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      1. 個人學習計劃

        時間:2021-01-01 12:22:13 學習計劃 我要投稿

        實用的個人學習計劃模板7篇

          時間稍縱即逝,又迎來了一個全新的起點,有了新的學習內容,此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎?下面是小編精心整理的個人學習計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實用的個人學習計劃模板7篇

        個人學習計劃 篇1

          新的一年,一切事物充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始意味著新的挑戰(zhàn)。作為即將畢業(yè)跨入社會的大學生,我將在這學校生活和社會生活相交織的一年,努力適應變化,迎接新的挑戰(zhàn)。

          一、工作方面

          作為公司的新員工,首先要與同事們相互熟悉,不說認識所有人,至少要認識大部分同事,與大家和睦相處,互相幫助。

          分配的工作任務要積極及時的完成,作為新員工,分配到的任務肯定是非重點,繁瑣的基礎性的事,但是即使是這樣,也不能松懈,敷衍了事,基礎中才能學到真本事,對待這樣的任務更要認真仔細。做好了這樣的事,才有可能獲得信任和肯定,被任命重要的任務,才能成長起來。

          二、學習方面

          最為初出校園的新人,必然有很多在實際開發(fā)中常用而我卻從沒有接觸過的東西,學校教授的只是基礎,進了公司,仍然不能停下學習的步伐。

          首先最重要的一點就是在學習過程中有了問題就得及時解決。我的步驟一般是先自己思考問題的答案,自己無法解決則到網(wǎng)絡上尋求答案,網(wǎng)上也無法找到可靠的答案則詢問周圍的同事幫忙解決。認真聽他們的講解,牢牢記住分析問題的思路和方法,以便下次遇到時能盡量自己就能解決問題。

          14年需要學習的東西有很多,作為從事web應用開發(fā)的的程序員,首先mvc規(guī)范必然是要熟練掌握的,這是學校中只是簡單提到的東西。首先通過李剛的《輕量級javaee企業(yè)應用實戰(zhàn)》,對ssh這樣的一個mvc思想的架構有一個初步寬泛的了解,然后在分別對struts,spring,hibernate進行深入了解。根據(jù)網(wǎng)上資料,國內較好的struts方面的書是孫衛(wèi)琴的《精通struts:基于mvc的javaweb設計與開發(fā)》,在大體學習了ssh后,就從這本書開始細致的學習這方面的知識,然后是林信良的《spring技術手冊》和《prospring中文版》,最后是夏昕的《深入淺出hibernate》。

          其次,設計模式的學習也是成為一個好的程序員,甚至是編程藝術家的必經(jīng)之路。首先看完程杰的《大話設計模式》,對設計模式有一個初步的認識,然后再看gof 的《設計模式:可復用面向對象軟件的基礎》,ericfreeman&elisabethfreemanwithkathysierra&bertbates的《headfirstdesignpatterns》,joshuakerievsky的《重構與模式》等等書籍。

          要成為一個好的java程序員,還有很長的路要走,只是看些肯定是不夠的,最重要的還是實踐經(jīng)驗,希望20xx年能讓向前邁出一大步。

        個人學習計劃 篇2

          通過實施對教師素質又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質,又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質教育全面推進,教師現(xiàn)有文化知識,教育思想和教育理念,現(xiàn)代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學質量。

          一、學習目標:

        教師個人<spanhttps://p.9136.com/28/l/allimg/<p>  為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要, 現(xiàn)結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:</p><p>  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。</p><p>  2、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。</p><p>  3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。</p><p>  4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。</p><p>  二、學習內容:</p><p>  根據(jù)自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學活動。</p><p>  三、具體措施:</p><p>  1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。</p><p>  2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。</p><p>  3、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。</p><p>  4、通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。</p><p>  四、 具體方案:</p><p>  1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。</p><p>  2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,在了解別人的教學方法的同時,不斷交流自己的體會,改進自己的教學方法。</p><p>  3、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,每學期至少讀 2本書,做到邊讀書,邊反思。</p><p>  4、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,每讀完一本教育專著,寫好一篇有質量的讀后感,形成自己的成果。</p><h2>個人學習計劃 篇3</h2>
<p>  一、學習目標;</p><p>  結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。</p><p>  二、學習內容:</p><p>  1、《榆中縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》。</p><p>  2、《小學生減負十條規(guī)定》。</p><p>  3、訓練必備的教學基本功,提高基本專業(yè)技能。</p><p>  4、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p>  5、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞。</p><p>  6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。</p><p>  三、學習重點:</p><p> 。ㄒ唬┯苤锌h中小學教學常規(guī)管理實施細則</p><p>  1、教師角色的定位</p><p>  教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。</p><p>  2、學習新課程標準的基礎理念</p><p> 。1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。</p><p> 。2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。</p><p>  (3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。</p><p> 。ǘ┬W生減負十條規(guī)定。</p><p> 。ㄈ┙處熇^續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。</p><p>  四、學習方式及組織實施</p><p> 。ㄒ唬┡嘤枌W習</p><p>  1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將通過網(wǎng)絡視頻地觀看,系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由教導處和教研組具體組織實施。本學期,教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、 “評選各科論文”等多種形式,對教師進行有計劃地集中培訓與指導。</p><p>  2、校內培訓。學校可以自搞活動,通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經(jīng)常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。</p><p>  3、認真填寫《聽課記錄》和《教研組活動記錄》。</p><p>  4、舉辦新課程實驗中的困惑與反思主題論壇,就校本背景下教學實際中產(chǎn)生的問題、困惑、反思和建議進行研討和交流。</p><p>  5、認真撰寫《教學設計》,要求環(huán)節(jié)完整,有教學反思。</p><p> 。ǘ┳詫W、自練</p><p>  教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。</p><p>  五、預期目標</p><p>  1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于8篇,學習心得不少于2篇。</p><p>  2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于2篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。</p><p>  3、年青教師應該拿出一堂值得觀摩的課。</p><p>  六、保障措施</p><p>  1、成立教師業(yè)務學習領導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。</p><p>  2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。</p><p>  3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務學習時間。</p><h2>個人學習計劃 篇4</h2>
<p>  教師是人類文化得傳遞者,是培育新一代得園丁。教師要用自己得品格育人,以自己得良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定得思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質。當今社會對教師也提出了更高得要求,為了積極響應教師素質提升工程得精神,進一步豐富自己得專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育得需要,尋找自己身上得不足,有計劃、有步驟地全面提升自己得綜合素質,F(xiàn)結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:</p><p>  <strong>一、業(yè)務水平方面</strong></p><p>  1、經(jīng)常閱讀有關教育得基本理論、幼教科研基本知識,加強個人得再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教育得最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新得理念來指導平時得教學工作,提高自己專業(yè)知識水平。</p><p>  2、深入學習,樹立新得教育理念和思想。不斷探索新得教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重創(chuàng)新意識和興趣得培養(yǎng)。自己得日常用語和行為舉止,進一步樹立教育得良好形象。</p><p>  3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己得知識、能力結構,提高其實施教育教學得能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備得教育技能,提高執(zhí)教水平。</p><p>  4、積極參加各級教育行政部門舉辦得公開課活動以及培訓活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長得教師學習,汲取新思想、新做法。</p><p>  5、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師得研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。</p><p>  <strong>二、思想素質方面。</strong></p><p> 。、思想素質:應具有科學得世界觀和積極得人生觀,具有科學得教育思想。</p><p>  2、政治素質:要有堅定得政治信仰,堅持四項基本原則,自覺擁護和執(zhí)行黨得各項方針政策;要有政治理論得素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義、思想,堅持理論,提高自己得精神境界。全面貫徹國家教育方針,堅持正確得教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。</p><p> 。、職業(yè)道德:</p><p>  (1)、對待教育事業(yè):要把忠誠人民得教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己得人格。</p><p>  (2)、對待學生:熱愛學生是教師必備得職業(yè)品德。</p><p>  (3)、對待教師集體:要熱愛集體,團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。</p><p>  (4)、對待自己:要學而不厭,勤于進;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。</p><p>  總之,良好得開始,是成功得一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃得要求,不斷努力提高自身得思想道德水平,提高業(yè)務能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中得不足,明確自身得優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身得實際,確定自己得發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育得良好形象,通過不斷得自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚得人民教師,為教育事業(yè)得發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意</p><h2>個人學習計劃 篇5</h2>
<p>  教師—傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境:打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師,要通過讀書學習,不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導與反思自己的教育教學。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。</p><p>  學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,要通過讀書學習,不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導與反思自己的`教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃,我制定以下個人讀書計劃:</p><p>  一、讀書目標:</p><p>  1、知識提高:讓自己成為更富內涵的教師。</p><p>  2、意識提高:在讀書中提高自己的思想境界。</p><p>  3、能力提高:實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。</p><p>  二、在讀書活動中遵循思路:</p><p>  1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業(yè)成長。</p><p>  2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。</p><p>  3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。</p><p>  4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。</p><p>  5、充分利用網(wǎng)絡資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。</p><p>  三、讀書內容:</p><p>  1、研讀專著:《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》</p><p>  2、解讀綱要:《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》</p><p>  3、每月必讀:《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》</p><p>  4、品讀名著:《紅樓夢》</p><p>  5、專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》</p><p>  四、主要措施:</p><p>  1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。</p><p>  2、充分利用網(wǎng)絡資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。</p><p>  3、以品讀為主,認真書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學工作有關的先讀、精讀,古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。</p><p>  4、讀書要與思考有機結合。</p><p>  5、古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆!币苓呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合,在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。</p><p>  6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求,把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。</p><p>  7、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,構成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。</p><p>  我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。</p><p>  閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐,自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。</p><p>  最后,我想說:天下風光在讀書!伴喿x不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。”我們應把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界!</p><h2>個人學習計劃 篇6</h2>
<p>  新的學期又將開始了,我和爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃,讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。</p><p>  語文方面,我決定每天課外閱讀一個小時,一周看一本課外書,增加我的課外知識,擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班,要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言,要多發(fā)表我自己的理解和想法。</p><p>  數(shù)學方面,我覺得自己在這方面是強項,但是我仍然要努力,這學期,我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學習,提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道,爭取今年的競賽能得到二等獎,上數(shù)學課認真聽講,不講小話,且也要積極舉手發(fā)言。</p><p>  電腦是我最喜歡的方面,我對它的興趣最大。所以我早和爸爸提出,這個學期我要參加電腦班的學習,學網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間,做到不影響學習。</p><p>  英語是我的弱項,我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀,多記英語單詞,爭取英語有所進步。</p><p>  體育方面,我準備進行魔鬼訓練,每天吃完晚飯就去室外活動,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床,最好跑跑步,做做操。最好能報一個田徑隊。</p><p>  計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我:“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成計劃!”</p><h2>個人學習計劃 篇7</h2>
<p><strong>  一、制定計劃</strong></p><p>  1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”,參加讀書活動啟動儀式。</p><p>  2、選定必讀、選讀書目。《xxxx教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。</p><p>  3、制定個人讀書計劃。</p><p><strong>  二、重點閱讀《xxxx教師培訓讀本》</strong></p><p>  三月份:學習第一章、第二章,聯(lián)系實際思考,上網(wǎng)查找相關資料。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。</p><p>  四月份:學習第三章,聯(lián)系實際思考,備注。上網(wǎng)查找相關資料。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。</p><p>  五月份:學習第四章教育實踐。小結自己的案例。學習第五章師德楷模。聯(lián)系實際思考,學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。</p><p><strong>  三、重點閱讀《給教師的100條建議》</strong></p><p>  六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實際思考,參加教研組的讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。</p><p><strong>  四、學期讀書活動總結</strong></p><p>  七月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學數(shù)學教師》。</p><p><strong>  五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》</strong></p><p>  八月份:繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實際思考,參加教研組的讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》,聯(lián)系實際進行反思。</p><p><strong>  六、重點閱讀《陶行知教育名篇》</strong></p><p>  九月份:通讀全書,聯(lián)系實際思考,做好讀書筆記,參加教研組的讀書活動。閱讀《小學數(shù)學教師》。</p><p>  十月份:重點閱讀有關“教育即生活”的文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學數(shù)學教師》。</p><p>  十一月份:重點閱讀有關“教學合一”的有關文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學數(shù)學教師》,聯(lián)系實際指導教學,進行教學反思。</p><p>  七、學期讀書活動總結</p><p>  十二月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動總結。</p><script>s(

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