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      1. 個人學習計劃

        時間:2020-12-18 09:13:44 學習計劃 我要投稿

        實用的個人學習計劃模板匯編8篇

          時間一晃而過,我們又將迎來新的學習任務,先做一份學習計劃,開個好頭吧。相信大家又在為寫學習計劃犯愁了吧!下面是小編收集整理的個人學習計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的個人學習計劃模板匯編8篇

        個人學習計劃 篇1

          不斷加強理論學習,樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷的學習、總結經驗,形成富有個性化的教育教學理論,用以提高自己的教學水平和教學成績。

          1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,給學生以人文關懷,發展學生的人文個性和人文精神。

          2、提高對課程的認識,學科的認識,背景資源評價的認識,教學中不斷地內化、提升、反思,形成自己特有的教學風格,始終保持較高的教學成績。

          3、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,通過不斷豐富內容,最終以論文或研究報告的形式發表。

          4、尊重學生的個體差異,做到分層施教、定向實教。在施教過程中,要做到循循善誘、誨人不倦。

          5、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學語言;多了解學生,做學生的真正良師益友。

          6.每月至少閱讀一本書,并寫好相關讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少于一小時。堅持每天寫微博,一周內不少于四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著,至少發表一篇市級優秀教學論文。

          7.每學期聽課20節以上。

          8、注重教學實效,在各項教學檢測中決不拖后腿,爭取領先。使學生以優異的成績完成畢業會考。創造機會,組織優秀學生參加作文比賽等語文活動,最好是榜上有名。

          9、做好全員育人工作。

          10、組織好每周的集體備課。堅決執行學校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構的各項教學要求。

          計劃是美好的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來,就是想聽聽各位同仁的寶貴建議,更是想受到眾多人的監督與鞭策。

        個人學習計劃 篇2

          通過實施對教師素質又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質,又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質教育全面推進,教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地抓好教師業務學習,作為教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要,全面提高教學質量。

          一、學習目標:

        教師個人<spanhttps://p.9136.com/28/l/allimg/<p>  為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要, 現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規劃:</p><p>  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。了解學科的發展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。</p><p>  2、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。</p><p>  3、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。</p><p>  4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發展。樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。</p><p>  二、學習內容:</p><p>  根據自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養方面,也要有一些有益的自學活動。</p><p>  三、具體措施:</p><p>  1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。</p><p>  2、大膽嘗試,創新,使教育教學有新的突破。強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。</p><p>  3、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。</p><p>  4、通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。</p><p>  四、 具體方案:</p><p>  1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。</p><p>  2、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,在了解別人的教學方法的同時,不斷交流自己的體會,改進自己的教學方法。</p><p>  3、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍,每學期至少讀 2本書,做到邊讀書,邊反思。</p><p>  4、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,每讀完一本教育專著,寫好一篇有質量的讀后感,形成自己的成果。</p><h2>個人學習計劃 篇3</h2>
<p>  不知不覺間又是一年學初,很榮幸的這學期在同學們的選舉中成為班級學習委員,能夠為大家服務。在分析了同學們為何在上學期沒有取得較好成績的基礎上,我為自己做了一些計劃來輔助自己的工作。</p><p>  總結大家的言論以及我自己的一些個人經驗,我認為同學們在上學期沒有取得較好成績主要有如下的原因</p><p>  1、同學們剛從高中升上來,以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活,現在解脫了,就有點把持不住了,總想著怎么玩,怎么快樂的生活,在學習方面也就不那么關心了,學習的壓力比以前輕了,沒有壓力也就沒有動力,自然不愿學習。</p><p>  2、還有一個很現實的原因是我們從小到大學習的目標就是為了上大學而不是為了自己而學習,沒有做學問的精神。現在上大學了,夢想實現了,沒有夢想的支撐,就變得迷茫,找不到行動的方向,找不到行動的目標,不知道自己該干什么了,學習不是,不學習也不是,在搖擺不定中就把時間度過了,結果學習成績就不太理想。</p><p>  3、大學課程的設置并不是十分的`令人滿意,某些課程枯燥無味,激發不起同學們的學習興趣,引起學生的反感,最后導致逃課現象的泛濫,逃課成自然成習慣了,學習就被拋腦后了,成績自然不太好。</p><p>  4、校園對同學們而言,是一個比較安全,比較安逸的場所,不能讓人產生斗志或是產生讓人想要保護自己的欲望,最后的結果就是無法產生實際的行動保證自己較好的成績。</p><p>  在總結以上原因的基礎上,我這學期的初步計劃是1、抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學做思想工作</p><p>  2、記好每個老師的作業,多提醒同學們按時完成作業,按時交發同學們的作業</p><p>  3、幫助同學們解決好學習必需品的問題(如:教材的訂購、上課用品的借還,教室的申請、下學期課程的安排)</p><p>  4、深入廣大同學中,認真聽取同學的意見、建議和要求,為同學們服務</p><p>  5、努力配合老師的工作,成為老師與同學們交流的紐帶,同學們的意見可通過我轉達給老師們</p><p>  6、密切留意教學秘書處的各項通知,并及時將消息通知傳達給同學們</p><p>  這就是我的初步計劃,按計劃行事不但需要堅強的毅力,還需要同學們的配合,在以后的工作中,我希望自己可以在同學們的監督下,在堅持“三心”原則-----信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排,將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。</p><h2>個人學習計劃 篇4</h2>
<p>  老師這種特殊的職業就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事,而且堅持不懈地讀好書,就會使我們的精神世界得到充實,素質修養得到提高,道德情操得到陶冶,作為一名人民老師就應該樹立終身學習的理念,教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍,更應該扎根于傳統文化同時用現代文化來滋養,讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學習計劃:</p><p>  <strong>一、讀書目標:</strong></p><p>  1、深入學習傳統文化,傳播傳統文化的同時提高職業道德修養</p><p>  了解中國五千年傳統文化深刻的內涵,豐厚歷史文化底蘊,提高自身修養,為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。</p><p>  2、通過學習,豐富自身個人文涵養,加強自身修養提高,與此同時提高教育教學能力、教育創新能力。</p><p>  3、通過學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的老師形象,通過閱讀使自己業務精良,進一步提升老師的理念,開闊老師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。</p><p>  4、在學習中反思自己教育教學理念,從而不斷修正提高自己的教育教學行為與能力。</p><p>  <strong>二、閱讀內容:</strong></p><p>  1、《論語》、《春秋》、《三字經》</p><p>  2、《給老師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學出版社</p><p>  《做最好的老師》 李鎮西著 漓江出版社</p><p>  《陶行知經典名篇(老師版)》方明主編 教育科學出版社</p><p>  3、《中華禮儀全書》</p><p>  《孫云曉教育作品集》</p><p>  肖川教授《職業幸!贰ⅰ督逃睦硐肱c信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發展的人》、《創造積極的學校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育,好人生》、《成為有思想的老師》</p><p>  <strong>三、主要措施:</strong></p><p>  1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀推薦書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。</p><p>  2、學而不用,則不如不學。認真學習教育理論的同時,認真地進行教學反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。</p><p>  3、充分利用網絡,進行網上閱讀,利用校園網站及個人博客努力向名師、優秀老師學習,學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。</p><p>  4、每個專題的讀書學習,一定要記好學習筆記,并結合教育教學實際和老師職業道德教育,每月撰寫一篇心得體會或論文發表在個人博客中,以供與同行們進行交流。</p><p>  厚學以載學,讀書,能夠改變老師的精神、氣質和品性;讀書,能夠使老師不斷增長智慧;讀書,能夠改變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思考。</p><h2>個人學習計劃 篇5</h2>
<p>  1、本課程計劃表在編制時由行政人事部作了一些取舍、增加和綜合,本計劃分必修和選修,必修為必學內容并且需要進行效果評估,服從行政人事部的計劃安排,選修為自學、自愿課程,不作培訓任務,也不作測評和要求,根據員工學習意愿,自己安排、本學習計劃周期一年,于20xx年12月31日前完成、</p><p>  2、部分員工所選課程如未納入本計劃的,員工可以根據各自學習能力和時間進行自主學習,公司鼓勵這種學習精神,但不作培訓任務和目標要求、</p><p>  3、技能、工具課程的培訓大部分也以選修、自學為主,學習資料可以通過網絡等各種渠道獲取,如需想檢驗學習成果的,可以告知行政人事部設計一套諸如通過情景模擬、結構化、文件筐等方式進行評估、</p><p>  4、相同崗位的課程盡可能安排一致,以利于主管掌控和彼此交流、</p><p>  5、內訓部分培訓時間請關注公司公告。</p><p>  <strong></strong></p><h2>個人學習計劃 篇6</h2>
<p>  書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。熱愛讀書的人,知識不會老化;善于讀書的人,才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,才能更好地育人。根據自身實際,特制定讀書學習計劃。</p><p>  <strong>一、指導思想:</strong></p><p>  促成教師堅實的精神基礎,促進教師的專業化發展,</p><p>  <strong>二、發展目標</strong></p><p>  積極落實教育理論學習,把讀書活動和理論學習有機的結合起來,使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習,不斷充實自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導反思自己的教育教學,努力轉變思想觀念思維模式進行教育創新,從而提升自己的理論素養和實踐水平,推進學校課程改革進程,全面提高自己的教育教學質量和效益,促進學校教育不斷發展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!</p><p>  <strong>三、自我規劃</strong></p><p>  1.認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。</p><p>  2.繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。</p><p>  3.具備一定的教學科研能力。應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。</p><p>  我們教師的工作對象是學生,教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。尤其,教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行,將影響學生的終生。所以,為實現以上目標我準備采取以下措施:</p><p>  1、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。</p><p>  2、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。</p><p>  <strong>四、自我目標的達成</strong></p><p>  1、爭取堅持記教育教學日記,養成及時反思和勤于積累的習慣。</p><p>  2、多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的</p><p>  3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。</p><p>  4、認真閱讀每月的教育期刊雜志,及時積累專題研究的第一手資料。</p><p>  5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。</p><p>  6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。</p><h2>個人學習計劃 篇7</h2>
<p><strong>  一、實習的目的與要求</strong></p><p>  廣告專業的專業實習是在學生完成規定的課程學習任務之后而進行的一項專業實踐活動。通過本次專業實習,使廣告學專業的學生認識了解廣告行業的工作環境與職業性質,積累一定的職業體驗,增強學生對專業的的真實體驗與感性認識;通過參與廣告調查收集資料、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等廣告業務流程的實際操作,理論聯系實際,提高實際動手能力,培養獨立發現問題、解決問題的能力;通過專業的實踐活動,使學生感受專業精神、實踐專業主義、樹立專業理想,從而塑造起專業形象。</p><p><strong>  二、實習的內容與檢查方法</strong></p><p>  實習內容</p><p>  1、了解廣告行業的基本特征與特定工作環境,認識廣告職業性質。</p><p>  2、了解廣告活動的整體運作程序與業務流程</p><p>  3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動中的地位與作用。</p><p>  4、了解AE、策劃、創意、文案、美工、媒介等崗位的性質、特點與職責。</p><p>  5、了解實習單位的類型、組織結構及其廣告業務活動的特點,參與項目,參與廣告調查、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等具體業務活動。</p><p>  6、了解廣告公司對專業人才的要求。</p><p>  7、通過實習,學會觀察,搜集資料,調查研究,整理報告等方法,提高分析問題和解決問題的能力,以及社會活動能力。</p><p>  專業實習是廣告實踐教學進程中的一個重要環節,由系直接領導,采取統一集中與分散實習相結合的方式,加強指導教師與學生的交流與溝通(特別時自己聯系實習單位且在省外實習的學生),加強指導教師與實習單位的聯系,準確掌握學生的實習動態,嚴格要求和督促檢查學生的實習態度和進程。</p><p>  學生應將自己每天的實習內容與體會寫成實習日志,實習結束后進行整理,撰寫出實習報告。指導教師應認真批閱學生的實習日志與實習報告,而且應檢查學生在實習期間完成的作品。實習報告的要求:字數要求3000字以上;內容應包括對實習單位的概述、實習期間的工作內容、實習心得或體會、實習過程中遇到的問題以及建議等。實習報告要求內容翔實、言之有物,個人獨立完成。</p><p><strong>  三、實習主要參考資料</strong></p><p>  主要參考的專業期刊和重要圖書:當代廣告學、廣告文案寫作、廣告經營與管理、廣告職業道德與廣告法規、廣告美學、廣告心理學、中外廣告史、傳播學概論、新聞學概論、廣播電視概論、經典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創意、廣告媒體研究、廣告創意思維、廣告學、網絡廣告學、品牌傳播學、廣告設計與制作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。</p><p><strong>  四、實習方式和時間分配</strong></p><p>  專業實習安排在大學三年級暑期進行,時間分配如下:</p><p>  1.實習單位報到,熟悉環境1天</p><p>  2.崗位實習 40天</p><p>  3.實習結束,完成工作交接 1天</p><p>  實習方式以學生參與項目實際動手操作為主。實習過程中,學生根據所在實習單位的需要與安排參與到具體的廣告活動中去,在實習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開展工作。</p><p><strong>  五、實習成績考核內容和考核辦法</strong></p><p>  學生在實習期間,嚴格遵守所在實習單位的各項規章制度與紀律,沒有不良反映,實習出勤率達到90%以上,才有資格參加考核。</p><p>  學生除提交實習報告、實習日記外,指導教師對每個學生進行考查,根據考查情況、實習日記、實習報告的質量、實習作品質量和平時的考勤情況,并結合實習期間的思想政治表現、組織紀律、任務完成情況等方面綜合后按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。</p><p>  具體標準如下:</p><p>  優秀:能很好地完成實習任務,達到實習大綱中規定的全部要求,實習報告能對實習內容進行全面、系統總結,并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題,并有某些獨到見解。實習態度端正,實習中無違紀行為。</p><p>  良好:能較好地完成實習任務,達到實習大綱中規定的全部要求,實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結?己藭r能比較圓滿地回答問題。實習態度端正,實習中無違紀行為。</p><p>  中等:達到實習大綱中規定的主要要求,實習報告能對實習內容進行比較全面的總結,</p><p>  在考核時能正確地回答主要問題,實習態度端正,實習中無違紀行為。</p><p>  及格:實習態度基本端正,完成了實習的主要任務,達到實習大綱中規定的基本要求,能夠完成實習報告,內容基本正確,但不夠完整、系統,考核中能基本回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識,及時改正。</p><p>  不及格:凡具備下列條件之一者,均以不及格論。</p><p>  (1)未達到實習大綱規定的基本要求,無實習筆記;</p><p> 。2)實習報告(總結或論文)馬虎潦草,或內容有明顯錯誤;考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤;</p><p> 。3)未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者;</p><p> 。4)實習中有違紀行為,教育不改,或有嚴重違紀行為者。</p><h2>個人學習計劃 篇8</h2>
<p>  一、指導思想</p><p>  加強業務學習,是教師職業的要求,是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實施課程改革的今天,每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求,讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分,通過學習不斷增強課程改革的意識,提高適應課程改革的能力。為進一步推進素質教育,提高教育教學質量,切實提高教師專業理論水平,以適應教育改革發展,努力建設一支高素質教師隊伍的需要,特制定本學期的業務學習計劃。</p><p>  二、大力營造學習之風,建設書香校園。</p><p>  1、本學期,學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論。確立現代教育的基本理念:以學生的主體性發展為核心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,構建基礎教育素質教育的實踐體系。</p><p>  2、學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論,普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導,就沒有教育實踐的創新和發展,也談不上教育科研的科學有效。作為教育科</p><p>  研第一線的實踐者,尤其需要提高理論修養,才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此,必須繼續認真學習新課程改革理論和現代教學理論,并指導教學實踐,要把理論學習視作自身內在的需要,不斷充電,吸收能量的需要,是適應新的教育形勢的需要,既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化,又要注重科學精神與人文素養的統一,關注學生潛力的發展。要關注學科前沿信息,追蹤課改熱點,圍繞職教發展的新形勢和新要求,加強學習研究,找出符合我校實際的對策和方法。</p><p>  三、學習內容方法和要求:</p><p> 。ㄒ唬、學習內容:學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論;①課程標準,課程改革理論;②計算機與網絡教學基本知識;③與課程研究相關的教育理論。</p><p> 。ǘ、學習方法:學習的方法是理論聯系實際,結合自己的教育教學實踐,進行充分的反思。學習的方式集中學習和自學相結合,以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓;參與教科研學術報告活動,組織專題講座;舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合,分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法,結合教育局組織的學習活動,認真寫好學習心得體會文章。</p><p>  (三)、學習要求:</p><p>  1、每個教師要定好學習的計劃,規劃好自己的學習,做到“三有”,即有學習資料,有學習筆記,有學習心得(體會)。</p><p>  2、要寫好讀書隨筆,確保質量,每月讀一本理論專著,每學期撰寫不少于10000字的讀書筆記。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動,從而營造濃郁的讀書學習氛圍,建設一個富有特色的書香校園。</p><script>s(

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