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《如何培養孩子的學習興趣》學習心得（精選15篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的《如何培養孩子的學習興趣》學習心得，歡迎閱讀與收藏。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 1
學習是我們人類特有的天性。如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會；如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學們，文化知識是人類最寶貴的精神財富�，F在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的'“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學習。
想要做學習的主人，首先得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養成好的學習習慣呢我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習慣好嗎還有哪些要改進的地方然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。
想要做學習的主人，還應該確立學習目標。同學們，你有自己的目標嗎古人說得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。
我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成先做作業，再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧！同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 2
首先，我把學習放在第一位。每天放學回家，沒有極特殊情況，我都是先把作業寫完再玩，周六、周日也是先寫完作業再開心地玩。做作業的時候要非常認真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之后繼續寫，直到完成。
其次，我嚴格要求自己，不斷改正自己的缺點。我以前上課的時候，有時會不自覺地和別人說話，聽講不是很認真，會影響學習。后來，在老師和家長的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽講比以前好多了，這一點我還會繼續努力。
再次，放學回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學習。每次做完家庭作業，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會仔細地給我檢查作業。結果有一些錯誤或者書寫不規范的地方，是我自己檢查不出來的`。每一次我都把這些問題牢牢地記在心里，提醒自己以后不再犯同樣的錯誤。有時間的話，爸爸還教我語文閱讀，分析問題和總結文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語文閱讀比作“吃魚”，還起了個有趣的名字“吃魚閱讀法”。爸爸說只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個學科的問題。
最后，我覺得我的求知欲望比較高，平時我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜志、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自己看的書越多，懂得知識也就越多，爸爸說那是“厚積薄發”。
雖然我這次考試成績不錯，但這已成為過去，還有兩個月就期末考試了，我會更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 3
從我的親身經歷中，我覺得，自主學習就是“自我導向、自我激勵、自我監控”的學習。通過自學、質疑、討論等方式深入理解學習內容并獲得新知識實踐活動，自主學習還包括自己在學習中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學習方法，合理的掌控學習時間，專心地投入學習中。其實，要做到自主學習并不難，最重要還在于端正自己的學習態度。所以自主學習對于在場的每一位同學都是很重要的。一些同學之所以優秀，就是因為他們能很好地自主學習。
要做到自主學習，其實也不難。首先，你要對學習有很濃厚的興趣，把學習當作是一件非�？鞓返氖虑�。學習肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經歷風雨，怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功”，老師經常教導我們：“如果你把學習當成一種樂趣，你就像生活在天堂里；如果你把學習當成一種負擔，你就生活在地獄里�！�
自主學習需要認真的學習態度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領會它的內涵。當自己有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教老師或者同學們，甚至可以不恥下問。課堂上應該專心地聽老師講課，養成認真聽課，勤做筆記的`習慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習，那又何苦呢我想不會有哪位同學課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”所以在學習后，要不斷地鞏固、復習，才能達到融會貫通的境界。在自主學習中你不懂的知識點，在復習鞏固和老師的積極指導下，你或許就會恍然大悟。
最后，想送給同學們一句話：學習著，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學習之蚌中采來的。以上是我個人對自主學習的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學習！
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 4
首先、要養成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環，好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復習之用。
其次，要養成及時復習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師布置的作業無疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業量也有所增大，但如果連作業也不去認真對待和保質保量的完成，不僅會造成當天的學習內容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學習態度。如果做完作業還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。
再次：要養成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的'：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內心活動的細節描寫是電視畫面難以表現的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節目，和一些有益于我們身心健康的優秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。
最后，一定要有恒心將良好的養成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。
以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會，希望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養！
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 5
一、時間的安排與利用。
這里所指的時間分為兩個方面：一是統一安排時間；二是合理利用時間。統一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學校，晚上做作業。周末的時候，我一般是先做作業，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到效的利用。比如早晨有一節的早讀時間，學校安排的是語文、英語。這個時間用來記憶，因為頭腦清醒，效果，所以一定不要把早讀時間花費在別的方面。
二、各個學科的學習方法。
首先，上課認真聽講，按時完成老師布置的'作業。其次，是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標注的地方，可以學習，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學習效率。
三、保持積極樂觀的心態。
平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學習成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所說的——態度決定一切。
每個人的情況都有所不同，根據自己的實際情況制定自己的學習計劃、學習方法，適合自己的才是的。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 6
“同在一個班級，同一個老師教的學生，為什么有的孩子成績好，有的孩子成績差?”“孩子學習成績下降了怎么辦?”“我的孩子學習馬虎、不認真，我該怎樣幫助孩子提高學習效率?”節目中家長們所焦慮的問題，也是我在孩子上小學后一直困惑的。今天，有幸聽了鄭日昌教授的講座，受益匪淺。
鄭老師說：“每個孩子都是一個獨立的個體，智能、學能的差異和家庭因素是造成學生成績差異的重要原因�！笨墒俏覀�，往往忽略了這一點，常常用一個成績來評判孩子在學習上的成果，有時孩子也會因為成績的下降而受到家長的指責，這樣，孩子的學習能動性就大大降低了，失去了學習的興趣。這是一件多么可怕的事啊!記得和孩子一起看過一個故事：一所小學的課堂上，一位著名的教育專家去學習交流，他對班上的孩子說：“你將來會成為一個有名的醫生，你將來會成為一名受人敬仰的老師，你將來會成為一名科學家......”，十多年后奇跡發生了，教育專家的預言一一兌現了，可是當記者采訪這位“神奇的`預言家”時，他說他不記得有這樣的事了�？梢�，鼓勵對于一個孩子的發展是多么重要啊!作為家長的我們，在孩子沒有達到我們預定的目標時，我們是否和老師溝通孩子在學校的情況了?我們是否陪孩子分析失敗的原因了?我們是否給予他們適當的鼓勵幫助他們重拾信心了?這都是我們應該思考的問題。
“授人以魚不如授人以漁”，鄭教授一語點醒夢中人。我們總覺得為孩子付出了很多很多，可是收獲卻很少很少。從現在開始，給孩子營造舒適輕松的學習環境，從小培養孩子獨立自主的自我管理能力，根據孩子自身的特點和孩子一起制定適合他的學習方法，并做好一個榜樣的角色。我相信，每個孩子都是一朵嬌艷的鮮花，只不過每個孩子的花期不同，讓我們用耐心、愛心、責任心一起陪他學習，一起陪他成長，終有一天，我們會聽到花開的聲音。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 7
我認為首先，應該端正學習態度。我相信在座的同學智商都是相差無幾的，既然智商我認為首先應結合自己的實際定好分析指出一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考接著，根據自己成績的變化加以適當變動的調整。如果執行不了，就請家長來四處奔走監督。當然，最終的結果無須須要是能自我約束。
在學習中反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的'。因此，會不會學習，就整體表現為會不會反思�，F代學習理論中，在學習中思考中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習適當調整�？梢赃@樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內容，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習可以預見，又能提高努力學習質量。學習常常水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學習最重要的就是教學活動，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有教學活動上獲得確實的，而且我們在里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著訓導主任的思路走。
還有就是課后復習。復習，就是一個查漏補缺的投資過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握，做到成竹在胸。再則，就是要控管好平時與考試有次的關系。平時復習，同樣要有周密的學習計劃，七門功課時間延遲安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休養，做到勞逸結合，既或使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。
總而言之，學習可能需要循序漸進，找到適合包涵自己的一套包括預習、上課、復習的學習方案，使我們的戰績更上一層樓！
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 8
今天老師叫我們早上的時候觀看《如何激發孩子的學習興趣與潛能》這個節目首先有一位對學習很有研究的一位老師坐在講臺上為人們演講如何培養孩子對學習的興趣？
1、必須讓孩子在一個適合的環境下學習
2、家長要和孩子一起做一些有趣的學習活動
3、孩子不愛學習，考試不理想，家長應在心理上多幫助孩子，但不能過于夸獎孩子。
中國公開課主持人夏丹，她請來了鄭日昌教授。有一位家長提出了問題：一個班級一個老師，為什么有的人就是學習不好？
鄭日昌老師說：“有的人是靠視覺來提升學習的，他用眼睛來看一看就懂；第二種人是靠聽覺來的，一般都看不見前面的字都是靠聽覺來聽的，一聽都知道；第三種人就是靠勞動動作來提高的有的.人他貪玩成績下降，玩也是一種好的習慣，等他自己玩久了之后，他自己感覺到我不能再玩了，我要好好學習，這就是勞動帶給他的作用！″
鄭日昌教授還說：“有的孩子分兩個因素，有的是數學邏輯的因素，將來可能學理科，他學的很好還有一種他語言的能力非常好，智能表現在學習的能力，什么都要學快一點，領悟力很強，有的學孩子稍微反應慢一點，有的人在這個方面快，但他在別的方面慢，但是在別的不一定慢，有的人他運動這方面很好，畫畫，唱歌，舞蹈也是，你必須要給老師很好的溝通，了解孩子必須擅長的另一種因素。也可能音樂速度很好，生活中視，聽，動都是我們主要通過這幾個感覺通道來學習，加工了視覺現象，也就說他大腦里面很發達，有的孩子呢是善于加工聽者的心情，我們學習其實就是把這些東西的組合，而這種世界加工能力好的孩子以后像這個理工科發展。
還有一種因素就是家庭要和諧，人與人之間要有溝通的能力，學習也是要靠自己認真刻苦。比如你今天早上一下記了20個英語單詞，然后你到中午可能就忘了幾個，你就又開始復習，晚上的時候再抓緊那幾分鐘再記一下，每天早上起來的時候你就能把每個單詞都記得特別清楚，每個月這樣堅持，還有每次上課提前你都可以把要講的課文給看一遍。
每個大學生都是靠自己的晉升和規劃來提升自己的，學習有一個清華的姐姐說她是把每個難的和中等的都規劃成一個表格，然后這樣比較清晰，溫故而知新，顧名思義。
我每次考試都是80到90分以上，從來沒有下過80分，而到了五年級后，我的成績，下滑的特別快，看了這些從大學里挑選出來的大哥哥大姐姐們說的方法，我也逐漸在使用，媽媽也在給我出一些比較難的題，現在我差不多快會了。比如說這次數學老師叫弄的質數表，我每天早上都會被一些，現在已經快背完了。因為在地勢上我搜不到，所以在手機上看的，如果你們也想學習這些學習方法，可以在騰訊視頻上看哦！加油！我們一起努力！向著未來前進！
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 9
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔紫龋乙鞔_一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不是知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學方法？慎重的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容相互依存相連，可以完成高效率地完成學習任務、達成一致學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定一定要符合教育者自身特點。任何想要照搬他人的工具學習方法，以期效益迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走我的路，那樣會讓自己驚慌失措的.。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方式。首先，學習可能需要有相比一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在鉆研內容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學習時我們還需要同學、伙伴間彼此之間的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要可看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這假如其他幾位也會講到。我們知道效率間隔和時間是相吻合的，并無較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間延遲，這是學習中最忌諱的小事。怎樣才能提高學習使用效率呢？關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都都搞清楚，可還是有許多班主任在邊學習體育老師邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著功課耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下微秒安排。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指該校到學校以后的那十幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時長以半小時二十分鐘為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對絕大多數同學說。對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十一點也是應該的，也就是說學校所學的時間至少應該和在晚上上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有極佳的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學過程中積累。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記用法，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄算法訓讀本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中才，有許多學習中的都是在一邊抄寫一邊思考。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 10
上午，我和孩子一起觀看了“中國公開課”《如何激發孩子的學習興趣與潛能》專題教育節目，北京師范大學博士生導師鄭日昌教授與學生和家長面對面交流，解決學生和家長的困難及問題。
鄭教授針對“孩子的學習成績與哪些因素有關、當孩子出現成績下降應該讓孩子怎樣復習預習把成績提上來、當孩子學習不理想的時候家長應該怎樣正確幫助孩子、怎樣巧妙利用日常生活讓孩子牢固記住課本上的知識”等問題一一進行了解答。北京大學和清華大學的優秀大學生們講述了自己在中、小學階段怎樣解決遇到的難題和問題，并分享了一些好的學習方法。
針對“孩子的學習成績與哪些因素有關”問題時，鄭教授指出，同一個班的孩子之所以有差距，與孩子自己刻苦認真的學習、家庭環境因素影響、人與人之間接受不同事物的能力等有關，所以家長要多與老師溝通，及時發現孩子的特長，讓孩子的潛能得到最充分的發揮。
鄭教授的解答，讓電視機前的我很受啟發。每個家長和孩子都想有個好成績，要有好成績就要有好的學習方法和習慣，有好的家庭環境，有好的學習氛圍等等。在這個過程中，學校教育發揮著關鍵作用，是文化的.學習和知識的貫輸。但教育不僅僅是學校和老師的事，不能將教育的責任完全推給學校和老師家，庭教育是啟蒙，是認知，最為基礎。作為家長要重視教育，要積極配合學校和老師的教育工作，及時了解孩子在學校的狀況，尋求解決困難和問題的辦法，才能達到預期的目的，才能促進孩子全面發展。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 11
美國著名科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。濃厚的興趣是孩子們主動學習的良好基礎，所以教師要根據自己及學生的特點，結合生活實際及周圍的環境，采用不同的教學方法，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，交流和合作的能力。
一、培養學生的自信心
自信心是學生學習的一個動力，這種動力來自老師，同學還有自己，老師的鼓勵，同學的贊揚，自我的肯定，對自信心的建立都起著潛移默化的作用。我班有個叫小尊的孩子，淘氣，能做惡作劇，上課坐不穩，小動作多，經常和同學鬧矛盾，甚至打架也是常有的事，對于這些我可以說是絞盡腦汁沒有什么可行的辦法。后來，在一次班會上，我無意間讓同學們夸夸小尊，誰知大家七嘴八舌，說了他很多優點，此刻，小尊滿臉的迷茫，連我也沒有想到竟有如此效果，于是我趁熱打鐵，何不來個水道渠成呢?這樣優秀的同學，咱們選他當紀律班長怎么樣?同學們異口同聲的回答和經久不息的掌聲表示贊同。從那以后，小尊變了，每天下課在樓道口總有他的身影，檢查其他學生是否跨樓梯，不遵守班規校規。那次，他還拿著自己的作業本讓大家傳看他的字呢!看來，不管是哪種鼓勵，只要被學生接受，給予自信，都能收到很好的效果。
二、課堂上的激活藝術
1、重視導語
一個好的導語能把學生帶入一種心向往之的教學境界，它要求新、活，需要教師的機制，現場發揮和隨機應變。也就是說，教師只用三句風趣幽默的“見面禮”，就能迅速拉近與學生之間的距離，而且像油鍋里滴上幾滴水一樣地把課堂激活。
2、創設話境
利用多媒體，把生動形象的畫面配以美妙和諧的音響，化抽象的文字為可觀的圖像，直觀的形象觸發學生的聯想和想象，生動的情境引發學生心靈的`感知、情感的共鳴，激發學生的學習興趣，創造出最佳的情境，達到陶冶學生的審美情操，從而幫助學生迅速、深層地理解與感悟課文內容，提高教學效率。如《周總理，你在哪里》一課的教學，我就采用了多媒體教學一開頭就收到了良好的教學效果。這首詩表達的是詩人對總理的緬懷之情，表達了全國人民乃至世界人民對這位世紀偉人的共同心聲。但由于失控造成的感情阻隔，今天的學生已不易產生共鳴。為了更好地讓學生感悟詩歌情感，我特意剪輯了紀錄片《十里長街送總理》的動人場面，播放了十里長街人民送別總理的視頻影像：哀樂聲中天安門前，總理的靈車緩緩開過，十里長街兩旁站滿為總理送行的群眾，人們手捧白花，臂纏黑紗，眼含淚水，悲痛欲絕;天安門廣場降半旗，北京在悲哀，整個中國的哀悼……并伴著沉重的話外音：“1976年1月8日9點57分，中華人眠了。半個多世紀以來，他為了中華民族的騰飛，嘔心瀝血。”此時此刻，此情此景，催人淚下，令人難忘。利用多媒體營造的悲哀氛圍成功地突破了時空造成的教學上的難點，迅速有效地讓學生在感情上產生了強烈的共鳴，收到了意想不到的成效。
3、巧妙提問
問題是課堂的靈魂，它可以把一堂課充分激活;它是一把金鑰匙，可以幫助學生打開思維與求知之門;它又是一座橋梁，架設在一個個充滿知識迷津的渡口。問題的設計需要老師精心的準備，設計出一些能點燃學生思維火花的問題，設計出一些“牽一發而動全身”的問題。所以，巧妙的問題可以把學生的思維“點”活。
4、添加幽默
幽默是一種最高級的智慧，也是一種藝術。教師講課不能老是板著面孔講，在課堂顯得沉悶的時候，說句歇后語，插個笑話，猜個謎語，用來調節氣氛豈不是更好?當然，課堂上的幽默一定要高雅、健康。如果備課時有所設計使其融入教學內容之中，其效果甚佳。
5、課堂游戲
課堂游戲是使學生輕松而樂于教學的又一種妙法。教師根據課文內容要求學生上臺表演，其他學生競猜或觀賞，通過這種既有主角又有全班同學參與的游戲，不但使學生知識得以鞏固，更能在大范圍內調動學生的學習積極性，有效地培養和鍛煉了學生的反應能力，又增強了學生的自信心，使其感受到學習的樂趣。
6、課堂競賽
課堂上引入了競爭機制，那課堂氣氛可想而知。競賽可以分為兩組型和多組型。兩組型就是把學生一分為二，答問時可以一組一個輪流答，也可以出題后搶答。搶答更容易激活課堂，但組織不嚴密容易造成混亂，需要老師精心組織，才能達到較好的效果。多組型組織起來麻煩些，更需要事前有周密的安排。所以，課堂上比較沉悶時，嘗試此法很靈。值得一提的是，使用課堂競賽必須堅持“讓每個學生都有機會”的原則，用規則來鼓勵后進生搶答問題，不能把課堂搞成尖子生的表演。而且利用加分的方法更能調動學生思考回答問題的積極性，這樣既學到了知識，又激發了學習興趣，同時在競賽中體現了自我，一舉多得，何樂而不為?
三、建立良好的師生感情
古人云：“親其師而信其道”�？梢哉f，師生關系的好壞直接影響到學生學習興趣的高低。據多年經驗得知，多數學生喜歡哪位老師就喜歡學哪門課，因此，我公正地對待每個學生，了解孩子們，尊重孩子們，成為孩子們的貼心人，大朋友。尤其是后進生，我從不“戴有色眼鏡”看他們，經常與他們溝通、交流，課下一起玩耍，經常用小條傳遞信息，及時了解了他們的難處，了解了他們的心聲，對有困難的學生給予熱情幫助，有心事、鉆牛角尖的學生，循導善誘，讓他們健康地成長，快樂地學習。這樣長此以往，孩子們也真正體會到了老師的關心和呵護，他們同樣也會尊重我、喜歡我、關心我，更重要的是，他們把對我的愛，全部回報于學習中。認真聽講，細心作業，努力學習，這難道不是我所要的嗎?
總之，興趣是最好的老師，它能驅使學生自覺地，積極地追求對新事物的認識，克服重重困難，解決問題。激發學生的學習興趣是教學中的首要任務。一個好的教師應想方設法激發學生學習興趣，把每一節課上成活潑有趣的言語技能課，讓學生在輕松愉快中學校，在學習中得到無窮的樂趣，全面提高教與學的質量，努力提高教學效果。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 12
自信心是學習的源動力，是不斷提高學習水平的水平基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的意志力和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身發展潛力的潛力，去完成學習任務。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種十分積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速增加。
自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長交叉學科的成功經驗，分析短腿學科、學業成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。
在此基礎上根據自己的.實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并踏踏實實地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是——拿破侖”。
高中生的學習任務鉆研是十分繁重的，要出色地技術難題完成各種學習任務，必需不斷提高學習效率。高效學習的根本不是搞出題海戰術，而是不斷提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。
一個有較強能力學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習投資過程一定是高效的，他的努力學習一定是愉快的。
每個人的學習都離不開老師替的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準、規范、到位，盡管語言表達缺失上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的環境問題環境污染問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。
同學間互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 13
今天上午7:30，我們七年級18班全體同學在家長的陪同下共同觀看了北京師范大學鄭日昌教授主講的《如何培養孩子的學習興趣》教育專題節目，獲益匪淺。
鄭日昌教授通過現場觀眾的提問，主要為大家講解了兩個方面的內容：在考試中的一些方法和內容;如果發現孩子成績不理想，如何才能讓孩子得到進一步的提高。
一、考試的方法和技巧
在開考前十分鐘時間里同學們要閉上眼睛將要考的科目在大腦中快速的回憶一遍，當老師開始發考卷的時候，如果特別緊張，可以通過做深呼吸的練習來緩解一下，也可以通過想象一些美好的回憶來緩解考試前的緊張情緒。
其次鄭教授告訴我們：在考試的時候遇到不會的難題先跳過去，選會做的.題做，這樣不僅節省時間，而且可以調節在考場的心情。針對不會做的選擇題、判斷題、簡答題等不同題型的解題方法和技巧，希望同學們在考試中能靈活運用。
最后鄭教授忠告我們：每場考試結束不要與別人核對答案，而是盡情放松一下,為迎接下一場考試做準備。
二、如果發現孩子成績不理想，如何才能讓孩子得到進一步的提高?
當發現孩子學習下降時，首先不要指責孩子，而是要多鼓勵孩子，多與孩子交流溝通。
幫助孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。
最好將前面沒掌握牢固的重點、難點先復習一遍，同時每天讓孩子將要學習的知識預習一下，這樣孩子的學習成績才能從根本提高。
通過這次觀看講座，我在學習方面有了一個全新的認識。我們要根據自己的不足，結合實際去找到屬于自己的學習方法，從而形成一個良好的學習習慣。學習的最高境界就是要從中找到樂趣，這樣我們就可以更加快樂的學習，聰明的學習!
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 14
今天我和媽媽觀看了《怎樣培養孩子的學習興趣》收獲頗大。
王老師用一個個學生的故事告訴了，我們首如何讓孩子愛上學習。首先是興趣。先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發孩無限量的潛能。有些家長只關心孩子的學習成績，并不關注學生學習過程中的感受和體驗，這樣會帶來孩子的重大負擔。
王老師還講到，沒有教不好的孩子。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的.鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點，其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較。
我們就是家長的老師，要帶領家長共同學習，加油!
《如何培養孩子的學習興趣》學習心得 15
特殊時期成長不止步，為了培養學生學習興趣，提高主動學習積極性，養成良好的學習習慣。上街區外國語小學組織全校師生和家長共同觀看由知名教育專家鄭日昌教授主講的《如何培養孩子的學習興趣》教育專題節目。
節目內容以培養孩子的學習興趣從哪些方面做起、孩子的學習興趣與哪些內在因素有關、家長如何面對孩子叛逆、厭學等不愛學習的不良習慣三個方面進行講解分析，生動的`實際案例更加簡單明了地理解培養學習興趣的方法，同時對家庭親子關系也有了重新的解讀。作為家長，應該深刻認識到，家長是孩子的第一任老師，也是終身老師，家長的作用是至關重要的。
此次活動讓全體師生和家長在觀看節目的過程中吸取了有益的學習方法和經驗，對于提高學生學習興趣以及親子關系的改善提供了有效方法，也為提高課堂學習效果奠定了良好基礎。
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