寒假作業(yè)總結

[優(yōu)秀]寒假作業(yè)總結15篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的寒假作業(yè)總結，歡迎大家分享。

寒假作業(yè)總結1

　　我對學生的寒假作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)就學生作業(yè)情況反饋如下：

　　一、寒假作業(yè)情況

　　優(yōu)點：

　　1.絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意

　　2.學生作業(yè)寫得比較認真，規(guī)范，且能做到細致、及時， 3特別表揚：劉穆遠、楊海琪、劉南岐、劉加利。

　　不足：

　　1.作業(yè)質量差別較大，應寒假作業(yè)檢查總結多關注那些作業(yè)差的學生，縮小差距，盡量照顧到全體學生。

　　2. 個別學生的作文質量不高，有完成任務的傾向。

　　3.極少數(shù)學生的作業(yè)字跡潦草，書寫格式不規(guī)范。

　　4.學生的書寫習慣比較差 。主要不是對錯問題，而是書寫不規(guī)范、工整，英語字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格子裝不下，有的寫得太小，看不清楚。

　　5.學生的學習習慣比較差。檢查中看到部分同學作業(yè)本沒有保護好。有的'已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時不認真思考，做錯后橡皮沒有擦干凈或使用涂改液隨意涂改

　　6.單詞不會拼寫

　　7.句型轉換的題錯誤較多

　　8.閱讀能力弱，畏懼閱讀題;學生對于給答句，填問句思考的不夠到位。

　　9;后進生的基礎知識把握不好，做得不夠認真。

　　改進措施：

　　1;教學中陸續(xù)引導學生拼寫單詞，每天最少10個，日積月累，逐步提高。

　　2：加強學生朗讀背誦能力的培養(yǎng)，狠抓基礎，培養(yǎng)學習英語的成就感和快樂感。

　　3：充分利用優(yōu)秀學生的幫助帶動作用，采用一幫一的形式，拉動后進生進步。教師勤督促檢查后進學生。

　　4：家庭作業(yè)組織安排行長組長檢查的辦法，把好家庭作業(yè)檢查關。 從作業(yè)檢查來看，作業(yè)中出現(xiàn)的問題應該說是正常的，今后能有則改之，無則加勉。

寒假作業(yè)總結2

　　愉快的假期已經(jīng)結束了，通過同學們互查，老師翻閱，并結合家長在作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點如下：

　　1、要求書寫的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。

　　2、拓展作業(yè)還有待提高，英語拓展作業(yè)是要求每周記錄一篇活動日記搜集英語的春聯(lián)，這次作業(yè)有難度。有的同學通過家長輔導、網(wǎng)上查閱等學習形式，完成了功課。但作業(yè)質量不高，提升空間很大。

　　3、自選作業(yè)內容豐富。

　　此項作業(yè)沒有明確要求，可有的孩子和家長確實令人佩服不已。學生親手制作的東西栩栩如生，最令大家感動的.應該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對學習生活充滿樂趣的孩子，應給予表揚。需要繼續(xù)努力的地方

　　全班同學積極上交作品，交流心得，有的作業(yè)很有創(chuàng)意，賞心悅目.但有的學生在假期中沒有端正學習態(tài)度，書寫潦草，態(tài)度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學期再接再厲，更進一步！

寒假作業(yè)總結3

　　時光似箭、日月如梭。伴著新學年的步伐，我們結束了一學期的工作后又開始了寒假，為了給孩子們一個愉快的寒假生活，同時也是讓孩子們度過了一個愉快的假期，我們老師們本著“讓每一個學生擁有健康的體魄”的宗旨，在園領導的正確領導下，我們的孩子們在寒假里也能夠較好的完成寒假的作業(yè)，現(xiàn)在我把寒假中的工作情況總結如下：

　　1、加強安全教育

　　2、豐富自然教學內容

　　幼兒園開設了《手指游戲》、《識字課》、《玩具大賽》等豐富多彩的教學內容，讓家長充分利用寒假中的空閑時間來為幼兒創(chuàng)設良好的教學內容。

　　3、開展了豐富多彩的活動

　　為了讓幼兒度過一個愉快而有意義的寒假，我們結合本班實際情況，開展了一系列豐富多彩的活動：如：《玩具大賽》讓孩子了解玩具有哪些用途；《認識各種各樣的圖形》讓幼兒了解各種各樣的圖形特征，知道各種顏料如：動物、花、石頭、等。并讓幼兒通過親自制作各種手工作品來鞏固幼兒在生活中的認知基礎，培養(yǎng)幼兒樂意與同伴分享、合作的能力。通過這個活動，也讓幼兒感知了各種各樣的手工作品。

　　4、做好了幼小銜接

　　我們利用家長早早來園的時間，向幼兒介紹幼小銜接的知識。讓幼兒了解小學與幼兒園的不同，讓幼兒產(chǎn)生對小學的好奇心。

　　5、通過一些談話活動，讓幼兒了解小學與幼兒園的不同，讓幼兒更喜歡幼兒園，更熱愛幼兒園，更愛班級、愛老師。

　　6、請家長協(xié)作共同完成主題活動“小學生作業(yè)”

　　通過讓孩子們親手擺一擺，讓幼兒體驗小學的生活，激發(fā)他們上小學的愿望。通過擺小學用的各種方法，讓幼兒了解小學與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒學習興趣。并通過與幼兒的'日常生活相結合，促進他們的自理能力。

　　7、請家長協(xié)作共同完成主題活動“好習慣我能行”

　　通過一系列的活動，讓幼兒了解小學與幼兒園的不同，讓幼兒對小學的生活更加充滿憧憬與希望。

　　在這個學期中，我們班的老師和保育員以飽滿的精神去迎接每一位孩子，讓孩子在新學期愉快快地度過。在學習中我們也不斷總結經(jīng)驗，學習教學方法，從孩子們那里得到的知識和經(jīng)驗，盡自己最大的努力把工作做得更好。

寒假作業(yè)總結4

　　愉快的寒假就這樣結束了，新的學期開始了。第一周的主要工作是對學生寒假作業(yè)進行收取，評價，總結。評出優(yōu)秀，找出不足，制定新的學期規(guī)劃和目標。

　　從學生寒假作業(yè)的總體情況來看喜憂參半，有些平時表現(xiàn)不理想的同學做的比較認真，相反有些平時比較優(yōu)秀的同學作業(yè)完成的相當潦草，但大部分同學還是發(fā)揮了自己的正常水平，具體分析如下：

　　1、語文寒假作業(yè)：大部分學生都能認真完成作業(yè)，其中完成的較好的學生有：高悅，高嘉彤，郭子涵，孫浩然等。完成不好的學生有：趙鑫瑞，莊科宇，王晶，張浩杰，張磊。

　　2、生字書寫情況:假期里我要求學困生及基礎知識差的學生以生字詞為主，學生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問題�？傊�按要求完成的人數(shù)沒有達到想象中的那樣。

　　3、寫作練習：該練習完成者都是平�？荚囍械某煽儍�(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫出的內容也很棒。當然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：

　�。�1）、部分學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

　�。�2）、有的人還達不到完成練習的.程度，有抄襲他人的現(xiàn)象。

　�。�3）、在寫作方面還有待提高。

　　優(yōu)秀作業(yè)：

　　不夠理想的作業(yè)：

　　我們一年級各班級的教師都認真批改了學生的假期作業(yè)。全年級應該交的作業(yè)都交了。大多數(shù)同學的作業(yè)都很干凈整潔，字跡工整�，F(xiàn)就老師的批改情況進行小結。

　　1、語文學科

　　從檢查的情況來看，大多數(shù)學生都能認真完成假期作業(yè)。

　　個別學生寒假作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業(yè)，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。

　　2、數(shù)學學科

　　大多數(shù)同學認真完成了假期作業(yè)。

　　從數(shù)學作業(yè)的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業(yè)情況，對作業(yè)中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業(yè)。

　　3、其它學科也有相應的少量作業(yè)。教師們都能認真批改且都很認真。

　　不知不覺愉快而有意義的寒假生活已經(jīng)結束了，短短的一個月的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在馬年到來之際，同學們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認真完成寒假作業(yè)。

　　春節(jié)臨近，家家戶戶團聚在一起，快快樂樂地過起了新年。孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓，餃子，雖然臉上，身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂。吃過年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。

　　2、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受高品位的精神食糧。

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是一家人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是幸福的快樂。

　　3、勤儉節(jié)約，使用好自己的壓歲錢。

　　過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學費，自己留一點自由支配，買一點平時舍不得買的高檔學習用品，再買些好吃的，好玩的，多愜意，多自在。

　　4、與長輩手拉手。

　　孩子們與家長共同節(jié)約“四個一”:一度電，一滴水，一粒米，一張紙；共同實踐垃圾分類，知道了居民生活垃圾如何分類；利用廢棄物品，與家長共同制作完成一件作品；與家長一起種植一棵綠色植物。

　　5、能認真完成寒假作業(yè)，并在家里練習鋼筆字帖及毛筆字帖，表揚作業(yè)完成得好的同學及練字認真的同學。

　　總之，經(jīng)過了一個寒假的鍛煉，五年級的同學們又長了一歲，感覺孩子們比上學期懂事多了，看到孩子們燦爛的笑臉，我們感到很欣慰。

寒假作業(yè)總結5

　　伴隨著孩子昨天踏上返校之程，宣告寒假生活結束了。昨天，學堂宋老師家長群通知讓對寒假作業(yè)完成情況進行梳理，寫出“自我負責”總結報告。現(xiàn)將我的寒假作業(yè)完成情況梳理總結如下：

　　1、完成的作業(yè)

　　20xx年度總結及20xx年目標及計劃

　　2、未完成的作業(yè)

　　一是閱讀書籍《父親的'因素》并書寫讀書筆記，這本書還未看完。

　　二是觀看電影《當幸福來敲門》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救贖》，并完成4部電影的觀后感。和孩子一起觀看了《肖申克的救贖》和《當幸福來敲門》兩部電影，但觀后感未寫。《荒野生存》、《和平勇士》電影是孩子一個人看的。

　　三是針對“自己掙車費回學堂”活動和孩子進行了討論，我和孩子認為這個寒假努力完成其他的作業(yè)，下一個假期再做這個活動。

　　3、作業(yè)未完成的原因

　　寒假伊始，對完成作業(yè)我還很有信心，但隨著寒假一天天的過去，我的信心也一點點的消逝了。分析原因：一是由于自己平時的散漫、拖延習性影響;二是這次寒假作業(yè)對于我來說，確實難度不小，平時很少寫東西，寫讀書筆記、觀后感很讓我犯難，思維亂難以成文，主觀上有逃避心理;三是寒假期間應酬多，每天以酒為友，暈暈乎乎，神志不清(找個借口，見笑了，不過也是實情)。

　　4、計劃完成時間

　　結合我的工作實際情況，我計劃4月底前完成所有作業(yè)。

　　5、收獲和感受

　　通過梳理作業(yè)完成情況，充分認識到自己存在的的不足和弱點:一是執(zhí)行力不強;二是散漫、拖延習性強;三是思考能力欠缺，亂元、斷線思維，寫文章沒有思路。

　　因此，學習、成長、改變、提升，是我今后必須要做的。

寒假作業(yè)總結6

　　寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過一個豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開學報名的這兩天，我把收上來的作業(yè)進行了認真的檢查，現(xiàn)將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結：

　　一、寒假作業(yè)：大部分學生都能認真完成作業(yè)，而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問家人，可見孩子們的學習態(tài)度是端正的，學習習慣也是良好的。其中完成的較好的.學生有：季晨城、陳欣怡、仲靈娜、王杰。 有進步的學生：仲海隆、王昌偉、季佳才、徐成。

　　二、手抄報：結合上學期“練習8”里春聯(lián)練習題的要求，布置學生在寒假中的春節(jié)里和家長一起貼春聯(lián)，并主動記錄左鄰右居家的春聯(lián)內容（最少五副），有興趣的可以將范圍擴大。再根據(jù)春聯(lián)內容出一張手抄報。整體完成情況還可以，出得好的有：陳欣怡、卞海艷、陳紅燕、仲靈娜。

　　三、我家幸福年的畫：一些學生忘做了，畫得好的有陳雨陽、仲靈娜、邱雨婷。

　　四、 摘抄好詞好句：這項作業(yè)是我今年寒假嘗試著做的，主要 是為了提高學生的閱讀寫作能力，同時也在為高年級段的寫作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。

　　存在的共性問題：

　　1.學生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書、多積累 的好習慣。

　　2. 個別學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待個別提高。

寒假作業(yè)總結7

　　我校在上學期期末按照教育科下發(fā)的“學校寒假作業(yè)安排”給學生布置了豐富多彩的寒假作業(yè)，有制作一個小制作、給老師的一封信、寫家鄉(xiāng)的變化、社會綜合實踐活動等。這些作業(yè)學生都能認真完成，教師也能夠逐一進行檢查，并及時反饋給學生，對學生的完成情況做出反饋。下面就將本次作業(yè)的檢查情況總結如下：

　　一、 學生完成認真，教師檢查細致。

　　本次的寒假作業(yè)非常豐富，學生非常感興趣，都能夠主動認真地完成，如軟筆書法，絕大多數(shù)學生能夠做到每天都認真書寫一副字，并寫好日期以便老師的查閱。小制作也是精心查找資料，仔細搜集材料，認真動手制作，有不會的地方也會主動尋求家長的幫助，拉近了與父母之間的關系，同時做一件好事也讓全家動起來了，該作業(yè)的布置不僅讓學生懂得感恩，也把家長帶動起來了，讓整個家庭都充滿了正能量。同時這些學生完成的作業(yè)教師在開學初就收集上來，并做了認真的堅持，挑選出了優(yōu)秀的小制作和書法作品上交給學校進行展示，教師還認真檢查了寒假作業(yè)本，及時地進行了批改，并把批改結果反饋給學生，同時也寫了書面的寒假作業(yè)小結已上交給教導處。

　　二、根據(jù)全校寒假作業(yè)檢查也發(fā)現(xiàn)了亮點與存在的問題。

　　亮點：

　　1、絕大多數(shù)學生作業(yè)比較認真。作業(yè)中的作文都能認真完成.

　　2、部分班級多數(shù)學生作業(yè)字跡清楚美觀，相應作業(yè)的準確率高。

　　3、數(shù)個班級認為學生在假期里過得很愉快，經(jīng)歷很豐富，反映到日記、作文中，內容豐富寫得很生動。

　　4、有些班級布置有分層作業(yè)，尤其是部分數(shù)學作業(yè)。學有余力的做一些舉一反三類的相關題目，對于口算弱的學生也能進行一些口算或是筆算上的練習。

　　存在問題：

　　1、多數(shù)老師提到，寒假作業(yè)的字跡明顯比在校的作業(yè)要潦草，做作業(yè)的態(tài)度不夠認真。

　　2、很多學生持著完成任務的態(tài)度來完成作業(yè)，作業(yè)的質量不高，有亂做、漏做等現(xiàn)象。比如數(shù)學中的拓展加深題缺乏深入地思考，有亂做或干脆不做。

　　三、優(yōu)秀作業(yè)全校展示

　　每個班級把沒有作業(yè)完成比較好的選出來上交給教導處進行全校展示，給其他同學以示范的作用，激發(fā)學生作業(yè)完成的積極性。同時還組織校領導和各辦公室組長統(tǒng)一對書法作品和小制作進行評比。并把評比結果運用紅榜的形式

　　張貼出來，通過這些手段讓學生更加重視假期作業(yè)，喜歡上作業(yè)。

　　四、整改措施與建議

　　1、寒假作業(yè)要體現(xiàn)分層對待。寒假對小學生來說本就是以玩為主，玩得痛快就是最大的幸福，每個孩子在心中分配給做寒假作業(yè)的時間是很吝嗇的，只是很小的一撮。這對老師來說就要考慮仔細了，分層對待不同的學生應是很好的解決方法。根據(jù)學生的強弱優(yōu)劣不同情況區(qū)別對待。比如基礎不好多練計算，水平高的'增加拓展題型，作文可以少寫一篇，書本可以多看一本等。教師輕松、學生高興何樂而不為呢。

　　2、尋求家長的幫助。假期學生玩得高興，作業(yè)就忘乎所以，可老師鞭長莫及，這時家長的作用就凸顯出來了。在放假布置作業(yè)時，給學生的作業(yè)提出一些要求，有些作業(yè)比如老師另加的個性作業(yè)要學生分時間段完成，并把分段的作業(yè)量告知家長督促。在假期中不定期的用校訊通給家長短信問候題醒如何督促孩子。

　　3、班級內開展寒假作業(yè)評獎。放假前跟學生布置任務，說明情況�？蓮淖鳂I(yè)的整潔、準確等方面讓學生之間互評，選出優(yōu)秀的給予表揚鼓勵，促使學生的作業(yè)向好的方向發(fā)展。

　　本次寒假作業(yè)內容豐富，培養(yǎng)了學生的綜合素質能力，同時還能讓家長參與其中，從作業(yè)反饋上看取得了很好的效果，以后我校將從多方面考慮問題，多留學生喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)學生的實踐活動能力。讓學生過一個愉快又有意義的假期。

寒假作業(yè)總結8

　　1.青蛙皮膚裸露而濕潤有利于()

　　A.保持青蛙體內水分不散失

　　B.減少在水中運動時的阻力

　　C.體表與外界進行氣體交換，輔助肺的呼吸

　　D.適應干燥的陸地環(huán)境，躲避天敵的捕食

　　2.從生物學的角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了()

　　A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成雙成對的

　　C.燕子生兒育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的本能

　　3.常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是()

　　A.小麥種子發(fā)芽

　　B.黃豆發(fā)豆芽

　　C.扦插的柳枝發(fā)芽

　　D.蠶豆種子發(fā)芽

　　4.下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的'是()

　　A.①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖

　　B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

　　C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽

　　D.①②是無性生殖，③是有性生殖

　　5.利用組織培養(yǎng)無法做到的是()

　　A.利用莖尖培養(yǎng)，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯

　　B.利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗

　　C.把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點結合起來

　　D.利用花藥離體培養(yǎng)，可以得到煙草新品種

寒假作業(yè)總結9

　　一學年以來，我校按照市教育局關于做好“寒假”學生作業(yè)布置的相關要求，結合我校實際，扎扎實實地開展“寒假”學生作業(yè)布置活動，現(xiàn)將“寒假”的作業(yè)情況總結如下：

　　一、統(tǒng)一思想，提高認識。

　　我校根據(jù)教育局關于做好寒假學生作業(yè)布置的相關要求，結合本校實際情況，認真學習相關文件精神，充分認識“寒假”學生作業(yè)的重要性。要求教師充分認識“寒假”學生作業(yè)的重要性，要充分認識到“寒假”學生作業(yè)的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)對于學生的學習和生活的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)是學生終身學習，終身發(fā)展的必由之路，要充分認識到“寒假”學生作業(yè)是學生寒假學習的延續(xù)和補充，是提高學生成績的重要途徑。為加強領導，明確責任，成立“寒假”學生作業(yè)布置活動領導小組。

　　二、精心部署、認真落實

　　一）精心部署、認真落實

　　1、召開專門會議，成立“寒假”學生作業(yè)布置領導小組及活動指導小組

　　2、制定“寒假”學生作業(yè)實施計劃

　　3）制定作業(yè)布置方案。

　　4）制定“寒假”學生作業(yè)實施方案

　　5）制定“寒假”學生作業(yè)實施計劃

　　三、活動開展情況

　　一）活動開展情況

　　6、開展“寒假”學生作業(yè)布置活動。

　　7、開展“寒假”學生作業(yè)布置活動。

　　8、開展“寒假”學生作業(yè)布置活動。

　　四、活動內容及形式

　　一）學生作業(yè)布置

　　9、各班在班主任的指導下對本班學生進行作業(yè)布置與作業(yè)布置，要求學生每人每天寫完作業(yè)后進行一次作業(yè)評比，并把優(yōu)秀作業(yè)進行展覽。

　　10、各班根據(jù)學生的作業(yè)情況，結合班級實際情況對自己的本班作業(yè)展覽一次評比，并給予一定的評比獎勵。

　　寒假是每個人一生中必經(jīng)的一個節(jié)點，它是一個集中精力做好寒假各項工作的重要保障。寒假是學生放假的最后一個假期。學生寒假生活過得緊張有序，不僅僅是在寒假中完成了作業(yè)，還要完成寒假中有關知識的學習與實踐。

　　寒假中，同學們在學習和實踐中增長了見識，開闊了視野，在學習和實踐中獲得了許多知識，更重要的是他們獲得了豐富的經(jīng)驗教訓，增長了各種知識和才干，使學生對學習有了更深的了解，更加熱愛學校，熱愛學習，更加熱愛我們的祖國。

　　同學們，我們的寒假生活過得充實、精彩而有意義，同學們能在假期里學到更多知識，開闊自己的視野，使寒假的生活更加精彩而有意義。同學們，假期生活已經(jīng)走進了我們的生活，我們應該繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的良好學習精神，以優(yōu)異的成績來回報父母，回報社會。

　　寒假里，同學們能夠按時完成學校分配的寒假作業(yè)，積極地利用寒假時間來完成老師布置的任務，在自己的學習之外也能積極地參加社會體鍛煉，在學習和實踐中增長才干，豐富自己的經(jīng)驗。

　　在學校里，我們能認真學習，掌握更多的知識，不放松學習，在學習的過程中，我們能做到主動學習，積極探索，善于思考，認清學習的重要性。在生活中，我們能互相幫助，團結友愛，互相關心，共同進步，并能在寒假中學到更多的知識。

　　同學們，我們要利用寒假的時間，多參加一些社會實踐，提高自己的實踐能力，增長自己的'才干，使自己在未來的社會競爭中不被淘汰，為自己的人生增加砝碼。希望同學們在寒假里學會更多，更加的努力，更加的有所成就，為自己、為社會貢獻一分力，做一個全面發(fā)展的社會人。

　　寒假期間，同學們在家能充分利用寒假，學會了自己的事情自己做。

　　我們要充分利用寒假的時間，積極地參加社會實踐，學習科學、文化、勞動、科學等知識，同時，要多多參加社會實踐活動，增長自己的才干，豐富自己的經(jīng)驗。

　　寒假是學生充實自我，開闊視野的一個新的學期，我們要繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的優(yōu)良作風，努力學習，認真對待寒假作業(yè)，為自己的寒假生活增添一抹亮色！同學們，寒假是學習的一個重要環(huán)節(jié)，也是自己提高能力、豐富知識的一個好機會。希望同學們在寒假里多參加社會實踐，增長見識，開闊視野，增長才干。

寒假作業(yè)總結10

　　揚務溝學校二年級有34名學生，男女各17人。數(shù)學作業(yè)優(yōu)秀的有23名，其中2個沒完成作業(yè)的。實踐性作業(yè)完成的不好�；蛘咧挥胁僮鳎瑳]有書面的`東西。 聯(lián)系生活 學寫數(shù)學日記，編寫數(shù)學故事。這項完的還可以。每天開展口算活動

　　為提升學生計算正確率，假期內開展學生每日口算活動，要求通過各種形式對學生的口算進行練習，也為下學期口算做基礎。學生完成的非常好。

　　對數(shù)學新書進行預習和知識梳理，為新學期的學習做好準備。（必做）學生先計劃好每天應該完成的作業(yè)量，并為外出游玩、探親訪友等留出時間。學生對于這項作業(yè)，完成的較仔細認真�？赡芤驗閷π聲�有較強的好奇心。

　　每次完成作業(yè)前規(guī)定時間并嚴格執(zhí)行，如實計時。書寫整潔、規(guī)范；獨立完成，認真檢查；把解題思路講給家人聽；對自己的學習負責任，書寫不合格、超時和錯題都應該完全改正，并加強相應的訓練。

寒假作業(yè)總結11

　　學校：

　　教師：

　　時間：20xx年2月27日

　　二年級寒假作業(yè)總結

　�。�20xx——20xx學年度第二學期）

　　愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學期正在有序進行，開學第一周對數(shù)學寒假作業(yè)進行了檢查，總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：

　　1、完成情況：

　　大部分學生都能認真完成作業(yè)，對于里面的'智慧星也能夠認真對待。而且有部分同學的家長修改筆跡依然還有保留，說明家長特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。

　　二、存在問題

　　當然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：

　　1、部分學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

　　2、學生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。

　　3、在互動天地的完成有待家長朋友的配合。

寒假作業(yè)總結12

　　到昨天為止，終于把寒假作業(yè)全部檢查完了。孩子寒假作業(yè)的態(tài)度，與孩子平時的學習表現(xiàn)和學習成績是不謀而合的，成績優(yōu)秀的孩子，作業(yè)態(tài)度也很端正，而成績不好的孩子，寒假作業(yè)就談不上什么質量了。有兩個孩子是開學后兩天才到的，所以有幾個作業(yè)沒有檢查。 由于上學期課上得比較快，《寒假新時空》是在學校里完成的，所以真正意義上的寒假作業(yè)四個，一是每天都要讀課外書，并有家長做好記錄；二在看的課外書中選兩篇寫一點感想；三復習論語；四買三本新書。

　　第一個，每天都讀課外書，從記載表上看，填寫完整的孩子有29個，他們是曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡佳銘、胡東、華佳穎、劉強、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆依婷、繆宇超、徐佳楠、葉狄聰、張昊哲、周棋凱、朱世磊、周銳濤、朱奕菲、李茂琴、董瀅杰、何嘉凱、繆鋮航、鄭浩天、鄭澤霆、董佳濱。不夠完整的有6個，只記載了幾天的有3個，完全沒有記載的有2個，是俞丹和黃潔薇。我找俞丹了解，她說是家里沒有可以看的書，而媽媽又不肯給她買書。我找她媽媽了解，她說家里有很多可以看的書，就是孩子不喜歡看。我建議她媽媽帶她去買一些自己喜歡看的書。填寫完整的孩子中，我選了幾個家長了解寒假里的閱讀情況，真正做到每天都讀的沒有，但他們在后來幾天都補讀了。根據(jù)他們所寫的.感想，我在里面選了比較真實的幾個孩子評為本學期寒假閱讀能手，并發(fā)了獎狀。 第二個，在看的課外書中選兩篇寫一點感想。這個作業(yè)需要家長的指導，如果沒有指導，那么很可能就成了回答問題。寫得比較像樣的有這么幾個：曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡東、胡佳銘、黃佳露、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆宇超、鄭浩天。有部分孩子沒有做這個作業(yè)，丁海飛、董桑楠、董羽佳、華佳穎、黃潔薇、繆玉青、徐佳楠、徐王權、俞丹。

　　第三個作業(yè)，買三本新書。開學后，有32個孩子把自己買的新書放到了教室里，供大家借閱。我請了繆麒濤同學做圖書管理員，由他給大家借書。鄭浩天同學拿來了12本新書，繆孫妮和胡佳銘拿來了10本，繆麒濤和繆宇超拿來了8本，鄭澤霆拿來了7本，何凱吉拿來了5本。上學期令人遺憾的是，到期末結束把書還給孩子的時候，陳安少了《木偶奇遇記》和《小貓釣魚》，葉狄聰少了《白雪公主》，董桑楠少了兩本。但這學期陳安和董桑楠仍舊為班級圖書角貢獻了3本書。因為有了這些無私奉獻的孩子，我們班的課外閱讀又能正常進行了。到今天為止，絕大多數(shù)的孩子依舊像上學期一樣，每天閱讀課外書，家長寫好記載表。 第四個作業(yè)，背誦論語。昨天檢查了一下孩子的背誦情況，雖然不怎么令人滿意，這也是正常的，因為這一條條論語之間并沒有什么聯(lián)系，有的孩子在家里都背出了，可在監(jiān)考官面前卻背不出了，我又不想強制孩子背出多少。但好的孩子也有，陳安一口氣背出了34句論語，這是很了不起的，繆宇超背出了25句，張昊哲背出了15句，胡東11句，繆淑柔9句。今天我給這五個孩子發(fā)了獎狀，并給前三名孩子發(fā)了獎品——一本課外書。

　　這一學期，語文學習識字量大，要寫的字也多，而且開始閱讀和寫話的作業(yè)，難度與上學期相比，提高不少，這一學期又有寫字比賽，一部分時間還得放在寫字教學上，所以，時間很緊，對于上學期學習就比較吃力的孩子來說，這一學期就更緊張了。

　　我已經(jīng)做好了準備，希望各位家長能與我一起，共同努力，爭取在這一學期里取得比較好的成績。

寒假作業(yè)總結13

　　一、基礎知識：

　　1、在下面的四個有理數(shù)中，最小的是().

　　A、1B、0C、1D、2

　　2、地球上的陸地面積約為149000000平方千米，這個數(shù)字用科學記數(shù)法表示應為().

　　A、0.149B、1.49C、1.49D、14.9

　　3、若a為有理數(shù)，下列結論一定正確的是().

　　A、B、C、D、≥0

　　4、-2的立方與-2的平方的和是().

　　A、0B、4C、-4D、0或-4

　　5、已知和是同類項，則的值是().

　　A、2B、3C、4D、6

　　6、下列解方程步驟正確的是().

　　A、由，得B、由，得

　　C、由，得

　　D、由，得

　　7、某書上有一道解方程的題：，處在印刷時被油墨蓋住了，查后面的答案知這個方程的解是，那么處應該是數(shù)字().

　　A、7B、5C、2D、2

　　8、已知線段AB=10cm，點C是直線AB上一點，BC=4cm，若M是AC的中點,N是BC的中點，則線段MN的長度是().

　　A、7cmB、3cmC、7cm或3cmD、5cm

　　二、填空題(本題共8小題，每小題3分，共24分)

　　9、若|x|=2，則=__________。

　　10、用四舍五入法把0.00304保留兩個有效數(shù)字所得到的近似值是 。

　　11、數(shù)軸上，若點A表示的.數(shù)是,點B與A到原點的距離相等，點C與點B的距離是2,則點C所表示的有理數(shù)為。

　　12、單項式的系數(shù)是________，次數(shù)是_______。

　　13、若有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，則可化簡為_________。

　　14、一項工程甲單獨做要20小時，乙單獨做要12小時�，F(xiàn)在先由甲單獨做5小時，然后乙加入進來合做。完成整個工程一共需要多少小時?若設一共需要x小時，則所列的方程為。

　　15.角，角，則.

　　16.觀察下面兩行數(shù)

　　第一行：4，-9,16，-25,36，…

　　第二行：6，-7,18，-23,38，…

　　則第二行中的第6個數(shù)是;第n個數(shù)是.

　　17.計算：(1)

　　(2).

　　18.已知，求的值。

　　19.讀下列語句，并分別畫出圖形.

　　(1);(2).

　　20.畫一畫：如下圖所示，河流在兩個村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線段(圖中l(wèi))，A、B分別在河的兩旁.現(xiàn)要在河邊修建一個水泵站，同時向A、B兩村供水，為了節(jié)約建設的費用，就要使所鋪設的管道最短.某人甲提出了這樣的建議：從B向河道作垂線交l于P，則點P為水泵站的位置.

　　(1)你是否同意甲的意見?(填“是”或“否”);

　　(2)若同意，請說明理由，若不同意，那么你認為水泵站應該建在哪?請在圖中作出來，并說明作圖的依據(jù).

寒假作業(yè)總結14

　　時間過得真快，經(jīng)歷了一個安全愉快的寒假，同學們帶著他們的收獲與成長友回到了校園，我們又迎來了一個嶄新的學期。同學們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現(xiàn)將老師查閱學生作業(yè)的情況做一下匯總。

　　總體來看，各科教師都根據(jù)學科特點布置了科學合理具有特色的作業(yè)，學生在寒假中沒有忘記學習，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復習或預習學到了很多知識，下面分學科逐一說明。

　　1、語文學科

　　語文老師為了拓寬學生的學習渠道，激發(fā)學生學習語文的學習興趣，增加學生的語文積累，安排學生每天都要有讀書時間，并要寫出讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練。從檢查的情況來看，大部分同學不僅讀得認真，而且寫得情深意切，在很大程度上提高了學生的習作能力。假期中語文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩詞，目的是為了是學生從收集中抽取最基本最有名的詩詞格言，完成必要的知識積累。

　　語文老師普遍反映部分學生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀能動性，過于貪玩，臨時抱佛腳，快開學的時候突擊補作業(yè)。另外家長監(jiān)督不夠，這說明今后家校的溝通還有待于加強。

　　2、數(shù)學學科

　　數(shù)學學科的特點決定了，如果沒有老師系統(tǒng)的講解引領，大部分被學生很難善始善終地學好。為此假期中數(shù)學老師根據(jù)學生的家庭住址和學習情況，將學生合理分組，安排學習優(yōu)秀的學生做組長，給其他學生當老師，逐題講解，共同合作完成預習作業(yè)。從檢查的情況看，通過小組合作，不少同學表現(xiàn)出色，講學認真，基本上能夠對知識系統(tǒng)整理，理解和掌握應用。當然對于對于如何更好地總結知識結構還需要老師加以指導。

　　從數(shù)學作業(yè)的.檢查情況來看，也存在突擊完成的情況，不少同學抱著應付心里，對于一些問題不求甚解，缺乏思考研究的過程。

　　3、英語學科

　　教師要求學生在假期中預習下學期的英語單詞，每天按照個人計劃練習并默寫單詞。這樣可以為下學期的英語學習節(jié)約大量的時間，又可以保證學生學習的連貫性。并要求學生有時間的話可以自我學習練習冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學，教師還鼓勵學生利用計算機多媒體的現(xiàn)代化學習工具，來鍛煉自己的聽、說、讀、寫的能力。檢查中每班都有幾名同學按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導優(yōu)秀學生的自學習慣和培養(yǎng)自我提高能力有很大的幫助。

　　4、生物學科

　　生物學科本著養(yǎng)成學生的良好習慣，拓寬學生的視野，增強學生的實踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調動了學生的興趣，內容自己選定，教師假期前講解注意的事項和應注意的安全問題。應該說大本分學生都積極認真的完成了作業(yè)。

　　5、其他學科

　　其他學科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學生的能力，提高學生的素質，彰顯學生的個性，促進學生全面發(fā)展。

　　教師在檢查作業(yè)時，都能夠認真負責，以表格的形式列出了學生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個等級，對于完成認真、書寫工整、格式規(guī)范、解答完整的同學，在班級給予表揚，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質量不高的同學，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說明家長管理不夠，以后需要更好地與家長溝通，一邊在假期中監(jiān)督學生認真完成各科作業(yè)，使假期的學習能有真正的實效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學各個班級都存在，這對新學期的學習狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表揚認真完成作業(yè)的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態(tài)度，不管是平時還是假期，因為這樣的態(tài)度會使他們終生受益。

　　在今后的家校聯(lián)系和家長會中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長宣傳，對家長在家里如何指導和監(jiān)督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問題要做認真的思考，對于科學合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。

寒假作業(yè)總結15

　　假期，如伊甸園般令人神往。但對于學生而言，學習獨有的延伸性特點，賦予了假期生活特殊的內涵：那就是在調整生活節(jié)奏的同時，同學們必須抓緊時間查漏補缺，以彌補不足；與此同時也可以不斷地充實一些其它方面的知識或者技能來提高自身素養(yǎng)。

　　寒假期間，我們的老師們，不僅能從所帶班級學生學習的具體情況出發(fā)，而且根據(jù)平度市教研室寒假作業(yè)布置的`要求，布置了不同類型的假期作業(yè)，比如《寒假生活》、預習新課、背誦或者默寫、古詩文或者名著賞析以及文學趣味活動（對聯(lián)創(chuàng)作或者短信編寫）等。開學第一天即20xx年2月7日上午，我校組織老師們針對假期作業(yè)布置的內容，分科分年級進行了書面檢測，每班安排2名教師監(jiān)考，下午我校組織了教師進行了閱卷工作。

　　其中，以何玉橋和李桂葉老師為核心的數(shù)學組和語文組工作更是有聲有色，認真組織，認真監(jiān)考，認真閱卷，并且針對檢測中的存在的問題認真講評，取得了良好的效果。

　　第一天是落實寒假作業(yè)完成的階段。無論是語文、外語，還是數(shù)學、品社、科學的老師們都兢兢業(yè)業(yè)，工作卓有成效。希望大家能再接再厲，通力合作，在新的學期見仁見智，加倍努力，力爭使我校的教學工作再上臺階。

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