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初二上學期寒假現代文閱讀練習
(一)假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹的高枝上，笑哈哈地在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認識我嗎?
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過“金色花”的林陰，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小影子嗎?
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子?”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
13.這首詩中敘述的事情都是詩人用兒童的心理想像出來的，詩中表明內容是想像出來的詞和句子有哪些?請抄寫在下面。(4分)
答：詞：
句子：
14.《金色花》詩中的“我”為什么想變成一朵金色花?為了好玩嗎?為了跟媽媽捉迷藏嗎?(3分)
答：
15.請同學們討論：《金色花》詩中的媽媽為什么見了面反而責怪孩子?還罵“你這壞孩子”?這一句是如何體現母愛的?(3分)
答：
16.詩中想像了哪些事?這些事又表現了“孩子”怎樣的特點?(3分)
答：
(二)一個禮物換回另一個禮物
在里約熱內盧的一個貧民窟里,一個男孩非常喜歡足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時,被一位足球教練看見了,他發現這孩子踢得很是那么回事,就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了,不久,他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。
圣誕節到了,男孩的媽媽說:“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就為我們的恩人祈禱吧�！�
小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一只鏟子跑了出去,他來到一處別墅前的花圃里,開始挖坑。就在他快挖好的時候,從別墅里走出一個人來,問小孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說:“教練,圣誕節到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑�！苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻�,說:我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓練場去吧。
三年后,這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進21球,為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字--貝利,隨之傳遍世界。
天才之路都是用愛心鋪成的,并且在鋪成這條路的愛心中有天才自己的一顆。
17、文中哪句話能看出小貝利很有足球天分?(2分)
18、本文最后一段說的“愛心”，在文中具體體現哪三種?(3分)
19、題目中“一個禮物”指“另一個禮物”指(2分)
20、本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處?(2分)
21、怎樣理解文中最后一句話?怎樣才能成為天才?請寫出一句有關成才的名言警句。(2分)
22、當一位記者問貝利：在你所進的球中最滿意的進球是哪一個時，貝利答到“下一個”。你從中讀出了什么?(2分)
(一)13.詞：假如句子：這就是你同我那時所要說的話了。14.孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書到的地方。也就是為了實現自己小小的心愿，給媽媽帶來一些幸福。15.不見了孩子，媽媽非常著急，一旦見了，又驚又喜自然嗔怪孩子。這嗔怪中恰恰表現的是母親的擔心和對孩子的疼愛。16.在“新生的樹葉上跳舞”、變成“金色花”，讓樹陰陪伴著媽媽讀書，又變成孩子求媽媽講故事。這些事表現了孩子那種調皮、淘氣又惹人喜愛的特點。
(二)17.不久,他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。18.小貝利喜愛足球，教練關愛小貝利小貝利挖樹坑回報教練19.足球圣誕樹坑或足球天才貝利20.引起懸念吸引讀者21.成才者要富有愛心。哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的�！斞柑觳诺淖髌肥怯醚蹨I灌溉的�！蜖栐�22.一種進取精神，不知滿足，不自滿，永遠追求更高的目標
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