三年級語文寒假作業(yè)

三年級語文寒假作業(yè)13篇[優(yōu)秀]

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇1

　　規(guī)范學生的作業(yè)是落實教學常規(guī)的重要環(huán)節(jié)，良好的作業(yè)習慣不但可以使學生更好地鞏固知識，而且能夠促進學生良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生的自學能力。開學第一周，我們?nèi)昙壟e行了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動。本次作業(yè)評比面向全體學生，在班級初評的基礎(chǔ)上再擇優(yōu)推薦參加年級展評。

　　在綜合各班的寒假作業(yè)情況小結(jié)并檢查上交的寒假作業(yè)后，總結(jié)如下：

　　一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。

　　我們發(fā)現(xiàn)，各班作業(yè)完成的情況總體較好，絕大部分學生能認真書寫，三年級的許多家長還進行了細心的指導(dǎo)。

　　1.學生以司馬彥或田英章鋼筆楷書字帖為摹本，在田字格本上規(guī)范、認真地臨寫三年級上冊語文書上的生字。寫完之后，還要請家長針對孩子的寫字情況進行評價，或圈圈畫畫，或?qū)懸粚懩膫€字寫得好，哪個筆畫寫得好。很多孩子認真書寫，但不是很靠體。從家長評語中可以看出，通過評價參與，家長普遍重視學生的寫字練習。他們也認識到寫字是一項重要的語文基本功，而且知道幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣將會使孩子受益一生；因此更愿意拿出時間去關(guān)注和指導(dǎo)孩子，而不僅僅局限于作業(yè)的完成情況。

　　2.孩子們通過和家長共讀一本好書，寫讀書體會、觀后感，“讀萬卷書、行萬里路”，正像我們倡導(dǎo)的一樣，孩子們沒有成為只會坐在書桌前的書呆子，而是在寒假多走走，走看看，多見識、多學本領(lǐng)，這是很重要的。

　　二、發(fā)現(xiàn)問題：

　　1.部分孩子及家長對假期作業(yè)要求不明確。這個假期，我們布置的語文作業(yè)在期末考試完回家的那天已經(jīng)打印出來發(fā)給孩子們了，要求他們按照上面的作業(yè)要求認真完成。可以說，作業(yè)要求是很清楚的，但在檢查作業(yè)的過程中，有個別孩子和家長對布置的假期作業(yè)顯得有些陌生，說不出具體有哪幾項，該如何去完成，有的甚至沒有完成。

　　2.部分孩子沒按照老師的要求完成作業(yè)。這個寒假，我們布置的語文作業(yè)涵蓋寫、做的方方面面，如果孩子們按照老師的要求認真完成了各項作業(yè)，對他前期的`學習是一個很好的復(fù)習總結(jié)，又可以為后期的學習奠定更好的基礎(chǔ)。但是，在檢查中我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在完成

　　練習的過程中存在明顯的畏難情緒，典型的表現(xiàn)就是：湊合的情緒充斥其中，能少寫就少寫，能簡單就簡單。

　　圈點這次寒假作業(yè)的完成情況及檢查，有這幾點值得繼續(xù)做下去：

　　第一：注意了作業(yè)反饋的時效性，每個同學當堂就得到了寒期作業(yè)情況的反饋。

　　第二：檢查作業(yè)的方法很科學，既解放了老師，又發(fā)揮了學生的主動性，檢查作業(yè)的過程也成了作業(yè)展示和學習的過程。既讓作業(yè)檢查落到了實處，又起到了教育、激勵學生的作用。

　　第三：獎勵兌現(xiàn)，說話算話，提高了老師的威性。

　　下一次布置假期作業(yè)時還要站在學生的角度思考作業(yè)的有效性，布置作業(yè)時把完成作業(yè)要求講得更明白，檢查作業(yè)時，還要將檢查、評比的要求講得更清楚，學生更能操作，還要進一步挖掘評比的激勵性。

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇2

　　一、以詩會友!我說上半句，請你接下半句。

　　春眠不覺曉 日出江花紅勝火

　　竹外桃花三兩枝 等閑識得東風面

　　不知細葉誰裁出 春色滿園關(guān)不住

　　二、先解釋詩中的詞，再寫出詩句意思。

　　1.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。憐： 小扣：

　　詩意：

　　2.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。勝日： 一時新：

　　詩意：

　　三、古詩中有許多數(shù)字，請給下面詩句填上合適的數(shù)字，并想一想它們的作用。

　　1.( )個黃鸝鳴翠柳，( )行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)

　　2.竹外桃花( )枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇春江曉景》)

　　3.南朝( )寺，多少樓臺煙雨中。(杜牧《江南春絕句》)

　　4.( )個星天外，( )點雨山前。(辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》)

　　5.城闕輔( )秦，風煙望( )津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

　　總結(jié)：三年級課文古詩二首的習題就介紹完了，請同學們對照學過的知識來做一下上面的'春的消息的寒假作業(yè)習題！

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇3

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　ln jū wēi wǔ l zh wn qing

　　( )( )( )( )

　　duǒ b shū chng bēn tng huāng mng

　　( )( )( )( )

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上。(6分)

　　不停旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhun) 四散紛飛(sǎn sn) 慈祥的目光(ch c)

　　把帽子挑下來(tiāo tiǎo) 無可奈何(li ni) 籠罩山頭(lǒng lng)

　　三、比一比，組成詞語。(8分)

　　漫( ) 粘( ) 恨( ) 頑( )

　　慢( ) 貼( ) 艱( ) 玩( )

　　四、把下面的詞語補充完整(8分)

　　騰云()霧 怪()怪樣 目不轉(zhuǎn)() 流連忘()

　　招手()意 腳()實地 完整無() ()里如一

　　五、給下面的'字加上偏旁組成新字，再組成詞語。(12分)

　　者( )( ) 逢( )( ) 為( )( )

　　京( )( ) 秀( )( ) 旁( )( )

　　六、選字填空。(3分)

　　摟 捧 拿

　　1、媽媽雙手( )著一碗熱氣騰騰的面條，笑盈盈地走進來。

　　2、奶奶深情地把小女孩兒( )在懷里。

　　3、老師從家里( )來一把雨傘遞給了我。

　　七、把句子補充完整。(8分)

　　1、我在陽臺上。

　　2、因為，所以沒到你家來和你一起做功課。

　　3、小猴子恍然大悟，原來 。

　　4、我們來到青龍山公園，看到了。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。(10分)

　　1、無邊的海，。

　　2、，像交了一個益友。

　　3、兩岸猿聲啼不住，。

　　4、云霧彌漫山谷時，它像;云霧遮擋山峰時，它又像 。

　　5、水面映出太陽的七彩光芒，就像 。

　　6、它們輕輕地飛起，那么 ，那么，那么 ，那么 。

　　九、閱讀短文，做后面的題目。(12分)

　　猴子建筑師

　　猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓(zhu)越的建筑師自居。

　　猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩。它歪頭看了看，不由得勃(b)然大怒：停下，停下，你這個笨蛋!巢(cho)口能朝上嗎?應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎?喜鵲愣住了。猴子卻叨念著：笨蛋!搖著頭，背著手走了。

　　猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆口氣：唉!你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬一你站著出來怎么辦?應(yīng)該挖大點，要有長遠考慮。懂了嗎?兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子叨念著：短淺!搖著頭，背著手走了。

　　暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

　　1、在文中找出與下面詞語意思相近的詞。(3分)

　　疑惑( ) 有名( ) 思考( )

　　2、填空。(2分)

　　猴子看到喜鵲正在 ，看見兔子正在，都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。

　　3、仔細閱讀短文，用──畫出猴子根本不懂建筑的句子。(4分)

　　4、讀了這篇短文，你懂得了一個什么道理?(3分)

　　十、習作展示。(25分)

　　1、仔細回憶你喜歡的動物是什么樣的，它喜歡吃什么，玩什么。再想一想：你對小動物的哪些方面感興趣?你和它之間發(fā)生過哪些有趣的事情?想好后，把題目補充完整，寫一篇短文。

　　2、題目：我喜歡

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇4

　　一、詞語搭配

　　高興地( ) 誠心誠意地( ) 鮮花開得( )

　　激動地( ) 光彩奪目的.( ) 清澈見底的( )

　　時間過得( ) 彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( )

　　二、選合適的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。

　　雖然但是 因為所以 如果就

　　1、( )小林堅持體育鍛煉，( )他很少生病。

　　2、老奶奶( )滿頭白發(fā)，( )走起路來像年輕人一樣。

　　3、( )明天下雨，我們( )不去動物園參觀。

　　三、修改病句。

　　1、 護林員頂風冒雪，在愛護著剛剛成活的小樹苗。

　　2、 課間十分鐘，同學們在寬廣、平坦的操場上游戲、玩耍。

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇5

　　1、我會看拼音，寫詞語。

　　kuānrnɡ yyun wēixiǎn zīshi nǎon hnɡku pǔs

　　（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

　　pǔtōnɡ shnɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrn subin

　　（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

　　2、給加點的字選擇正確讀音，用 標出。

　　鉛錘 （cu chu） 宿舍（shě sh） 作坊 （zuō zu） 前爪（zhuǎ zhǎo）

　　相處（chǔ ch） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

　　3、用多音字組詞。（6分）

　　cān linɡ ɡěi

　　參 量 給

　　shēn linɡ jǐ

　　4、改正詞語中的錯別字。

　　風塵撲撲（ ） 美觀豎固（ ） 相題并論（ ） 大顯神危（ ）

　　5、照樣子各寫出兩個詞語。

　　靜悄悄：

　　舒舒服服：

　　又唱又跳：

　　6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。

　　千里之行， 。 ，更進一步。

　　7、讀句子，寫出加黑詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。

　　你敢碰我嗎？鐵罐傲慢地問。（ ）

　　8、按要求寫句子。

　　（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

　　（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

　　9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的`熱鬧場面。

　　（2）《掌聲》這篇課文講了英子因為同學們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學習這篇課文你明白了什么道理？

　　（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇6

　　一、 拼音填漢字。

　　zh h xn s chng f huǎn h jin y xiǎng shu zun sh jiāo kě yǎn gi qun tou fn nǎo xiāo xi

　　二、選擇正確的讀音。(10分)

　　附(f fǔ)近 血(xu xuě)型 啜(chu cu)泣

　　嗚咽( yn y) 竭( jn ji)力

　　三、形近字組詞。

　　小學語文三年級寒假作業(yè)練習：喝( ) 復(fù)( ) 酒( ) 掩( ) 唾( )

　　渴( ) 夏( ) 灑( ) 淹( ) 垂( )

　　四、在括號里填上合適的字。

　　( )口( )聲 ( )氣十足 ( )嘴( )舌

　　左( )右( ) 不( )而同 喜( )望( )

　　五、反義詞連線。

　　開始 特別 清澈 經(jīng)常 仔細 迅速 驕傲 安靜 稚拙

　　渾濁 結(jié)束 平常 緩慢 偶爾 馬虎 成熟 謙虛 熱鬧

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇7

　　一、活動宗旨

　　以“快樂寒假，你我共享”為主題，利用除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展形式多樣的年慶民俗、文化藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、讀書閱覽、體育健身、志愿服務(wù)等活動，在參與活動中弘揚傳統(tǒng)、陶冶情操、強健體魄、快樂生活。

　　二、活動安排

　　1、我過年――親近傳統(tǒng)，快樂傳承。利用除夕、春節(jié)、元宵等傳統(tǒng)節(jié)日，參加燈謎等會，進行寫春聯(lián)、畫年畫、做花燈等活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　2、我愛您——感恩在心，回報于行。愛老愛親愛他人，尊敬長輩、關(guān)愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。

　　3、我運動――強健體魄，活力向上。親近自然、強身健體，開展豐富多彩的體育運動。

　　4、我學習---書韻飄香，全面發(fā)展。

　　(1)每天按計劃完成老師布置的'寒假作業(yè)。(請家長每日監(jiān)督檢查，根據(jù)完成情況在相應(yīng)格子里分別打上“☆”、“√”、“△”，最后在表格下面簽上家長姓名)

　　(2)每天堅持練字，爭取寫一手好字。

　　(3)堅持每天閱讀一小時課外書，在書中汲取營養(yǎng)，在書中幸福成長。(中高年級在自主閱讀的基礎(chǔ)上，做好閱讀摘記，寫好讀后感。)

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇8

　　一、聽力題，聽老師念句子，完成練習。

　　1、這段話寫(冬)季景色。還講了(大山爺爺)和(小朋友)。

　　2、大山爺爺?shù)念^發(fā)(白了)、胡子(白了)、但是他很(和藹)。

　　3、小朋友快樂地(溜冰打雪仗)。

　　二、抄寫下面的'句子，要求把字寫得工整、美觀。

　　紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　三、看拼音、寫漢字。

　　Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ

　　石匠雄偉砌成橫跨創(chuàng)舉

　　jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie

　　堅固智慧擊毀攀登燦爛臺階

　　kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng

　　寬敞貴賓宴會廳大禮堂

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇9

　　一、 我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好。

　　nǎo nnn ɡu wū ɡu i d xiǎn shn wēi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mo dn pǔ s dānɡ chū xiānɡ t bnɡ ln

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 我會用劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。

　　和睦相處(chǔ ch) 勻稱 (chēnɡ chn) 重量(linɡ linɡ)

　　到處 (chǔ ch) 稱一稱(chēnɡ chn) 測量(linɡ linɡ)

　　三、 我會加偏旁組成新字再組詞。

　　旦 ( ) 每 ( )

　　( ) ( )

　　荒 ( ) 奴 ( )

　　( ) ( )

　　四、 我會把這些成語補充完整。

　　千里之行， 。 ，金無足赤。

　　百尺竿頭， 。 ，眼見為實。

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇10

　　一、我會拼，并能寫得好。

　　ǒu ěr xun ɡu b sh bēi cǎn

　　ɡēn zōnɡ fn zh ɡun ɡi dīnɡ zhǔ

　　二、 比一比，再組詞。

　　載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )

　　截( ) 響( ) 治( ) 悅( )

　　喘( ) 稻( ) 穩(wěn)( ) 竟( )

　　瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )

　　三、請運用的知識填空。

　　1.唾共 筆，第六筆是 。用音序查字法應(yīng)查音序 。

　　2.摔共 筆，第六筆是 。用音序查字法應(yīng)查音序 。

　　四、我會填。能在括號里填上合適的詞語。

　　1.一( )珍珠 一( )贊歌 一( )清泉 一( )研究

　　2.( )的'水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎

　　3.( )河水再上漲，江岸( )會有危險。

　　( )太陽離我們很遠，( )太陽和我們的關(guān)系非常密切。

　　五、填一填。

　　南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍 亡羊( )( )

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇11

　　一、看拼音，寫詞語。

　　ān wi jiǎ ru jiǎn yu xin m

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　lnɡ zhnɡ chnɡ rn fn n yun ɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在下列帶點字正確的讀音下面畫 。

　　既然(j j) 狂奔(bn bēn) 情不自禁(jīn jn)

　　糾正 (jiū jiǎo) 裸露(ɡuǒ luǒ) 鴉雀無聲(y yǎ yā)

　　三、組詞

　　棒( ) 默( ) 席( ) 苦( )

　　捧( ) 墨( ) 度( ) 若( )

　　既( ) 博( ) 優(yōu)( ) 糾( )

　　即( ) 搏( ) 憂( ) 叫( )

　　四、把詞語補充完整。

　　( )( )致志 ( )不自( ) 腳踏( )( )

　　( )( )好問 ( )雀無( ) 業(yè)( )于( )

　　( )( )會神 ( )( )群書 ( )顏( )色

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇12

　　一、我會選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。

　　因為……所以 是因為 由于

　　1. 我知道駱駝左腳有點跛，________我看見路上駱駝的腳印，右邊深，左邊淺。

　　2. ______路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，_____我知道駱駝馱的是這兩樣?xùn)|西。

　　3. _____啃過的`樹葉上面留下了牙齒印，所以我知道駱駝缺了一顆牙齒。

　　不是……而是…… 盡管……但…… 無論……總是……

　　1. 蜜蜂______飛到哪里，它_____可以回到原處。

　　2. _______它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，_____它們確確實實飛回來了。

　　二、日積月累。

　　明月松間照， 。

　　，山青花欲燃。

　　千里鶯啼綠映紅， 。

　　，柳暗花明又一村。

　　水南水北重重柳， 。

　　千里之行，

　　耳聽為虛，

　　百尺竿頭，

　　人無完人，

　　三年級語文寒假作業(yè) 篇13

　　一、拼一拼，寫詞語。(6分)

　　yě lin b sh wǎng lu tu m w tng fǔ lǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )

　　圈 禁

　　燭( )悅( )梧( ) jun ( ) jn ( )

　　三、填一填，再歸類。(6分)

　　南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍

　　①含有反義詞的：

　　②描寫人物品質(zhì)的：

　　四、讀一讀，照例子寫句子。(6分)

　　例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。

　　戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。

　　。

　　例2、花都開放了。 美麗的.花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。

　　泉水流淌著。 。

　　例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。

　　我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。

　　五、想一想，選詞填空。(3分)

　　1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺( )的。

　　2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真( )，博得了同學們的陣陣掌聲。

　　3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外( )。

　　六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

　　1、花盆里長不出蒼松， 。

　　2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。七夕就是 。

　　3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那么，《亡羊補牢》告訴我們：

　　4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。

　　5、《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。

　　6、寫出你積累的名句兩句：

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