寒假作業(yè)為題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的寒假作業(yè)為題作文,歡迎大家分享。
寒假作業(yè)為題作文1
雖然短暫的寒假已過,但那時(shí)做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時(shí),我總是心不在焉,可做著做著,我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。
語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā),其中《讀書要做記號(hào)》和《讀書要有計(jì)劃》給我的啟發(fā)最深!蹲x書要做記號(hào)》是說讀書要邊讀邊動(dòng)手做一些特殊記號(hào),還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號(hào),堅(jiān)持做好記號(hào),就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內(nèi)容!蹲x書要有計(jì)劃》是說讀書不能一味地去讀,讀了一遍又一遍,光讀沒有想,讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計(jì)劃,一下子讀完太多,大腦記不住,知識(shí)就會(huì)大量流失。一旦有了計(jì)劃,就能均勻地吸收知識(shí),獲得更多的“營(yíng)養(yǎng)“。
這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣,在寫景作文時(shí),爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)——小池去了一趟,那里緊靠長(zhǎng)江大堤,回憶起那內(nèi)河——東港兩岸地如詩的景色時(shí),便不覺自我陶醉起來;丶液,我便把那美麗的場(chǎng)面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè),這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。
記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外,還有寫童話故事的,我寫了這樣一件事:有一天,兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了,我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了,救回了小兔子。讓我體會(huì)了創(chuàng)作童話故事的樂趣。
而數(shù)學(xué)寒假作業(yè),給我又是一番樂趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之!埃⒗?dāng)?shù)字伴著我,智力題是我家的?停谒泐}圍成一艘船,判斷題成了船帆,各種各樣的定律和我打招呼,那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……
寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目,我在這里一下子是說不完我做寒假作業(yè)時(shí)許許多多的樂趣。我盡情地在“學(xué)習(xí)的國(guó)度“里陶醉,把快樂和學(xué)習(xí)融在一起。
寒假作業(yè)為題作文2
放寒假了,天天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)。我覺得很無聊,這時(shí)候,爸爸拎著一個(gè)大袋子過來了。我往里一看,全都是一些故事書、洋娃娃、護(hù)膚霜、變形金剛等等。我奇怪的問:“爸爸,我們干什么去。俊卑职忠贿吺帐耙贿呎f:“擺攤!边@句話猶如晴天霹靂,要知道,我長(zhǎng)這么大,還是第一次擺攤呢!我再三推辭,爸爸說:“你一定要去擺攤,要不然長(zhǎng)大以后就不會(huì)賺錢了!”雖然我知道爸爸是騙人的,可我還是硬著頭皮去了大街上。
到了街上,看著來來往往的買賣人,我心中不免有些緊張。在我們放東西的同時(shí),抱著孩子的阿姨,她左看看,右挑挑,最終看上了一套故事書,她問我們:“這套故事書多少錢?”爸爸終于有機(jī)會(huì)顯示自己的`口才了,他滔滔不絕地說:“這套書包含了智力問答、口語交際和說一說……”那位阿姨不耐煩地說:“我是問你這套書的價(jià)錢!沒有問這套書里面有什么!”
爸爸象我眨了眨眼,那位阿姨問我:“小同學(xué),這套書能不能便宜一點(diǎn)?”我想了想,說:“要不你買兩套書74塊,怎么樣?”那位阿姨聽后,笑瞇瞇地拿出錢包,還對(duì)旁邊的路人說:“看!現(xiàn)在的小學(xué)生就是不一樣!”一位老爺爺說:“現(xiàn)在的小孩子可不簡(jiǎn)單!”我不好意思的掩嘴笑了。
不一會(huì)兒,來了一個(gè)小女孩,她可沒猶豫,拿起一個(gè)兔子玩偶(很大的兔子玩偶)就問:“姐姐,這個(gè)玩偶多少錢?”我心想:“一個(gè)小女孩懂什么,我就忽悠忽悠她。”我說:“小妹妹,這個(gè)玩偶很貴的,你買得起嗎?”小女孩拿出一張100元的鈔票晃了一下,說:“我有的是錢!”我笑著說:“ 這個(gè)玩偶要102塊錢!毙∨槾袅,停頓了一會(huì)兒 又從口袋里拿出兩元錢,對(duì)我說:“好!這個(gè)我要了!”我為她出手慷慨而驚嘆,又為我的自私感到羞愧。
這次體驗(yàn)讓我知道了賺錢多么不容易,又了解了勞動(dòng)人民的辛苦 。
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