寒假作業本
寒假作業本1
一、在寒假即將開始的時候，建立一個專門的寒假作業本，將寒假的作業全部寫在上面 根據同學們的完成情況，開學后評“選寒假作業優秀獎”。
二、大家在看電視的時候，會有很多的廣告語，同學們可千萬別小瞧這廣告語，有的廣 告語寫得特別的好，請你也搜集幾條自己覺得最好的廣告語，至少五條，整理到寒假作業本上。
三、新年新氣象，辭舊迎新，歡天喜地，新年帶給我們很多的喜慶，其中，春聯就是一種文化味很濃的表達形式。所以，也請同學們搜集至少五幅春聯，并整理到咱們的寒假作業本上。 四、寒假中，我們也別光顧著玩，看看新聞，了解一下國家大事，開闊自己的視野，也是非常有意義的事情。所以，在寒假期間，請同學們每天關注新聞，選擇你比較感興趣的新聞，將其復述到寒假作業本上，至少復述新聞內容三次；
五、今年寒假的時間比較長，我們可以充分的讀課外書。本寒假至少讀兩本課外書，并要有相應的讀書筆記至少五次，寫在寒假作業本上；
六、寒假是一個非常有趣的假期，你會遇到許多新奇有趣的事情，請同學們用日記的方式記錄自己的寒假趣事，至少寫寒假日記10篇，寫在寒假作業本上。
七、背誦兩首古詩《元日》《春日》
附：推薦書目：
寒假作業本2
一、讀拼音，寫詞語。 fǔ ( là n ) tuī ( jià n ) huò dé ( ) xǐ ( què )
(2)改革開放后的中國像巨人一樣，巍然( (3)磚瓦房后面是一片樹林，( (4)公園正中圓形花壇的中心( 七.修改病句。
)著一棵棵的鉆天楊。 )著一尊林則徐塑像。
fēng ché n pú pú bīn bīn yǒu lǐ zhōng xīn gěng gěng ( ) ( ) ( )
二、組詞。 屑( 消( ) ) 授( 援( ) ) 趁( 越( ) ) 瞪( 蹬( ) )
(1)只要我們都講衛生，健康和疾病就有了保證。 (2)我想起了過去的往事。 (3)我們要運用和理解學過的詞語。 (4)大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。 ) 綠( ) 黃( ) 八.給下面的句子填上正確的關聯詞。 (1)( ( ( )的窩 )的歌 ( ( )的尾巴 )的眼睛 (2)他( (3)( )你同意，我們( )普通的瀏覽，( )小蘭堅持鍛煉，( )按計劃行事。 )邊看邊思索。 )她的身體非常健康。
三、照樣子，寫詞語 例：雄(赳赳) 紅(
四、填上合適的詞語。 ( ( )的小麻雀 )的翅膀
五、填空。 媽媽從樹上( 嘴巴，雙眼( ) 。她把普季克( )一邊，渾身的毛( )的樣子，使大花貓( ) ，張大了 ) 。
寒假作業本3
一.計算
1、直接寫得數
40×25=64÷8×5=28+169+72=32×3÷32×3=
800÷40=125×8=60+840÷70=3×(36+54)=
3000÷60-3000÷75=100-48+152=
2、用遞等式計算
5000-666÷37×3429×45-45×17
(73+54)×(72÷9)20×[250+(265-225)]
928-28×(73-46)7800÷[300+5×(66+134)]
二、填空
1、我們把每小時(每分、每天等)完成的工作量叫做()。
2、工作量=()×()工作效率=()÷()
3、工廠一天組裝20臺機器，34天組裝680臺。
表示工作量的數是()，20臺表示()，34天表示()。
4、在一個算式里，如果既有圓括號，又有方括號，要先算()里的，再算()里的。
5、把“45-15=3030÷3=106×10=60”合并成綜合算式：
6、65×(207-87÷29)用文字描述為：
。
三.選擇，把正確答案的編號填入()。4%
1.與36×25結果相等的算式是()
A、(4×25)×(9×25)B、(9+4)×25
C、(4×25)+(9×25)D、(4×25)×9
2.[1188-5×(66+134)]÷94的運算順序是()
A、加→減→乘→除B、加→乘→減→除
C、乘→加→減→除D、乘→除→加→減
四.根據樹狀算圖列出綜合算式并解答。5%
五、用下列各組中的四張牌算“24”，你行嗎?請列出綜合算式并計算。10%
4、3、6、810、4、2、8
六.應用題。30%
1、玩具廠生產一種玩具，原計劃每天生產60個，4天做完，實際3天就完成了任務。實際每天多做幾個玩具?
2、一輛卡車從甲地開往乙地，每小時行駛50千米，12小時后到達兩地中點，甲、乙兩地相距多少米?
3、學校買來180米長的繩子，先剪下10米做了5根跳繩，剩下的繩子可以做這樣的跳繩多少根?
4、小巧、小胖和小亞一起去游泳池游泳。小胖游了400米，比小巧多游100米，小亞游的距離正好是小巧的2倍。小亞游了多少米?
5、商店運來600千克桔子，比香蕉多3箱，已知每箱桔子20千克，每箱香蕉重26千克，運來的香蕉一共有多少千克?
6、學校買來20xx千克煤，用了4天，還剩1400千克，平均每天用煤多少千克?
7、有一個長方形的操場，長60米，比寬長20米，求操場的面積。如果沿著四周跑一圈，是多少米?
8、游泳池的地面長4米，寬2米，如果用邊長為2分米的正方形地磚鋪地，需多少塊?
寒假作業本4
第一部分：語文答案
p1
一、1.è zè m fú zāng yōu 2.噤 礫 篋 裁 謬 瘧 3.C 4.B 5.B P3
三、趣味語文：瞞天過海 圍魏救趙 偷梁換柱 以逸待勞 趁火打劫 擊西
10（1）百 十 （2）萬 （3）千 三 （4）八 百 五 十
P4 ３.C ４.D ５.B
二、渴慕.震悚.霹靂 狼籍.滯笨.唏噓. 煩躁.吊唁.呵斥
P6
三 1 說出來讓大家開心開心 2 在放棄之前放棄努力
四 背誦積累
客 親 前 后 生 死 禍 福
P7
一 基礎知識 聲東
cang zi xiao zhou xun zhang
榭 鏤 帷 鑿 壑 倫
B D
P8
5.輕捷與瀟灑 悲忿而蒼涼 是的，因為前者的態度達觀向上，值得學習。 6.《中國石拱橋》的語言精煉、準確；本文語言典雅、舒和。
P9
三 趣味語文 B C D A
四 背誦積累 陋室 黃鶴樓 岳陽樓 承天寺
P10 ni xi lan bo yin yan
咎 綺 藩 褶 衍 翩 改錯 ；兩棲（qi） 殷（yan）紅
A C D
P11
6.仿生手 生動形象地寫出仿生手的神奇，吸引讀者
7.不可以，這個詞表示時間范圍，若刪去，則句子意思變為任何時候都會做腳，與現實不相符合，這個詞體現了說明文語言的準確性。
8.列數字 科學準確的說明了我國肢體殘疾的人數之多，突出了仿生手的作用之大 P12
10.二 三 四 五 11.（1）落暉 （2）落日 （3）夕日 （4）日暮 （5）落日 （6）夕陽 （7）斜陽
p13
1.yǎn xiè tiáo yè zhuàn dú
2(1)阡陌:田間小路 (2)扶: 沿;順著
(3)規:計劃 (4)津:渡口 (5)屬:類
(6)蕃:多 (7)馨:香氣,這里指品格高尚
(8)鴻儒：博學的人 (9)宜:應當 (10)因:順著、就著
p15
�。�1）田家 （2）渝州 （3）江南 （4）東城
P16
1.sù tuān gě qiúxī shù
2.(1)奔: 飛奔的吧 (2)屬: 動詞,連接(3)歇: 消散 (4)頹: 墜落(5)但: 只幾乎(7)沃: 用水林洗 (7)強: 盡力 (6)僅:
p18
11.（1）元旦 （2）春節 （3）元宵 （4)兒童
12(1)到(3) 雁 (4)和(5) 燕
第二部分：數學答案
勾股數（1） 1.C 2.D 3.60/13cm 4.13 5. 連接B、D，36cm2勾股數（2）1.C 2.B 3.A 4.130 5.24
實數 1.A 2.C3.正負根號5 4.2倍根號2 5.0 5.1
6.（1）2倍根號2 （2）根號3（3）14+4倍根號3（4）6 P22 平移與旋轉
一：AB 二：7.5 60
P23
6.（2）解：∵正△ABC
∴AB=BC
又∵△ABD由△ABC旋轉 6.C
∴△ABD≌△ABC ∴AB=BC=AD=DC ∴四邊形ABCD為菱形（其他的找不到�。。。� 第三部分 英語答案 P37 happy1
一
what a melody(悅耳) song it is! what a fast boy he is ! what a heavy girl she is ! what a beautiful school it is ! what a good boy he is !
what a beatific(幸福) boy he is! 二
is cleaned
were taken
寒假作業本5
�。ǖ谝惶祝�
1、D2、A3、D
4、D5、A6、C
7、(1)一開始命令石普遇事斟酌情況自行決定，等到出發了，又令他聽從淮南行省節制。
(2)普身先士卒追趕他們，放火焚燒城關大門，賊兵恐懼，想要棄城逃跑。
8、愁。直抒胸臆，點出詩人抑郁的情懷。
9、①情景交融，詩歌前兩句以迷離的煙波來表達自己的愁情，不僅寫出了愁之廣，還寫出了愁的綿延不絕。
�、谔搶嵪嗌髡哂裳矍暗膶嵕奥撓氲搅藲v史，一切都隨著湖水東流而去，道出了名利的虛無，有一種世事浮沉的消極思想。
10、略
11、(1)D3分，C2分，B1分
(2)前面采用倒序手法，中間主體部分采用順序手法。好處：
�、傥恼麻_頭采用倒序手法，既引出了作者的回憶和思索，又激起了讀者的興趣;
②倒敘使文章情節生出波瀾，引人入勝;
�、壑虚g部分采用順序的手法，對回憶部分的交代做到了有條不紊。
(3)文中小麻雀：
�、偈菫榱送怀鲽澴拥耐樾暮驼塘x的性格;
�、谑菫榱艘r托鴿子的忍讓和大度
�、劢栊÷槿妇拺央x去的朋友的行為，抒發了自己對鴿子的懷念之情。
(4)①要學會關注身邊的人、事、物，善于觀察體味自然萬物微小的變化，從中發現真善美;
②用心地感悟自然，讓自己有工作之外的收獲，獲得審美上的愉悅和享受;
�、坌膽B平和，不要斤斤計較，自怨自艾徒增煩惱，盡享生活之樂;
④要能像鴿子一樣，在人危難之時，樂于助人，仗義大度。
12、(1)D3分，A2分，E1分
(2)①通過文學、繪畫展現那些織進自己生命的文化因子;
�、谕ㄟ^文學、繪畫促成了自己喜愛的平行綻放;
�、弁ㄟ^文學、繪畫留住時間留住歲月;
④通過文學、繪畫找到了心的出路和窗口。
(3)①慈城那2.17平方公里卻擁有519名進士的因子、基因編織起當地望族馮氏后人馮驥才的`生命經緯;
�、诖瘸菚骸⒛镜�、碑帖、匾額、牌坊和手工藝術、彩繪臺門等因子對馮驥才的潛默影響;
�、壑腥A文化本身就是千年望族，馮驥才從慈城走來，也是從幾千年來的深厚悠久的中華文化之中走來。
(4)示例一：作為文學家，馮驥才的小說在中國文壇有很高的地位，并被譯為多國文字，他的《神鞭》、《高女人和她的矮丈夫》、《鷹拳》等小說分別被拍為電影、動畫片，繪成連環畫;作為畫家，他早年繪的《清明上河圖》《宋人小品》摹本，顯示了深厚繪畫功力;他建立起的馮驥才民間文化基金會，是中國保護民間文化的先覺先行;他教育上的言論與擔當，是一道靚麗風景和警人吶喊。人啊，你是多么了不起的杰作!，馮驥才用自己的成就證實了這句話。
示例二：在中國文化界，馮驥才以他所喜歡的平行綻放，以他四駕馬車的疾駛和八駿圖的展覽，向世人展示了人之為人的精彩與偉大。歐洲中世紀后最大發現就是人的發現!發現了人的價值，一個人所能達到的高度與完美。因此莎士比亞在他的戲劇中不禁贊美道：人啊，你是多么了不起的杰作!馮驥才向往的正是這種精神上的偉大，通過不懈努力，他終使自己成為了了不起的杰作!這對我們也有巨大的激勵和示范作用。
13、A14、D15、C
16、剝取石墨烯平面和氮化硼原子層，堆疊石墨烯和氮化硼晶體，組裝成新晶體。
17、家園如一件厚厚的棉襖，等待著每一個孤苦伶仃的流浪者去穿;家園如一柄永新的雨傘，等待著每一個風雨兼程的趕路人去撐。
18、略
�。ǖ诙祝�
1、A2、B3、C
4、B5、D6、B
7、(1)法律施行應當從地位高的人開始，大家交相求情，那么公道就廢棄了。
(2)我在藩王府邸的時候，聽說許多官吏把國家政事當做私人交情。你所堅守的本來就是好的，何必懼怕讒言?
8、表達了作者離別后的凄涼悲傷之情。這兩句通過聯想，離別的痛苦好像雨滴落在芭蕉葉上一樣滴落在心里，想象的哀景更增添離別的苦澀之情。
9、善于借凄清景物抒發離別的思念之情(借哀景寫哀情);善于抓住傳神的細節進行描寫，表現離別人的愁苦心情;運用虛實結合手法(通過想象離別后的心理感受)突出離別的悲傷程度。
10、略
11、(1)B3分，D2分，E 1分
(2)①交代了人物生活的環境;
�、诔醪浇沂玖巳宋镄蜗�(性格);
�、酆魬祟}目活著
④揭示了小說的主旨(早起是為和另一早起的夫婦爭地方，更讓人感到活著的艱辛)
(3)①有吃苦耐勞的精神;
②有姐姐對弟弟的關愛(文中處處關心我
�、鄹挥型樾�(對搶地方夫婦的態度)。
(4)觀點一：不同意這種看法。
�、傥沂切≌f中的線索人物(故事的陳述者)。
②我更能襯托文中的人物形象。
�、畚以黾恿诵≌f的真實性和感染力。
觀點二：同意這種看法。
�、僦魅斯且越憬銥榇淼娜合瘢倚蜗蟛货r明。
②去掉我，故事情節更簡潔。
�、畚覍Ρ憩F小說主題作用不大。
12、(1)B3分 E2分 A1分
(2)描寫了莊子《逍遙游》鯤鵬展翅圖南海的美麗神話里的景物。烘托了姜成楠創作的我國美術史上第一幅表現神鷹鯤鵬形象的中國畫《鵬化》的藝術境界;開篇奪人，增強了文章氣勢和感染力;為下文內容作了鋪墊。
(3)姜成楠認為鷹有翱翔萬里的雄心壯志，有勇于搏擊蒼穹的戰斗精神，有積極樂觀的生活姿態，有一往直前、頑強拼搏的進取精神和浩然蕩滌的英雄氣概;作為一個人，一個國家，一個民族，如果具有鷹這種自強不息的精神，就一定會成功、會富強。所以，姜成楠喜歡鷹，更愛畫鷹。
(4)觀點一：有重要影響，但不是決定性影響。李白的詩不斷激勵姜成楠學習鯤鵬那種拼搏上進的精神，對他的成長、成才影響深遠。他說：隨著年齡的長大以及對鷹文化、鯤鵬文化深入的研究，逐漸產生了把鷹和人類文明的發展結合起來，用鷹、神鷹、鯤鵬的精神映喻一個時代的想法，這是我的理想，也是我的鯤鵬之夢。姜成楠能夠夢想成真的決定性因素是自身條件和不懈努力。
觀點二：有決定性影響，精神的激勵作用是無窮的。如果沒有李白的詩不斷激勵姜成楠學習鯤鵬那種拼搏上進的精神，那么他可能隨時產生懈怠思想，放慢學習繪畫藝術的腳步，淡化對理想的追求。這樣，姜成楠就很難實現鯤鵬之夢。
13、B14、D15、A
16、①星光大道是中央電視臺綜藝頻道推出的一檔大型綜藝欄目。
�、谠摍谀坑僧吀喂澞恐破爸鞒帧�
�、墼摍谀恳园傩兆詩首詷窞樽谥�。
�、茉摍谀勘硌菪问揭猿铻橹鳌�
�、菰摍谀康哪康臑榇蟊娞峁┱宫F才藝舞臺。
17、示例：自己被自己感動了，是一種心靈的升華;自己被自己征服了，是一種人生的成熟。
18、略
（第三套）
1、B2、D3、C
4、A5、B6、B
7、(1)我也拿詩回贈他，并勉勵他稍加拓展胸懷，說到世間萬物總要向高深精致發展，沒有聽說高達的山峰能建在都市中。
(2)有人勸他稍微委屈自己，將來還會有任命的機會。唐子畏大笑，最后也沒有赴任。
8、以動寫靜。描繪了山林雨過新晴、涼意宜人、柔美安謐的意境。
9、第三聯，以對蟲跡幽穴等一般人難以關注的細微之處的摹寫展現了大自然和諧、寧靜的原始形態之美，極力渲染林中之靜。作者將觀察的目光投注到蟲跡苔痕等細微物上正是源于他閑靜淡遠的心境和對山林生活的喜愛。第四聯，詩人展開美好的想象，遐想峰頂下層巒深處的幽謐，表現了詩人對寧靜安適的隱居生活的向往。
10、略
11、(1)A、E
(2)本文的故事情節的安排上張弛突變。文中先后有兩次大的張弛：兩個流氓在舞池當中大打出手，使文章掀起了軒然大波，而我的責罵猶如火上澆油。朝我走來的拳擊手更是將矛盾推向白熱化;倒下的不是別人確實拳擊手，這戲劇化的一幕又使矛盾趨于和緩;我的再一次嚴詞責罵又一次將矛盾激化，文章再次由馳變張正當我束手無策、坐以待斃之際，對方認出了我是詩人聶魯達，主動示好并懺悔，緊張的局面又一次化解。這樣寫的好處是增強了文章的可讀性、趣味性，引人入勝。
(3)①夸張。例如在講到自己消瘦和缺乏營養時，體重比一根黑羽毛還輕，不僅給人具象感，也為后文打敗虎背熊腰的家伙做了鋪墊和伏筆。
�、诒扔鳌＠缭谥v到兩個蠻漢之間的爭斗時，那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞，形象生動地描繪出起荒蠻可笑的行徑。
�、蹖Ρ�。例如我身材瘦小手無縛雞之力但有著高貴的詩人氣質，虎背熊腰的家伙體格野蠻卻甘愿奉詩歌為上帝，兩個人物形成鮮明反差，取得了極佳的表達效果。
(4)文章巧妙運用了細節描寫，反映出人物思想性格的逐步轉化過程。如：忽然向后揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色，這一典型細節反映出其內心已產生微妙的變化;他低下頭，由揚到低，預示著其內心開始由傲慢轉向羞愧;他兩手抱著頭，說明其內心已然充滿了反省與自責，文章由此寫出其被詩打敗的全過程。
12、(1)D3分，B2分，A1分
(2)蔡元培先生與家人一直是賃屋而居，寄人籬下，想讓蔡先生在暮年有處自己的棲身之所，可庋藏圖書、潛心著述、頤養天年在蔡先生七十壽辰之際，表達對先生的崇高敬意;為社會樹立楷模，以激勵更多一心為公不及其私的公民。
(3)任北大校長步行、乘坐朋友贈送的馬車上下班;任教育總長不領工資;在南京中研院飲食起居、工資待遇不謀特權;出任教育總長、北大校長、中研院院長等職賃屋而居。
(4)示例一：孜孜不倦，勤奮一生。
艱苦條件下，辦報紙，寫論文;晚年因目疾不能閱小字，借大字本書閱讀。人的一生可能清苦，但不能放棄，不能無為。
示例二：善良仁義，律己敬人。
早起后在己室看書，等同室起床后才盥洗;困窘之中，不忍拋棄隨同來港的蒼頭老嫗，款待親朋、周濟寒士。居高位而不忘禮，遭患難而不忘義，確實難得。
13、C14、B15、D
16、中國經濟增長快速發展(或中國經濟增長率遠遠高于其他國家)，但教育、衛生兩項公共支出占GDP的比例遠遠低于其他國家。
17、示例：
魯迅：他將博大精深的思想和卓越的創作藝術有機結合起來，以峭拔、洗練而不乏幽默的筆鋒，毫無忌憚地批評任何形式、任何范圍的對人的奴役與壓迫，深刻地揭露出國民的劣根性。
沈從文：他將寫實、記夢、象征詩意地融合在一起，在古樸格調的語言中，融入對人生的隱憂和對生命的哲學思考，構筑出都市人生與鄉村世界的橋梁，凸現了鄉村人性特有的風韻與神采。
巴金：他將生命中的熱情、憂患和良知與文字緊密結合在一起，以熱烈、明快、流暢、秀朗又飽含人文主義情懷的筆調，展現出善良民眾在黑暗統治下的苦難意識與抗爭熱情。
18、略
（第四套）
1、B2、C3、C
4、C5、D6、B
7、(1)呂原朝會時穿著青袍，石亨笑道：(我)將為先生換了它。
(2)于是呂原前往景州，挖出父兄的遺骸歸葬。在船上他枕著草墊，哀傷過度。
8、這兩句詩寫出了詩人落第后，知音稀少，無人理解、交流的寂寞與艱難。表達了作者面對世態炎涼、人情如水的嚴酷現實的辛酸、憤懣之情。
9、綜觀全詩，既沒有優美的畫面，也沒有華麗的辭藻，語句平淡得近乎口語，卻把落第后的心境表現得頗為深刻。如頷聯中，欲尋芳草去表明了他歸隱的思想，惜與故人違反映出他與王維友情的深厚;一個欲字，一個惜字，充分表現了作者思想上的矛盾，語言平淡而余味無窮。
10、略
11、(1)B、E
(2)通過描寫戈壁灘和各色石頭，渲染了環境的荒涼;自然引出作者見到綿羊時的驚奇之感，也為引出下文灘羊吃太陽做鋪墊;突出灘羊不求索取、但求奉獻的精神;暗示了太陽對萬事萬物的給養作用。
(3)作者聽得如雷貫耳感到了心熱，并且有兩行熱辣辣的眼淚，珠串一般掛在我熱辣辣的臉上。灘羊無草可吃仍香甜地舔舐著石塊上的太陽，我無比震撼。既是為灘羊不求索取、但求奉獻的精神所感動，也是為自己猛然間領會到太陽這萬事萬物的第一等營養帶給世界的溫暖和給養的啟示而震撼。
(4)吃太陽是指灘羊舔吮太陽從中汲取營養;太陽是萬事萬物的第一等營養，人類的物質文化生活都要從中汲取營養;神圣的文學應該像太陽一樣，能夠溫暖人類的心靈，給蕓蕓眾生帶來精神的給養。
12、(1)B3分，E2分，D1分
(2)①在音樂方面。初一靠用挖土掙的錢買二胡，在心中播下藝術的種子;初中畢業，只身闖省城，被二胡名師王恩承收為弟子。②在詩歌方面。讀初中時就對詩歌產生了濃厚的興趣，進入大學后，文學才華被有中國柴可夫斯基之稱的張肖虎慧眼相中，指引他進行歌詞創作。③在繪畫方面。始終牽掛繪畫，小學受老師啟蒙，后又經齊派傳人許麟廬指導，打開了藝術的又一扇窗。
(3)①第一部分：眾藝裹身，初露鋒芒;
�、诘诙糠郑荷嵘碜穳簦卸魃�;
�、鄣谌糠郑旱滤嚰嫘�，取法乎上;
�、艿谒牟糠郑呵啻鹤靼�，老驥伏櫪。
(4)示例一：我認為是傻氣!從原文中我們知道，作為藝壇奇才，常有人向他討教成功之道，韓靜霆的回答總少不了傻氣二字。其實這傻氣就是一種為了心中的理想、信念、愛好、追求，敢于放下一切顧慮，面對一切危險，戰勝一切困難的膽氣與力量。韓靜霆用挖土的錢買把二胡靠這傻氣，初中畢業就只身闖省城靠這傻氣，到老山前線獲得《凱旋在子夜》創作靈感靠這傻氣，不重金賣畫反而撕畫靠的還是傻氣!這傻氣成就了韓靜霆。
示例二：我認為天賦與幸遇二者缺一不可。沒有天賦，只靠后天的努力是不可能或很難成功的，正如張飛不宜學繡花，林黛玉不可上戰場一樣。韓靜霆初中就瘋愛二胡，對詩歌產生了濃厚的興趣、牽掛繪畫，可見他確實具有這些方面的天賦，他似乎是為藝術而生的!但只有天賦還不一定就能取得巨大成功，這就還需要幸遇，如千里馬之遇伯樂，才能一日千里，韓靜霆早年得遇王恩承、張肖虎、許麟廬等名家大師，這才保證了他的成功!
13、D14、C15、A
16、(1)畫面左面有一名打傘的騎車人不幸陷在失去井蓋的下水道窨井里，驚慌失措;畫面右側有兩名新聞記者在傘陰下因為終于盼來了一個受害者，滿面興奮。
(2)這幅漫畫反映了某些媒體只為炒作盈利，不切實解決問題的現象，諷刺了我們的某些部門只顧經濟利益，喪失職業道德的行為。
17、大地包容每一寸土地，不論肥沃與貧瘠，大地因此廣袤無垠。天空擁抱每一片云朵，不論彩云與陰云，天空因此浩瀚無邊。
18、略
【寒假作業本】相關文章：
小學生作業本評語-小學生評語12-31
四年級暑假語文作業本答案08-09
小學五年級暑假作業本答案08-25
2017五年級下冊暑假作業本答案08-22
2017年五年級下冊暑假作業本08-22
2017年七年級暑假作業本答案08-21
七年級下冊歷史暑假作業本答案08-29
2017年五年級下冊暑假作業本語文答案08-24
2017年四年級語文暑假作業本答案08-20
2017年七年級數學暑假作業本答案08-25