國學小名士觀后感開頭「」

國學小名士觀后感開頭「5篇」

　　摘要：國學小名士觀后感開頭怎么寫?《國學小名士》誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。以下是應屆畢業生網整理的5篇國學小名士觀后感開頭范文，歡迎閱讀!

　　范文一

　　至于感悟，無非就是要學會調整心態。不過還有一點讓我印象很深：在朗誦時我被評委盯得有點發毛，就“陶醉地”閉上眼睛，現在想想還真是一個聰明的選擇。其他的就沒有什么了，因為第二天拍外景短片時發生了一件比進賽場還要驚險的事情。

　　這就要說到復賽了，復賽有12場，每場都是四個環節，其中第四環節十分神秘，只知道名字叫“美德大比拼”，比拼什么據說每場都不一樣——“驚喜”就出現在這里。

　　賽前一天導演讓我們看了一下外景短片的“成品”，第一個畫面就出現了一個笑容可掬又形容猥瑣的主持人(姑且讓我這么說吧)，他宣布了考題——在拍短片的路上有一個發傳單的工作人員，考的是你對傳單的反應。之后攝像師會接過一張，邊走邊揉成一團扔到地上，又是一個小陰謀。于是真相大白——外景短片什么的都是幌子，在不知不覺中我們已經中計了。

　　這不禁引發了我的思考——這樣的小詭計在自主招生里也許也有吧，原來有的時候細節、習慣這些東西都是那么重要，隨口說的一句謝謝，習慣性的彎腰撿起垃圾也會成為考察的重點，也會進入攝像機的鏡頭。

　　第二天的比賽就沒有那么多好說的了，不過是大一點的舞臺，正式一點的演播大廳，還有三個教授評委和兩個主持人評委，不過我也不再緊張。

　　九月是一個離別月，70人的復賽選手群宣告解散，我也和剛剛結識的朋友們天各一方。同時到來的還有班級解散的噩耗。曾經的2013級32班，曾經的東哥被無情地拆散。說到他們，我必須要提到的是這次比賽的“網絡人氣獎”，謝謝32的同學們，也要謝謝東哥，你們的200多票是給我最好的臨別贈禮!

　　最后還是要祝賀謝奕辰，滿分130的比賽能以130的分數把計分器刷爆，夠狠!加油!決賽第一名那是眾望所歸了。而我，賽場上唯一一個正牌理科生能走到這一步，足矣。

　　謝謝老師的支持，謝謝老32的同學們，謝謝大家!

　　《國學小名士》觀后感_2

　　昨天我看了誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用《國學小名士》。這讓我知道了很多知識、比如那些詩句和古典名學的詞語。這些詩句、詞語我們都不是很熟悉。但是看了這個誦讀經典、傳承美德

　　1、2、3、4、5、6號輪回了差不多25輪有家字和有國字詩句。聽專家講“家和國字是代表中華民族的傳統美德。所以古典句子簽名說說里。這兩個字比較常用。所以這樣的句子簽名說說很多。”

　　12號的表現讓我吃驚，他竟然很不自然，兩手放在桌子上，輪到他了，我就感覺他很隨便的說了一句詩詞。這就是讓我吃驚的地方。

　　還有就是對聯，我以前看過有關對聯的書，以為對聯很簡單，但我看了《國學小名士》之后才知道還要對音�？磥砦业倪�要多看一些書，

　　《國學小名士》讓我認識到了很多知識。我很喜歡。

　　《國學小名士》觀后感_3

　　今天我觀看了《國學小名士》這個節目收獲頗豐，而且還明白了背誦詩詞對提高自己綜合素質有多么重要!

　　看了《國學小名士》節目上的選手背詩詞都是張口就來，不假思索，簡直就是張飛吃豆芽-小菜一碟。

　　想起每一學期老師都會發一本《經典語閱讀》讓我們去背誦學習，《經典與閱讀》里面就只有20首詩，并且還是一學期才背20首，即使這樣我還背的磕磕絆絆，與國學小名士比起我來真是差的太遠了，真讓我慚愧不已。

　　這個節目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統知識的差距，今后我要加大這方面的學習，同時在日常的學習上向他們學習，做一個有思想有知識的人。

　　《國學小名士》觀后感_4

　　寒假期間，我陸陸續續觀看了多集《國學小名士》，看后感觸頗深。

　　通過觀看《國學小名士》，我不僅感受到了國學的博大精深，還看到了中華民族的傳統美德。其中一集第一關關鍵詩詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩句，讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關，不僅讓我看到選手們敢于挑戰的精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關是我認為最精彩的一關，這一關是考驗選手們在日常生活中有沒有中華民族的傳統美德，每一位選手都表現的非常好，他們在闡述自己為什么要這么做的時候都結合著國學來說，他們讓我知道了中華民族的傳統美德是非常優秀的。

　　《國學小名士》這個節目讓我知道了我們的國學是博大精深的，我們的傳統美德是無比美好的，我們一定要學好國學，把祖國的傳統文化發揚下去。

　　國學小名士觀后感

　　在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經典誦讀比賽節目《國學小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中 。

　　比賽分為三個環節，第一環節是“我愛記詩詞”是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環節是“名家對對碰”本環節邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環節是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環節，選手在無意識狀態下，是否踐行傳統美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。

　　觀看這個節目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。

　　誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。

　　看國學小名士有感

　　國學是中華民族傳統文化的載體，接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質的提高為前提。

　　也正因為此，我縣正在進行區域性國學教育。讓國學進教材，讓國學進課堂，讓孩子從小獲得傳統文化的滋養，為他們的人生奠定最基礎的文化根基。所以我校已將每周星期二和星期五下午第二節課定為國學經典校本課。教師組織學生或誦讀經典，或分享經典中的小故事，或進行情境表演。內容豐富多彩，形式不拘一格，深受學生喜愛。

　　一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長!

　　國學小名士觀后感5

　　我坐在空白的屏幕前碼這篇文章時，離復賽結束已經十一天。

　　十一天前，我坐在老爸的車里，帶著一點點傷感，一點點不舍趕著夜路離開了濟南。夜幕初降的盤山道上，我還在努力地捕捉往事的影子。一個月的時間可以很長，長到塞得下一個一個名字，一幕一幕情景;又可以很短，短到讓剛剛記住的名字便要淡忘，剛剛開始的故事落幕在即。

　　十一天后，我木然地敲著鍵盤，帶著一點點追憶，一點點懷念要記錄那些時光，那些漸遠的背影。我努力地回想，努力地想讓記憶輕輕地流出。

　　讓我們從初賽開始——

　　比賽之前的又是報到又是講座就不說了。7月30日下午，在青島，我走上了初賽的賽場。

　　令人感到有些詭異的是比賽是在一間小屋里一個一個進行的，我是第二個，甚至沒有機會聽一聽1號的分享，但是我還是鼓了鼓勁，推開了那扇沉重的雕花門。

　　里面教室大小的房間兼有審訊室和發布會的風格，蒼白的聚光燈打在舞臺上，三個評委用長者般的笑容掩飾著自己的殺氣，六架炮筒似的攝像機交錯排開，導演們虎視眈眈地站在三腳架的間隙里�，F在想想，當時接話筒的時候手一定抖個沒完吧。

　　可是我畢竟捱過來了，順利完成了所有環節后，我走出了那扇雕花木門，然后猛灌了一瓶可樂。至于感悟，無非就是要學會調整心態。不過還有一點讓我印象很深：在朗誦時我被評委盯得有點發毛，就“陶醉地”閉上眼睛，現在想想還真是一個聰明的選擇。其他的就沒有什么了，因為第二天拍外景短片時發生了一件比進賽場還要驚險的事情。

　　這就要說到復賽了，復賽有12場，每場都是四個環節，其中第四環節十分神秘，只知道名字叫“美德大比拼”，比拼什么據說每場都不一樣——“驚喜”就出現在這里。

　　賽前一天導演讓我們看了一下外景短片的“成品”，第一個畫面就出現了一個笑容可掬又形容猥瑣的主持人(姑且讓我這么說吧)，他宣布了考題——在拍短片的路上有一個發傳單的工作人員，考的是你對傳單的反應。之后攝像師會接過一張，邊走邊揉成一團扔到地上，又是一個小陰謀。于是真相大白——外景短片什么的都是幌子，在不知不覺中我們已經中計了。

　　這不禁引發了我的思考——這樣的小詭計在自主招生里也許也有吧，原來有的時候細節、習慣這些東西都是那么重要，隨口說的一句謝謝，習慣性的彎腰撿起垃圾也會成為考察的重點，也會進入攝像機的鏡頭。

　　第二天的比賽就沒有那么多好說的了，不過是大一點的舞臺，正式一點的演播大廳，還有三個教授評委和兩個主持人評委，不過我也不再緊張。

　　九月是一個離別月，70人的復賽選手群宣告解散，我也和剛剛結識的朋友們天各一方。同時到來的還有班級解散的噩耗。曾經的2013級32班，曾經的東哥被無情地拆散。說到他們，我必須要提到的是這次比賽的“網絡人氣獎”，謝謝32的同學們，也要謝謝東哥，你們的200多票是給我最好的臨別贈禮!

　　最后還是要祝賀謝奕辰，滿分130的比賽能以130的分數把計分器刷爆，夠狠!加油!決賽第一名那是眾望所歸了。而我，賽場上唯一一個正牌理科生能走到這一步，足矣。

　　謝謝老師的支持，謝謝老32的同學們，謝謝大家!

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