《英雄少年》觀后感
品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認真地寫觀后感。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《英雄少年》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《英雄少年》觀后感1
俗話說：“自古英雄出少年，自古少年出英雄。”是呀，我們少年兒童是祖國的希望，無論遇到什么困難，都能勇敢面對。這在影片《英雄少年》中表現得淋漓盡致。那一幕幕激動人心、催人淚下的鏡頭深深地感染了我，使我久久不能忘懷。
影片中有位不屈不撓的小英雄——許中正，今年才9歲，卻憑借著自己的毅力和韌勁救出了一個個傷者。 “轟！”這場突如其來的大地震發生了，把新建小學的孩子們壓在了廢墟中。三年級的許中正正躺在桌子下。時間在一分一秒地流逝，不知不覺，他饑餓難受、昏昏沉沉�？蓪ξ磥沓錆M了無限希望的他情不自禁地帶頭唱起了那催人奮起的國歌。斷斷續續的.歌聲卻是那么鏗鏘有力。它飄進了同學們的心中，給他們帶來了生活的勇氣，仿佛已經在黑暗中找到了光明。大家也被感染了，異口同聲地唱起了雄壯的國歌……
為什么一個小學生在生死關頭的時刻，他的腦海里會萌發出唱國歌的念頭？難道國歌里真有某種神奇的力量？
眾所周知，我國的國歌代表著中國，代表著偉大的民族精神，是愛國主義精神的永遠寫照。它聯結著億萬中華兒女的心靈，聯結著我們民族無限團結的力量。歌中四個“起來”，將中國人不屈服任何壓迫，不向任何困難低頭，不言放棄的精神刻畫得淋漓盡致；而“前進！前進！前進！前進！”，更是將中國人那種“力拔山河氣蓋世”的氣魄，以及不畏艱難險阻，勇往直前的勇氣描寫得入木三分。所以就很容易解釋，為什么一個9歲的小學生，在廢墟中用唱國歌來壯膽等待救援。因為，他心中充滿希望，相信堅持就是希望。最后，他不但用國歌的力量戰勝了恐懼的侵擾，而且，和同學走出了廢墟。
在學習生活中，我也遇到過數以百計的困難，卻不會自我克服，相比之下，簡直是天壤之別！記得那次運動會中，我參加了400米長跑比賽。來到跑道上，我因看到身旁高手如林而忐忑不安，擔心自己會得不到好名次，所以剛開始跑我就落在了最后。我無地自容，對第一名失去了信心，結果丟掉了決賽資格，現在想起來真后悔莫及！自己竟然就在困難面前這樣敗下陣來，真不該�。�。
從今以后，我們應該成熟起來，自強，自立！在生活學習中，要有面對困難，戰勝困難的勇氣，要勇于對困難說“不！”要讓自己像許中正那樣鼓勵自己，鼓勵別人，戰勝困難，成為生活的強者。
《英雄少年》觀后感2
當我們在寬敞明亮的教室里學習，當我們在溫馨幸福的家里休息，當我們在美麗的公園里玩耍，可能我們都認為這些是理所當然，絲毫沒有感覺到我們幸福生活的來之不易�？墒钱斘矣^看了電影《少年英雄王二小》以后，我的想法有了一些變化。
王二小生活在戰爭年代，家境貧困，總是沒吃沒穿的，挨餓受凍，但是他小小的年齡就愛憎分明，還積極地參加抗戰，并擔任西柏坡地區南滾龍溝村的兒童團團長。在鬼子的掃蕩中，二小的家園被毀，親人被害 。悲傷痛苦的二小在核桃等朋友的關心鼓勵下重新振作起來。 想想二小，想想我們，在生活或學習中，遇到困難就躲，或者停滯不前，萎靡不振，與二小相比，不免有些羞愧。我們要學習二小堅韌，敢于面對困難的精神，不斷地克服困難，努力實現自己的.目標。 王二小機靈聰慧，勇敢果斷。平山團指揮部得到鬼子要掃蕩西柏坡村的消息，二小主動請纓報信。在送信回來的路上遇到了在山里迷路轉悠的鬼子兵。聰慧的二小帶著鬼子兵在山里兜圈子。把鬼子折騰的丟盔棄甲，狼狽不堪。看到這時，我心里既高興又擔心，高興二小把鬼子耍的團團轉，擔心的是二小的處境太危險。但聰明的二小用平時游戲時的口技方法與兒童團團員聯絡，成功地逃離鬼子的視線。我被二小的機敏勇敢深深地折服了。
王二小熱愛祖國，堅強有擔當。二小為了不讓鬼子懷疑，又回到鬼子身邊，從容地把鬼子帶進埋伏圈，一路上用柳笛吹著悠揚的旋律，向他熱愛的家鄉山河告別，向他深愛的親朋告別。。。 看到二小被刺的瞬間，我想：王二小才13歲，本應享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關愛，可他卻要面對殘酷的戰爭，甚至是失去自己的生命。我被他的愛國熱情和勇敢擔當深深地震撼了。
看完這部電影，我深為我的同齡人中能有這樣一位小英雄感到自豪，也深為自己以前自私懦弱的行為感到羞愧。今后我一定向王二小學習，不管是在學習上，還是在生活上，無論遇到什么困難，我都會承擔其自己本該擔當的責任，堅強勇敢地面對并想辦法解決，用實際行動去珍惜我們來之不易的幸福生活。
《英雄少年》觀后感3
他們是冀中平原上一群普通的抗日兒童。他們機智英勇，為人善良，調皮可愛，主人公高小鐵、臭娃、妞妞和小狗來福主演的《地道戰之英雄出少年》。
高小鐵機靈聰明，十分敏捷，上樹下河樣樣精通，打得一手好彈弓，善良，專程仗義，愿意保護弱者（臭娃）？。妞妞村莊里的巨匠閨秀，家景比其他村家景略富裕，對臭娃的學識很愛慕，經常找他去學字？，也是最明白、同情臭娃的人。臭娃以前是大戶人家的孩子？，家庭變故前上過若干年學，有必然的文化，由于戰爭失落去雙親，一路乞討飄泊到高莊，被村？長收容，吃的是百家飯，跟高小鐵關連比擬鐵，頭顱靈動，經常給高小鐵出謀獻策？，是高小鐵的智囊人物。來福是高小鐵一手養大的，與高小鐵形影相隨，機智，通人性？，能聽懂高小鐵妞妞他們的話。還有敵后武工隊隊長，馬玉海，他每每按兵不動。兩把駁殼槍在手，若干仇人都不敢靠攏，是讓鬼子聞風喪膽的英雄人物。
地道戰是能打能躲、防水防？火防毒的地下工事，并逐漸形成了房連房、街連街、村連村的地道網，形成了內外聯防，？互相配合，靠團結打擊敵人，無堅可守的冀中平原成為阻擊日本侵略軍的重要地段，日軍？對冀中平原中的高家村實行了“三光”計劃：“殺光、燒光、搶光”。條條地道，場場？戰斗，時而讓人緊張萬分，時而讓人拍手叫快。讓我印象最深刻的.是用墻上的��？眼兒左打一槍，右放一炮，讓鬼子們一個個摸不著頭腦，在村子里東奔西跑，抱頭鼠竄，高小鐵他們一個個趾高氣揚。神秘？的地道里埋伏著神出鬼沒的游擊隊戰士，他們雖然沒有先進的武器，但有最聰明的“土”？辦法——地道戰，有著最強大的后備軍——老百姓。他們之所以能贏得勝利，靠的是中？國那股正義的力量，靠的是他們機智的頭腦和老百姓堅定的支？持。最終高小鐵、臭娃、妞妞還有小狗來福一起發揮聰明才？智，？協助游擊隊和民兵們利用地道戰戰術打敗了大反派山本為首的鬼子，取得？勝利。
看完《地道戰之英雄出少年》以后，我心里有一種令人久久不能平靜的感覺，既對日本鬼子的殘暴感到無比的憎恨，又為冀中人民的機智勇敢感到無比的驕傲！
《英雄少年》觀后感4
今天下午，我們懷著崇敬的心情觀看《抗震救災英雄少年》電視片。
看完后你是不是和我一樣想到了什么呢？英雄少年在哪里？他們就在我們身邊，不相信請看5。12四川省汶川縣大地震中，孩子們的功勞可不少��！他們表現出可歌可泣的英雄氣概讓我們中國自豪，令世人驚嘆，現在就讓我來介紹其中幾個少年的故事吧！薛肖是一名初一的男學生，大地震發生時，他們正在上課，忽然感到天搖地晃，坐都坐不穩，老師趕緊指揮撤離，由于照顧別人，自己沒有及時逃跑，房屋倒塌了，這個男孩被壓在了廢墟下面，經過14個小時的耐心等待，救援官兵終于趕到了。他們快速地用手清除壓在他身上的石塊、水泥板等雜物，邊搬邊和他交談。他忍著疼痛說：“叔叔我一定要活著出去�！�
救援人員說：“放心吧，你一定會的.�！庇纸涍^了幾個小時的艱難救援，男孩終于被救了出來。此刻，周圍響起了一片熱烈的掌聲，男孩被深深地感動了又說：“叔叔我一定請你們吃雪糕�！边^了一會兒他又說：“我想喝可樂，冰鎮的可樂。”人們便給他取名叫“可樂男孩”，瞧多了不起的少年英雄呀！
許中正雖然是一名小學三年級的學生，可他的事跡更讓人感動。當地震來臨時，他們還不知道，因為那時還在上課，只覺得身子搖了一下，還沒從課本中回過神來，就被垮下的房屋壓在了下面，直到晚上九點鐘，他們才被一陣淅淅瀝瀝的小雨淋醒了。竟發現自己和幾個同班同學身上壓著許多雜物，身上很疼，為了減輕痛苦他們用唱國歌的方法安慰別人，后來聲音越來越大，救援人員聽到后及時趕來營救，結果全部獲救了。多么堅強樂觀的少年呀！
你無愧于“英雄”的稱號！這樣的英雄少年還有許多，比如童世強、賈龍、楊松尚、王樊等優秀少年，可惜的是在這次災難中還有許多英雄少年為了搶救別人英勇地犧牲了，我想對他們說：我的朋友啊，你安息吧！你的英雄事跡和偉大的精神，我們會代代相傳，努力吧，我的兄弟姐妹們啊！
英雄少年們，我們向你致敬！向你們學習！你們是中國人的驕傲，更是世界人民的自豪！
《英雄少年》觀后感5
王二小，一個個頭矮小，皮膚黝黑的平凡人，卻有著非凡的壯舉！9月16日那天清晨，日寇進村掃蕩,山溝里掩護著后方機關，掩護著幾千老鄉，人民的利益高于一切——觀《少年英雄》有感作文。日寇昏頭昏腦地迷失了方向，敵人快要走到山口，王二小為了把敵人引入埋伏圈，挺身給敵人帶路，這可是把腦袋拴在褲腰帶上！當我軍俘虜破獲敵軍的，王二小卻被挑死在石頭上的時候，哪怕是鐵石心腸的人也會被感動。王二小犧牲了寶貴的生命，保全了大家，又使日軍被打得狼狽不堪，相信在他生死攸關的時候，能做出如此偉大之舉的信念是：人民的利益高于一切！
回望我們現在的生活，“人民的利益高于一切”總是忽有忽無。
如今，我們的生活已經奔向了小康，每到夏季，就成了用電高峰期，用電量處于瓶頸狀態。商場、居民、工廠……都要用電，造成了用電量的擁擠�？紤]到“人民的利益高于一切”，江蘇省推出了峰時谷時用電，從早上8：00到21:00為峰時,每度電0.55元，21：01到7：59為谷時，每度電0.3元，這樣就迫使居民白天少用電，晚上多用電，錯開了用電高峰，觀后感《人民的利益高于一切——觀《少年英雄》有感作文》。開通峰時谷時電表的居民也感到很劃算。為了居民的`用電量得到保證，常州市還規定工廠上班要實行“輪休制”，每天的用電量要在200千瓦左右，超負荷的工廠要拉電。
讓我們看看工廠對規定執行的如何。大多數的工廠都執行得很好，可有些工廠為了廠里的效益，加班工作，超負荷用電，每天要用1000多千瓦！當看到供電局的工作人員來查了，廠里的干部們對供電局的工作人員點頭哈腰，又遞煙又遞茶水，還滿口保證下次一定不違規，一定實行“輪休制”，可供電局的工作人員一走，工廠又照例違規開工，什么保證呀“輪休制”呀，都是過眼云煙，早就被拋到九霄云外另外。當然，供電局的工作人員也不是吃素的，工廠再違規就強制拉電！有些居民用的電和違規工廠用的電是制在一條線路上的，一旦工廠被拉電，居民們就也要停電，而且一停就是十幾個小時真是苦不堪言！空氣悶熱難耐，年過半百的老人感到快要窒息了，幼童感到心口“撲撲”直跳……迫于無奈，大家在23：00時還要在外面乘涼！那些違規的工廠，你們把“人民的利益高于一切”放在哪里了？
《英雄少年》觀后感6
“2008抗震救災英雄少年頒獎晚會”在一曲輕揚而又激情滿懷的《我不哭》中拉開了序幕。在白巖松叔叔和鞠萍姐姐那聲情并茂的主持下，那一幅幅催人淚下的畫面，那一個個震撼人心的鏡頭便真實得呈現在我們面前。想起5.12大地震令多少人無家可歸；想起大地震讓多少人失去生命？我不禁熱淚盈眶�？吹窖矍坝忠淮紊奖赖亓眩豢吹窖矍坝忠淮蔚貏由綋u，又有一股心酸涌上心頭！
多么偉大的英雄少年！
看著他們走上那莊嚴而又神圣的領獎臺時，我又想起了那個偉大的少年英雄——林浩。林浩，他是一個小學二年級的學生，在班里他時一班之長，同樣也是一個充滿陽光的小男孩，在這次大地震中，他所表現出的，是一個不畏艱險，舍生取義的好“班長”！
在地震發生時，他在走廊上行走，突然房屋開始劇烈搖晃，小林浩意識到了危險的來臨，可是，當他剛要起步逃生時，沉重的水泥板壓在了他的身上，但是他并沒有因此而退縮，因為他看見一名女同學也被壓在了廢墟之下，所以他用盡心力地搬開了自己身上的水泥板，又開始幫女同學抬掉身上的廢墟，在這個伸手不見五指的廢墟叢中，仍有石塊在不停地散落下來余震仍然在發生，小林浩隨時都有生命危險，可是他絲毫沒有退縮，依然拯救著一位又一位同學，在這途中，他甚至被壓傷了右腿都片刻不停，這不就是名副其實的少年英雄嗎？人都說，殘疾人的心靈是最美的，在這次大地震中我再次看見這“身殘志不殘”的事實。張春是一位六年級的小學生，小時候的一場意外收回了她美麗的容貌和靈巧的左手�？墒�，當地震發生時，她毫不猶豫地去拋開廢墟，救出了同學，她用那沒有五指的.雙手，用她的心，用她的手挖出了一塊有一塊水泥板，這時，她的雙手已經是血肉模糊，還是在不停地挖，這種舉動維持了4個小時之久，最后，那名壓在廢墟之下的女生終于被救了下來。誰能想象，一位殘疾少年竟然救出了被壓在廢墟之下的同學；誰能想象，當時張春玲心中的無比恐慌，但又必須這么做的那一種心情？晚會總有結束的時候，那一幅幅蕩氣回腸的畫面讓我的心頭久久不能平靜；那感人肺腑的鏡頭也一直定格在我的腦海中。是他們給予我們奮發向上的那一種動力；他們讓我明白，“有志不在年高”，“自古英雄出少年”！
眾志成城，只要努力，任何人都能創造奇跡！
《英雄少年》觀后感7
少年英雄斯托姆，一部中規中矩的影片，會提起，但不會主動推薦的影片。
整部片在以馬丁路德的宗教改革為背景，講訴了男主好奇勇敢下拯救父親和推動宗教改革的劇情。
劇情前半段用來表訴男主做為一個孩子的好奇心和利用宗教來謀財的統治階級，后半段則是說男主和女主配合下成功救下因為印馬丁路德的那份信而被抓的爸爸，同時還順便推進了改革。
整個劇情來說故事太過單一，但是因為它定位是家庭兒童片，所以可以理解。但是既然這樣整部片同時色彩大部分來說太過深沉了，同時講的故事還是宗教書籍配合，這導致整體來說劇情太過沉悶，搭配兒童故事線就太過歪扭。
看完后除了思考宗教外，我其它什么想法都沒有。
那，孩子們看完能有什么想法？或，他們能不能看完？
整部電影導演太過貪心，希望給兒童明白好奇、勇敢、質疑，但是拍攝出來卻不是吸引兒童，但同時因為為了適應兒童弄得故事線，對大人來說卻又過單調了。
這樣我來說說電影里出現得一個利用宗教謀財得具現化：大赦（贖罪）卷。
大赦卷就是教皇簽的一張書面的說明免去你的'罪，不過價格會非常昂貴。
當時得宗教不斷得刻畫著一種教會和上帝的關系，導致信徒們滿目的信任教會，因為當時不信任教會就是在褻瀆上帝，死后會下煉獄，從而接受煉獄的懲罰這一思維深深的插根在當時龐大的教徒腦里，直到出現了一個人——馬丁路德。
馬丁路德加入教廷后，但是內心卻感受不到安慰，不管怎樣在教堂懺悔都沒有用，甚至到羅馬教廷那舉行的大型懺悔也一樣。
后來路德終于發現了，上帝存在于個人的信義之中，如此之后路德終于獲得了安慰，這時也開始與當時教廷起了沖突。
而當時路德就發言讓教廷除去大赦，但是中間卻不小心發生了暴力騷亂。
這就是這部電影背后的事件，電影就取之中間的路德的一份信，我很簡單的帶過了路德怎樣有了那種念頭和后面的做法，有興趣的可以自己百度看看。
權力是個好東西！人卻太過復雜！所以我們需要對事物的好奇、尋找真理與推翻舊理的勇氣、對權力之人的質疑。
《英雄少年》觀后感8
“2008抗震救災英雄少年頒獎晚會”在一曲輕揚而又激情滿懷的《我不哭》中拉開了序幕。在白巖松叔叔和鞠萍姐姐那聲情并茂的主持下，那一幅幅催人淚下的畫面，那一個個震撼人心的鏡頭便真實得呈現在我們面前。
想起5.12大地震令多少人無家可歸；想起大地震讓多少人失去生命？我不禁熱淚盈眶�？吹窖矍坝忠淮紊奖赖亓眩豢吹窖矍坝忠淮蔚貏由綋u，又有一股心酸涌上心頭！
多么偉大的英雄少年！看著他們走上那莊嚴而又神圣的領獎臺時，我又想起了那個偉大的少年英雄——林浩。林浩，他是一個小學二年級的學生，在班里他時一班之長，同樣也是一個充滿陽光的小男孩，在這次大地震中，他所表現出的，是一個不畏艱險，舍生取義的好“班長”！在地震發生時，他在走廊上行走，突然房屋開始劇烈搖晃，小林浩意識到了危險的來臨，可是，當他剛要起步逃生時，沉重的水泥板壓在了他的身上，但是他并沒有因此而退縮，因為他看見一名女同學也被壓在了廢墟之下，所以他用盡心力地搬開了自己身上的水泥板，又開始幫女同學抬掉身上的廢墟，在這個伸手不見五指的廢墟叢中，仍有石塊在不停地散落下來余震仍然在發生，小林浩隨時都有生命危險，可是他絲毫沒有退縮，依然拯救著一位又一位同學，在這途中，他甚至被壓傷了右腿都片刻不停，這不就是名副其實的少年英雄嗎？
人都說，殘疾人的心靈是最美的，在這次大地震中我再次看見這“身殘志不殘”的事實。張春是一位六年級的小學生，小時候的一場意外收回了她美麗的容貌和靈巧的`左手�？墒�，當地震發生時，她毫不猶豫地去拋開廢墟，就出了同學，她用那沒有五指的雙手，用她的心，用她的手挖出了一塊有一塊水泥板，這時，她的雙手已經是血肉模糊，還是在不停地挖，這種舉動維持了4個小時之久，最后，那名壓在廢墟之下的女生終于被救了下來。誰能想象，一位殘疾少年竟然救出了被壓在廢墟之下的同學；誰能想象，當時張春玲心中的無比恐慌，但又必須這么做的那一種心情？
晚會總有結束的時候，那一幅幅蕩氣回腸的畫面讓我的心頭久久不能平靜；那感人肺腑的鏡頭也一直定格在我的腦海中。是他們給予我們奮發向上的那一種動力；他們讓我明白，“有志不在年高”，“自古英雄出少年”！眾志成城，只要努力，任何人都能創造奇跡！
《英雄少年》觀后感9
岳飛，是中國歷史上的一位愛國名將，其精忠報國的精神令人敬佩。在區電教中心的安排下，我校以愛國為主題，今天為我們播放了一場膾炙人口的電影——《自古英雄出少年之岳飛》。這部電影講述了岳飛成長的經歷以及一幕幕妙趣橫生、與陰險狡詐的敵人斗智斗勇的感人故事。
聰明、機智的少年岳飛和幾個小伙伴從小生活在岳家莊。北宋年間，岳家莊開學堂了，學堂的先生是名震天下的周侗，他書不僅教得好，武功也是相當的了得。因喜歡岳飛聰明好學，而收岳飛為徒，教他武功。其他小伙伴也想練武，于是，周侗的孫女周遙成為他們的 “教頭”。湯陰縣令的兒子潘俊也進了學堂，靠著他是縣令的兒子，處處找事，與岳飛為敵。周侗昔日的徒弟史文恭，從梁山死里逃生，潛入湯陰，陰差陽錯的收潘俊為徒。一次“切磋”中，潘俊被岳飛打敗，非常惱怒，一心要贏岳飛。史文恭攛掇潘俊和岳飛比武，并趁機打傷了岳飛，綁架了周遙，逼周侗交出所有武功典籍。岳飛利用自己的聰明機智巧布機關，把史文恭和其手下打得屁滾尿流。
一想起岳飛巧設機關，打敗史文恭的滑稽幽默情節，我竟忍不住笑出聲來。岳飛先派了一個小孩點火扇煙，搞得里面煙騰騰、霧悶悶的，根本認不出路，在這種情況下，敵人一進去，有些人被藏進草堆里的王顯絆倒；有些人被小伙伴用東西砸暈；還有的摔倒在泥地里弄得滿身是泥。到最后，敵人倒的`倒，傷的傷，只剩下史文恭和岳飛決戰。旁邊的小伙伴助威喊道：“史文恭，大壞蛋！吃了包子拉雞蛋！哈哈哈！”史文恭一怒之下刺過去，岳飛一閃，他們就沖進學堂繼續戰斗起來。岳飛找準史文恭的弱點，巧妙地打敗了史文恭。
看完電影，我有一種意猶未盡的感覺。我覺得岳飛和他的小伙伴們太棒了！他們善良勇敢不向邪惡勢力屈服的精神深深地打動了我，腦海中不時閃現出他們在學堂一起學習；在院落一起練武；在鄉間一起玩耍的情景，過得既開心又快樂的幸福生活，使我暗暗發誓，一定要向他學習做一個正直善良、樂于助人的好少年。
我們在生活中，也要用岳飛吃苦好學的精神來激勵自己，遇到困難不要退縮，要想辦法來克服它。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，難道不是這樣嗎？
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