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      1. 《百家講壇》觀后感

        時間:2023-05-05 18:56:20 觀后感 我要投稿

        《百家講壇》觀后感15篇

          看完一部影視作品以后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎?以下是小編收集整理的《百家講壇》觀后感,歡迎閱讀與收藏。

        《百家講壇》觀后感15篇

        《百家講壇》觀后感1

          今天,我看了趙玉平教授的“百家講壇”之“跟司馬懿學管理”的(1、2、3)篇,受益無窮。在這里,我認識了司馬懿的足智多謀、為人謹慎、毫不馬虎,對待他人的耐心,打起仗來,毫不慌亂,能仔細認真地思考,鎮定無比。對待領導,謙虛恭敬,深受曹操、曹植的器重,因為他做事細心認真,又上知天文,下知地理,所以不斷升官,以前像是一棟房子的一根水管,現在像是房子頂天立地的一根梁,真是“以前靠著墻,現在頂著房”啊!

          他不但十分會用兵,而且能猜測別人的想法,無所不能,所以屢戰屢勝,霸氣凌人,用一個詞來比喻他的'性格實在是再好不過了:冷月狼。而且,在百家講壇里,我知道了,他的脖子竟然能180度大轉彎!可以人往前走,頭往后看。我還知道了,曹操怕有人殺他,竟然裝做夢里殺人!事情是這樣的:曹操當了丞相,興奮不已,但是他怕有人會在夜里來此殺他,就對他的手下說:“我最近不知得了什么病,經常夢見我在夢里殺人!”有一天晚上,他在睡覺,他的手下把他的被子蓋好來,他聽到了聲音,“刷”的一聲拔出劍,眼睛還閉著,就一刀把那人的腦袋給割掉了!第二天早晨,他看見他殺的人,還一直在裝,問其他人,說:“誰殺了我的兄弟!”其他人都說是他自己殺的,他就對他們說,沒辦法,他會夢中殺人。這起到了殺一儆百,殺雞儆猴的作用,讓別人不敢靠近他,這也充分的體現了曹操這種多疑的心。

          百家講壇里講的都十分有道理,我還要去看咯,拜拜!

        《百家講壇》觀后感2

          百家講壇是我少有喜歡看的科教類節目。遺忘看的那些教育節目都覺得很是乏味、枯燥總覺得有些紙上談兵的感覺,但是百家講壇給我的感覺完全不一樣。比如今天看的這期節目,我就受益匪淺。

          看于丹的心得。很受啟發。特別是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大。她說。我們做事就要像牧羊人一樣。只要看好最后一只羊就好了。最后一只羊趕上了。其他的羊就會跑得快了。而現實中。有很多人只看著自己的頭羊沾沾自喜。卻不曾想他的有的羊已經落下了很多了。和這個故事相似的是木桶的故事。一個木桶是由許多片木板組成了的。要看這一個木桶的盛水多少。要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板。

          這讓我想到了我的學生。其實你看一看。那些成績較好的學生。其實在日常的學習中。并不需要老師下多大的功夫。相反。真正需要我們幫助的是那些學習暫時落后的學生。我們只有抓好了學習落后的學生的成績。那么我們一個班的成績也就會好了。那些學習暫時落后的學生就像是那只最后的.羊一樣。只有抓好他們的成績才是最主要的。當然任何的比喻都有其不恰當性。我們對于學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求。要讓他們有一定的學習方法。能夠自主學習。老師只是給予一定的指導就好了。

          這一次的讓我有了很大的感悟。中國現在最不缺的就是人,但最缺的便是人才。這是為什么?就是由于我們的教育事業有了些許偏差,應早些意識到這個問題。

        《百家講壇》觀后感3

          經?础栋偌抑v壇》這個節目。它開闊了我們的視野,增長了我們的知識,啟發了我們的心靈,架起了通向百姓的橋梁……它帶領著我們穿越時空,回到過去,讓我們了解了我國5000年的歷史,了解了古代偉大人物的故事,了解了我們歷史上的重大事件。

          看了百家講壇我明白了不少,本以為羅貫中的《三國演義》就是真正的三國,因為《三國演義》把東漢末年的戰事夸張的淋漓盡致,自從聽了易中天教授品論《三國演義》后才明白真正的三國并不是那么驚心動魄,只是少了幾分精彩,多了幾分陰險。

          《三國演義》里把諸葛亮說成了一個神機妙算的智多星,關羽、馬超等一幫文武雙全的大將成了諸葛亮手中的一線木偶,只需在危急時刻打開諸葛亮預先準備好的錦囊,依計行事,就能夠安然退敵,攻無不克,戰無不勝,而把那些文武雙全的文臣武將貶得是一文不值。在《易中天品三國》中,易中天把三國歷史上真正的諸葛亮展此刻我們眼前,其實與其說諸葛亮是一個杰出的`軍事家,不如說諸葛亮是一個杰出政治家;馃┩馃乱啊

          我覺得《百家講壇》除了《易中天品三國》,還有更加精彩的評述,比如說劉心武的《揭秘紅樓夢》;王立群的《品漢代風云人物》……這些都是大師級人物在百家講壇上陳述自己的觀點,并且有自己的觀點來證實真正的歷史。我漸漸喜歡上了歷史,所以我就要盡量多看歷史節目,來豐富我的歷史知識。

        《百家講壇》觀后感4

          “馬上快小升初了,多看看你哥的歷史書,將來對你有好處”這是媽媽在寒假常對我說的話,我的心里萬般委屈“媽,我也想看,可看了又記不住”要不是寒假里馬老師讓我們看百家講壇,我可能以后就不會喜歡歷史。

          今天的百家講壇是說王安石與曾鞏。他們倆是在京城認識的,仔細一談發現兩人還有親戚關系,并且都很欣賞對方的才華,于是就結下了深厚的友誼,那可以說是頗諳肺腑盡,不聞可否言。后來王安石考上了學校,曾鞏卻落榜了,所以兩人以信的方式交流。那為何如此好的兄弟會產生矛盾呢?因為王安石受到了宋神宗的信任,于是提出了“熙寧變法”而曾鞏卻反對,他們各說各的'最后不歡而散,近10年他們沒有聯系。10年啊,多么的長久!但后來曾鞏的母親不幸去世了,曾鞏本身就有病,再加上母親去世,病得更重了,所以他就臥床不起了。王安石日復一日的照顧曾鞏,兩人之前的不愉快就全部煙消云散了,可曾鞏因為病情嚴重就去世了。

          真正的友誼是一個眼神就能看出來,而王安石與曾鞏在眾人之中結識了,讓我想起了一句話,兜兜轉轉還是你。

        《百家講壇》觀后感5

          今天我們看的是真假曹操。曹操這個人在歷史上名聲不是太好,民間客氣的說叫奸雄,不客氣的說叫奸賊,魯迅先生稱曹操為英雄。這樣一來對曹操的評價就有三種-------英雄、奸雄、奸賊。

          民間傳聞曹操為人奸險歹毒,他奸詐中有真誠,這正是曹操辛格的一個特征。曹操這個人是奸詐的',這一點是不可否認的,但他也有坦誠一面,甚至有可愛的一面,他竟也是一個很寬容的人:曹操和袁紹作戰的時候,袁紹讓陳琳寫一篇檄文。陳琳是個筆桿子,下筆千言洋洋灑灑痛罵曹操,從曹操的祖宗罵起,后來袁紹敗了,陳琳做了俘虜,別人把陳琳抓到曹操面前,曹操說:“陳琳啊,兩軍交戰,都要發表這樣的聲討書,這個很正常,不過呢,你罵我又沒有得罪你!陳琳說:“對不起啊,箭在弦上,不得不發”。曹操說:“好好好,算了算了,你也是個人才,還是繼續做你的筆桿子吧”。

          曹操這個人是個很復雜的人,前面是他性格的一部份。他既狡詐又老實,既溫情又毒辣,既寬容又報復。在我們看來,曹操可能是中國歷史上性格最復雜、形象最多樣的一個人,他這個人聰明透頂,又愚不可及,狡猾奸詐、豁達大度,又疑神疑鬼…。.曹操能夠如此本色,說明他是英雄而且是大英雄。

        《百家講壇》觀后感6

          我對宋史很不了解,一次,我在電腦上搜關于歷史的百家講壇視頻,看到了老師做客百家講壇講述專題《兩宋風云》之《康王趙構》,聽著袁老師精彩的講述,這段歷史一下子就迷住了我,使我從中受益匪淺。

          《兩宋風云》這個專題給我們展現了從北宋靖康之變到南宋皇帝宋高宗禪位這40多年來的風風雨雨。在此中,一個又一個精彩之幕不斷上演。若將中華5000年的歷史比作深藍色的天空,那么這40多年的歷史就是這廣闊天空中的一顆閃亮的星星?赐炅30集的講述,不僅讓我對宋史產生了濃厚的興趣,有了“擇其善者而從之,其不善者而改之!彼胃咦诘臉闼毓潈,秦檜的富有心計,岳飛的忠心、勇敢,韋賢妃的冰雪聰明,都是非常值得我們去認真體會和學習的。

          兩宋風云只是歷史長河中的短短一瞬,仿佛劃破夜空的一顆明亮的彗星,讓人感受到之中的.悲壯,讓人惋惜它的匆促。它雖然是歷史中最精彩的一幕,但“俱往矣,數風流人物,還看今朝”。作為新一代的青少年,我們更應好好學習,實現人生的價值,并為社會作出應有的貢獻。

        《百家講壇》觀后感7

          電視上的《百家講壇》大家應該都看過吧!它教給我做人的道理,真是我的`好老師。

          近期的主題是錢文忠教授講《弟子規》。《弟子規》經過錢文忠教授的剖析講解,頓時變得淺顯易懂,非常精彩。其中有一期特別讓我受益,接下來就讓我講給給你們聽吧。

          “凡道字,重且舒。勿急疾,勿模糊!边@是《弟子規》里其中的兩句。意思是只要說話,必須要重而且舒緩,不能急也不能咬字不清楚。錢教授還舉了兩個例子:裴楷,人稱“美男子”,又稱“玉人”。這不光因為他外表美,而且說話字字句句聲音洪亮,咬字清楚,所以被稱為“玉人”。侯思正,雖然很有才能,被武則天提拔,但因語速太快,咬字不清,使他沒有再得到很好的重用。

          這一期的《百家講壇》給我震撼很大,想想我自己,雖然語速快捷,但有時也吐字不清。真想不到,語速太快,吐字不清還有那么大的害處呢!以后我一定好好改正。錢文忠教授教給我的這個做人的道理,我會銘記于心,我要不懈的努力,改正自己的缺點!

        《百家講壇》觀后感8

          今天,我看了百家講壇的解讀《三字經》,里面的內容令我記憶深刻。錢文忠教授講了人之初性的善惡,他講了曹操的四個兒子,曹植、曹丕、曹彰和曹沖同樣是曹操的兒子,但由于成長經歷不同,相距很大,看起來他們根本不像兄弟。還講了周處,本性不壞,但由于他父母雙亡,沒有良好的后天教育,成了一大害。

          但他知道后,誠心改過,為人們做了許多好事!度纸洝氛J為,對于孩子來說,如果沒有良好的后天環境,再善良的天性都會受到污染。歷史上的`唐伯虎,從小繪畫就很有天賦,他的母親送她去沈周那兒學繪畫,學了一兩年,他想:哎!師傅繪畫也不怎么樣,說不定我比他還好呢!然后,他向師傅提出結束學業,他的師傅知道后也同意他滿師了。

          唐伯虎離開之前,師傅做好了酒菜就放在一個唐伯虎沒有去過的房子里,唐伯虎走進房子,看見里面居然有四扇門,每一扇門外都有不一樣的景色,他先不吃飯,看看門外的風景!斑诉诉恕彼念^上撞了三個包,終于他知道那些風景是師傅畫出來的,他知道了自己太驕傲了,后來他專心致志地學習。

          這告訴我們:學任何一樣東西,必須專心致志、持之以恒,一心一意地去經歷,才會有所成!度纸洝犯嬖V我們:人的本性很善良,并不壞,主要是后天的良好教育以及正確的引導,才能成為人才。

        《百家講壇》觀后感9

          我對宋史很不了解,一次,我在電腦上搜關于歷史的百家講壇視頻,看到了老師做客百家講壇講述專題《兩宋風云》之《康王趙構》,聽著袁老師精彩的講述,這段歷史一下子就迷住了我,也使我從中受益匪淺。

          《兩宋風云》這個專題給我們展現了從北宋靖康之變到南宋皇帝宋高宗禪位這40多年來的風風雨雨。在此之中,一個又一個精彩之幕不斷上演。若將中華5000年的歷史比作深藍色的天空,那么這40多年的歷史就是這廣闊天空中的一顆閃亮的星星?赐炅30集的講述,不僅讓我對宋史產生了濃厚的興趣,有了更多的了解,而且使我學到了不少的東西。

          40多年來,宋金兩國雖有幾次議和,但仍處于戰爭狀態。一場場著名的戰事令人拍案叫絕,一次次錯誤的`決定讓人嗟嘆不已,一位位英雄人物在深入了解他們后,更使人頓生敬佩之情。老師說,事物應該一分為二地去看待。雖然諸位人物身上有許多的缺點,但我們更應懂得汲取其中的精華之處。正如《論語》所講:“擇其善者而從之,其不善者而改之!彼胃咦诘臉闼毓潈,秦檜的富有心計,岳飛的忠心、勇敢,韋賢妃的冰雪聰明,都是非常值得我們去認真體會和學習的。

          兩宋風云只是歷史長河中的短短一瞬,仿佛劃破夜空的一顆明亮的彗星,讓人感受到之中的悲壯,讓人惋惜它的匆促。它雖然是歷史中最精彩的一幕,但“俱往矣,數風流人物,還看今朝”。作為新一代的青少年,我們更應好好學習,實現人生的價值,并為社會作出應有的貢獻。

        《百家講壇》觀后感10

          看于丹的《莊子》心得,很受啟發。異常是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大。她說,我們做事就要像牧羊人一樣,只要看好最終一只羊就好了。最終一只羊趕上了,其他的羊就會跑得快了。而現實中,有很多人只看著自我的頭羊沾沾自喜,卻不曾想他的有的羊已經落下了很多了。和這個故事相似的是木桶的故事,一個木桶是由許多片木板組成了的,要看這一個木桶的盛水多少,要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板。

          這讓我想到了我的學生,其實你看一看,那些成績較好的學生,其實在日常的學習中,并不需要教師下多大的功夫。相反,真正需要我們幫忙的是那些學習暫時落后的`學生。我們僅有抓好了學習落后的學生的成績,那么我們一個班的成績也就會好了。那些學習暫時落后的學生就像是那只最終的羊一樣,僅有抓好他們的成績才是最主要的。當然任何的比喻都有其不恰當性。我們對于學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求。要讓他們有必須的學習方法。能夠自主學習,教師只是給予必須的指導就好了。

          這一次的《百家講壇》讓我有了很大的感悟。

          《百家講壇》是個好欄目。有時間會常看的。

        《百家講壇》觀后感11

          前段時間,我看了《百家講壇》中的愛上語文,感悟很深。

          愛上語文總共有12集,講的都是如何學習中國的古典詩詞。其中我最有印象的是第1集和第6集。

          第1集主要講了王安石覺得自己的《泊船瓜洲》中“春風又過江南岸”中的“過”字用的不好,推敲修改了很多次,先后改成了“滿”,“去”,“近”……等,還是不滿意,總覺得有欠缺。直到他看到了一首詩當中的“綠”字,眼前一亮,最終定下了。我想:作為北宋有名的詩人,王安石寫詩都要修改那么多次,那我們寫作文修改的.次數豈不是更多?我決定以后寫作文一定要多修改,爭取更加完美,使作文無可挑剔!

          第6集講的是“言與意之間的轉換”,讓我懂得了怎樣去解讀詩。解讀一首詩,要聯系詩人的生平去聯想他寫這首詩時的畫面,從而去理解其中的韻味,意思。而言與意這個中介就叫意象。例如,“飽經風霜”這個成語,老師們有兩種教法。第一種是讓同學們先預習這篇文章,再說出這個成語的意思;第二種是由同學們在生活中見到過的飽經風霜的臉,把所見描繪出來。兩種方法都可以學會飽經風霜這個成語,但顯然,第二種方法更能加深大家對成語的印象和理解。這,就是言與意中意象結合的方法。

          愛上語文對同學們學習語文很有幫助,我建議大家去看看!

        《百家講壇》觀后感12

          百家講壇是我少有喜歡看的科教類節目。遺忘看的那些教育節目都覺得很是乏味、枯燥總覺得有些紙上談兵的感覺,但是百家講壇給我的感覺完全不一樣。比如今天看的這期節目,我就受益匪淺。

          看于丹的心得.很受啟發.特別是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大.她說.我們做事就要像牧羊人一樣.只要看好最后一只羊就好了.最后一只羊趕上了.其他的羊就會跑得快了.而現實中.有很多人只看著自己的頭羊沾沾自喜.卻不曾想他的有的羊已經落下了很多了.和這個故事相似的是木桶的故事.一個木桶是由許多片木板組成了的.要看這一個木桶的盛水多少.要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板.

          這讓我想到了我的學生.其實你看一看.那些成績較好的學生.其實在日常的學習中.并不需要老師下多大的功夫.相反.真正需要我們幫助的是那些學習暫時落后的`學生.我們只有抓好了學習落后的學生的成績.那么我們一個班的成績也就會好了.那些學習暫時落后的學生就像是那只最后的羊一樣.只有抓好他們的成績才是最主要的.當然任何的比喻都有其不恰當性.我們對于學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求.要讓他們有一定的學習方法.能夠自主學習.老師只是給予一定的指導就好了.

          這一次的讓我有了很大的感悟。中國現在最不缺的就是人,但最缺的便是人才。這是為什么?就是由于我們的教育事業有了些許偏差,應早些意識到這個問題。

        《百家講壇》觀后感13

          所謂天地人者,即三才者也,這是《三字經》中的說法,“才”一字既寫出了人類對于自然的敬畏,又表達了人類對于自身能力的期望。這句話貫徹了千百年來中國人所遵循的既要向自然學習,也堅定不移地相信人定勝天的思維方式。

          北京師范大學的于丹教授,在她對于論語的解讀中說到要講究天人合一,人類只有認識世界,才能改造世界。世界太大了。天空中的星辰以及雷、電、風、雨,大地的山川河流、花草樹木、魚蟲百獸,而人又是萬物之靈。只有不斷學習,才能運用掌握的知識去改造世界。的.確,從人類的起源開始,我們就通過不斷地向大自然和其他生物學習,從燧人氏鉆木取火到打火機的發明,從倉頡造字到如今文化科技的高度繁榮發達……這一切的一切不都是我們人類不斷的學習,實踐,探索,總結,改進的成果嗎?

          我們今天的學生就好比站在中華民族這個五千歲的巨人肩上,我們更應該循著先人的足跡,不斷前進。可是事實卻并非如此,孔子說人要“恕”,但是作為獨生子女的我們,卻完全沒有恕的概念,只一味的知道惟我獨尊。當然我身上也有諸如此類的各種毛病,所以我們更應向天地學習那種包容萬物的浩然之氣。所謂有容乃大,就是這種境界。

          天地人之道,說白了就是為人處事之道,人與自然之道,作為新生代的人,完美的處理好這些關系,是在這個社會上的立足之本。

        《百家講壇》觀后感14

          今天中午,我繼續收看了正在解讀《弟子規》的百家講壇節目。這次主要講了關于在咬字、吐字快慢、輕重方面的禮儀,以及不關自己的事情不要去管這個道理。

          咬字、吐字都要清晰,不能模模糊糊地讓人聽不清楚。說話時要緩慢一點,不能急匆匆地說話,說話時也不能很重,音量要適當。而我們有時候十分匆忙,便急匆匆地說話,這樣也不會說得很清晰,所以我們要注意這一點。如果說話不清楚,既會讓人聽錯,產生一些嚴重的后果,還會鬧出來許多笑話。對于《弟子規》不關自己的事情不要去管這個道理,錢文忠教授認為這個是不合理的.。因為我們還是要學會去關心他人,這是一個美德。

          吐字不清就會鬧出笑話,其中就有這么一個故事,一個人叫侯思正,他說話一點都不講究,咬字不清,吐字不重。有一次,他審問武則天的一個忠臣,叫魏元忠?墒,他吐字不清,說的話魏元忠都聽不懂。他旁邊的一個人就給武則天說了,武則天哭笑不得。而相反,一個名叫裴楷的人,就吐字清晰。后來,皇帝把他召到宮里來執讀。他一開始讀,便左右矚目,聽者不倦。這樣,就會得到許多人的贊揚。而侯思正,只會一直鬧笑話,也會給人一種不好的印象。我們當然就應該學習裴楷了。

          這次講解的全都是在說話中一些十分細小的細節,而這種細節就會定格了你在別人心目中的印象

        《百家講壇》觀后感15

          今天《百家講壇》講的是愛上語文系列節目中讀詩中的“厚”與“薄”。

          掌握一套正確的閱讀詩詞、鑒賞詩詞的方法是我們學習語文過程中非常重要的一環,那么今天老師將會給我們分享哪些閱讀詩詞的“妙招”呢?

          老師,有納蘭性德的《長相思》做例子,要先把它讀厚,再去讀薄,最后再讀活,讀厚是基礎,讀薄是關鍵,讀活才是最終的目的。獨厚并不是數量上的,是質量上的一種變化。要解讀《長相思》,在不同的角度,有許多不同的見法和感受,理解的也不同,也可以根據他的`其他詩詞和經歷來感受,這樣就會讀的越來越厚。納蘭性德也有許多稱號來體現他的故事、經歷和性格,用現代話說,納蘭性德是個“天才”“學霸”“專家”“大咖”“情種”。

          讀薄關鍵的關鍵在于你能夠聚焦和鎖定這首詩最核心、最有價值的信息!堕L相思》上片可以把他讀成一個字“身”,下片可以讀成“心”字。

          讀活就是反復的讀,有感情的讀,把自己帶進詩里,體會作者要表達的感情。這首詩就被你讀活了。

          這就是閱讀詩詞的“妙招”。

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