《小鞋子》觀后感集錦15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編為大家收集的《小鞋子》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《小鞋子》觀后感1
《小鞋子》講述了一個(gè)發(fā)生在伊朗某個(gè)窮人家庭的故事。主人公小阿里是個(gè)懂事的孩子。母親生病父親工作，所以家里的許多負(fù)擔(dān)就落在了阿里的身上。阿里有一次在買菜時(shí)弄丟了妹妹莎拉的唯一的一雙剛修好的鞋子，他努力和妹妹交流讓妹妹不告訴父母，為了不受父母的罵，也為了不給父母增加負(fù)擔(dān)。因?yàn)槊妹煤妥约旱纳险n時(shí)間不一致，他決定讓妹妹穿自己的球鞋去上課，妹妹上完課再把鞋換給他，他再去上課�？捎捎诔隽朔N種狀況，阿里已經(jīng)三次沒有準(zhǔn)時(shí)換到鞋，所以他三次遲到，被教務(wù)主任發(fā)現(xiàn)并受到嚴(yán)肅批評(píng)�；丶�，阿里懇求父親幫妹妹買雙新鞋，于是父親決定去給人當(dāng)園丁。在父親拿到當(dāng)園丁的第一份錢后，他騎車出了事故，于是那收入幾乎全用作醫(yī)藥費(fèi)了。阿里看到學(xué)校有通知派6個(gè)人去參加長跑比賽，三等獎(jiǎng)一星期野外訓(xùn)練營活動(dòng)和一雙球鞋。為了送妹妹那雙球鞋，他參加了比賽。最終他拿了第一名，并沒有如愿以償?shù)氐玫侥请p球鞋，更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑的過程中磨爛了。這時(shí)，爸爸?jǐn)�夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但它深深地震撼了我。小阿里送給妹妹自己的新鉛筆，還把老師因?yàn)樗煽儍?yōu)秀講給他的圓珠筆送給了妹妹。他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那么順利，后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來，繼續(xù)追，腦子里浮現(xiàn)的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣，他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現(xiàn)他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于，他沖出終點(diǎn)線后累得倒在了地上，當(dāng)有人去把他扶起時(shí)，他問的第一句話是，“我是不是第三名?”這個(gè)感人的畫面讓我深深體會(huì)到阿里作為一個(gè)哥哥對(duì)妹妹的愛。
影片中，另一個(gè)觸動(dòng)我的地方是，當(dāng)莎拉看到她的那雙被人偷走的鞋子穿在另一個(gè)女孩的腳上時(shí)，她并沒有直接跑上前去告訴那女孩并把自己的直接拿走，而是在放學(xué)時(shí)等在校門口，然后悄悄地跟在那女孩身后，探到了女孩的住址。我認(rèn)為這是家庭教育的緣故，她并沒有當(dāng)眾指出那雙鞋她的而讓那女孩難堪，更沒有去和女孩爭(zhēng)執(zhí)而導(dǎo)致兩個(gè)人都下不來臺(tái)。也許在她看來，那女孩也有自己的不得已，或許女孩都不知道那鞋并不是自己的。莎拉的家人都是那么的通情達(dá)理，那么的善良，她一定也是的。
最后，阿里的付出沒有得到他想要的結(jié)果，當(dāng)他看到妹妹失望加些許埋怨的眼神時(shí)，他內(nèi)心也一定很難受，他的腳由于長跑起了水泡，他的唯一一雙鞋也由于那長跑被磨爛了，可他沒有絲毫埋怨他人或埋怨生活的情緒。最后的最后，父親給他們帶回了他們的渴望，也算是給他們的善良的回報(bào)吧。
《小鞋子》觀后感2
故事的開頭，一個(gè)可愛的小男孩(阿里)出現(xiàn)在我們眼前，他正前往商店購買蔬菜�？伤麆傄贿M(jìn)店門，賣菜大叔臉上本燦爛的笑容立馬烏云密布，頗為不愉快。看來阿里并不受這家店的歡迎。
阿里是來買土豆的。他剛準(zhǔn)備挑選，就被老板叫住：不是那兒，”他不耐煩地指了指地上破損、發(fā)霉的土豆，是這些。”阿里看了看面前新鮮的土豆，又瞧了瞧地上的，顯然是他面前的更佳，可是迫于無奈，他只好走向那些發(fā)霉的土豆。阿里挑了又挑，選了又選，最終挑中了一些差強(qiáng)人意、巴掌大小的土豆。裝好后，他將袋子提給店主，店主說：65個(gè)吐曼�！蔽覌屨f先欠著。”滾回去告訴你媽，賒的賬已經(jīng)滿了！她至少得先付一部分吧？”店主非常生氣，甚至想動(dòng)手打人。阿里失落地帶走了土豆，卻發(fā)現(xiàn)自己放在外面的妹妹的鞋子不翼而飛，他焦急地尋找，不小心把菜攤弄倒，因此被當(dāng)做了買不起菜就來偷的壞小孩，還被店主狠心地趕走了。
回到家時(shí)碰上了房東來催租，萬般無奈和歉意，阿里告訴妹妹（扎赫拉）她唯一的鞋子被自己弄丟了，又立即提醒先別讓爸爸知道，他會(huì)找回來的。說完，阿里再次到菜販鋪?zhàn)永�，但又一次被趕走。他失望地回家，聽爸爸嘮叨了許多，大致意思是媽媽病了，阿里得多承擔(dān)家務(wù)，且不能讓媽媽動(dòng)怒。扎赫拉擔(dān)心父母知道鞋子丟了的事，便借用紙條向哥哥詢問沒有鞋子明天該怎么上學(xué)。阿里告訴妹妹，他們可以輪換著阿里的球鞋去學(xué)校。于是扎赫拉早上上學(xué)時(shí)穿著哥哥的鞋子，中午放學(xué)后立馬奔回家，讓阿里換上去學(xué)校，可是時(shí)間完全不夠用，阿里遲到了。接連幾天，因?yàn)槌掷m(xù)遲到，校長逮住了阿里，并嚴(yán)厲地讓阿里的父母立刻到學(xué)校來，可爸爸在上班，媽媽生病，誰都無法來學(xué)校。校長便不允許阿里再來上學(xué)，途中遇見了阿里的班主任，鑒于阿里平時(shí)懂事乖巧，成績優(yōu)異，她向校長求情，校長最終放過了阿里。
后來市里舉行長跑比賽，各個(gè)學(xué)校都要推薦六名學(xué)生參賽。阿里得知比賽的獎(jiǎng)勵(lì)是：第一名一套運(yùn)動(dòng)裝，第二名一套文具，第三名一雙球鞋。這讓阿里既驚訝又興奮，他跑到體育老師辦公室里苦苦請(qǐng)求參賽，而在隨后的測(cè)試中展現(xiàn)出出色的實(shí)力，讓體育老師對(duì)他另眼相待。放學(xué)后，他將這個(gè)好消息告訴了扎赫拉，只要他得第三名，就將鞋子送給妹妹，兩人都非常期待。
到了比賽那天，阿里隨著參賽者們跑了起來，跑到后半段時(shí)，他的腦海里浮現(xiàn)出他和妹妹一起穿同一雙鞋的畫面，這些化為動(dòng)力，推動(dòng)他跑到第一名。當(dāng)他抵達(dá)終點(diǎn)的那一刻，他讓我知道了什么叫做努力、拼搏。阿里家雖然貧窮，但他從不松散、放縱、自甘墮落，以積極的心態(tài)生活，面臨困難毫不退卻，這種精神讓我印象深刻。
《小鞋子》觀后感3
故事開始時(shí)，一個(gè)可愛的小男孩(阿里)出現(xiàn)在我們面前。他打算去商店買蔬菜。然而，他一進(jìn)商店，賣蔬菜的叔叔臉上燦爛的笑容立刻變得模糊，使他非常不高興�？磥戆⒗镌谶@家商店不受歡迎。
阿里是來買土豆的。就在他準(zhǔn)備選擇的時(shí)候，老板攔住了他:"不在那里，"他不耐煩地指著地上已經(jīng)損壞和發(fā)霉的土豆，"就是這些。"阿里看了看他面前的新鮮土豆，又看了看地上的土豆。顯然，他面前的那些更好，但他被迫去發(fā)霉的土豆。阿里摘了又摘，摘了又摘，最后摘了一些令人不滿意的棕櫚大小的土豆。打包后，他把包拿給店主，店主說:“圖門65號(hào)�！�"我媽媽說她先欠的。"“回去告訴你媽媽，信用賬戶已經(jīng)滿了！她至少要支付一部分嗎？”店主非常生氣，甚至想打人。阿里丟了土豆，卻發(fā)現(xiàn)他妹妹的鞋子不見了，那是他放在外面的。他焦急地尋找它們，不小心撞倒了蔬菜攤。結(jié)果，當(dāng)他買不起食物時(shí)，他被認(rèn)為是一個(gè)偷食物的壞孩子，并被店主殘忍地趕走。
當(dāng)他回到家時(shí)，他遇到了房東要租金。他是如此無助和抱歉。阿里告訴他的妹妹(zahra)她丟失了她唯一的一只鞋，并立即提醒他不要讓他的父親知道他會(huì)找到它。說到這里，阿里又去了蔬菜攤販的商店，但又被趕走了。他失望地回家，聽到父親的嘮叨，這通常意味著他的母親生病了，阿里不得不承擔(dān)更多的家務(wù)，不能讓他的母親生氣。擔(dān)心他的父母知道丟失的鞋子，扎拉借了一張紙條問他的兄弟如何去學(xué)校明天沒有鞋。阿里告訴他妹妹，他們可以輪流送阿里的運(yùn)動(dòng)鞋去學(xué)校。所以扎拉早上去上學(xué)時(shí)穿了他哥哥的鞋子，中午放學(xué)后馬上跑回家讓阿里換衣服去上學(xué)。然而，時(shí)間不夠，阿里遲到了。一連幾天，校長抓住了阿里，嚴(yán)厲地要求他的父母馬上來學(xué)校，因?yàn)樗t到了。然而，沒有人能來上學(xué)，因?yàn)樗母赣H在工作，他的母親生病了。校長不允許阿里再來學(xué)校。在路上，他遇到了阿里的班主任。鑒于阿里一貫的理解和良好的表現(xiàn)，她懇求校長饒了阿里。
后來，在這個(gè)城市舉行了一場(chǎng)長跑。每所學(xué)校推薦六名學(xué)生參加比賽。阿里了解到比賽的獎(jiǎng)勵(lì)是:第一名，一套運(yùn)動(dòng)服，第二名，一套文具，第三名，一雙運(yùn)動(dòng)鞋。這讓阿里既驚訝又興奮。他跑到體育老師的辦公室，懇求參加比賽。他在接下來的測(cè)試中表現(xiàn)出了巨大的力量，并讓體育老師以不同的方式對(duì)待他。放學(xué)后，他告訴薩拉這個(gè)好消息。只要他得了第三名，他就會(huì)把他的鞋子給他妹妹。他們倆都非常期待。
比賽那天，阿里和參賽者一起跑。當(dāng)他跑到比賽的后半段時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出他和他妹妹穿著同一雙鞋的畫面，這變成了力量，把他推到了第一位。當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他讓我知道什么是艱苦的工作和奮斗。盡管阿里一家很窮，但他從來都不放縱、放縱或自我放縱。他以積極的態(tài)度生活，面對(duì)困難時(shí)從不放棄。我對(duì)這種精神印象深刻。
《小鞋子》觀后感4
一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補(bǔ)著。開頭的這一系列動(dòng)作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。當(dāng)鞋匠把縫好的鞋子遞給那個(gè)叫阿里的小男孩后，我明白了原委：他替妹妹來補(bǔ)那雙破舊的已經(jīng)補(bǔ)過不明白多少次的小鞋子，原因，顯而易見：貧困的家庭，生病的母親，僅有父親的微薄的工資支撐著這個(gè)看似破敗的家庭。
阿里在幫大人買菜的時(shí)候不細(xì)心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人“收入囊中”。他不敢告訴爸爸，開始我以為是害怕挨打，他也是這樣告誡妹妹的：千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他明白了你也會(huì)挨打的。到之后我才明白，阿里，一個(gè)11歲的學(xué)習(xí)優(yōu)異的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發(fā)雷霆，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔(dān)心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因?yàn)樗脑蛟偬砩弦唤z負(fù)擔(dān)�；蛟S小小年紀(jì)的他想不到這么具體這么深遠(yuǎn)這么細(xì)膩，但當(dāng)阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經(jīng)哭出來的時(shí)候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里，我升華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨(dú)特性靈的想法里蘊(yùn)涵的最天然的特質(zhì)。
為了解決僅有一只鞋的難題，兄妹倆悄悄達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，每一天妹妹穿著哥哥的舊球鞋去上課。等放學(xué)后，妹妹快速飛奔回家，哥哥換了鞋子再飛奔的去上學(xué)……
于是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進(jìn)行那熟悉的“交接”動(dòng)作;阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無奈的踏進(jìn)教室的失落神情，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣;還有還有，妹妹追著不細(xì)心掉入河里隨波游走的球鞋時(shí)的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時(shí)欣喜而開朗的笑容。一個(gè)屬于兩個(gè)天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬于孩子們自我的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。
哥哥報(bào)名參加了5公里的長跑比賽，因?yàn)榈谌莫?jiǎng)品，是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當(dāng)他信誓旦旦的向妹妹保證必須會(huì)拿到第三名的時(shí)候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那里面包含的是期望，是信任，是孩子們的固執(zhí)堅(jiān)持。
阿里用最終的力氣第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。他的父親，教師，記者，當(dāng)所有的.人都把他捧著歡呼雀躍的時(shí)候，阿里卻氣喘吁吁的問道：“是第三名嗎”站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著冠軍的獎(jiǎng)杯，阿里滿臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動(dòng)。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因?yàn)樗闹衅谕茰�，是因�(yàn)檫`背了和妹妹的諾言啊!
奔跑的小鞋子最終是安靜的躺在地上，更破了，更臟了……那是幫主人贏得第一的小鞋子啊，本該被洗凈，被炫耀……可是，我想小鞋子必須也很自責(zé)，因?yàn)槟穷w童心在自責(zé)。我們最終沒有看到阿里的臉，但，他肯定是哭了。期望，當(dāng)看到爸爸買回的鞋子后，阿里必須要笑得很開心才是。
《小鞋子》觀后感5
簡(jiǎn)單是美，樸實(shí)是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡(jiǎn)單，人物很樸實(shí)，仿佛是現(xiàn)實(shí)生活中真真實(shí)實(shí)發(fā)生的故事，沒有一點(diǎn)兒煽情卻實(shí)實(shí)在在的讓你感動(dòng)讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜……
影片是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補(bǔ)好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會(huì)幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(xué)（阿里與妹妹上學(xué)的時(shí)間恰好錯(cuò)開）的故事而展開，它通過孩童的視覺真實(shí)的反映了伊朗社會(huì)底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時(shí)還不忘要送點(diǎn)兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點(diǎn)兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細(xì)小的情節(jié)都體現(xiàn)了他們精神上的知足富有。
在阿里身上，我們看到更多的是他成人般的成熟與懂事——勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勤勞奮斗、堅(jiān)強(qiáng)自尊。當(dāng)妹妹要把他弄丟鞋子的事告訴爸爸時(shí)，他只是說：“我不怕爸爸痛罵，你告訴他也是沒用的，他也沒錢給你買新鞋子。”尚且年幼只有九歲的他就清楚地知道他家境之艱難：媽媽重病在身，爸爸工作收入微少，而且家里還賒糧帳欠房租……他不想因?yàn)樽约旱氖д`而又給爸爸增添負(fù)擔(dān)，他決定用自己稚嫩的肩膀來擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任——為妹妹找回小鞋子或想盡辦法給她補(bǔ)回一雙鞋。當(dāng)他因再次回到店鋪找鞋子沒有幫媽媽干活被爸爸誤解大罵時(shí)，他委屈地哭了，可他什么也沒說，要知道，為了照顧媽媽，幫媽媽干活，他一次又一次拒絕了好友的邀請(qǐng)，連球賽也沒去參加……又當(dāng)因?yàn)槊妹脹]能及時(shí)回來和他換鞋，讓他遲到被主任批評(píng)了，他也沒怨妹妹一聲。當(dāng)他第三次遲到被主任責(zé)令退學(xué)時(shí)，他也不肯說出他遲到的原因，只是難過地流著淚請(qǐng)求主任再給他一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我想：為什么他不說出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定會(huì)體諒他的，說不定還會(huì)幫他解決問題。后來一想，我明白了，那是因?yàn)椤宰�！其�?shí)小孩子的自尊心也是非常強(qiáng)的，像阿里這樣的男孩更不用說了，他隱忍且自尊，他不要?jiǎng)e人廉價(jià)的同情，他知道“苦難的經(jīng)歷不是博得同情的資本，奮斗才是最可貴的”。為了獲得一雙鞋子這個(gè)獎(jiǎng)品，他懇求體育老師讓他參加已截止報(bào)名的長跑比賽，也是成功通過體能測(cè)試后，才讓老師答應(yīng)的。
縱觀《小鞋子》，我們看到了生活在困苦中的人積極樂觀的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)奮斗自尊的精神品質(zhì)，如該導(dǎo)演所說，再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環(huán)境下，通過自身努力來保持人性的價(jià)值。
《小鞋子》觀后感6
影片的開頭給我的感覺異常大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個(gè)鏡頭直到字幕放完才結(jié)束。當(dāng)時(shí)周圍很多同學(xué)都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一向盯著屏幕，一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補(bǔ)著。開頭的這一系列動(dòng)作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。之后我明白，阿里替妹妹來補(bǔ)那雙破舊的已經(jīng)補(bǔ)過不明白多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經(jīng)十分熟了。很顯然，阿里的家里十分貧困，再加上母親生病，一家四口的收入僅有父親那份微薄的工資，支撐著這個(gè)看似破敗的家庭。
最令我深刻的一幕，是長跑比賽，其他的孩子都被父母照顧的很好，僅有阿里一個(gè)顯得貧寒�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，他腦子里浮現(xiàn)的都是自我和妹妹的對(duì)話，自我許下的承諾。一切為的就是一雙鞋子!這就是他的原動(dòng)力!阿里故意放慢腳步，卻被人推倒了，忍疼痛爬起來站起來繼續(xù)跑。我佩服阿里!我的呼吸跟隨他腳步進(jìn)行著，同學(xué)們都為他加油打氣!太讓人揪心了!最終他得了冠軍!同學(xué)們都在歡呼!可是，這樣的結(jié)果，真的讓人開心嗎“我拿到季軍了嗎”阿里站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)望著那雙鞋子，眼里滿是淚水和失望。他沒有得到一雙鞋子，那份屬于季軍的獎(jiǎng)品。
影片里面有一個(gè)劇情，那不能說是一幕，因?yàn)樗灤┱侩娪�。就是那雙舊球鞋，被兄妹倆輪換穿著，奔跑在上學(xué)放學(xué)的路上。兄妹倆飛快奔跑的情景，那啪啪響的跑步聲，有好幾次，讓我突然有種想哭的感覺。那狹長的多拐角的縱貫著下水道的街道，街道上來往的人，兩個(gè)孩子在不一樣的時(shí)間在同一條街道上反方向奔跑如飛!哥哥的內(nèi)疚，妹妹的埋怨;妹妹的急切，哥哥的焦急。“不能告訴家里，不能遲到，不能買一雙夢(mèng)想中的新鞋子�！背林氐恼Z言，是如此無須多說，一切盡在細(xì)節(jié)里，眼神中。兩個(gè)孩子那早熟的神情，無奈的淚滴，不能不令人動(dòng)容。
我十分肯定這部電影，我很喜歡這樣貌的結(jié)局，讓我產(chǎn)生無數(shù)的遐想，也讓我們發(fā)出“阿已經(jīng)看完了嗎”的聲音。但我認(rèn)為結(jié)局不是悲哀的。我認(rèn)為影片的結(jié)局是完美的，這絕對(duì)是一個(gè)喜劇的結(jié)局!阿里甩掉那雙已經(jīng)徹底磨爛的球鞋，絕望地把打滿水泡的雙腳伸進(jìn)水池時(shí)，一群紅色金魚歡快地游了過來。這個(gè)鏡頭十分溫暖并且很有詩意，金魚們?cè)趽嵛恐⒗锬鞘軅男�。與此同時(shí)，阿里的父親正在回家的路上，而他那輛破舊的自行車后架上，則有兩雙新的小鞋子。
這部伊朗影片《小鞋子》其實(shí)傳達(dá)了一種完美的信念，看完整部片子之后我有很大的啟發(fā)，人生就是要不斷的去追求夢(mèng)想，不斷的爭(zhēng)取。阿里一向爭(zhēng)取每一個(gè)能獲得一雙鞋子的機(jī)會(huì)，最終他獲得了參加長跑比賽的酒會(huì)。而父親也在一向在爭(zhēng)取著讓家人過上更好的生活，經(jīng)過自我的努力賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。
《小鞋子》觀后感7
你相信命運(yùn)嗎？相信一切都是命中注定的嗎？不，我不相信，命運(yùn)是可以改變的，只要你心存希望。——題記
阿里，一個(gè)出生于窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個(gè)很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。
哥哥阿里對(duì)妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘愿被店鋪老板罵。更愿意完成妹妹的心愿，去參加5公里的馬拉松長跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責(zé)任感。
“莎拉，不要告訴爸爸，我想你明白的，我會(huì)去參加跑步比賽，得到季軍就可以得到一雙新鞋啦！我會(huì)幫你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中閃爍出堅(jiān)定而自信的光芒，雖然很帥氣，但是我看了卻很心酸。這樣一個(gè)好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，讓我感到很心疼……
跑步終于來臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之一交一臂。呵……這次是無奈，都快實(shí)現(xiàn)妹妹的愿望了，卻又錯(cuò)過了。這時(shí)，我卻看見了阿里那眼中再也沒有了自信的光芒，有的只是失落和自責(zé)。
抱著沉重的心回家了。
“怎么了？”一陣甜美稚一嫩的聲音過后，仍是一片沉默。
莎拉在得知未能贏得球鞋的消息后，那種難過落魄的眼神是如此的深邃。這應(yīng)便是窮苦人家的可望但又不可求吧！
魚缸內(nèi)的那雙腳，粗糙、黝一黑，絲毫沒有一丁點(diǎn)的光澤，柔一滑。那雙屬于阿里的腳顯得好大。因?yàn)樗池?fù)的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會(huì)顯得那么大，其實(shí)并非如此大。
腳在缸內(nèi)不斷地扭一動(dòng)著，那幾只突出的腳趾在水中打著圈，一點(diǎn)點(diǎn)，一圈圈的漣漪在水中蕩漾開。幾條鯉魚晃動(dòng)著身一子，扭曲著身一子，搖搖擺擺地游來。它們將身一子貼向那雙在水中徙倚的腳，時(shí)不時(shí)地去親一吻幾下，小雞啄米的形式，仿佛在安慰著阿里，以魚類自己的方式，在開導(dǎo)著阿里“阿里，開心點(diǎn)”。
就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚。這，應(yīng)是一不錯(cuò)的結(jié)局。它并不是沒有引出故事的盡頭，而是因?yàn)槟钱吘故且欢稳松�，屬于阿里的人生，是無法以一個(gè)故事來說“結(jié)束了”。這個(gè)有著個(gè)一性一的人，始終擺脫不了命運(yùn)的玩一弄，至少在幼年時(shí)是如此，但是我們應(yīng)相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現(xiàn)實(shí)中的人必定有著一個(gè)美好的未來。幸福，一直在前方等著我們每一個(gè)人，只要我們?cè)敢馊プ分稹?/p>
窮人家的孩子，有著太多的無奈與幻想，那是如今的我們，如今的凡事都不用愁的孩子所無法感知的。他們的人生，不會(huì)一直處在低谷，一抬頭，仍會(huì)看到屬于命運(yùn)的希望。
而改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又在哪？并不難，問一問我們的心便知曉了。
《小鞋子》觀后感8
在伊朗貧窮落后的鄉(xiāng)下，在溫飽都有問題的年代，小阿里在買菜時(shí)，不經(jīng)意間把妹妹莎拉的那雙破爛不堪的剛剛被修補(bǔ)好的鞋子弄丟了（被撿垃圾的人撿去）。他深知父母的艱難，也為了免受父母責(zé)罰，他央求妹妹保密并達(dá)成一致——兄妹倆每天交替穿那雙發(fā)黃的白球鞋去上學(xué)，于是這雙鞋開始在兄妹倆的腳上穿梭。
因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，小阿里兄妹倆每天上下學(xué)都同時(shí)間賽跑。家門口的巷子里成了他們交替穿鞋子的秘密基地。有次阿里上學(xué)遲到了，校長對(duì)他發(fā)出警告。妹妹知道后一放學(xué)就一溜煙往秘密基地沖，想盡快抵達(dá)，不想讓哥哥再遲到而受罰�？墒敲妹玫哪_在哥哥鞋子里亂晃，有一次在飛奔的過程中，當(dāng)妹妹跨越下水道時(shí)一只鞋子掉了進(jìn)去，鞋子隨著水流急速而下，妹妹緊緊跟著鞋子的方向跑，鞋子終于卡在一處有雜物的地方，妹妹急得眼淚汪汪，這時(shí)一家店主施以援手，這才把那只鞋子撈了上來。妹妹不顧自己只沒穿鞋的磨破的腳的疼痛，奮力飛回秘密基地，當(dāng)哥哥換上一只又濕又滿是污跡的鞋子沖到學(xué)校時(shí)，撞到了校長，校長讓他請(qǐng)家長，不然就開除他，他不想辛苦工作的父親，因勞累臥病在床的母親惹麻煩，他也不能解釋遲到的原因，他怕妹妹受牽連，他默默承受著……這時(shí)他的老師替他求情，才留了下來。
妹妹在一次課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己丟失的那雙鞋子，正穿在自己隔壁班的一個(gè)小女孩的腳上。她跟隨那個(gè)撿到她舊鞋子穿的小女孩，弄清楚她住在哪里。一個(gè)星期天，兄妹倆一起來到那個(gè)小女孩家門口，準(zhǔn)備要回丟失的鞋子，當(dāng)兄妹倆看到小女孩的父親是盲人時(shí)，知道了他們一家三口的不易，他們決定放棄。
阿里發(fā)現(xiàn)參加跑步比賽可以贏球鞋的海報(bào)時(shí)，眼睛都亮啦，他想贏雙鞋子送給妹妹，他央求老師讓他參加。老師對(duì)阿里跑步進(jìn)行測(cè)試后同意他參加比賽。比賽時(shí)阿里拼盡全力，超越一位又一位選手，比賽快要結(jié)束時(shí)阿里摔倒了，他一骨碌爬起來繼續(xù)前進(jìn)，他腦海里全是兄妹兩交替穿一雙鞋穿梭的畫面，咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)沖刺……終于他贏得了第一名，當(dāng)別人都在為他這個(gè)冠軍歡騰雀躍喝彩的時(shí)候，他卻死死盯著三等獎(jiǎng)球鞋的方向，淚眼里充滿了失望。當(dāng)他筋疲力盡回到家時(shí)，妹妹沒有看到他贏回的球鞋，失望地走開了。阿里在院中水池邊坐了下來，脫下已經(jīng)磨穿鞋底的鞋子，把滿是血泡的雙腳放入池中，魚兒向他游了過來……
這時(shí)阿里的父親騎著自行車在人群中穿梭，自行車上掛了兩雙鞋子……
《小鞋子》這部電影的取材是何等的司空見慣，卻無處不散發(fā)著正能量。那里有貧苦生活里的純真，友愛，善良，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗拼搏的堅(jiān)毅，勇敢。它勾起了我們對(duì)童年生活的回憶，喚醒了我們的夢(mèng)想，純凈了我們的心靈，指引著我們奮進(jìn)�！靶⌒印皩�(shí)在不小，它是一把尺，能丈量出人性以及夢(mèng)想的高度。
《小鞋子》觀后感9
我們就像音樂盒壞了一根弦，拍子還是一樣的，但調(diào)子不同了——題記
窮人的孩子早當(dāng)家，我們現(xiàn)在所生活的這個(gè)時(shí)代，所在的這個(gè)國家，相對(duì)那些貧窮的國家是富裕的�？赡芪覀兏惺懿坏健缎⌒印防锏纳睢�
故事發(fā)生在伊朗，主人公阿里為了取回妹妹修理的鞋子，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，因?yàn)榧依锔F，買不起鞋子，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。
阿里和妹妹在換鞋時(shí)發(fā)生著種種的麻煩，在其中還差點(diǎn)讓阿里因遲到而叫家長，最后還是因?yàn)榘⒗飳W(xué)習(xí)努力刻苦免除了。能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個(gè)稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因?yàn)樗麄兗纫颖芨改敢约斑t到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對(duì)于他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。
為了買一雙鞋，阿里試圖和父親去城里當(dāng)園丁掙錢，父親卻因?yàn)樵隍T自行車時(shí)，自行車壞了，意外受傷，花去了本來答應(yīng)給妹妹買鞋的錢治病。
后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時(shí)，終于哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，因?yàn)楸荣惣拒姷莫?jiǎng)品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動(dòng)著妹妹放學(xué)后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向?qū)W校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他被別人撞到了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線。當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼�；氐郊抑校妹秒y過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經(jīng)徹底地磨了，阿里把打滿水皰的腳泡在院內(nèi)的池中，一群魚向他游來。而此時(shí)，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給阿里和妹妹的新鞋子……
這部電影中，講述的事情件件讓人感動(dòng)，他們不為父母增加負(fù)擔(dān)，硬是交替的穿著阿里的那雙球鞋。在那雙球鞋掉入水溝里時(shí)，我的心里也十分緊張，但最終還是在水溝清理者和路人的幫助下拿到了那只鞋。
最讓我印象深刻的還是阿里在跑步比賽時(shí)不小心被被人撞倒，又爬了起來，耳邊一直在回響著和妹妹說的話……最后，他拼勁一搏，拿到了冠軍，但他并不是很高興，因?yàn)楣谲姫?jiǎng)勵(lì)并不是鞋子……
為了一雙鞋子，他們?nèi)绱苏J(rèn)真的努力著，不放棄一絲機(jī)會(huì)，沒有一絲的懈怠。盡管無奈、委屈、辛苦，可是他們都一一忍下，為了心中的夢(mèng)想。孩子對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，堅(jiān)定的信念。他們那純真的堅(jiān)持，就為了一個(gè)目的，就是為了心中的希望，不管怎樣就算是爬下也要堅(jiān)持的向它靠近。這分堅(jiān)持，是那么強(qiáng)烈那么無畏那么不可抗拒！在這樣純真無畏的孩子面前，貧窮又何妨！
阿貍的童年并不是幸福的，也不是幸運(yùn)的，但是他們有夢(mèng)想，敢于真誠的去面對(duì)生活。雖然生活給了他貧窮，可也給了他為人生打拼的激勵(lì)，貧窮就好像是一堂課，教會(huì)他如何真誠的面對(duì)生活！
貧窮真的不算什么，不要喪失對(duì)美好事物的渴望，積極樂觀地活著，保持人性的真與善，一樣能收獲成長，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值——后記
《小鞋子》觀后感10
這天，我懷著好奇之心看完了一部既激動(dòng)人心又感人肺腑的影片——<小鞋子>。
<小鞋子>這部影片講的是阿里買東西時(shí)，不留意把剛從補(bǔ)鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)現(xiàn)，自我受到處罰，于是便央求妹妹和她輪流穿自我的舊鞋去上學(xué)，然后再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每一天都輪流著，交替著……
以往，我對(duì)“職責(zé)”這個(gè)詞只有一方面的理解，總認(rèn)為職責(zé)就是做好份內(nèi)的事。但是，當(dāng)我看完<小鞋子>這部影片后，又發(fā)現(xiàn)了“職責(zé)”這個(gè)詞的另一方面的含義:沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。影片中的阿里因?yàn)榕獊G了妹妹的鞋子，而承擔(dān)了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是職責(zé)!
<最后的姿勢(shì)>這一課中，譚千秋老師在地震的時(shí)候，其實(shí)能夠最先沖出教室，然而他卻沒有那么做，他把活的期望留給了學(xué)生，最后還用身軀救了四個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)老師，保護(hù)學(xué)生就是他的職責(zé)。譚千秋老師認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他履行了職責(zé)。然而，在日常生活中，有一些人做錯(cuò)了事，卻沒有勇氣承擔(dān)起過失，有的找借口蒙混過關(guān)，有的甚至還把職責(zé)推卸給別人，讓清白之人來承擔(dān)過失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!
這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經(jīng)過。
阿里一心想拿到季軍，因?yàn)榧拒姷莫?jiǎng)品是一雙鞋子。結(jié)果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份失望。
看!阿里，一個(gè)9歲大的孩子，為了職責(zé)，連榮譽(yù)都不顧了，和那些做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的人比起來，是可敬!可贊!可學(xué)!
如果換做是一些人的話，獲得了如此榮譽(yù)，哪里還顧什么職責(zé)，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見他是一個(gè)職責(zé)感多么強(qiáng)，多么懂事的孩子啊!
回到家里，阿里坐在池子邊，脫下那因比賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池里。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時(shí)，池子里小金魚們游了過來，它們環(huán)繞著那雙破皮流血的腳，不時(shí)給予安慰的親吻……
看完影片后，我激情澎湃，既為阿里在賽場(chǎng)上的堅(jiān)持不懈的精神而敬佩，也為他在目標(biāo)失敗后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢于承擔(dān)職責(zé)，懂事的精神而深深震撼了!
懂得職責(zé)是我們每個(gè)人做人的基本。懂得職責(zé)，有職責(zé)心的人，社會(huì)會(huì)尊重，世人會(huì)贊頌。否則，只會(huì)遭世人厭惡，唾罵，人生將會(huì)處處碰壁，結(jié)局也可想而知。職責(zé)面前，不要退縮不要放下，盡自我的最大努力去承擔(dān)。心懷職責(zé)，那樣，我們的人生將會(huì)更加精彩，家庭將會(huì)更加幸福，社會(huì)將會(huì)更加和諧!
《小鞋子》觀后感11
永遠(yuǎn)忘不了那奔跑的姿勢(shì)，那個(gè)因?yàn)閬G了一雙鞋而不得不哥哥妹妹輪流換鞋穿，飛奔著上學(xué)、放學(xué)的故事。
事情就是發(fā)生在這樣一個(gè)貧困的家庭，內(nèi)容就是丟鞋子、找鞋子，試著獲得鞋子。文中的小男孩阿里自從在一個(gè)雜貨店附近丟失了自己妹妹薩拉的鞋之后，便因?yàn)閮蓚�(gè)人只有一雙球鞋而開始了奔跑，于是我也得以走入他們的生活。
一個(gè)破爛的小門、一雙臟舊的鞋子、一個(gè)不大而且邋遢的院子。兩個(gè)小孩的生活，一個(gè)是去哄小孩睡覺并削土豆，另一個(gè)本來被媽媽安排洗毛氈卻匆匆忙忙地找鞋去了，為此，還挨了一頓罵。鞋被一個(gè)收破爛的老頭當(dāng)作垃圾撿走了，自然是沒有找到。接著，便是每天的奔跑。
妹妹先去上學(xué)，放學(xué)鈴聲一響，邊飛奔著跑到一個(gè)小巷子里。哥哥早已伸著脖子，往外張望了，好不容易等到她，有時(shí)候晚了不免要埋怨幾句。兩個(gè)人飛快地?fù)Q鞋，然后哥哥飛奔著去上學(xué)，邊跑邊把鞋穿好。盡管如此，哥哥卻因?yàn)檫B續(xù)遲到差點(diǎn)被學(xué)校開除。那是一種怎樣的姿勢(shì)��！就好像是兩只鳥在為了同一個(gè)目的地而飛翔，沒有絲毫猶豫。忘不了妹妹為了哥哥上學(xué)不遲到匆忙地將卷子填完，忘不了妹妹因?yàn)榕艿锰煨拥舻剿疁侠飰虿坏蕉鵁o助地哭泣，忘不了哥哥因?yàn)闆]有球鞋拒絕了別人一次次足球比賽的邀請(qǐng)，忘不了哥哥對(duì)妹妹一遍遍地說：“我以為你會(huì)明白的�！�
一直記得一個(gè)讓我很是感動(dòng)的細(xì)節(jié)：妹妹后來發(fā)現(xiàn)了自己的鞋子，但是已被別人穿走。當(dāng)他們一路追蹤到那女孩的家門前，得知那女孩的父親是一個(gè)盲人時(shí)，他們悄悄地離開了——他們雖然貧窮，心地卻是如此善良。
他們得到了一個(gè)長跑比賽的消息。無意中得知第三名的獎(jiǎng)品是一雙球鞋時(shí)，哥哥成功說服了體育老師讓自己參賽。他拼命地跑著，腦海中全是妹妹奔跑時(shí)的喘氣聲、妹妹的話語和自己的承諾。盡管途中被人惡意撞倒了一下，他仍不放棄，而是忍著疼痛，爬起來，重新跑。可當(dāng)他拿著第一名的獎(jiǎng)杯站在攝像機(jī)前的時(shí)候，他卻垂下了頭，淚水溢出了眼眶，那淚滴里是滿滿的悲傷——他終究沒有兌現(xiàn)對(duì)妹妹的承諾。
片子最后，哥哥在院中石階旁坐下，脫掉鞋——鞋底已經(jīng)爛掉，腳上紅白相間，有傷口，也有血泡。
我想，令我感觸最大的，是緣于他的堅(jiān)持吧。生活給予他的是貧窮、困苦、不幸，但他始終在堅(jiān)持。從一開始的找鞋到后來與妹妹輪流換鞋去上學(xué)，不停地尋訪有沒有家庭需要園丁的服務(wù)，再到長跑比賽，他無不在堅(jiān)持。堅(jiān)持，本身就是一種挑戰(zhàn)，不是嗎？而如今的我們，習(xí)慣了空調(diào)、電視與手機(jī)，習(xí)慣了安逸。在這樣一個(gè)安逸的環(huán)境中，是極容易讓一個(gè)人放棄的，因?yàn)槲覀冊(cè)缫讶狈α讼忍旄?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。就像溫室里的花，是絕不可能在陽光下曝曬，在強(qiáng)風(fēng)中堅(jiān)持著活下去。
《小鞋子》觀后感12
我看了影片《小鞋子》，這部電影講述了一個(gè)發(fā)生在伊朗某個(gè)窮人家庭的故事。主人公阿里是個(gè)懂事的孩子，母親生病父親工作，所以家里的許多負(fù)擔(dān)都落在了阿里的身上。阿里有一次買菜時(shí)不幸丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補(bǔ)好的鞋子。為了不受父母的挨罵，也為了不給父母增加負(fù)擔(dān)，他努力和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴父母。阿里和莎拉的上課時(shí)間是不一致的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課馬上趕到約定地方把鞋脫給他穿，他再奔跑著去學(xué)校。兄妹倆天天如此。但是阿里三次沒有準(zhǔn)時(shí)換到鞋，所以三次遲到，被教務(wù)長發(fā)現(xiàn)并受到嚴(yán)肅批評(píng)，差點(diǎn)被開除。
阿里看到學(xué)校有通知選派6名同學(xué)去參加長跑比賽，三等獎(jiǎng)就可以送一雙球鞋。他仿佛又看到了希望，可報(bào)名時(shí)間已截止。為了送妹妹那雙球鞋，他苦苦哀求老師讓他參加比賽，肯定能得獎(jiǎng)。最終他得了第一名，并沒有如愿以償?shù)氐玫侥请p球鞋。更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑過程中磨爛了。這時(shí)，他爸爸?jǐn)�夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。
“窮苦的孩子早當(dāng)家�！边@句話放在這里最合適不過了。生在21世紀(jì)的我們，過的是“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活，是父母的掌上明珠。一遇到挫折，就只會(huì)逃避。
而阿里兄妹呢?雖然他們家境貧困，可是他們的生活卻很快樂。雖然他們的父母不能滿足他們所有的欲望，但他們可以得到富家子弟沒有的愛。雖然他們年紀(jì)輕輕，卻能勇敢地面對(duì)生活的困難。阿里兄妹一放學(xué)回家，就要幫父母干家務(wù)。一做好家務(wù)，就馬上坐在地上，讀書寫字，復(fù)習(xí)功課，成績非常優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)感人的畫面讓我深深地體會(huì)到了我們讀書一定要向阿里兄妹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦、主動(dòng)。
故事中，讓我觸動(dòng)的第二個(gè)地方是，他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那么順利。后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來繼續(xù)追，腦子里浮現(xiàn)的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現(xiàn)他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于他沖出終點(diǎn)線后累到在地上。當(dāng)老師去把他扶起時(shí)，他問的第一句話是“我是不是第三名?”這個(gè)感人的畫面讓我深深地體會(huì)到阿里作為一個(gè)哥哥對(duì)妹妹的愛。
故事中，讓我觸動(dòng)的第三個(gè)地方是，當(dāng)莎拉看到他那雙被人拿走的鞋子穿在另一個(gè)女同學(xué)的腳上時(shí)，她并沒有直接跑上前去告訴那女同學(xué)并把自己的鞋子直接拿回，而是在放學(xué)時(shí)等在校門口，然后悄悄地跟在那女同學(xué)身后，探到了女同學(xué)的住址。后來帶著哥哥打算要到她家要回那雙鞋時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)女同學(xué)拉著爸爸的手走出了家門，原來她爸爸是個(gè)盲人，想去賣面包來維持生計(jì)。阿里兄妹感動(dòng)了，放棄了追討鞋子的念頭。這個(gè)感人的畫面感動(dòng)了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多么善良，多么的通情達(dá)理呀。
《小鞋子》觀后感13
讀《小鞋子》，品在困難的日子里故事以老人修補(bǔ)鞋子的畫面展開，講述了小主人公阿里不小心弄丟了妹妹的鞋子的不幸遭遇。對(duì)于這個(gè)貧困的家庭來說，一雙鞋子都是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。為了避免父母的責(zé)罵并不為父母增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，兄妹倆最終決定輪流穿著一雙鞋子去上課。兄妹倆在紙上展開的對(duì)話表現(xiàn)出兄妹倆的乖巧、懂事，同時(shí)也表現(xiàn)出小孩子特有的童真。
兄妹倆交換鞋子的畫面在劇中不止一次出現(xiàn)。兩人由開始的不滿、互相埋怨到后來的默契配合，過程中的辛酸只有經(jīng)歷過的人才能懂得。妹妹為了不讓哥哥遲到，每次放學(xué)都飛奔而回，甚至在考試中胡亂寫上答案以便提前離場(chǎng)。而哥哥因?yàn)橐戎妹脕淼讲拍苋W(xué)校，也只有一路狂奔。但這并避免不了遲到的命運(yùn)，面臨被開除的威脅。影片中以一位愛護(hù)學(xué)生的老師來拯救阿里，表現(xiàn)出人性的善良�；蛟S正是因?yàn)榘⒗锩刻於寂苤W(xué)校，才成就了后來他在長跑比賽中的冠軍。阿里的這段經(jīng)歷不禁讓我想到讀小學(xué)時(shí)的自己。那時(shí)鄉(xiāng)下的小學(xué)校要求合并，受苦的則是我們這些還在念小學(xué)的孩子。我們不得不到鎮(zhèn)上離家五六里地的學(xué)校上學(xué)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件的限制，沒有自行車騎（另外也因?yàn)槟挲g小），父母也沒時(shí)間送我們上學(xué)，每天只能幾個(gè)人相約一起走著、跑著去上學(xué)。也正是那段經(jīng)歷讓我后來在跑步方面做的比其他同學(xué)優(yōu)秀，至少是耐力比較好。
劇中講到莎拉為父親沏茶的畫面。即使家里沒有糖了，父親也不愿使用清真寺拖其保管并碾碎的糖，哪怕只是沖一杯茶。雖然貧窮，但是誠實(shí)、公私分明，體現(xiàn)出父親高貴的的品質(zhì)，也是父親教育孩子、要求孩子所必須具有的品質(zhì)。
阿里與父親一起作為花匠到城里找工作的畫面則表現(xiàn)了貧與富的差距。城市中的高樓大廈與阿里一家所居住的胡同形成鮮明的對(duì)比。父親在找工作的過程中說話的吞吞吐吐表現(xiàn)出他在富人面前的羞澀，同時(shí)也顯露出父親憨厚的一面。而阿里的自然則體現(xiàn)出在孩子眼中沒有貧與富的差別，孩子的單純表達(dá)的淋漓盡致。
最后的長跑比賽展示給我們的則是阿里堅(jiān)強(qiáng)的一面。雖然在懇求老師讓他參加比賽時(shí)承諾一定會(huì)得第一，而他真正想得到的只是季軍，是那雙他夢(mèng)寐以求的球鞋。結(jié)果往往出乎意料，陰差陽錯(cuò)的，他得了冠軍。當(dāng)所有人都為他歡呼時(shí)，卻沒人注意到他的淚水。小孩子的想法總是那么簡(jiǎn)單，冠軍又算得了什么。
回到家的阿里不敢直視妹妹那失望的眼神，沒為妹妹贏到鞋子，自己的鞋子也磨爛了，腳上的水泡更是觸目驚心。水中，血腥味引來成群的魚兒在腳邊嬉戲，和諧的畫面引出故事的結(jié)尾：父親從街上回來，自行車后座載著兩雙鞋字，阿里的白球鞋、莎拉的紅鞋子。
窮人的孩子早當(dāng)家。因?yàn)槌錾诶щy的家庭，阿里和莎拉及早的學(xué)會(huì)了做家務(wù)、照顧嬰兒，并力所能及的為父母減輕負(fù)擔(dān)�？嚯y終將成就美好的人生，對(duì)于懂事的兄妹倆來說，幸福生活才剛剛開始。
《小鞋子》觀后感14
因?yàn)橹翱催^《跑吧，孩子》，所以是帶著一種對(duì)比的心態(tài)去看這部電影的。雖然上半部分幾乎是復(fù)制一般的情節(jié)，但仍有細(xì)微的情感上的不同。
當(dāng)初在看《跑》時(shí)，遲遲沒有想通為什么小主人公不向父母說自己弄丟了妹妹的鞋子，甚至一直以為他只是怕挨打而已。但在《天堂的孩子》里我卻很快便明白了阿里的良苦用心——他不想給自己本已貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。而阿里只不過是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他的心智卻已被貧苦磨礪得成熟，比起《跑》，給人的感動(dòng)來得更加強(qiáng)烈，也讓人反思如果自己身處他的環(huán)境，自己的選擇會(huì)是哪一個(gè)。
妹妹在這部影片中也是一個(gè)重要角色，她從開始有些不懂事的埋怨哥哥到后來的漸漸理解，很好地詮釋了成長的意義。成長并不是外貌或是行為舉止的成熟，完全的成熟更體現(xiàn)在內(nèi)心的改變，能夠設(shè)身處地地站在別人的視覺看問題也是一種成長。而在只是個(gè)一年級(jí)學(xué)生的妹妹身上。
再回到阿里身上，他從頭到尾都背負(fù)著責(zé)任。他認(rèn)為自己有責(zé)任不讓自己的家庭增加負(fù)擔(dān)，于是不告訴父母自己弄丟了妹妹的鞋子，他認(rèn)為自己弄丟了妹妹的鞋子就必須讓妹妹有鞋子上學(xué)，于是幾乎天天為了等妹妹而遲到，但又因?yàn)榻?jīng)常遲到被教務(wù)主任勒令退學(xué)，就算如此，他也沒把自己真正遲到的原因說出來，只是因?yàn)樗麑?duì)自己的家庭懷有一種責(zé)任。到后來父親帶他去打工，父親總有些瑟縮而阿里卻毫不畏懼，也應(yīng)是這種責(zé)任感促使他成長。但這種責(zé)任感也是我們恰恰缺少的。
而故事的高潮也悄然而至——長跑比賽。阿里純屬是為了第三名的獎(jiǎng)品，也就是一雙鞋去的，他只是為滿足妹妹的心愿。而這種信念則支撐著他奔跑下去，中途的摔倒只不過是一個(gè)激勵(lì)人奮進(jìn)的插曲。
但，生活不是戲劇，更不是皆大歡喜的大團(tuán)圓。
阿里憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志贏得了比賽，但他并沒有獲得第三名，他拿了冠軍。哪怕冠軍的獎(jiǎng)品更豐富，冠軍獲得歡呼聲更多，冠軍的頭銜比其他的更響亮，還有其他很多很多。但那些都不是阿里想要的。
他只想讓妹妹能夠穿著新鞋子去上學(xué)而已。得到的有很多，如果沒有你想要的又有什么意義。
于是最后的鏡頭沒有例行的歡呼擁抱，只有妹妹失望的眼神和一群小魚陪伴在阿里左右。
緩慢的如同生活一樣的節(jié)奏是這部電影的基調(diào)，而它也正用每一個(gè)生活中的細(xì)節(jié)打動(dòng)觀眾的心。阿里和妹妹的奔跑，或是妹妹帶著哥哥去找回自己的鞋子時(shí)發(fā)現(xiàn)撿到鞋子的家庭甚至不比自己家富裕時(shí)，選擇了默默離開，這部電影中描繪出的孩子們都天真而善良，如同生活在白云彼端的天使。如此真實(shí)的的普通的生活，就像白開水一樣潤濕了我們的心。
人或許認(rèn)為戲劇就是要具有戲劇性才值得一看，然而沒有任何戲劇比生活更戲劇。
《小鞋子》觀后感15
阿里，一個(gè)出生于窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個(gè)很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。哥哥阿里對(duì)妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘愿被店鋪老板罵。更愿意完成妹妹的心愿，去參加5公里的馬拉松長跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責(zé)任感。
“莎拉，不要告訴爸爸，我想你明白的，我會(huì)去參加跑步比賽，得到季軍就可以得到一雙新鞋啦！我會(huì)幫你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中閃爍出堅(jiān)定而自信的光芒，雖然很帥氣，但是我看了卻很心酸。這樣一個(gè)好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，讓我感到很愧疚……
跑步終于來臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之交臂。呵……這次是無奈，都快實(shí)現(xiàn)妹妹的愿望了，卻又錯(cuò)過了。這時(shí)，我卻看見了阿里那眼中再也沒有了自信的光芒，有的只是失落和自責(zé)。
抱著沉重的心回家了。
“怎么了？”一陣甜美稚嫩的聲音過后，仍是一片沉默。
莎拉在得知未能贏得球鞋的消息后，那種難過落魄的眼神是如此的深邃。這應(yīng)便是窮苦人家的可望但又不可求吧！
魚缸內(nèi)的那雙腳，粗糙、黝黑，絲毫沒有一丁點(diǎn)的光澤，柔滑。那雙屬于阿里的腳顯得好大。因?yàn)樗池?fù)的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會(huì)顯得那么大，其實(shí)并非如此大。
腳在缸內(nèi)不斷地扭動(dòng)著，那幾只突出的腳趾在水中打著圈，一點(diǎn)點(diǎn)，一圈圈的漣漪在水中蕩漾開。幾條鯉魚晃動(dòng)著身子，扭曲著身子，搖搖擺擺地游來。它們將身子貼向那雙在水中徙倚的腳，時(shí)不時(shí)地去親吻幾下，小雞啄米的形式，仿佛在安慰著阿里，以魚類自己的方式，在開導(dǎo)著阿里“阿里，開心點(diǎn)”。
就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚。這應(yīng)是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局。它并不是沒有引出故事的盡頭，而是因?yàn)槟钱吘故且欢稳松�，屬于阿里的人生，是無法以一個(gè)故事來說“結(jié)束了”。這個(gè)有著個(gè)性的人，始終擺脫不了命運(yùn)的玩弄，至少在幼年時(shí)是這樣，但是我們應(yīng)相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現(xiàn)實(shí)中的人必定有著一個(gè)美好的未來。
幸福，一直在前方等著我們每一個(gè)人，只要我們?cè)敢馊プ分稹?/p>
窮人家的孩子，有著太多的無奈與幻想，那是如今的我們，如今的凡事都不用愁的孩子所無法感知的。他們的人生，不會(huì)一直處在低谷，一抬頭，仍會(huì)看到屬于命運(yùn)的希望。
而改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又在哪？并不難，問一問我們的心便知曉了。
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