《守望》觀后感（精選18篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《守望》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《守望》觀后感 篇1
今天，我們看了一部電影叫《守望一生》，觀后讓我深受感觸。
這部電影講述的是一名鄉(xiāng)村的代課老師――張?jiān)粕�，他只是一名普通的代課老師。其實(shí)他是這么地不平凡。一次在看電影時(shí)，農(nóng)村的房子倒塌了，他為了救出他的學(xué)生鄧七斤，而打破了頭，最后，他和一名叫香蘭的女子相愛(ài)并結(jié)婚了，并生了兩個(gè)孩子。孩子長(zhǎng)大了，因?yàn)樗恍膿湓诮逃聵I(yè)上，大的那個(gè)孩子的疾病一拖再拖而死去了，香蘭無(wú)法接受大兒子的去世而得了精神病也死了。只剩下他和小兒子松兒……
看完這部電影，我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉(xiāng)村老師，守望了一生的教育事業(yè)，他不顧親人。也不會(huì)因?yàn)榇髢鹤雍推拮拥娜ナ老�，也沒(méi)有因?yàn)檫@些私事而停止上課，（師德教育。 "信仰"這個(gè)詞又出現(xiàn)在我的腦海，遲遲不去。
該部影片以彭水縣水田村小的教師張宗茂為原型，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)的感人的真實(shí)的事跡。張宗茂老師于70年代初參加工作，從事山區(qū)教育整整38年。面對(duì)清貧、面對(duì)家人的相繼去世，面對(duì)小兒子的離家出走和不理解，他依然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。他勸說(shuō)休學(xué)學(xué)生返校、發(fā)動(dòng)村民重建校舍、用自己微薄的工資為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、自愿接送孩子…… 38年來(lái)，他毅然堅(jiān)守在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的崗位上，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。他的事跡感人至深，崔人奮進(jìn)，是我們廣大教育者學(xué)習(xí)的楷模。
在電影的高潮部分，張宗茂老師的大兒子不停流鼻血、皮膚莫名青紫，但由于當(dāng)時(shí)張宗茂老師正帶小學(xué)畢業(yè)班，他怕影響學(xué)生的成績(jī)，于是疏忽了大兒子，沒(méi)有帶他去檢查看病，直到最后一刻，他才得知兒子已經(jīng)是疾病晚期無(wú)藥可醫(yī)。
為了他的學(xué)生，他忽略了自己的孩子，痛失兒子的妻子也精神失常，最后撒手人寰，小兒子也離家出走，不原諒父親�？吹竭@里，我不知是什么感受，我只能說(shuō)無(wú)私的人也是自私的，在堅(jiān)持著自己的事業(yè)，把愛(ài)給了班上的孩子時(shí)，他是無(wú)私的。但在對(duì)待家人時(shí)，他是自私的，但是，他的這種自私也是無(wú)奈的。世上安得雙全法，讓作為看者的我心生感慨，也發(fā)出疑問(wèn)：為了信仰，真的可以不顧一切、忽視其他嗎？
常常被嘲笑著，我們這一代是失去信仰的一代。不知為什么而活，或是活得渾渾噩噩，或是只為了利益而活。有時(shí)候我也是在想，我的信仰是什么，作為一名教師，我的教育信仰又是什么？能不能為了完成這個(gè)信仰無(wú)悔的堅(jiān)持下去？在電影《守望一生》的開(kāi)篇，主人公的一句獨(dú)白便道出他一生投身教育的信念。"等老師攢了錢(qián)，
就帶你們看電影，去三峽……"他是為了讓孩子過(guò)得更好，多學(xué)習(xí)，多見(jiàn)見(jiàn)市面等等，他時(shí)刻為孩子著想，他對(duì)孩子的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。我國(guó)著名教育家陶行之先生有一句話："漫天撒下愛(ài)心種，佇看他日結(jié)果時(shí)" 。誠(chéng)然，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)心是首要的，愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，一個(gè)愛(ài)字包含了許許多多的付出。讓我們以張老師為楷模，也無(wú)私的愛(ài)學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè)吧。就如張老師第一次看這部電影時(shí)發(fā)出的感慨一樣："勾起了很多往事，但如果再讓我選擇一次，我還是會(huì)堅(jiān)持現(xiàn)在的路，無(wú)怨無(wú)悔。"
堅(jiān)持信仰，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，加油！
《守望》觀后感 篇2
如果，陳志輝目睹了落魄漢與妻子相敬如賓的真實(shí)情感;如果，陳志輝看懂了周棟與他交談“往事”的真正意圖;如果，陳志輝了解紅姐思念亡夫的苦痛;如果堂兄沒(méi)有殘疾而是親自把陳志輝接回家——
《守望者;罪惡迷途》將瞬間蒸發(fā)。
“人之初，性本善�！苯�(jīng)過(guò)二十年監(jiān)獄生活磨礪的陳志輝能夠問(wèn)為了一只可憐的小黑貓帶回一條肥魚(yú)。然而，他不僅僅殺害了黃家人還陸續(xù)對(duì)與黃家有關(guān)聯(lián)的幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了行兇。
“一念天堂，一念地獄。”“一根筋”的陳志輝至始至終都未發(fā)現(xiàn)周圍人的“扯淡”，步步緊逼，使他喪失良知，迷失了做人的方向，由人化魔，釀成冤案。
故事，開(kāi)始了……
四個(gè)野外郊游的學(xué)生去黃家寄宿。黑貓、鐵釘、錘子與音效營(yíng)造出了詭異、幽暗的氛圍。滄桑深沉的陳志輝用陰沉、緩慢的語(yǔ)調(diào)講話，時(shí)時(shí)透出令人毛骨悚然的殺機(jī)。三個(gè)學(xué)生陸續(xù)被陳志輝用詭異的方式殺害，最后小莉與他的拼搏中，陳志輝死去了，警察為這個(gè)人性已經(jīng)泯滅的罪犯合上了雙眼。
還沒(méi)等到警察穿梭于黃宅忙碌的身影消失，影片鏡頭瞬間只換到了一個(gè)新場(chǎng)景，好似開(kāi)始了另外一個(gè)故事。不久我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是時(shí)間的倒流與空間的轉(zhuǎn)換，與前面一個(gè)故事是緊密相連的因果關(guān)系。
周棟與紅姐的“美麗邂逅”帶來(lái)了簡(jiǎn)單愉快的色彩。他們兩人婆娑起舞，優(yōu)雅魅惑的姿態(tài)令人心里泛起陣陣漣漪。周棟借此并編織了一些謊言來(lái)潛移默化地“啟發(fā)”陳志輝現(xiàn)實(shí)的殘酷性，而他卻不明白，他的“好意”抹去了陳志輝最后一絲理智，完完全全激起了陳志輝的仇恨，讓他走向報(bào)復(fù)的罪惡之路。
“一根筋”的陳志輝不能明白周棟的真正意圖，他沒(méi)有聽(tīng)到周棟與媽媽談話中的內(nèi)心獨(dú)白，也不明白紅姐與周棟的熱舞是由于周棟與他的前夫龍哥長(zhǎng)得很像。
當(dāng)周棟反應(yīng)過(guò)來(lái)之后惶恐地去找陳志輝，若是小莉、志強(qiáng)一行人肯讓周棟與他們一同前往，他們也許會(huì)免去被殺害的不幸命運(yùn)。可見(jiàn)，有時(shí)，人的一念之差會(huì)帶自己走向滅亡之路。
鏡頭再次置換，時(shí)光流回了陳志輝出獄的那一刻。他在茶樓邂逅了犯有前科的落魄漢。落魄漢為了給女兒治病，編織了“殺妻、殺奸夫”的假劇。而陳志輝沒(méi)有看完整個(gè)故事，他沒(méi)有看到落魄漢與妻子相互扶持、催人淚下的溫情，沒(méi)有看到落魄漢妻子撥打110時(shí)的心酸與無(wú)奈。因此，這個(gè)茶樓邂逅釀成了他走向罪惡迷途的第一步。
最后，鏡頭置換到了孟樓陳志輝的堂兄家，兩位白發(fā)蒼蒼的老人安詳、充滿期望地守望著陳志輝的歸來(lái)。鏡頭對(duì)坐在輪椅上的堂兄進(jìn)行了特寫(xiě)。于是，我們恍然大悟——如果堂兄雙腿健全，他們此刻就不會(huì)一向等待，而是親自去接陳志輝回家。也許他們此刻正在快樂(lè)地聚在一起，堂兄會(huì)耐心地為陳志輝講解這二十年社會(huì)的變化。但是……
呵呵，也許，我們直到影片的最后一秒都沒(méi)有猜中影片的開(kāi)始與結(jié)局。
《守望者;罪惡迷途》講述了人性泯滅的杯具。層層揭露了人性罪惡的始源，值得人們深思、反省，更值得廣大社會(huì)人民的關(guān)注。
《守望》觀后感 篇3
電影《守望一生》所講述的是一名叫做張?jiān)坪｀l(xiāng)村代課教師的故事。張?jiān)坪＠蠋熢谝淮问虑橹绣忮肆嗣利惖摹跋闾m”，張?jiān)坪閷W(xué)校付出無(wú)私的精神讓香蘭深深的愛(ài)上了這個(gè)男人，并結(jié)為了夫妻。后來(lái)，張?jiān)坪５拇髢鹤印『Ｒ驗(yàn)榈昧诵呐K病，再加上張?jiān)坪５綄W(xué)校管理學(xué)生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能準(zhǔn)備后事，瘋狂的得上了精神病，張?jiān)坪Ｖ荒苋掏磳⑾闾m綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學(xué)校付出了家破人亡的代價(jià)......
直到20xx年，張?jiān)坪２艔拇n老師轉(zhuǎn)正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經(jīng)在學(xué)校教育過(guò)的孩子也有了重大的成就......
這是一部凄美的電影，當(dāng)曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來(lái)邂逅老師時(shí)，當(dāng)兒子小松手捧鮮花來(lái)看父親的演講時(shí)，我禁不住眼眶濕潤(rùn)了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發(fā)了我對(duì)鄉(xiāng)村少年兒童和鄉(xiāng)村代課教師的思考：
守望一生
要呵護(hù)鄉(xiāng)村兒童的健康成長(zhǎng)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年兒童是祖國(guó)的花朵，鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯硖幐F鄉(xiāng)僻壤，對(duì)外界的了解、對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)比不上城里的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅(jiān)忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，走出大山。國(guó)家應(yīng)該加大力度支持鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)教育。令人欣喜的是，近年來(lái)，國(guó)家全面實(shí)行了九年義務(wù)教育，社會(huì)上還發(fā)起了一些“免費(fèi)午餐”之類的關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村兒童的
活動(dòng)。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)教育更要每一個(gè)人的行動(dòng)，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
要提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代接班人的使命，從某種程度上說(shuō)，它是共和國(guó)的締造者。鄉(xiāng)村代課教師幾十年如一日的無(wú)私奉獻(xiàn)，在三尺講臺(tái)揮灑自己的青春熱血。正因?yàn)橛羞@些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村代課教師，大山里的孩子們才不致于對(duì)外面的世界一無(wú)所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的希望，照亮孩子們改變命運(yùn)、走出大山的星光大道。國(guó)家不僅要關(guān)愛(ài)呵護(hù)鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)教育，還要切實(shí)提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇，該轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)正，該補(bǔ)助補(bǔ)助。我們的大學(xué)也要培養(yǎng)一批又一批志愿去貧困地區(qū)、鄉(xiāng)村支教的大學(xué)生，將教育的接力棒永恒的傳遞下去。我們大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，積極參加義務(wù)支教活動(dòng)。
深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對(duì)不起;向無(wú)私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村代課教師道一聲：你們辛苦了。關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)，切實(shí)將提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇落到實(shí)處，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，共和國(guó)的明天才能更加絢爛。
《守望》觀后感 篇4
昨晚看了《守望者》，感觸頗深，充滿感恩，電影《守望者》。這部電影全名叫《守望者－罪惡迷途》，號(hào)稱是一部驚悚懸疑片，看著宣傳畫(huà)是很陰森恐怖的，有點(diǎn)害怕，但因?yàn)闆](méi)有什么別的好看，也就隨便看看罷。前面半小時(shí)，都是犯罪的過(guò)程，并沒(méi)有什么特別。從倒敘前緣開(kāi)始，感受到導(dǎo)演的良苦用心，感動(dòng)……
一部驚悚犯罪片，看完后卻體會(huì)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳播的是愛(ài)，我們一直在體會(huì)著善意的提醒：任何我們看到、聽(tīng)到的片段，都不一定是真相，而每一個(gè)看似麻煩、犯罪、憤怒、仇恨的背后，都有著更大的愛(ài)。不要被你親眼所聽(tīng)、所見(jiàn)所迷惑，因?yàn)槟憧吹降闹皇歉螽?huà)面的一個(gè)局部。
我們可能永遠(yuǎn)都不知道真相是什么。但真相遠(yuǎn)比我們想象的有更大的愛(ài)。①。任達(dá)華飾演的重刑釋放犯，原本想回到善良忠厚的堂兄家生活，卻因路途上的刑事案件的一個(gè)側(cè)面（男人去報(bào)復(fù)拋棄自己要跟有錢(qián)人走的妻子），攪動(dòng)了他內(nèi)心的過(guò)去的委屈，改變決定，要去以前拋棄自己的女友家找一個(gè)說(shuō)法。
他沒(méi)有看到的是，那一對(duì)夫婦并非背叛與拋棄的關(guān)系，而是上演了一幕無(wú)奈搶錢(qián)救生病住院的女兒的騙局，父親為保護(hù)妻子與女兒，甘愿入獄。固然方式不對(duì)，背后卻是一家人深切的愛(ài)。他認(rèn)識(shí)的另一個(gè)男人，看到他的單純與浪漫，擔(dān)心他受到傷害，也說(shuō)了幾句對(duì)背叛者要以牙還牙的話，這令他下決心要去討個(gè)公道。他沒(méi)有看到的是，這個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)自己要離婚的妻子，仍然有著寬容與仁慈。
不要吸取狀況中負(fù)面的東西，那往往并不是真相。②。那四個(gè)受到傷害的大學(xué)生，在路途上遇到懇求搭車的男人，因?yàn)閾?dān)心影響了自己坐的舒服而拒絕了對(duì)別人施以援手。他們沒(méi)有看到的是，假如可以帶著更多的愛(ài)，讓那個(gè)本可以挽救他們的男人搭車，也許就不會(huì)有后面的遭遇。多一份愛(ài)，多一份關(guān)懷與支持，會(huì)將這份愛(ài)與支持帶回給自己。③。那個(gè)遭受妻子背叛的男人，用自己的經(jīng)歷，去解讀旅館的女主人是水性楊花。他沒(méi)有看到的是，那個(gè)女人的丈夫已經(jīng)去世一年多，看到他，只是讓她想到自己過(guò)世的丈夫。而他對(duì)于女人出于泄憤的評(píng)價(jià)，卻推動(dòng)了另一個(gè)男人走向犯罪道路－－慎用自己“不幸”的經(jīng)歷去解讀別人。慎言，尤其是當(dāng)自己充滿怨恨與憤怒的時(shí)候，因?yàn)槲覀儾恢罆?huì)對(duì)別人造成什么樣的影響。而當(dāng)這個(gè)男人突然意識(shí)到更多時(shí)，心急如焚地跑回去找那個(gè)剛出獄的男人，也讓我們看到人性中的善良與關(guān)懷④。
那個(gè)去尋求說(shuō)法的男人，碰到的前女友的每一個(gè)家人，都對(duì)他出言羞辱，或解讀他的行為是無(wú)賴。他們沒(méi)有看到，假如有任何一個(gè)人，可以給他一些理解與支持，他也許不會(huì)在這條路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)；在他們對(duì)別人溫柔的時(shí)候，也保護(hù)了他們自己不會(huì)受到傷害。－－尊重別人，用同情與理解去對(duì)待別人的經(jīng)歷⑤。影片的最后，他那忠厚淳樸的堂兄堂嫂，做好了飯菜，在家等他回家，盼望他加入這個(gè)家庭。這給我們的內(nèi)心又增添了許多溫暖……如果他知道這一景象，也許當(dāng)初就在人生的岔路口選擇另一邊……我們的生命里，其實(shí)有著不為我們所知的更多的愛(ài)……
《守望》觀后感 篇5
這是一部少年成長(zhǎng)的黑色喜劇。全書(shū)講述了霍爾頓從被潘西中學(xué)開(kāi)除到回家之間幾天中的經(jīng)歷。在這看似平凡瑣碎的內(nèi)容背后，卻是深刻冷峻的心理剖析，和對(duì)美國(guó)社會(huì)的嚴(yán)肅審視。
霍爾頓是典型的叛逆青年。他的反叛，十分徹底：第一層，是對(duì)父母和學(xué)校的反抗，反抗陳腐的教條、反抗嚴(yán)苛的規(guī)矩、反抗肉麻的期望；第二層，是對(duì)同學(xué)和陌生人的反抗——他厭惡“愚蠢”的阿克萊、虛榮的三姐妹、虛偽的斯特拉德萊塔、狡詐的老毛里斯、老態(tài)龍鐘的老師們、老薩麗……；第三層，是最根本的，他反抗這個(gè)社會(huì)。
這種看似荒謬的反抗在他這里是很有依據(jù)的�；魻栴D的洞察力高于成人所估計(jì)的，他的判斷力也是敏銳的。社會(huì)的黑暗、虛偽、丑惡——哪怕只有分毫——在他眼中也無(wú)處遁形。然而，這無(wú)法改變兩個(gè)事實(shí)：一，是他心智仍然是幼稚的——他沖動(dòng)、膽怯、氣量狹小，他不敢反擊邪惡，他也不會(huì)像一個(gè)成人一樣心平氣和地漠視污漬，在和斯特拉德萊塔、老毛里斯的較量中，他從來(lái)只有落敗的份；二，他自身也充滿了他所厭惡的德行——這點(diǎn)他或多或少地意識(shí)到——因而他并不需要也沒(méi)有條件去指責(zé)甚至制裁他人。
這種基于認(rèn)識(shí)社會(huì)、判斷是非的反抗，是少年心理的重要特點(diǎn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，這是可喜的。這說(shuō)明一個(gè)有原則的人格正在形成。但是這種人格的形成需要師長(zhǎng)的引導(dǎo)、社會(huì)的容許、學(xué)校的栽培、知識(shí)的灌輸。在書(shū)中，塞林格借安多里尼先生的口道出了他的觀點(diǎn)“只要你想學(xué)，肯學(xué)，有耐心學(xué)……你將發(fā)現(xiàn)對(duì)人的行為感到惶惑、恐懼甚至惡心的，你并不是第一個(gè)……受過(guò)教育的和有學(xué)問(wèn)的人如果有聰明才智和創(chuàng)造力……他們留給后世的記錄比起那幫光有聰明才智的人來(lái)，確實(shí)要寶貴的多�！睂�(duì)青少年來(lái)講，不妨與他們所認(rèn)為的虛偽、卑劣暫作妥協(xié)，學(xué)會(huì)包容和堅(jiān)忍，吸收知識(shí)、錘煉心靈，進(jìn)而成為一個(gè)真正能撥云見(jiàn)日的人。
《麥田里的守望者》更深層的意義是拷問(wèn)了社會(huì)——正如前面所說(shuō)，霍爾頓的抵觸和厭惡并不是空穴來(lái)風(fēng)。相反，一個(gè)沒(méi)有牽掛、未受污染而具有清醒頭腦的青年人，更容易發(fā)現(xiàn)社會(huì)的卑鄙之處。世俗主義者會(huì)跳出來(lái)為社會(huì)的齷齪辯護(hù)，說(shuō)出一百條理由——這是現(xiàn)實(shí)，這是無(wú)奈，這是進(jìn)步的代價(jià)……但這并不能掩飾街角巷陌、高樓華廈里的丑惡。資本家投資的學(xué)校里、公眾籌建的教堂里、大師完成的著作里從來(lái)都是充滿了正義和理想。但與此相對(duì)立，教育界崇尚形式、市井街頭充滿無(wú)恥、藝術(shù)界陷入腐敗……塞林格分別借助學(xué)校、旅館、夜總會(huì)描繪了出來(lái)。
資本主義社會(huì)趨向成熟時(shí)，社會(huì)陷入一個(gè)微妙的畸變期。文化空前普及卻不成熟，物質(zhì)空前富裕卻不均衡，政治完成民主化進(jìn)程但細(xì)節(jié)仍有待改進(jìn)�！尔溙锢锏氖赝摺肪驼Q生在這樣的時(shí)期。繁華的紐約下，是數(shù)不清的罪惡和不公。塞林格用霍爾頓的口，咒罵了無(wú)數(shù)聲“混賬”。他真實(shí)的目標(biāo)，正是50年代的美國(guó)。那個(gè)美國(guó)，沒(méi)有明顯的缺點(diǎn)，但在繁華富足之下，是數(shù)不清漏洞和瑕疵。自然，這是社會(huì)轉(zhuǎn)型的必由之路。因此，塞林格安排霍爾頓回到中學(xué)，他也希望美國(guó)回到最早的費(fèi)城的誓言。
《守望》觀后感 篇6
在一個(gè)寧?kù)o的山村里，張?jiān)粕綖閷W(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了美麗的姑娘香蘭，兩人結(jié)為了夫妻。可后來(lái)，張?jiān)粕桨褧r(shí)間和精力全都投入到了鄉(xiāng)村的教學(xué)和鄉(xiāng)里的孩子們身上，把自己的大兒子小海的病情給忽略了。小海因?yàn)榈⒄`病情而離開(kāi)了人世，香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親。最后家破人亡的張老師依舊堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)這塊土地上，以他的責(zé)任和善良呵護(hù)他的學(xué)生。
“有這樣一位老師，他不求回報(bào)，一心想著山里那些貧窮的孩子;有這樣一位教師，他就像一把傘，撐起了孩子們的夢(mèng)想;有這樣一位教師，他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的`世界;他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)。”我們的班主任劉老師深情地介紹著。他是一位重慶市彭水縣圣泉村的代課教師,也就是我們今天看電影《守望一生》的主人公張?jiān)粕嚼蠋煛?/p>
看了這部電影，我深受感動(dòng)，很多場(chǎng)景歷歷在目。
有一次，他為了豐富孩子們的生活，跋山涉水請(qǐng)來(lái)放電影的同志在學(xué)校放電影。張老師讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上擺好自己的凳子，我和同學(xué)們看見(jiàn)都驚呆了，原來(lái)他們坐的凳子竟然是石凳子。張老師知道他的學(xué)生鄧七斤腸胃不好，就準(zhǔn)備把他的鵝卵石凳子換成木板凳，可鄧七斤就是不讓換，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“七斤，你站著，后面的人怎么看得見(jiàn)呢?”聽(tīng)話的七斤同意坐在了木板凳上。電影精彩時(shí)分，偷偷爬上屋頂?shù)膬蓚�(gè)農(nóng)民激動(dòng)地拍手叫好，突然，簡(jiǎn)陋的教室瞬間倒塌，此時(shí)張老師看見(jiàn)鄧七斤就要被房子壓著，連忙撲過(guò)去救了七斤，而自己的頭部受了傷。為了孩子們能繼續(xù)上學(xué)，張老師找政府、找鄉(xiāng)長(zhǎng)、發(fā)動(dòng)群眾捐款，籌集資金重建校園，沒(méi)過(guò)多久，嶄新的學(xué)校矗立在孩子們的面前，孩子們也重新回到了教室上課。
十年后，張老師和香蘭的兒子到了上學(xué)的年齡。這時(shí)候的張老師家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但他還是常常用家里的東西補(bǔ)貼學(xué)生，特別是張老師背著香蘭偷偷割家里臘肉的那一幕更讓我記憶猶新。
生活總是那么捉弄人，張老師的大兒子張海不幸患上了風(fēng)濕性心臟病，因沒(méi)有及時(shí)醫(yī)治經(jīng)檢查是晚期。醫(yī)生告訴張老師，張海的日子不多了，接下來(lái)的日子，張老師并沒(méi)有留下來(lái)陪兒子，而是選擇回到教室給孩子們上課。張海病逝后，張老師的妻子因悲傷過(guò)度也發(fā)瘋?cè)ナ�。接連失去兩個(gè)親人的他面對(duì)重重打擊，悲痛欲絕。我的眼眶濕潤(rùn)了，當(dāng)看到張老師為了學(xué)生回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí)，淚水再也忍不住奪眶而出。此時(shí)，教室里靜悄悄的，除了電影的聲音，只有老師和同學(xué)們發(fā)出的低沉的哭聲……
電影結(jié)束了，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“張老師為什么沒(méi)有在兒子生命的最后一刻陪他?”劉老師解釋道：“張老師是一位盡責(zé)的老師，他為了多數(shù)孩子的未來(lái)，在兒子和學(xué)生之間，他毅然選擇了學(xué)生!張老師的品德是多么崇高!”一下子我明白了。
張老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我心中可親可敬、巍峨屹立的老師�！�
《守望》觀后感 篇7
今天下午，我們集體看了一部非常有教育意義的電影《守望一生》，看后我的內(nèi)心泛起了層層漣漪，心理很沉重，久久不能平靜。
這個(gè)故事取材于重慶市彭水縣的一名鄉(xiāng)村教師的傳奇經(jīng)歷，看后讓人百感交集，催人淚下。眼睜睜的看著張老師，從青春健壯的帥氣小伙，一轉(zhuǎn)眼就成了到白發(fā)蒼蒼的憔悴老人。然而，他毫無(wú)怨言，對(duì)教育事業(yè)始終忠誠(chéng)摯愛(ài)。為此，他辛酸的故事被人熟知，偉大的人格被人歌唱，卓然的功績(jī)被人傳揚(yáng)。他就是張?jiān)粕嚼蠋�，用青春和生命�?shū)寫(xiě)出了中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展史上華麗的篇章！
在電影中，有一個(gè)偏僻落后的圣泉小山村，張?jiān)粕嚼蠋熓耆缫蝗盏馗旁诖笊缴钐帯Ｔ谝淮畏烹娪爸绣忮肆嗣利惖?quot;香蘭"，張?jiān)粕綖閷W(xué)校付出無(wú)私的精神讓香蘭深深的愛(ài)上了這個(gè)男人，并結(jié)為夫妻。后來(lái)，張?jiān)粕降拇髢鹤印獜埡Ｒ驗(yàn)榈昧诵呐K病，再加上張?jiān)粕秸烀τ诠ぷ�，一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折�?/p>
香蘭得知大兒子死亡，悲傷過(guò)度，精神失常并得上了瘋癲病，常常自責(zé)埋怨是愚昧無(wú)知惹的禍。張?jiān)粕街荒苋掏磳⑵拮咏壴诎宓噬戏乐顾齺y跑，因此，他對(duì)家庭的"不關(guān)心"，被二兒子——張松誤會(huì)和埋怨，導(dǎo)致父子感情破裂。然而不久，香蘭病死在了家中。
面對(duì)重重打擊，張?jiān)铺毂从^，但為了學(xué)生，卻只能默默忍受。多年后，張?jiān)粕浇K于轉(zhuǎn)正，張?jiān)粕浇K于如愿以償。而張松也很爭(zhēng)氣的考上了重點(diǎn)大學(xué)，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終于消失。張老師的悲苦歲月這才散去。
當(dāng)張?jiān)粕娇吹狡拮釉诠陋?dú)中已離開(kāi)人世，那悲傷的神情時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。終于知道一個(gè)再堅(jiān)強(qiáng)偉岸的男人遇到接二連三的不幸時(shí)，也會(huì)手足無(wú)措，孤獨(dú)絕望。這時(shí)候，大家都神情專注地盯著大屏幕，眼里泛著淚光，除了電影的聲音，就只有低沉的哭聲。
當(dāng)然，看罷電影后，我也在反思電影背后透露出的悲哀。無(wú)疑，張老師是個(gè)優(yōu)秀的老師，然而卻不是一個(gè)好丈夫，好父親。當(dāng)看到張?jiān)粕脚灿弥蜗闾m病的錢(qián)，給學(xué)校買擴(kuò)音器時(shí)，我對(duì)他是又愛(ài)又恨。愛(ài)他心中有學(xué)生，恨他不分輕重緩急，不顧家人死活。
我在思索，一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，是否真的要以犧牲自己的健康，家人的幸福和家庭的和諧作為代價(jià)，才能換取教育的功績(jī)和榮耀呢？像這樣"六親不認(rèn)"，只工作不會(huì)生活，不照顧家庭的老師，他快樂(lè)嗎？我想不會(huì)的。身體是革命的本錢(qián)，倘若自己沒(méi)有了健康，怎么有能力站講臺(tái)？
家庭是幸福的避風(fēng)港，因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致妻離子散，家庭破碎。"小家"沒(méi)有了，何以建好"大家"？最終，張老師也落得了個(gè)遺憾落寞的下場(chǎng)。我想，他晚年情感上一定會(huì)很孤獨(dú)，自責(zé)和悔恨。然而時(shí)光不再倒流。
我認(rèn)為，在看影片時(shí)，大家要一分為二辯證地看待電影。既要肯定電影的正面價(jià)值，也要學(xué)會(huì)如何處理工作和家庭間的矛盾，做到和諧發(fā)展。還要思考怎樣做到不因貧窮而喪失救助家人，不因工作而阻礙家庭的幸福，快樂(lè)。
是的，在我們身邊這樣的教師比比皆是。我知道自己沒(méi)有張?jiān)粕嚼蠋熌敲闯绺�，但是我�?huì)以他的正能量面為榜樣。盡自己最大努力幫助孩子們多學(xué)知識(shí)，走出大山，用知識(shí)改變命運(yùn)。
《守望》觀后感 篇8
開(kāi)始是沖著任達(dá)華去看的，很少見(jiàn)他飾演那種落寞的底層人物，這次他是個(gè)特別偏執(zhí)的殺人狂，從開(kāi)始就一直籠罩在恐怖的氛圍中，
很揪心也很不解，不明白他的心結(jié)為什么那么深，以至于把許多無(wú)辜的人都一一殺害，最后還賠上了自己，帶著很深的疑惑希望能在后面的故事中找到答案，好在導(dǎo)演很明白觀眾的心理，用層層倒敘的手法將他的心路歷程慢慢鋪陳開(kāi)來(lái)。
一個(gè)服刑20年的刑滿釋放人員，面對(duì)著陌生的世界，本來(lái)可以有著平淡但是充滿陽(yáng)光的人生，偏偏在錯(cuò)誤的時(shí)候碰到了錯(cuò)誤的人，看到了一些表面的浮華表演，聽(tīng)了一些所謂的生活感悟，就將心中早已深埋的仇恨無(wú)限放大，匆忙地踏上一條不歸路，最讓人嘆息的是，第二天的陽(yáng)光照常升起后，他已經(jīng)帶著一切的愛(ài)恨情仇永遠(yuǎn)的離去了，而那些釋放他陰暗心靈的的所觀所聞才露出了或善良或無(wú)奈的真實(shí)面目，總之無(wú)關(guān)仇恨。
這就是生活，它總是讓我們經(jīng)歷一些、失去一些，才能收獲一些、感悟一些，很多時(shí)候我們的腳步太匆忙，很少有時(shí)間和耐心細(xì)細(xì)去品味我們所經(jīng)歷的種種悲歡離合，如歌中所唱“愛(ài)恨就在一瞬間”，往往就在一念之間結(jié)果就有可能大相徑庭。
他去復(fù)仇前在一個(gè)岔路口猶豫了很久，兩個(gè)路牌：潘家鎮(zhèn)和孟樓，潘家鎮(zhèn)住著他的仇家，孟樓則是他一出獄就想去的地方，那里有他的親人在等著他回家吃團(tuán)圓飯。
《守望》觀后感 篇9
剛看完電影《守望者》，挺有感觸的。有別于各類超級(jí)英雄題材的電影，這部電影反之是刻畫(huà)英雄與時(shí)代矛盾之間相當(dāng)?shù)轿坏囊徊坑捌?/p>
對(duì)于超級(jí)英雄這類電影，我想漫威和DC兩公司已經(jīng)推出了很多影片滿足大家對(duì)英雄的崇拜和喜愛(ài)，
但大多數(shù)地刻畫(huà)多數(shù)在于英雄的超能力或者科技裝備上，或者更多的是在影片的特效之下，而這部《守望者》把片中每個(gè)英雄的人性弱點(diǎn)披露得入木三分。
本片片長(zhǎng)200多分鐘，整體上看了一遍過(guò)后便明白導(dǎo)演在整個(gè)構(gòu)思上可謂是花足了功夫，我雖然沒(méi)看過(guò)原著，但區(qū)別于很多追求英雄能力和特效的朋友，我更喜歡里面對(duì)于英雄這兩個(gè)字地解答。如果追求過(guò)把視覺(jué)癮的朋友，也許這部片子并不會(huì)給你帶來(lái)驚喜，反而更多會(huì)讓你覺(jué)得反感片中冗長(zhǎng)的劇情。
那我就來(lái)簡(jiǎn)短地評(píng)論一下自己的觀后感。本片的主要線索應(yīng)該是關(guān)于“羅夏日記”而開(kāi)始，然后也是根據(jù)“羅夏日記”來(lái)結(jié)束，起到串起數(shù)位英雄聯(lián)系這樣的一個(gè)故事結(jié)構(gòu)。背景是美蘇冷戰(zhàn)，片中花了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)記錄羅夏從探究誰(shuí)殺死昔日好友，直到最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)是昔日同伴為了維護(hù)“和平”而引發(fā)一系列罪惡的行為，在這里我就不一一劇透了。
本片一大亮點(diǎn)是穿插其中的“黑船”動(dòng)畫(huà)，可以說(shuō)這個(gè)動(dòng)畫(huà)對(duì)本片的闡述起到一個(gè)決定性的作用，看完之后聯(lián)系本片的動(dòng)畫(huà)寓意大概就是：“所謂的“和平”其實(shí)是我們對(duì)于未知的恐懼和黑暗，然后心生惡魔和假想敵，不斷武裝自己，然后殺戮和暴力，
最后真正墮成惡魔時(shí)才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。其實(shí)“和平”亦不過(guò)是假象而已，片中反派為了所謂“和平”殺害了數(shù)百萬(wàn)人類，從而遏制了美蘇兩國(guó)核武器戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)這本來(lái)就是矛盾和倫理之爭(zhēng)的問(wèn)題，也就是這樣的故事，牽扯了羅夏和各位英雄在這個(gè)背景下的抉擇。片中羅夏這個(gè)角色，
我認(rèn)為是真正對(duì)于英雄兩個(gè)字的詮釋，在我看來(lái)，英雄是時(shí)代創(chuàng)造，為了拯救時(shí)代而產(chǎn)生，那么真正的英雄應(yīng)該是像羅夏這樣不屈服和妥協(xié)，不受欲望美色干擾，孤獨(dú)，為了目標(biāo)無(wú)懼生死的人。但卻正是這樣的英雄，卻與大時(shí)代格格不入，
最后死在為了維護(hù)“和平”的同伴手里，很明顯，羅夏當(dāng)然也是為了維護(hù)和平和正義而生，但諷刺地在于被同樣為了維護(hù)“和平”的同伴所殺，這或許就是“時(shí)代造英雄的同時(shí)就決定了他注定要被時(shí)代所殺！”，這就像片中所說(shuō)的一樣：“這就是個(gè)玩笑！”，這照應(yīng)了本片開(kāi)頭，過(guò)渡，結(jié)尾都出現(xiàn)的美國(guó)經(jīng)典笑臉圖，無(wú)非都是想表達(dá)，羅夏從一開(kāi)始到結(jié)局，都是一個(gè)笑話，但并非導(dǎo)演真是寓意如此，而是暗諷了這個(gè)時(shí)代所發(fā)生的一切都是一個(gè)笑話，但間接地堅(jiān)守了關(guān)于“守望者”寶貴的精神，可見(jiàn)導(dǎo)演用心良苦。
反觀當(dāng)今世界，人們難道不是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于未知的恐懼從而制造核導(dǎo)彈等大量的毀滅性武器來(lái)維護(hù)我們現(xiàn)在所謂的“和平”，戰(zhàn)爭(zhēng)和犧牲，不斷爭(zhēng)取政權(quán)，血流成河已經(jīng)是歷史到現(xiàn)在都不斷重演的戲幕，可以說(shuō)反復(fù)無(wú)常，“和平”兩字是矛盾的，
沒(méi)有不建立在犧牲之上的“和平”，人心才是罪惡之源。所以“守望者”究竟守望何物我想已經(jīng)無(wú)處可尋，所有產(chǎn)生的英雄，也會(huì)被“和平”殺死，他們死在“和平”前的動(dòng)蕩和風(fēng)暴，死在“和平”后安逸的生活中，我想這就是英雄和時(shí)代之間永遠(yuǎn)無(wú)法找到永恒的地方，所以所謂英雄，只不過(guò)是一個(gè)笑話。
在本片結(jié)尾處，人們?cè)谒^的“和平”里生活，然而羅夏日記在一個(gè)報(bào)社的簍子里出現(xiàn)，這本羅夏記錄所有真像的本子是最后一個(gè)鏡頭�？吹竭@里，我們都明白真像最終都會(huì)呈現(xiàn)，如果真像揭露了對(duì)于當(dāng)局不利的情況，難道真像就不是一個(gè)笑話嗎？
《守望》觀后感 篇10
今天訓(xùn)練完后隨區(qū)隊(duì)觀看了《守望天山》，期間哭過(guò)、笑過(guò)、憤怒過(guò)、也遺憾過(guò)。
這部電影是通過(guò)各種不同角色的人物經(jīng)過(guò)敘述以及穿插一些回憶進(jìn)行下去的。鏡頭的轉(zhuǎn)場(chǎng)運(yùn)用的非常完美，不同時(shí)間的回憶的出現(xiàn)并未影響故事的完整性，反而更能使觀影者融入電影。
整部電影看完，我想《守望天山》守望的不是天山，而是當(dāng)年在天山所歷經(jīng)的年少、青春、友情、熱血，守望的是愛(ài)情、守望的是親情。
一座座墓碑一座座山，一顆顆紅星一朵朵雪蓮，一生、一生不變的誓言，守望、守望永遠(yuǎn)的天山。片中最讓我感動(dòng)的就是班長(zhǎng)四人攜20個(gè)饅頭去遠(yuǎn)方報(bào)信中，只剩下4個(gè)饅頭的那段時(shí)期。鏡頭是靜止的，天山在那一刻沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雪、四人圍坐在墻角下，班長(zhǎng)摸出僅剩的四個(gè)饅頭，一人一個(gè)分發(fā)后。在大家狼吞虎咽之時(shí)，班長(zhǎng)沉重的要求大家慢點(diǎn)吃，饅頭之聲手里的這個(gè)。而后鏡頭仿佛凝滯了，班長(zhǎng)說(shuō)我先去遠(yuǎn)方偵查，5分鐘后出發(fā)。鏡頭隨著他一個(gè)人，轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)方，放眼望去只有一望無(wú)際的冰川荒原，班長(zhǎng)望著手中的屬于自己的饅頭，探手放入了衣服內(nèi)側(cè)。就是這只饅頭，救了陳玉柱的生命，同時(shí)消失的還有班長(zhǎng)的生命。班長(zhǎng)死后，玉柱臨行前的一瞥頭眼神之沉痛讓人不由為之動(dòng)容。最終4人中倆人獲救，另倆人永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于天山。那一刻，所有人為之側(cè)目
令我印象極深的還有，陳玉柱攜妻兒返回天山時(shí)，途徑的那片胡楊林，金色的胡楊葉，閃耀明媚，突然陳玉柱像是發(fā)瘋般扔掉手里的包裹，踩著溪水奔跑起來(lái)，起初我不僅罵道干什么啊，神經(jīng)病。然而隨著劇情的推進(jìn)，往事過(guò)眼云煙班的浮現(xiàn)在我們面前，原來(lái)這里是班長(zhǎng)埋葬的地方。當(dāng)初用來(lái)做標(biāo)記的石頭還在，而那人早已在風(fēng)雨時(shí)間中消逝。陳玉柱慟哭的臉龐不禁讓我鼻頭一酸。
就這樣為了那一句班長(zhǎng)臨終前："幫我回湖北老家，看看父母。"陳玉柱留在了天山。掙扎過(guò)、激動(dòng)過(guò)、爭(zhēng)吵過(guò)、陳玉柱一家人還是留在了天山，歸期一次又一次推延，住所從最初的塑料布搭建的一吹就到的爛房子建設(shè)成堅(jiān)固的房屋。這一守便是24年。
24年，他是如何做到的，我不敢想。是什么支撐了他，又是什么停留了他的妻兒與他一同面對(duì)苦難。我不敢想象，他的妻子和三個(gè)孩子又為他付出了多少常人難以想象的理解與支持康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能夠引起人內(nèi)心深處的感動(dòng)。"其中就有提到類似陳玉柱的這種精神。人無(wú)論何時(shí)都需要信仰，需要理想，需要堅(jiān)守。人之所以為人，就是他能夠不斷提升自己的精神世界。那么，是怎樣的信仰讓他堅(jiān)持了呢？
我想陳玉柱不僅是因?yàn)閷?duì)班長(zhǎng)的感恩，還有對(duì)國(guó)民精神的信仰，魯迅說(shuō)過(guò)："我們的文藝來(lái)自于國(guó)民精神的火光。"作為當(dāng)代大學(xué)生，我們到底追求的是什么《守望天山》告訴我，放棄一切，舍棄所有，痛快地去感恩，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是我們這樣的百姓，不管是老人還是帶著紅領(lǐng)巾的孩子們，哪怕十年二十年以后，我也會(huì)友好地，態(tài)度親和的對(duì)待他們，盡量去幫助需要幫助的人們。真正做到在感恩中成長(zhǎng)。
"碧血灑滿天山，捐驅(qū)為誰(shuí)為國(guó)威軍威振奮；夫妻十年分居，幸福何在在千家萬(wàn)戶團(tuán)聚。"這是千千萬(wàn)萬(wàn)筑路官兵的真實(shí)寫(xiě)照。十年間，陳玉柱所在部隊(duì)官兵戰(zhàn)冰雪斗嚴(yán)寒，經(jīng)受了生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，先后有168名官兵獻(xiàn)出了寶貴的生命，幾千人受傷致殘，他們用自己的生命和熱血在天山上筑起了一座巍峨的豐碑，他們用青春、鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲生命絕唱！蜿蜒而平坦的天山公路，是筑路老兵們用青春、熱血和生命鑄就的歷史奇跡。陳玉柱和他的戰(zhàn)友們的故事將伴隨著這條天山公路傳向遠(yuǎn)方。戰(zhàn)友們的無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)捐驅(qū)是一種大愛(ài)，班長(zhǎng)的舍生忘死是一種大愛(ài)，陳玉柱的知恩圖報(bào)也是一種大愛(ài)。我們這個(gè)時(shí)代需要陳玉柱這種感恩精神，他的故事和天山精神不僅要在部隊(duì)宣傳，還要向社會(huì)宣傳，更要向年輕一代宣傳，要讓我們的年輕一代懂得什么是國(guó)家，什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)，什么是感恩！
一個(gè)饅頭，一個(gè)生的希望：一句承諾，一段長(zhǎng)達(dá)的24年的守候；一座陵園,了卻一生的心愿；一條冰雪之路，一段被雪藏30年的歷史。冰雪埋藏下的天山，埋藏了一段激情燃燒的歲月，埋藏了一段孤獨(dú)與絕望的守望，埋藏著中國(guó)軍人們難以逝去的血性，更埋藏著那些無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)捐軀的英烈。作為大學(xué)生我們最需要學(xué)習(xí)的就是這些精神，愿這種精神永遠(yuǎn)伴隨我們！
《守望》觀后感 篇11
“……一座座墓碑一座座山 ，一顆顆紅星一朵朵雪蓮 ，啊，一生、一生不變的誓言 ，啊，守望、守望永遠(yuǎn)的天山”。這是它的主題歌，《守望天山》的故事很簡(jiǎn)單。30多年前，陳玉柱隨部隊(duì)秘密集結(jié)新疆，開(kāi)始修筑著名的天山獨(dú)庫(kù)公路。在大雪封山的情況下,上級(jí)派陳玉柱等四名戰(zhàn)士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，班長(zhǎng)將最后一個(gè)饅頭讓給了新兵陳玉柱，他活了下來(lái)，而班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)卻英勇?tīng)奚�。陳玉柱�?fù)員后，毅然拋棄工作，拖家?guī)Э?重返天山，為班長(zhǎng)和168名犧牲在天山的戰(zhàn)友守墓，一守就是24年。是什么力量促使這名老兵重返天山？一家人如何熬過(guò)這段漫長(zhǎng)歲月？ 《守望天山》為我們揭開(kāi)了一位退伍老兵24年感人肺腑的守墓生活。
如果說(shuō) 《守望天山》給了我們什么？我最深的感悟是：無(wú)私、奉獻(xiàn)，是中國(guó)軍人最高的追求；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，是每個(gè)人、每個(gè)家庭應(yīng)有的正確的生活態(tài)度；不為名所累、不為利所惑，守得住清貧、耐得住寂寞，是我們最基本的職業(yè)操守。
守望天山，是母親對(duì)兒子的期盼，母親的墳?zāi)挂惨蛱焐�；守望天山，是�?zhàn)友一生的諾言，用自己的生命與戰(zhàn)友作伴；守望天山，守望的是戰(zhàn)士們舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
《守望》觀后感 篇12
有的時(shí)候我特別慶幸，慶幸自己生活在一個(gè)沒(méi)有超級(jí)英雄的時(shí)代，但有的時(shí)候我又非常悲觀——倒不如生活在一個(gè)有超級(jí)英雄的世界。
超級(jí)英雄們凌駕于權(quán)利和法律之上，雖然帶著一副如小丑般的面具，甚至像小丑一樣娛樂(lè)大眾，像小丑一樣孤獨(dú)。
每個(gè)超級(jí)英雄都在用自己的方式推己及人，拯救世界，哪怕要用一城認(rèn)得性命和對(duì)全世界的欺騙，他們也要對(duì)自己所理解的正義從一而終。但是正如布羅茨基說(shuō)的那樣，沒(méi)有任何惡是不含一點(diǎn)善的，而且可能相反亦然。在我看來(lái)，每一個(gè)超級(jí)英雄都只是上帝的代行者，為了消除惡而背負(fù)惡，最后和惡一起下地獄罷了。試問(wèn)難道把小女孩殺掉喂狗的人的生命就不是宇宙的奇跡么？我一直很在意電影里的漫畫(huà)，船長(zhǎng)為了保護(hù)妻兒的生命不惜在海上伶仃漂泊，與尸為伴，但他最終砍殺的“海盜”卻是自己的妻子。
更為可悲的是，守望者們雖然換來(lái)了和平，但對(duì)于守望者們守護(hù)的對(duì)象來(lái)說(shuō)，超級(jí)英雄也好，造成冷戰(zhàn)的政治家們也罷，都只是電視機(jī)里的影像，只是他們茶余飯后的談資。哪怕世界大戰(zhàn)近在眼前，賣報(bào)的依舊賣報(bào)，打劫的依舊打劫，身處越戰(zhàn)的婦女，她所在乎的并非是眼下何等的悲慘世界而是那個(gè)來(lái)自敵國(guó)的腹中孩子的父親能否負(fù)起責(zé)任�？赐甏L(zhǎng)的故事后，那個(gè)孩子也只是把書(shū)一扔，直呼無(wú)趣，殊不知下一秒他便要飛灰煙滅。超級(jí)英雄們像一只精致籠子里面的金絲雀，被掛在孤山的懸崖上放身歌唱，試圖用歌聲淹沒(méi)腳下的荒涼。他們窮盡所有想要拯救的，是一個(gè)渾然不自覺(jué)的世界；人們?cè)钦钡臓奚�，卻對(duì)自己正在成為政治家們的祭品如此麻木，這是一個(gè)多么諷刺的笑話！
但縱然如此，我依舊對(duì)超級(jí)英雄們頗有好感，尤其是對(duì)D.C.漫畫(huà)公司的超級(jí)英雄們。D.C.旗下的英雄多為普通人，卻比普通人任性得多。他們帶上小丑般的可笑面具并非做好事不留名的高尚道德情操，而正是應(yīng)為身為人類的軟弱。他們?nèi)涡缘卣律頌楣姷拿婢�，卻無(wú)法摒棄肉身，人類的懦弱和恐懼無(wú)時(shí)不刻縈繞這他們，因此他們只能套上頭套穿上緊身衣，縱然陷入道德嗯好法律的尷尬處境。退一萬(wàn)步說(shuō)，監(jiān)獄里那幾十個(gè)想要把羅夏粉身碎骨的囚犯正是白羅夏所賜才得以為他們的犯罪行為負(fù)責(zé)。然而這些同樣軟弱，只是帶上了面具而已的孤獨(dú)人們卻終究脫離了人們，沒(méi)有朋友，也失去了生活，他們身處似乎是一個(gè)與公眾脫離，的平行世界，不知埃及王結(jié)局如何，我只是知道，幽靈船真正所要的，僅僅只是船長(zhǎng)一人的靈魂。
守望者最終終于了結(jié)了各自的使命和熱血，上一次摘下面具是迫于法案的實(shí)施，只是上一次守望者如同投降封官的梁山好漢，逐個(gè)刺死，而這一次，至少有夜梟和絲靈過(guò)回了安逸寧?kù)o的生活，就像巴金斯銷毀魔戒的冒險(xiǎn)結(jié)束后回到袋底洞那樣，真正的英雄，大概就是如此。
《守望》觀后感 篇13
雖然不少朋友對(duì)《300》深惡痛絕，但我依然認(rèn)為，《300》是最好的美漫改編影片之一。導(dǎo)演扎克·施奈德對(duì)漫畫(huà)的畫(huà)面還原程度讓我咋舌——原版漫畫(huà)幾乎成了電影《300》的分鏡腳本，無(wú)論您是先看過(guò)漫畫(huà)還是先看過(guò)電影，總能從兩者中找到似曾相識(shí)的畫(huà)面或鏡頭。同樣，扎克·施奈德的新作《守望者》，至少在畫(huà)面上，已經(jīng)做到了對(duì)漫畫(huà)的高度還原，從這點(diǎn)上來(lái)看，已經(jīng)是諸多漫畫(huà)改編作品所不能比的。
《300》和《守望者》，兩本風(fēng)格完全不同的漫畫(huà)拍成電影后，如實(shí)呈現(xiàn)出兩種完全不同的風(fēng)格這是漫畫(huà)原作者的功勞，這是兩個(gè)漫畫(huà)作者風(fēng)格不同所致，而能夠同時(shí)將這兩種風(fēng)格高度還原，這卻著實(shí)是導(dǎo)演的功勞。從《300》到《守望者》，至少可以看出扎克·施奈德并沒(méi)有在電影中加入過(guò)多的“個(gè)人理解”，您可以說(shuō)這導(dǎo)演是毫無(wú)創(chuàng)意沒(méi)有思想，但我也可以說(shuō)偏偏就是這樣的導(dǎo)演是最適合改編一部美漫，尤其是一部有著無(wú)數(shù)粉絲的美漫。
同當(dāng)時(shí)看《300》時(shí)的熱血沸騰不同的是，《守望者》至少在前一個(gè)小時(shí)內(nèi)，劇情讓我一頭霧水，這部通篇充滿了對(duì)超級(jí)英雄解構(gòu)、又充滿濃郁政治隱喻的影片，確實(shí)在一開(kāi)始給了我不同于其他美漫改編影片的感覺(jué)，但由于對(duì)原著的陌生、對(duì)其作品產(chǎn)生的背景以及中西方文化的差異等原因的存在，《守望者》無(wú)法如同《300》那樣在一開(kāi)始就用簡(jiǎn)單甚至有點(diǎn)粗暴的方式來(lái)從我的眼睛來(lái)占領(lǐng)我的腦袋，除了那牛Ｂ的片頭之外，這一個(gè)小時(shí)幾乎沒(méi)有讓我興奮。如果說(shuō)《300》是近兩個(gè)小時(shí)的高潮的話，那么《守望者》則是到了影片的最后也沒(méi)有給人一種酣暢淋漓的感覺(jué)。不過(guò)《300》直到今天仍然沒(méi)有給我重看一遍的欲望，而在我粗略翻閱了《守望者》的漫畫(huà)以及了解了該漫畫(huà)的諸多背景之后，卻讓我對(duì)這部沉悶的美漫英雄片回味無(wú)比——而這就是《守望者》的魅力所在，而事實(shí)上，艾倫·穆?tīng)柕穆?huà)正是因?yàn)槠淅渚囊暯且约皩?duì)現(xiàn)實(shí)犀利的批判贏得了無(wú)數(shù)漫迷的追捧，而將其漫畫(huà)作品改編成電影的最關(guān)鍵之處就是是否可以將其“黑色”忠實(shí)再現(xiàn)，而電影《守望者》在這一點(diǎn)上也做到了。
但由于原版漫畫(huà)較為生澀，這難免造成了其讀者群本身就有一定的局限性，而作為其改編的電影，其受眾面將會(huì)更窄了一層（《守望者》甚至可以說(shuō)是美漫電影中的“小眾影片”），不用說(shuō)影片那多條線索糾葛不清的劇情，也不必說(shuō)影片中無(wú)處不在（包括各個(gè)角色本身）的象征意義，就是影片那“沉悶”的對(duì)白都可以讓人一頭霧水，總之，影片里的一切，都有將非粉絲拒之門(mén)外的意思，這種態(tài)度似乎比那些文藝片導(dǎo)演更加冷漠。所以很容易想象的出來(lái)，對(duì)那些不了解《守望者》漫畫(huà)且一心想看美漫英雄大顯神威的觀眾而言，《守望者》是何等的枯燥和乏味，甚至是極度沉悶和無(wú)聊的；而因?yàn)閷?duì)原著漫畫(huà)的高度還原，《守望者》也必然會(huì)獲得不少死忠粉絲的支持——因此，《守望者》就不得不面對(duì)一個(gè)嫉妒兩極分化的評(píng)論，要么大愛(ài)，要么大恨，幾乎沒(méi)有什么中間派。
同時(shí)，《守望者》在上映的地區(qū)分級(jí)大多偏高，而其通篇的政治隱喻更是讓其無(wú)法在部分國(guó)家和地區(qū)上映（影片中的暴力、以及情色鏡頭直接將這部影片劃為了少兒不宜的行列里，但就算沒(méi)有這些元素，《守望者》的劇情也不是小孩子所能理解的，同時(shí)幸好《守望者》沒(méi)有如同之前所風(fēng)傳的那樣要被引進(jìn)內(nèi)地，只可惜我們就此錯(cuò)過(guò)了影史上最“偉大”的“剪刀手”），所以《守望者》則要不得不面對(duì)其可能的票房尷尬——縱然它可能是最好的漫畫(huà)電影之一。而這些犧牲所換來(lái)的便是對(duì)原著漫畫(huà)的還原（電影對(duì)漫畫(huà)最大的改編就是對(duì)結(jié)局的改編），雖然其原著作者艾倫·穆?tīng)栆辉俦硎揪芙^觀看該影片，但《守望者》已經(jīng)拍到這種份上，就算他不高興，估計(jì)也不會(huì)讓他有直接拍桌子罵娘的沖動(dòng)了。
《守望》觀后感 篇14
一、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌的左上角或其他位置。不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如果學(xué)生能夠自覺(jué)的做到這一點(diǎn)的話，說(shuō)明在他的頭腦中已經(jīng)有了一定的時(shí)間觀念。同時(shí)，在學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)本的過(guò)程中，也會(huì)有意思的結(jié)束自己上一節(jié)課的思想活動(dòng)。這樣有利于下一節(jié)課教學(xué)工作的開(kāi)展。(展開(kāi)談一些科任課學(xué)生很興奮，這個(gè)時(shí)候班主任一定要及時(shí)回到班級(jí)，組織學(xué)生，幫助學(xué)生把自己的注意力轉(zhuǎn)移到下一節(jié)課上來(lái)。)
二、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快在操場(chǎng)上的指定位置站好排。進(jìn)教室后在自己的座位上靜候教師上課。間操后的第三節(jié)課，可能會(huì)有空閑的時(shí)間，不要讓學(xué)生干坐著，可以安排一些活動(dòng)(背課文、唱歌等)等老師。教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。問(wèn)好的形式可以自己設(shè)計(jì)，可以。
三、上課遲到的學(xué)生，要先敲門(mén)，經(jīng)教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙其他同學(xué)上課。在其他場(chǎng)合，如辦公室等地方，進(jìn)入別人的房間也要先敲門(mén)，經(jīng)主人同意后方可進(jìn)入。
四、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在桌面上，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。如果有事要舉手示意老師。上自習(xí)課的時(shí)候，能夠自覺(jué)的完成老師布置的作業(yè)。
五、讀書(shū)的姿勢(shì)有三種情況：
(一)是自己讀書(shū)的時(shí)候，身子要坐正，把書(shū)平放在桌面上，用手邊指邊讀(高年級(jí)不用)，力求做到心到、眼到、口到、筆到(高年級(jí))。
(二)、全班或全組齊讀課文或數(shù)學(xué)題的時(shí)候，要身子坐正，雙手拿書(shū)，把書(shū)立在桌面上守望明天。
(三)、一個(gè)人單獨(dú)站起來(lái)讀課文或讀數(shù)學(xué)題時(shí)，要雙手拿書(shū)，身子站直，抬頭挺胸。
六、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，聽(tīng)清教師和同學(xué)講的每句話的意思。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題(展開(kāi)談?wù)?能提出問(wèn)題的學(xué)生才是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如:姜、焦，要保護(hù)孩子體問(wèn)題的積極性，引導(dǎo)孩子在聽(tīng)別人說(shuō)話的同時(shí)要自己動(dòng)腦思考，不能人云亦云。)，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要舉右手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要站直、抬頭挺胸、目視前方，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
舉手要舉右手，舉手的姿勢(shì)有兩種，一種放在桌上，一種高高舉起。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)做到這些并不容易，就是簡(jiǎn)單的左右也要區(qū)分一段時(shí)間，因此教師要不斷的強(qiáng)化這些要求。
學(xué)生說(shuō)話時(shí)要注意糾正他們的發(fā)音，尤其是平、翹舌音。在聲音方面要做到音量達(dá)標(biāo)、流暢程度達(dá)標(biāo)、情感達(dá)標(biāo)。
學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)半截話，要糾正，讓學(xué)生把話重新說(shuō)一遍，直到把話說(shuō)完整。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)耽誤一些時(shí)間，但是磨刀不務(wù)砍材功。
學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)不僅要利用課上時(shí)間，還要利用課外的時(shí)間，培養(yǎng)的方法是，聽(tīng)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
(展開(kāi)談?wù)劸唧w的方法)
七、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。應(yīng)注意的是，學(xué)生的作業(yè)重在質(zhì)，不在量。尤其是新一年的學(xué)生，剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字，如果一味的追求快，就不會(huì)寫(xiě)出好字。對(duì)于那些寫(xiě)字認(rèn)真，但是慢的學(xué)生，要多鼓勵(lì)，或者少寫(xiě)幾個(gè)，剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候千萬(wàn)不要追他快寫(xiě)。
《守望》觀后感 篇15
一座座墓碑一座座山，一顆顆紅星一朵朵雪蓮，一生、一生不變的誓言，守望、守望永遠(yuǎn)的天山。
《守望天山》是慶祝建黨90周年的獻(xiàn)禮影片，它用全新的視角詮釋主人公身上表現(xiàn)出的天山精神和知恩圖報(bào)重情重義的傳統(tǒng)美德。展現(xiàn)了當(dāng)代軍人高尚的道德情操和重信守義的大愛(ài)之情，謳歌了中華民族的傳統(tǒng)美德。
在白雪皚皚的天山腳下，搭著幾個(gè)簡(jiǎn)陋的土坯房。煙熏火燎的灶臺(tái)，銹跡斑斑的馬燈、大門(mén)兩側(cè)春聯(lián)曾經(jīng)留下過(guò)的痕跡、幾張1985年的老報(bào)紙這里就是《守望天山》主人公陳玉柱的家。30多年前，他隨部隊(duì)秘密集結(jié)新疆，開(kāi)始修筑著名的天山獨(dú)庫(kù)公路。在大雪封山的情況下，上級(jí)派陳玉柱等四名戰(zhàn)士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，生命遭到極大威脅，在大雪封山彈盡糧絕的時(shí)候，班長(zhǎng)鄭林書(shū)把最后一個(gè)饅頭讓給了陳玉柱，陳玉柱因此活了下來(lái)，而鄭林書(shū)和副班長(zhǎng)羅張犧牲了。幾年后，已復(fù)員回家的陳玉柱和妻子拋棄了縣城的工作帶著剛出生不久的兒子重返天山，在寒冷的雪山上為班長(zhǎng)和168名犧牲在天山的戰(zhàn)友守墓，一守就是24年！
24年！他為什么要這么做是什么力度讓他一家人支撐了24年他們?cè)诎籽┌}皚的天山上演繹了怎樣的人生故事他的妻子和三個(gè)孩子又為他付出了多少常人難以想象的理解與支持
最讓我感動(dòng)的場(chǎng)景是在大雪封山時(shí)，班長(zhǎng)鄭林書(shū)把最后一個(gè)饅頭讓給了陳玉柱，把生的希望留給了他。班長(zhǎng)鄭林書(shū)留給陳玉柱的遺言："我死后就葬在部隊(duì)附近的山上，讓我看護(hù)部隊(duì)和戰(zhàn)友。我還有一個(gè)心愿，今后如果有機(jī)會(huì)，你去我老家看望一下我的父母"為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，在寒冷的雪山上為班長(zhǎng)和犧牲在天山的戰(zhàn)友守墓24年！
陳玉柱24年為戰(zhàn)友守墓，讓我看到了人的精神深度，那種對(duì)于愛(ài)的傳遞的滋味難以言表，他用行動(dòng)來(lái)感恩。陳玉柱不僅是因?yàn)閷?duì)班長(zhǎng)的感恩，還有對(duì)國(guó)民精神的信仰。同樣作為軍人，我們到底追求什么《守望天山》告訴我們，放棄一切，舍棄所有，痛快地去感恩，盡量去幫助需要幫助的人們，在感恩中成長(zhǎng)。
"細(xì)微處見(jiàn)精神",作品真切質(zhì)樸，意味深長(zhǎng)。那樣震撼人心的大愛(ài)、情義，既有深深的感動(dòng)，也有強(qiáng)烈的震撼，該片重在以情動(dòng)人，以細(xì)節(jié)取勝。讓我看到了人的精神深度，對(duì)于愛(ài)的傳遞又非常曲折，那種盤(pán)桓胸臆的滋味難以言表。陳玉柱不光有自我的反省自責(zé)的態(tài)度，他們更有這種自甘長(zhǎng)久的心靈情感和行動(dòng)來(lái)感恩的驚人舉動(dòng)�？档略�(jīng)說(shuō)過(guò)："這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能夠引起人內(nèi)心深處的感動(dòng)。"其中就有提到類似陳玉柱的這種精神。人無(wú)論何時(shí)都需要信仰，需要理想，需要堅(jiān)守。()人之所以為人，就是他能夠不斷提升自己的精神世界。那么，是怎樣的信仰讓他堅(jiān)持了呢
我覺(jué)得陳玉柱和他的戰(zhàn)友們的故事將伴隨著這條天山公路傳向遠(yuǎn)方。戰(zhàn)友們的無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)捐驅(qū)是一種大愛(ài)，班長(zhǎng)的舍生忘死是一種大愛(ài)，陳玉柱的知恩圖報(bào)也是一種大愛(ài)，我們這個(gè)時(shí)代需要陳玉柱這種感恩精神。
《守望天山》是一部展現(xiàn)守望主題的影片，這里的守望不單單是對(duì)于生死承諾的守望，也是對(duì)親情、對(duì)愛(ài)情、對(duì)友情的守望，守望之久更顯真情之深。在真摯的情感主題以外，影片獨(dú)到的敘事手法和傳神的角色表演也大大增強(qiáng)了它的觀賞性和感染力。真心盼望今后我們的銀幕上能多一些像《守望天山》這樣的書(shū)寫(xiě)真情、滋養(yǎng)靈魂、引領(lǐng)人心的優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)電影。
《守望》觀后感 篇16
電影《守望人》取材于全藏區(qū)六個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，繡國(guó)旗、豎國(guó)旗、畫(huà)國(guó)旗莊嚴(yán)肅穆，他們用真摯堅(jiān)守與無(wú)私奉獻(xiàn)，生動(dòng)的詮釋了家國(guó)情懷，用質(zhì)樸的民族情愫譜寫(xiě)了一曲小人物大作為的精彩電影。
影片中，丹增一家人在生活條件極其艱苦的情況下，毅然堅(jiān)守在雪域高原上，他們斗風(fēng)雪、涉險(xiǎn)途,堅(jiān)守初心,譜寫(xiě)擔(dān)當(dāng),那種堅(jiān)持、那種難以割舍的畫(huà)面使人感動(dòng)不已。人在有故鄉(xiāng)，人走無(wú)家園，守望國(guó)土就是守望幸福，展現(xiàn)了大時(shí)代下的小人物，小情感處的大情懷。
《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，他們?cè)诿利惖母首沃萑芭臄z，兩個(gè)多月一直堅(jiān)持在海拔3800米~4900米的雪域高原上，克服的困難在國(guó)內(nèi)電影攝制組中也是極其罕見(jiàn)的。年輕的演員們把守望國(guó)土、保衛(wèi)邊疆的家國(guó)情懷融入到每一個(gè)人物里，表演得栩栩如生。
影片集人美、景美、歌美、故事美于一體，用質(zhì)樸的民族語(yǔ)言、獨(dú)特的高原風(fēng)光、奇特的生活方式，揉合了濃郁的少數(shù)民族風(fēng)情，各方位、多視角的講述了西藏邊區(qū)一家普通牧民兩代人守護(hù)家鄉(xiāng)的感人故事，謳歌了普通牧民純樸的愛(ài)國(guó)情懷。
《守望》觀后感 篇17
"……一座座墓碑一座座山 ,一顆顆紅星一朵朵雪蓮 ,啊，一生、一生不變的誓言，啊，守望、守望永遠(yuǎn)的天山"這是它的主題歌，《守望天山》的故事很簡(jiǎn)單。30多年前，陳玉柱隨部隊(duì)秘密集結(jié)新疆，開(kāi)始修筑著名的天山獨(dú)庫(kù)公路。在大雪封山的情況下，上級(jí)派陳玉柱等四名戰(zhàn)士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，班長(zhǎng)將最后一個(gè)饅頭讓給了新兵陳玉柱，他活了下來(lái)，而班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)卻英勇?tīng)奚恕ｊ愑裰鶑?fù)員后，毅然拋棄工作，拖家?guī)Э�，重返天山，為班長(zhǎng)和168名犧牲在天山的戰(zhàn)友守墓，一守就是24年。是什么力量促使這名老兵重返天山一家人如何熬過(guò)這段漫長(zhǎng)歲月《守望天山》為我們揭開(kāi)了一位退伍老兵24年感人肺腑的守墓生活。其中讓我最感動(dòng)的鏡頭有班長(zhǎng)吃掉了陳玉柱扔進(jìn)垃圾桶中的半個(gè)饅頭，陳玉柱吃掉了女兒扔在地上且用腳踩過(guò)的饅頭皮，這足以說(shuō)明中國(guó)軍人的精神所在。還有，陳玉柱夫婦毅然偷偷去往天上，守望天山，實(shí)在是讓人折服。他們那種甘守寂寞，甘守清貧的精神值得我們沒(méi)一個(gè)人學(xué)習(xí)。
如果說(shuō)《守望天山》給了我們什么？我最深的感悟是：無(wú)私、奉獻(xiàn)，是中國(guó)軍人最高的追求；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，是每個(gè)人、每個(gè)家庭應(yīng)有的正確的生活態(tài)度；不為名所累、不為利所惑，守得住清貧、耐得住寂寞，是我們最基本的職業(yè)操守。
守望天山，是母親對(duì)兒子的期盼，母親的墳?zāi)挂惨蛱焐�；守望天山，是�?zhàn)友一生的諾言，用自己的生命與戰(zhàn)友作伴；守望天山，守望的是戰(zhàn)士們舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
《守望》觀后感 篇18
本片是由中共黨史研究室編劇、中央有關(guān)部委監(jiān)制，經(jīng)國(guó)家“重大理論文獻(xiàn)影視片領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行專題研討通過(guò)，并呈報(bào)中共中央宣傳部批準(zhǔn)，由長(zhǎng)春電影制片廠、北京華夏學(xué)子影視文化有限公司聯(lián)合攝制的首部中共黨史教育影片。
影片《守望明天》以中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程和各時(shí)期的豐功偉績(jī)?yōu)橹餍桑鷦?dòng)再現(xiàn)了全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的偉大歷程。讓觀眾在勿忘過(guò)去、珍惜今天的同時(shí)，進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨在舊中國(guó)危難之際起到的先鋒作用和為人民服務(wù)的立黨宗旨，是一部展現(xiàn)偉大中華民族精神的愛(ài)國(guó)主義教育影片。
2011年5月6日，影片將在國(guó)家有關(guān)部委的監(jiān)制下，在北京釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館舉行“首部青少年中共黨史教育影片《守望明天》首映式和學(xué)校巡映活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。屆時(shí)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)部委將出席，并在首映式后各省市(地)下文，為影片宣傳和巡映活動(dòng)提供政策支持和保障。國(guó)內(nèi)各大新聞媒體、網(wǎng)站將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道并對(duì)活動(dòng)跟蹤宣傳。
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