流動科技觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的流動科技觀后感，歡迎大家分享。
流動科技觀后感1
今天，當(dāng)老師說要參觀流動科技館時，同學(xué)們高興得歡呼雀躍�？萍迹l又能離得開呢?誰家沒有電視、手機?餐廳服務(wù)用機器人，打掃衛(wèi)生用機器人，科技給我們的生活帶來便利，并帶給我們歡樂，科學(xué)已成為我們最忠實的伙伴。
我們興高采烈得到達了目的地�！巴邸毖矍暗囊磺辛钗艺鸷巢灰眩汉Ｑ蠹覉@、聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、生命奧秘等展區(qū)，都以“體驗科學(xué)”為主題。同學(xué)們爭先恐后，對這些展品充充滿了好奇，有的上去體驗，有的了解詢問，還有的把展品弄得“不亦累乎”，真是炸開了鍋，我們都為科學(xué)的奇妙驚奇不已。我印象最深刻的便是“球幕電影院”，它向我們進述了《恐龍滅絕之謎》：由于一顆小行星撞擊地球，產(chǎn)生巨大的反映——山洪暴發(fā)，地殼裂開了大口子，降下嚴(yán)重酸雨等，各種史前動物陷入生存危機，落荒而逃，恐龍等大型生物絕跡，只給我們留下太多的遺憾和謎題。
流動科技館中的展品都富有大量的科學(xué)知識，主要分為光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)等類別。激光豎琴、靜電球、勾股定理、輝光球、雙曲線槽都帶給我深深的疑問。令我最感到疑惑的就是靜電球了，為什么它的光束會隨著手指的摩擦而波動呢?帶著疑問我問了老師才明白它的原理：原來絕緣體與金屬摩擦起電并載電荷輸送，將電荷上下傳遞使底座金屬接地把累積的電量導(dǎo)走。我聽得一知半解，真想刨根問底將這個問題搞得明明白白。我又摸了幾分鐘。咦，頭皮怎么癢癢的?突然工作人員對我說：“同學(xué)，不能多摸，當(dāng)心輻射。” 我聽后大驚失色，急忙松手。聽工作人員的解釋,哦，原來是靜電導(dǎo)入人體了呢!真是神奇啊!
這次的參觀開拓了我的視野，喚醒了我心中那顆萌發(fā)的科學(xué)種子�？茖W(xué),猶如一盞神燈，讓我明白了自然界的許許多多的奧秘，科學(xué)使人進步，科學(xué)誘人探索，科學(xué)耐人尋味，科學(xué)的力量無處不在�？粗鎳萍嫉娘w速前進，我心中油然而生一種自豪驕傲和拼搏的信心，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，用理想指引自己，向科學(xué)的殿堂進發(fā)。
流動科技觀后感2
老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養(yǎng)我們的興趣，親自帶領(lǐng)我們參觀了流動科技館。
到了科技館，一進門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針。當(dāng)老師按動上面的一個紅按扭時，大磁鐵就會轉(zhuǎn)動，小磁針也隨之轉(zhuǎn)動。老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒挨著，但是大磁鐵周圍有一個磁場。大磁鐵一旦轉(zhuǎn)動，因它而形成的磁場也會發(fā)生相應(yīng)的變化，磁場又會影響小磁針的指向，因而小磁針會跟著大磁鐵的轉(zhuǎn)動而發(fā)生轉(zhuǎn)動。”
繼續(xù)前行，神奇的輝光球便奪走我的目光。輝光球又叫靜電離子球，當(dāng)你打開它的開關(guān)，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當(dāng)把手掌放在輝光球上時，光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個手印，奇妙而有趣。我疑惑不解地問：“老師，為什么把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”老師解釋：“輝光球內(nèi)有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導(dǎo)電，但有高壓后也會導(dǎo)電，惰性氣體由于高壓作用而發(fā)生電離，繼而發(fā)出擁有神秘色彩的光束。當(dāng)用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動�！甭犃死蠋煹慕忉尯�，我豁然開朗，盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，經(jīng)過我的努力一定會理解。
參觀完科技館一層，我們來到二層。這層樓基本上都是娛樂設(shè)施，而且好多都是高科技玩具。最讓我感興趣的是“氣吹投籃”和“乒乓球電視對打”。我首先玩的是“氣吹投籃”，當(dāng)我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調(diào)整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，若是猛地向后一拉吹氣口，球便恰好掉進球籃。之后，我又開始玩“乒乓球電視對打”，面對大液晶電視，我的對手和乒乓球的`設(shè)備都是電視里的電子虛擬人物和設(shè)備，我通過外接的乒乓球拍操控，除了沒有真實的對手和球臺外，運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異。我和電視里的人打了幾個回合之后，都沒有取勝，輸?shù)膽K不忍睹。除此之外，還有很多有趣的玩具設(shè)施，大家都玩得興趣盎然。
時間過得真快都4；00啦，我們好沒玩夠，真想再來一遍，再去看看。
流動科技觀后感3
月27日下午，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt軍城文昌街參觀了中國流動科技展。同學(xué)們心情激動，收獲挺大。
一進展館大門，便有一個名叫“小球旅行記”的裝置映入我的眼簾，裝置有許多，分別是：蝸牛蝸桿機構(gòu)、阿基米德螺旋機構(gòu)、鏈條機構(gòu)、同步帶機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、曲柄導(dǎo)桿機構(gòu)。在這些機構(gòu)里，有的我還親自操作過呢！當(dāng)我看見小球在里面“旅行”時，我感覺可有趣了。
再往里走，就有許多解釋圖和立體操作的裝置，讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個了。我隨著人群走過去，突然，我看見了一朵玫瑰花在“鏡子隧道”里，我仔細一看，原來那是一條直的光隧道，玫瑰花隨著方向的轉(zhuǎn)移，就變成了彎的光隧道。原來，當(dāng)擺動背面的反射鏡時，光的反射路線發(fā)生了變化，就會看到彎曲的光隧道。
還有一個叫雅格布天梯的裝置，按下按扭，便看見一道道閃電在沿羊角攀升，而后在頂端熄滅。我搞不懂了，這又是怎么回事呢？原來，放電過程中，底部溫度較高，會形成上升的氣流，從而推動電弧不斷向上爬升，當(dāng)電弧達到一定高度，電極間距超過“擊穿”的臨界距離時電弧就熄滅了�？磥�，我又上了一節(jié)有趣的科技課。
繼續(xù)往里走，便看見了一種名叫食物金字塔的裝置，一共有五層。第一層放的是油；第二層放的是奶和糖；第三層放的是米豆腐、肉和魚；其它兩層還放有水果和蔬菜。上面還有建議每日食物攝取量，身體活動，飲水等各個方面的知識。突然，我看見了一個人腦示意圖，上面有五顏六色。綠色的是額葉、黃色的是顳葉、藍色的是頂葉、紅色的是腦干、粉色的是枕葉、紫色的是小腦。這是我第一次了解我們的大腦，所以感到十分新奇。
這次的科技展讓我大開眼界，長了許多見識。我相信，這些有趣的科學(xué)知識一定會伴著我一路成長，豐富我的大腦。
流動科技觀后感4
在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學(xué)參觀流動科技。這個活動中充滿了無限的歡樂。
下午接踵而至，同學(xué)們按捺不住激動的心情，不約而同的提早來到了學(xué)校。很快，幾輛大巴車就來到了同學(xué)們的眼前。同學(xué)們爭先恐后的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數(shù)的座位。倒也有些同學(xué)發(fā)揚風(fēng)格，主動落在后面，給前面的同學(xué)讓出座位。過了一會兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學(xué)。
進入繁華校園后，爬滿藤株的教學(xué)樓首先奪去了我們的眼球。同學(xué)們互相交流著自己的新發(fā)現(xiàn)，看看那里，瞅瞅這里，好不熱鬧。
就要進入展廳了！大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫于老師的威嚴(yán)，也只得忍了下來。進入展廳后，同學(xué)們活潑好動的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時眼花繚亂，所以從第一個展品瀏覽起來了。
第一個實驗是奧斯特實驗。它利用了電流周圍存在磁場，電流是由電荷定向產(chǎn)生的原理。
第二個實驗是電磁加速器。按下開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)一個小鋼球在飛速的運動，它利用了鋼球在磁場作用下，可以加快速度運動的原理
第三個實驗是雅各布天梯。是因為當(dāng)它運動起來，像古希臘神話傳說中的“雅各布天梯”而得名。按下開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會產(chǎn)生空氣對流，這股空氣使得物體向上運動。
第四個實驗是無形的力，當(dāng)啟動它時，實驗中的鐵環(huán)自動升起來了！這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應(yīng)的功勞，給我們變了個小魔術(shù)。
第五個實驗是靜電轉(zhuǎn)輪。轉(zhuǎn)輪會受到莫名的力量被推動。這是怎么一回事呢？原來，同極電荷相斥形成“電風(fēng)”，當(dāng)“電風(fēng)”力量夠大時，也就是電場的強度夠大時，就可以利用這股力量推動轉(zhuǎn)輪。
還有一個實驗讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什么會產(chǎn)生電呢？相信很多人都百思不得其解。其實是這樣的，是因為手的汗液為電解質(zhì)，能導(dǎo)通線路，鋁板的電子向銅板處流動，于是就產(chǎn)生了電流。
大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學(xué)會了思考，讓我懂得了許多科學(xué)道理，我非常開心。
流動科技觀后感5
今天，我在家長的帶領(lǐng)下，來到了西峽“流動科技館” 參觀，也不知道這里有什么神奇之處，總之吸引了那么多人來這里參觀。
一進大廳首先映入眼簾的是：好多人呀！許多高科技產(chǎn)品在這里展覽，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)科技館分為15個展區(qū)，分別是：空中成像、紅外血管成像、平衡測試、反應(yīng)測試、光的路徑、心跳、認(rèn)識腦，無線充電、音樂特斯拉、鐵與線圓、美麗的輝光、尖微放點、雅各布天梯、電磁加速器、磁懸浮燈泡等等。
其中令我印象最深的是無線充電。只要你按下 “汽車充電” 按鈕，汽車模型中l(wèi)ed燈亮起，表示出與充電狀態(tài)；將手機放在無線充電感應(yīng)區(qū)，插入數(shù)據(jù)端接口，按下 “手機充電” 按鈕，手機處于充電狀態(tài)。手機和汽車為什么可以利用無線充電？原來無線充電技術(shù)源于無線電能傳輸技術(shù)，小功率無先充電常采用電磁感應(yīng)式(如對手機的無線充電)，大功率無線充電則多采用諧振式(大部分電動汽車充電采用此方式)，由供電設(shè)備將能量傳送至用點的裝置，裝置使用節(jié)收到的能量對電池充電，并同時供其本身運作。由于充電器與用電裝置之間以磁場傳送能量，兩者之間不需使用電線連接。因此，充電器及用電的裝置都可以做到無導(dǎo)電接點外露。
還有一個就是磁懸浮燈泡，走進展臺，觀看懸浮在空中的燈泡，按下“ 啟動” 按鈕，點亮懸浮在空中的燈泡。為什么燈泡可以懸浮在空中，并隔空點亮 ？本展品主要向觀眾展示磁懸浮及無線輸電技術(shù)通過新奇，直觀的展示效果，是觀眾在操作、觀察中產(chǎn)生興趣，提出問題，引發(fā)思考。
現(xiàn)在的科技真發(fā)達啊!對我們平常的生活也有很大的好處�？萍拣^里的每件展品都讓我驚奇，通過這次參觀，我深切感受到中國科技的飛速發(fā)發(fā)展，作為一名小學(xué)生，我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，將來要為中國科技發(fā)展做出更大的貢獻。
流動科技觀后感6
科學(xué)的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠不可企及的。在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
科技節(jié)已悄然而至，這次的科技節(jié)，又新添了一項別開生面的活動----參觀中國流動科技館。
站在科技館的展廳里，妙趣橫生的科技小游戲，令人目瞪口呆的科學(xué)實驗，都令我邁不開腳步。然而，最令我喜愛的則是流動球幕影院。
它的外形像一個半圓，通體黑色，進去后，才發(fā)現(xiàn)這是一個3D影院。在球幕影院里，我們觀看了《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》兩部影片�！犊铸垳缃^之謎》為我們講述了恐龍由于小行星撞地球而滅亡的故事;而《宇宙之謎》則帶著我們乘宇宙飛船在太空作了一次奇異的旅行。兩部影片以新奇的視覺感受讓我們明白了很多小知識，令我們記憶猶新，難以忘懷。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。
科學(xué)在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的�？偠灾�，這次參觀科技館的活動令我受益無窮。
正如華羅庚所說，科學(xué)上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑，科學(xué)是開啟未來世界的大門的金鑰匙。
讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為科技發(fā)展出一份力，讓科技遍布三晉的每一個角落!
流動科技觀后感7
在當(dāng)今生活中,科技迅速發(fā)展.科技為我們的生活提供了許多方便.我們的生活離不開科技.暑假七月末,我們學(xué)校組織去德潤中學(xué)參觀了流動科技館,我見到了許多從未見過的東西,并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西.
7月22日,我們來到了德潤雙語國際學(xué)校.包含著對科學(xué)知識的興趣與探尋的渴望,我們來到了這里.流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型.展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會科學(xué)等多個領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果,各具特色.人體導(dǎo)電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤、小小電動機、邏輯門電路等.具有很強的科學(xué)性、趣味性和互動性等特點.
一進門,是一個立體拼圖,鍛煉我們的立體感.還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在.一開始,我沒有覺得七巧板有多么神奇.可是后來我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型等等.其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤.它教給我們的是物理知識.磁力轉(zhuǎn)盤里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤.轉(zhuǎn)動其中的一個,另外的幾個也會轉(zhuǎn)動.我很好奇,為什么其他的也會轉(zhuǎn)動呢？最后,經(jīng)過老師的講解,我明白了因為磁鐵相互排斥,它有一個重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當(dāng)你轉(zhuǎn)動其中一個的時候,其它的幾個也會跟著轉(zhuǎn)動.第二個我比較感興趣的是杠桿原理.一根木棒作支撐,另一邊與一個小球,通過另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來了.阿基米德曾經(jīng)說過一句很著名的話:“給我一個支點,我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,即“二重物平衡時,它們離支點的距離與重量成反比.”阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面,而且據(jù)此原理還進行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造.
這次參觀流動科技館,我明白了什么是科技,現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度,達到了什么水平.它給我的印象非常深刻.科技是奧妙的,它給了我們更好的生活；科技是無窮的,它有巨大的發(fā)展?jié)摿�；科技是輝煌的,它無可比擬.在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強,在未來有自己的立足之地,同時,為國家的未來貢獻自己的一份力量！
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