《銀河補習班》觀后感2篇
看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的《銀河補習班》觀后感，希望對大家有所幫助。
《銀河補習班》觀后感1
周末上午，跟著女友去看電影，看完后，讓我感受很深，這部關于父愛的電影，我會漸漸回想自己與父親的點點滴滴，我是個兒子的角色，是在父親無言或親語中漸漸長大，也會讓你憧憬與女友的未來的生活，雖說是此刻此地的戀愛關系，隨著電影的進行，你又發現自己好像正站在未來某個時間點來回憶此刻，那時的你是個丈夫，是個父親，需要承擔更多的家庭責任，需要更多擔當與勇氣去抗衡生活中所遭遇的挫折，也去擁抱著更多生活中的喜悅。接下來想從兩部分分享下自己的感受，于電影的感受去與過去的自己、與當下的自己、與未來的自己對話。
第一部分對不起，我也是第一次做兒子
電影中馬皓文是著名的橋梁建筑工程師，卻因為被陷害，關進監獄，錯過了兒子馬飛較為關鍵的七年成長，出獄后，當馬皓文見到馬飛時，兒子正處于叛逆期，厭學情緒高漲，學校正勒令開除馬飛，這時的父親目見此景，毅然而然接過教育的接力棒，跟學校承諾一定會讓馬飛改變，但父親并沒有像社會上主流的教育一樣，給孩子各種補習，用“為你好”的口吻去消磨孩子僅存且為數不多的對學習的熱情，而是更多讓孩子發現自身的興趣所在，于興趣中了解知識的重要性，更為重要的是，父親馬皓文不會僅僅是以言語上的勸導，他會更多信賴“身教”的力量，
電影中，兩父子晚上回到家，兒子馬飛對父親馬皓文說，今天還沒有學習課本知識時，想讓父親輔導功課，父親卻說：“可是兒子，我已經輔導你一整天了”，在這一天中，父親沒有教給孩子過多課本知識，而是讓孩子跟著自己去找工作，在找工作時，父親碰到之前來向他求職的人劉八兩，但劉八兩因為能力不行而不受重用，而劉八兩現在創立了公司，逮住機會，當著眾人面狠狠的羞辱了馬皓文一番，而這一切兒子馬飛歷歷在目，而后，父親又碰到劉八兩，父親并沒有避讓他，而是通過知識的力量贏得了B和大家的尊重，社會的險惡，人性的復雜以及父親的抗爭等等，都在潛移默化中給兒子馬飛呈現了生動的人生一課。
我們會發現在教育教學方法上，榜樣示范法其實經常會提到，但當自己面對需要自身踐行的情景時，你會茫然，你會倦怠，因為“身教”對一個人來說是需要耗費諸多精力的，而且“身教”不是一個暫時性工作量，對孩子的教育而言，這是為人父者一生的踐行。但漸漸的也會發現，作為家長又或作為老師，你面對事情時所從容不迫、不卑不亢時的行動表現，又或于你對于生活中困難與成就所持有的積極態度，又或于你畏首畏尾，無法篤定自己內心的想法，隨波逐流時，你的孩子、你的學生都能感受到，因為他們有著極強的向師性，因為從周圍所提供給他的認知范圍中，他只能感受到這種處理方式，當今后遇到同樣的困難時，他很可能招架不住，陷入到挫折的洪流之中。
聯想到父親對我的教育中，我的父親也會給我講一些做人做事的道理，但他給我的愛更多的是在行動中無聲傳遞，我不能清楚的知道父親是否知道榜樣示范法，但我個人最初成長的三觀形成、真誠與善意、勇敢與擔當等一系列積極品質都是父親傳遞給我的，父親拜訪親朋好友、父親從岳陽去株洲進貨、父親閑暇旅游都會帶上我，小時候我還挺納悶，出去玩帶上我也就行了，進貨也帶我，隨便見個親戚也帶上我，但漸漸長大才明白，人生的每一個場景都是學習，在進貨中，我感受到進貨是有多辛苦，從選貨、比價、載貨、裝車，一系列的環節中，父親忙到吃午飯的時間都沒有，也漸漸體會到掙錢的不容易，“成年人的世界里沒有簡單二字”，同時，與父親去走親訪友乘坐班車時，父親碰到年長的年輕時幫助自己的老人，也會欣然幫他把車費付掉，倒不是付車費的舉動有多么慷慨，于我而言，這更多是教會了我常懷感恩之心吧。
讓我這輩子最無法忘懷的畫面，是上大學后每次我要離家時，父親在街邊幫我看車時來回踱步（車子會從我家門前經過），我記得有下雨時，父親拿著我行李箱送到班車的后車廂，自己的肩膀被打濕，還有車子有時稍微跑過時，父親會奮力追趕，我會以更快的速度超過父親，告訴他讓他回去，我說我能追上，然后忽然間就這此刻，我發現我的父親老了，就在他點點滴滴的無聲愛意中，而我視乎已經長大了。也許，有人會說你都這么大了，咋還讓你父親這么操心，我想說作為兒子，我也很擔心我父親這樣無休止的勞心勞力，會加速他衰老的進程，我也曾多次跟他叮囑，我已經長大了，對事情有分辨與判斷能力，遇到棘手的事情會和他商量的，但我父親是真的習慣了，對于這個家，他的頭腦無法停止轉動、停止思考，無法將他深層且熱烈的愛收藏起來，幾十年如一日的慣性，停下來對它而言是可怕的�！吧頍o饑寒，父母無愧于我，人無長進，我何以待父母”，努力進取，讓自己變得更加強大，讓自己強大的光環大到超過父親的光環，讓我的無盡光芒去溫暖這個飽受生活艱辛的巨人吧。
第二部分對不起，我也是第一次做父親
握著女友的手，看著電影的時空轉換，讓人有一種此刻即未來，未來即此刻之感，你會感覺自己像是站在未來的視角回憶此刻，近乎是回想幾十年前一場與妻子的一場觀影，但讓我想到的更多是成家之后，擔當父親與丈夫角色所賦予的意義，意味著更多的責任與擔當，從人類文明以及中國倫理的視角看，這就是一種傳承與傳遞，當自己的孩子呱呱墜地，你會以何種方式去教育他，當你身邊的女人成為你妻子時，你會如何經營這段長達一生的愛情，一系列問題向我投擲而來。
其實，這些問題平時也是有想過的，也許是因為以后我會成為一名地理老師，對于孩子的教育我是滿懷期待且有信心的，從現在預設來說，正如電影中父親馬皓文對兒子馬飛的期待一樣，做自己喜歡事，選擇一份自己喜歡職業成為自己的工作，開闊其視野、拓展其知識，在自己的人生沒有定型前，在一些重大選擇之前，帶著孩子多去經歷，有人世百態、人情冷暖，有遍歷山河、興趣使然，在這一切一切的感受中，讓其成長、獨立且有判斷，知道什么是好的、什么是不好的、什么是自己該去追求的、什么是該舍棄的。
關于愛情是一個忽近忽遠的事情，遠，你要期待未來的遠期規劃，未來的生活是如何的，近，你要好好過好當下的每一天，順其自然、樂觀積極。關于未來我有諸多想法，但卻在這無法一一去言說，當未來一天天到來時，我的想法可能也在一一實現，就像朋友所說的八字真言“互相尊重、互相欣賞”，然后我還想再加上四個字“互相珍惜”——正如我怕我做的不夠好，讓你覺得愛情不過如此。人海茫茫，相遇不易、相戀不易、相守一生更不易，且行且珍惜，未來的路慢慢走。話不多說，且看操作。
《銀河補習班》觀后感2
《銀河補習班》影片中，通過父子情，確實帶來了很多家長們想對孩子說的話。
中國式的家庭教育，讓我們很難直接和父母溝通交流一些我們的成長感受，這導致了很多家庭充滿了誤會，我們可以通過這部電影，從多個角度去體會一下為人子女、為人父母的真實感情。
《思語》包含了豐富的主題、足夠的波折、鮮活的角色，以傳統應試教育和新式素質教育之間的矛盾為由頭，拋出了很多教育問題。
雖然明顯的煽情導致劇情較為零散，缺少一些更腳踏實地的細節做支撐。但不可否認，它是一個認真的好故事。這部聚焦父愛與教育的影片，確實有一定的教育意義。
這部影片，大寫的別人家爸爸的故事
思語國際教育
當你懷抱傷痕仍舊朝夢想狂奔，他會心疼不忍同時又為你興奮。
馬皓文這個爸爸，應該說對所有觀眾來說，都是一個完美的好父親形象。
眼界開闊、以身作則、言傳身教，最重要的是，他發自內心地愛兒子，并真正用語言和行動表達了出來。
對很多與父親之間存在表達障礙、甚至情感隔閡的人來說，馬皓文可能太不真實，但這不正是觀眾用電影來圓夢的初衷嗎？
1、教孩子遵循內心的熱愛
清華北大只是過程，不是目的。
馬飛的媽媽告訴他：好好學習的目的就是為了考清華北大。
但是馬皓文卻教育兒子：考清華北大只是過程，不是目的，人生還有很長的路要走，考大學只是其中的一部分。
馬皓文告訴馬飛的是，人生的價值，是不遵循別人的標準，而是遵循自己內心真正的熱愛。
我希望他學的不僅是知識，他必須知道人活著為什么？
真正的愛孩子首先是要理解和懂得，你要明白孩子內心最真實的想法，你要去了解孩子到底想要什么、想成為什么樣的人。
在對未來的暢想中，馬皓文讓馬飛想象自己以后要做的事情，并為這個目標努力。當然，在父親的.鼓勵下， 馬飛從小就樹立了自己的理想：成為一名航天員。喜歡才有動力去做，才有為之奮斗的勇氣。
其實在我們現實生活中，很多父母，包括孩子，都不知道好好學習的真正意義是什么？
總以為考上大學便是萬事大吉，可是大學以后的路要怎么走，并沒有明確的想法。
所以，很多學習優秀的孩子，即使考上重點大學，轉眼畢業即失業，就算勉強尋得一份糊口的工作，也很難有長遠的發展，最后也會泯然眾人。曾經堅信成敗在此一舉，長大發現「那時定輸贏還為時過早」《銀河補習班》傳遞的教育觀念，值得我們深思：學習的目的，不是為了一時的考試，也不是為了高學歷，孩子的興趣與目標才是學習的重點。
在應試教育依舊占據重要地位的環境下，我們不能改變環境，但我們依舊可以選擇自己希望的生活方式，去實現人生的逆襲。
2、懂得肯定孩子
在電影的鏡頭中，馬皓文的兒子馬飛是一個看似不太聰明的孩子。馬飛學習成績差，反應慢，老師罵他缺根弦，周圍的同學也都欺負他，連媽媽都覺得這孩子就這樣了，沒救了。童年一直在自卑和怯弱中度過的馬飛，只有爸爸能理解他。
馬皓文無條件地信任他，面對成績倒數的馬飛，他并沒有覺得兒子無藥可救，并主動為兒子減負，把學習目標拆解。他經常對兒子說，你是地球上最聰明的孩子，并堅信兒子未來一定會成為一個出色的人。
你很需要一個相信你的人，緊緊抱你，在雪還沒融的早晨。
相比馬飛的媽媽覺得兒子煤球變不成鉆石，馬皓文對兒子的堅定信念是一種極其鮮明的對比，這樣的情形，仿佛就發生在我們身邊，對于學習成績不好的孩子，很多父母一慣的做法就是邊打邊罵，語言極其難聽，卻從來沒想過，孩子的自尊心會受到多么大的打擊。
不要別人說什么，就信什么。
期中考試時，馬飛只考到了倒數第五，但馬皓文并沒有批評他，而是由衷地夸：兒子你很棒，有進步了！在兒子自我否定時，一直用鼓勵的方式去教育他。
由于馬皓文的努力，馬飛慢慢地進步了，在期末考試時，他由班里最后一名，一躍進入年級前十。
記住，你是爸爸的驕傲。
所有種種，都表明了父愛在孩子成長過程中的重要性。同時印證了石油大王洛克菲勒的話：在多數情況下，父母的認知高度決定了孩子的人生起點。
馬皓文就是用自己肯定式、鼓勵式的教育，創造了奇跡，一步步把缺根弦的兒子培養成了航天員。
3、教會孩子去思考
在電影中，馬皓文教兒子最多的不是如何學習，而是要一直思考。思考這種重要的能力，在應試教育下，卻一直被人忽視。正因為在爸爸的教育下一直思考，馬飛才寫出了精彩的作文，令老師們對他改變固有的印象，也正是因為思考，才讓他被困在洪水中利用門板和布條制作簡易木筏才得以逃生，讓他修復飛船故障成為創造太空奇跡的一名航天英雄。不停地思考像拍打羽翼，一定能飛往愛仰望的星。
馬皓文經常教育兒子的一句話，成了關鍵時刻救命的武器，并一步步使他成為一個勇敢有擔當的男子漢，為國爭光的棟梁。
馬皓文的教育無疑是成功的，應試教育的成果可以幫助一個孩子走向更高學府，然而素質教育的成果伴隨孩子的一生，成為人生道路上的指明燈，在黑暗時給予無限的光明，在困境時給予無窮的力量。
正如俞白眉導演表示：教育不應該是居高臨下的，而是一個雙向成長的過程，這部電影就是想表達對這個問題的思考。你陪我長大，我陪你變好，最好的教育就是家長和孩子一起共同成長。
父母子女是一輩子的緣分，有幸遇上，一定要好好珍惜。為人父母，我們不能承諾孩子最優質的生活，但我們要給孩子樹立正直、善良、上進的榜樣；為人子女，不求功成名就，但至少要給父母一份心安。
但是，電影是感性的，雖然馬皓文自己輔導馬飛，從倒數第一到全年級前十這個片段令人振奮，學習沒有那么容易，不可能一蹴而就；生活是現實的，如果孩子成績不好，還是老老實實報個暑假班提升自己。電影的故事，只是給我們一種觀點，我們理性參考。
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