《隱形的翅膀》觀后感（通用31篇）
當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的《隱形的翅膀》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《隱形的翅膀》觀后感 篇1
我雖然看過許多的電影，但都是在電腦上或電視上看的，很少去電影院看電影。昨天下午，我們學校組織了全體學生在南油影劇院觀看了電影《隱形的翅膀》。
這部電影是講一個家境貧困的女孩——志華。她和我們一樣有自己的理想和夢想。她在一次和同學放風箏時，有位同學的風箏飛到了電線上，志華想用木棍把它挑下來。不辛被電擊倒。被送到醫院搶救。后來生命雖然搶救過來了，但雙臂卻被截肢了。當志華醒來后，她發現自己沒有了雙臂。她想再也不能和其他同學一樣學習和玩了，她接受不了這沒有雙手的現實，就想去自殺，但被父親救了回來。
經過一段時間，她不想自己成為一個廢人，她想和正常人一樣要讀書、寫字。要幫助父母做事。也要考大學。于是她苦練腳功，后來學會用腳吃飯、寫字、畫畫。用腳切菜、炒菜和煮飯。這些對一個沒有雙手的人來說簡直是不可思議了!
第一次高考她沒考上，但她并沒灰心，她又去重讀，在那時她開始學騎自行車，沒多久她又學會了用肩膀騎自行車，后來她又被游泳教練選上學游泳，她一直刻苦訓練，把別人喝茶的時間都用在了練習游泳和復習功課。真是功夫不負有心人，最終她獲得雙豐收。一是游泳比賽獲得了全國第一名，還要去參加世界殘奧會比賽。還有就是她終于考上了大學。
看完這部電影，我被志華她那種身殘志不殘的精神和它那頑強的毅力所感動!他雖然沒有雙手，但她沒有輕易地被困難擊倒，而是一次次戰勝困難、克服困難。最終一樣成為一個社會上有用的人。此時，我腦海中又響起了那首熟悉的歌“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不會閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”
《隱形的翅膀》觀后感 篇2
今天下午我們去觀看了《隱形的翅膀》這部電影。看后，我有了很大的感觸。
到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開始后，全場立刻鴉雀無聲了。剛開始，影片介紹的是有三個高中生在花叢中放風箏，其中一個風箏繞在高壓電箱上了，一個女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風箏給弄下來，沒想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個女孩的兩只胳膊斷了……那時大家都替她傷心，當看到她媽媽聽醫生說要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當場昏倒時，我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說：“這就是偉大的母愛呀！”
后來，那個女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫字、畫畫……最后考進了一所殘疾人的好學校。那里的同學互相幫助，老師也經常地鼓勵她。當她一直勤學苦練的時候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學，讓媽媽在天上也能開心！
一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點一點地追了上來，看臺上一、二、三年級的同學們全都喊了起來：“加油！加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費考進了想去的大學。
看完電影，我首先感覺到了母愛的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對我的要求嚴一點兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個不停，心里還想：煩死了！這回，我終于明白了“嚴是愛，松是害”這句老話的真正含義，真想悄悄地對媽媽說一句：“媽媽，對不起！”
當然，最重要的一點是：不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。
《隱形的翅膀》觀后感 篇3
總有一些人影響著我們的生活，用他們感人的故事震撼著我們的心靈。
影片《隱形的翅膀》講述了一個感人肺腑的故事。一個原本幸福美滿的家庭，被突如其來的意外打碎了：孩子志華，在一次意外中失去了雙臂，她痛不欲生，父母也心如刀絞。志華多次想過要輕生，可是聽見母親撕心裂肺的哭喊聲，看見母親那張憔悴、蠟黃的臉，她忍住了。可是，由于過度操勞，壓力太重，母親受了太多的刺激而精神崩潰，志華見母親為了自己變成這樣，自責不已。然而這個女孩卻從生活的痛苦中站起來。終于，她能夠用自己的雙腿代替雙手去寫字、刷牙、洗臉、吃飯……可是又有誰知道為了完成這些看似簡單的動作，她付出了多少努力，經歷了多少坎坷？
她不斷拼搏著，為父母，也為了自己。終于，志華獲得了一次寶貴的機會——參加殘疾人國際運動會。然而，就在練習階段，一個噩耗傳來，志華媽媽去世了。志華知道后，強忍悲痛，繼續頑強拼搏。終于，她在殘疾人運動會上取得了第一名的成績，還考上了大學，她高聲呼喊：“媽，我考上大學了！媽……”
隨著志華的呼喊聲，淚水模糊了我的眼睛。是啊，有誰不為志華那頑強拼搏的精神而感動呢？
志華那頑強拼搏的精神多像永不斷線的風箏，雖然缺了“翅膀”，也照樣可以在藍天中自由地翱翔！不經歷太多風雨，又怎么能見彩虹？不經歷挫折，又怎么能品嘗不一樣的人生？
《隱形的翅膀》觀后感 篇4
前幾天，我和同學們在教室中看了《隱形的翅膀》，這可不是一首歌，而是一部電影。
這部電影記錄了一個感人的故事，一個叫志華的高中生，在一次放風箏時不幸觸電，失去了雙手。她曾有過自殺的念頭，但最后在父親的鼓勵下，放棄了這個念頭。她首先學會了用腳寫字，上了高中，她不想被別人當作殘疾人關心，于是學會了用雙腳來做手應該做的事，她還意外地成為了一名游泳運動員，開始了游泳訓練。她拼盡一切努力，但還是沒有考上大學。在游泳教練的鼓勵與幫助下，她的游泳技術越來越好，參加了殘疾人游泳比賽。在她的努力下，取得了冠軍，并被大學錄取。
志華的班上有一位女生因為其他同學對志華十分照顧而心生嫉妒，處處為難她，但志華并沒有記恨那名女生，還在她生病時照顧她，化解了她的嫉妒。我想：由于她的善良之心，才使她們成為了好朋友。原來，善良能化解一切矛盾。
當志華學習用腳做事時，我被她頑強的毅力震驚了：捧飯碗時，碗幾次掉落，她沒有灰心；寫字時，腳都寫得起了泡，但她依然繼續練習；騎自行車時，她已經不知幾回跌倒在地上，但每次，她都是堅強地爬了起來，最終，她學會了用腳做一切事。原來，堅毅頑強能改變命運。
志華努力練習游泳，經歷了多少艱難困苦，還面對了許多事實：考不進大學、母親去世，她也曾失落過，但每一次都在教練的鼓勵下振作起來。最后，她在游泳比賽后，站在了最高的領獎臺上，并得到了大學錄取通知書。原來，努力拼搏能改變人生航向。
我思考著：志華雖然失去了雙手，但是她憑借自己的努力以及他人的關心，最終也獲得了成功，而我們有健全的四肢，更應該珍惜眼前的美好生活，努力學習，為自己打造一個精彩的人生！
《隱形的翅膀》觀后感 篇5
電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗，最后取得成功的故事。主人公志華和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中，經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對失學和生活無法自理的艱難處境，她用自己的堅強的毅力和堅定的信念，用頑強的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。就像這句名言一樣“上帝給你關上了一扇門,卻打開了一扇窗”，雖然她失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來面對困難，她用自己的行動告訴大家，她還是生活中的強者。
看了這一部電影，我感動地流下了眼淚。她正如《隱形的翅膀》歌中，說的：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望;不去想，他們擁有美麗的太陽……
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關鍵在于：別人休息時，她還在拼命訓練。我們要向她學習的是：堅持不懈的精神。
雖然，我們沒有殘疾，但是，我們對待學習，要像志華一樣，奮發向上。我們已經初二了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學習上。
這部影片給了我許多感想和啟發，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。
《隱形的翅膀》觀后感 篇6
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出于《隱形的翅膀》。
今天中午，老師帶我們去看了一部電影，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風箏時，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來，后來她慢慢學著用腳來寫字、吃飯、穿衣服、扎頭發等一些常人眼中看起來微不足道的事情。她為了能考上大學，在練習游泳的休息過程中還不忘復習功課。后來，她的媽媽精經神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風箏賺錢養家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。
我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心里想：平時我在家里就像個小公主，家務活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個殘疾人，平時不僅要學習，還要練游泳，幫爸爸做風箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會是怎樣呢?我連自己都不能照顧好，更別說要照顧別人了，想想真是難受，覺得我們應該向志華學習，她憑借自己堅強的毅志力，戰勝了生活中的“攔路虎”，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時還被大學錄取了。正如歌中所唱“不去想，他們都有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化”。
我們要學習志華自強不息的精神，只有這樣才能戰勝生活中遇到的困難與挫折。
《隱形的翅膀》觀后感 篇7
這部電影講述了一個感人至深的故事：一位失去雙臂的女孩實現夢想的故事。
主人公志華考上了高中，很快就要實現考上大學的夢想了。這時悲劇發生了，一場意外讓她失去了雙臂，所有的事都要依靠別人才能完成，以致她失去了生活的勇氣，想要結束自己的生命。她看上去那么可憐，那么脆弱。我對她的遭遇深表同情,她怎樣生活呢?父母發現以后，鼓勵她要自立，志華開始用腳代替雙手，忍受了巨大的痛苦，付出了無數的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過去了，她的生活悄悄地發生改變。
為了寫好字，志華的雙腳磨出了血泡。為了讓雙腳靈活，練習中她一次次摔倒，又一次次艱難的爬起來。終于，她又回到了學校，又看到了上大學的希望。老師鼓勵志華要拼搏：“沒有比腳更長的路!沒有比人更高的山!”在她的努力下，逐漸學會了用腳刷牙洗臉、吃飯穿衣，生活可以自理了。還取得了比一般同學更優異的學習成績。電腦課上，她用雙腳敲擊鍵盤打字，寫下了自己的心聲：“......在徘徊孤單中堅強......有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”志華靠自己的毅力贏得了別人的尊重，看到這，我不禁對她肅然起敬。
志華用奮斗來報答父母，為了學好游泳，她從不偷懶，甚至暈倒在訓練場上，因為心中的目標一直在激勵著她。最終她獲得了令人驚喜的成績——獲得了殘運會的游泳冠軍，實現了自己的夢想——考上大學。在我心目中，志華成為了一個卓越的人——在不利與艱難的遭遇里百折不撓!
同學們，讓我們和志華一樣，插上自強不息、頑強拼搏這雙翅膀，飛得更高!
《隱形的翅膀》觀后感 篇8
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，我終于看到所有夢想都開花……”每當我唱起這首動聽的歌曲時，都不禁想起《隱形的翅膀》這部電影。這是一個催人淚下的故事，這是一個典型的身殘志堅的故事，故事的主人公志華原是一個健康、活潑、幸福的小女孩，卻因為一次放風箏失去了雙臂，但一雙隱形的翅膀帶她飛過黑暗和絕望。她堅持不懈地努力，為自己的夢想而奮斗。她告訴我：翅膀折了，心仍然可以在廣闊的天空自由飛翔。
那天，天氣很好，志華和三個小伙伴還有爸爸媽媽去空曠的草坪上放風箏。志華的風箏不小心飛到變壓器上，志華用木棒去挑風箏。突然變壓器燃燒了，志華也掉了下來……送到醫院后，志華的雙臂由于嚴重燒傷，只好高位截肢了。從此，她成了斷臂姑娘，只能用雙腳生活。去上學的第一天，學校不讓她上學，校長不能想像這樣一位殘疾姑娘還能和正常人一樣在學校學習、生活。這天晚上，志華一心想用腳寫字，腳都磨出血泡了，后來志華學會用腳穿衣服、吃飯等。看到這里，我被深深地感動了，為她用雙腳演繹的母女深情，為她—身殘志不殘而深深感動。最后，她通過自己的努力，在全國殘疾人游泳錦標賽中獲得了第一名，取得了成功。看了這部電影，我從志華地身上學到了很多，任何時候都不要放棄，相信自己努力永遠不會白費，翅膀折了，心如飛翔，就依然能展翅飛翔，所有的夢想都會開花，最終會翱翔在蔚藍地天空中。
《隱形的翅膀》觀后感 篇9
“每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望……”嘴里哼著張韶涵的《隱形的翅膀》，不禁為主人公志華感到惋惜。
志華家住在一個遼闊美麗的大草原上，她努力考上了高中。為了慶祝，她和同學們來到草原上放風箏。放著放著，風箏掛到了電桿上。拿回風箏時，不幸的事發生了，她被電擊中雙手。從此她失去了雙手，以后只能用雙腿支持生活了。當她知道自己失去了雙臂時，那種痛苦，那種絕望，使得她曾經想過結束自己寶貴的生命。但在父母的勸告下，她振作起來，練習用腳寫字。雖寫得不好，但她的精神感動了我。她完成辛苦的三年高中生活，志華媽媽也因為擔心志華而患上了精神分裂癥，病情還越來越嚴重。然而志華媽媽的一次病情發作，直往河里走。她看見馬上跳下河，可志華沒有雙臂啊，幸好有一些好心的鄰居救了她們。她的體育也很不錯，被體育教練看上了，問她想學什么。她說：”我要學游泳，這樣媽媽再出事我就可以救她了�！�。 回想起自己做什么事都半途而廢，值得去反思��！上天不會虧待有付出的人，正是她不懈努力，不斷進取，終于在游泳比賽中奪冠。雖然沒有見母親最后一眼，但我相信母親也會感到無限的安慰。我終于看到/所有夢想都開花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔/用心凝望不害怕……”我要學習她對生活的信心，渴望。
堅強勇敢的精神，學習她樂觀向上，積極面對生活。沒有比腳更長的路，加油，飛吧！
《隱形的翅膀》觀后感 篇10
如果你還在為考試失利而沮喪；如果你還在為工作上的謫遷而失落；如果你還在為世間世故陰差陽錯不能如愿而懊惱時，請收起你那幼稚而軟弱的想法，考慮一下，如果你失去雙臂會怎樣？
她也曾擁有那樣堅實的雙臂，她也曾擁有金色的童年，他也曾在春意盎然的草原上往來馳突……但一切的美好都在那一年凝住了，那年她15歲，考上高中后興奮的她和同學去放風箏，不幸被高壓電擊中，經過全力搶救，她保住了生命，但卻永遠失去了雙臂！
母親為此換上了間歇性精神分裂。她生活不能自理，想上學有因為不能讀書寫字而遭拒，為了上學，她刻苦練習，終于學會自理，取得了上學的機會。她立志學醫，為媽媽治病。經過無數的挫折和母親的不幸后，她的成績終于過了線，但因失去雙臂而沒有被錄取。母親走失了，再也沒有回來。當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，她選擇了游泳項目。最后她在全國殘運會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但媽媽早已不在。她和爸爸去放風箏，那是媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏，風箏越飛越高，象征她那不屈的靈魂……她就是志華。
看完后，我驚愕了。她的經歷就像是一部百科全書，擎天撼地。又像是凡阿玲上走著的名曲，一氣呵成，氣弦凝絕。她的經歷終將成為她人生的瑰寶，奠定他以后的人生之路。命運的枷鎖只會套住褻瀆于世的人。再一次感嘆志華，著眼我們現在的生活，并為之努力吧！
《隱形的翅膀》觀后感 篇11
今天，我們在范老師的帶領下，懷著好奇的心情來到多功能廳觀看一部影片《隱形的翅膀》。
影片主要講了：一個女孩兒因為失去了雙臂，與命運頑強抗爭的感人故事。其中，使我印象深刻的情節是：主人公志華在一次放風箏的時，身體觸電，失去了雙臂，她和她的媽媽抱頭痛哭時，
我也很傷心。還有志華上學的問題，因為她沒有了胳膊，沒辦法上課做筆記，所以上不了學，她就每天練習拿腳寫字，開始寫的又慢又不好看，可是她堅持練習，終于，她寫的又快又好，腳上都磨出血泡來了，志華可以上學了。還有志華被挑選為游泳運動員，她白天訓練，晚上學習，有一次還在訓練是暈倒了，訓練時，別人都在休息，她還在練習，功夫不負有心人，她代表我國參加比賽并獲得了金牌。
和志華相比，我真是和她差了十萬八千里。記得小時侯有一次，我和姐姐比賽跑步，先開始我和姐姐挨的很近，忽然，我沒有看到前邊的石頭，一下扭腳起不來了，我著急的哭了�？戳诉@個影片后，我覺得，當時我應該努力站起來，哪怕跑不快，也要走到終點，首先要贏自己。我知道了在困難和挫折面前，我們應該不放棄，為目標而奮斗。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”伴著這個歌聲，影片結束了�！峨[形的翅膀》讓我懂得了我們應該好好珍惜自己的雙臂，多幫助殘疾人，學習志華的自強自立精神。
《隱形的翅膀》觀后感 篇12
這個星期，老師在學校里給我們看了一部電影——《隱形的翅膀》。電影講述了一段令人難忘的勵志故事。
故事中的主人公志華在一次意外事故中，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。面對如此殘酷的現實，志華非常痛苦，企圖以自殺來結束生命。在父母的溫暖與關懷下，她才漸漸走出了陰影。而她的媽媽，在這次打擊下，患上了間歇性精神分裂癥，差點被淹死在河里。為了不讓媽媽擔心，志華更加努力地去考大學，終于沖上了分數線。但因為志華是殘疾人，沒有大學愿意錄取她。志華的母親也因為這個消息，又犯了病，走向河邊，從此再也沒有回來過。為了完成媽媽的遺愿，志華努力訓練，靠自己的實力獲得了參加殘奧會的比賽資格。
志華那種堅強不屈，越挫越勇的精神在如今的社會中已經十分罕見了。在衣來伸手，飯來張口的優越條件下生活的人們意志越來越薄弱。就拿我們學生來說吧，最近的幾年里，學生因為考試失利而自殺的各種新聞屢見不鮮，這種的情況值得人們好好地反思。所以，我們要以健康、正確的心態去面對生活中的每一次挫折，樂觀地迎接每一天的到來，不要因為一次小小的打擊而失去生活的勇氣和信心。
《隱形的翅膀》讓我懂得了：世間萬物并非十全十美，當真正的災難來臨，我們不要選擇逃避，只要心中的念想不變，任何困難都阻止不了我們前進的腳步!
《隱形的翅膀》觀后感 篇13
“不去想他們，擁有美麗的太陽。我看見，每天的夕陽都會有變化……”這首歌大家一定耳熟能詳。對!這就是《隱形的翅膀》�，F在，這首歌逐漸發展成一部激勵電影，這部影片給我留下了永久的回憶和終身的啟示。故事發生在遼闊無垠的大草原里，這安靜安詳的草原，正有著一個巨大的考驗等待著主人公志華。
志華手被截肢了，這是為什么呢?原來啊!剛考上高中的志華和同伴們一起放風箏，志華的風箏高高地掛在變壓器上，志華用竹竿去打，結果風箏到沒掉下來，志華的雙臂卻被觸電被截肢。
失去雙臂的志華幾次想要自殺，又一次次的被人救起。滿懷痛楚的志華這時想到了讀書，但是學校卻給了志華沉重的打擊：因沒有雙手就不能寫字，不能寫字就不能讀書。在這艱難萬分的情況下，志華毅然選擇了用腳寫字……，志華最后還是上了學在刻苦努力下，志華從那只不能自理的“丑小鴨”蛻變成了一只會畫畫、書法、游泳的“白天鵝”，并且還獲得了參加殘奧會的資格。這部影片給了我太多的啟示，就拿志華來說吧!
首先我欽佩她那知難而進，為了學習不惜一切代價，付出了巨大的勇氣和汗水。她那不停甩動著的衣袖，在眼眶中打轉的淚珠，都使人產生憐憫之心�；仡^來想想我們自己，我們是健全人，享受著童年的歡樂，過著富裕、幸福的生活，衣食無憂，可是我們做到了奮勇拼搏，積極向上了嗎?我想許多人都沒有做到。所以我們更應該抓住現在的大好時光來努力讀書，來回報祖國。其次，我從這個故事明白了一個教訓：要注意安全。我們只有健健康康的，才能為祖國建設貢獻更多的力量�！拔医K于看到，所有夢想都開花……”我相信這是志華和那些身殘志堅的殘疾朋友最美好的呼聲吧!
《隱形的翅膀》觀后感 篇14
這個月是國際文化節，學校組織了小學部同學一起在園看露天電影《隱形的翅膀》。
這是一部勵志電影，講的是幾個農村的初中生在一起放風箏，但是風箏不小心飛到了電線桿上，女主人公志華上去摘風箏我，卻不幸被電擊，截掉了雙手，之后又用她的雙腳生活、學習，學會游泳考上大學的故事
整個故事非常感人，看到志華沒有雙手也可以精彩地活著，做著平常人做的事，甚至做得更好，我深深地被志華感動了。一個截肢的女孩，失去雙手后不僅沒有想不開與自卑，反而依然開心地活著、笑著。甚至看起來與平常人沒有兩樣，當她母親得了精神病后，志華也是笑著面對生活。
看到志華的堅持后，我也要堅持自己的夢想，志華的夢想是希望母親的病治好，過上幸福的生活。我的夢想是長大后能夠制作一架飛船，探測外星。雖然離夢想還很遙遠，但是只要堅持，夢想一定會實現的就像電影名字一樣，志華沒有雙手，但是她有一雙隱形的翅膀帶她飛向夢想。
這次活動辦得真好！我下次也想參加這樣的活動。
《隱形的翅膀》觀后感 篇15
人都說："父母的愛就是全天下最無私最真摯最高尚的愛，比天要高，比還要深。”而在這部電影中則體現了那無私真摯的愛。父母，是我們成長道路中必不可少的；父母，是我們開啟生命的開啟鍵；父母，是需要我們去關心去愛護的長輩。我們應為父母做我們所能做到的一切事情，我們要尊重我們的父母。《隱形的翅膀》是一部父母和孩子的故事，內容真摯感人。這部電影講述了一個毅力堅定的女孩，她叫志華。有一次她和幾個要好的朋友去放風箏，當她們玩的正高興的時候，風箏掉在了電閘上，志華就像用木棍把風箏弄下來，但萬萬想不到的是，點隨著木棍到志華的胳膊，志華的胳膊被點了。父母把她送到醫院，可醫生說已經不行了，必須截肢，志華父母費勁口舌借了些錢，給志華做了截肢手術。第二天，志華醒來時，發現自己的胳膊沒了，她非常傷心，幾乎沒有活下去的勇氣，一天她自殺時，被父母及時搶救回來；因為沒有了胳膊，她只能拿腳吃飯，寫字，生活。她每天練習用腳寫字，最后進了一所學校，她每天天不亮就起床，從山區一直跑到學校。有一次她的媽媽產生了幻覺，跑到了河里，她努力的救媽媽可還是無濟于事，最后兩個過路人救了她們，送到醫院醫生說她的媽媽精神失常了。所以以后她每天就用腳給家人做飯，她每天練習游泳，因為她想學好游泳，當她的媽媽再次下河時，她就可以救她的媽媽了。她每天練習練習，最后參加了殘疾人游泳比賽，結果她獲得了第一名，在頒獎時，她流下了愉快，高興的淚。
這部影片使我明白了：即使沒有雙手，也可以生活下去，甚至生活得更好、更棒。
《隱形的翅膀》觀后感 篇16
“每次，都在徘徊孤單中堅強；每次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽；我看，每天的夕陽也會有變化；我知道我直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”這首歌是前些日子流行的《隱形的翅膀》。正如歌詞中所說的，影片中的志華就是個擁有隱形翅膀的人。
想要長大就要學會堅強，想要長大就要學會奮斗，想要長大就要學會付出……顧名思義，這切的切都是成長的過程，成長的過程就像道菜，不僅菜本身要味道鮮美，而且烹調的過程也要恰倒好處，這就是道成功的菜，也就是次完美的成長過程。
《隱形的翅膀》講的是個風箏家庭的孩子（志華）在次放風箏中而觸電失去雙臂后自強不息的故事，主人公從那次事故后他的命運發生了很大的轉折，使她絕望，通過母親的愛、父親對她的嚴格要求和自身自強不息的努力，她克服了生活中的種種困難，學會了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。后來母親精神失常而死亡使她又陷進了絕望的深淵，她強忍悲痛，學會了游泳，最后憑借自己的實力取得了成功。
我感動于母愛、父愛和自強不息的精神，這是成功的條件。
我流淚于志華失去雙臂用腳去練習手要做的事情，雙腳磨出了血泡，媽媽把女兒血肉模糊的雙腳輕輕托起，放在自己的臉上擦拭，那感覺比蕾絲還柔軟，比春雨還舒適。母親心里的天使——就是孩子，當媽媽精神失常時，用白紙做成手貼在風箏上，渴望女兒再長出手、長出手，母親的愛是那么的純潔，就象首詩所描寫的“李白的雪，染白條小路，沿著小路，我走回去，走到母親床前，才知道，我是她的故鄉”，是呀，我們就是母親的故鄉，我們在母親的愛護下快樂成長。
我流淚于當志華失去雙臂直嚴格要求的父親，如果沒有父親嚴厲的愛，就不可能用腳學會吃飯、寫字，更不可能穿針引線，有了父親的嚴厲，才有了志華的獨立，才學會了生存，其實個人的成
長不僅要得到母親的愛護，而且還要有父親的嚴格要求。我們不要總是味的感覺父親十分嚴格，你可以換個角度想想，如果父親不嚴格，我們怎能長成參天大樹呢？只要把嚴格看成種表達愛的方式，那你自然就會理解父親的良苦用心了。
我流淚于志華的堅持不懈的奮斗，當她失去雙臂時，她沒有被擊倒，而是向生命挑戰；此次事故激發了她的潛能，激發了她不服輸的心，她被選入游泳隊，還考了大學。在成長中不僅要有父母給我們的愛，我們更要自己去拼搏上進，自己有決心，有信心，有行動，三管齊下的作用下，難道勝利還不屬于你么？
她走出了殘疾的陰影，通過自己的努力，她使殘疾變成了正常，我們試想這條路是何等的艱辛，這是條連常人都難以走完的路，這種精神是值得我們每個人學習的，我們在成長的過程中也會遇到困難和艱辛，但我堅信我們會以志華為榜樣，自強不息，譜寫勝利的樂章。
《隱形的翅膀》觀后感 篇17
習慣了都市電影里城市的聲色繽紛光怪陸離，猛然間，派塞外原野的樸素風光洗凈了眼睛并觸動了靈魂。
殘缺的身軀，完整的人格；平凡的生活，偉大的靈魂；不屈的意志，輝煌的人生。部以描寫殘疾人生活和情感世界為主題的電影《隱行的翅膀》是部具有時代感的勵志劇。它的時代感表現在個花季殘疾少女的年輕追逐夢想與生活的人生歷程，用她蓬勃的生命力和頑強的生命意志闡釋了“生命與勵志”，為生存、成長及融入社會而發生的故事的偉大精神在充滿愛心的社會上，盡管肢體的殘缺、生活的不完美，使作品的可視性略有缺撼，但作品對“生命與勵志”的精神闡述令人感動和震撼。
故事發生在個普通少女身上，在現實和回憶的交織中表現，命運的偶然讓她變成了失去雙臂的殘疾人。在回憶里，往事點點復蘇……
這是部講述傷痛與承受的電影。應該如何對待過去人生的累累傷痕？
電影的場景是那么熟悉：散發著泥土氣味的田野，彎曲泥濘的鄉間道路，簡陋低矮草原小屋，青春而又倔強的孩子們，孤單的風車和天空中飛翔的風箏，疲憊而樸實的張張面孔，樸素黯淡的服飾，好心的人們，這些，都讓我想起了自己生活過的農村的真實面目，嗅到了熟稔親切的氣息，切并無不同。導演拋棄了城市，拋棄了都市電影中慣常的炫耀，把鏡頭對準農村和殘疾人這個特殊群體，用沉穩的節奏飽滿的鏡頭感，大群非職業的演員，平淡而認真地講述著樸素簡單而厚重的故事，涂抹著強烈濃郁的生活化風情。
又比如那些個小小的風箏，在電影中起著暗示身份關系和連接故事的道具的作用。穿插在影片中的些熟悉的歌曲，不僅適時增添了生活的氣息，而且出現在本劇場景中，對比映照其中的深意不言而喻。
電影以“隱行的翅膀”為名，實則暗示著人生的對生活的勇氣和堅定的信念。人生的每次經歷都是段路。我們正如電影中的角色，猶在路上。我們生命中所有的經歷和過往，所有的歡喜悲傷，難道不都是豐富著生命本身嗎？殘疾孩子的人生命運，表現他們以殘疾之軀創造生活，以不屈意志奮力拼博，以真摯情感互相關愛，從而象健全人樣自尊、自信、自強、自立。全劇本著真實、樸實、親切、感人的現實主義創作原則，以塑造人物為主，以情動人，主題突出、情節生動、語言樸實、充滿生活氣息，感情真摯樸實。劇情的起伏跌宕真實地反映了殘疾人艱辛痛苦而又奮發向上的生活狀況，細膩地揭示了殘疾人豐富多彩的情感世界。在這個特別變革的大時代里，每個中國人都會有關于生命的思考；在這個真實感人的殘缺家庭里，每個觀眾都會為這些殘疾人的生存與生存價值所感動；在這些個特殊群體里，每個人都看到了他們崇高的精神品質。人，活著就是要創造，要探索。哪怕是肢體殘缺，思想的火花也決不能停止迸發。這就是生命，這就是勵志所磨礪出的生命之美。
它教會了我們怎樣面對挫折時，轉換心態，讓人生的過程能享受快樂，并最終贏得自己想要的結果。
人不管自己是強大還是弱��；不管自己處于強勢，還是逆勢；不管是好運，還是厄運，都能泰然處之，并絕不放棄，就象片名“隱形的翅膀”只要有信心，有希望
直努力去改變，有天，你會突然發現，世界因你的改變而突然全變了樣——這才是大智慧的美麗人生。
《隱形的翅膀》觀后感 篇18
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
——題記
很早就聽說了《隱形的翅膀》這部催人淚下的勵志電影。2007年10月份，《海峽都市報》舉行了該電影的讀者專場首映式，取得了震撼的效果。之后，我就非常期待這部影片。12月1日，福州大戲院正式舉行了該電影的首映式，但由于當天有活動，我沒有去成。據一些到場的同學介紹，影片十分感人，放映過程中多次響起了熱烈的掌聲，許多人都哭了。而他們，也見到了這部影片的主演—雷慶瑤，一個沒有雙臂的女孩兒。
雖然之前的影片簡介讓我已經感受到了主人公那一種戰勝困難的偉大力量，但是，當2007年12月27日晚上18點半，福大新校區操場放映這部《隱形的翅膀》的時候，我的心靈還是被那一股股強大的力量給震撼了！
電影講述的是一個女孩志華的故事。志華在15歲那一年考上了高中，但是，悲劇也在此時候降臨—她在和同學們放風箏的時候，因為風箏觸到了高壓線，導致她被電擊，經過搶救，保住了生命，卻不幸失去了雙臂。
多年以來，她夢想著和常人一樣，實現自己的理想�？墒�，無情的命運卻一次又一次地打擊著她！當她想跟常人一樣，通過讀書考上大學時，首先遇到的問題就是如何寫字。可是，她卻從未放棄過—因為，失去了雙臂，雙腳是她唯一可以戰勝自己的武器！于是，她便利用任何有空的時間，利用自己的雙腳去學著寫字，學著穿衣，學著煮飯和煮菜，學著去照顧家人??使用雙腳代替雙手，這對于一個常人而言，談何容易？！
而更糟糕的是，她還要受到同學的歧視！起初，同學們都不能理解她，都用一種冷眼去看她，直到她被教練招入體育隊，命運才慢慢發生了改變。她選擇加入游泳隊，是因為不想再讓母親為了她跳河自殺！雖然沒有雙臂，但是她卻以超出常人想象的努力，贏得了教練的信任，也為她走向成功，邁出了重要的一步。
志華實現夢想的過程很艱難。那一年，當她的母親看到她一次考試的成績以后，絕望地得了精神分裂癥，從此崩潰了！之后，又因為她沒有考上大學，在得知這個消息后，自殺而亡！這時候的志華，也顯得非常無助，她再次對生活感到迷茫。但在教練的開導下，頑強的志華終于還是撐了過來，她沒有被這嚴酷的打擊所再次擊倒，而是更加努力地訓練，為的就是在全國殘疾人游泳比賽中取得好成績！最終，經過她的努力，終于在全國殘疾人游泳比賽上取得了
讓每個人都有平等的`話語權；培訓與活動的增多，讓大家始終保持著一份當初的熱情。而這，都是我所期望看到的結果。最重要的是“權力下放”，讓一些部員去領導和執行某些活動，這種“權利承包”的方式不僅能讓他們體驗一下活動組織者應該怎么做，更重要的，是讓他們意識到自己的責任。
這也是一個月前，我為什么要將《隱形的翅膀》定為網絡部的部門歌曲的原因。希望這首歌，能夠激勵大家的斗志，在以后的工作和活動中，做得更好！
在這里順帶提一下休斯頓火箭隊。在nba07-08賽季之前普遍被看好的火箭隊，為什么開局屢屢不順，連弱隊都敢欺負他們？我想，除了戰術原因之外，最重要的一點，就是和他們不團結而導致始終在磨合期內徘徊有關系。如今，在某位所謂的“超級明星”連續缺陣之后，他們找回了這種斗志所需要的力量—團隊精神，所以，他們一場比一場打得好，“普林斯頓”的影子也越來越明顯。他們正在回到正軌的路上。
我想，無論是這部電影也好，還是火箭隊的教訓，對我們的團隊管理來說，都具有現實的教育意義。我心里清楚，這種管理模式還在不斷地改進中，前方的路還很漫長，不可避免的還要碰到許多曲折和不順心的事。但是，不管今后是否還在這個位置上，我想，要想取得成功，讓網絡部更加強大，發揮出更為重要的作用，最關鍵的一點就是：大家一定要團結，拿出我們的團隊精神來，弘揚起我們“fighting!”的團隊文化。有了這個精神法寶，即便處于黑暗和谷底，我們也能很快地摸索到通往光明的大道。
黑暗并不可怕，只要我們有激情，團結一心，我們就一定能沖破黑暗，迎來清晨。
《隱形的翅膀》觀后感 篇19
那一夜，像墜入了一場驚心動魄的命運輪回里，坐在偌大的禮堂中，看著一場發生在別人身上的人生的故事，我們亦淚眼婆娑，我們亦激情鼓舞，我們或許會覺得幸福，我們或許會覺得懊惱。然而，即便再悲壯、再感人，那也只是別人的故事，我們沒有經歷，只能站在旁人的角度，或者為之嘆息，或者為之感動，或者為之激情到心提到嗓眼中。這經歷的一切，怎能從觀看才能了解呢，這人生命運的滂沱，怎能只是哭泣才能覺醒呢。
我們看到的是一只向命運挑戰的靈動的鳥兒，即便上蒼掠奪了它飛翔的權利，然而那一雙隱形的翅膀，卻在陽光下奮力展翅。
我們為之感動了。我們感受到命運的不公并沒有將她擊垮，父母的教誨，朋友的鼓舞，讓她更加堅強，更加奮力回擊，命運的殘忍卻在這只強大的鳥兒身上垂下了腦袋。
我們為之喝彩了。雙腳代替了雙手，同樣完美！從穿衣到洗漱，從寫字到騎車，經歷的艱辛是我們常人所不能感受到的。
我們為之驕傲了。誤打誤撞的加入了游泳隊，以至到最后的成功，這一切讓我們為之驕傲。從電影中，我們看到她怎樣從一只失去羽翼的雛鳥變成了一只擁有隱形翅膀的雄鷹，仿佛這也是一種無聲的見證。
影文主人公最后一句仰天呼喚深深地打動了我，又一次為之感動著，"媽媽，我考上大學了"，這是一種怎樣的堅韌，這是一種怎樣的情懷。
今年高考剛剛結束，一股股新鮮的力量即將涌入各個大學之中，彼時我們等待成績的一切依稀在目，恍惚間，已即將步入大四，站在這樣的角度望著后來的學弟學妹們，心中涌動的卻是別樣的感觸：大一的新鮮適應，卻不知有多少人在為四年后的今天選擇方向；大二的忙著考試，卻不知有多少人在為了目標努力；大三的追悔莫及，卻不知已有多少人定好了航向；大四的各奔東西，卻不知大家即將紛飛到哪里……
我們該怎樣把握自己的人生，我們要怎樣擁有一場精彩的生活，握住雙拳，未來并不遙遠！定航，起帆，那命運的河流在我們的掌控之中，只要有充分的準備，只要有信心，一切成功的門就會向你敞開！
我想說，有些時候你可以有所彷徨，但請記住只能是短暫的就要將它抹去，因為時間不等人。
我想說，你要不斷的學習，因為機會是留給有準備的人的。
我想說，你要堅持不懈，因為有些事雖然沒有立刻接納你，或許因為毅力而讓你重生。
我想說，這些表面上是說給你聽的，其實它是在給我以鼓勵，我們不能全然放棄自己，只要有不斷向上的心，那突兀而來的打擊才不能輕易將我們擊垮。
你可以吶喊，但要堅強
你可以憤恨，但要原諒
你可以絕望，但要重生
隱形的翅膀，綻放，翱翔……
《隱形的翅膀》觀后感3
今天，我們全校師生一起到煉廠俱樂部觀看電影――《隱形的翅膀》。這部電影講了一個沒有胳膊的女孩兒志華，抱著堅定的信念，克服了各種困難的故事。
有一天，女孩兒志華和爸爸媽媽一起去草地上放風箏。風箏不小心掛在了電線桿上，志華爬了上去，拿著一根木棍去拉風箏。突然，電線爆炸了，志華倒在了地上。她的爸爸媽媽趕緊把她送到了醫院，經過了一番搶救，她的命雖然保住了，可兩只胳膊卻要被截肢�？上攵瑳]有了雙手的人是多么痛苦啊！志華的媽媽知道后，嚇暈過去了，她也被送進了醫院。志華的爸爸看到自己的女兒和妻子這樣，他非常傷心、難過。
志華受到了這么大的打擊，她現在心里只有一個念頭――死。于是，她到湖邊，慢慢得向湖中央走去，她打算把自己淹死。她的爸爸媽媽發現她不見了，就趕緊去找，他們找到了湖邊，看見自己的女兒要自殺，志華的爸爸立刻跳入湖中，救回了志華。
志華的媽媽瘋了，她多次想起了放風箏的那一幕。于是，她也想到了自殺。她走到了湖中央，要把自己淹死。志華看到了，便跳入湖中。可是，她卻不會游泳。她們母女在湖中掙扎著。終于有人來了，才把她們母女救上了岸。上帝雖給她關了一扇門，但給她開了一扇窗，志華她考上高中了！她在上體育課的時候，表現得很出色。老師說：“你表現得非常棒，過幾天要舉行一個殘疾人運動會，想讓你去參加，你打算報什么項目？”“我要報游泳！”老師非常驚訝，問她：“你為什么要報游泳呢？”她說：“因為，我只要學會了游泳，媽媽要是再想在湖里自殺，我就可以去救她了�！�
志華是那么不幸，自己的胳膊沒了，媽媽瘋了后，過了一段時間，離她而去了。她和她的爸爸一起去媽媽的墳上去燒紙�？吹竭@里，我不禁掉下了眼淚。
殘疾人運動會開始了，她和幾位殘疾人同胞在臺子上做準備。哨子吹響了，她們躍入水中，快速的游著。在最后關頭，志華猛得一發力，到達了終點。那一刻，我們大家都鼓掌了，我們替她感到高興。她站，站上了領獎臺，奪得了金牌。
最后，志華和她的同學、爸爸在放風箏，這時，她的老師來了，告訴她，她考上大學了！大家都非常高興，她朝著天大喊：“媽媽！我考上大學了！”
這真是一部感人的電影，讓我時不時地就落下幾滴眼淚。殘疾人都這么堅強，更別說我們健全的人了。以后，我們無論遇到什么困難，都要去克服，要學習志華的精神：只要抱著堅定的信念，就一定能克服困難。俗話說：“有志者，事竟成！”
《隱形的翅膀》觀后感 篇20
《隱形的翅膀》是一部感人至深的青年勵志影片，講述了一個殘疾女孩自強不息，奮力闖出自己一片天空的故事。這部青春片，以一種近乎殘忍的方式，拉開了主人公讓觀眾“觸目驚心”的成長之痛：15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。失學和生活無法自理的雙重打擊讓她一度想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。
為了重返校園，志華在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂，終于學會了用腳流利地寫字。因為需要住校，她又不得不用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至能穿針引線、縫縫補補……一次意外讓媽媽差點淹死，志華毅然又選擇了學習游泳。最終志華在全國殘疾人運動會上獲得了第一名的好成績，因此取得了進軍殘奧會的資格。但此時她的媽媽已不在人世。
電影以敘事、寫實的手法再現了主人公李志華意外致殘后給自身及家庭帶來一系列變故的故事，通過對“李志華”這個典型人物全方位的刻畫，為觀眾清晰地勾勒出主人公怎樣由“萬念俱灰”向“自強不息”轉變的心路歷程，鮮明昭示了生命在歷經磨難后頑強、無畏的精神，同時影片的感官刺激所產生強烈的震撼力不斷沖擊著觀眾的心靈，使每個人對生命的思考都得到不同程度的刷新，并努力去捕捉更豐富的啟迪信息。
因此，我總結了兩點：
第一，要自強。李志華的不幸是所有殘疾人的不幸，李志華的吶喊是所有殘疾人的吶喊，無論如何解釋這是“現實中的夢境”還是“夢境中的現實”的問題已經不重要了，即使象李志華那樣要慢慢溶化于莫測的水灣也并不意味著這就是最后的終結，居然是另一場噩夢的開始�，F實，這就是現實，殘酷的現實，你不得不信的現實，你不得不服的現實！
李志華在痛苦中的掙扎中終于找到了光明的火種——要“一切從零開始”而不是“一切都歸于零”。在李志華最后的抉擇中我們可以看到：自強不息、戰勝自我才是撥開迷霧、走出困境、奔向光明、贏得勝利的法寶。
第二，要幫助別人自強。李志華的成功為我們樹立了榜樣，她的成功是以父親的期望、母親的慈愛、老師的教導和同學的幫助為支撐點的，可見親情、友情的力量是如此的珍貴，如此的偉大！
其實，在生活中每個人都會遭到“惡魔突襲”。在風雨吹來時，請不要慌張，不要消極，更不能沉淪，張開你的心靈之傘，相信“沒有比腳更長的路”，“圣潔天使”總會出現在你面前。朋友們，請不要畏懼困難，一帆風順的人生永遠是平淡的，是無力的；風雨飄搖，會使我們成為參天大樹。
美麗的夢想其實并不遙遠，張開隱形的翅膀，在絕望中尋覓，在尋覓中堅強，在堅強中前進！飛吧！寬闊的蒼穹永遠屬于搏擊長空的“雄鷹”！
《隱形的翅膀》觀后感 篇21
當我說有一位女生，斷了雙臂，失去了媽媽，但依然考上了大學，在殘疾人運動會上一舉奪得游泳冠軍，這些你相信嗎？你有可能不信，但《隱形的翅膀》這部電影會給你一個不可思議的答案。
《隱形的翅膀》講述了這樣一個故事：主人公李志華在一次夠風箏時不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂，失去雙臂的李志華痛苦不堪,原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難.后來經父母的思想教育后，堅強了起來，她開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”，可李志華并沒有再一次被這突如其來的災難所打倒，她堅強地生活著。后來,李志華參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫科專業，她最終沒有被錄取，不料媽媽知道了她沒被錄取的消息后,受不住打擊，精神分裂癥發作，一下子走失，她的母親永遠地走了，再也沒有回來,李志華家又陷入悲痛的狀態......隨后李志華被送到體育館開始她的運動生涯,她化悲傷為動力，在“殘奧”上一舉奪冠，她實現了自己的夢想，她用自己的行動感動在場的每一個人。
試想如果當初李志華因失去雙臂一味沉浸在傷痛中，不試著用腳去生活，而是依賴于父母的保護，也許今天，站在我們面前的她，就是一個徹徹底底的殘廢人，更不可能考上大學，是堅強的毅力改變了她的命運，是勤奮使自己的舞臺變寬！
有的人認為這故事是編的，只是拍拍而已，沒真實性�？伤麄冨e了，主人公李志華的演員名叫雷慶瑤，曾上過心理訪談，她的真實生活與電影中的李志華很相似，她在自己殘疾后并沒有像許多殘疾人一樣，完全依靠他人。她在災難中學會了堅強，學會了面對事實，自強不息，完全依靠自己生活�，F在不少身體健全的人往往都不能做到的。就說那一次，我三年級開始學英語，由于剛接觸，感到很陌生，一點也不感興趣，于是我就抱著馬虎的心態去學，結果第一次考試只得79分，這對當時門門是優的我肯定是個打擊，我顯然不接受這個現實，更沒有堅強起來，認真去學，爭取下一次去考好。這件事與雷慶瑤姐姐的飛來橫禍比起來是多么微不足道，但是我竟沒有勇氣去面對，想想我真是不應該。今后，我會更加珍惜現在的生活，把力所能及的事情做的更仔細,更加一絲不茍!
《隱形的翅膀》，翅膀折斷了，但心在飛翔，這顆飛翔的心激勵我健康成長。
《隱形的翅膀》觀后感 篇22
今天學校組織我們看了電影《隱形的翅膀》，影片講的是15歲的李志華姐姐在摘取掛在高壓電線上的風箏時不小心碰到了高壓電，失去了雙臂。她就像一只失去了雙臂的小鳥一樣，驚慌失措。李志華的母親因為經受不住這樣的打擊，患上了精神分裂癥。面對失學和生活無法自理的艱難處境，李志華非常痛苦，她想到了自殺，這時是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣�！皼]有手，可以用腳!”李志華姐姐不僅自己會用腳穿衣服、做飯，還要喂生病的媽媽吃飯，真的很辛苦。但是經過李志華姐姐的努力，她終于在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。就像這句名言一樣“上帝給你關上了一扇門,卻打開了一扇窗”。
現在回頭看看健全的我，在生活上不自立，在學習上不積極，真令自己感到慚愧，在李志華姐姐的堅強和勇敢面前，我真是抬不起頭來。我一定要像李志華姐姐學習，因為我已經見識了那”隱形的翅膀”的魔力了，我要從自己做起，從現在做起，堅強需要夢想。有一種力量叫做堅強，有一種感動叫做堅強。
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像……”
《隱形的翅膀》觀后感 篇23
我們看了一部電影，名字叫《隱形的翅膀》。故事的主人公李志華是一位艱苦奮斗，在困難面前不后退的草原小姑娘。她頑強拼搏的精神感染了我，在我心中留下了難以磨滅的印象。
故事發生在遼闊的大草原上，15歲的花季少女李志華考上了重點高中，她和同學放風箏時被高壓電擊中，雖然保住了生命但是永遠失去了雙臂。
李志華的生活變得很困難，她想要自殺了解自己的生命，是爸爸媽媽的關愛給了李志華生活的勇氣，李志華為了重返校園練習用手寫字，克服了種種困難。終于，她把別人用手做到的事情用腳完成了，可是，李志華的媽媽忍受不住打擊，患上了精神分裂癥，有一次差點被水淹死，李志華為了救媽媽選擇了游泳項目，后來李志華報考了醫學院，因為沒有雙手沒能被錄取，李志華的媽媽經受不住打擊，一下子走失了，再也沒有回來……
李志華化悲痛為力量，在全國殘疾人運動會上獲得了金牌，但她的媽媽已經不再人世，為了紀念媽媽，李志華和爸爸放飛了媽媽親手給她做的龍風箏，風箏越飛越高……
看過影片之后，讓我感動的是：李志華雖然失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，用頑強拼搏的精神克服了重重困難，獲得了成功。而我跟她比起來是多么幸福啊，我應該珍惜現在的生活，做一個頑強有毅力的好孩子。這部電影也告訴我們一個道理：世上無難事，只要肯登攀。只要你有勇氣和毅力，無論什么事都能做好。
《隱形的翅膀》觀后感 篇24
今天我和媽媽，還有樊嘉敏和她的媽媽一起到了廣州電影院看《隱形的翅膀》。這部影片非常感人，另我深深感動了。
故事的女主角叫志華，開始她是一個漂亮可愛的小女孩，因為一次放風箏出了意外，她為了能拿到電線桿上的風箏，觸電了，失去了雙手。從此，她變成了一個殘疾人，她非常傷心。對生活失去了信心和快樂！但是在她爸爸和媽媽的鼓勵下，她變得堅強起來。她天天練習用腳來代替手寫字，換衣服，刷牙，喝水，吃飯，梳頭，炒菜，還和同學們一起讀完了高中。有一次，學校來了一位教練挑選殘疾運動員，志華被游泳教練選中了，她成了一位殘疾游泳運動員。她對生活又充滿了信心和快樂！
后來，她在全國殘疾運動會上，奪得了游泳冠軍，獲得了金牌！還被國家體育大學錄取了。她非常激動，大聲地說：“我終于考上大學了！”只見她的眼淚一行一行地流下來了。
這個故事多么令人感動��！我們身為一個健康的人，有手有腳，更加要學會堅強，珍惜這個幸福的學習機會！好好讀書，考上自己理想的大學！
《隱形的翅膀》觀后感 篇25
周三下午，我們去初中部報告廳看電影，題目是《隱形的翅膀》。
這部電影講述的是一個殘疾女孩的生活。影片一開始，是那個女孩和她的同學在放風箏，風箏飄落到了電桿的電器設備上，她拿木棍想把風箏挑下來，結果兩條手臂被電焦了�？吹竭@幅畫面，我提高了對生活中那些帶電的東西的警惕，同時也對她充滿了憐憫和同情。
接下來是手臂被截肢，她極為失魂落魄，想不開，去跳河結果被救起。后來，經過父母的鼓勵，她開始學習用腳去做我們手能完成的事情。她父親對她說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。她經過不懈的努力，終于學會了用腳吃飯、喝水、寫字等事情。她的校長也曾對她說：“上帝關了一道門，卻開了一扇窗”。我對她的父親和校長說的話深有感觸，我被她堅持不懈的精神所感動，她的舉動讓我想起了有志者事竟成這句話。一個殘疾人都能這么厲害，我們健全的人更要發奮！
最后她進了游泳隊，歷經了很多困難，如熬夜苦讀，報考醫科大學沒有成功，母親得了精神分裂最后失蹤而亡等一系列天災人禍。但，這并沒有使她自暴自棄，她拿了全國殘疾人金牌，而且被醫科大學錄取了。她朝天空大喊：“媽，你聽到了嗎？我考上大學了！……”我使勁忍著淚，沒讓淚落下來。
這部電影太感人了。
《隱形的翅膀》觀后感 篇26
今天，我們看的這部電影正如這首歌的名字一樣美麗而響亮——《隱行的翅膀》。
這是一個感動人心的故事——本片的主人公是一個名叫“志華”的女高中生，生活在大草原里。因為觸電而失去雙臂，她曾想不開，要去自殺，但最后還是被她的父親救起。慢慢的，她學會了用腳來寫字，用腳來做她一切想做的事情，腳成了她生活中必不可少的東西。她又恢復了高中的讀書生活。
有一次，她的母親路過河邊的時候，眼前出現了幻覺，看見小時候的志華就站在河對岸與她招手，她順著走進了河里，而此時，志華在不遠處，邊跑邊喊著母親的名字，而她趕本聽不見，志華不會游泳，只能無助地坐在河邊哭，幸好志華的父親及時趕到，把她救了上來，送進了醫院。經醫生的確診，志華的母親因承受不起生活的壓力而不幸的患有“精神分裂癥”。于是，志華決定要去學游泳，這樣在必要的時候就可以派上用場了�？墒蔷驮谒龑W游泳的過程中，她的媽媽意外的去世了。最后，志華獲得了“全國殘疾人游泳大賽第一名”，同時也考上了體育大學，她對著天空大聲呼喊：“媽，我考上大學啦——”
這是一個多么堅強的人啊!雖然身體有殘缺，可是她有著堅強的毅力，她希望別人不要特殊的對待她，她也要和正常的人一樣，可唯一不同的是，別人用手學習，而她卻用腳來度過她的后半輩子。
如果當你一覺醒來，發現自己身體上的哪一個部分沒有了，你會怎么做，你也會像故事中的志華一樣，不放棄對生活的渴望，對生活的追求嗎?或許是的，堅強對一個人來說是多么的重要啊!堅強會讓你看見人世間更美好的東西。我們都應該像梅花一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，話就開得越精神，越秀氣。它們是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了不少有氣節的人物，他們不管經歷多少磨難，不關受到了怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。
《隱形的翅膀》觀后感 篇27
每個人一生中都會遇到挫折，但正是這些挫折使我們更加勇敢、頑強、成熟、懂事。
這部影片的主人公是志華，她曾經是那么天真可愛的一個小姑娘，但是突然有一天，她和朋友放風箏，正當興高采烈的時候，風箏落到了電壓箱上，她找了一根木棍想把風箏拿下來，但只聽“轟隆”一聲，她被強大的電流擊倒了，生命垂危。經醫生診斷要保住生命必須截肢，就這樣她不幸的人生就開始了。
面對失去雙臂，誰能挺得��？她曾大聲對上天吶喊、傾訴，但慘劇已經發生了，不可能改變了。她的家境很不好，靠爸媽做風箏來給她交學費。她腦中常常浮現出擁有雙臂時的美好時光。她也有過自尋短見，這是多么傻的一個辦法，但又是一個了此殘生的唯一辦法。但看到傷心憔悴的父母，她挺住了，她不再悲觀，她不再想要自殺……看到這里，我試問自己，如果我像志華一樣失去雙臂，我能挺得住嗎？
面對失去雙臂，誰能不氣餒？她試著用腳寫字，但又慢又丑，經過一晚的練習終于成功了，使得高中校長同意她的入學。她試著用腳來吃飯，但卻是一次次打碎飯碗。這樣的打擊卻沒有使她氣餒，她在媽媽的幫助下，練習壓腿。最終，她學會了用腳來洗衣、燒飯、穿衣、刷牙、洗臉、看書、打電腦，甚至是穿針、畫畫……。她用那雙腳做了正常人用手都可能做不好的事�？吹竭@里，我又試問自己，如果我像志華一樣失去雙臂，我能做到這些嗎？
面對圓不了的大學夢，誰能繼續？志華和爸媽的愿望都是考上大學。但她復習又復習，最終成績合格，但是因為她沒有雙臂，卻被拒之門外。這一重重的打擊使她傷心、氣憤、痛苦，但她更擔心自己的媽媽又會發病，因此沒有讓媽媽知道。所幸的是她被游泳隊選上參加比賽。她反復訓練，別人休息，她訓練，別人訓練，她仍訓練。功夫不負有心人，她終于得到了冠軍。因為這次運動成績出色，所以她被體育大學破格錄取了。看到這里，我告訴自己，如果我像志華一樣失去雙臂，我能做的像志華那樣好嗎？
多么坎坷的命運！多么不幸的女孩！多么勇敢的信念！多么不屈的精神！志華的經歷告訴我們：路，總是要靠自己走下去。當眼前沒有路時，只要有勇氣走下去，上天就會開辟另一條新路賜予你。隱形的翅膀，隱形的手。只要你勇敢面對一切不幸，即便沒有翅膀也能飛翔，也能擁有整片天空！
《隱形的翅膀》觀后感 篇28
我雖然看過許多的電影，但都是在電腦上或電視上看的，很少去電影院看電影。昨日下午，我們校園組織了全體學生在南油影劇院觀看了電影《隱形的翅膀》。
這部電影是講一個家境貧困的女孩——志華。她和我們一樣有自己的理想和夢想。她在一次和同學放風箏時，有位同學的風箏飛到了電線上，志華想用木棍把它挑下來。不辛被電擊倒。被送到醫院搶救。之后生命雖然搶救過來了，但雙臂卻被截肢了。當志華醒來后，她發現自己沒有了雙臂。她想再也不能和其他同學一樣學習和玩了，她理解不了這沒有雙手的現實，就想去自殺，但被父親救了回來。
經過一段時間，她不想自己成為一個廢人，她想和正常人一樣要讀書、寫字。要幫忙父母做事。也要考大學。于是她苦練腳功，之后學會用腳吃飯、寫字、畫畫。用腳切菜、炒菜和煮飯。這些對一個沒有雙手的人來說簡直是不可思議了!
第一次高考她沒考上，但她并沒灰心，她又去重讀，在那時她開始學騎自行車，沒多久她又學會了用肩膀騎自行車，之后她又被游泳教練選上學游泳，她一向刻苦訓練，把別人喝茶的時間都用在了練習游泳和復習功課。真是功夫不負有心人，最終她獲得雙豐收。一是游泳比賽獲得了全國第一名，還要去參加世界殘奧會比賽。還有就是她最后考上了大學。
看完這部電影，我被志華她那種身殘志不殘的精神和它那頑強的毅力所感動!他雖然沒有雙手，但她沒有輕易地被困難擊倒，而是一次次戰勝困難、克服困難。最終一樣成為一個社會上有用的人。此時，我腦海中又響起了那首熟悉的歌“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不會閃淚光。我明白，我一向有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”
《隱形的翅膀》觀后感 篇29
如果你還在為考試失利而沮喪；如果你還在為工作上的謫遷而失落；如果你還在為世間世故陰差陽錯不能如愿而懊惱時，請收起你那幼稚而軟弱的想法，考慮一下，如果你失去雙臂會怎樣？
她也曾擁有那樣堅實的雙臂，她也曾擁有金色的童年，他也曾在春意盎然的草原上往來馳突……但一切的美好都在那一年凝住了，那年她15歲，考上高中后興奮的她和同學去放風箏，不幸被高壓電擊中，經過全力搶救，她保住了生命，但卻永遠失去了雙臂！
母親為此換上了間歇性精神分裂。她生活不能自理，想上學有因為不能讀書寫字而遭拒，為了上學，她刻苦練習，終于學會自理，取得了上學的機會。她立志學醫，為媽媽治病。經過無數的挫折和母親的不幸后，她的成績終于過了線，但因失去雙臂而沒有被錄取。母親走失了，再也沒有回來。當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，她選擇了游泳項目。最后她在全國殘運會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但媽媽早已不在。她和爸爸去放風箏，那是媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏，風箏越飛越高，象征她那不屈的靈魂……她就是志華。
看完后，我驚愕了。她的經歷就像是一部百科全書，擎天撼地。又像是凡阿玲上走著的名曲，一氣呵成，氣弦凝絕。她的經歷終將成為她人生的瑰寶，奠定他以后的人生之路。命運的枷鎖只會套住褻瀆于世的人。再一次感嘆志華，著眼我們現在的生活，并為之努力吧！
《隱形的翅膀》觀后感 篇30
大家都知道有首歌叫《隱形的翅膀》，可有部電影也叫《隱形的翅膀》，真有意思，我就是帶著這種好奇的心情去看這部電影的。沒想到，電影里主人公的那種堅強、不畏艱難、自強不息的精神給我留下了強烈的震撼。電影的主人公名叫姜志華。她因意外的事故失去了雙手成了殘疾人，可她卻在父母的鼓勵下考取了大學，還成為了一名優秀的游泳運動員。
在志華成長過程中，我覺得她的父親是一個責任心很強的人，在志華想放棄學業時，他語重心長地說：“志華，別怕！考不上大學，爸爸會想盡辦法讓你去復讀的�！甭犃诉@句話，我十分感動，多好的一個父親��！在他女兒失敗的時候，不但沒有責備她，還親切地鼓勵她，讓她重新樹立信心，這是志華能挑戰一切困難的基礎。志華雖然沒有雙手，但她的自尊心非常強。一次，同班的一個男孩把全班捐給志華的錢送到她手中，她卻不“領情”，一扭頭就走了，還說“我不需要幫助，我不需要可憐！”這是一個多么堅強、要強的孩子啊！我很佩服志華的堅強，我覺得她是個很有骨氣、志氣的人，比起那些沿街乞討甚至假裝殘廢騙錢的人來說，不知強了多少倍。在一次運動員選拔中，志華脫穎而出，教練讓她去當田徑運動員，她卻選擇了需要健全雙手才能實現的游泳項目。老師問她為什么，志華堅定地說：“下次我媽媽溺水的時候，我就能去救她了！”多孝順的一個殘疾女孩��！時時都為了有“精神分裂癥”的母親著想。就這樣，志華學了游泳，沒有雙手，要想游泳，難度可想而知，但一想到母親，她就下了狠心，逼著自己刻苦練習。
別人練，她也練，別人休息了，她還在練，一個動作十遍、百遍、千遍地重復。雖然很累、很苦，但志華都咬牙堅持了下來。這種堅持不懈、不畏艱難困苦的精神深深地打動了我，鼓舞了我。后來，志華從“救媽媽”的想法出發實現了當運動員的夢想，并且參加了全國的比賽。比賽中，她那嫻熟的動作，贏得了觀看電影觀眾的齊聲吶喊“志華，加油！志華，加油！”結果，志華真的贏了，她激動得哭了，她九泉下的媽媽也能安息了，我們也激動得手舞足蹈，為她歡呼……由于志華的堅強，也由于她游泳比賽的成績，志華圓了大學的夢。
她高興地對著天空大喊：“媽，我考上大學了！媽，我考上大學啦！”這時，我再也忍不住了，哭了出來。我為志華這充滿坎坷的一路而哭；我為她的堅強，她的堅持不懈、勇敢拼搏而哭；我為她最終取得成就感到高興而哭；我更為我自己有健全的身體而不如她堅強、努力而哭……電影雖然看完了，但我內心卻久久不能平靜，我佩服志華、感謝志華、祝福志華，更要學習志華。在以后的道路上，無論學習、工作還是生活，不管遇到多大困難，都要像志華那樣，堅強，堅持，努力，不放棄，相信我也會像她那樣取得成功的！
《隱形的翅膀》觀后感 篇31
暑假期間，我去參觀了許多名勝古跡。那天晚上，我在睡覺做夢的時候，夢見自己長了一對白色的大翅膀。我高興極了，立刻打開窗戶，扇動兩只大翅膀飛向天空。
我見過壯麗的大海，欣賞過平靜如平地的西湖，卻從未見過桂林漓江的美景。我飛到了桂林。
太安靜了，讓你感覺它在流動；天氣如此晴朗，你可以看到河底的沙子
看到河底的沙子；它真的是綠色的，好像是一顆無瑕的祖母綠。太美了。
桂林的山我見過，奇山美山險。像鋼鐵巨人一樣坐在地上。
我飛啊飛。飛到北京，來到水下世界。左，右，上。都是海迪動物。有兇猛的大沙魚，小熱帶魚，娃娃魚。這么多水下動物，我眼花繚亂，一頭霧水。它們有不同的形狀和各種各樣的，我和它們一起拍了紀念照片。
我還去了雄偉的東方明珠。爬上東方明珠，去了一個300米的房間，站在窗前，看到了外面，甚至看到了整個北京，很美。
我看了看表，覺得時間不多了，就拍打著我的兩只大翅膀，疾駛回家。突然，我感覺我的翅膀變短了。當我在背后看時，我不禁感到一陣冷汗。原來我的翅膀都快沒了。我抓緊時間向前飛去。最后翅膀終于消失了，我重重地摔了下去。我一驚就醒了。你猜怎么著？我摔倒在地上。
這一次，夢真的讓我增長了很多“知識”！
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