《星�！酚^后感范文（通用6篇）
當(dāng)觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《星�！酚^后感范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《星�！酚^后感1
星期四下午，我們看了《星海》這部電影，看完后很感動(dòng)。
冼星海小時(shí)候就沒有了爸爸，他和爺爺、媽媽生活在一起。他們以捕魚為生，家里非常的窮。星海上學(xué)后，同學(xué)們都看不起他，經(jīng)常欺負(fù)他。但是冼星海沒有放棄。他既要努力的學(xué)習(xí)，下課后還幫媽媽干活。他從小就喜歡音樂，他用海螺、貝殼，竹管自己制作樂器，后來他上了音樂學(xué)校，在肖老師的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)音樂。冼星海的媽媽很偉大，她為了冼星海做了很多事情，星海要上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榧依锖芨F，她只好把自己心愛的手鐲賣了，讓自己的兒子上學(xué)。
看完電影，我想到我平時(shí)經(jīng)常碰到一點(diǎn)困難就想放棄。以前我學(xué)游泳的時(shí)候，一開始覺得很難，就不想繼續(xù)學(xué)了。后來在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過艱難的訓(xùn)練和不斷的努力，最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。以后我再碰到困難，我不會(huì)退縮，要努力地克服它！
冼星海在那么艱苦的環(huán)境下都能刻苦的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的條件那么好，更要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后做一個(gè)有出息的人！
《星�！酚^后感2
上周三下午，學(xué)校組織我們四年級(jí)的全體學(xué)生去會(huì)議中心觀看《星�！愤@部電影�？赐旰螅瑴I水模糊了我的雙眼。
影片中的星海就是著名的作曲家冼星海，《義勇軍進(jìn)行曲》就是他譜寫的。這部電影講述的是他小時(shí)候的成長(zhǎng)故事。
星海六歲時(shí)家里十分貧窮，媽媽為了讓兒子上學(xué)，到街上去賣魚、賣花，甚至把自己的傳家之寶也賣了。在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，最后因他是疍民，就被不講理的校長(zhǎng)開除了。為了貼補(bǔ)家用，星海去送外賣，客人安東尼先生發(fā)現(xiàn)了星海有音樂天分，愿意教星海拉小提琴。等星海長(zhǎng)大了，因生活所迫，他和媽媽來到了新加坡。在那里，他刻苦學(xué)習(xí)，白天上音樂課，晚上還讀英語，真是廢寢忘食！經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，他終于獲得了成功，學(xué)有所成。這為今后的人生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我真為他感到高興，這使我想起了自己的學(xué)習(xí)生涯。當(dāng)我碰到困難的時(shí)候就會(huì)氣餒，甚至?xí)粞蹨I。就說說這次做語文周末卷吧！當(dāng)我做到照樣子寫詞語這一題時(shí)，我就怎么也想不出來了。
它就像一只“攔路虎”擋住了我前進(jìn)的道路。我苦思冥想，只做出了一個(gè)“生機(jī)勃勃”。我想；這道題太難了，我可做不出來！我生氣地把卷子扔在了沙發(fā)上。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)了星海的身影：當(dāng)他的媽媽為了不耽誤他的學(xué)習(xí)，不讓他學(xué)音樂時(shí)，他沒有放棄，繼續(xù)努力，并且更加發(fā)奮圖，做到了學(xué)英語和音樂兩不誤。他那種不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神值得我好好學(xué)習(xí)。想到這兒，我又充滿自信，把卷子從沙發(fā)上拿過來，同時(shí)翻開了語文書查找。突然，我發(fā)現(xiàn)了有沉魚落雁，指鹿為馬的筆記，心想哈哈！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。我迅速地把它們抄了下來。我繼續(xù)翻著語文書，一直翻到了詞語表。“找到了”！我情不自禁地笑了，詞語表里正好有我需要的詞語。我一口氣把這張?jiān)嚲碜鐾炅�，心想：世上無難事，只怕有心人。
看了這部電影，我的感觸很深。我真喜歡這部電影。它指引著我在學(xué)習(xí)的道路上要克服困難，奮發(fā)圖強(qiáng)。
《星�！酚^后感3
《星海》，電影屏幕上放著大大的標(biāo)題�？吹竭@個(gè)片名仿佛并沒有什么印象，可是慢慢看到后來就會(huì)發(fā)現(xiàn)主人公星海，就是日后我們所知的著名音樂家冼星海，直到看完了電影我才第一次了解冼星海負(fù)有盛名背后的故事。
故事發(fā)生在清末明初的年代，由于前朝皇帝遷怒于疍家人，星海一家也因此受了牽連，冼家作為疍家人一員，不可以在市場(chǎng)上買自己出海打的魚，不可以讀書，可想而知疍家人在那時(shí)生活何等艱苦，又是怎樣飽受人民歧視。
星海的母親求著私塾的先生收了星海，可班里的同學(xué)一起欺負(fù)他，害他被退了學(xué)，還遭到了母親的打�？墒切呛２]有放棄，他結(jié)識(shí)了上洋學(xué)堂的蒂娜，他躲在洋學(xué)堂門口聽他們歌唱，而且?guī)状尉湍芡耆呈煨�。星海并不富裕，所以他的專屬樂器，阿公做的竹管就陪他度過了許多的日夜。
一次偶然巧合，星海幫餐廳送外賣時(shí)遇到了音樂家安東尼，安東尼擅長(zhǎng)小提琴，星海一下子就看呆了，甚至將手中的咖啡和餐點(diǎn)灑了一地，可安東尼并不怎么瞧得起他，只把外賣的錢扔到了地上，星海喜歡音樂，他時(shí)常在送外賣時(shí)聽安東尼演奏小提琴，并因此更加熱愛音樂。一次送外賣時(shí)，星海看安東尼不在，用手指輕撥了幾下小提琴，不想安東尼竟罵了他，星海也有骨氣，用阿公做的竹管吹了一段曲子，安東尼從沒見過竹管，和星海交換小提琴來觀察。也因此，星海對(duì)西洋樂器有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。
武昌起義成功之后，男子紛紛剪去了辮子，星海興沖沖的跑回家，告訴母親武昌起義成功，疍家人也可以上課讀書，疍家人恢復(fù)了應(yīng)有的權(quán)利，母親可要高興壞了，還把阿公的辮子也剪掉了。
可是星海并沒能過上好日子，另一方面星海的阿公出海打漁，不幸離世，連同這船上的貨物。星海的母親帶著星海和目擊的人們?nèi)フ业倌鹊母赣H討個(gè)說法，可蒂娜的父親卻死不承認(rèn)。無奈，在遭受失去親人的痛苦之后，星海的母親帶著他去往了新加坡，星海想上洋學(xué)堂的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
他在學(xué)校里見到了當(dāng)日說疍家人也可以讀書的大哥哥，他是這所學(xué)校的音樂老師。而在此后的幾年時(shí)光里，老師更是教會(huì)了星海鋼琴，使得星海又在音樂路上邁出了成功的一步。
星海熱愛音樂，可母親并不支持，星海重孝道，忍痛割愛，再不去練鋼琴。韓老師知道后去拜訪了星海的母親。原來星海的母親認(rèn)為只有好好讀書才能被人尊重，而彈鋼琴只會(huì)耽誤時(shí)間。韓老師跟星海的母親談了很久，可母親還是沒有改變心意，韓老師只得離開。
可是事情并沒有結(jié)束，韓老師知道星海有音樂天賦，更知道星海會(huì)在音樂上有一番大作為，他不忍將一粒珍珠埋進(jìn)黃沙，所以他有了一個(gè)大膽的想法。他將星海的母親帶去了現(xiàn)場(chǎng)。
星海坐在鋼琴旁單手彈奏，幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符連成一首曲子，母親有些驚住了，那是母親在星海小時(shí)教他的歌，疍家人的漁歌。臺(tái)下的觀眾有些不耐煩，就在此時(shí)星海突然彈起來一段優(yōu)美的旋律，可母親聽得出來，那就是他們的漁歌，那華麗的旋律，美好的音符讓臺(tái)下觀眾紛紛鼓掌，星海的母親流下了淚。
故事就到這里，不論之后發(fā)生了什么，我想星海的母親都不會(huì)再反對(duì)他學(xué)音樂，音樂本來就是受人尊敬的，是音樂釋放出生命的色彩，擁有著感動(dòng)人心，激勵(lì)人心的力量。冼星海，正如他的名字一樣，他的音樂如同一片浩瀚的海，和滿天的星光，那是疍家人的天與地，他就像是為音樂而生的人，幾經(jīng)坎坷，無論如何也不會(huì)與音樂分開的人。
我們心目中的冼星海，從來就只是一個(gè)偉大的音樂家，從不會(huì)有人說他是卑賤的疍家人，也不會(huì)有人因此歧視他的音樂，我相信，這就是音樂的本質(zhì)，從不因身份而有所限制，就像冼星海，在我們心目中，他就是只是冼星海。
《星�！酚^后感4
周五，我們觀看了影片《星�！罚@讓我心里心里想了許許多多。
影片《星海》的主人公是我國(guó)現(xiàn)代著名作曲家冼星海。他從小出生在一個(gè)窮苦人家。他年幼喪父，靠母親和爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大。從小冼星海就愛上了音樂，因?yàn)闆]錢上學(xué)，所以整天下午去校門外聽別人唱歌。后因一次送外賣結(jié)識(shí)了安東尼先生，從此踏上了音樂生涯……
從中，我感受到了一個(gè)人必須要堅(jiān)強(qiáng)。我想：在一個(gè)窮苦人家的人孩子都能成為這么了不起的人，我們生活在繁華大都市里，為何大多成不了才呢？我想，是因?yàn)楦F人的孩子從小就生活得很艱苦，想出人頭地而拼命努力的吧！我們這些在城市里的小孩，從小在蜜罐子里泡大的，怎么能感受到窮人的苦呢？所以，自小都以為不努力學(xué)習(xí)就能住別墅，就能有很多的錢吧！
從中，我還學(xué)到了對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。我們?cè)诔鞘欣锏暮⒆由顥l件多么好，可在農(nóng)村的孩子們才沒有這么好的生活呢！可看冼星海又因此放棄學(xué)習(xí)嗎？沒有！所以我們更應(yīng)愛努力了。
《星�！愤@部電影讓我懂得了許許多多，學(xué)到了許許多多。
《星海》觀后感5
從會(huì)議中心走出來時(shí)，我的眼睛還是濕潤(rùn)的，風(fēng)一吹，有絲絲涼意。
周五的下午，我們觀看了電影《星�！贰�
剛開演就為冼星海兒時(shí)的艱苦環(huán)境而感到心酸——住在海邊的，住在漁船上，每天都要早早起床和母親去集市上賣魚，還經(jīng)常被人欺負(fù)。在集市上無意間聽到的歌謠讓他認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩——蒂娜，這無意間建立下的友誼讓他度過了一段快樂的童年生活，可后來阿公的死卻給了他巨大的打擊······之后，他和母親到了新加坡去找姨媽。
在新加坡，他終于如愿以償?shù)厣狭藢W(xué)。一節(jié)偶然的音樂課讓他再次愛上音樂，也是這次偶然的音樂課，讓他認(rèn)識(shí)了肖老師，也讓他開始學(xué)習(xí)正式的鋼琴。歲月蹉跎，不知不覺冼星海就已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是他對(duì)于音樂的追求卻還是沒有放棄。當(dāng)他坐在桌前，讀著英文，母親幫他剪指甲，他抬頭看見母親，邊順口說了一句：“媽，你有一根白頭發(fā)�！蔽冶羌庖凰�，再想起他的母親為他所付出的一切，淚水慢慢涌了出來，堆積在眼眶里。當(dāng)他告訴他的母親他是去看演奏會(huì)而雙上了后，他的母親卻認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂是在浪費(fèi)時(shí)間，他應(yīng)該把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，因此，他聽從母親的話放棄了鋼琴。為此，肖老師找到了冼星海的母親，讓冼星海重新回到了鋼琴的面前。
然而在打掃肖家大少爺?shù)姆块g時(shí)，他看見了少爺房?jī)?nèi)的鋼琴�？粗叢凉褡樱吙粗撉�，我笑了，我心想：想彈就彈啊，別磨蹭了。也許就是這樣，他被肖家的大少爺責(zé)罰了，他的母親為了他差點(diǎn)向著大少爺跪下，那時(shí)我看到了他眼中的自責(zé)和倔強(qiáng)�？吹竭@一幕時(shí)，我的眼睛有些酸澀，待我反應(yīng)過來時(shí)，淚水在就已經(jīng)積滿了眼眶，不久，淚水就沖破了眼眶的束縛，順著臉頰流了下來。我回頭看看同學(xué)，發(fā)現(xiàn)許多人的眼睛里都閃著光芒，不時(shí)地眨著眼睛，不讓淚水流下來。
終于，他和他的母親坐上了回到澳門的船。在船上，他和母親站在甲板上看著大海，他開口問母親：“媽媽，海的對(duì)面是什么？”母親回答：“是我們的家�！甭牭竭@句話，我的淚水再次奪眶而出，是啊，是他們的家，他們背井離鄉(xiāng)這么多年，終于能夠回到家的懷抱了。冼星海拉下自己的圍巾，我看著這個(gè)舉動(dòng)，心里不禁疑惑：他要干嘛？當(dāng)他聽到鋼琴聲走到餐廳時(shí)，我看著他手里的圍巾，腦海里閃過了一個(gè)詞語：琴譜。事實(shí)告訴我，我猜對(duì)了。
當(dāng)他把手放在鋼琴上，開始彈奏時(shí)，單個(gè)的音符令人覺得幼稚，不時(shí)地有人起身離開餐廳，可他卻全然不在意，因?yàn)樗f過，這首曲子是獻(xiàn)給他的母親的。屏幕上的時(shí)光倒流，回到了他的兒時(shí)，伴隨著鋼琴聲，我才發(fā)覺他生活的困苦，他學(xué)習(xí)的不易，可是淚水早就不受控制地流過臉頰，止也止不住，當(dāng)餐廳中的人們站起來為他鼓掌的時(shí)候，我的淚水洶涌而出，瘋狂地涌出眼眶，我不停地用袖子擦著眼睛，可還是止不住······他的母親也忍不住回頭拭淚，終于忍不住跑出餐廳，跑到甲板上不讓孩子看見自己的淚水。
當(dāng)他們站在甲板上再次眺望遠(yuǎn)方時(shí)，電影也戛然而止，我依舊呆愣在座椅上，任淚水霸占自己的臉龐，走出會(huì)議室時(shí)，強(qiáng)烈的陽光刺進(jìn)我的瞳孔，令我有一瞬的茫然，走在回到教室的路上，我回憶著電影中的情節(jié)，猛的想起一句話：“你連搏都沒有搏過，怎么知道結(jié)果�！币苍S著就是星海成功的原因——他為了自己的.夢(mèng)想，努力過，奮斗過，所以他，不后悔！也如他的名字一般，以星為天，以海為地。
《星�！酚^后感6
這次返校，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看電影《星�！�。電影講述的是音樂家冼星海的故事，星海誕生在澳門疍家小漁船，地位低下、生活艱辛，還沒出生父親就被海水吞噬。從小沒有爸爸的冼星海和媽媽、爺爺一起靠打魚生活，他們住在漁船上，家里很貧困。星海自小就非常喜歡音樂，他用海螺、貝殼，破罐、瓷片自制的樂器，很陶醉的用筷子敲打著發(fā)出很美妙的聲音，連我都聽得入了迷。
他很想上學(xué)，可是家里沒有錢，媽媽沒辦法只好拿出最心愛的鐲子換了錢讓他上學(xué)，他終于走進(jìn)了夢(mèng)想的學(xué)堂。上學(xué)的第一天同學(xué)們就欺侮他，把他的鞋踢來踢去，結(jié)果踢到了教書先生的頭上，先生很生氣問是誰干的，同學(xué)們?nèi)贾钢呛�，就這樣星海被先生開除了，后來星海的爺爺在一次出海打魚的時(shí)候不幸去世了，他和媽媽只好去新加坡找姨媽，他和媽媽在一個(gè)有錢人家干活掙錢，他也上了一個(gè)洋學(xué)堂。在那里他遇到了教音樂的肖老師，從此就開始勤學(xué)苦練他喜歡的音樂了。
生活的貧寒沒有阻擋他才華的展示，小星海為生存去為葡國(guó)音樂家送外賣，使他接觸到西方音樂和小提琴，從外公學(xué)吹竹笛中感悟到音樂的情趣，從媽媽身上他感受到人生要學(xué)本事的重要，家境的困難更激發(fā)星海對(duì)毅志的磨練。外公慘死在大海里母親又被漁霸欺負(fù)，生活逼迫母子二人投奔新加坡謀生，星海巧遇恩師肖友梅，使他在學(xué)習(xí)音樂方面得到了很大啟迪和幫助，星海的音樂才能得了張楊，生活的艱難讓他們?cè)俣葐⒊�。�?dāng)母子踏上回國(guó)的船上，星海為母親送上一份“愛的獻(xiàn)禮”，那激昂的樂曲震撼了在座的所有人，星海的媽媽流下了再也控制不住的熱淚
電影的最后冼星海在輪船上自己作曲為媽媽彈奏了一首曲子，在場(chǎng)的人都被他的琴聲感動(dòng)了，大家都站起來為他鼓掌，冼星海成功了！電影其中有一段臺(tái)詞讓我記憶深刻，星海問肖老師：“音樂那么偉大，音樂家為什么貧窮呢？”老師回答他說：“人的貧窮和富裕不是用金錢來衡量的精神也是財(cái)富�！蔽覀兿胂�，當(dāng)你彌留之際的時(shí)候，你留在世上的金錢、權(quán)利、地位沒有一樣是可以帶走的，唯有你在這世界上創(chuàng)造出有價(jià)值的事物，才會(huì)永遠(yuǎn)留在世上，永垂不朽。
看完這部影片，我陷入了沉思。星海生活的環(huán)境是那樣的惡劣，而他卻堅(jiān)強(qiáng)不息，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。仔細(xì)想想，今天的我們是何等的幸福，坐在明朗的教室，加上爸爸媽媽精心的呵護(hù)。捫心自問，今天的我們有誰能和星海比命運(yùn)，因此，現(xiàn)在的我們就要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，有價(jià)值的人。冼星海在那么艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大，他憑著自己的刻苦學(xué)習(xí)，取得了成功，我們今天的生活條件這么好，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有出息的人！
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