印度電影《起跑線》觀后感范文800字（精選12篇）
看完一部經典作品以后，大家一定收獲不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的印度電影《起跑線》觀后感范文800字，希望能夠幫助到大家。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇1
起跑線，從懷孕就開始了。孩子難養，教育資源的搶奪，不能讓孩子輸在起跑線，這種為人父母的緊迫感，真是貫穿中外啊。這似乎是富人的煩惱，不擇手段，想盡辦法去達到目的；窮人似乎沒有那么多事，得到就得到，得不到就順其自然吧。這也許也是富人為啥是富人，而窮人只能是窮人的原因吧！可是，窮人有啥辦法呢，生活就是這樣對待我，為了生存，為了溫飽我已用盡全身的力氣，哪有余力去做別的��！不以物喜，不以己悲。我并不想這樣，可是不得不。盡管如此，我還要十分善良，冒著生命危險去幫鄰居的孩子湊學費。
除了善良，我一無所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，無論窮富，只要為人，都要保持這樣一個心，已區別于獸。善良善良，人人都說，可從未有人給它一個度，一個框架�？墒牵阋欢ㄒ屏�，但也請不要太善良。你拿了一袋米，分給無米下鍋的鄰居一點，是善良。你冒著生命危險給鄰居的孩子湊學費，完全不考慮如果你死了，你的妻子，即將上學的孩子怎么辦？是善？但是這種為善行為值得提倡嗎？
窮則獨善其身，達則兼濟天下；所以，請先把自己照顧好，人有時候自私點好，況且這種自私不危害旁人。自己一無所有，還把機會讓給別人，只能怒其不爭，不哀其不幸。
最近江歌的事情鬧得沸沸騰騰，朋友，閨蜜又變成一個讓人生畏的存在。我在你無家可歸的時候收留你，在你和人沖突的時候保護你，可你呢，躲在門后，聽著我的尖叫無所作為，你說是害怕牽制了你的行動�？墒�，我不害怕嗎？在車站等你到凌晨，我不害怕嗎？在外面給你的男朋友理論，我不害怕嗎？可是，我還是做了。因為你是我的朋友啊，友誼給了我力量，善良給了我理由。江歌啊，你沒有錯。但是多么希望你不是那么善良，朋友的前男友一直糾纏，朋友都害怕了。你不曾了解那個男生，可是朋友的怯懦告訴你那不是個善茬，你也許應該報警，或是讓你的朋友尋求家人的幫助，而不是一味的出頭。我只是希望如此，但是，我知道你沒有錯。錯的是你的朋友。錯的是這個總是讓人為朋友兩肋插刀的社會。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇2
昨天，我和爸爸去看了一場電影：《起跑線》
講述的是一個關于父母為孩子找學校的事：拉吉夫婦有一個女兒叫：皮雅，皮雅因為語言的問題受到小伙伴的排斥，因為皮雅說印地語。被認為是貧民窟的孩子。為了讓自己的孩子能上好的學校，受到好的教育，拉吉夫婦二人可以說絞盡腦汁，動用一切可以動用的關系力量。因為在他們的國家里也同樣有下面這樣的現實：好的學校都想進，但是好學校名額是有限的，而有關系的就占去了一大部分。
為了讓皮雅上好學校拉吉夫婦二人進行了搬家，為此專門買了新房子。因為男主人公是服裝店老板，而學校說一般不接收店鋪老板的孩子，于是兩個人開始身份轉換，兩人打扮成上流社會人士的樣子。因為從消息人士那里得知，每所學校必須留一定的配額給貧困的孩子。為了能蹭上對于貧困人口家庭的名額，一家人裝作貧民的樣子，偽裝搬進了貧民窟。
最后，拉吉一家通過了檢查，皮雅進入了全市最好的學校�？墒牵麄儎儕Z了另一個孩子上學的權力，拉吉覺得良心過不去自覺的告訴了校長，想讓校長把自己女兒的名字去掉，讓那個窮孩子來上學。可沒想到校長不但沒去掉皮雅的名字而且也不想讓那個窮孩子上學。這時，拉吉既無奈又氣憤。因為，那個窮孩子的父親曾幫助過拉吉一家通過學校的檢查，而那位孩子的父親卻并不知道拉吉一家并不是窮人。
在一次家長會上，拉吉趁其他人不注意的時候偷偷地把公立學校的一些窮孩子帶到了家長會的舞臺上，表演了一場震撼的節目。當拉吉起哄讓這些家長為這些孩子喝彩時，掌聲和尖叫聲熱烈而又持久。可當拉吉告訴那些家長這些學生其實是公立學校的孩子時，原本熱鬧的大廳里變得鴉雀無聲。沒有掌聲，更沒有喝彩。
拉吉想那些家長表達了內心的想法，并透露了校長的陰謀，當面告訴那學家長現在就要給皮雅轉到公立學校。拉吉走下臺時，拉吉的夫人米圖鼓起了掌聲。
影片到這里就結束了，讓我懂得了人不能虛偽，做任何事都要做到誠實！
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇3
起跑線上的較量，是一位中國老師帶著自己的學生到日本的石武小學一起就餐拍下的照片，做成了視頻。
老師剛剛帶著學生進入飯堂，就看見日本的小學生井然有序的坐在自己的位置上，沒有動筷子，等到我們的學生開始吃的時候，他們才開始吃飯。而且有的小學生在幫著飯堂做飯、端牛奶。看到這里，我不禁想到我們的學校，，我們的飯堂，每到吃飯的時間同學們就一窩蜂似的沖進飯堂，而且還很不安靜，干什么的都有，整個飯堂都亂糟糟的，哪里能說得上是井然有序。再看看人家日本小學生，多么安靜，多么懂得待客之禮。
之后，他們開始就餐了。這時，幾個小女孩開始幫忙把中國小學生和老師桌上的牛奶解開，然后分類扔進了兩個不同的垃圾箱。在解開牛奶后，每一個日本小學生都把自己碗里的飯吃得一粒米也不剩，并且為了不把牛奶瓶打碎，他們都把牛奶瓶橫著放在餐盤的一邊。再看看我們中國小學生這邊，碗里，都是剩菜剩湯，牛奶瓶站立在餐盤的一角，看起來搖搖欲墜。從這就可以看出中國小學生和日本小學生的素質問題了，這就讓我想起了一條廣告，中國人一年浪費的糧食，可以足夠讓兩億人一年吃的飯。想一想，這是一個多么可怕的數字��！再想想，全國有多少人吃不上飯啊！我們卻這樣浪費！
再看看日本小學吃完飯后都干些什么，首先，每一個日本小學生都沒有閑著，都在幫忙清理飯桌和飯碗。再想想我們自己，這些日本小學生做的事，在我們中國，往往是那些在廚房里工作的大娘做的事情，我們自己是不是該感到自愧不如，是不是該向日本的小學生學習。這就是我們和日本小學生起跑線上的差距，如果在這起跑線上的較量，我們不能勝利的話，以后中國該怎么辦？難道還是像原來一樣被別的國家欺負嗎？我們當然不希望這樣，那我們就應該去超越他們，和他們做的一樣。希望大家以后都可以向日本小朋友一樣，不要被他們超越。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇4
關于教育孩子，總能引發深思，為孩子鋪排的一切，就是孩子的未來，可問題是：能預想孩子的未來嗎？這是看完《起跑線》，在腦海中縈繞的問題。
印度片《起跑線》是一部輕松喜劇，講述的是一對中產階級的父母為了孩子能夠進入前五名的私立學校讀書，首先是充大頭，扮演有錢人試圖進入上流社會，卻被懷疑，融入不進去，可這一個方法沒有如愿取得學位，于是就扮演窮人，住進貧民窟，試圖得到給與貧民的優惠政策而取得學位，這一個方法真的讓他們如愿取得了極少數的給與貧民的學位，卻失去珍貴平實的貧民友情。
故事很簡單，卻能窺探出每一個家庭存有的問題孩子的教育。父母們千古不變的想法就是，孩子進入名校就能學好、就能取得好的發展，就像電影中媽媽常掛嘴邊的一句話：不能進入好的學校，就沒有好的工作，女兒的朋友就會超越她，她會覺得孤單，會覺得自己是失敗者，就會自棄，就有可能開始吸毒，一連串可怕的預想，都源于沒有進入到好的學校，這一個被父母們稱為起跑線的東西，進而引發不能輸在起跑線上的爭取，為了爭取到那小小的立足之地，父母們不惜拋棄原有舒服的樣子，去裝飾本不屬于自己的他人，這真的是成了豬八戒照鏡子里外不是人了，這注定是一個悲劇，于己于人都是一個悲劇，于己來說，預想孩子的未來是由身為父母的自己出發，而不是源于孩子，這其實就是父母的夢加在孩子身上而已，那能證明父母的預想就是孩子想要的未來嗎？于人來說，就像電影中所提及的一句話一樣：政客偷竊窮人的糧食，建筑商偷竊窮人的土地，富人偷竊窮人孩子上學的權利。當這種比上不足比下有余的中產階級有錢人想方設法擠進所謂好的學校，為孩子鋪排好的未來的時候，無疑就成為偷竊者，偷竊李穎屬于他人的教育權利，于人而言，那是殘忍的卻是無奈的，因為始終斗不過。
其實，預想孩子的未來，為孩子鋪排一切，助推孩子站于起跑線上，都只不過在物質條件上給與實現，所謂的起跑線也只不過是生活條件，所謂孩子的未來也只不過父母們的預想，生活條件是否富有還是貧窮，都不是成為一個孩子是否優秀的條件之一，父母們的預想也不是定義孩子未來的預測之一，為何不能遵照孩子原有的秉性，給與孩子原有的條件，讓孩子依照原來發展呢？
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇5
昨天偶然看了一部印度電影《起跑線》，這是我最近看過的印度電影里不太喜歡的一部，影片當中的重重矛盾，都是因為女主人公米圖一心想要擠進富人圈子所導致的一系列故事環節。為了得到進入頂級學校的有限名額，不惜一切代價去做各種努力，學區房、辦派對邀請想要巴結的各款高端人群到家里做客。在經過各種努力后無果纏無奈之后，一聽說名校每年都有百分之二十五的份額是留給窮困生，又實在沒辦法交代給周遭那些好不容易接觸到的高端人群，就借口去巴黎旅行，還在攝影棚擺各種姿勢拍照發到網絡，要羨煞眾人并宣稱已然成為了所謂的“高端人士”，其實卻是聽信了小商販的伎倆去窮人區租了一間破舊骯臟的平民窟房子，目的只有一個，就是想要通過頂級學校的關于申請''RTE”窮人名額的測試，可謂不惜一切代價。電影里那些為了顯示自己是高富帥的舉動讓人啼笑皆非，滿身的名牌和logo，以及故意炫耀的各種在外人看來多么可笑。故事里倒是多了幾分戲謔，氣質是由內而外散發出來，而不是因為聽到了自己喜歡的音樂就開始不顧旁人肆無忌憚地搖擺起源自本能和熱愛的印度舞舞風。結局很顯然美好，因為孩子的父親拉吉因為當眾揭發了校長包庇和袒護作假家長令許多窮人孩子失去了上好學校的機會，自己也因此主動申請轉學，送孩子去了公立學校，就是那所因為他們經歷了各種苦難的過程中曾經為他們伸出援手的貧民朋友們給了他們上過的關于貧窮的一門功課，令他們內心有愧想要償還給那個曾經被自己偷竊了上高學校機會的孩子的好朋友的學校。
中國也有關于學區房導致的一系列問題，為什么沒有導演去拍同樣題材的電影呢？印度底層的社會問題，中產階級的焦慮在這部電影里非常清晰的呈現了出來。全都是為了孩子，但為了孩子做到這么不惜一切代價的家庭少嗎？不少。持有這么急迫想要讓孩子成才的愿望，我相信世界上每個角落都會有。階層固化與貧富差距所導致的一系列問題被電影赤裸裸呈現在了觀眾的面前，仿佛是導演向世人揮出來的一個耳光，現實里我們需要多一些這樣的反思，才會有進步的機會。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇6
在歐洲、美國，人們偶爾說錯一個英語單詞并不算什么。這是顯而易見的�？墒�，到了印度，英語的地位便被抬高。如果一個印度人說不好英語的話，那么，他很有可能一輩子都會為別人打工。
這部電影講述了拉吉和米塔這對中產階級夫婦為了讓女兒皮雅從小能夠受好的教育、走上人生巔峰而費盡心血，甚至躲進貧民窟里裝窮的故事。
看完這部電影已是深夜了，但皮雅幸福可愛、天真無邪的笑容依然縈繞在我的腦海中，貧民窟里的人情味兒也使我熱淚盈眶。
印度同我國一樣，也是一個人口大國，這也讓印度的貧富差異漸漸拉開。窮者窮入地下，達者優越如天上，極度的落差感讓人連連嘆息。人們瞧不起公立學校的孩子，認為和他們在一起固然會學壞。
他們歧視他們，在聽到臺上精彩的表演竟是公立小學的孩子們帶來時，戛然停住了掌聲。而德里文法小學的校長洛達，因為出生低微而在讀書時的名校里受盡冷遇。她渴望著被人看好，而實際上卻是一個披著剛正不阿，不收賄賂的外衣，將教育經營成一門生意，把手中的權力當作報復工具的表里不一的人。我覺得她比不上公立小學的老校長，因為她根本不愛孩子，也并沒有享受教書育人的快樂，使權弄勢，早晚都得接受牢獄之災。
而正如電影中所說，富孩子瞧不起窮孩子，我也覺得“富人”應當覺醒了。這個世界上沒有永遠的財富，亦沒有永久的貧瘠。成功是需要靠自己的努力創造出來的。而不是祖上。就像醒悟過來的拉吉夫婦那樣，一起為別人的成長而盡一份力吧!
其實小男孩也是幸運的，雖說他出身貧窮，可他卻有一個在落選時鼓勵他的好家長，而不是一味地去指責。
許多時候，窘迫中總能流露出溫情。同樣貧困的希亞姆一家對拉吉一家無不關愛，這也恰恰體現了人情之味，如沐涸澤。
如楊絳先生《老王》中，幸運者有責任幫助不幸者，而沒有嘲笑他們的權力。幸者應盡自己所能去幫扶不幸者，從而改變他們的處境，同時不幸者也應通過自己的努力來改變自己的命運。
人人平等，我想世界正是這樣的，不計貧富。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇7
最近在家比較閑，因為不想出去，也不想整天看著手機消磨時間，便準備訂一張電影票去看，本來打算看最近想看的《飛馳人生》，結果發現最近的一場只剩15分鐘就開場了，雖然電影院離家很近，但還是不太能來得及，而其他場次時間也都不太合適，便想著在家里看一個別的算了。
打開電影應用隨意地翻著，突然發現了一個叫做《起跑線》的電影，是印度拍的關于教育問題的電影，最近幾年印度關于社會方面的電影越來越多，便想著看一看。
本來我看電影是十分慢的，中途看不下去就喜歡暫停下次再看，所以才更喜歡在電影院看�？墒沁@部電影我卻躺在床上從頭看到了尾，一點都沒有停，這說明一點，無論電影本身是否用心，有深度，或是拍的好，至少它故事有趣，情節不緊不慢，節奏張弛有度，不會讓人覺得一段無聊一段才稍微有些意思。而且整部電影也充滿了有些搞笑的地方，盡管不是故意搞笑，卻通過奇妙的.戲劇沖突起了搞笑的效果，劇情設置也十分有意思，雖然結局比較容易猜到，但是整體劇情也是一波三折，特別是希亞姆盲目相信男主一家，反而幫他做盡好事的那一段，既有幽默感，又為男主一家最后的轉變奠定基礎。
以前看電影，只看故事好不好看。而之后才意識到，電影是一個舞臺，每一位電影大師都會有各種不同的表演方式，我們很難僅僅通過評分去了解一部電影，也不能只站在自己的角度去評判電影。好的電影，可以是給人歡笑，讓人感動，或是僅僅有一個簡單而有趣的故事。也可以令人深思，讓人學習。或者，它代表了電影拍攝手法與敘事結構的進步，或是鏡頭的運用與色彩的調和有了創新。當然也不乏像這部一樣，勇于向現實開槍，頗具“魯迅精神”的電影。如今電影百花齊放，這部電影也讓我想起了《我不是藥神》，希望以后的國內電影可以不只是情感派，也可以有技術派，有現實派。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇8
《起跑線》以一對印度中產階級夫妻為了“讓孩子不輸在起跑線上”，費盡心力想將自已的孩子送進重點學校讀書為引，妙趣橫生的戲謔間，對印度社會現存的詬病做出了極盡能事的譏諷，而電影最終雖然無法去改變現實，卻用人性真善的回歸，一展于什么才是真正的起跑線。
相信對于不少中國家長而言，不讓孩子輸在起跑線上不僅是一種責任，更成為了一種信仰。而《起跑線》則正是戳中了這一痛點，且電影并沒有將格局僅只是局限于單一的教育上，導演喜劇化的手法，所講的故事卻尤為艱辛，為了送孩子能進重點學校讀書，白手起家的父母拉吉與米塔，用盡了所有能想到的辦法，從買學區房到托關系走后門，再帶無計可施下不惜搬入貧民窟裝窮，看似荒誕不禁的故事，所著墨的是印度社會自身所存在的種種問題。
在教育不公的大環境下，電影所切入的視角其實非常巧妙，既不是大富大貴的頂層階級，也不是窮苦潦倒的貧苦人家，而是有著一定財富和社會關系的中產階級。他們一面渴望孩子能邁入更高層次的階級，一面也懼怕孩子走入歧途，他們面對下一代人成長的焦慮成為了電影營造戲劇沖突的絕佳賣點，導演也正是透過他們，將印度社會所普遍存在的階級固化，貧富懸殊，腐敗等一系列問題得以了生動的體現。
一部電影的力量是有限的，《起跑線》所做的只能是呈現問題，卻不可能去解決這一系列的社會矛盾。但這部電影的深度卻并非僅僅是對印度現實社會問題的侃侃而談，隨著最后拉吉與米塔放棄了憑借欺騙所獲得的學位，電影也發出了最為鏗鏘有力的聲音!用不正當手段所獲得的一切，最終也會影響孩子的行為，一流學府并不見得能教育出一流的人。對人性真善之美的回歸，使電影營造了屬于自己的內在縱深。
每一個孩子都需要有一條自己人生的起跑線，但這條起跑線卻并絕不該是成人用功利之筆所劃下的，這條線的原點是每個孩子心中那彌足珍貴的真善，而作為大人所真正應該去做的，便是用自己的力量守護住這條真正的“起跑線”。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇9
剛才，看了一個短片，叫《起跑線上的較量》，這部短片是講的是中國專家帶著自己的學生到日本武石小學交流，不與日本小學生交流，直接不知道什么叫“輸在起跑線上”。
在日本，大人對小孩要求嚴格，不溺愛小孩子，武石小學的午餐既簡單，味道又一般，可是，孩子們都吃的干干凈凈的，不剩下一粒米，不放過一滴湯。專家剛進來的時候，看見一些比我們個子小的小孩子，他們看起來是一年級的他們提著一個比水桶還沉的牛奶箱進來了，當專家問他們是誰的時候，翻譯說，他們在幫食堂里的廚子干活兒，每天都會抽簽抽到一個班，有些時候，會連續好幾天都抽到一個班，他們也不抱怨。日本的小孩，在等著專家和他的翻譯以及他的學生們，如果他們不來，日本的小孩就不動筷子，日本的小孩非常懂禮儀。日本學生送給國家代表隊的禮物是一個用畫筆親自畫的帽子。一個日本女學生幫專家解開了牛奶的繩子，還幫一些中國學生解開了繩子，好懂得禮儀呀！中國的學生一解開繩子，就有日本學生來收拾瓶蓋和繩子。塑料包裝要放到1號垃圾桶里，紙質包裝要放到2號垃圾桶里。我們中國人問：“你們快樂嗎？”他們說：“快樂！”他們問我們中國人同樣的問題，國家代表隊的學生們卻有的沉默，有的說：“不快樂！”這一點，明顯看出了中國小孩子的不知足有多么的嚴重。日本學生基本上所有人都把飯菜吃光了，雖然《憫農》這首詩是中國人寫的，但是看起來，日本人貌似比中國人了解這一句了解的更透徹！看到短片里的中國學生剩飯剩菜有這么多，作為中國人讀后感 ，我都感到臉紅。吃完飯后，很多日本學生都自覺的搶著活兒干，有的雖然是低年級小朋友，可是卻如此的有邏輯性�。∷麄儾挥美蠋煼峙涓墒裁椿�，他們直接自己找活兒干！這一點，他們的一年級都比我們五年級學生做得好！連一個一年級的女生都提著和水桶差不多沉的大號飯桶！
我覺得，我們還有很多很多地方要向日本學生學習，不然，我們就要“輸在起跑線”上了�。�！
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇10
《起跑線》是一部印度電影，主要講的是一對夫婦為了自己的小孩可以進印度前五所的私立學校讀書，從舊市區搬到新市區，從炫富到裝窮的過程。最后他們在貧民窟里遇到一個樂于助人又很真誠的家庭，他們很信任米圖一家，認為他們是落難的新貧民，甚至分享自己的配給給他們。最后那個很窮的貧民為了給皮婭賺生活費，還故意出去給車撞拿賠償金。最后不幸的是他們家沒被校長抽簽抽中，米圖他們家就覺得有虧欠于他們的兒子。就資助了公立學校。后來另外驚喜的是，不是那個很窮的叔叔去學校告發他們，因為他認為皮婭也是他的孩子。后來米圖的丈夫醒悟了，主動發聲，說很多有錢人冒名去占領那些貧窮孩子的名額是不對的，自己也主動將皮婭送去公立學校。
說實話，這部電影是有戳到我的淚點，我有一個朋友。她小學初中都是在一些很普通的學校讀書，家里人也沒有知識分子，從小就沒什么要上重本大學、重本高中的壓力。但是她遇到了一個數學老師，那個數學老師會和他們講一些以前她從來沒聽過的雞湯。而且他的教學方法很特別，總是能讓那個女生保持很大的沖勁去學習、讀書，走出這小小交際圈。那個女生就從全級排名40多慢慢地進步，直到中考的時候她拿了全級第一，順利考進了重點高中。但是在重點高中她完全跟不上。不僅是在學習方面，而且也融入不了他們的交際圈。為什么融入不了呢，她思考了四年，終于何凱文回答了她。是因為自己不夠主動，內心太過傲嬌，總是把成績放在第一位�？杀氖�，這個在高中經常被認為很勤快、很努力、總是在復習功課的女生竟然沒有考上重本，成為全部寥寥幾個沒上重本的女生。于是這個女生在大學期間完全變了一個人似的，變得很開朗，很主動，不愛學習，更加不想讓別人知道她很勤快。在高中的時候她很喜歡Taylor swift，很喜歡聽歌，而到了大學就很少了�？赡苁遣幌牖貞浧鹉嵌慰尚τ挚蓱z的回憶吧。可是人的本心是很難改變的，這個女生在大三下學期又突然想考研。想要通過自己的努力拿到好的大學的門檻，結果又沒考上。我朋友和我講真的不是找借口，其中一門專業課的分數不可能這么低的。我只能說是差一點運氣，不知道是好還是壞，最后她也如愿以償地調劑到自己理想的院校了。
說這么多到底是想表達什么呢？我也不知道，我朋友說如果再讓她選擇一次，她不會選擇考那個重點高中，但是她不會改變考研所選的一志愿。
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇11
在讀這本書之前，其實當時的很混亂的，感覺那種公說公有理，婆說婆有理，因為之前也閱讀過一些培養的書籍。但當你用心去閱讀后，其實發現它的本質理念是一樣的。本文始終圍繞“認識自我，了解自我”而周弘老師的教育理念也是一樣的，他只是吸取國外的一些教育理念，切合中國的整個狀態，為中國人研制了一套教育理念，而本文中的哈佛男孩通過自身的成長經驗，無不在呼吁那些最差生，天生我材必有用，只是所謂的伯樂還沒有出來。而那成自我定位伴隨的是他的一生，在這一切當中那些軟教育是達到人格和道德的最好法寶。這里我把它等同于周弘老師所描述到的“愛”。在這孩子的成長過程中，慎重的提及到，身體健康是第一重要的。突然意識到一點，為什么中國人說身心健康時把“身”放在“心”之前。而作者的成長永遠是順著這自然規律的，認識到這一點后，而之后的自信培養，具備的體育精神等都是在身心完善的前提下培養的。而對于性這一塊，在國外只是直面的，順其自然，當唯一認識的到的是一個界限。正是這樣的理念，才沒有那么多的擔心和焦慮，不用提防，認識到“性”是美好的，只不過需等到他成熟的時候，所以你需要更努力讓自己長大成熟。而在中國卻截然相反。也許，我們會抱怨我們的環境不允許，我們的父母以他們的能力哪會想到這么多，當大多數的家長都在為孩子成績而發愁，作者的家長卻不然。放棄孩子的興趣愛好的時候，也許讀了這本書之后，我想，你也一定能明白其中的道理。
之后，作者在通過自身的努力，讓人們意識到人生來都是平等的，不在于你有多富有，也不在于你有多有能力，或是外表多么的漂亮。而在于對自我的認識，發覺自我，認識自我，人的一身中無不總在做著這樣的事情呢？選擇一條適合你的道路是最重要的。當你失戀了，你會發現其實你之前有這么多的缺點，在然后你去改變，豁然間發現自己成長了很多，當你工作上遇到挫折了，你會去總結，你會去尋找最好的方法！所以，自我定位是相當重要的，而選擇遠遠大于努力。認識自我，明白自己想要什么，喜歡什么，不斷的去完善自己之后，才能夠好的去了解別人！
親愛的朋友么，也許你也像我一樣剛踏入社會不久，也許還有一些社會久了迷失自我的人，希望你們能夠去看看那中國2500年前的那些古跡，那些先人留下的最純真，最本質的東西！
印度電影《起跑線》觀后感800字 篇12
《起跑線》講述的是一對父母拉吉和米塔為了不讓女兒皮雅輸在起跑線上，費盡心機、不擇手段要把她送進名校的故事，而這所謂的名校，僅僅是一所幼兒園而已。電影的劇情可謂一波三折，一家人先扮富、再裝窮，在裝窮的事實被貧民窟的鄰居識破后，一家人又良心發現了。
《起跑線》的題材非常大膽，批判了印度的階層固化與教育制度的問題。印度人在這部電影里被分為三個等級：上層階級、中層階級、下層階級。上等人的孩子將來也是上等人。正如富太太所說：“我們送他們到德里的頂尖學校，那樣他們長大后就能有所作為，構建他們的未來”。中等人的孩子將來也是中等人。正如培訓顧問所說：“如果皮雅進不了頂尖的幼兒園，那她就進不了我國任何一家好大學，如果她的履歷表上填的不是好大學，那她就不可能進跨國公司上班”。下等人的孩子將來也是下等人。正如鄰居所說：“如何在貧困中生存是門藝術，我會教你的，因為我經驗豐富。我爸爸很窮，我爺爺很窮，我太爺爺很窮，反正就是我祖先都很窮，我來自貧困家族。”
劇中，米塔鐵了心要把女兒送進排名前五的幼兒園，因為她覺得“不能讓女兒接受我們接受的教育”理由是“公立學校學不到東西”，說明人們已經形成了固化的思維。但是后來他們又發現自己與上層階級格格不入，說英語的富家子弟根本不和說印度語的皮雅玩耍。因為，英語在印度不僅僅是一種語言，更是一種階級的象征。好學校盡可能地只收上層階級，不去好學校讀書就很難成上層階級，不成為上層階級又很難被好學校錄取，這完全就是一個怪圈。
為了進入好的幼兒園，皮雅每天要上各種各樣的補習班，連睡覺的時間都被剝奪，這難道不是我們身邊孩子的現狀嗎？為了好學校，家長們一擲千金擠破頭地購買學區房；周末的舞蹈班、奧數班哪個不是人滿為患。用雞湯大號的流行話語套路，這是一個販賣中產階級焦慮的電影。這樣的故事讓人親切，它會發生在北上廣深，也會發生在你回不去的老家。把最好的都給孩子這一點無可厚非，但是當不懂茫然的時候，出現各種不同聲音的時候，就需要理智的去判斷，哪些該做哪些不該做，因為急于求成，而采取了各種非常規手段，最終就會導致一步錯步步錯，一個謊言需要無數謊言來補漏的結局。
最貴的最好的不一定就是最適合的，找準自己的定位，選擇最適合的才是最正確的。每個孩子都是不同的個體，因材施教才是我們應該關注的重點。
【印度電影《起跑線》觀后感范文800字（精選12篇）】相關文章：
印度電影摔跤吧爸爸觀后感04-05
印度電影摔跤吧爸爸觀后感08-30
印度電影《地球上的星星》觀后感04-20
勵志電影觀后感范文09-06
關于勵志電影觀后感范文09-16
勵志電影的觀后感范文09-07
初二《八佰》電影觀后感范文04-09
電影《雷鋒》觀后感（精選48篇）04-22
電影《后天》觀后感04-17
電影《阿凡達》觀后感參考范文04-16