《綻放》觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的《綻放》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《綻放》觀后感1
冰心曾有詩云：成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。毛遂自薦，表現(xiàn)了不斷進(jìn)取的信心。當(dāng)他從眾人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定、永恒的自信。李清照“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的輕吟除了細(xì)心的觀察外，還抹著一絲淡淡的“東籬把酒黃昏后”的不經(jīng)意的自信。蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福后面有著“老夫聊發(fā)少年狂”的激昂的自信。陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的忠心后有著“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門”的樸素的自信。柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節(jié)”的痛吟下藏著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的瀟灑的自信。關(guān)漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)”的控訴中蘊含著“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”的非凡的自信。
詩人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……然而，電影《綻放》以盲女鋼琴手月明為主線，通過她的視角來敘述她和她所在的“殘疾人藝術(shù)團(tuán)”中一群殘疾青少年自強不息的故事。
月明，天生雙目失明，但卻學(xué)會了鋼琴演奏并且通過了鋼琴十級，這對身體健全的常人來說都十分不易，然而月明做到了。作為一個盲人鋼琴手，雖然在找工作的過程中屢次碰壁，但是在藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長方頌揚等人的幫助下，月明用實力證明了自己的價值，找到了屬于自己的位置。
流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們記住了那剎那間的美，曇花一現(xiàn)，但我們卻享受了那剎那間的縷縷清香，不管先天的資質(zhì)如何，我們都要懂得：生活在考驗我們，同時也在恩賜所有努力綻放的人。
作為一個教育工作者，我們要謝謝這部電影主人公月明的一生成功事跡教訓(xùn)我們，使我明白一個道理：只要擁有自信，就會成功。起航吧，揚著自信的風(fēng)帆！
《綻放》觀后感2
純潔美麗的月明雖雙目失明，但卻勇敢地面對生活，她的夢想是演奏出最好聽、最動聽的琴聲。經(jīng)過努力最終她成功了，她考過了鋼琴十級，她出色的演奏征服了觀眾，也征服了挑剔的面試官和大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。
善良淳樸的大凱，是一名歌手，他熱愛歌曲，也熱愛生命。因為車禍?zhǔn)チ艘粭l腿，他不愿相信這個事實，也不愿接受這個事實。整天躲在家里，直至他遇見了月明，才使他生活中充滿了一絲希望。一次演出時，因為一時的不適應(yīng)自己新裝的一條假肢，他失敗了。但他并沒有灰心，而是勇敢地面對，他支撐著拐杖走向舞臺，向觀眾講述了他的一切，這一舉動震撼了全場所有的觀眾，迎來了觀眾的熱烈掌聲。后來他慢慢的適應(yīng)了假肢，又重新走上了他的人生的大舞臺，展示出了他輝煌的一面。在觀眾的心里樹立了一個完美的形象。
熱心助人的方團(tuán)長，她總是一心一意地為他(她)人服務(wù)著，為了幫助月明找到工作，她不知跑了多少個地方，最終在一所大學(xué)成功地幫月明找到了工作。為了讓大凱走出失去一條腿的陰影，重塑生活的勇氣和信心，她無數(shù)次來到大凱的家里，即使面對大凱的多次冷遇也執(zhí)著不懈，最終讓大凱重新走上了屬于自己的人生的大舞臺。綻放出美麗的生命之花。
這部電影表達(dá)出了這些殘疾人對美好未來的執(zhí)著和不懈努力的追求，他們都綻放出了美麗的生命之花，燃燒出了他們的生命火焰，打動了我的躁熱的心。更表達(dá)出了我們這個時代需要極力高呼的東西，那就是：“尊嚴(yán)之偉大，人性之更美”的人文精神。在此愿祝天下所有殘疾人都能充滿信心和勇氣地去面對每一天，讓他們的美麗的生命之花散入人們的心田中。
綻放吧!美麗的生命之花!
《綻放》觀后感3
如果你的眼睛永遠(yuǎn)看不見陽光，你會不會懷抱希望？如果你的世界總是一片無聲，你會不會面帶微笑？如果你的身體永遠(yuǎn)殘疾，你還有沒有勇氣繼續(xù)追求夢想？這些連我們正常人無法想象的事，而影片《綻放》中的月明、喬吟、大凱，他們這些殘疾人卻做到了。為什么他們那么堅強，因為他們每個人的心中都有一個夢想，并且擁有實現(xiàn)夢想的動力——信念。
影片《綻放》主要講述了一位過了鋼琴十級的盲姑娘月明被一個殘疾人藝術(shù)團(tuán)看中，滿懷著夢想來到了城里。在藝術(shù)團(tuán)里，月明感受到了大家對她的關(guān)愛：方團(tuán)長細(xì)心地安排她的生活，關(guān)老師拼命地擠出時間不厭其煩地為她找工作。她嘗試過當(dāng)家庭教師，到賓館當(dāng)鋼琴演奏，無奈之下還當(dāng)個按摩師，但都沒成功。在屢遭挫折時，她沒有氣餒。最后，她通過層層選拔，當(dāng)上了音樂學(xué)院的老師。這期間，藝術(shù)團(tuán)又有兩名隊員入團(tuán)了，一位是聾啞女喬吟，還有一位是斷腿的大凱。在月明的影響下，笨拙的喬吟成了藝術(shù)團(tuán)出色的舞蹈演員，而大凱走出心理的陰影，重返他熱愛的舞臺，繼續(xù)著他的歌唱生涯。
影片放完后，我沉默了許久，腦子中不停地閃現(xiàn)著同一個問題：是什么使月明、喬吟、大凱成功的？答案只有一個：信念！信念是人生的動力，是成功的根本。
想著想著，我腦中浮現(xiàn)出海倫凱勒的一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我的腦海中始終有一個渴望聲音，渴望光明的信念，才能使我感到快樂�！边@一句話再一次說明了信念是前進(jìn)與拼搏的頂梁柱。如果一個人沒有信念，那么也就等于沒有了夢想。
冰凍三尺非一日之寒，心中永存一個信念，并且向著一個信念去努力，去拼搏，才會有所作為，成為一個有用之人。
《綻放》觀后感4
閑來無事，翻開姐姐的《等待綻放》，看到一位母親細(xì)膩的心。
作為一名初中生，我無法理解高三的事，看著姐姐很喜歡這本書，我看著封面：風(fēng)雪中，一枝明亮的梅花映入我的眼眸。我喜歡了這本書的封面。
丁一梅，一位高考考生的母親，也是這本書的作者。看了書中她的照片，我喜歡這位母親，她是這樣的美麗，這樣的親切。我有種想讀完這本書的沖動。
翻開書，看序言，喜歡上這樣的文字，很陽光，很親切，像是在對兒子淡淡的談?wù)f?? 每一天，每一篇，都有一個美麗的標(biāo)題，動人的篇章。
翻開下一頁，我看到的是一位母親對她兒子的期望。我想到了我的母親給予我的期望，從小到大 ，每一時，每一刻，都在期望著我開心、在回到書中，便由衷地覺得世界上每一位母親對兒女的愛，都是無價的。
我隨手翻開一頁，最先映入眼眸的是：不成巧，便成仁。
看著這標(biāo)題，我便產(chǎn)生了疑惑，為什么會不成功呢？而又為什么不成功，便成仁呢? (那時，我腦海里的任的意思是失敗)
我懷著滿頭的霧水往下讀。原來是他的母親對他的要求也不算高，可是，我就是羨慕，他有這樣一個開朗的母親。
然后，我又想，他的父親呢？于是，我又懷著好奇心往下讀。
書中對他爸的慢些并不多，只是有一篇，就單獨寫了他爸爸。
書中說，要不是因為這高考，我爸也不會從善良的人變成周剝皮這樣的人。
所謂周剝皮，就是一個地主，可是周剝皮還對工人說：“你們不好好干，你就別想出去�！� 這就是一位準(zhǔn)備高考的孩子對他爸爸的描寫，這對那位父親是多大的打擊。
那么，青年朋友們，在這個充滿愛的世界里，我們不應(yīng)該為了某件事，而做出對某人的傷害。這樣，才能獲得大家的信任與關(guān)懷。
也不要對自己失望，星星正因為對天空失望，才會變成流星隕落。
這就是我讀《等待綻放》一文之所得。
《綻放》觀后感5
青春是什么？青春是太陽，是鳥，是樹，是歌……青春激揚昂情，活力四射。青春是一種物質(zhì)，更是一種精神，排比，比喻的修辭，豐富的聯(lián)想，給了青春更深更廣的內(nèi)涵。只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你遠(yuǎn)去。
世界上，還有什么字眼比“青春”這兩個字更加生動，更富有魅力？
青春是早晨的太陽，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到了她的驅(qū)逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間四蕩著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步，青春是一只高飛在天的鳥，它美麗的翅膀，彩色的尾巴像旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。
青春是一棵枝葉茂盛的樹，它用綠色光芒感染著所有生靈，使青春的景象常留在人間。
青春是一首余韻不絕的歌，它把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的.現(xiàn)實交織在一起，撥動每一個人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往直前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
當(dāng)我寫著上面這些文字的時候，我覺得自己的心跳在加快，無數(shù)年輕時代的往事浮現(xiàn)在記憶的屏幕上。
是的，青春總是和年輕連在一起，年輕人可以驕傲地大聲宣布：青春屬于我們。一個人，從出生，經(jīng)歷過嬰兒、童年、少年、青年和中年，最后進(jìn)入老年，這是鐵定的自然規(guī)律，沒有什么能改變這樣的規(guī)律。在人的生命中，青年只是其中一個階段，青春，難道只屬于這個階段？當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己鬢發(fā)染霜，肢體不再像從前那樣靈活，眼睛也不像從前那樣銳利明亮?xí)r，青年時代便已經(jīng)成為過去，青年是不是也已經(jīng)如黃鶴一去不回，只留下和青春有關(guān)的回憶，安慰日漸衰老的心？
然而青春并不僅僅是一種物質(zhì)，她更是一種精神。在青年人的生活中，我感受著青春的活力，在很多中年人和老年人的思想中，我也感受到青春的魅力，記得冰心說過一句詩：“只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你遠(yuǎn)去�！�
《綻放》觀后感6
康德曾說過，崇高，就是一切與它相比都比不過它的東西。而我們說，藝術(shù)的這種“崇高”來自人文情懷。一朵含苞欲放的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
《綻放》這部電影，敘述了一個盲女鋼琴手月明和她所在的殘疾人藝術(shù)團(tuán)中，一群殘疾青少年自強不息，奮斗不止的故事。故事的主人公月明，她的父親是個老實的農(nóng)民，沒有文化，沒有背景，沒有錢，只能默默的看著孩子內(nèi)心孤獨的煎熬和那份不愿放棄理想的信念……
每個人都會有綻放的那一刻，只是屬于自己的那一刻還沒有到來。在我們的生活中，每個人都會遇到或多或少的挫折，但是，許多人在面對挫折的時候，卻寧愿選擇放棄。比起電影中那群堅強的殘疾人來說，我們只有自嘆不如。一個殘疾人在面對挫折的時候，尚且能憑借著堅強的意志力活下去，和她們相比我們這點困難算什么?就像是在數(shù)學(xué)課上遇到的一道難題……不，比這還要微弱。其實，在生活中遇到小小的困難，只要咬緊牙關(guān)也就過去了。對我們來說，這些殘疾人就是一些“大寫”的人，他們面對困難時不退縮，勇敢面對，坦然接受，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
每個人都會綻放的那一刻，只是屬于自己的那一刻還沒有到來，我們應(yīng)該相信“天生我材必有用，條條大路通羅馬”。我們無論遇到什么樣的困難，無論在怎樣的困境下都應(yīng)該堅持這個信念，不能遇到一點困難就畏縮不前，甚至不敢面對。這是屬于“懦夫”的行為。我們被譽為“祖國的花朵”，是祖國的明天，是祖國未來的希望，難道就如此不堪嗎?
“只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的花兒，才能綻放的更加出絢麗”! 同學(xué)們，堅強起來吧!在未來的人生道路上，還會有許許多多的磨難在等待著我們，我們一定要鼓起勇氣向前走去。讓我們的生命之花，“綻放”的更加美麗吧!
《綻放》觀后感7
今天下午，我們?nèi)熒诓賵錾嫌^看了《綻放》這部電影。
影片主要講述的是一個殘疾人藝術(shù)團(tuán)里有許多的殘疾人，他們有的失明，有的失去聽力，還有的肢體殘疾。其中有一位盲人女孩，她的名字叫月明，她的鋼琴彈得非常好，達(dá)到了十級水平，但是在她找工作的時候，許多單位都不要她，只因為她是盲人。后來，在藝術(shù)團(tuán)方團(tuán)長的幫助下，月明終于在一所學(xué)校里當(dāng)上了音樂老師。藝術(shù)團(tuán)里的喬吟、大凱等殘疾人在團(tuán)長和老師們的關(guān)愛下，也憑借著自己的勤奮和意志，勇敢地向著既定的目標(biāo)前進(jìn)，最后都取得了成功。
這部電影讓我明白了“綻放”的意思不僅僅是花朵的開放，更是生命之花的綻放，這些殘疾人就好比花兒，他們綻放的生命之花如此絢麗，如此多彩。我深深感動了。聽著月明那悠揚的琴聲，我不禁想到，誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。海倫·凱勒被命運之神奪走了視力和聽力，她卻用勤奮和堅韌不撥的精神緊緊扼住命運的喉嚨。她一生共出版專著14部，她的散文《假如給我三天光明》成為激勵人們不懈奮斗的經(jīng)典作品。引力物理科學(xué)巨人霍金，他在年輕時就全身癱瘓，被禁錮在輪椅上，但他卻在一般人難以想象的艱難中提出了著名的“黑洞理論”，他是令世人折服的強者。在我們的生活中有許多這樣的殘疾人，他們頑強拼搏，身殘志不殘，用堅強的意志和不懈的努力，綻放出超過常人的絢爛的色彩。
我是一個健全人，但是我遇到困難就退縮，和這些殘疾人一比，我太渺小了。看過這部電影，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，我也要讓有限的生命展現(xiàn)出無限的價值，使自己的生命活得光彩明亮。
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