《想飛的鋼琴少年》觀后感（精選13篇）
看完一部影視作品以后，從中我們可以吸收新的思想，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的《想飛的鋼琴少年》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇1
天才的世界和鋼琴家的世界，將這兩個(gè)凡人無(wú)法進(jìn)入的世界合二為一，卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中，這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。電影主角維特斯是上帝的寵兒，上帝賦予了他超乎常人的高智商。而這卻是他的煩惱源泉。與眾不同的思維讓他早熟，維特斯失去了童年的無(wú)憂無(wú)慮，他的智慧和對(duì)鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗，他迷茫，自己長(zhǎng)大后究竟要做什么？像一個(gè)普通孩子一樣生活，到了年齡再去思考未來(lái)對(duì)維特斯來(lái)說(shuō)也是奢望。記得影片中爺爺說(shuō)：“如果下不了決定，就得先舍去一些東西。”，這也是影片的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，于是一位天才少年就此成長(zhǎng)起來(lái)了。
他假裝從樓頂摔下，腦震蕩讓他變?yōu)槠胀ㄈ�。但在媽媽日日為他以淚洗面，爸爸又即將被炒魷魚，一家人生計(jì)陷入困難時(shí)，維特斯終于明白，上帝給了他如此與眾不同的頭腦，就應(yīng)該好好利用。在影片的最后，維特斯開始了他的鋼琴之旅。當(dāng)他駕著飛機(jī)在天空自由飛翔時(shí)，也代表著維特斯將順著夢(mèng)想勇往直前。對(duì)于維特斯來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是生活的一部分，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想更是不能缺少的一部分。我們沒有高智商，可是我們可以有夢(mèng)想，我們也可以像維特斯一樣飛翔，有了夢(mèng)想，我們就有了生活的導(dǎo)航。
想飛總能飛起來(lái)。放眼自然，想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲化繭為蝶了吧�？吹阶约旱耐橐粋�(gè)個(gè)蛻去毛茸茸的外皮，換上美麗的翅膀，飛舞在花叢之中，又怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？自然是努力啃食，快快長(zhǎng)大，而想飛的夢(mèng)想便是鼓勵(lì)它在密不通風(fēng)的繭里，堅(jiān)持過(guò)血的洗禮的動(dòng)力。終于，它破繭而出，從此脫胎換骨。還有一對(duì)兄弟，看著天空中自由飛翔的鳥兒，突發(fā)奇想：如果我們也能在天空飛翔，那該多好！父親告訴他們：“只要你們想飛就能飛起來(lái)！”“我們想飛啊，可是為什么飛不起來(lái)呢？”“那是因?yàn)槟銈兿氲眠�不夠�！眱尚值苄乓詾檎�，根據(jù)鳥的飛翔原理，經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了人類第一架飛機(jī)，他們騰空而起，飛向理想的藍(lán)天。他們就是美國(guó)萊特兄弟。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”越王勾踐也是這樣的例子。
他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，創(chuàng)造了歷史的神話。二十年來(lái)，他雷打不動(dòng)，每天早晨嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽，用之恨支持著自己豐富羽翼，最后一飛沖天，飛上萬(wàn)民之頂。再說(shuō)說(shuō)我吧，我沒有維特斯的天賦，也沒有萊特兄弟的奇思妙想，更沒有勾踐的之恨，有的只是懂得活在當(dāng)下，就得讓現(xiàn)在精彩，所以從小我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是名列前茅。但我對(duì)未來(lái)依然是迷茫，不知道自己適合做什么，只有像英語(yǔ)課本上說(shuō)的那樣：“Just make sure you try your best，then you can be anything you want！”也許有一天，突然恍然大悟，就像維特斯一樣明白自己的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候前些年所鍛煉的羽翼足夠讓我飛向夢(mèng)之巔。我相信，任何人都能“想飛就能飛起來(lái)”！
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇2
電影介紹的主人公是一位智商180的天才少年，他聰明到通過(guò)裝傻來(lái)騙過(guò)父母、老師和醫(yī)生，讓大家相信他是真的變回了正常人。主人公名叫維特，在很小的時(shí)候他就展露出驚人的鋼琴天賦，但當(dāng)時(shí)他的父母只是覺得他很聰明而已，并沒有開始著急為維特制定人生規(guī)劃。直到一次聚會(huì)，維特在眾人面前大顯身手，有人在震驚之余也開始建議維特的父母要好好的栽培他，而這卻讓維特逐漸開始討厭自己起來(lái)。
維特的母親海倫辭掉自己的工作，辭退了維特喜歡的保姆和老師，開始專心的做一位全職媽媽。海倫給維特規(guī)劃好了每天的事情，彈鋼琴，看書學(xué)習(xí)等等，同時(shí)不允許維特做一些可能會(huì)傷害到自己的事情。從此維特的生活褪去了顏色，日復(fù)一日的鋼琴練習(xí)更是讓他想要逃離這個(gè)世界，這種生活持續(xù)了幾年。有一天，他和爺爺在河邊散步，他問(wèn)道怎樣才可以做一個(gè)正常人。維特的爺爺將頭上的帽子拋了出去，并對(duì)他說(shuō)道：如果自己決定不了，就得先舍棄掉一些東西。思索良久，維特最終知道他要舍棄的是什么了，一天晚上，十幾歲的他從自家陽(yáng)臺(tái)一躍而下，從此跌落凡塵，淪為了一個(gè)“普通人”。
那一跳以后，維特彈鋼琴常常出錯(cuò)，下象棋屢戰(zhàn)屢敗，連醫(yī)生檢查出來(lái)都說(shuō)“十分正�！�，和同齡人沒有差別，即使維特的父母難以接受，卻也無(wú)可奈何。就在我都懷疑維特是不是真跳傻的時(shí)候，他重新拾起年少時(shí)的樂趣，在爺爺家難以抑制地彈奏起鋼琴，那一刻他行云流水，揮灑自如。維特騙過(guò)了所有人，但他沒有瞞著爺爺，而他爺爺也保證這個(gè)秘密死前都不會(huì)說(shuō)。好不容易變傻的維特吸取了過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他再也沒有給老師難堪，平時(shí)也是盡可能地顯得平凡，屬于維特的生活終于來(lái)臨。
但不久以后問(wèn)題出現(xiàn)，維特爺爺?shù)呢?cái)產(chǎn)日漸枯竭，只夠五年的生活開銷，而維特父親的公司因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致股票大跌，維特抓住這個(gè)內(nèi)部消息讓爺爺趁機(jī)買進(jìn)交易選擇權(quán)，一旦獲益就買之前維特看好的股票（這里我沒懂，抱歉我是股票盲）�？傊S特老爸的公司股價(jià)跌得越厲害，維特爺倆就賺得越多，雖然這里好像很坑爹，但其實(shí)走的是曲線救國(guó)的路。股價(jià)出來(lái)那天，公司股票如料想中一樣大跌，爺爺瞬間成為百萬(wàn)富翁。之后的劇情維特一路開掛，不僅滿足了爺爺買飛機(jī)的愿望，更是成功收購(gòu)了老爸的公司，成為一家上市企業(yè)的總裁。最后維特模仿爺爺，只身一人駕駛著PC―6飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)偷偷起飛，前往傳奇鋼琴大師古娜佛伊斯家拜師學(xué)藝，于是后來(lái)一位鋼琴天才橫空出世，驚艷四座。而完成這些壯舉的維特此時(shí)僅僅是一位上中學(xué)的少年，要知道連我的白日夢(mèng)都沒有這個(gè)刺激。所以天才被人嫉妒怨恨是可以想到的，而如何教育這些高智商孩子也值得探討。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇3
乍一看片名，會(huì)以為是在講一個(gè)彈鋼琴特別好的少年想飛起來(lái)的故事，但是你錯(cuò)了。
主人公維特從小就是一個(gè)天才，所有的事情對(duì)他就是小菜一碟。他的爺爺在臨死前將一句話告訴了維特，使維特踏進(jìn)了那個(gè)女鋼琴家的家門。維特的一生就此改變了。
維特并不知道自己想做什么，但他高超的智商讓自己厭惡，他只想做一個(gè)普通人，他也不曾想過(guò)自己會(huì)接受之前沒有接受的安排和命運(yùn)。
小小的失戀，爺爺?shù)乃劳�，終于讓維特認(rèn)識(shí)到了自己的所需。這一切都只能說(shuō)明沒有什么能讓天才走向偉大，只有當(dāng)他具有足夠的生活經(jīng)歷并積累于心時(shí)，他才終于認(rèn)識(shí)到了自我。他為了心中的音樂而演奏，這對(duì)于一切天才所要成就的不朽事業(yè)都是成立的。
《想飛的鋼琴少年》中，這個(gè)維特不光是個(gè)天才，而且飽含智慧，他繼承了一位炒股老爺爺超然的睿智，遠(yuǎn)離了父母的市儈和功利。
是啊，理想其實(shí)只是生活的一部分，人生在世你所要做的就是順著命運(yùn)的安排勇往直前，你的路才剛開始。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇4
星期六，我觀看了《想飛的鋼琴少年》。里面講述了少年維特的故事。
維特從小就喜歡飛行和鋼琴，爸媽把他稱為“神童”，他就洋洋自得起來(lái)。他也喜歡古怪的木工爺爺，和他一起學(xué)木工。爸媽給他請(qǐng)了個(gè)保姆，保姆有個(gè)可愛的名字就伊莎貝爾，他對(duì)她產(chǎn)生了興趣。維特慢慢長(zhǎng)大了，練琴的水平提高了，但他和從前一樣，還是喜歡輕視別人，對(duì)別人不尊重。有一天媽媽要帶維特去鋼琴王后那里學(xué)習(xí)，他卻不愿意。他的爺爺去世前告訴維特怎樣飛行，維特真去了飛機(jī)場(chǎng)，把飛機(jī)開到了鋼琴王后家門前。維特最終聽了爺爺?shù)脑挕澳愕臇|西太多，就應(yīng)該舍棄一些”，拜鋼琴王后為師，最終他成了鋼琴家。
這部電影，告訴我們：人要堅(jiān)持不懈地去追求，去努力。還有如果你努力去追求許多東西，那么就應(yīng)該舍棄一些東西。
我想：我雖然平時(shí)犧牲了一些玩的時(shí)間，但我通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇5
今天我看了一部電影——《想飛的鋼琴少年》，給我留下了深刻的印象。
這部電影的主人公是一個(gè)在上幼兒園的小孩子，彈鋼琴?gòu)椀梅浅：�，在半年�?nèi)就學(xué)會(huì)了一冊(cè)五譜的曲子，真是令人稱奇。要是是我，我可能五年都學(xué)不會(huì)。有一次，他的媽媽叫他不要上幼兒園了，想讓小男孩去音樂學(xué)校上學(xué)，可是音樂學(xué)校的人說(shuō)他的年齡太小了，不能上音樂學(xué)校。在他媽媽的勸說(shuō)下校方終于答應(yīng)了，但要讓孩子通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)選拔，如果學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真，還是要退回來(lái)的。最后小男孩考進(jìn)去了，小男孩明白這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，他十分刻苦努力，成了全世界著名的鋼琴家。
這一部電影讓我懂得了自己的長(zhǎng)處要堅(jiān)持做下去，認(rèn)真的學(xué)就能成為你所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域的佼佼者。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇6
2015年1月21日晚，“成長(zhǎng)的代價(jià)”系列主題放映的第二部《想飛的鋼琴少年》如約與大家見面。本片是導(dǎo)演醞釀長(zhǎng)達(dá)二十年的心血結(jié)晶，通過(guò)詩(shī)意且幽默的視角，觀照出一個(gè)關(guān)于天才、親情與夢(mèng)想的溫馨小品。
我們的男主角維特從出生起便與眾不同。對(duì)占星頗有研究的親友在他一歲的生日聚會(huì)上說(shuō)，維特的星盤十分奇異，未來(lái)必將成為大有作為的傳奇人物，也許半是推測(cè)半是恭維，但這些隨著維特的成長(zhǎng)一一應(yīng)驗(yàn)。智商180的鋼琴奇才，幼小的身軀里裝著一個(gè)過(guò)于聰穎的靈魂，通過(guò)閱讀與演奏不斷接近新的高度。然而，上蒼在賜予他非凡靈性的同時(shí)，也將他的翅膀越束越緊。因?yàn)樘熨x，他的演奏成為父母在聚會(huì)上炫耀的資本；他挑戰(zhàn)著教師的權(quán)威，更遭到同學(xué)的白眼。他不能和同齡孩子玩耍，也無(wú)法被任何群體接納。和保姆伊莎貝爾的一次徹夜狂歡，也許是單調(diào)童年里難得的色彩，但也被為保護(hù)他天賦而過(guò)于緊張的母親抹成了灰黑。
當(dāng)母親帶他到女鋼琴家的家時(shí)，他拒絕彈琴。母親說(shuō)：“就當(dāng)是為我而彈�！彼f(shuō)：“為什么總是為了你？”母親尷尬而惱火。女鋼琴家對(duì)他說(shuō)：“Vitus，你彈琴不該是為你母親或是為了我，等你想為音樂演奏時(shí)再?gòu)椙�，要擁有冷靜的理性和熱情的心，才能成為偉大的鋼琴家。”女鋼琴家話還沒說(shuō)完，他就冒出了一句：“這就是為何我長(zhǎng)大后想當(dāng)獸醫(yī)�！焙⑼木髲�(qiáng)與抗拒心彼時(shí)表明他尚未真正懂得要如何度過(guò)自己的一生。憑借天賦與努力，維特完全能夠成為他想成為的任何人，但被問(wèn)及自己的夢(mèng)想時(shí)，他無(wú)言以對(duì)。父親說(shuō)做電子工程師吧以后準(zhǔn)能賺，母親執(zhí)意要將他的鋼琴天賦挖掘殆盡�；丶彝局�，母親又是一頓刻薄的數(shù)落。從一直以來(lái)母親的焦灼和緊張里，從小時(shí)候竊ting到的大人談話里，他不敢想象自己的未來(lái)會(huì)有多沉悶。
維特唯一的朋友是他的爺爺，一位和善的老人，夢(mèng)想成為飛行員，但做了一輩子木匠。在他眼中，維特是天才，更是一個(gè)普通的孩子，不該因?yàn)樯碡?fù)眾望就被剝奪玩耍的權(quán)力。當(dāng)所有人都對(duì)維特翹首以盼，只有爺爺為維特鋸出蝙蝠的翅膀供他玩耍，為他保守最高機(jī)密，告訴他彈琴要先穩(wěn)住節(jié)奏，慢慢來(lái)。他用自己的睿智與從容潛移默化地影響著維特。
維特不想成為別人眼中的怪胎，更不愿讓親人失望，所以略施計(jì)量，脫下天才的外衣，成為普通人。挫折后的維特懂得了圓融，不再與別人針鋒相對(duì)。這時(shí)的他不只是聰明，而已經(jīng)具備了智慧。教給維特諸多人生哲理的爺爺，在一場(chǎng)真實(shí)的飛行之后了無(wú)遺憾地去世。他看到維特已經(jīng)能掌握自己人生的方向盤，并飛行得如此漂亮。更重要的是，他已將人生最大的秘密告訴了維特：順著命運(yùn)的安排勇往直前。
這個(gè)溫馨小品自然迎來(lái)了完美的結(jié)局，沒有讓觀眾失望。這部影片似乎是在探討身為一個(gè)天才要如何在這個(gè)俗世中求生存的特殊案例，但最終還是回歸到到基于親情和教育的普遍性上。相比于父母?jìng)鹘y(tǒng)的育才思路，爺爺給他的是自由自在，不拘一格的生活方式，同時(shí)又飽含著無(wú)聲的關(guān)愛，爺爺?shù)娘w行之夢(mèng)，開啟了維特尋找自我的序幕，帶著他飛越了重重桎梏，在天空劃出了自由的軌跡。
交流環(huán)節(jié)上，幾位媽媽都對(duì)這點(diǎn)很有感觸，到底如何教育孩子，不至于進(jìn)行捆綁，又不至于放任不管。例如片中媽媽一句“我這輩子不會(huì)原諒你”，無(wú)疑給孩子的內(nèi)心下了一個(gè)鉤子，這句話如同雙刃劍，對(duì)一部分孩子而言，他們會(huì)認(rèn)為自己任何努力都沒有用了，自己已經(jīng)不被媽媽愛了，而另一種孩子會(huì)奮力抗?fàn)�，�?zhēng)取在生活中成為強(qiáng)者，因?yàn)椴幌胧寢尩膼邸５珶o(wú)論是哪種情況，都對(duì)孩子身心發(fā)展造成了影響，這個(gè)“鉤子”會(huì)久久的留在內(nèi)心。說(shuō)實(shí)話，教育做不到完美，如論是普通百姓還是教育學(xué)家自己，但我們有能力成為主動(dòng)方。
在我們生活中，父母給于我們所有好與不好，都是出于他們的愛，以它們有限的生命和見地施加給我們，在我們的接受過(guò)程中，可能會(huì)感受到傷害，并否認(rèn)那是愛。但這一切都將是我們的禮物，是我們今后自身修行的切入點(diǎn)。當(dāng)自己成為父母之后，不用畏畏縮縮，放手去愛，將自己滿分的愛給予孩子就已足夠，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自身修行而進(jìn)步的你，一定能比父母輩做得更好，也將會(huì)培養(yǎng)出更棒的下一代。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇7
成就美好的前程就看你是否找到了自己的閃光點(diǎn)。
最近看了一部由佛瑞迪。穆勒導(dǎo)演的瑞士影片《想飛的鋼琴少年》，此片講述了一個(gè)關(guān)于音樂神童的人生故事。
做天才未必是件好事，天才也有自己的煩惱，影片中的音樂神童維特就有自己的煩惱。
音樂神童維特到了12歲的時(shí)候，對(duì)于自己的與眾不同越發(fā)感到不適，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活也變得十分早熟。在祖父的幫助下帶上一對(duì)木制的翅膀然后從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去，就在跌到的那一瞬間，男孩心中忽然有了一個(gè)主意，假裝自己的天賦因?yàn)檫@么一摔而消失了。就在享受這個(gè)“詭計(jì)”的同時(shí)，男孩也幫助父親挽救了事業(yè)，同時(shí)也從中體驗(yàn)到更多生命的真諦。
有些人渴望自己變得聰明一些什么都懂，也就是所謂的天才�？墒怯袥]有人想過(guò)當(dāng)天才也是很累的。過(guò)著和普通人不一樣的生活，與平常人顯的隔隔不路，過(guò)著孤獨(dú)的生活。
其實(shí)每個(gè)人都是天才，只是他們自己身上的閃光點(diǎn)與別人不同，每個(gè)人都擁有自己的閃光點(diǎn)只是有些人發(fā)現(xiàn)的早，有些人一直沒有發(fā)現(xiàn)罷了。比如我有一段時(shí)間很喜歡鋼琴，可是再怎么學(xué)我就是五音不全，而我的堂妹靠著學(xué)過(guò)電子琴就自學(xué)成才了，你說(shuō)怪不怪�？墒俏宜孛璁嫷倪�不錯(cuò)，這是她學(xué)也學(xué)不來(lái)的，為此我還高興了好己天呢！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，要善于去發(fā)現(xiàn)自己的，他人的優(yōu)點(diǎn)，做最獨(dú)特的自己。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇8
智商有時(shí)候也會(huì)成為人的煩惱，5歲的維達(dá)斯就在學(xué)習(xí)和鋼琴上展現(xiàn)他的驚人智商。但是作為神童的他并沒有比別人過(guò)的輕松，他成受了同齡孩子想不到的壓力。片中給我們呈現(xiàn)了兩種完全對(duì)立的心理。分別是維達(dá)斯的媽媽和維達(dá)斯本人。維達(dá)斯的媽媽一心想讓自己的孩子成為神童，不僅把自己的工作給辭了，還給他找很好的剛請(qǐng)老師，到高中幫他申請(qǐng)考試，可謂是望子成龍，心情十分急切。而維達(dá)斯所表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)這種生活的厭惡。當(dāng)他假裝被摔壞腦子而走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，他的內(nèi)心一定是分開心，他終于可以和同齡的孩子一樣，有一種正常的生活。這也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，雖然不是人人都是天才，但每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，很容易忽略孩子在想什么，他們想過(guò)怎樣的生活。
維達(dá)斯是聰明的，他沒有就這樣過(guò)下去，他想了一個(gè)辦法，這也只有天才才會(huì)想出的辦法。當(dāng)他從陽(yáng)臺(tái)跳下去的那一刻，他就像一只破蛹而出的蝴蝶，想過(guò)全新的生活。他的偽裝騙過(guò)了所有的人，但他還是放不下鋼琴，就在他彈鋼琴時(shí)北野也發(fā)現(xiàn)了。但是他爺爺卻是最理智的人，他看得到維達(dá)斯的痛苦，他沒有把這個(gè)秘密告訴維達(dá)斯的父母。他告訴過(guò)維達(dá)斯：“如果下不了決定，就得先舍棄一些東西�！边@不但是維達(dá)斯要學(xué)的'，也是我們所有人都要學(xué)的。但維達(dá)斯懂了太多他不該知道的東西�？此鸵辽悹柕膶�(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的已經(jīng)不是一個(gè)孩子應(yīng)該說(shuō)的，他把愛情這樣?xùn)|西也看成教科書上的課題。所以天才有令人羨慕的一面，也有人們所不容忍的那一面。
可維達(dá)斯終究還是離開不了鋼琴。當(dāng)他一個(gè)小小的身體坐在碩大的鋼琴前，誰(shuí)看了都會(huì)有一種心痛的感覺。在他那張還帶這童稚的臉上，卻給人一種成人的穩(wěn)重。他不同于同是描寫鋼琴的海上鋼琴師，他沒有那種憂愁和陰郁，更沒有最后與船和鋼琴同在的鋼琴師的氣魄，他所擁有的是一種宛如孩童般夢(mèng)境純真的感情，氤氳著安寧的氣息，全片都伴隨著典雅的鋼琴曲。更可貴的是，本片維達(dá)斯的演員本身就是一位鋼琴天才，這可以很好的演繹維達(dá)斯這個(gè)角色。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但往往缺少去追求的勇氣，有時(shí)你覺得平淡無(wú)味的生活在別人眼里如獲至寶，只有懂得追求同時(shí)又懂得滿足我們才能獲得真正的幸福。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇9
Vitus從小便展露了對(duì)于鋼琴驚人的天賦，媽媽為了專心培養(yǎng)他毅然辭掉了工作，為他設(shè)計(jì)好了培養(yǎng)路線：六歲時(shí)就跟著頂尖大學(xué)老師練習(xí)鋼琴，不得不說(shuō)媽媽是一位有膽識(shí)、肯犧牲的母親。在學(xué)校的Vitus永遠(yuǎn)走在同齡人的前面，甚至當(dāng)面讓老師難堪，于是他不得不在12歲時(shí)提前高中畢業(yè)。媽媽帶他去拜謁最頂級(jí)的女鋼琴家，到達(dá)之后他卻并沒有興奮地表演，而是拒絕展示他的天賦。也許就是音樂家的“音樂需要你全部的熱情”這句話感染了他，使他決定擺脫天才的束縛。
他假裝從高樓上摔下來(lái)引起的腦震蕩使他變成了一個(gè)普通人，媽媽對(duì)此極度傷心卻也無(wú)可奈何。他回到了屬于同齡人的學(xué)校，與老師同學(xué)和諧相處。至此，我們必須羨慕Vitus有一個(gè)用全部無(wú)拘束的愛來(lái)保護(hù)他的爺爺。爺爺?shù)拇认閷捜萁o智力超群的Vitus提供了一個(gè)“避難”的港灣；爺爺對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求與親身實(shí)踐鼓舞了Vitus去追求自身靈魂渴望的東西；爺爺?shù)母矣诜攀质鼓暧椎腣itus有了成就自我的獨(dú)立空間。我們可以說(shuō)爺爺就是Vitus年齡之外精神成長(zhǎng)的助推器。
我不認(rèn)為Vitus是忍受不了天才的孤獨(dú)才假裝平凡，他的面具只是為了擺脫。擺脫媽媽用愛為他編織的網(wǎng)，擺脫社會(huì)固有的知識(shí)必須與年齡同步增長(zhǎng)、是什么年齡就該干屬于這個(gè)年齡的事的偏見。為什么把這部電影的主題概括為“天才的煩惱”總讓人覺得差強(qiáng)人意，原因就在于Vitus并不是因?yàn)樽约翰幌矚g鋼琴而去反抗學(xué)鋼琴，相反，鋼琴是他骨子里真實(shí)熱愛的東西，他反抗的只是社會(huì)對(duì)他的束縛，家人對(duì)他的期望。因此，我們不能把此片如此簡(jiǎn)單地理解從而去“同情”Vitus，而應(yīng)該從中看到我們的社會(huì)應(yīng)給予這群特殊的人怎樣的獨(dú)立發(fā)展的空間，去充分無(wú)限制地發(fā)揮他們的聰明才智。
Vitus以年僅12歲的年齡，用爺爺所有的資產(chǎn)37萬(wàn)為本錢，通過(guò)對(duì)股市的整體分析大膽運(yùn)營(yíng)，最終成立了沃夫博士為代號(hào)的公司，解決了爸爸的燃眉之急。這里，我們能說(shuō)Vitus已經(jīng)是家里不僅精神而且是經(jīng)濟(jì)的支柱了嗎？而他以爺爺?shù)拿x，自己退居幕后操盤一切，是否也正暗示了這個(gè)社會(huì)對(duì)他的偏見，對(duì)天才的偏見。他追求比自己大十歲左右的伊麗莎白，最有趣的是他運(yùn)用科學(xué)分析證明他們倆在一起會(huì)很幸福。他所做的一切都是在努力地掙脫枷鎖，在他的世界里，12歲已經(jīng)足以承擔(dān)成年人的責(zé)任，而事實(shí)上一個(gè)真正的成年人卻未必?fù)碛腥缢话愕闹腔邸?/p>
這其中有一個(gè)情節(jié)不可忽視，那就是Vitus來(lái)到他干媽的辦公室，找到他出生時(shí)為他占卜的星象圖，并且毫不猶豫地撕毀了它，縱然這幅圖預(yù)示他會(huì)成為一個(gè)偉人。據(jù)此，Vitus反抗的究竟是什么？是上帝給他安排的成功者命運(yùn)，是家人及社會(huì)對(duì)他理所當(dāng)然的期望。那么他追求的又是什么？個(gè)人意識(shí)，獨(dú)立的價(jià)值，靈魂的渴求。
當(dāng)爺爺去世后，他獨(dú)自駕駛爺爺?shù)娘w機(jī)又來(lái)到頂級(jí)女鋼琴家的門口，門開了一扇他以全部的熱情聽從自己的心聲親手推開的門。似乎他又回到了媽媽為他設(shè)計(jì)的人生的原點(diǎn)，但此時(shí)的Vitus顯然已經(jīng)脫胎換骨，完成了精神成長(zhǎng)。電影以Vitus的鋼琴演奏會(huì)結(jié)束，這是他自己在踢翻了那堵圍著他的墻后心甘情愿取得的成就。
我們絲毫不能想象Vitus接下來(lái)又會(huì)做出什么樣的選擇，可能普通人永遠(yuǎn)無(wú)法理解天才的想法，但可以相信，他完全有能力去做出選擇。作為普通的一名觀者，我不能幻想自己也重新出生變成一個(gè)天才，這是不可能的，只能充分開發(fā)自己的智慧，擺脫這個(gè)社會(huì)也施加在我們身上固有的成見，追求靈魂真正需要的東西。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇10
今天，我看了《想飛的鋼琴少年》這部電影，它給我們講述了一個(gè)發(fā)生在一個(gè)聰明的少年身上的故事故事的主人公達(dá)維斯從小就顯現(xiàn)出過(guò)人的聰明才智，他彈鋼琴?gòu)椀锰貏e好，在一次家庭聚餐上，他為大家演奏了一首《急流》指法如行云流水，聲音悅耳動(dòng)聽，整個(gè)大廳都被這悅耳的琴聲所陶醉，大家都說(shuō)他是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的神童，于是他媽媽就想把他送到名師那里去學(xué)習(xí)，可是達(dá)維斯不愿意，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚他帶著爺爺給他做的飛行器，從屋頂飛下去了，結(jié)果昏迷過(guò)去了，卻一點(diǎn)沒有受傷，因此他就故意裝病來(lái)逃脫來(lái)之媽媽給他的各種壓力。
爺爺想修屋頂缺不小心從上面掉了下來(lái)，摔成了重傷，爺爺在住院期間告訴達(dá)維斯怎么學(xué)習(xí)開飛機(jī)，爺爺去世后，留下一封留給爸爸媽媽的信封，把達(dá)維斯裝病事情原因告訴給他們。達(dá)維斯開始學(xué)習(xí)駕駛爺爺給他留下的飛機(jī)，只見飛機(jī)在天空中滑行了一段時(shí)間就飛上了天空，他十分高興，從天上盡情的觀賞著外面美麗的風(fēng)景，在天空中轉(zhuǎn)了幾圈就平穩(wěn)的落到了以前媽媽帶他去拜訪的那位音樂家，來(lái)到老師的家中他用懇求的目光，請(qǐng)求老師的原諒，最終他在老師給他的音樂世界里，練就成一名音樂家。
這部電影告訴我們一個(gè)道理，有的人喜歡出名，有的人卻喜歡平平淡淡的生活，你不喜歡生活的方式，別人卻喜歡，什么事情都不要去強(qiáng)加給別人，要多聽聽別人的意見，多替別人著想，凡事都不能只顧自己的想法。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇11
《想飛的鋼琴少年》初看影名，以為又只是一個(gè)借愛的名義、成功的名義把孩子囚困，讓其畸形成長(zhǎng)的影片，故事的最后應(yīng)該是那種給人當(dāng)頭棒喝的結(jié)尾，看完應(yīng)該讓人沉悶壓抑，久久沉浸于陰霾之中，以此來(lái)警示那些迫切希望孩子走上成功之路——可以有點(diǎn)不近人情、甚至“不擇手段”的家長(zhǎng)或教育者們。
帶著幾多猜想看完本片，所幸，從頭至尾，幾乎沒什么讓人心情沉重的地方。相反，整個(gè)觀影過(guò)程可以說(shuō)是伴著笑聲與驚嘆。面對(duì)這樣一位卓越的神童成長(zhǎng)之路，有很多異于常人的地方，不僅是他的才能、智慧，還有他的經(jīng)歷。但在他的個(gè)例中，卻不乏當(dāng)今教育需要關(guān)注的共同問(wèn)題——適切的自由
維特自小就顯現(xiàn)出對(duì)音樂、對(duì)鋼琴的狂熱喜愛，并天賦異稟。他父母竭盡所能創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓其發(fā)展自己的興趣，維特也不負(fù)眾望，每天艱苦的鋼琴訓(xùn)練他卻能持之以恒，而且樂此不疲，因而，他小小年紀(jì)被名校錄取，獲得特殊的教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從此，他在萬(wàn)眾矚目中，享受著有尊嚴(yán)的“圈養(yǎng)”生活。
也許，他是個(gè)天才，注定不能享受凡間的生活，不能享受凡人所擁有的自由、快樂的童年。然而，這樣天才式生活跟學(xué)習(xí)方式，最終導(dǎo)致維特對(duì)“神童”生涯的抵觸。滿目綠意，對(duì)身體再有好處也不適合覆蓋所有的吃穿住行。
慶幸，他是個(gè)天才，用自己的智慧拯救了自己。還給自己一份自由，享受凡間生活，體驗(yàn)童年快樂，也在自然、自由的生活中繼續(xù)追尋著夢(mèng)想。更在自由中，挖掘了自己在其他領(lǐng)域的才能。
維特有一個(gè)幽默、善解人意的爺爺，且尊重、理解、并且信任維特。他就像是維特機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的潤(rùn)滑劑，調(diào)劑著維特單調(diào)、沉悶的生活，也是他灰色旅程中的一縷清新空氣、一座令他輕松、自由的燈塔�？梢栽O(shè)想，如果維特沒有支持他、信任他的爺爺，沒有那塊可以讓他釋放的小天地，那么他的命運(yùn)又會(huì)怎樣？
自由，是對(duì)孩子天性起碼的尊重；自由，是給孩子成長(zhǎng)多一些選擇的空間。在觀影過(guò)程中，我的腦海中不停地閃現(xiàn)那只活了一百萬(wàn)次的貓。盡管那只貓?jiān)?jīng)尊貴、榮耀，擁有一百萬(wàn)次的生命，但充其量都只是別人的附屬、裝飾、玩物，沒有一次是他自己真正想要的生活。而，最后他能夠安然選擇再也不醒來(lái)，我想是因?yàn)樗麚碛辛俗杂�，做回了自己，感受到了真正的幸�！?/p>
我們的教育終極職責(zé)是什么？不就是，讓孩子獲得幸福生活的能力嗎？那么，適切的自由，應(yīng)該成為教育不可或缺的一部分。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇12
這是一部2010年的電影，講述的是瑞士的一個(gè)鋼琴神童，在家長(zhǎng)僵硬的壓力下隱藏天賦，然后在依靠自身力量財(cái)務(wù)自由后，找回自我，也拯救家庭的故事。
6歲的小男孩維特很早就展現(xiàn)了鋼琴天賦，在家庭聚會(huì)上的琴聲驚倒四座，余音繞梁。父母欣喜萬(wàn)分，但是維特卻是無(wú)盡煩惱，他不知道自己的未來(lái)會(huì)是怎樣，鋼琴僅僅是父母給他的任務(wù)。他還沒有喜歡上鋼琴，在兒童的天性里，他依舊喜歡在瑞士的小村莊，與獨(dú)居的爺爺一起做飛行器，嘗試在藍(lán)天飛翔，那是自由的愉快。但是，父母按照自己的意愿強(qiáng)迫維特學(xué)鋼琴，維特越來(lái)越逆反，后來(lái)裝傻而逃離這個(gè)家庭到鄉(xiāng)村與爺爺居住在一起，找回了久違的童心。同時(shí)，看到爺爺經(jīng)濟(jì)困難，他10歲不到就學(xué)會(huì)了炒股票，賺到了人生100萬(wàn)，200萬(wàn)，然后開了一家公司，讓爺爺做總裁，租了一間寫字樓，那里只有一架鋼琴還有爺爺?shù)娘w翔夢(mèng)。后來(lái)小神童的公司收購(gòu)了爸爸經(jīng)營(yíng)不善的公司，一家人重新團(tuán)聚，理解幸福。
故事的核心是一個(gè)道理，對(duì)孩子的培養(yǎng)，首先是教會(huì)他們賺錢的能力，物質(zhì)自由基礎(chǔ)上的孩子，才會(huì)有能力去選擇自己的人生。家長(zhǎng)對(duì)孩子苛刻的要求，本質(zhì)是節(jié)省成本。因?yàn)槊τ诠ぷ鞣睆?fù)，幾乎沒有時(shí)間管孩子，所以希望孩子不用管就是教育良好的。當(dāng)孩子不是這樣，就是嚴(yán)厲訓(xùn)斥，甚至硬逼迫孩子遵循自己的意愿。殊不知，自己人生并不成功，這種教養(yǎng)的復(fù)制如何讓孩子收獲美好的未來(lái)。與其讓悲劇重演，倒不如放手讓孩子的天性發(fā)展。
張伯倫曾經(jīng)寫道：孩子是因?yàn)樽陨韺?duì)生命的需要而降生。孩子是箭，父母是弓，總有一天，這個(gè)弓會(huì)把箭射得很遠(yuǎn)。
《想飛的鋼琴少年》觀后感 篇13
想飛的鋼琴少年這部影片講述了一位叫做維達(dá)斯的少年，從小就顯示出了很高的鋼琴天賦，還有他的高智商。正是因?yàn)檫@樣，沒有人愿意跟他一起玩兒。父母希望他長(zhǎng)大了能成為一位鋼琴家，但是維達(dá)斯有一個(gè)最大的夢(mèng)想，那就是去當(dāng)飛行員。想飛的鋼琴少年正式講述了天才維達(dá)斯渴望自由、追求夢(mèng)想的故事。
有一天在上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師告訴我們，天才不是最聰明的那個(gè)人，而是重復(fù)次數(shù)最多的那一個(gè)人。所以當(dāng)時(shí)我就想到了，原來(lái)天才是一個(gè)需要付出更多努力的人！看完這部影片之后，這個(gè)小小天才少年維達(dá)斯給我?guī)?lái)了很多的感想。這個(gè)天才呀，跟我們的想法可不一樣，我們總是想著要變成一位天才但是天才維達(dá)斯，卻想這要變成一個(gè)普通人。我很好奇，為什么會(huì)這樣呢？看完這部影片后我也覺得一個(gè)人的愛好要有自己來(lái)決定的，電影銀河補(bǔ)習(xí)班里面說(shuō)的一句話：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么意義。所以，去做你喜歡做的事情吧！去成就自己的夢(mèng)想吧！一定要記著：堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄！
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