太空授課觀后感（精選28篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的太空授課觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太空授課觀后感 篇1
今天今天上午在我們學(xué)校的會(huì)議室里四、五、六年級(jí)的全體師生觀看了由神舟十號(hào)飛船中女航天員王亞平在離地球300多千米的天宮一號(hào)上給所有中小學(xué)生上的一堂課。 日記
此次太空授課意義非凡，不僅體現(xiàn)出了國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的關(guān)愛和我國(guó)在航天事業(yè)進(jìn)步很大，證明了中國(guó)學(xué)生好學(xué)、好問，求知欲望強(qiáng)。
這次太空授課王亞平任主講，聶海勝任助教，張曉光任攝像員。三位宇航員配合十分默契。王亞平老師面帶微笑，講的繪聲繪色，十分動(dòng)人。有時(shí)還會(huì)說幾個(gè)小笑話，讓我們更能理解其中的奧秘。有時(shí)又通過幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)讓們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣奇妙的實(shí)驗(yàn)讓我們看得眼花繚亂，目瞪口呆太空授課的成功，是宇航員和地面工作人員精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。我們是祖國(guó)的花朵，將來肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、發(fā)展祖國(guó)的重任，所以從現(xiàn)在開始我們就要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。去探索發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘、地球的奧秘造服人民群眾。讓全世界都能傾聽到中國(guó)的好聲音，讓中國(guó)夢(mèng)偉遞到更遙遠(yuǎn)的地方。把中國(guó)變強(qiáng)大起來，不再被別的國(guó)家所欺負(fù)。
通過這次的太空授課，我不僅認(rèn)識(shí)空中奇特的物理奧秘，還讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了期待和自信。謝謝王亞平老師的精彩授課。
太空授課觀后感 篇2
隨著我國(guó)科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平將成為中國(guó)第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面開展雙向互動(dòng)交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個(gè)笑話：“如果詩(shī)仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩(shī)了。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了！驚嘆！神十飛天，太空對(duì)接，美女航天員王亞平作為中國(guó)第一位太空教師，用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識(shí)，她鏗鏘有力的聲音透過云層，傳遞到全國(guó)乃至世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應(yīng)該說，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次，王亞平作為中國(guó)航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
太空授課觀后感 篇3
我在電視上看了太空授課，地點(diǎn)是在太空中的天宮一號(hào)。宇航員是：王亞平、聶海勝、張曉光。主講是王亞平。
開始上課了，她講的都是什么原理，我根本也聽不懂。但是他們?cè)谔丈系膭?dòng)作很搞笑，可以翻跟斗什么的。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候有陀螺，講的是定軸原理。陀螺在高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，軸心的方向不會(huì)發(fā)生改變。還有太空上的水，竟然可以做成一個(gè)水球。在太空里的東西是多么奇妙啊。
走向太空，走向神秘，也走向了與地面上不同的生活。我想，長(zhǎng)大之后也要當(dāng)宇航員，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！
河北秦皇島青龍縣青龍第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):朱光照
太空授課觀后感 篇4
自3名航天員于6月13日進(jìn)駐天宮一號(hào)后，多項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)陸續(xù)開展。其中，即將進(jìn)行的首次太空授課受到廣泛關(guān)注。
神舟十號(hào)發(fā)射成功了，這次，神舟十號(hào)依然帶了一名女宇航員上天，還首次進(jìn)行了一次太空授課。
我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng);小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。
失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了!驚嘆!
我們都專心的看著神舟十號(hào)的航天員王亞平在進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，最后還與地面師生雙向互動(dòng)交流。我覺得這是我上過最有趣的的課，這次太空授課讓我學(xué)習(xí)到了非常多的知識(shí)，我覺得非常的開心。
太空授課觀后感 篇5
今天我觀看了6月20日中國(guó)航天員在神舟飛船上進(jìn)行太空授課的視頻。王亞平等神舟十號(hào)航天員們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)有關(guān)物理概念的一些小實(shí)驗(yàn)，如利用太空專用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x加上一個(gè)能測(cè)出運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，從而在太空中測(cè)出的物體的質(zhì)量；或是利用支架上的小球來演示在失重狀態(tài)下小球會(huì)有怎樣的運(yùn)動(dòng)方式；亞平老師還使用金屬圈和水袋，讓我們看到在失重時(shí)，將放入水袋的金屬圈拉出來后，我們會(huì)看到圈上有一個(gè)水膜——這在地球上是很難實(shí)現(xiàn)的。讓我們了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。老師還將紅色液體注入到水球中，讓我們觀賞到，在太空中紅色會(huì)慢慢在水球中散開，最終而形成一個(gè)大大的、紅色的水球。那水球非常漂亮，就如太空一樣，神秘而迷人。
在實(shí)驗(yàn)演示之外，還有很多同學(xué)對(duì)關(guān)于太空的問題很感興趣，如有沒有看到太空垃圾。對(duì)此，亞平老師表示，太空垃圾確實(shí)存在，而且還不少，但與航天器相撞的幾率是很小的，否則后果難以設(shè)想。自11號(hào)升空以來，神十目前還并未看到太空垃圾，但這主要是得益于天宮一號(hào)有提前對(duì)太空垃圾進(jìn)行預(yù)警分析，并且進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)避、防護(hù)，這才讓這幾天的太空旅程如此順利。有同學(xué)詢問太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備�？赐晟袷帐谡n，我知道現(xiàn)在必須要好好學(xué)一習(xí)一，好好學(xué)一習(xí)一科學(xué)，將來才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我相信，將來一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！
太空授課觀后感 篇6
神舟十二號(hào)返回地球一個(gè)月后，神舟十三號(hào)接續(xù)飛往中國(guó)人自己的空間站。10月16日凌晨0時(shí)23分，頭頂大漠月色，3名中國(guó)航天員翟志剛、王亞平和葉光富乘坐神舟十三號(hào)載人飛船駛向星海，開啟為期半年之久的太空駐留�；鸺信e飛船騰空而去，照亮天穹，這一刻，凝結(jié)了探索與勇氣、創(chuàng)新與智慧的人類航天事業(yè)，無(wú)疑是星空下、地球上最為浪漫的。
飛天夢(mèng)想的接力，將再次刷新中國(guó)空間站建造進(jìn)度。神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)承上啟下，意義特殊。作為空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第六次也是最后一次飛行任務(wù)，神舟十三號(hào)航天員在太空的半年“出差”和忙碌，將為空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證畫上句號(hào)，為空間站建造階段的開啟打下基礎(chǔ)。建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。在這個(gè)目標(biāo)的牽引下，如今第十三艘神舟飛船飛向太空，航天員第八次飛出地球，次數(shù)遞增的背后并不簡(jiǎn)單，體現(xiàn)的是中國(guó)人在登天階梯上的不斷攀高。
不斷刷新的飛天足跡，彰顯了中國(guó)航天在創(chuàng)新道路上一往無(wú)前的豪邁。2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船繞地球飛行，中華民族千年飛天夢(mèng)圓；18年后的幾乎同一天，3名“神十三”航天員“太空出差”入住舒適的太空之家。18年間，從“一人一天”，到“三人半年”，從太空出艙，到空間站艙外維修……包含神舟十三號(hào)在內(nèi)的我國(guó)載人航天工程8次載人飛行，可以說次次都充滿挑戰(zhàn)，但也次次都是創(chuàng)新、次次都是跨越。
第一次飛往太空的“神十三”航天員葉光富期待著能從太空飽覽祖國(guó)的大好河山；到了太空的航天員會(huì)“感覺”地球的引力變得微乎其微，祖國(guó)的引力卻越來越重，凱旋的第一句話總是發(fā)自肺腑的“我為祖國(guó)感到驕傲”；神舟團(tuán)隊(duì)自豪地喊出“以國(guó)為重”……正是有千千萬(wàn)萬(wàn)的航天工作者心懷“國(guó)之大者”接續(xù)奮斗，剛剛走過第六十五個(gè)年頭的中國(guó)航天事業(yè)，才能渡過難關(guān)、跨過艱險(xiǎn)，鑄就自立自強(qiáng)的奇跡，更令無(wú)數(shù)中國(guó)人對(duì)航天人衷心說上一句“你是我的榮耀”。新時(shí)代中國(guó)航天事業(yè)無(wú)數(shù)奮斗者、攀登者努力奔赴星辰大海，必將激勵(lì)每一個(gè)中國(guó)人為自己的夢(mèng)想奔跑。
人類探索太空的步伐永無(wú)止境。建造空間站，是中國(guó)航天事業(yè)的重要里程碑，將為人類和平利用太空作出開拓性貢獻(xiàn)。中國(guó)自主建造的空間站以“天宮”命名，寄寓著中國(guó)人的豪邁志氣和探索精神。航天員一次又一次在浩渺太空邁開腳步，中華民族追逐自己的飛天夢(mèng)想勇往直前。
太空授課觀后感 篇7
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，中國(guó)有許多科學(xué)技術(shù)都名列世界前茅。比如，中國(guó)高鐵，中國(guó)高速公路、中國(guó)地鐵。這不，前兩天震撼了全世界的“神舟十三號(hào)”載人飛船成功升天，再一次吸引了全世界的矚目，也令中國(guó)人更加為祖國(guó)而自豪。
其實(shí)，很久以前的古代，人們就開始向往“天上的世界”了。所以，便有了許多類似于嫦娥奔月、蟠桃盛會(huì)、牛郎織女這種民間故事的產(chǎn)生。雖然，現(xiàn)在科技慢慢變得發(fā)達(dá)，可是“天上的世界”對(duì)于人們來說，仍然是一個(gè)神秘而奇幻的地方。所以便有了航天技術(shù)的誕生。
隨著時(shí)間的推移，中國(guó)人民對(duì)于航天技術(shù)的探索，從沒有停止，“神舟號(hào)”、“玉兔號(hào)”、“嫦娥號(hào)”等就是最好的證明。而中國(guó)航天技術(shù)也在不斷地進(jìn)步。讓我印象深刻的是2002年的神舟四號(hào)，人們不僅帶飛船升天，甚至還在飛船上種起了玫瑰花！或許這句是來自中國(guó)英雄們別樣的浪漫吧。
到后來，也有許多探測(cè)器陸續(xù)進(jìn)入太空，為人類對(duì)宇宙的探索揭開了一層又一層的面紗。到現(xiàn)在為止，中國(guó)發(fā)射進(jìn)入太空的火箭已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，僅僅今年，中國(guó)已經(jīng)相繼發(fā)射了兩架載人飛船進(jìn)入浩瀚的太空，分別是4月份的神舟十二號(hào)，以及前幾天剛剛飛上天的神舟十三號(hào)。三位太空英雄在我們正在睡覺的時(shí)候就悄悄升入太空，據(jù)說他們要在太空的空間站里住6個(gè)月呢！其中一位航天員王亞平阿姨還說，他們這次是去外太空出差，果然，國(guó)家隊(duì)的人就是與眾不同��！如果李白也在場(chǎng)的話，或許又會(huì)寫一大堆詩(shī)詞了�；蛘哒f，他們這次就是真的“手可摘星辰”了吧。“神舟十三號(hào)”一經(jīng)發(fā)射，便在網(wǎng)上引起了一大波討論熱點(diǎn)，很多市民都對(duì)三位航天員表示了隆重的歡呼以及溫馨的祝福。而在我們中國(guó)舉國(guó)上下熱烈慶祝這件大喜事時(shí)，別的國(guó)家還在遭受新冠疫情之災(zāi)，這讓我身為一個(gè)中國(guó)人，更是倍感驕傲而自豪。
我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)取得了舉世矚目的巨大科技進(jìn)步。記得我以前還寫過我們國(guó)家的大飛機(jī)C919的故事，希望我們的C919飛機(jī)也可以盡快取得重大技術(shù)突破，盡早飛上藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)規(guī)�；a(chǎn)，讓更多人可以乘坐C919出行。這次神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射上天，也是在向全世界宣告我們中國(guó)的科技實(shí)力。相信在不遠(yuǎn)的將來，我們一定可以看到中國(guó)各行各業(yè)的科技進(jìn)步再創(chuàng)佳績(jī)，勇攀世界科學(xué)高峰。
太空授課觀后感 篇8
今天，我去參加了天宮課堂的錄制，感悟頗深。
首先，在學(xué)校的時(shí)候老師向我們介紹了如何進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并向我們征集太空實(shí)驗(yàn)。老師給我們播放了8年前王亞平老師的首次太空課堂，我對(duì)她做的水膜實(shí)驗(yàn)印象很深，因此，我設(shè)計(jì)模擬了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想象的是在空間站吹一次泡泡，可能大家會(huì)覺得這很搞笑，但我很想看看在太空是不是能吹泡泡，太空的泡泡是不是沒那么容易破？我還想向王亞平老師問這個(gè)問題，雖然并沒有叫到我，但是我還是很開心。
直到今天，我去了科技館參加活動(dòng)，“在太空是怎么行走的？在太空養(yǎng)過什么動(dòng)物？太陽(yáng)的影子是虛是實(shí)？……”在大家的發(fā)問中，我學(xué)到了很多知識(shí)，解決了很多疑惑。我很感謝學(xué)校和老師能給我這樣一次解惑的機(jī)會(huì)。
“期待，是所有燦爛結(jié)果的開始�！蔽矣泻芏喔形蚝推诖热纾何叶昧烁嗟暮教熘R(shí)，我也知道了許多的在太空的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，希望將來有一天能為我國(guó)的航天事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
太空授課觀后感 篇9
今天我和同學(xué)們一起觀看了神舟十三號(hào)的直播。其中令我覺得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個(gè)乒乓球放入水中后，乒乓球沒有浮在水面上，而是固定在了水中，沒有上升，也沒有下降，我非常好奇這是什么原理。當(dāng)我聽了王亞平阿姨的講解后才知道，原來是因?yàn)樵谔罩惺菦]有浮力的，所以乒乓球不會(huì)上升。
我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見水晶球里一點(diǎn)一點(diǎn)注入水，水球卻沒有破。接著，王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中，水晶球立刻就變成了藍(lán)色的，特別漂亮。她又將一個(gè)泡騰片放進(jìn)水晶球中，只見無(wú)數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)�？赐赀@一番操作后，我是目瞪口呆。
看完這次直播，我感受到了科學(xué)的神奇和祖國(guó)的強(qiáng)大，所以我也要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量探究現(xiàn)在不能解釋的秘密，為祖國(guó)科研做貢獻(xiàn)。
太空授課觀后感 篇10
今天，我有幸作為學(xué)生代表參加了“天宮課堂”航天授課活動(dòng)。
在課堂中，亞平老師給同學(xué)們介紹了空間站中的工作生活場(chǎng)景，之后又演示了微重力下細(xì)胞的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)成果、漂浮活動(dòng)與液體表面張力為原理的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步讓我了解了在太空環(huán)境下的種種科學(xué)原理。
在老師向水膜中放入紙花時(shí)，紙花在水膜中綻放開來，美麗而奇妙。
最讓我印象深刻的是老師的水張力實(shí)驗(yàn)。先向水球中注入藍(lán)色色素，使水球變得晶瑩透亮，就像我們蔚藍(lán)色的家園——地球。再將黃色泡騰片放入水球，使它溶解在其中，而產(chǎn)生的氣泡卻不會(huì)離開水球，看到這一現(xiàn)象，我既是贊嘆又是吃驚，這是因?yàn)樘盏氖е丨h(huán)境而發(fā)生的現(xiàn)象。漸漸地，泡騰片溶解在水泡中了，變成了深綠色，就像地球上的綠水青山。
這就是航天太空的奧秘，空間站的發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)研究的進(jìn)步，天宮課堂的開設(shè)，引領(lǐng)著我對(duì)科學(xué)的探索與研究，這是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
太空授課觀后感 篇11
我今天看到了在宇宙中那樣神奇的現(xiàn)象，我就覺得不可思議，比如乒乓球在陸地上，在放進(jìn)水里的時(shí)候會(huì)浮起來，而在太空上會(huì)沉下去不動(dòng)！這也證明了，世界上沒有什么是不可能的，大千世界無(wú)奇不有！同樣，能看到這樣的實(shí)驗(yàn)和設(shè)備，也是我們中華民族的強(qiáng)大，靠著我們的技術(shù)，使我們可以在地面看到離我們那么遠(yuǎn)的太空站里所發(fā)生的一切！
比如說那些在太空上可以用的藍(lán)牙耳機(jī)呀！可以看電視的設(shè)備等等！同時(shí)，看到了他們?cè)谔照纠锏纳�，我也非常欽佩他們，宇航員們?cè)谀菢舆h(yuǎn)的地方工作，還會(huì)有危險(xiǎn)，真的是非常的有獻(xiàn)身精神，他們也真的非常辛苦，他們不能見到自己的家人！我真的對(duì)他們非常的佩服！
我也對(duì)我們國(guó)家感到欣慰，希望我們的國(guó)家可以成為世界上第一個(gè)探索宇宙最多的國(guó)家！希望我們的國(guó)家越來越好！越來越強(qiáng)大！
太空授課觀后感 篇12
今天，白老師給我們看了一段視頻，里面有3名宇航員來給我們上課。王亞平把每個(gè)角落全給我們介紹了，王亞平拿來一個(gè)有吸管的水袋，用吸管吹了一下水，吹出兩個(gè)泡泡來，王亞平把這兩個(gè)泡泡吃了，真像吃果凍一樣。又給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——一個(gè)大水球。找到一個(gè)裝滿水的袋子，弄了一勺水放在一個(gè)勺子上，像放大鏡一樣。又找來一個(gè)針管，扎進(jìn)這個(gè)水球里，在水球里做了一個(gè)小水球。過了一會(huì)兒，又用針管把這個(gè)小水球吸進(jìn)針管里，王亞平把那朵和她女兒做的粉紅色的花朵放進(jìn)了大水球里，在慢慢的變大。又把那朵粉紅色的花朵從水球里取出來，又把一個(gè)東西放進(jìn)水球里，它也在慢慢的變大，又把那個(gè)東西從水球里取出來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功了。
看完這段視頻，我也像他們一樣，給人們做重大貢獻(xiàn)。
太空授課觀后感 篇13
12月9日下午15：40，三位宇航員在天和核心艙開啟了一節(jié)精彩、有聲有色的“天宮課堂”，開拓了我們對(duì)太空的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)太空的認(rèn)識(shí)又上了一個(gè)臺(tái)階。
其中最令我印象深刻的是，那要屬王亞平老師做的水球?qū)嶒?yàn)。王老師先把臉對(duì)準(zhǔn)水球，讓我們看到了一個(gè)倒著的王老師。接著王老師又請(qǐng)葉老師大展身手。只見葉老師把一根針管的液體注入到水球中，形成“球中球”，奇妙而又傳神。最后亞平老師來了個(gè)壓軸戲，王老師把泡騰片放入了水球中，而水球卻安然無(wú)恙，只是里頭積了點(diǎn)泡泡，這夠有趣的。在地球上，泡騰片放進(jìn)水中，水都會(huì)向上膨脹，但為什么在太空中的水球不會(huì)破呢？太空真奇妙，神奇的東西處處有。
太空等著我們?nèi)ヌ剿�，只有探索才能發(fā)現(xiàn)更多神奇而有趣的東西。不入虎穴，焉得虎子，讓我們繼續(xù)努力，奇妙的'太空正在等著我們。
太空授課觀后感 篇14
12月9日下午3點(diǎn)40分，這真是一個(gè)難忘的時(shí)刻！因?yàn)椤短鞂m課堂》開講啦！為了讓大家能第一時(shí)間學(xué)習(xí)中國(guó)航天員的太空授課，學(xué)校組織了全校同學(xué)集體觀看。在這個(gè)神奇的《天宮課堂》中，不僅有可以正反成像、被泡騰片氣體撐大的神奇水球，還有能沉在水中的乒乓球，更有可愛的航天員叔叔展示如何在太空“向后轉(zhuǎn)”……真是太有趣了！
看到這些奇妙的太空景象，我不禁為中國(guó)航天事業(yè)的快速發(fā)展感到驕傲和自豪！正因有一代又一代航天人的不懈努力，才能有我們今天坐在教室里，就可以了解到浩瀚宇宙的神奇。作為力學(xué)園的小米粒，我們?cè)谝淮未蝺和芯恐蟹e蓄力量。相信未來的我們，一定能發(fā)揚(yáng)中國(guó)航天人的精神，用無(wú)窮力量去探索世界的無(wú)限奧秘！
做勇敢的追夢(mèng)人！
太空授課觀后感 篇15
今天我和同學(xué)們一起觀看了神舟十三號(hào)的直播。其中令我覺得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個(gè)乒乓球放入水中后，乒乓球沒有浮在水面上，而是固定在了水中，沒有上升，也沒有下降，我非常好奇這是什么原理。當(dāng)我聽了王亞平阿姨的講解后才知道，原來是因?yàn)樵谔罩惺菦]有浮力的，所以乒乓球不會(huì)上升。還有在太空中時(shí)，人們可以在宇宙飛船里飄來飄去，這是為什么呢？因?yàn)檠剑嗽谔罩袝?huì)處于失重狀態(tài)，當(dāng)人進(jìn)入太空之后，與地球的距離就會(huì)變大，與其他天體的距離就會(huì)更加接近，各個(gè)天體對(duì)人體的作用力大體相等，在加上沒外力的情況下，人就會(huì)漂浮起來，以原來的速度繼續(xù)運(yùn)行……
通過這堂課，讓我懂得了許多科學(xué)原理，讓我進(jìn)一步了解了太空的奧秘和有趣而神奇的宇宙飛船。讓我明白了科學(xué)無(wú)處不在和祖國(guó)的強(qiáng)大。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們祖國(guó)科技越來越發(fā)達(dá)。
太空授課觀后感 篇16
中國(guó)的優(yōu)秀航天員，為我們進(jìn)行空中授課。其中我印象最深刻的就是“太空旋轉(zhuǎn)”。只見葉老師用盡全身力氣，拼命向左右吹氣，然而身體依然紋絲不動(dòng)。我們?cè)谄聊幻媲肮笮Α＞o接著他嘗試了多種方法，然而無(wú)論如何，不是身體一動(dòng)不動(dòng)就是身體旋轉(zhuǎn)起來，頭朝墻壁，腳也朝墻壁。我們又捧腹大笑。最后他又嘗試了一種方式，只見他用盡力氣，用左手在空中畫圈。神奇的一幕出現(xiàn)了。他的身體進(jìn)來緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，最終平穩(wěn)地轉(zhuǎn)過身子。
我們都既驚訝又好奇，原來太空中有這么多秘密。其實(shí)我也懂得這些新奇有趣的現(xiàn)象背后是偉大的知識(shí)和理論，更是一代又一代中國(guó)航天員和設(shè)計(jì)師日以繼夜，辛苦科研的結(jié)果。我們中學(xué)生也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，未來去解開一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)，揭開宇宙萬(wàn)物神秘的面紗。
太空授課觀后感 篇17
今天我在教室和同學(xué)們、老師們一起經(jīng)歷了一次神奇的太空之旅，讓我感到由衷的敬佩，宇航員老師們?cè)谔罩泄ぷ�，我一直�?duì)外太空有著奇妙的感覺，有許多問題想要問一問宇航員老師們。
許多國(guó)家的孩子也有著與我相同的想法，比如有想帶蜂蜜上去的，因?yàn)榉涿凼欠桥ｎD流體。到外太空有什么化學(xué)反應(yīng)？還有的說外太空做夢(mèng)與地球人做夢(mèng)一樣嗎？你們喝水怎么喝？你們?cè)谕馓湛吹竭^ufo嗎？等等。聽了后，我也想帶跳繩上去，因?yàn)橥馓諞]有地心引力，所以一跳就會(huì)跳很高，我想知道，在外太空跳繩是不是很困難？
宇航員老師們?yōu)槲覀兘獯鹆烁鞣N問題后，又向我們介紹了神舟一號(hào)，同學(xué)們見識(shí)到了什么是天和核心艙。這讓我覺得非常有意思，太空的內(nèi)部有：衛(wèi)生區(qū)，水源區(qū)，廚房區(qū)和飲水分配器等。距離地球400公里左右，他們穿上的衣服和我們是不同的，有一個(gè)外號(hào)叫：“企鵝服”服裝上有許多繩子結(jié)合在一起，讓我覺得很不舒服。企鵝服有一個(gè)很大的功能，就是對(duì)抗肌肉萎縮，心血管功能下降，為什么要穿它呢？是因?yàn)橄轮簳?huì)上流，所以看上去胖胖的。身體也有很大的危險(xiǎn)，正因?yàn)檫@樣，所以空間站里還有很多的鍛煉器材。神舟十三號(hào)的宇航員老師們還有一個(gè)口號(hào)叫：“感覺良好！”
同學(xué)們還說太空上飄會(huì)很好玩，宇航員王亞平阿姨說：這里有許多與地球不一樣的。接下來給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，地球上：把杯子裝滿水，然后放上乒乓球，可想而知會(huì)浮上來；但在外太空乒乓球卻會(huì)沉在水里，是不是很神奇。接下來是一個(gè)更神奇的實(shí)驗(yàn)，我們都知道把水放在空心圓里會(huì)沉下來，但是在外太空不會(huì)掉落。并且不斷注入水后，還可以變成一個(gè)水球，是不是很神奇，像一層膜困住了一樣。還有更神奇的實(shí)驗(yàn)，叔叔阿姨們拿了兩個(gè)針管，神奇的是把針管插進(jìn)去不會(huì)破，還會(huì)在水中形成泡中泡；最神奇的還在后面，把針管插進(jìn)去還可以吸出來，這真是讓我長(zhǎng)了見識(shí)。
你們是不是很好奇，在外太空是怎么喝水的？他們先拿一個(gè)袋子，里面裝滿水，插上吸管，就會(huì)擠出一個(gè)個(gè)小水泡，然后一嘴含進(jìn)去，讓我非常羨慕，讓我覺得平淡無(wú)奇的水都變得好喝了一樣。
太空好有趣呀！聽了以后，你們是不是也想去太空中旅游呢？
太空授課觀后感 篇18
“空間站外，同時(shí)同力，羽毛與鋼球誰(shuí)先抵達(dá)？”這個(gè)問題一出，開啟了我們今天特別有意義的太空課堂。剛才問題的答案是：羽毛。有誰(shuí)知道這是為什么嗎？我聽了答案后十分震驚，但聽了宇航員老師的解答，我恍然大悟原來這是因?yàn)榕ｎD的第二定律。當(dāng)宇航員老師問大家，如果是你們?nèi)ヌ�，你最想帶什么上去呢？如果說讓我去太空，我會(huì)帶一本書，去看看在上面可不可以翻。
帶著問題，我們開啟了這節(jié)有意思的課程，今天的課程表是：1、水膜張力；2、水球光學(xué)；3、泡騰片。介紹完課程表，王亞平老師又給我們介紹了神舟一號(hào)，神舟一號(hào)可以稱為航天史上的“里程碑”。因?yàn)榇蠹覍?duì)空間站十分好奇，王亞平老師就為我們介紹了空間站內(nèi)部，里邊有睡眠區(qū)，衛(wèi)生區(qū)，還有小廚房。小廚房?jī)?nèi)部有冰箱，飲水機(jī)，這個(gè)冰箱作用可大了！可以讓宇航員吃上新鮮的蘋果，空間站內(nèi)還有防止肌肉萎縮的健身儀器如：太空跑步機(jī)，太空自行車，并且他們每個(gè)月還有專門的運(yùn)動(dòng)處方。空間站雖小，卻也是五臟俱全，功能強(qiáng)大，這也無(wú)不彰顯著我們國(guó)家科技發(fā)展的強(qiáng)大實(shí)力。
太空中還有許多神奇的現(xiàn)象，浮力消失現(xiàn)象，乒乓球在水中無(wú)浮力；水膜張力，像放大鏡，折紙放在水膜表面可以綻放；水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，形成正反兩個(gè)像；泡騰片，放入泡騰片里面有一個(gè)一個(gè)的小水珠好像這個(gè)水球要爆炸一樣。一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)，真的是太神奇了。
另外，在太空站中宇航員們竟然可以看到16次日出！空間站每90分鐘繞地球一圈，所以他們?cè)谔罩锌梢钥?6次日出。另外，他們通過舷窗可以看地球和日月星辰，我覺得那風(fēng)景一定是很美的，雖然那里的天是黑色的，卻有著更多一層的神秘感。
這節(jié)課使我擴(kuò)大了眼界，讓我認(rèn)識(shí)了豐富的太空站，這真是一節(jié)特別的的課堂。
太空授課觀后感 篇19
對(duì)于渺小的我們來說，地球是個(gè)龐然大物，但對(duì)于整個(gè)太空來說，地球只不過是個(gè)塵埃。那么，在這個(gè)碩大無(wú)比的太空世界中，宇航員是如何適應(yīng)那里的生活的呢？在那里他們能運(yùn)動(dòng)嗎，吃什么？喝什么呢？
面對(duì)著種種疑問，今天下午的太空課堂使我終于得到了解答，原來在太空艙內(nèi)為了宇航員的身體健康會(huì)配一個(gè)跑步機(jī)和類似自行車類的運(yùn)動(dòng)機(jī)械，他們還有專門的運(yùn)動(dòng)處方；我還知道，在太空中有時(shí)人的臉看上去胖胖的，是因?yàn)椤拔⒅亓Α�。微重力�?huì)導(dǎo)致血液上涌；不僅這樣，在太空艙內(nèi)還有個(gè)小冰箱，用來存放食物。所以，宇航員們?cè)谔罩幸材艹缘叫迈r的食物；他們還有著特殊的水袋來存水，在太空艙內(nèi)實(shí)現(xiàn)飲用水的循環(huán)利用。
課堂中宇航員老師還設(shè)計(jì)了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，例如：在裝有半杯水的杯子里放一個(gè)乒乓球，而乒乓球卻不會(huì)像在地球一樣浮在表層而是完全浸泡在水里；我們吃的泡騰片在水球中爆炸分裂，美麗而又神奇；還有能夠在水面開的紙花，真的是太有意思了。
太空很浩瀚，而我很渺小，在未來我要更加努力！正如宇航員們所說“未來是我們的”！今天的我們努力學(xué)習(xí)，才能更好的為明天的美好做出貢獻(xiàn)，加油吧，少年！
太空授課觀后感 篇20
12月9日下午3：40分，我們與遙遠(yuǎn)的太空有了一次親密的接觸。遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)太空中中的宇航員老師們?yōu)槲覀儙砹司实奶照n堂�？戳诉@次神舟十三號(hào)太空授課的視頻之后，真是令我大開眼界。今天為我們授課的三位宇航員分別是：王亞平。葉光富。翟志剛。
在開始后王亞平阿姨，翟志剛叔叔和葉光富叔叔分別對(duì)于我們提出的問題做了解答。他們用小實(shí)驗(yàn)的方式讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
這次的太空授課給我最大的感受就是：科學(xué)世界真的太神奇了。科學(xué)在改變著我們的生活�，F(xiàn)在我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就不敢想象，而今天神舟十三號(hào)的授課讓我們真真切切地感受到了科學(xué)的力量。雖然我們離太空很遠(yuǎn)，但是我相信未來我們征服太空也不是不可能的。宇宙之大我們還需要繼續(xù)去探索。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，一起攜手把中國(guó)帶進(jìn)強(qiáng)大的時(shí)代吧！
太空授課觀后感 篇21
今天下午，老師組織我們一起看天宮課堂直播，看完之后我的感觸很深。
航天員們給我們展示：航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示，太空光細(xì)胞學(xué)展示，太空轉(zhuǎn)身，浮力消失實(shí)驗(yàn)，水膜張力更驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，泡騰片實(shí)驗(yàn)等等。
2021年月10月16日00：23神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，這是我國(guó)航天事業(yè)上又一個(gè)偉大成就�！吧裰厶�(hào)”飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)達(dá)到新的水平。我國(guó)的航天事業(yè)取得了驚人的成就。
近年來，我國(guó)的航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，有探月的嫦娥，有載人的神舟，還有成功對(duì)接的神舟八號(hào)和天宮一號(hào)。從遠(yuǎn)右時(shí)期開始，中國(guó)人的心底就有一個(gè)夢(mèng)想——能夠飛上太空。在2003年10月15日“神舟五號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射了，“神舟五號(hào)”的成功飛天，意義尤為重大，它代表著太空中從此會(huì)寫上中國(guó)人的名字，它代表著中國(guó)的航天事業(yè)又向前邁了一大步；它代表外國(guó)人從此會(huì)對(duì)中國(guó)從刮目相看；它代表中國(guó)從此會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林中。
這些都代表了我國(guó)航天事業(yè)的偉大成就，看完“天宮課堂”的我不由地為我是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，如今，神舟十三號(hào)已經(jīng)正式開啟太空征程，我們祝航天員們能圓滿完成任務(wù)，也相信中國(guó)航天必將給我們帶來源源不帶的驚喜，將我們的航天夢(mèng)帶向更遠(yuǎn)更廣的地方。
太空授課觀后感 篇22
太空授課，零延時(shí)的空中課堂闊別八年，它又回來了。
翟志剛王亞平光富在中國(guó)空間站，站在了世界最高講臺(tái)，為廣大的青少年們帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)第三次將三尺講臺(tái)放到了廣闊無(wú)垠的大空上，同樣這也是王亞平老師第二次登上A空，為青少年當(dāng)起了老師。
八年前的太空授課在無(wú)教青少年心底下播下了科學(xué)與夢(mèng)想的種子。而八年后的今天，天空課堂再度開課，但與上次不同的是，中國(guó)人擁有了屬于自己的空間站，也迎來了首次屬于自己的太空授課。同時(shí)本節(jié)課亮點(diǎn)不斷驚精喜不斷，帶來了新的升級(jí)，在太約60分鐘的授課中三位老師分別給我們講述了角動(dòng)量活力與重力伴生、凸透鏡成像原理微重力環(huán)境等一系列的知識(shí)，用生動(dòng)形象的動(dòng)作以及詼諧幽默的語(yǔ)言，為我們講解這些平日很難理解的物理知識(shí)，以及實(shí)驗(yàn)背后的原理，變得十分通俗易懂。
本次與地面課堂一直保持交流一個(gè)接一個(gè)的項(xiàng)目，精彩紛呈！在更多的同學(xué)的心中播種下來了一顆顆科技?jí)粝氲男路N子。
現(xiàn)如今，我國(guó)科技飛速發(fā)展嫦娥奔月，北斗……神舟系列傲游蒼穹，一次又一次的突破與前進(jìn)，中國(guó)將以往許下的神話都化為了現(xiàn)實(shí)，浩瀚的星河中中國(guó)航天員的身影越來越多，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰寄予的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。
中國(guó)，加油！飛天夢(mèng)永不失重科學(xué)夢(mèng)永不停止。
太空授課觀后感 篇23
隨著我國(guó)科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過天體互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平成為了中國(guó)第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面開展雙向互動(dòng)交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個(gè)笑話：“如果詩(shī)仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩(shī)了。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。令我覺得印象最深刻的，最有趣的試驗(yàn)則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開再合并，便形成了一個(gè)水球，并親切地講解到：“通過水球，同學(xué)們還能看到倒影成像哦！”說完，便眨了一下眼睛，讓同學(xué)們覺得更親近了。
看完這次太空授課，對(duì)于即將要升入初二的我，是一個(gè)提前入門以及預(yù)習(xí)，也激起了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的信心。
此次，王亞平作為中國(guó)航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。
這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
太空授課觀后感 篇24
今天，我幸運(yùn)地通過電視上了一節(jié)太空授課。這節(jié)特殊的太空課由“神十”的三名宇航員指導(dǎo)教學(xué)，我通過這堂太空課學(xué)到了不少關(guān)于太空的知識(shí)。
在那失重的太空中，能做許多在地球上做不到的事，比如說：在太空艙中隨意漂浮，在那里，翻多少個(gè)跟頭對(duì)于他們來說都不成問題。而宇航員王亞平阿姨也給我們演示了不少有趣的“游戲”。她能用一個(gè)小鋼絲圈套一個(gè)水膜，那一層厚厚的水膜，便鑲篏在其中，然后，宇航員又向水膜中注水，那水膜不僅沒有輕易地碎掉，反而在注水中變得越來越多，最后便形成一個(gè)大大透明水球，可謂是晶瑩剔透，讓我不禁驚嘆!當(dāng)然，，這其中也包含了不少的物理知識(shí)，這種種奇妙真令人羨慕啊，
真希望，不久地將來，我也能象偉大的三位宇航員一樣，飛上太空!
中國(guó)首次太空授課活動(dòng)20日上午成功舉行，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。
太空授課的主講人為女航天員王亞平。聶海勝輔助授課，張曉光擔(dān)任攝像師。
在大約40分鐘的授課中，航天員通過質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并通過視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動(dòng)交流。
地面課堂設(shè)在位于北京市海淀區(qū)的中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生參加了地面課堂活動(dòng)，全國(guó)8萬(wàn)余所中學(xué)6000余萬(wàn)名師生通過電視直播同步收看。
這次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室、教育部、中國(guó)科協(xié)共同主辦。有關(guān)專家說，太空授課活動(dòng)是我國(guó)載人航天飛行中首次開展的教育類應(yīng)用任務(wù)，體現(xiàn)了載人航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的理念，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
神奇的太空授課結(jié)束了，老師讓我們寫一篇關(guān)于太空授課觀后感的作文。
其實(shí)這次太空授課給了我無(wú)限的啟迪，也增加了我對(duì)失重環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)，在這堂太空物理實(shí)驗(yàn)課上讓我感覺到了時(shí)間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結(jié)束了。
“太空授課”之稱體重實(shí)驗(yàn)，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個(gè)物體質(zhì)量不同，兩根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質(zhì)量測(cè)量?jī)x，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，地面常見的單擺運(yùn)動(dòng)在太空中不再呈現(xiàn)往復(fù)的單擺運(yùn)動(dòng)，而如果給單擺一個(gè)很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運(yùn)動(dòng)，這在地面上是實(shí)現(xiàn)不了的。
“太空授課”之陀螺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，陀螺在高速旋轉(zhuǎn)下會(huì)出現(xiàn)“定軸”現(xiàn)象，在太空中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣會(huì)有這種現(xiàn)象。
“太空授課”之水膜和水球?qū)嶒?yàn)，一個(gè)水滴在太空會(huì)變成圓圓小水球，并不會(huì)落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結(jié)實(shí)的水膜，往水膜里不斷加水，會(huì)形成一個(gè)大的水球;將水球里注入兩個(gè)氣泡，氣泡并不會(huì)融合在一起;接著將水球里注入紅色液體，整個(gè)水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過視頻通話在“天宮一號(hào)”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛航天。
太空授課觀后感 篇25
神十，太空對(duì)接，員王亞平作為中國(guó)第一位太空教師，用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識(shí)，她鏗鏘有力的聲音透過云層，傳遞到全國(guó)乃至世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。王亞平太空授課，應(yīng)該說，這是中國(guó)事業(yè)的，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人技術(shù)，也意味著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。其實(shí)，太空授課并不是我國(guó)員的首創(chuàng)。
早在1986年，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”就曾經(jīng)制定了“教師在太空”計(jì)劃，女教師考利夫被幸運(yùn)選中。然而，事與愿違，不僅考利夫沒能順利實(shí)現(xiàn)太空發(fā)聲，就連“挑戰(zhàn)者”因意外，成為了太空實(shí)驗(yàn)的品。時(shí)隔21年之后，美國(guó)教師芭芭拉·摩根再戰(zhàn)太空，并在“奮進(jìn)”內(nèi)講授了人類有史以來的“太空第一課”。盡管整個(gè)過程只有短短的25分鐘，但是，它卻具有劃時(shí)代的意義，了人類太空旅程的新篇章。此次，王亞平作為中國(guó)員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向展示的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽(yáng)底下最的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的灑向太空，讓整個(gè)都沐浴在人性的下。如果說的是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的技術(shù)無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。
王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人事業(yè)提出了更高的要求。要想從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。在太空授課的短短幾十分鐘內(nèi)，王亞平從一個(gè)宇航員變成一個(gè)娓娓道來的老師，她的引來現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的陣陣掌聲：王亞平：這是一個(gè)我們?cè)谔罩泻人玫娘嬎谔帐е叵滤遣粫?huì)自己流出來的，接下來我要擠出一個(gè)小水滴。在飲水袋的后方，水滴出現(xiàn)了。王亞平：同學(xué)們你們看到這個(gè)可愛的，漂亮的小水滴。為了不讓它到處亂飛，我要用獨(dú)特的方式來收集它。王亞平張開嘴，將小水珠含在嘴里。今天這堂課大家都非常期待，當(dāng)然上完這堂課以后，大家也覺得非常的驚喜。記者在附中的現(xiàn)場(chǎng)了這個(gè)歷史性的時(shí)刻。太空授課的現(xiàn)場(chǎng)一共給大家演示了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：首先是稱質(zhì)量，其實(shí)具體的演示，王亞平給指令長(zhǎng)聶海勝稱了一下他的體重。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于失重的單擺運(yùn)動(dòng)。在地球上，單擺小球會(huì)在一定范圍內(nèi)來回晃蕩，但是在太空當(dāng)中給它一個(gè)作用力，它會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們見到這個(gè)現(xiàn)象，也感到眼睛一亮。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平手里拿了兩個(gè)我們從小就玩的陀螺，在太空當(dāng)中，給它一個(gè)作用力，它就會(huì)朝著一個(gè)方向去轉(zhuǎn)動(dòng)。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)和水有關(guān)，是要驗(yàn)證表面液體的張力，捏出一個(gè)水泡之后，形成了一個(gè)水膜，后來緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水，形成了一個(gè)透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)紅色的水滴，這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開來，彌漫了整個(gè)的水球。很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后都久久不愿散去，還在討論著、相互分享著。雖然這次太空授課的時(shí)間有限，卻拉近了普通人與的距離。在王亞平的家鄉(xiāng)——山東煙臺(tái)市福山區(qū)，王亞平的母校張格莊中心小學(xué)、福山一中的師生都集中觀看了她的太空授課。今天非常巧，福山一中的物理教學(xué)目前正在進(jìn)行著第六章，而第六章的題目就是與，然后就決定把這堂課就安排在今天上午，結(jié)合著王亞平的太空授課進(jìn)行，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，學(xué)生們非常的活躍，一些有趣的太空現(xiàn)象往往讓他們哈哈大笑，但同時(shí)又非常認(rèn)真，當(dāng)王亞平講到牛頓定律的時(shí)候，很多學(xué)生翻開課本，然后在相關(guān)的地方做了標(biāo)記。
同時(shí)課堂上還來了一位特殊的客人，他就是王亞平當(dāng)年的物理老師劉老師，劉老師現(xiàn)在已經(jīng)不在這里工作了，但是他還是過來跟同學(xué)們一塊聽了這樣一堂特殊意義的課，最后劉老師還給現(xiàn)在的學(xué)生又上了一堂物理課，做了一下點(diǎn)評(píng)。美國(guó)是世界上第一個(gè)開展太空授課的國(guó)家，中國(guó)卻是繼美國(guó)之后，第二個(gè)完成太空授課的國(guó)家。那么說到世界上第一次太空授課，其背后是一個(gè)十分悲壯的故事和長(zhǎng)達(dá)22年的。1986年美國(guó)女教師麥考利夫就被選中參與挑戰(zhàn)者飛機(jī)教師在太空計(jì)劃，但不幸機(jī)毀人亡，此后美國(guó)頒布普通不得再參與飛機(jī)任務(wù)的，2007年當(dāng)年一同參加選拔的另一名美國(guó)教師芭芭拉·摩根，跟隨“飛進(jìn)”飛入太空，肩負(fù)著員教師和麥考利夫的繼承者三重身份，彌補(bǔ)了21年前的遺憾，太空中55歲的摩根給孩子上了25分鐘的太空課，員成了她的助教，18名4至8年級(jí)學(xué)生在地面，除了負(fù)責(zé)完成部分專業(yè)任務(wù)外，摩根還開設(shè)太空課堂，與地面上的學(xué)生天地連線，通過視頻向?qū)W生們展示了在太空運(yùn)動(dòng)、喝水等情景，成了那次任務(wù)的最大亮點(diǎn)。那么我們今天進(jìn)行的這堂太空物理課講的如何，學(xué)生們才最有發(fā)言權(quán)。十一學(xué)校高一學(xué)生：一方面是道具，當(dāng)然它也是經(jīng)過了縝密設(shè)計(jì)的，但實(shí)際上那些道具更多的是來們?nèi)粘Ｗ钇胀ǖ臇|西，所以就感覺真的很奇妙，能夠看到這樣一堂物理課，還真是覺得很有收獲。夢(mèng)想可以播種、夢(mèng)想可以接力、夢(mèng)想也真的照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，這是一堂物理課、天文課，但對(duì)學(xué)生而言，這更是一堂激發(fā)興趣、著眼未來的科普啟蒙課。青少年的興趣對(duì)太空事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。這一堂太空課究竟能夠帶來些什么?天文專家、天文館館長(zhǎng)朱進(jìn)：我覺得有兩方面，一方面對(duì)青少年的影響，另一方面是對(duì)全體的影響，就是大眾對(duì)于事業(yè)的關(guān)注，對(duì)于科學(xué)事業(yè)的關(guān)注，我覺得這都特別重要。
太空授課觀后感 篇26
今天慕名看了太空授課視頻。
說實(shí)話本來對(duì)物理很感興趣的，經(jīng)�；孟肟梢栽谝粋�(gè)灰暗的大教室里，拉上窗簾，點(diǎn)一盞燈，做一些稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)。但現(xiàn)實(shí)無(wú)奈，只能把這種喜歡融進(jìn)一串串公式和鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)中。
今天 王亞平老師在太空中演示的五個(gè)物理實(shí)驗(yàn)還是給了我小小的震撼，讓我忍不住驚嘆世界的奇妙。
我最喜歡王亞平老師做的水球試驗(yàn)，十分神奇。在失重的太空中，就這樣輕易地注成了一個(gè)水球，那么亮，那么美，當(dāng)紅色的液體慢慢滲入，如絲如紗縷縷飄散開來，漸漸一個(gè)紅色的水晶球就出現(xiàn)在了大家面前，像某個(gè)遙遠(yuǎn)星際的一顆孤獨(dú)而美麗的生命，
神奇的實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆，宇航員的人格魅力更讓我折服，尤其是王亞平老師，二十三歲就開始訓(xùn)練，辛苦了十年，終于飛上了夢(mèng)寐以求的太空，一個(gè)女子，多么讓人欽佩。她的談吐那么文雅，舉止投足間充滿了自信，且洋溢著力量和智慧，有那么漂亮，簡(jiǎn)直是中華民族的“仙女”！我為她驕傲！
“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光辰，我們是比這些還要渺小的存在�！笨v然渺小，也要活得偉大。
太空授課觀后感 篇27
今天下午第三節(jié)課音樂老師為我們播放了天宮一號(hào)課堂的直播視頻，三位航天員為我們上了一堂有趣又奇妙的科學(xué)課。
航天員為我們展示了幾個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)有“減輕失重的實(shí)驗(yàn)”“浮力消失的實(shí)驗(yàn)，”“泡騰片實(shí)驗(yàn)”“水膜實(shí)驗(yàn)”“水光球?qū)嶒?yàn)，”讓我記憶深刻的三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是：泡騰片實(shí)驗(yàn)，水膜實(shí)驗(yàn)和水光球?qū)嶒?yàn)。需要準(zhǔn)備的工具是：圓鐵環(huán)，紅色的紙花，水袋，吸水管，泡騰片，藍(lán)色的顏料，針筒。
實(shí)驗(yàn)開始，先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面，水在鐵環(huán)上形成一個(gè)薄薄的水膜，接著向水膜里注入水，剛才的水膜變成了一個(gè)小水滴，用針筒將水膜里的氣泡吸出，再將一朵紅色的紙花放進(jìn)水膜里，紙花開始慢慢綻放，我驚訝的張大嘴巴看著這實(shí)驗(yàn)，哇!好太神奇了!緊接宇航員又向水膜里繼續(xù)注水，再用針筒往水膜里弄了一個(gè)大大的氣泡，從透過水膜看宇航員的臉是正著的從水球里看宇航員的臉是反著的，我們不禁又發(fā)出贊嘆!
宇航員又不斷的往水球里注水，慢慢的水膜越來越大，形成了一個(gè)透明的水球，宇航員又把藍(lán)色的顏料滴進(jìn)水球里，水球立馬變成了一個(gè)藍(lán)色的水晶球，再把一片泡騰片放進(jìn)水晶球里面，泡騰片遇見水后開始產(chǎn)生氣泡，隨著泡騰片的溶化水晶球變成了一個(gè)美麗的地球。
我看到這些實(shí)驗(yàn)時(shí)驚訝地直呼，這些實(shí)驗(yàn)太有趣太神奇了。
剛觀看了天宮課堂的授課視頻，王亞平等三位老師給我們做了精彩的授課。我們觀看了動(dòng)態(tài)的生物細(xì)胞和漂亮的水膜，當(dāng)藍(lán)色注入水膜的那一刻，水球不斷變大，我們仿佛看到了一個(gè)蔚藍(lán)色的地球，我們感到生活在地球上是多么的幸運(yùn)，在我感到興奮的同時(shí)也感到自己應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，努力奮斗!
同時(shí)我們也感謝學(xué)校為我們這次提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，等我們長(zhǎng)大以后，一定利用所學(xué)知識(shí)武裝自己，報(bào)效祖國(guó)!強(qiáng)國(guó)有我好少年!
太空授課觀后感 篇28
神奇的太空授課結(jié)束了，老師讓我們寫一篇關(guān)于太空授課觀后感的作文。
其實(shí)這次太空授課給了我無(wú)限的啟迪，也增加了我對(duì)失重環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)，在這堂太空物理實(shí)驗(yàn)課上讓我感覺到了時(shí)間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結(jié)束了。
“太空授課”之稱體重實(shí)驗(yàn)，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個(gè)物體質(zhì)量不同，兩根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質(zhì)量測(cè)量?jī)x，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，地面常見的單擺運(yùn)動(dòng)在太空中不再呈現(xiàn)往復(fù)的單擺運(yùn)動(dòng)，而如果給單擺一個(gè)很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運(yùn)動(dòng)，這在地面上是實(shí)現(xiàn)不了的。
“太空授課”之陀螺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，陀螺在高速旋轉(zhuǎn)下會(huì)出現(xiàn)“定軸”現(xiàn)象，在太空中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣會(huì)有這種現(xiàn)象。
“太空授課”之水膜和水球?qū)嶒?yàn)，一個(gè)水滴在太空會(huì)變成圓圓小水球，并不會(huì)落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結(jié)實(shí)的水膜，往水膜里不斷加水，會(huì)形成一個(gè)大的水球；將水球里注入兩個(gè)氣泡，氣泡并不會(huì)融合在一起；接著將水球里注入紅色液體，整個(gè)水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過視頻通話在“天宮一號(hào)”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛航天。
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