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      2. 開學(xué)第一課觀后感300字

        時(shí)間:2022-08-17 12:02:01 觀后感 我要投稿

        開學(xué)第一課2022觀后感300字

          開學(xué)第一課是每年學(xué)生要觀看的重要央視節(jié)目,那么今年的開學(xué)第一課看完之后你有什么啟發(fā)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)開學(xué)第一課2017觀后感300字,希望可以幫到大家!

        開學(xué)第一課2022觀后感300字

          開學(xué)第一課觀后感(一)

          昨天晚上,我觀看了“開學(xué)第一課”,今年開學(xué)第一課的主題是“中華驕傲”。看完之后,我感受到了我們中華優(yōu)秀的古詩(shī)詞,我們中華的琴棋書畫,都是無比的優(yōu)美。我們的漢語(yǔ),漢字,值得世界上每一個(gè)人去學(xué)習(xí),去鉆研,我們的古詩(shī)詞值得世界上每一個(gè)人去欣賞,欣賞它們的“三美”。

          我們要好好學(xué)習(xí)我們中華的漢字,我們中華的琴棋書畫,是我們中華的驕傲,它值得全世界去學(xué)習(xí),去欣賞!

          開學(xué)第一課觀后感(二)

          今年秋季開學(xué)之際,教育部和央視公布《開學(xué)第一課》,體現(xiàn)出了五大看點(diǎn)——有“書卷”造型的舞臺(tái)公開課教室,有與機(jī)器人比拼鋼琴?gòu)椬啵小霸?shī)譯英法唯一人”的人生講述,有《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京詮釋對(duì)“武”的理解,整個(gè)課程圍繞“字”“武”“文”“棋”和“路”五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,探尋文化淵源,體會(huì)到中華文化真實(shí)的韻味,從而實(shí)現(xiàn)精神的洗禮、人格的塑造。

          《開學(xué)第一課》是一堂生動(dòng)而豐富的大型公益活動(dòng),究其意義,教育部的相關(guān)通知中已明確,《開學(xué)第一課》是中小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié),是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要契機(jī),并將作為中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)和開學(xué)教育的重要組成部分”。從2008年首屆《開學(xué)第一課》開播以來,歷年的主題都有著鮮明的時(shí)代特色,從“知識(shí)守護(hù)生命”到“我愛你,中國(guó)”,從“乘著夢(mèng)想的翅膀”到“父母教會(huì)我”,從“英雄不朽”到“先輩的旗幟”,開學(xué)第一課對(duì)青少年價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo),讓孩子們?cè)谂c時(shí)代結(jié)合的主題教育中獲得寶貴的精神財(cái)富,發(fā)揮了不可忽視的作用。同時(shí),宏大的開學(xué)第一課,還有了更為靈活、更為自主、更具創(chuàng)新、更接地氣的'形式創(chuàng)新和內(nèi)涵挖掘。

          靈活體現(xiàn)在形式上的創(chuàng)新。不再拘泥于單一的說教,也不再受制于場(chǎng)地的限制,而是因地制宜,不拘一格。或演講、或背誦、或觀看、或收聽、或交流,不變的是內(nèi)涵,改變的是形式。正是形式的豐富多樣,才更受歡迎并更具有群眾基礎(chǔ)。于此,孩子們不再是簡(jiǎn)單的受眾,而是設(shè)計(jì)者、組織者、參與者和表演者,他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中鍛煉了自己,也感染和教育了別人。

          自主體現(xiàn)在創(chuàng)意上的差異。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。對(duì)于開學(xué)第一課怎么開,怎么舉行,體現(xiàn)了充分的自主性和民主性。不但地區(qū)之間差異巨大,即便是細(xì)胞性的校際之間、班際之間,也是按照自己的想法,自主設(shè)計(jì)、自我安排、自行組織,最大化的體現(xiàn)了原創(chuàng)性,發(fā)揮了主動(dòng)能動(dòng)性和創(chuàng)造力。

          創(chuàng)新體現(xiàn)在作風(fēng)上的平實(shí)。接地氣,才能貼近現(xiàn)實(shí)、貼近實(shí)際、貼近需要。無論是高大上的公益晚會(huì),還是小眾化的班級(jí)活動(dòng),開學(xué)第一課已然成為素質(zhì)教育、人格教育、思想教育的重要載體,成為不斷衍生的實(shí)現(xiàn)路徑、不斷固化的教育手段、校園文化的社會(huì)認(rèn)同。在人格塑造和思想教育存在重大短板的當(dāng)下,開學(xué)第一課的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、展示方式,都具有極為重要的參考價(jià)值。

          就現(xiàn)實(shí)來看,加強(qiáng)青少年的思想道德教育意義重大。不過,如何教育,如何強(qiáng)化,既離不開形式上的創(chuàng)新,又離不開效果上的評(píng)估。因而,除了教育部門之外,整個(gè)社會(huì)都要意識(shí)到開展開學(xué)第一課的重要性,并將其上升到對(duì)青少年思想道德教育的高度來看待。唯有如此,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,不斷結(jié)合時(shí)代的變化而實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新和內(nèi)涵挖掘,讓“兒童的春晚”更加常態(tài)化、科學(xué)化、合理化,并成為教育改革與創(chuàng)新的切口。

          開學(xué)第一課觀后感(三)

          昨天是星期五,老師教給了我們一項(xiàng)任務(wù),就是看晚上九點(diǎn)CCTV1每年都會(huì)直播的<<開學(xué)第一課>>。

          今年<<開學(xué)第一課>>講的是:中華驕傲,首先開始的是吳磊哥哥唱得兩首歌曲,<<第一課>>和<<夢(mèng)想開始的地方>>,就這兩首歌都已經(jīng)把我們震撼到了。

          第一節(jié),是由王寧老師為我們講漢字和甲骨文的來源,還給我們講古人造字的原理。然后是來自美國(guó)的理查德·西爾斯,因?yàn)樗麑?duì)漢字的熱愛,一直留在中國(guó)他說: “中國(guó)就是他的家,他不要離開這里。”

          第二節(jié)是武以振魂,首先是北京武術(shù)學(xué)校表演<<少年中國(guó)說>>,看的我振奮人心,心潮澎湃,然后是讓吳京給我們講話,講我心中的英雄。

          第三節(jié)文以載道,講的是翻譯過法文,英文的人他把中國(guó)的詩(shī)寫成法文英文,他就是許淵沖老先生,今年96歲,仍一直在翻譯,他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。

          第四節(jié)郎朗攜帶他的兩位高徒亮相,與來自意大利的機(jī)器人特奧合奏歌曲,這個(gè)機(jī)器人與人不同,它有53根手指,幾乎可以占下整個(gè)鍵盤,它可以輕易的彈奏出鋼琴曲。

          第五節(jié),是絲綢新路,嘉賓是來自巴基斯坦的米斯巴,她是巴基斯坦的漢語(yǔ)老師,被譽(yù)為“巴基斯坦的漢語(yǔ)之母”,因?yàn)樵诎突固箷?huì)說漢語(yǔ)的99%都是她的學(xué)生。

          看完這個(gè)節(jié)目,我立志一定要好好學(xué)習(xí),把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!


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        開學(xué)第一課觀后感12-28

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        《開學(xué)第一課》觀后感12-07

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            開學(xué)第一課2022觀后感300字

              開學(xué)第一課是每年學(xué)生要觀看的重要央視節(jié)目,那么今年的開學(xué)第一課看完之后你有什么啟發(fā)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)開學(xué)第一課2017觀后感300字,希望可以幫到大家!

            開學(xué)第一課2022觀后感300字

              開學(xué)第一課觀后感(一)

              昨天晚上,我觀看了“開學(xué)第一課”,今年開學(xué)第一課的主題是“中華驕傲”。看完之后,我感受到了我們中華優(yōu)秀的古詩(shī)詞,我們中華的琴棋書畫,都是無比的優(yōu)美。我們的漢語(yǔ),漢字,值得世界上每一個(gè)人去學(xué)習(xí),去鉆研,我們的古詩(shī)詞值得世界上每一個(gè)人去欣賞,欣賞它們的“三美”。

              我們要好好學(xué)習(xí)我們中華的漢字,我們中華的琴棋書畫,是我們中華的驕傲,它值得全世界去學(xué)習(xí),去欣賞!

              開學(xué)第一課觀后感(二)

              今年秋季開學(xué)之際,教育部和央視公布《開學(xué)第一課》,體現(xiàn)出了五大看點(diǎn)——有“書卷”造型的舞臺(tái)公開課教室,有與機(jī)器人比拼鋼琴?gòu)椬啵小霸?shī)譯英法唯一人”的人生講述,有《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京詮釋對(duì)“武”的理解,整個(gè)課程圍繞“字”“武”“文”“棋”和“路”五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,探尋文化淵源,體會(huì)到中華文化真實(shí)的韻味,從而實(shí)現(xiàn)精神的洗禮、人格的塑造。

              《開學(xué)第一課》是一堂生動(dòng)而豐富的大型公益活動(dòng),究其意義,教育部的相關(guān)通知中已明確,《開學(xué)第一課》是中小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié),是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要契機(jī),并將作為中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)和開學(xué)教育的重要組成部分”。從2008年首屆《開學(xué)第一課》開播以來,歷年的主題都有著鮮明的時(shí)代特色,從“知識(shí)守護(hù)生命”到“我愛你,中國(guó)”,從“乘著夢(mèng)想的翅膀”到“父母教會(huì)我”,從“英雄不朽”到“先輩的旗幟”,開學(xué)第一課對(duì)青少年價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo),讓孩子們?cè)谂c時(shí)代結(jié)合的主題教育中獲得寶貴的精神財(cái)富,發(fā)揮了不可忽視的作用。同時(shí),宏大的開學(xué)第一課,還有了更為靈活、更為自主、更具創(chuàng)新、更接地氣的'形式創(chuàng)新和內(nèi)涵挖掘。

              靈活體現(xiàn)在形式上的創(chuàng)新。不再拘泥于單一的說教,也不再受制于場(chǎng)地的限制,而是因地制宜,不拘一格。或演講、或背誦、或觀看、或收聽、或交流,不變的是內(nèi)涵,改變的是形式。正是形式的豐富多樣,才更受歡迎并更具有群眾基礎(chǔ)。于此,孩子們不再是簡(jiǎn)單的受眾,而是設(shè)計(jì)者、組織者、參與者和表演者,他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中鍛煉了自己,也感染和教育了別人。

              自主體現(xiàn)在創(chuàng)意上的差異。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。對(duì)于開學(xué)第一課怎么開,怎么舉行,體現(xiàn)了充分的自主性和民主性。不但地區(qū)之間差異巨大,即便是細(xì)胞性的校際之間、班際之間,也是按照自己的想法,自主設(shè)計(jì)、自我安排、自行組織,最大化的體現(xiàn)了原創(chuàng)性,發(fā)揮了主動(dòng)能動(dòng)性和創(chuàng)造力。

              創(chuàng)新體現(xiàn)在作風(fēng)上的平實(shí)。接地氣,才能貼近現(xiàn)實(shí)、貼近實(shí)際、貼近需要。無論是高大上的公益晚會(huì),還是小眾化的班級(jí)活動(dòng),開學(xué)第一課已然成為素質(zhì)教育、人格教育、思想教育的重要載體,成為不斷衍生的實(shí)現(xiàn)路徑、不斷固化的教育手段、校園文化的社會(huì)認(rèn)同。在人格塑造和思想教育存在重大短板的當(dāng)下,開學(xué)第一課的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、展示方式,都具有極為重要的參考價(jià)值。

              就現(xiàn)實(shí)來看,加強(qiáng)青少年的思想道德教育意義重大。不過,如何教育,如何強(qiáng)化,既離不開形式上的創(chuàng)新,又離不開效果上的評(píng)估。因而,除了教育部門之外,整個(gè)社會(huì)都要意識(shí)到開展開學(xué)第一課的重要性,并將其上升到對(duì)青少年思想道德教育的高度來看待。唯有如此,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,不斷結(jié)合時(shí)代的變化而實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新和內(nèi)涵挖掘,讓“兒童的春晚”更加常態(tài)化、科學(xué)化、合理化,并成為教育改革與創(chuàng)新的切口。

              開學(xué)第一課觀后感(三)

              昨天是星期五,老師教給了我們一項(xiàng)任務(wù),就是看晚上九點(diǎn)CCTV1每年都會(huì)直播的<<開學(xué)第一課>>。

              今年<<開學(xué)第一課>>講的是:中華驕傲,首先開始的是吳磊哥哥唱得兩首歌曲,<<第一課>>和<<夢(mèng)想開始的地方>>,就這兩首歌都已經(jīng)把我們震撼到了。

              第一節(jié),是由王寧老師為我們講漢字和甲骨文的來源,還給我們講古人造字的原理。然后是來自美國(guó)的理查德·西爾斯,因?yàn)樗麑?duì)漢字的熱愛,一直留在中國(guó)他說: “中國(guó)就是他的家,他不要離開這里。”

              第二節(jié)是武以振魂,首先是北京武術(shù)學(xué)校表演<<少年中國(guó)說>>,看的我振奮人心,心潮澎湃,然后是讓吳京給我們講話,講我心中的英雄。

              第三節(jié)文以載道,講的是翻譯過法文,英文的人他把中國(guó)的詩(shī)寫成法文英文,他就是許淵沖老先生,今年96歲,仍一直在翻譯,他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。

              第四節(jié)郎朗攜帶他的兩位高徒亮相,與來自意大利的機(jī)器人特奧合奏歌曲,這個(gè)機(jī)器人與人不同,它有53根手指,幾乎可以占下整個(gè)鍵盤,它可以輕易的彈奏出鋼琴曲。

              第五節(jié),是絲綢新路,嘉賓是來自巴基斯坦的米斯巴,她是巴基斯坦的漢語(yǔ)老師,被譽(yù)為“巴基斯坦的漢語(yǔ)之母”,因?yàn)樵诎突固箷?huì)說漢語(yǔ)的99%都是她的學(xué)生。

              看完這個(gè)節(jié)目,我立志一定要好好學(xué)習(xí),把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!


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            開學(xué)第一課觀后感06-12

            開學(xué)第一課觀后感07-14

            開學(xué)第一課觀后感11-15

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