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《三傻大鬧寶萊塢》影評范文（精選10篇）
電影評論，簡稱影評，是對一部電影的導演、演員、鏡頭、攝影、劇情、線索、環境、色彩、光線、視聽語言、道具作用、轉場、剪輯等進行分析和評論。以下是小編整理的《三傻大鬧寶萊塢》影評范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 1
提到三傻大鬧寶萊塢，讓你印象最深刻的是對教育制度的諷刺、是對堅持夢想的執著、是不失本性的純真、還是直面恐懼的勇氣？但是讓小編最深刻的是那一份三傻之情，那一份支持你、鼓勵你、真心希望你過得好哪怕你比自己過得還好，友情的最高境界。
蘭徹作為一個朋友，他最不合格的就是一聲不吭的消失，但這也是他最無奈、最無法左右的。面對這樣的時刻，他也只能說一句“有兩個白癡，一定會來找我的”。他知道那一份三傻之情是那么純真，是那么割舍不下。
蘭徹在拉賈的父親病情忽然惡化的時候，他第一時間趕到萊俱的家里，以最快的方法將病人送到醫院，哪怕這時候萊俱已經決定和他劃清界限，他也是這樣關心著他。在萊俱跳樓自殺造成重傷，身上沾滿鮮血的蘭徹騎著摩托車在交通擁擠的道路上焦急的開道，法漢在救護車內眉頭緊鎖。蘭徹和法漢手術室外焦急等候，昏迷時刻細心陪伴，痊愈時刻開心到給醫院每一個人分享甜點。這份真心為你憂、為你高興的情誼，總是能碰到你內心最柔軟的那個部位吧，癢癢的，暖暖的。
蘭徹在法漢壓力非常大的時候，用最溫馨的鼓勵、支持和陪伴著他；蘭柯在法爾漢最糾結最不能下定決心的時候，寄走了法漢一直都沒有勇氣寄出去的信，幫助他下定決心，走自己的路。這份支持、這份鼓勵就是友誼中最耀眼的光輝，給你陽光，給你雨露，給你再選擇一次的機會。
蘭徹等待好朋友面試工作時的忐忑不安，好朋友終于獲得心儀的工作的喜極而泣，這兩個場景讓我不禁想起一句非常俗的一句話“能為你的高興而高興的朋友才是真朋友”。這句話雖然俗，但是卻那么實在，那么暖心。
萊俱是三傻中背負壓力最大，恐懼心理最大的一個人，他跳樓自殺的前一分鐘，腦海里閃過了病重的`父親、愁容滿面的母親、因為嫁妝待嫁閨中的姐姐、救父親一命的真心朋友，這些都是他不能舍棄的摯愛的人。跳樓自殺都比這樣的選擇讓自己更加輕松。如果不是這份友情和親情都那么沉重，讓人割舍不下，怎么會是跳樓更加容易。如果不是這份友誼那么讓人難以忘記，怎么會在睡意滿滿的早晨，即可清醒，褲子都沒有來得及穿，只為這個五年未見的朋友。
法漢在自述中說，一直到昨天我都是一個合法公民，就在今天我迫降一架飛機，攪亂一場婚禮，搶走一個新娘，就為了這個混蛋朋友蘭柯。如果不是這份情誼太過深沉，怎么會在以為是朋友父親的葬禮上，看著一個本來不是的背影，步履緩慢，緊咬嘴唇；如果不是這份情誼太過入心，怎么會整整五年的時間都不曾忘記，彼此掛念；如果不是這份情誼太過真誠，怎么會在看到彼此成功，甚至是比自己更大的成功，都會由衷的開心，喜極而泣。
蘭徹看了法漢所有的書，感受他追隨自我開心自在；瀏覽萊俱每一篇博客，分享他生活的點滴。法爾漢和拉賈則一直都在尋找這個不得已消失在他們生命中的朋友。這就是友情吧，即使因為某種原因不能相見，也要有的消息，也會忍不住的關注你此時此刻是否過得幸福，分享你生活的點滴，為你的開心而開心，希望你過得能越來越好，哪怕多年不見，一見面還是可以那么沒心沒肺的扭打成一團，一起傻笑，一起瘋。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 2
人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺走實屬不易。法爾漢熱愛攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在帝國學院攻讀他并不感興趣的工程學，于是他成了倒數第二，但當他決定從事攝影的時候，成功向他打開了一扇門；拉杜，一個貧苦學生，面臨家庭帶來的各種壓力，只能寄希望于神，他對現實的畏懼與逃避讓他穩居倒數第一，但當他丟掉畏懼，勇敢面對生活時，幸運女神真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說：很多時候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就可以改變你今后的人生。而我，一名迷惘的大學新生，看完這部電影的最大感觸就是：follow my heart。
在這個快節奏時代，生活就像腳底下抹了油一樣根本停不下來。車子、房子、票子似千斤鼎重重的砸向人們，而我雖然還算是涉世未深的小姑娘，一只腳卻也踏進了社會的泥淖，漸漸無法自拔�！安《尽钡慕浀渑_詞“人生就是賽跑，要么全速向前，要么徹底完蛋”一遍又一遍響徹腦海，其實院長說的并沒有錯，這就是現實生活的真實寫照�？赡钱吘故请娪�，是虛幻，需要讓我們在一片混沌中看到希望的微光，所以院長成了病毒，蘭徹的生活方式則成了一碗心靈雞湯。但愿人們的心智沒有被現實徹底荼毒，還能在朦朧中找到心的方向。
其實看這部電影我的內心很糾結，我不得不承認院長說的，可我同樣佩服蘭徹的生活態度。就像在現實里，我深諳現實的殘酷性，卻幻想能隨心而活，做一個走心的人�！伴L尾杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”。物競天擇，適者生存，達爾文若干年前提出的生物進化論已經告訴世人優勝劣汰的道理，但或許違心的`優勝者風光的活著也只是沒有真性情的尸體。在戲里，法爾漢和拉杜的經歷就像死而復生，就像凋零的樹梢又長出了新意。在現實里，我又能不能朝著心之所向，開出絢爛的花呢？
電影的最后，三傻終于在蘭徹的學校重聚，而蘭徹與女主的愛情也圓滿結局。故事類似喜劇，但又并不是順風順水，也許就是為了告訴在現實里起起伏伏的我們：跟著感覺走，終會等到柳暗花明。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 3
很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛好者，練英語聽力更不會選擇只有拙腳英語口音的印度電影。但在朋友的強烈推薦下，我抱著試一試的心態去看了這部電影。觀影結束，對朋友有著發自內心的深深的謝意。
我不能就簡單的以一個“好”字來評價這部電影。它帶給我的震撼與感動遠遠超過了我之前看任何一部電影過后的動容�！度荡篝[寶萊塢》——很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經典之處，在我看來，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。
一座頂尖的大學，一群特立獨行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統的禁錮，也有了實質性的進步。是的，社會浮躁，我們也浮躁，總想特立獨行，但現實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的.軌道或被牽著鼻子走，因為社會的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展現在我們自己的身上永遠都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自己“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，愛情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現。影片最后三個大學時代的好伙伴在海灘上自由奔跑，藍天白云和海洋，一切都那么美好。然而電影終究是理想主義的美夢，若在現實中演繹，除了成功，更多的是荒謬！
現實生活，沒有那么多的完美結局。很多東西，總會有一些遺憾。但完美并不能因為現實的殘酷而否決這個電影——樂觀、向上的心態，是我們必須去努力做到的心態。畢竟，樂觀，能夠讓我們在生活里找到快樂，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學，調皮搗蛋卻一直成績優異，但也因為自己的特立獨行在學校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“All is well”來化解一切煩惱。轉頭，又是笑臉與晴天。
電影中的經典臺詞—All is well，這句話總展現于整個故事中，包括最后喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構，但展現著一種心態，一種對待生活樂觀且自由的心態。不過生活中不管發生什么能淡定的拍著胸口說聲All is well，是一種心態，也是一種境界。不能“做自己”，總能說聲“All is well”也是好的！
我想，這就是樂觀，這就是我們應該面對生活的態度。
印度電影總是繪聲繪色，讓我從開頭笑到了結尾。剛開始是因為劇情，而最后，是因為對人生的深思。
生活總是要面對的。而只有樂觀，才能讓我們的生活過得更加出彩。
三傻的故事只是一個理想，但對我們而言，那正是我們需要追求的，一個目標。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 4
《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度電影，在豆瓣上獲得了9.2的高分，深受觀眾喜愛。這部電影不僅是一部喜劇，還具有深刻的教育意義。
影片的故事發生在印度的一所大學，主角是Rancho、Farhan和Raju。他們各自有著獨特的個性和特點，但始終相互鼓勵，堅持自己的'夢想，并最終在自己喜歡的領域取得了成功。Rancho在劇中是一個“壞學生”，他熱愛工程學，但不喜歡死記硬背。他通過自己的理解并將所學的運用到實際生活中，敢于在課堂上質疑老師和學校呆板的教學模式。Farhan非常看重友誼，視攝影為生命。然而，他的父親省吃儉用供他上大學，希望他能成為一名出色的工程師。因此，他不得不被迫去學習自己不感興趣的專業。Raju喜歡工程學，但和大多數人一樣，由于家境貧窮，他只能按傳統的方式努力學習，拿到學位證，找一份好工作，通過賺錢改變自己的命運。
影片通過這些故事，深刻地批判了印度傳統的應試教育模式，指出這種教育模式使學生所學的知識僅停留在課本上，無法真正應用于現實生活中。同時，電影也傳達了“機器”的定義，強調了人的獨立思考能力和創新精神的重要性。
總的來說，《三傻大鬧寶萊塢》是一部值得一看的電影，它不僅能讓人在歡笑中思考，還能讓人深刻地認識到教育的真正意義。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 5
《三傻大鬧寶萊塢》是一部令人深思的印度教育喜劇電影，影片主要講述了兩個好朋友拉加和法罕尋找失散多年的好兄弟蘭徹的旅途，以第二主人公法罕的視角重現了他們不平凡的大學生活，展現了青年人對自身命運的迷茫、擔憂、恐懼。更深刻批判了印度填鴨式、等級式教育，啟迪著我們教育要因材施教，體現個性。
皇家理工學院是全印度著名的學府之一。能來這里上學的學生必須經過一番苦戰，才能從400萬份申請書中脫穎而出，成為200份中的幸運兒，真可謂是萬里挑一。當然，一旦考上了這所名牌大學就意味著平步青云，成為人人都羨慕的工程師。因此，這里的每個學生都身上都肩負了家庭的希望，就比如說劇中的主人公之一法罕，他之所以上皇家理工學院，是因為父親殷切的希望，而非心中所愿。
當所學非所愿時，我們的學習效率就會低下。因為我們只覺得所學的只是一項任務，把它完成就好了，這時學習就變成一種責任而不是義務�？鬃釉凇墩撜Z》中曾說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，而在劇中試考第一的蘭切也說“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在”。的確，興趣是最好的老師，當我們所學習的事是所感興趣的，執意的，我們就會變成樂知者。而每個人的興趣愛好都是不同的，但學校、老師、父母、甚至于我們都會自動的忽略我們的興趣愛好。就像劇中的法罕夢想成為一名攝像師，但他只能把夢想埋在的埋在心中，以至于他活得很痛苦，這樣怎么可能會提高學習效率，所以就算他很努力學習，可每次還是墊底。
“沒人會記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去�！庇捌械摹安《尽毙ｉL奉行填鴨式、等級式教育，在學校徹底底貫行者物競天擇，適者生存的自然法則。而喬伊和查爾圖變成了這一法則下的犧牲者，喬伊接受不了被退學的打擊上吊自殺。查爾圖更可憐，他似乎變成了另一個“病毒”校長，為了分數去學習，不擇手段的去達到目標，以他人的成功來衡量自己。他的人生就像一場賽跑，永遠在追趕著一個虛無的.敵人，活在他人的影子下。在這場比賽中，他筋疲力盡卻又不得不前進，可前進的只是他的軀體，失去了自己的靈魂。
其實，教育的初衷應該是為了讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務，而非是人獲取金錢、權力、名利的手段，正如電影中所說“學習是為了完善人生，而不是為了享受人生�！彼詫W校不應該成為考試工廠、老師不應該成為教育流水線的工人、學生更不應該成為千篇 一律機器。一直以來，很多學校實行應式教育，片面追求升學率和高分，其實只是為了滿足自己的虛榮心，以至嚴重忽視了學生個性，甚至扼殺了這份個性，造成很多學生對權威言聽計從，知道做什么，不敢知道為什么這樣做，缺少吾愛吾師，吾更愛真理的批判性精神。
藝術來源于生活，《三傻大鬧寶萊塢》反映反應的現象其實就在你我身邊。衡水中學要求學生必須手寫印刷體、被譽為高考工廠六安市毛坦廠中學學�！僬f說我們自己父母就怕我們輸在起跑線上，一是拼命補、補、補！別人會的我們要會，給人不會的我們必須也要會，卻不知道，尺有所短，寸有所長。
“即使馬戲團的獅子也會因為怕鞭打而學會坐在椅子上 但你們會說這是‘良好的訓練’ 而不是‘良好的教育’。”學生不是馬戲團獅子，所需要的不是良好的訓練，而是良好的教育。而良好的教育應該是充滿多姿多彩的靈魂，并不是以升學歷可高分來劃分。
要達到良好的教育，首要要根據學生的具體情況具體分析，因材施教；其次要充分尊重學生的興趣愛好，體現個性，用這兩者達到文者習文，武者習武。教育的春天應該是萬花爭艷，讓每個學生都綻放出屬于自己的青春之花。而在這條走向春天的路上，我們的旅途還很漫長。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 6
在我看到這個電影名時，我是拒絕的，這么傻，這么普通，這么容易讓人忽略。但是，我真正看完之后，我不得不說，這名字起得好，這個電影里面的人物不正是如此嗎。
看過這個片子的一年之后，我終于把手放在了鍵盤上，想說一說我的感受，我用這個電影做過演講，別人問到我有沒有什么電影推薦的時候，我第一個就想到三傻。因為我每次想起這個電影，都能感到滿滿的溫暖和力量。
先來分析一下幾個人物。
蘭徹，電影的絕對主角，他在這個電影中算是一個異類。其實不只是在電影中，在現實中也是。他有自己的想法，他敢于創新，他不拘于傳統的框框架架，他自己會主宰自己的人生。電影開頭利用鹽水導電的捉弄人的小把戲，就讓我心里一驚。這種很簡單很簡單的道理，有多少人能夠用在實際里？現在的我們，被應試教育捆綁，在學校的條條框框里死讀書，我們的創造力和初生牛犢不怕虎的那股沖勁都在分數、成績、排名中漸漸萎縮了。蘭徹的天才讓我震驚，他超出平常人的覺悟也讓我佩服。其實興趣是學好一門功課的關鍵，有了興趣，你就會感覺什么知識都好理解。蘭徹一直是這個電影的推動者，他的一舉一動都和這個學校背道而馳，而他一次又一次正確的決定也一次又一次對這個程序化的社會做出了嘲諷。他才是真正意義上的所謂“學霸”。
法蘭。他簡直就是我們千千萬萬人的影子。有一個說得過的家庭，有一個特立獨行的父親。他的人生，好像都在說是是是好好好，他的父母幫他安排好了一切，你應該做什么，你這樣做才會有前途。然而他的愛好，他真正擅長的東西，卻被忽視，甚至嘲諷。他為了所謂的家人的期待，學了自己不喜歡的東西，成績也很差，但是，別人只會因為他的成績差而覺得他一無是處。有的時候，天才和傻瓜只差一個選擇。我很高興也很欣慰，他最后能夠鼓起勇氣說，表達他的喜好，做自己真正喜歡的東西，事實證明，他不是傻瓜。
拉杜，一個被信仰纏住的男人。他不是沒有實力，只是，他家境的貧窮和本身的自卑讓他認不清自己。他沒有自信。他把一切都寄希望于那些他信仰的神，他以為那些信仰能改變他，能給他帶來好運。但事實上，人生是掌握在自己手上的，在經歷過一次死里逃生以后，他懂了，他變得自信，他變得不卑不亢，他變得有自己的堅持。這一切的'改變都是因為蘭徹。
在生活中，我多么希望能有一個這樣的蘭徹來給我勇氣，來帶領我，來鼓舞我，來狠狠地敲醒這個懦弱的我讓我能勇敢地面對這個世界，勇敢地對我不喜歡的東西說不�？上]有，既然沒有，那么要不在這樣被束縛的生活中安于現狀，要么，讓自己變成蘭徹。
看完這個電影我的內心久久不能平靜。他給我帶來的震撼、感動、鼓舞和啟發太多，心里面好像有什么一直壓抑的東西噴涌出來了。我想，這就是這個電影的目的吧，不僅諷刺了現實，而且他告訴我們，有夢就勇敢闖，有自信，做自己喜歡的事，不要被教條捆住。
我想，這是一次夢想與現實的激蕩。而在這碰撞的火花中，我好像看到了什么。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 7
在寫影評之前，我情不自禁要大喊三聲“謝天謝地”，我慶幸自己沒有因為《三傻大鬧寶萊塢》這個沒氣質的名字而錯過了這么一部有氣質的電影。我是有著苛求優雅本能的天秤座，有時連好萊塢的經典大片，我都嫌它太過凌厲，而寶萊塢式的歌舞，那種喧囂，于我而言，更是缺乏小資的浪漫，我總是敬而遠之。能看《三傻》，是我生命中的一個奇跡，看了之后，我說，這是我生命中的一場艷遇。
每部與青春、夢想、成長有關的電影，都特別容易讓人感懷自身。我們也年輕過，卻沒想過這么放肆，我們也掙扎過，卻沒能突出重圍，我們也叛逆過，卻最終成了今天的蕓蕓眾生。也許有人覺得《三傻》的劇情太過理想主義，男主角盡管身世際遇有些慘淡，但他還是成為了上帝的寵兒，而現實中的我們，可能早已一敗涂地。但電影的最高境界，不就是為觀眾圓夢么，我們看著三個傻瓜的瘋狂與抗爭，想到那些想把教科書撕爛的日子，想到那些被難題困擾的深夜，想到對夢想和未來的充滿激情的期待，三傻最終迎來的陽光燦爛，也終于讓我們對自己的青春有所釋懷。
坦白說，我是一個俗人，我會嫉妒身邊的人擁有的比我多，我會艷羨別人的功成名就。現實生活的壓力下，我很難成為自己少年時夢想成為的那種人，對比今天的自己，曾經的理想實在太過高尚。誠如片中男主人公蘭徹的兩個朋友那樣，越是長大，我們越會選擇成為別人期待的自己，背負起責任。很多時候，夢想淪為自己燒給自己的祭品，我們只在夜深人靜時，只在失敗悵然時，點燃它們，讓那一星半點的'光芒給自己以慰藉。而蘭徹，是那個抓住微光，繼而引爆它的天使，那個瞬間，青春積攢的所有光和熱，都為夢想燃燒，一陣酣暢淋漓�；畛鲎约�，就要敢于從現實高筑的祭壇上跳下來。
好萊塢情節取勝的大片，有著高智商天才們俯瞰眾生的倨傲，我們只能頂禮膜拜。而寶萊塢則不然，或許是因為國情相近吧，它讓人產生莫名的親切感。它筑的夢更鮮艷也更簡單，講述一個只要不放棄，就可以無往而不利的童話。電影刻意沒有強調從懵懂中醒來的年輕人怎樣歷經坎坷獲得成功，只告訴我們認清自己之后，他們都很快樂。一瞬間，我們忘卻了要為夢想付出多少，忘卻了那些困擾我們的失失得得。這是一種選擇性的忽略，也是一種可供選擇的樂觀，反正人生從來不可能用加減法算得平衡，長命百歲或半世痛快，在生而赴死的途中，要有買定離手的氣魄。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 8
一部喜劇能做到有笑有淚已經算成功了，但印度電影《三傻大鬧寶萊塢》給予觀眾的還遠遠不只這些。什么樣的人生才是真正的成功？這一看似嚴肅的問題在輕松幽默的故事中得到了回答。這部電影講述印度“清華”校園里發生的故事，老師和學生都值得一看。今天中國的教育正在陷入南轅北轍，應試教育的怪圈中，校園里學生的個性被忽視被抹殺，很少有教師認為個性其實才是一個學生未來安身立命的真正本錢。這部電影讓人在笑聲中陷入思考，也讓人想起韓寒。
光看《三傻大鬧寶萊塢》這個中文譯名，確實有點驢唇不對馬嘴。事實上，“三傻”非但不傻，還各有天賦，他們“鬧”的也不是寶萊塢，而是帝國工程學院，一個擁有殘酷競爭法則的小社會。開學第一天，校長就訓話，“噪鵑從來不自己筑巢，它只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候它們會怎樣？它們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結束了，它們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死�！奔词故怯《茸詈玫拇髮W，也不過是希望培養出最會考試的學生，再拼命爭取一份既體面又高薪的工作。而學生則淪為學習的機器、成績的奴隸，成了流水線上的產品。另一方面，家庭的壓力也讓人不堪重負，無論是望子成龍的家長，還是家徒四壁的困窘，都逼著年輕人不得不向現實妥協，有人不擇手段，有人甚至選擇自殺。
有意思的是，這些故事雖發生在印度，但在中國觀眾看來卻感同身受。在應試教育的`體系內，我們從幼兒園起就開始競爭，早已把“一個好分數、一份好工作”當成了學習的終極目標。試問，有多少人真正了解上大學對自己的意義？有多少人還記得最初的夢想呢？現實如此殘酷，電影卻讓我們眼前一亮，男主角蘭喬完全是個“異類”，他做什么事都不按牌理出牌，無視權威還愛耍小聰明，但每次考試都能輕松拿到第一，只因他“熱愛機械”。在他看來，“學習是為了完善人生，而不是為了享受人生。”這簡單的一句就扇了不少人的耳光。有了他的鼓勵，好友法函也勇敢地向父親說出了自己的夢想，“爸，我做一名攝影師又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”不知那些習慣了為孩子安排前途的中國家長，聽了這樣的告白是否會有所觸動。
影片中，把蘭喬視為眼中釘的查爾圖是典型的“好學生”形象。在學校里，他把書本背得滾瓜爛熟，為了“第一”常常爭得頭破血流，畢業后的十年，他開名車、住豪宅、賺大錢，完成了當下中國最典型的“成功模式”。當他得意洋洋地去找老同學蘭喬比拼時，卻發現對方已經是擁有400項專利的科學家，而自己的飯碗還得仰仗對方的新專利授權。蘭喬告訴他，“追求卓越，成功就會在不經意間趕上你�！庇蟹坑熊囀欠窬褪浅晒Φ娜松咳绻憧戳恕度荡篝[寶萊塢》，或許就會有新的收獲。
當然，電影并沒有因為這些思考就顯得苦大仇深，相反，樂觀、熱情、快樂的情緒始終貫穿全片，充滿印度風情的歌舞片段也令人沉浸其中。影片在細節的處理上也非常用心，很多橋段都早早埋下了伏筆，前后呼應的安排顯出劇作的嚴謹與別致。在笑料的設計上，更多是來自人物性格的生發，而不是簡單的段子堆砌，比如蘭喬對于書本概念的獨到解釋，利用物理原理對捉弄他的同學的報復等等，都顯得頗具個性而不俗套。三個小時的片長，絕對能讓你笑到底。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 9
《三傻大鬧寶萊塢》在國內的口碑好得出奇，連同阿米爾汗也在中國名聲大噪。兩年前那一部《貧民窟的百萬富翁》并沒有成就他多少幕后的榮譽，反倒是以四十好幾的高齡演青蔥少年搏倒了眾生。幾乎沒有人不喜歡。這個片子我也看得挺開心的，它屬于最中規中矩的寶萊塢出品，并沒有多優質、多有技術含量。它的段子并不新奇，主題也沒有創新，它在認真講一個最傳統、最古老的故事，然后在脫離了印度人民自身對電影、對歌舞藝術形式的狂熱之后，依然大獲成功。
寶萊塢是全世界最傲嬌的一塊電影產出基地，他們的年產量僅次于好萊塢，他們的每一部電影都舍不得剪拉得很長，他們會在懸疑驚悚里混搭純美愛戀，他們一定要唱歌跳舞要帥哥靚女，他們一定有著最和諧的價值觀，他們不屑于出口票房，自產自銷依托于這個民族對待電影藝術深到骨子里的狂熱。
《三個白癡》是印度電影里路子相對國際化的那一類，有完整的故事和人物變化，有層出不窮的小矛盾和由此產生的段子，人物設置也相對成熟。這是一部讓人十分開懷的喜劇片，聰明學生對腐朽的教育制度的調侃，不嚴肅，但有一種反對的態度在里頭。印度人對“智慧”和“善良”這兩個品質看得太重了，佛教“因果報應”的概念對觀眾心理影響太深。他們期待的完滿結局，并不是傳統意義上男女主人公王子公主式的“永遠在一起”，但是其間的愛情一定是恒久不變的（無論生死），并且作惡者一定受懲，為善者在今生或來世都將得到告慰。《三個白癡》在結局是人間式成功的理想化實現，在那樣一片不現實的藍天白云碧海晴空里，阿米爾以他不俗的人格魅力贏得了俗的.財富和聲望，用來奉獻一份俗但是偉大的事業。他的快樂和滿足是那么有感染力，以至于這些被世人高高供起來的利益，像是被其踩在了腳底下。
在中國，有一撥人渴望那樣的灑脫，在豐盈的物質利益之上，別無所求的歸屬感。有一撥人渴望那樣的智慧，在電影中那精神力量真的撼動了一些概念上的東西。有一撥人渴望那樣的情誼，朋友之間，愛人之間，不常相伴但永不忘記。有一撥人，渴望那樣的財富，當然無論用什么手段得到，都是可以流著哈喇子去夢想的。
印度在國際上有著“凈化心靈”的“圣地”的美譽，在這片并不富裕甚至并不舒適的土地上，有一種奇特的價值觀。之所以奇特，是因為它的正統能讓它的臣民信服、并賴以為生。和諧之美，是泱泱大國求不來的天賦。做一個好人 ，是在現實社會掙扎的個體最無望的奢求。
就像《Vincent》里唱的那般，但世界遠不及你美好。
《三傻大鬧寶萊塢》影評 10
一個流俗的片名翻譯，耽誤了我兩年時間！就像國人順理成章的認為寶萊塢山寨美國好萊塢那樣，在片名翻譯上也模仿上世紀四十年代美國的影片《兩傻大鬧好萊塢》將本片順理成章的翻譯為坑爸的《三傻大鬧寶萊塢》。正是這樣的片名一直讓我對本片提不起興趣，拒絕了幾次好友的推薦。感謝有這樣一個無聊的夜晚，點開本片從而避免一部經典好片的錯失。接近三個小時片長的有歌有舞地道的印度電影看的我酣暢淋漓，看完本片有種當年看《阿甘正傳》熱血沸騰的感覺，不同的是阿甘是低智商的勝利，蘭徹是高智商的勝利；而他們都值得我們脫了褲子說一句“尊敬的閣下，您太偉大了，請接受我們謙卑的供奉�！�
有深度的喜劇讓這個夜晚不眠，蘭徹、拉度、蘭喬三位大學生大鬧的不是寶萊塢而是印度最高學府皇家工程學院。三個人并不傻――如果傻是精英的代名詞的話，我就不反對稱他們為傻瓜。而蘭徹大鬧的其實何止是皇家學院，而是整個教育思維、整個印度傳統社會。作為全球高端人才培訓國家，印度在電子信息軟件產業算是世界級的領跑者，然而本片卻對整個印度的教育思維提出了挑戰，機械的如同我朝應試教育的教學方法只會逼迫更多的學生選擇上吊、跳樓和從火車上摔下來，這點對經歷過高考的人都應該有切身的體會。
拉度和蘭喬都是“被工程師”的'犧牲者，驅趕他們的力量有時候是自己家專制的父親；有時候是父親有病、姐姐嫁不出去的貧困家庭背景；在人生道路的選擇上我們或多或少對這些壓力做出妥協。拉度和蘭喬在蘭徹的幫助下成功的追尋自己的興趣愛好，即使收入不多但是會感到幸福，作為對本專業依然沒有一絲熱愛正處于人生路口的大四學生，看到拉度的這番表白，幾乎讓我熱淚盈眶。
中規中矩的“消音器”和蘭徹的十年較量，是一種不錯的對比。只要有蘭徹在學校，消音器只能是千年老二。蘭徹和消音器代表了學校里兩種常見的對比力量，一種是消音器這樣能夠把書上機械的概念完整表達出來的三好學生，另一種就是蘭徹這樣能用自己的想法從實用的角度概括出機械的概念的問題學生。這兩種狀況的結果是消音器會被老師贊賞，蘭徹會被趕出教室。十年之后，消音器是成功的――蘭博基尼跑車、超大的房子、公司的副總裁……而蘭徹同樣成功，導演用望杜的成功能夠壓之消音器的成功的方式，表達出興趣自由和熱愛引導成功的完勝。對教條的教育思維提出了有力挑戰，這種挑戰并不是推翻式的，影片同樣承認三好學生式的古板教育也能成功，只是成功的程度和成功者的心態不同。
另外針對大家對這部電影過分的推崇想要說的是，印度寶萊塢每年盛產全世界三分之一的影片，在這一堆影片中難得出現這樣有深度的喜劇，即使對本片無比狂熱，我也只是對印度電影刮目相看而已。用這樣一部影片去拔高整個印度電影并譏笑國產電影的做法并不地道。本片故事依然存有觀眾熟悉的不足，在電影進行到一半的時候我想大家都已經知道蘭徹就是科學家望杜，當然這種不足并不影響劇情。
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