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      1. 《學(xué)習(xí)的力量》讀后感

        時(shí)間:2020-11-11 08:52:40 觀后感 我要投稿

        《學(xué)習(xí)的力量》讀后感

          《學(xué)習(xí)的力量》讀后感1

          今天看了《學(xué)習(xí)的力量》這個(gè)視頻這讓我大為激動(dòng),作為大學(xué)生的我們除了要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知道外,更要學(xué)習(xí)專業(yè)以外的東西,學(xué)習(xí)馬列主義和"三個(gè)代表"。只有堅(jiān)持馬克思主義原理才能發(fā)展中國(guó),中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起,就把馬克思列寧主義確立為自己的指導(dǎo)思想。而黨也在不斷的學(xué)習(xí)著,多次的戰(zhàn)役都在考驗(yàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨,最終還是沒(méi)考著我們的黨,因?yàn)辄h把馬列主義同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)多次的艱難曲折和對(duì)勝利與失敗的反復(fù)比較,終于實(shí)現(xiàn)歷史性的飛躍。正是在這理論成果的指引下,取得了新民主主義革命的勝利,建立了新中國(guó)和社會(huì)主義基本制度,開創(chuàng)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。

        《學(xué)習(xí)的力量》讀后感

          中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民為新民主主義而斗爭(zhēng)的過(guò)程中,經(jīng)歷了國(guó)共合作的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)這四個(gè)階段,其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴(yán)重失敗的痛苦考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期武裝斗爭(zhēng)和各年方面、各種形式斗爭(zhēng)的密切配合,終于在1949年取得了革命的勝利。在這次革命勝利中中國(guó)人民從此站住了腳跟。

          中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì),是全心全意為人民服務(wù)的不謀任何私利的政黨雖敢于并善于領(lǐng)導(dǎo)人民百折不撓地向敵人作斗爭(zhēng)的政黨。中國(guó)各族人民從親身經(jīng)歷中看到了這個(gè)事實(shí),人而緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)歷史上空前的民族統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。

          中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的光榮的.正確的黨。從黨的成立到新中國(guó)的誕生,是黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命階段。從新中國(guó)成立到黨的十一屆三中全會(huì)以前,是黨領(lǐng)導(dǎo)的從新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義和建設(shè)社會(huì)主義的階段。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),是黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。黨和人民八十五年的奮斗、求索,開拓出今天的局面,的確來(lái)之不易。

          中國(guó)革命的勝利,是在馬克思列寧主義指導(dǎo)下取得的。我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思列寧主義的基本原理,把它同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái),形成了偉大的思想,找到了奪取中國(guó)革命勝利的正確道路。這對(duì)于馬克思列寧主義的發(fā)展上一個(gè)重大的貢獻(xiàn)。為此我們還要不斷的學(xué)習(xí),不要為了自己一私之利就要犧牲人民利益,要像黨那樣全心全意為人民服務(wù)。

          觀看了《學(xué)習(xí)的力量》這個(gè)視頻對(duì)于我們大學(xué)生的理想信念真的有一個(gè)很大的提高。

          《學(xué)習(xí)的力量》讀后感2

          《學(xué)習(xí)的力量》這本書是我在團(tuán)支部舉辦的讀書節(jié)中看到的,閱讀完之后令我獲益良多。正如哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)格言所說(shuō):從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代,像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。

          誰(shuí)都清楚明白失敗的滋味絕不好受。失敗,太過(guò)經(jīng)常地讓我們耿耿于懷,他會(huì)打擊我們,讓我們手足無(wú)措。如果我們能從失敗中學(xué)到一些東西,那么一次的失敗就不可謂滿盤皆輸了;然而能做到從失敗中收益,我們首先要做的是要時(shí)刻保持謙卑的精神。謙卑并不等于喪失自我,它只是讓我們少考慮一點(diǎn)自己,而且謙卑之人,從來(lái)不怕承認(rèn)自己的錯(cuò)處,今日認(rèn)錯(cuò),他們就比昨日更添一層智慧;心懷謙卑之后,我們便要接受猙獰的現(xiàn)實(shí),這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)實(shí)生活,既不容易,也不公平,對(duì)于那些不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人,生活將更加嚴(yán)酷。是我們擺平現(xiàn)實(shí),還是被現(xiàn)實(shí)擺平,這全靠我們自己的選擇。

          看破現(xiàn)實(shí)之時(shí),我們便要承擔(dān)自己的責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人可以擁有的最重要的能力,如果誰(shuí)不擔(dān)當(dāng)責(zé)任,那么他就放棄了對(duì)自己生活的控制權(quán)。在我們背負(fù)責(zé)任努力奮斗的時(shí)候,那些刺痛我們的東西,其實(shí)是意味深遠(yuǎn)的;當(dāng)然,無(wú)論承受著多大的痛楚,我們都不能失去希望,希望是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。喪失了希望,也使得人們失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷地提高,循序漸進(jìn),日復(fù)一日的微小變化,方能帶來(lái)日后巨大的變化,進(jìn)步是一步步走過(guò)去的,不是一個(gè)飛躍就能跨過(guò)去的;同樣,學(xué)習(xí)要求我們善學(xué),并非盲目地學(xué)。善學(xué)者往往虛懷若谷,經(jīng)常荷刻地審視自己,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)新東西的好習(xí)慣,并且學(xué)而時(shí)習(xí)之,學(xué)以致用。

          當(dāng)我們面對(duì)逆境之時(shí),它是學(xué)習(xí)的催化劑。如果我們能以正確的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它們,這是個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。只有異乎尋常的人才能從極為嚴(yán)酷的環(huán)境下生存下來(lái),并因此變得更為出類拔萃;學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西之后,我們便要敢于改變,沒(méi)有變化就沒(méi)有成長(zhǎng)。很多人寧可改變他們的環(huán)境,以便改善自己的生活,而實(shí)際上他們真正需要的是改變自己的行為方式,再以新的信念影響眾人;倘若我們學(xué)會(huì)從損失中發(fā)現(xiàn)收益、學(xué)會(huì)駕馭個(gè)人情緒、學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)尊重自己和他人,那么你得到的獎(jiǎng)勵(lì)是成熟。成熟的人是智慧不斷增長(zhǎng)的人,是心地坦誠(chéng)的人,是面對(duì)困難有頭腦有能力的人,可以說(shuō)成熟就是學(xué)習(xí)價(jià)值的所在。

          最后,或許有些人只是為了贏得某件事情而去學(xué)習(xí),一旦短期的目標(biāo)完成了,便失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但現(xiàn)實(shí)是:贏不代表一切,學(xué)習(xí)才意味著無(wú)限的可能。老生常談的話:你活著就要學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老!沒(méi)有人會(huì)做常勝將軍,所謂持續(xù)的成功是不斷失敗和持續(xù)學(xué)習(xí)的結(jié)果。在有限的生命里,進(jìn)步的路途上,每一步都有東西供我們學(xué)習(xí),只要活著,你就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

          情緒的力量讀后感閱讀的力量讀后感習(xí)慣的力量讀后感

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