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病句“病”在哪兒？
山西大同市城區(qū)十四小學(xué)四 (三) 班吳晉峰同學(xué)說: 我向大家介紹一種判斷病句的方法——搭配法．搭配法的做法是: 把相關(guān)的詞語搭配起來, 看它們是不是合乎情理．如果發(fā)現(xiàn)在語言習(xí)慣上, 邏輯意義上不合乎情理, 就可以斷定句子的毛病在什么地方．
例如: ｀盲姑娘正和她哥哥說著話, 看到有人進(jìn)屋, 連忙站起來讓座．＇用搭配法把｀盲姑娘＇和｀說著話＇、｀看到＇分別搭配．這時(shí), 可以明顯看出｀盲姑娘＇和｀看到＇矛盾, 于是, 我把｀看到＇改成｀感覺到＇．
湖南長沙市銀盆嶺小學(xué)四 (二) 班龔俊宇同學(xué)說: 有的病句｀病＇在成分殘缺．如: 在舊社會(huì), 真是牛馬不如啊! 這句缺主語, 應(yīng)改為: 在舊社會(huì), 勞動(dòng)人民真是牛馬不如啊! 有的病句｀病＇在詞序混亂．如: 我們嚇不倒任何困難! 應(yīng)改為: 任何困難嚇不倒我們! 還有的病句｀�。г谇昂竺埽�: 我的作業(yè)基本上全部做完了．這句話｀基本上＇與｀全部＇自相矛盾, 應(yīng)改為: ｀我的作業(yè)基本上做完了．＇或｀我的作業(yè)全部做完了．＇
總之, 病句的種類很多, 只要找準(zhǔn)｀病因＇, 再對(duì)癥下藥, 問題就比較容易解決了．
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