循環(huán)學(xué)習(xí)法：
循環(huán)學(xué)習(xí)法：1
1885年德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩司（H.Ebbinghaus）用無(wú)意音節(jié)為材料進(jìn)行了一系列記憶保持實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并繪制了第一條保持曲線或遺忘曲線（又稱艾賓浩斯曲線）。曲線表明遺忘進(jìn)程有先快后慢的規(guī)律。大量有關(guān)記憶的實(shí)驗(yàn)研究也證明，及時(shí)復(fù)習(xí)可以有效地減少遺忘，此外，在復(fù)習(xí)期間和其它條件條件大致相同的情況下，采用分階段復(fù)習(xí)比集中在一起復(fù)習(xí)效果好。所謂循環(huán)學(xué)習(xí)法就是以上述原理為基礎(chǔ)，即在新的信息傳入大腦后，印象還沒(méi)有消失之前，及時(shí)地進(jìn)行整理，接著又在不同的時(shí)間多次加以復(fù)習(xí)，使痕跡不斷強(qiáng)化，以求把傳入的信息變成牢固的記憶。具體方法是：在學(xué)習(xí)某一門(mén)知識(shí)的過(guò)程中，采取學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)的方法，如此下去直到學(xué)完全部?jī)?nèi)容為止。
應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（1）單元的劃分并不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的難易程度，本人的.接受能力、記憶能力和時(shí)間來(lái)劃分和調(diào)整學(xué)習(xí)單元。（2）記憶保持的程度取決于對(duì)材料的熟練程度，但是熟記程度應(yīng)適當(dāng)，一般為150%。（3）學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的時(shí)間要安排適當(dāng)。初次學(xué)習(xí)新內(nèi)容多，復(fù)習(xí)所需時(shí)間也多，以后就可以逐步減少，能夠達(dá)到回憶的程度即可，最后的總復(fù)習(xí)時(shí)間要安排得稍多一點(diǎn)，以便對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)行一次總的回顧。
循環(huán)學(xué)習(xí)法：2
中級(jí)會(huì)計(jì)師循環(huán)學(xué)習(xí)第一步：粗
大部分考生都是上班族，時(shí)間有限。等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來(lái)，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，心里就會(huì)很急、很緊張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會(huì)睡不好。造成這個(gè)結(jié)果的原因就在于時(shí)間安排不合理，沒(méi)有預(yù)留出消化的時(shí)間，人為造成了緊張。
解決辦法：提前學(xué)習(xí)。中級(jí)會(huì)計(jì)師考試三步循環(huán)法第一步，粗。教材還沒(méi)出來(lái)之前，教材變化以及復(fù)習(xí)資料不全，影響考生的復(fù)習(xí)效果。好的辦法是進(jìn)行粗略式的學(xué)習(xí)。將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，各章知識(shí)點(diǎn)在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)。先把教材粗略過(guò)一遍，在這個(gè)過(guò)程中，基本可以做到一天一章，或者多章。這個(gè)階段，主要做章節(jié)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)掌握。
中級(jí)會(huì)計(jì)師循環(huán)學(xué)習(xí)第二步：細(xì)
這個(gè)階段是最重要的也是最辛苦的。有了第一遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這個(gè)階段主要就是配合教材和習(xí)題，一章一章地學(xué)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真把握，考點(diǎn)靈活記憶。每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過(guò)兩天。因?yàn)槿四X需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。循環(huán)方式記憶讓效果達(dá)到最佳。
循環(huán)的要求：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過(guò)做題的方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)第二章時(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的第一章就要用極快的速度再過(guò)一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過(guò)一遍。以此類(lèi)推。當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過(guò)的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過(guò)了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過(guò)的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過(guò)時(shí)要小。
中級(jí)會(huì)計(jì)師循環(huán)學(xué)習(xí)第三步：粗
經(jīng)過(guò)了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過(guò)了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書(shū)的內(nèi)容過(guò)一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無(wú)法觖決的，可以果斷放棄。因應(yīng)對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)師考試要的是大局觀，不是要走偏鋒。
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