- 相關(guān)推薦
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的教學(xué)反思
傳統(tǒng)的地理教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，依賴(lài)性很強(qiáng)，這就需要教師教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有一定成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。例如：在上長(zhǎng)江一課時(shí)，我在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的意愿進(jìn)行分工備課，然后在課堂上讓學(xué)生來(lái)當(dāng)老師，可以提問(wèn)，可以補(bǔ)充，可以自由發(fā)揮。學(xué)生的積極性很高，都做了充分準(zhǔn)備，這從上課的情景就可看出。尤其是初二（5）班的張偉，徐昊幾位同學(xué)，"老師"當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠�，王偉同學(xué)把長(zhǎng)江水系圖畫(huà)在黑板上，邊指圖邊講，還畫(huà)出長(zhǎng)江流域一些大水電站的位置，并且編出順口溜，形象、好記。真是出人意料！臺(tái)下的同學(xué)也紛紛舉手發(fā)言，班級(jí)反應(yīng)強(qiáng)調(diào)。我故意坐在學(xué)生中間，充當(dāng)學(xué)生。
【教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的地理教學(xué)反思07-27
學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)反思07-22
教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法教學(xué)反思07-22
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法12-14
以學(xué)生發(fā)展為本教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法07-18
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法6篇12-14
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法(6篇)12-14
教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法反思范文07-18
教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法二年級(jí)教學(xué)反思07-25