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      2. 最好的高三理科學(xué)習(xí)方法

        時(shí)間:2020-11-21 10:56:32 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

        最好的高三理科學(xué)習(xí)方法

          第一招——自信 如果我們不相信奇跡,奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。如果連自己都不相信自己,又如何能夠得到別人的信任呢?

        最好的高三理科學(xué)習(xí)方法

          比如英語語法不懂,上課聽不懂,做題不會(huì),看書看不懂。試問蒼天:是誰發(fā)明了英語?這世上還有我能弄懂的英語么?該怎么辦?

          每天堅(jiān)持3000詞左右的英語閱讀量;背誦20個(gè)新單詞,并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞;每天聽半小時(shí)英語(不管聽得懂聽不懂,just listen it!);每周寫兩篇英語作文??

          believe in yourself and insist on it with wise thinking.you can make it sometime.

          ——自信并且睿智地堅(jiān)持,終有一天你會(huì)成功!

          第二招——行動(dòng) 要從一個(gè)平凡普通的學(xué)生鍛造成非凡天才,光有自信是不夠的,因?yàn)楹芸赡芫蜁?huì)成為語言的巨人,行動(dòng)的矮子。所以,要真真正正步入“天才陣營”,必須還要有行動(dòng)支撐,從細(xì)微之處做起,才能將“天才修煉計(jì)劃”進(jìn)行到底!

          行動(dòng)的首要保證,是自制力的培養(yǎng)。既然你已經(jīng)雄心勃勃了,也發(fā)誓絕對(duì)不再去網(wǎng)吧打“魔獸”了,那么就不要在下次跑進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候安慰自己說:我不是打魔獸,我是在打cs.

          凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。

          比如,下面就有一個(gè)有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的行動(dòng)計(jì)劃:

          三角函數(shù)、立體幾何、概率及導(dǎo)數(shù)、數(shù)列5項(xiàng),每周做每項(xiàng)基礎(chǔ)題目20道;

          每周練習(xí)1卷; 圓錐曲線、二項(xiàng)式等難題,全部放棄。

          目標(biāo)為50分的人與目標(biāo)為100分的人,學(xué)習(xí)的重點(diǎn),學(xué)習(xí)的方法,需要舍棄的內(nèi)容都是不一樣的。

          第三招——方法 我接觸到的每個(gè)被英語折磨得不成樣子的同學(xué)都問過我同樣一個(gè)問題:“英語單詞怎么這么惡心?早上背,下午就忘掉。這可如何是好啊?”恭喜,他們深刻領(lǐng)會(huì)到了英語單詞的規(guī)律和特征!即是“你一天見一萬個(gè)人,你當(dāng)然記不起來誰是誰,就需要你不斷重復(fù)地去見這些人。背單詞也是如此。” 學(xué)習(xí)中,重復(fù)是必要的。

          第四招——生活 在高三的學(xué)習(xí)生活中,我們的確應(yīng)該培養(yǎng)自己更強(qiáng)的自制力。玩得不開心,學(xué)習(xí)是不痛快的。但更重要的是,

          學(xué)習(xí)得不痛快了,生活中其他事情都會(huì)失去趣味。

          任何外界的干擾都有解決的辦法,關(guān)鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅(jiān)定!記住,高三的生活,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。

          第五招——考試 不管是臨陣磨槍還是“早有預(yù)謀”,我們在2012年6月總是要翻身躍馬、揚(yáng)刀立馬,準(zhǔn)備大戰(zhàn)了。不過此時(shí)我們大多數(shù)都是馬前卒,并不是因?yàn)槲覀兾涔Σ缓茫瑢④娨餐皇俏涔ψ詈玫娜耍欢ㄊ巧斫?jīng)百戰(zhàn),在山雨欲來風(fēng)滿樓之時(shí)最冷靜、最沉著、最理智的人,方能指揮千軍萬馬,在百萬軍中縱橫捭闔。

          高三理科生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

          【語文的學(xué)習(xí)】 語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:

          (1)讀一讀 閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦。閱讀速度,也是近幾年考查項(xiàng)目之一。

          (2)劃一劃

          即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟巍w納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。 (3)查一查 查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。 (4)問一問 復(fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問題,老師很可能不止講一個(gè)問題,而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。

          (5)寫一寫 俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。

          (6)練一練

          就是通過做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強(qiáng)應(yīng)試能力。

          (7)想一想

          【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】

          數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。

          首先,對(duì)于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的',一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,一些不會(huì)做的習(xí)題要反復(fù)演算幾遍,直至熟練為止。

          其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,必定會(huì)收到好得多的效果。

          【英語的學(xué)習(xí)】 英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,提高自己的聽、說、寫、讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊,他們互相聯(lián)系、交織在一起。

          語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo),尤其是一些特別的元音和輔音。

          詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)放在句子中、課文中,以詞組或句子為單位來記。

          語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。

          【物理的學(xué)習(xí)】

          多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn),解答疑問。

          這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化、程序化。

          多總結(jié),首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍

          等,總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要,就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng),以便日后克服。

          【化學(xué)的學(xué)習(xí)】

          學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價(jià),非金屬元素通常顯負(fù)價(jià),單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,許多元素有變價(jià),條件不同價(jià)態(tài)不同。

          要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式,或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證、加深印象和幫助理解,有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)、補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾,即化學(xué)問題,由自己來加以研究和解決,或者在自己解決不了時(shí)請求別人幫助解決,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法,也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

          【生物的學(xué)習(xí)】

          1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容,理解和記憶基本概念,正確把握課本上的圖像、表格、圖片所表示的意思。 2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

          3.把日常用語和科學(xué)用語互做比較,確實(shí)理解整理后再記憶。

          4.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

          5.不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚,不懂的題必須解決。(先提問自己,再請教其他人。) 6.通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

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