中秋節的猜燈謎活動策劃方案范文（通用9篇）
為保障活動順利開展，常常需要預先準備活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的中秋節的猜燈謎活動策劃方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇1
一、活動時間：
xx
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動準備：
邀請函、橫幅、簽到表、節目排練、開展家委工作會議、場地布置
四、活動流程：
1、3:20 家長進場簽到；
2、3:30 主持人開場祝福；
3、3:40 表演節目
4、3:40 親子制作燈籠：家長帶著自己的寶寶一起制作創意燈籠（可以為燈籠命名）我們將以班為單位評選出12名最具創意燈籠獎，并頒發獎狀；
5、4:10 親子猜燈謎。
五、活動人員安排
1、活動策劃：張麗華
2、場地布置：劉麗敏
3、邀請函、簽到表、橫幅、音樂播放：翟康騰
4、節目排練：家委
5、家委工作安排：張麗華
6、拍照：吳偉軍
7、安保、車輛擺放：羅見文、黃文亮保安
六、溫馨提示：
1、活動當天家長3:20準時到園在一樓操場就位，老師把孩子帶到操場與家長集合；
2、保持幼兒園活動場地的秩序，不吸煙，并指導孩子不大聲說話、不隨意跑動、不亂扔垃圾；
3、制作燈籠時請注意工具使用安全。
4、坐校車的孩子幼兒園活動結束后由家長自己接回家。
5、幼兒園活動中也離不開各位家長的支持哦 。
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇2
活動目標：
1、激發幼兒猜燈謎的興趣;
2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享;
活動準備：
教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物
活動過程：
一、教師講述中秋節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著月餅，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
總結：
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇3
一、活動目標
1、慶祝即將到來的中秋節，突出我園的節日主題教育。
2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣，提高創造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。
3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好，分享迎中秋的.歡樂時光。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）
三、活動地點：
幼兒園操場
四、參加對象：
大班家長和小朋友
五、活動準備：
1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發到微信群里。
2、幼兒園準備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動過程
1、主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）
2、親子制作：家長協助幼兒實現自己的創作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。
3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園提供）
4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，并自由欣賞彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領獎一次。
中秋節的'猜燈謎活動策劃方案 篇4
活動目標：
1．知道中秋節有賞燈猜謎的習俗，感受傳統文化的習俗，過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
2．積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3．感受節日的歡快氣氛。
4．愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動時間：
20xx年xx月xx日早上7:40——8:30（來園活動）
活動對象：
全體幼兒與家長
活動準備：
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；
2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購買獎品——徐娟，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書——蔣菊芳，xx日完成；
2）通知——各班班主任老師網上及家園聯系欄中告知家長與幼兒，12日完成；
6、攝像——陳瀟麗。
活動內容：
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當的解釋，以幫助其理解
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
活動總結：
中秋節是我國傳統的重要節日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，增進親子感情，加強家園合作。
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇5
活動內容
語言活動"賞花燈、猜燈謎"
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
4、感受節日的歡快氣氛。
5、愿意參加活動，感受節日的快樂。
活動背景：
八月十五"中秋節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程：
一、導入
開門見山引入主題：八月十五慶中秋，賞燈猜謎就是我們中秋節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
活動總結：
本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道中秋節是中國的傳統節日，進一步了解中秋節的習俗是吃月餅和猜燈謎。同時也學會了制作不同口味的月餅，體驗勞動的快樂!
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇6
一、活動主題
濃情中秋，情系天華。
二、活動意義
豐富五（4）班學生的校園文化生活，通過活動，讓每個人體會中秋文化的魅力，同時增強班級凝聚力！
三、活動對象
五（4）班學生及老師。
四、活動時間
x月18日中午1點—2點。
五、活動安排
1、前期預備：x月15日前，預備好60個燈籠、240張謎語條、活動獎品、活動海報、活動主持稿。
2、前期宣傳：x月15日前，在班級做好宣傳，讓同學們回家查閱關于中秋節的資料，了解怎樣猜燈謎。
3、現場布置：x月18日中午由家長布置現場，懸掛燈籠和謎題，預備好兌獎區。
4、活動流程：
�。�1）首先進行關于中秋節知識的“有獎問答”，獎品是書籍一本。
（2）“有獎問答”進行完以后，開始“猜燈謎”活動。
�。�3）“猜燈謎”結束后，活動用的燈籠送給每位同學和老師一個作記念。
5、“猜燈謎”活動規則：
�。�1）假如知道答案，可撕下謎題，將答案寫在謎題紙上，并到燈謎兌獎區交給工作職員，若答案正確，則可當場兌換精美獎品。
�。�2）若答案錯誤，則由工作職員再貼回到燈籠上繼續競猜。
（3）不能先把謎題撕下來再想答案，只有在知道答案的情況下才能把謎題撕下來，寫在紙上后才能兌獎！
�。�4）可累計謎語答案自由兌換獎品，獎品兌完為止。
�。�5）活動結束后，每個活動參與者贈予小燈籠一個，到兌獎區領取。
6、獎品設置：
1個正確謎語答案可兌獎品：自動鉛筆或橡皮檫。
2個正確謎語答案可兌獎品：三角板套裝或日記本。
3個正確謎語答案可兌獎品：精美筆記本。
4個正確謎語答案可兌獎品：彩筆繪畫套裝或24色水彩筆。
6個正確謎語答案可兌獎品：襪子手工娃娃或3D拼圖。
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇7
一、活動名稱：
燈謎晚會
二、活動目的和意義：
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，中秋將至，為使遠在他鄉的學子過一個幸�？鞓返闹星锕�，同時為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：
9月24日晚7：00
四、活動地點：
生活區籃球場
五、參加對象：
軟件辦全體同學
六、活動流程：
1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2、由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3、整個猜謎活動開始；
4、猜到謎語的同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品；
5、當活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然后由主任表演節目；
6、所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結束，請張主任做最后的點評；
7、所有同學離開場地，工作人員打掃衛生，整理場地。
七、材料準備：
花燈數盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方式：
主要以海報的形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。
九、獎品設置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇8
一、活動主題：
濃情中秋，情系城職
二：活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象；
院全體師生
五、活動時間：
xx
六、活動流程：
�。�1）前期預備：XX了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
XX收集燈謎及安排工作職員。
�。�2）前期宣傳：XX張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網絡手段加大宣傳力度。
�。�3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。
�。�4）每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。
�。�5）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
（1）2名負責繩子處的秩序及補充謎題
�。�2）2名負責校對答案
（3）2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
�。�4）收集燈謎：
�。�5）書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點：
A9宿舍樓樓下
十、主辦單位：
百草園文學社
承辦單位：百草園文學社
十一、經費預算：
再議、獎品再議
意外設想：沒有足夠的人參加
中秋節的猜燈謎活動策劃方案 篇9
一、活動主題：
濃情中秋，情系財經
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在中秋節之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。
四、活動對象：
財經系全體師生
五、活動時間：
9月23日
六、活動流程：
�。�1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
�。�3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
�。�4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、策劃主辦單位：
財經系學生會
承辦單位：財經系學生會
贊助單位：xx
八、經費預算：
xx
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