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歡樂燈謎會的敘事作文
【第1篇】
“正月十五鬧元宵,歡歡喜喜過大年!痹澴鳛槲覈膫鹘y節日流傳下來的習俗有很多:吃湯圓,舞龍獅,猜燈謎……今天,我們就開展了一場別開生面的燈謎會。
我們來到了一個空曠的教室,燈謎已經準備妥當。一條條五顏六色的紙半掛在長繩上,像是一條五彩的長龍。風一吹,它們就翩翩起舞,仿佛一個個躍動的音符,彈奏著天籟之音;又似仙女舞動時,飄揚的彩帶,飄飄然墜落,真讓人目不暇接。
同學已經開始猜燈謎了!瞧,他們三五成群的站在一條燈謎下竊竊私語,凝眉思索;有的則拿著本子入神地在燈謎下寫寫畫畫;還有一些性子急的,伸長脖子踮起腳仿佛要把字謎一口氣全猜出來;還有一些聰明機靈的猜到了一些簡單的燈謎,正揮舞著得來的書簽向其他同學大聲炫耀呢!
我走到第一排燈謎前,看到了這條謎語:一個黑人和白人生下的孩子,牙齒是什么顏色的?心中一陣狂喜,答案不就是新生兒沒有牙齒嗎,我急促地記好這題的編號向校對處飛奔而去。氣喘吁吁地我向老師吆喝:“112,新生兒沒有牙齒!崩蠋熎届o的目光在答案紙上尋找著,我的心里就像裝了一面小鼓,“咚、咚、咚”越敲越猛烈,越敲越響亮。老師終于開口了:“恭喜你,答對了,不過……”“不過什么?”我剛平靜的小心臟又被老師這一賣關子,又“嗖”的一下提到了嗓子眼,緊張地問。老師見她的話引起了我的“重大關注”,不緊不慢地繼續說:“不過再接再厲哦!”“啊!”我繃緊的琴弦一下子放松下來,差點兒像堆泥巴似的灘軟在地。老師向我調皮的擠擠眼,拿起書簽說:“給,元宵節快樂!”看著老師手里的書簽,又看看一臉壞笑的老師,終于憋不住,“撲哧”一聲笑了,想:嚇死寶寶了!
燈謎會結束了,大家都意猶未盡。雖然我口干舌燥,跑前跑后的,但我贏得了14張書簽,收獲多多!這些書簽都是我平時課外閱讀的結晶。我以后要向冰心奶奶說的一樣:讀好書,好讀書,因為知識在關鍵時刻是可以顯示出強大力量的!
【第2篇】
“月色登山滿帝都,香車寶蓋隘通衢!币荒暌欢鹊脑澋搅,到處都彌漫著歡樂祥和的氣氛。學校組織我們開展猜燈謎的活動,同學們都樂壞了。
來到猜謎會現場,只見一排排寫好燈謎的彩紙懸掛在教室的房頂,錯落有致,猶如一道彩虹從天而降,又如七彩祥云隨風飄蕩。同學們一個個躍躍欲試,準備大顯身手。
活動開始了,同學們個個都激情澎湃,沉浸其中。有的仰首觀望,反復琢磨;有的低首思考,雙眉緊鎖;有的三兩成對,低聲耳語;還有的組成小組,各抒己見……猜出謎底的同學更是激動萬分,那份喜悅溢于言表,有的歡呼雀躍,如同獲得了滿分的試卷,自豪感爆棚;有的眉開眼笑,露出滿口潔白的牙齒,仿佛在品嘗一份美味的糕點,唇齒間彌漫著幸福的味道……
我張大眼仔仔細細地讀著每一個謎語,探索著其中的奧妙與秘密。一面面小旗在我的眼前閃過,每一個都似有破綻卻讓人說不清,每一個都好似簡單得不得了,但誰曉得它城府又非凡地深。好不容易看到一條“航班余票”。這條我在書上看到過,答案是“機不可失”。于是我連忙記下號數和答案,然后小心翼翼地捧著本子交給老師。我緊張地盯著老師,心怦怦直跳,就像有一只小兔子似的!班В 崩蠋熇鞯卮蛏弦粋“×”。我的心情一下子從溫暖如春的山峰落到冰涼徹骨的谷底?沙诉@條似乎沒有更簡單的了,還是多想想吧!我絞盡腦汁:“航班余票”就說明還有機會乘坐飛機,突然我靈光一現——對了,答案一定是“有機可乘”。于是我又信息滿滿地拿起本子給老師去批。這回終于對了,我高興極了!之后,幸運之神好像總眷顧著我,一連7題,我都答對了,別提有多高興了!
猜謎活動在同學們高漲的熱情中繼續進行著,不管是猜到謎底的,還是猜不到謎底的,個個臉上都綻開著燦爛的笑容,快樂溢滿了整間教室。
時間過得真快,轉眼只剩最后五分鐘了,同學們有的急得皺緊眉頭,不停地跺腳;有的瞪著題目,思維飛速轉動;還有兩個慢性子干脆倚在墻角邊,悠閑地欣賞他人的忙碌……
雖然活動結束了,但同學們一個個意猶未盡。猜燈謎活動最能體現一個人的知識量和隨機應變能力。我們要多看書、多積累,再加上自己的思考,才能得出最好的答案。
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