學霸帶出的心理隱憂
前不久，一位來自大西北的雙料博士后終于回國了。但她不是衣錦還鄉，而是被兩個高壯的美國警察押解遣返。這個30多歲的女子已經完全是一個老太太模樣，沒有行李，隨身的只有一盒治療精神分裂的藥物。她告訴邊檢民警：除了學習，我什么都不會。
據民警調查，該女子雖然學業很成功，但在工作環境中卻屢遭碰壁。后來無家可歸的她被警察發現了。蹲了幾個月的監獄，然后被送上回國的航班。
很多人看到這個消息后，都為這個學霸感到惋惜難過。也有很多人感慨：這個孩子就是學習學傻了，或者認為上學就是她患精神疾病的罪魁禍首，還有人提起一個說法：天才和“瘋子”只有一步之遙。
該女子是否真正患有精神疾病，目前信息尚不充足，不能僅根據一盒藥物就簡單地判定她是一個精神分裂癥患者。但她的很多行為表現，都不支持她是一個心理健康的人，至少不是一個社會功能良好的人。當然，不止這個女子，現在國外留學生出現心理問題乃至心理疾病的情況，在精神科門診已經屢見不鮮。
那么，上學會不會導致心理疾病呢?得病和天才之間到底有沒有關系呢?
學習本身不會導致心理疾病
對大多數人而言，學習是件辛苦的事。在面臨考試的時候會帶來壓力，有的人會為此焦慮、失眠、記憶力減退。在經驗上，給人的一種錯覺就是，學習壓力既然會影響人的精神狀態，那么壓力大了就會影響人的精神健康。
其實，學習本身是一種腦力勞動，一般并不構成嚴重心理壓力。但對成績的強烈期望，對榮譽的過度追求，倒可能會帶來明顯的心理壓力。而一個人在學習上求勝的動機越強，那么感受的壓力也就越大。但學習成績卻未必隨壓力的增加而增長。有研究顯示，中等強度的動機水平，往往帶來最佳的學習效果。此后，壓力越大，成績反而越糟。一些求勝心切的學子往往因此而兵敗考場，壯志難酬。
考試失利了，失落、痛苦在所難免，但很少有人為此而發病。即便是之后真的發病了，考試失利充其量只能算是誘因，而不是原因。誘因，是疾病發生的導火索，是被扣動的扳機。而發病原因則與疾病有因果關系。即有病因，必然發病。顯然，考試失利的大多數人并沒有發病。
精神分裂癥這種疾病，病因尚未完全搞清楚。但研究顯示，精神分裂癥發病的生物學因素很明顯，絕大多數患者的發病是沒有誘因的，而是生物學素質在起主要作用。就是說，不論患者是否遇到誘因，只要具備這樣的生物學基礎，發病的風險就會比一般人高很多。很多名校的大學生一旦患上精神分裂癥，就被認為是學業壓力造成的，實在是一種誤解。學業甚至連誘因都算不上。
當然，除了學習動機過強，其他對待學習的不恰當態度對心理健康也是不利的。很多家長覺得只要孩子學習好，別的能力都無所謂，比如如何與人相處，如何獨立生存，如何經營自己等等。只要學習好了就一美遮百丑。這些誤區雖然不至于導致心理疾病，卻影響心理健康的全面發展。不少追求成績的家長培養了高分低能的孩子。結果一旦離開學校，他們也會發現，自己除了學習什么都不會。這些孩子未來的人生雖然可能會有某些方面的成功，但卻以某些方面能力的缺失為代價，其人生也是不完滿的。在遇到挑戰的時候，那些沒有發展起來的短板，就可能會帶來麻煩，甚至蓋過學業的優勢�，F在有些大學生畢業之后，發現自己很多能力都不具備，又不敢走出家門，只好做“啃老族”。這就是過于重視成績的惡果。
天才，未必都有病
天才，心理疾病，二者的關系也一直眾說紛紜。一些伴有精神殘疾的天才，將這兩種落差極大的素質集中在一個個體上，因而格外引人注目。比如患有唐氏綜合征卻又是指揮家的舟舟，電視節目《最強大腦》中心算能力驚人的“中國雨人”周瑋，等等。對此，很多人的感受是：上帝為他們關上了一扇門，卻又給他們打開了一扇窗。
據英國報道，著名精神病學專家弗茨拉德教授研究后指出，莫扎特、貝多芬、柴可夫斯基、康德以及英國大文豪奧威爾、作家安徒生、巴爾扎克，詩人拜倫、雪萊、普希金、羅伯特等在文史領域曾經獨領風騷的大師，在生前大都患有抑郁或精神分裂癥。而疾病在導致他們行為怪異的同時，也激發了他們的創作潛能。
另有媒體報道，英國心理學家波斯特博士用現代精神病理學的分析方法，研究了人類近代300位著名人物后得出了以下結論:在政治家中占17%的人有明顯精神病特征，如希特勒、林肯、拿破侖;科學家中占18%，如高爾登、門德耳、安培、哥白尼、法拉第;思想家中占26%，如羅素、盧梭、叔本華;作曲家中占31%，如瓦格納、普契尼、舒曼;畫家中占37%，如凡高、畢加索;小說家和詩人中占的比例最大，竟達46%，如�？思{、普魯斯特、勞倫斯、萊蒙托夫等等。
上面這些研究似乎告訴人，精神疾病和天才似乎真的只有一步之遙。但看似相差毫厘，實際卻相去千里。上面這些著名的外國天才奇才，其中真正發病的幾乎都沒有得到證實。之所以會有這樣的數據，很有可能和所用的研究工具或研究方法有關。比如使用一些人格測量方面的工具，同樣是測出了一個高分，對于病人而言就是癥狀的體現;對于天才來說，則是一種突出的性格特征。這些性格特征成就了這些天才，但不能作為天才“有病”的證據。這一點就像運動員，其某些生理指標按照通常的標準就是不正常的，但作為運動員本身，這恰恰是運動功能超強的表現。
另外，盡管上述政治家、科學家、思想家、音樂家等各個領域都有一定比例的人具備所謂的精神病特征，但相對還是小眾。所以，尚不能將天才和精神病綁定起來看待。當然，每種精神疾病都有一定的發生率，天才雖然天賦異稟，但也沒有豁免的特權，所以有個把天才患有精神疾病似乎不足為怪。只是這種違和的現象會更加引人注意而已。
但需要注意的是，還真有種心理疾病和高智商有一定的關系，就是雙相情感障礙。該心理疾病簡言之就是抑郁和躁狂的交替發作，相對多見于一些早慧的學生。該疾病起病年齡早，一些成績優異的青少年患該疾病的比例相對多見，可謂天妒英才。二者之間的關系雖然尚未完全闡明，但已經有一套成熟有效的治療方法。
精神疾病的康復，我們能做的還很多
很多人以為，得了重性精神疾病，似乎人生就沒有希望了。其實不然。2002年8月，國際數學家大會首次在北京舉行。在來自世界各國的4000余名與會數學家中，有位奇才最為引人注目，他就是曾經有30多年的時間飽受精神分裂癥折磨的美國科學院院士、普林斯頓大學教授、國際公認的天才數學家、博弈論的'創始人，1994年諾貝爾經濟學獎獲得者——約翰·納斯。
納斯21歲便博士畢業，不到30歲就已經聞名遐邇。他的天才，還為自己贏得了一個美麗的妻子。29歲時，他與自己的學生艾麗西亞結婚。次年，妻子懷孕。而幾個月后，納斯便被診斷為“妄想型精神分裂癥”。住院一段時間后，納斯出院了。那時兒子剛剛出生一個星期。而納斯堅持要離婚并辭職。但妻子雖離不棄，一直跟隨陪伴著納斯四處游蕩。在納斯患病期間，妻子艾麗西亞堅持認為，納斯應該住在普林斯頓。她相信，和同行住在一個學術社區，有助于他的康復。納斯求學于普林斯頓，生活及養病在普林斯頓。普林斯頓的寧靜、自由、寬容的氛圍，也是納斯得以康復的重要因素。到20世紀80年代末，納斯終于在妻子的愛情滋潤下戰勝病魔，奇跡般地康復了，重新回到學術世界，并且因為在博弈論方面的奠基性工作，獲得1994年諾貝爾經濟學獎。2001年6月，納斯與艾麗西亞再度結合，步入婚禮殿堂。后來記者問納斯：“你如何評價艾麗西亞?”納斯深情地說：“在我心里，她是無價之寶!”
的確，對于精神疾病患者而言，盡管藥物治療是第一位的，但家庭和社會的理解、尊重、關愛也是非常重要的。納斯的康復，其妻子當然功不可沒，普林斯頓大學的包容，同行的幫助和支持，對于納斯的康復也是不可或缺的。當今，世界衛生組織對健康的定義是：健康不僅僅是沒有疾病或殘疾，而是生理上、心理上和社會適應上的一種完滿狀態。人也不僅是生物的人，還是心理的人、社會的人。因此，對于精神疾病患者而言，不僅需要藥物治療、心理治療，更需要社會的尊重、理解和支持。
本文開始提到的那位女子，如果以一個雙博士的身份在國內工作、發展，那么她的短板可能就不會受到挑戰，她的優勢也會給她帶來好運。假如她真的患有精神分裂癥，那么國內家人、同學、朋友等人建立的社會支持系統，對她的恢復也是重要而有利的因素。
早在2001年，世界衛生日的主題就確立為“精神衛生”，其口號是“消除偏見，勇于關愛”。時至今日，大眾對精神疾病的知曉率越來越高，偏見也越來越少。在未來的日子里，希望這個群體得到的關愛也會越來越多。
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