虐待小動物的人出于什么心理？

虐待小動物的人出于什么心理？

　　在國內(nèi)以及國外的社交網(wǎng)站中，常常會看到這樣的視頻，有些人在家里或者是戶外虐待小動物，貓、狗等都逃不出這些人的魔爪。那么，從心理健康方面來分析，到底這種人出于何種心理呢?是心理變態(tài)嗎?

　　遭遇心理壓力挫折境遇，借虐待小動物尋求發(fā)泄

　　心理專家介紹說，虐待這種行為會給他人造成身體上的傷害和心理上的恐懼，不能做自己想做的事，或者被強迫以自己不情愿的方式去做一些事情。

　　虐待包括使用人身暴力和性暴力、威脅和恐嚇、情感虐待和經(jīng)濟(jì)剝奪等。兒童和成人都可能發(fā)生。虐待小動物的行為可能是心理問題的一種表現(xiàn)，是發(fā)泄心中郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。比如有的孩子虐待小動物，一是想用欺強凌弱的方式來顯示自己的能力，再就是孩子被別人欺負(fù)過，曾經(jīng)尋求幫助或者只是期待著情況改變，結(jié)果問題并沒有得到解決，這種情神壓力讓孩子無法以正確的心理狀態(tài)對待事物，最終演變成壓力下的'情緒爆發(fā)。“人類個體具有攻擊和破壞的本能，當(dāng)他遭遇心理壓力和挫折境遇時，就可能重新激發(fā)他的侵犯動機，出現(xiàn)攻擊性。當(dāng)一個人處于某種原因而不能對侵犯者還擊時，往往會找一個替罪羊發(fā)泄一番。”

　　很多能力和人格形成在幼兒時期，不良行為易使人格偏離缺乏責(zé)任感

　　成人的很多能力和人格，大都形成在幼兒時期，這是心理學(xué)上一個不爭的事實。人感受愛的能力，敏感期也是在童年。所以，如果在童年時期沒有感受到愛，或者沒有加強這種感受的機會，有可能就失去了這種能力。如果在后來的成長環(huán)境中，沒有好的人際交往，失去了調(diào)整的機會，可能形成人格的偏離。

　　現(xiàn)在有的孩子精神壓力過大：一方面要對付繁重的學(xué)習(xí)，另外還要在家庭過嚴(yán)的教育下成長。家長都望子成龍，然而孩子的心理承受能力畢竟有限，當(dāng)壓力達(dá)到一定程度時，就需要渠道進(jìn)行緩解。這時，有些孩子就會做出虐待小動物的行為。另外，經(jīng)常施虐者，成人后也易形成反社會型人格障礙，對社會對他人冷酷、缺乏好感及同情心，缺乏責(zé)任感，缺乏羞愧悔改之心，不顧社會道德法律準(zhǔn)則和一般公認(rèn)的行為規(guī)范。

　　想要除去虐待動物這種“怪癖”，心理學(xué)家認(rèn)為首先要做的就是要找到誘發(fā)這種行為的根本原因，可以從心理上入手。對于這種人，應(yīng)該讓其接受心理疏導(dǎo)，同時親人朋友也要多多勸解，或許可以幫助其改掉不良惡習(xí)。

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