單親兒童心理問題產(chǎn)生的原因是什么
單親家庭子女因?yàn)楦改傅幕樽兓蚣彝サ牟恍遥?dú)自與單身父(母)生活，家庭結(jié)構(gòu)被破壞，親子關(guān)系的失調(diào)加上監(jiān)護(hù)人教養(yǎng)方式的錯(cuò)誤，以及社會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)單親家庭子女的心理都造成了一定的影響，孩子心理調(diào)試能力差等是單親家庭子女心理問題產(chǎn)生的主要原因。下面小編帶來的單親兒童心理問題產(chǎn)生的原因是什么。
(一)親子關(guān)系的失調(diào)
單親家庭中親子關(guān)系失調(diào)在離異單親家庭中表現(xiàn)得最為明顯，這種異常主要表現(xiàn)在以下幾方面。
第一，家庭的缺損意味著從此有一方要從家庭中退出，對(duì)于孩子來說，他們的心理上則會(huì)產(chǎn)生被雙親中的一方拋棄的擔(dān)心。很多離異家庭子女的監(jiān)護(hù)者限制前配偶探望自己的子女，希望以此來懲罰他們，為了懲罰對(duì)方，不讓對(duì)方接觸孩子，謊稱對(duì)方“死了”，“出國了”，對(duì)孩子隱瞞情況，造成孩子缺乏自信，產(chǎn)生自卑心理。
第二，家庭的缺損容易導(dǎo)致他們的監(jiān)護(hù)者或者沉浸在悲痛之中，或者因忙于工作而無暇給孩子以溫暖和愛護(hù)，從而忽略和孩子的交往，造成親子關(guān)系冷淡，而作為孩子，當(dāng)他們看到父(母)情緒不好時(shí)，他們也不敢貿(mào)然地與父母交流，這勢必會(huì)影響親子交往的數(shù)量和融洽程度。更為極端的是，有的監(jiān)護(hù)者根本就把孩子當(dāng)作“累贅”、“包袱”，把孩子看作自己未來生活的絆腳石。在這樣的觀念下，他們輕則對(duì)孩子冷眼相對(duì)，重則對(duì)孩子拳腳相加。
第三，家庭結(jié)構(gòu)的變化使孩子不得不花大量的精力來應(yīng)付家庭困擾帶來的緊張，他們的心理調(diào)適受到家庭人際沖突的影響。另外，離異的父母最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是在孩子面前講配偶的壞話，相互低毀，把孩子作為傳遞仇恨的工具。因此，在離異家庭中，孩子在與家人的相處中得到的多是反面經(jīng)驗(yàn)，他們看到的是父母之間的討價(jià)還價(jià)和相互敵視，這種現(xiàn)象容易使孩子產(chǎn)生不良的社會(huì)學(xué)習(xí)，他們也變得不再相信人與人之間的關(guān)系，這種不信任會(huì)擴(kuò)展為對(duì)整個(gè)社會(huì)的不信任，伴隨著這種心理而長大的兒童，極有可能會(huì)產(chǎn)生一些反社會(huì)行為。
(二)監(jiān)護(hù)者教養(yǎng)方式的失當(dāng)
單親家庭中孩子父母的離散，它給人們的心理不同程度地帶來痛苦和無奈。在這種負(fù)面情緒的影響下，在較大的生活、心理和經(jīng)濟(jì)的壓力之下，單親子女的撫養(yǎng)者容易在撫養(yǎng)方式上走向偏頗。這種教養(yǎng)方式的偏頗主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
第一，對(duì)孩子要求很高，嚴(yán)教過度。有的家長總怕孩子因?yàn)榘閭H的死亡或自己的離婚而開始不學(xué)好，而對(duì)孩子提出過高要求，他們把希望寄托在孩子身上，有一種恨鐵不成鋼的心理，給孩子帶來極大的心理壓力，他們對(duì)孩子賦予了極大的期望，相當(dāng)多的離異單親家庭的家長與孩子相依為命，對(duì)孩子的期望值比雙親家庭還高，有的把全部心思撲在孩子身上，自己節(jié)衣縮食，忍辱負(fù)重，寄希望于孩子的明天，他們要求孩子按照自己的期望前進(jìn)，對(duì)孩子的教育過度關(guān)注，一旦孩子的行為表現(xiàn)與自己的期望不相符合，便會(huì)引起嚴(yán)教過度，出現(xiàn)責(zé)備、嘮叨甚至體罰等不良教育行為。另外，單身父(母)親長期的育兒疲勞無人分擔(dān)，就會(huì)使他們感到孤立無助，從而出現(xiàn)過度嚴(yán)教。這種過度的嚴(yán)教剝奪了兒童的尊嚴(yán)，容易使孩子對(duì)自己產(chǎn)生否定感，“我不能干”、“我很笨”，從而出現(xiàn)自卑、自責(zé)等問題。
第二，單身母(父)親忙于生計(jì)或缺乏責(zé)任感，對(duì)孩子監(jiān)管不力。單親家庭父(母)親在各方面的壓力都很大，沒有時(shí)間、精力和物質(zhì)條件撫養(yǎng)孩子，他們往往把孩子交給隔代的爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)，或者疏于管教，形成管理的真空，有的家長沉酒于自己的傷痛而忽略了孩子的痛苦，缺少對(duì)孩子的關(guān)愛。有的家長把孩子當(dāng)成包袱和拖累，把孩子當(dāng)作皮球那樣踢來踢去，把自己的煩惱發(fā)泄在孩子身上，孩子成為父母繼離婚大戰(zhàn)之后綿延冷戰(zhàn)中的犧牲品，甚至有的家長對(duì)孩子采取放任不管的態(tài)度，把孩子遺棄。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，許多企業(yè)倒閉或處于半癱瘓狀態(tài)，孩子的父母大多下崗，缺乏穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，生活窘迫，不得不外出謀生，對(duì)于他們來說，能夠承擔(dān)起孩子的教育費(fèi)用就已經(jīng)不錯(cuò)，至于對(duì)孩子的照顧與監(jiān)管，他們實(shí)在是缺乏心力。還有一部分家長缺乏責(zé)任感，或沉迷于，或各自重組家庭，忽視對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，冷落孩子，因?yàn)楹ε潞⒆佑绊懽约盒录业暮椭C，甚至有家長冷酷地把孩子推到門外，給學(xué)生的心靈帶來極大的傷害。由于孩子在家中得不到重視，感受不到家庭的溫暖，體會(huì)不到自己的成長在家庭中所起的作用，因而容易使孩子產(chǎn)生自卑情緒，不求上進(jìn)，更為重要的是，孩子易在沒有安全感的狀態(tài)下變得焦慮、抑郁，最終形成孤僻、冷漠的性格及扭曲的心理。
第三，監(jiān)護(hù)者心懷內(nèi)疚，對(duì)孩子過度溺愛。離異單親家庭中有的家長離婚后，對(duì)孩子常有一種負(fù)罪感，將一切問題都?xì)w結(jié)在自己身上，無原則地一味滿足孩子、遷就孩子，希望通過這種方式來對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)償，傾向于溺愛型的撫養(yǎng)方式。伴侶先逝單親家庭中有的父母為了博得孩子的歡心，“收買”孩子，無原則地滿足孩子的無理要求。在這種教養(yǎng)方式下成長起來的孩子，極易出現(xiàn)自我控制能力差、沖動(dòng)等問題。
第四，監(jiān)護(hù)者把孩子放在封閉的家庭中進(jìn)行撫養(yǎng)，使孩子缺乏社會(huì)交往。單親家庭中，很多單身父(母)親把所有的注意力放在孩子身上，與孩子相依為命，老是把孩子關(guān)在家里，以免受他人欺侮;他們按照自己給孩子設(shè)計(jì)的“理想”的人生航線來對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在這種條件下成長起來的孩子，由于缺乏與他人相處、交往的經(jīng)驗(yàn)，在與人交往時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)與焦慮。
(三)社會(huì)評(píng)價(jià)壓力
在中國人根深蒂固的家庭觀念中，離婚雖然是可以理解，但畢竟是不光彩的。生活在這種文化氛圍中的兒童，必然也會(huì)在內(nèi)心深處習(xí)染上這種觀念，加之他們思想意識(shí)尚不成熟，不能正確地看待父母的離異，因此，家庭的缺損特別是父母離異這種人為因素的出現(xiàn)，對(duì)于自控能力和自我調(diào)節(jié)能力較差的兒童來說，往往意味著突然的打擊與壓力，許多兒童難以承受，更無力調(diào)整和擺脫，這勢必會(huì)導(dǎo)致他們生理和心理上的'異常。
單親家庭中孩子在精神上往往會(huì)受到他人的歧視，這種壓力對(duì)孩子來講是很殘酷的。孩子在同學(xué)當(dāng)中被認(rèn)為是沒有爸爸(媽媽)，有的孩子為躲避這種壓力，遠(yuǎn)離同伴，形成了孤僻、冷漠的性格。其他孩子在單親家庭子女面前議論自己的父母和家庭，可能會(huì)使這些孩子觸景生情，引起感傷，他人無意的談話也會(huì)使這些敏感的心靈受到傷害:有的孩子怕別人提爸爸(媽媽)，常常躲在角落里偷偷地掉淚。離異單親家庭的孩子承受著巨大的心理痛苦。當(dāng)父母離異后，他們總會(huì)產(chǎn)生自己不如別人的感覺，把父母的離婚當(dāng)作見不得人的事，非常忌諱談到或問到相關(guān)的話題，他們總懷疑別人在背后議論自己、嘲笑自己，這種實(shí)際存在或臆想的社會(huì)評(píng)價(jià)壓力使他們?yōu)榱吮苊鈧Χ龔娜穗H交往中開始退縮。他們自己給自己筑起一道心理的墻，把自己包裹在厚厚的殼中，表面冷漠，實(shí)際上內(nèi)心非常虛弱。另外，這種社會(huì)評(píng)價(jià)壓力還會(huì)使單親家庭的學(xué)生對(duì)人產(chǎn)生懷疑，對(duì)人缺乏信任，極易導(dǎo)致多疑性格的形成。
(四)子女心理調(diào)試能力不強(qiáng)
對(duì)于青少年學(xué)生來說，父母離異或先逝，家庭破碎這些家庭生活的變故是他們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)巨大的、從未有過的沖擊與挫折。一個(gè)人是否能順利地應(yīng)對(duì)挫折，取決于個(gè)體自身的挫折容忍力。挫折容忍力是指個(gè)體面對(duì)挫折時(shí)，免于行為失常的能力。挫折情境的產(chǎn)生，對(duì)于挫折容忍力較強(qiáng)的子女來說，一般尚能順利度過。而對(duì)于那些挫折容忍力較差的學(xué)生，則會(huì)為挫折情境所困擾，如果沒有合理的引導(dǎo)，就很容易導(dǎo)致心理的失衡。同樣面對(duì)家庭的缺損，但并不是所有的孩子都會(huì)產(chǎn)生心理問題，因?yàn)槊總�(gè)人的抗挫折能力不同。對(duì)于大部分學(xué)生來說，由于他們生活的閱歷還相當(dāng)貧乏，對(duì)各種突發(fā)事件的自我調(diào)節(jié)能力還較差，心靈更容易受到傷害。對(duì)于單親家庭的孩子來講，意味著失去與父(母)親在一起生活的權(quán)利，甚至失去父(母)愛，它使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感。這些消極的情感必將作用于孩子與他人的交往，最終影響到他們的人際交往、同伴關(guān)系，造成與人交往能力的下降，甚至造成交往障礙、對(duì)人焦慮。
單親兒童心理問題
單親孩子作文令人心酸
在某小學(xué)六年級(jí)的一次命題作文《快樂是……》中，11歲的小明以《快樂是有一個(gè)幸福的家庭》為題，記述了自己希望與失望交織的復(fù)雜情緒。文中寫道：“快樂其實(shí)就是一個(gè)幸福美滿的家庭，每天一家三口人在一起吃晚飯。我經(jīng)常在夢里夢到我和爸爸媽媽在一起歡聲笑語地玩耍，可是，這對(duì)我來說是可想而不可做的事�！薄叭绻�，老天給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)選擇出生在一個(gè)沒有母愛或者缺少父愛的家庭�！�
隨著我國離婚率的逐年升高，如今單親家庭的數(shù)目愈來愈多。“像小明這樣的單親家庭孩子可能需要承受來自生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中的一些偏見和歧視，因此不少單親家庭的孩子都會(huì)背負(fù)一定的心理壓力，甚至出現(xiàn)憂郁、焦慮、自私、膽小、自卑、孤僻等心理問題�！逼菰愓f。
讓孩子真實(shí)面對(duì)父母離婚
戚元麗說：“不少父母為了‘保護(hù)’孩子，不想孩子受到傷害而向孩子隱瞞了離婚的事實(shí)，或者當(dāng)孩子詢問時(shí)也是遮遮掩掩、敷衍推搪過去，其實(shí)這種做法并不妥，當(dāng)孩子將來知道真實(shí)情況后，可能受到的傷害會(huì)更大�！逼菰惤ㄗh，單親家庭的父母應(yīng)該根據(jù)孩子的性格、年齡等因素，以孩子最能接受的方式，平靜、真誠、耐心地向他們解釋自己離異的原因，爭取他們的理解，教會(huì)孩子應(yīng)付來自外界的各種詢問，并讓孩子理解單親家庭也是正常的社會(huì)現(xiàn)象。
西方國家離婚夫妻的一些做法也值得借鑒，離婚夫妻認(rèn)為離婚或者再婚的原因一般都和孩子無關(guān)。他們這樣做的目的是為了追求自己的幸福，并明確地把夫婦兩人之間的事和孩子分開，讓孩子知道雙親感情不和或離合與子女的存在無關(guān)。這種做法也更加潛移默化地影響到孩子，讓他們從思想上減少依賴。還有更重要的一點(diǎn)，西方國家的父母們會(huì)經(jīng)常這樣告訴他們的孩子：“你必須學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己！”他們認(rèn)為保護(hù)孩子是孩子自己的事情。
多傾聽孩子心聲
經(jīng)歷婚姻失敗的家長自己首先要堅(jiān)強(qiáng)，不能在孩子面前表現(xiàn)得太軟弱，如果父母在孩子面前哭，孩子會(huì)覺得天都要塌下了，對(duì)未來的生活充滿恐懼。在父母離婚的最初的一段時(shí)間里，孩子肯定都非常不適應(yīng)，這時(shí)候，家長不僅自己要多和孩子進(jìn)行交流溝通，還要注意幫助孩子充實(shí)生活。由于家庭結(jié)構(gòu)的不完整，單親家庭的生活比較單調(diào)，孩子容易感到精神上的空虛與寂寞。為此父母每天再忙，也應(yīng)抽時(shí)間多陪陪孩子，聊聊天，傾聽孩子的心聲。
此外，由于日常生活中缺少了父親或母親，相對(duì)于其他的孩子，單親家庭的孩子接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)也相對(duì)減少，社會(huì)知識(shí)也不夠豐富，所以家長應(yīng)該幫助孩子擴(kuò)大社交圈，多認(rèn)識(shí)一些朋友，多讀書，使他們的身心能夠健康成長。
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