法醫案件心理測試效果實例研究論文
每名心理測試人員，通過長時間的工作實踐，都會在熟練掌握理論知識的基礎上總結出一些促進自身工作的經驗。以下通過兩起案例，說一下在工作中的體會。
1 案例
案例一:2009年10月20日，在莊河市大鄭鎮一住宅邊的水溝內發現一具男尸，尸體頭部沒入水中。經勘驗、調查，查明死者何明東(男，63歲)，系該屋主人，尸體頭部有鈍器傷，經解剖認定死者為溺水死亡。死者獨居多年，無妻兒，生前負責看管村里水渠，收入甚少，無不良嗜好。專案組分析，可能是因為灌溉水稻田等瑣事激情作案。經排查，將以前與死者有矛盾的孫某列為嫌疑對象，因偵訊難度大，專案組請求心理測試技術支援。經調查，孫某在村內口碑極差，好占小便宜，有小偷小摸的行為，但未被處理過，08年因瑣事與死者發生矛盾后，死者家草垛被點著，村里普遍認為草垛失火一事系孫某所為。
案例二:2010年8月20日上午，大連金德管業公司出納李某在工商銀行取出現金37萬元�，F金共兩層包裝，先用一個紅色塑料袋裝好后又放入一個印有工商銀行標志的牛皮紙袋內。由于下午一點公司業務員就要用這筆錢，所以李某未將錢放入保險箱內，而是放在了自己的辦公桌底下。中午李某出去和朋友用餐，一個半小時返回后發現現金被盜，隨即報案。經勘驗、調查，財務室門窗完好，鑰匙有后配痕跡，丟失現金的數目在公司內盡人皆知。經排查，將接觸過財務室鑰匙的司機杜某、會計王某、實習會計蔣某列為嫌疑對象。在偵訊出現困難的情況下，辦案人員請求心理測試技術支援。
2 討論
案例一我們針對孫某設置的CQT測試題為:cl:你是一個非常喜歡撒謊的人嗎?Rl:你知道何明東是被誰殺害的嗎?c2:你有小偷小摸的行為嗎?R2:何明東是被你殺害的嗎?c3:去年是你把何明東的草垛點著的.嗎?R3:是你把何明東弄死的嗎?
測試結果表明孫某在準繩問題上的反應要強于相關問題，特別是在C2、c3兩個問題上的反應尤其明顯，R2、R3每遍測試在皮電上的評分都在+2分以上，由此我們通過CQT測試徹底排除了孫某的嫌疑。后經偵查員的努力工作，將本案真正的嫌疑人劉某抓獲歸案。之所以如此順利的通過一次準繩問題的測試就排除了孫某的嫌疑，主要是我們測試前對孫某做了大量的調查工作，了解到其有小偷小摸的行為，有縱火的事實存在。利用這兩個被測人必然要掩蓋的事實做為準繩問題相比于直接謊言問題要好很多。在利用準繩問題測試法測試時，我們經常會遇到無法得出結論或者假陽性結果的產生，主要原因是被測者對準繩問題的關注度不夠。對于無辜的被測者，無論我們對準繩問題如何開發，被測者還是或多或少的對相關問題有關注或者擔心，如果我們千篇一律的利用直接謊言性準繩問題，很可能因為被測者的關注度不夠而對最后的評圖造成很大的影響。事實謊言性問題基本上不會出現類似的情況，即使不用做過多的開發，被測者自然而然的就會對這樣的問題有很高的關注度。事實謊言性問題的取得需要我們做大量的前期調查，了解被測人有什么必然要掩蓋的事實、行為或隱私。得到這些情況之后，我們在利用準繩問題測試法時出現錯誤的幾率就會相對降低。
案例二通過準繩問題測試法，我們順利排除了王某和蔣某的嫌疑，而杜某在準繩問題上呈陽性。
為了防止假陽性情況的出現，我們利用放錢的位置、內層包裝的顏色、外層包裝印有的銀行名稱設置了三組GKT問題對杜某進行了測試。杜某在放錢位置這組測試的相關問題上有對應，而在包裝顏色、銀行名稱兩組問題上均無對應。雖然在三組GKT測試中有兩組問題無對應，但是我們分析認為放錢位置之外的兩組問題屬同一性質的包裝問題，且由于公安機關介入及時，嫌疑人惶恐間可能沒有精力注意外層包裝印有的文字，也沒來得及打開外層包裝看到內層包裝的顏色，所以最后認定杜某有重大作案嫌疑。辦案人員根據心理測試的結論，增強了審訊的信心，于當夜對其進行突審。在強大攻勢下，杜某交待了其偷配財務室鑰匙，趁財務室沒人盜走37萬元現金，將錢拿回家中后又匆忙返回單位的犯罪事實。由于時間匆忙，杜某無暇打開錢袋觀察，也未留意錢袋上印有的工商銀行字樣。在這起案件的測試當中，測后分析起到了至關重要的作用，如果我們因為三組GKT測試中有兩組無對應而做出無結論或者否定的結論就會給案件的破獲造成很大的困難。所以在測前我們要對情節問題的準確性和是否適當的問題進行反復的推敲，要與勘查人員和偵查人員多交流，必要時親自到現場甄別情節的準確性或者發現更有利用價值的心理痕跡來為GKT測試做好準備;測后也不能簡單的因為目標問題的有對應或無對應做出肯定或否定的結論，有對應時或許是因為目標問題設置的太突兀而讓被測者有過多的關注，無對應時或許是因為嫌疑人在緊張的作案過程中對我們所設置的情節沒有留意或者無暇顧及。
3 總結
心理測試技術儀器使用并不復雜，但重要的還是與被測人進行一場心理戰，一些容易被人忽略的細節往往成為測試成敗的關鍵。作為心理測試人員，不能僅限于測試本身，測前的大量工作和測后的細致分析決定著一起案件測試的實效性和完整性。
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