【推薦】教師培訓心得體會
我們在一些事情上受到啟發后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
教師培訓心得體會 篇1
三月14日，我參加了我校青年老師培訓。通過這半天的培訓，我對老師這個職業的內涵有了更深一層的理解。各位指導和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白老師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在培訓中，馬廷芳校長為我們主講了青年老師成長的根本過程和根本規律，以及影響青年老師成長的主要因素和培養青年老師的建議；張蘇校長對我們進展了教學技能的培訓；佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學的經歷。
通過學習，我理解作為一名老師最根本的義務教書育人。老師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起典范。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對老師的'義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的程度。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的根底上對教學有所創新，才能逐漸進步教學程度。
在培訓期間，最讓我印象深化的就是關于老師職業道德。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于老師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名老師，一言一行都是學生眼中的典范和標準。老師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關系到學生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得老師的職業道德，集中表達在教育責任感和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心開展，關系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一局部。老師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。老師要時刻注意自己的言行并留意學生的反響和變化，為學生樹立好的典范，改正不良的習慣都是老師的根本責任。假如缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生效勞了。
老師的職業道德還表達在工作效率上。老師最重要的職責就是教書育人。老師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，進步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個老師如何對待。假如只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。假如要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得考慮，充分發揮主觀能動性，這就是件困難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新老師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創造。
在培訓后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名新老師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。
教師培訓心得體會 篇2
作為一名年輕教師，我有幸參加了吉林省教師名師工作坊培訓項目。這次培訓項目分為兩段式培訓，其中有80學時的遠程培訓，4天的集中培訓，既有專家講座，又有互動交流。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我很大的思想沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益。
本次培訓給了我一個與其他教師深入探討、交流的平臺、機會，許多培訓內容是關于多樣課堂形式的，如電子白板和多媒體的使用等。一個優秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生。讓學生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平。一位教授特意在講課的視頻里說：一堂課下來，教師一定要明白在教學生生么，學生發展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要�？凑n堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰，好要看學生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的`目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養和素質，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
通過研修學習，讓我進一步明白，作為一名優秀教師，既要具備扎實的專業功底，較高的理論素養，又要了解最新的教育理念，還要具備教育科研能力。只有這樣才能真正從平庸走向卓越�？傊�，在今后的教育教學實踐中，我會努力工作，加強學習，不斷提高自身的文化素養和業務能力，使自己成為一名合格的人民教師。
教師培訓心得體會 篇3
經過了這次培訓活動，我在各個方面收獲甚大，體會最深的有以下幾點：
一、 學生是科學學習的主體，小學科學教師培訓心得體會。
學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程�？茖W課程必須建立在滿足學生開展需要和已有經驗的根底之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。常山縣教研室——江根祥提出讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。教師是科學學習活動的組織者、引導者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生積極的影響。
二、 科學學習要以探究為核心。
“科學學習要以探究為核心，讓學生親歷科學探究過程〞這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的根本方法，用科學思維方式獲取知識，這是科學探究過程中培養學生科學思維能力的有效途徑。
探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑。地球科學是小學科學領域比擬難的一塊內容。在太陽系組成中，各個行星的大小和與太陽的距離空間感較強，對于同學們理解困難。但是中山小學的姜老師給與我們一個很好的體會，心得體會小學科學教師培訓心得體會。讓在座的科學教師模擬太陽系空間，構造一種空間模型，讓我們形象直觀的認識到空間的距離和大小問題。由此可見科學課程在培養學生的創新性學習的能力根底上，向學生提供充分的科學探究時機。創新性學習是一種對未來的預期與前瞻的意識。
在科學探究的過程中，我們還應該多從身邊的事物尋找。江山市教研室徐老師的認識身邊的植物仔細描述了我們周圍的植物，便于研究。這也在提醒我們，科學即生活�？茖W課的學習過程中，充分發揮這種意識的作用，使兒童在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質疑的科學態度。
三、科學課要培養學生良好的學習習慣。
要培養科學課的課堂常規，如有條不紊的開展實驗，實事求是的科學態度，及時地記錄觀察到的現象，能長期堅持觀察記錄，能傾聽別人的發言，能提出自己的見解等。
四、科學教師要樹立終生學習的意識，不斷提高自身的科學素養。
科學課的內容繁多，涉及到物理、化學、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時補充知識儲藏，同時要學會科學探究的技能，具備科學的態度和價值觀，這樣科學教學質量會更高。
經歷了這次培訓，我深刻體會到有太多的知識需要我去學習，有太多的問題值得我去探究。今后，我將一如既往地工作和學習，不斷地提高自身的科學素養，做好小學生的科學啟蒙教育。
通過這次“國培方案〞遠程工程的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的'培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡送的數學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關系？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比擬差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師〞，讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養〞的“數學大餐〞！最后，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。
一節好的數學課，要做到兩個關注：
一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識根底和生活經驗……是一節成功課堂的必要根底。
二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。
此外，我認識到：一節好的數學課，不要有“做秀〞情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重〞的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，表達數學課的靈魂，使數學課上出“數學味〞！而教師的“裝糊涂、留空間〞也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業奉獻自己的一份力量。
三天的培訓結束了，總的來講，這三天的培訓給我的感覺就是累但快樂著。累是指連貫緊湊的時間讓我身體有點吃不消，尤其是最后一天，張老師考慮很多老師的家離花街比擬遠，下午要趕著回家，中午13：30就開始了�？鞓肥侵感撵`上的，這也是我此次培訓最大的收獲。我接觸到了一些新的理念、親自體驗到了心理活動的樂趣、得到了專家的啟發、堅決了自己工作的目標、認識了幾個同行朋友。
首先，給我留下深刻印象的不是什么先進理念和意識。而是宋飛老師在活動和講座過程中針對具體情況作出的話語闡述。例如在組織活動時，碰到不配合、滿是不服和怨言的人時，心理輔導員自己首先要做到情緒穩定、鎮定自假設。當然這句話不僅適用在工作中，在我們的人際交往中同樣適用，當你碰到孤傲的人時，想想這句話，也許看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探索他身上值得他驕傲的資本了。記得有一句話是：當你閉上嘴的時候，你就翻開了眼睛；當你閉上眼的時候，你就翻開了心靈。真的是這樣，閉上眼睛，就發現，這一刻，一切都是靜止的，外在的一切全都被拋開，惟一可以解讀的就是自我。當我們身心勞累時，嘗試著在一個安靜的環境里閉會眼，找回那個迷失的自我。
除了專家的教誨，給我留下深刻印象的還有我體驗到的一系列活動。我學習到了很多組織主持活動的技巧、方法；從活動中體會到了活動的內涵。這些活動是我不曾體驗的，自己融入到團隊中，從最初的旁觀、被動到后來的積極、主動，我是被活動的魅力一步步吸引進去的。每做完一個活動，我都會想，這個活動我也要給我們學校的學生、老師們做，讓他們也有快樂的體驗、升華的思考。
當然，三天的培訓，除了收獲，自始至終，我都有一種自愧不如的感覺。一局部是因為初次步入心里健康教育的壓力，一局部是意識到自己的很多能力真是有待提高，自己離一名合格的心理教師、活動主持人的距離還很遠。這一條路漫漫且艱辛，但心底里卻有個強有力的聲音告訴我，一步步地去走，一件件地去做，我終會到達理想的此岸。一切，只因，我熱愛這份工作。加油！
教師培訓心得體會 篇4
近期我參加了一次團干培訓，這是我作為大學生團干骨干的必修課之一。通過這段時間的學習和實踐，我深刻認識到作為一名團干干部的責任與使命，也對自己有了更高的要求。以下是我對團干培訓的心得和體會。
首先，通過團干培訓，我意識到作為一名團干干部需要具備一定的領導能力和組織能力。在培訓中，我們通過各種實踐活動的組織和管理，掌握了一系列的領導技能，例如如何制定合理的.活動計劃，如何協調團隊合作等。我深刻地理解到，作為團干干部，除了要為同學們服務，還要領導同學們一起進步，為他們提供更多的機會和支持。這就要求我在以后的工作中，能夠更好地發揮自身的領導作用，做好各項組織和管理工作。
其次，團干培訓還加強了我對團的理解和認同。在培訓中，我們進行了一系列的團體討論、團隊合作等活動，不僅使我更好地了解了團的工作方式和組織架構，也增強了我作為一名團員的身份認同感。團干干部要做的不僅僅是提供服務和權益保障，更要關心和引導團員們成長。團干培訓讓我明白了這一點，我將努力做好自己的本職工作，為團員們創造更多的發展機會和平臺。
再次，通過團干培訓，我得到了一些關于團干工作的實踐經驗。在培訓中，我們有機會親自組織并參與一些實際的團干活動，例如社會實踐、志愿服務等。這些實踐經驗讓我更加了解了團干工作的實際操作流程和難點，也讓我了解了團干干部在實際工作中所面臨的挑戰和困難。我相信這些貴重的經驗將對我以后的工作產生積極的影響，幫助我更好地應對各種問題和困難。
最后，團干培訓還提高了我的綜合素質和能力。通過培訓，我學會了如何有效地溝通和協調。團干干部需要與不同的團隊成員、機構合作伙伴進行良好的溝通和協調，這對于發揮團隊的整體性和凝聚力至關重要。此外，培訓還提高了我的組織能力和解決問題的能力，使我能夠更好地應對各種復雜的情況和困難。這些素質和能力的提升將對我以后的發展和工作產生積極的推動作用。
總之，團干培訓是我大學生活中的一次重要經歷。通過這次培訓，我學到了很多東西，不僅提高了自己的能力素質，也對未來的團干工作有了更清晰的認識和規劃。我相信，在未來的日子里，我會努力發揮自己的優勢和潛力，為團隊的發展和同學們的成長做出更大的貢獻。
教師培訓心得體會 篇5
這次參加了20xx小學數學自選課程網絡培訓，聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的教學思想，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。印象較為深刻的是張齊華老師的《數說“淘寶”》這一課，首先課題就讓人眼前一亮，竟然把淘寶和數學結合在一起，還能這樣教數學，讓我大開眼界。
課始，張老師就讓學生來談談淘寶，瞬間激發了孩子的興趣，接著引出怎么來購買一本書，張老師挑選了兩家店鋪，分別列出價格、運費、好評率和銷量四類數據，如果從單一的維度去看，我們能夠很快的選擇，而結合所有維度，就會出現不一樣的選擇，讓學生感受到數據分析的重要性。
其次張老師又讓學生來猜一猜哪個�。ㄖ陛犑校┵徺I辣椒最多，大部分孩子的答案都集中在四川、成都、湖南這些喜歡吃辣的省份，但事實卻是上海，讓人很意外，學生思考后又分析猜想出了為什么上海市購買辣椒最多的，在孩子腦洞大開的時候，也能有道理的進行分析，正如張老師所說，數學不僅僅是有錯誤和正確之分，只要言之有理就是正確的。
最后，張老師讓學生繼續來猜一猜最愛買書的城市，結果同樣讓人意外，緊接著又公布了江蘇的特產是試卷，而南京又是最愛買書的城市，所以最愛買書的人可能不是最愛看書的人。一節課在張老師的.帶領下，輕松有趣，讓學生認識到數據分析的重要性，同樣也讓學生意猶未盡。
我平時在課堂中，基本上都是通過課本上的案例進行分析，很少介入到現實的世界，張老師說，我們不能把數學完全的孤立出來，其實數學與經濟學、社會學甚至心理學都息息相關，比如肯德基的優惠券，第二杯半價的優惠，肯德基為什么和麥當勞總是開在一起等問題，其中蘊含的都是數學思考，我們應該把孩子和真實的世界之間建立一座橋梁，不是用數學去“算”世界，而是用數學的眼光去“看”世界，現在的網絡是對所有的人開放的，孩子也同樣參與進來，了解到的知識越來越多，不容小覷。
通過這次的培訓，認識到自己教學中的不足，也更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷學習，才能有不斷的提升。
教師培訓心得體會 篇6
我的夢想實現了。這是一種驕傲，一種前進的力量。為了讓新教師進一步了解教育和教學改革的趨勢，了解學校的工作環境，并使一個好工作取向，xx區教育局的專門為新教師進行了x天的培訓，使我獲得很多，深深地感動了。
這個時期是非常恰當和及時的。此時，我已經在教學崗位工作了一段時間，遇到了很多問題，而培訓正好解決了這些問題，也讓我更好的了解了教育教學工作。我從培訓中受益匪淺。
一、了解教師職業，提高自身修養
教師既是“學生的教師”，又是“學生的學生”。作為一名教師，道德是必要的。在新課程改革理念的指導下，教師首先是“教師、傳道、教學、解謎”文化的傳播者，這從知識轉移的角度體現了教師的重要性。其次，教師是榜樣，從高等教育中學習是教師，成為一個積極的榜樣正是它的意義。這主要涉及到作為一個人的問題。學生具有教師的本質，這實際上是一種人的身份認同。同時，學生的教育過程也是人格完善的過程。教師人格的力量是無形的、不可測量的，教師應該真正成為學生的引導者。第三，教師是管理者。教師應具有較強的組織、領導、管理和協調能力，使教學更有效率，促進學生的發展。第四，教師是家長。作為老師，我們應該有愛。教師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說教師是父母。此外，教師應該善于發現每個學生的閃光點和發展需求。第五，老師是朋友。所謂好老師、好朋友，強調的是師生之間應該交朋友，師生之間的融洽和親近感應該和知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理導師。教師必須了解教育學、心理學、健康心理學等，了解不同學生的`心理特點、心理困惑、心理壓力，以便及時幫助解決，培養學生的健康心理素質。作為一名教師，不僅要有一定的專業水平，還要有良好的心理素質和道德意識。
二、用新的教育教學理念和心理學基礎指導你的工作
培訓為我即將面對的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓過程中，多年從事教育工作、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實踐經驗，介紹了一些做好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教師發展方面，有幾位教師強調了及時調整和更新知識結構、終身學習的做法；當談到如何克服困難時，他們也提出了加強教師之間的團結與合作的方法；在教學經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更好地認識到如何及時改進教學方法和策略，用藝術的眼光看待教學，追求卓越。在這次培訓中，老師所描述的一些方法，實際上對我們的新老師起到了“航�！钡淖饔�。我認為包括我在內的所有新老師都必須很好地吸收和采用他們。
三、正確的職業規劃
培訓讓我對未來的工作充滿了信心和動力。在這樣的訓練中，教師在心理調適上得到了很好的平衡，得到了更多的方法，這對他們自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境和人際環境；鼓勵我們更理性地理解社會和我們的角色。要想在教師這個領域取得成功，首先，我需要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育，在教育教學的過程中不斷學習和提高自己。在教學中，我們不應該墨守成規，而應該不斷發展和思考適合我們學生的教學方法。這樣，我們自己的價值才能最終得到體現。
教師培訓心得體會 篇7
本次培訓內容豐富，形式多樣，組織了學員與專家溝通互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓預備充分，教學理念新奇，對老師教學實際有很大關心。我們不僅有幸領會了美術訓練領域專家的風采，開闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓的目的和意義，在傾聽中感悟在觀摩中學習。對我們思想上有很大的沖擊，我們都專心的一一記錄著，用我們的頭腦汲取養分并仔細思索。培訓期間，每一次面授的學習感覺很充實，因為面對不同風格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。
通過骨干老師培訓的學習，讓我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新端詳我的職業態度。本次培訓還為我們與同行之間進行溝通供應了有效平臺。在與優秀同行們起學習溝通相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的.訓練心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。
二十一世紀是一個布滿挑戰對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟社會進展潮流。在今后的教同學涯中，我將努力把本次所學的理論學問，仔細貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略特別致勝，敏捷多樣。通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，讓我學到了更多提高自身素養和訓練教學水平的方法和捷徑。
信任在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。
教師培訓心得體會 篇8
一、要有正確的學習態度
1、要勤學苦練。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2、要持之以恒。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恒。
二、要掌握正確的學習方法
1、要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2、注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，并產生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。
3、掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
下定決心，堅持不懈英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的'方法強調以聽為主，并且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰勝自我最后肯定會有收獲的。注意方法，循序漸進決心下定，還注意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。
�。�1）要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
�。�2）掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有機結合起來進行。
�。�3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握�？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。提前預習，有的放矢作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。
總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。認真聽課，積極配合課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點�？傊�，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。完成作業，找出問題學完每一課，要認真完成課后作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。
總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。及時復習，鞏固知識學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業，及時復習這些環節作好了，你一定能夠學好英語
教師培訓心得體會 篇9
7月1日至7月3日，我們在京華園參加了為期3天的教師集體培訓。給我帶來了不小的收獲：
教師優秀課展示、沐園長、馮主任、曹主任三位園長的精彩報告，給我們留下了深刻印象。優秀課的老師不但為我們展示了的精彩了《3 6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》。馮主任為我們講解了《合理設置游戲內容，理性開展游戲活動》，以及曹主任在《幼兒教師職業素養》方面給我們做了專題講座�；顒又兴齻兗由献约旱囊娊�，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取先進的經驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：
一、兒童學習與發展
沐園長的《把握兒童學習與發展的度》中，總共分三部分講解：
第一部分：
為我們破析《指南》是什么？為什么要指定《指南》 ？以及《指南》的結構與內容。
第二部分：
關于兒童學習品質。
第三部分：
如何把握兒童學習與發展的度。我們不光了解了《指南》對幼兒教育的重要作用。了解了《指南》幫助家長和教師對兒童的學習與發展建立合理的期望。針對目標提出達成目標的教育建議，幫助家長和教師實施科學的保育和教育。知道了要讓幼兒：學習興趣濃厚、學習態度端正、學習方法科學、學習能力優異、學習習慣良好。我們教師要把握學習目標的度，讓幼兒有序發展。把握學習方法的.度，讓幼兒自然發展。把握學習內容的度，讓幼兒全面發展。把握學習品質的度，讓幼兒有協調發展
二、教師職業素養
道德篇、人格篇、職業篇、禮儀篇、心理篇、生活篇。通過聽她的講座，讓我們更好的學習了人性的美德：誠實、守信、寬容、感恩、責任與愛心。美德是我們一生的財富。學會了課堂上的禮儀：友善的態度、尊重課堂內每一個人、有耐心、興趣的廣泛、良好的儀表、要公正、要有幽默感、要有良好的品質、對個人的關注、要有伸縮性、會寬容、有方法。知道了禮儀有助于我們塑造良好的個人形象；有助于我們提高社交能力；更加有助于我們事業的成功。懂得心理健康的標準：智力的標準；情緒的標準；意志的標準；社會適應的標準；注意力及人格健全。
三、游戲活動
馮主任的講座比較有意思，一開始就是團隊游戲。自己準備各種發出聲音的材料，通過自主人員的分配，材料的分配，樂曲的選擇，進行一場打擊樂的演奏。我們大班的10個人齊心合力，人員分配井然有序。最后在總指揮嚴小農老師的帶領下，合奏了一曲《木瓜恰恰恰》，大家玩的開心，也學到了很多，團隊合作配合很重要，只要大家一起動腦筋，就能創造出更加精彩活動。游戲過后，馮主任就八點為我們講解了幼兒的游戲：
1、游戲是幼兒教育的重要手段。
2、為什么要開展游戲？
3、幼兒園游戲的目的。
5、表演游戲區。
6、生活游戲區。
7、語言游戲區。
8、科學發現區。讓我們更加了解游戲的重要性。還孩子游戲的權利，讓孩子做游戲的主人，讓每個孩子在快樂的游戲中健康，富有個性的成長
我們今天放棄休息，放棄游樂，來這里坐在一起，學習更多的知識，領悟更深的道理。似乎一切躁動都停止下來，我們靜坐在此，汲取經驗，豐富人生。馮主任最后一句總結語說得很好：停下來，是為了走得更遠！我們相信這幾天的培訓，一定會讓我們今后的工作做得更好！
教師培訓心得體會 篇10
我參加了全國高校教師網絡課程的培訓，聆聽了高占先教授的講授，收益良多，感受頗豐。高占先教授不僅給我們介紹了《有機化學及實驗》精品課的建設思路、經驗、理念等概況，還給我們講解了有機化學及實驗課內容的選擇、各章重點、難點及教學方法，特別是為適應現代教育的發展而建立的雙語教學課程模式。大會舉行得非常的成功，老師們在各個議題期間及會后與專家們進行了熱烈的互動，很多老師都發表了自己的看法并就教改中所遇到的問題和困惑向專家們請教。經過三天的網絡課程培訓，我的收獲很多，真正地讓我的思想得到了一次洗禮。以下是我的幾點收獲和體會：
一、盡管高教授講授的是工科院校有機化學及實驗精品課程的建設經驗，但很多的思路、理念對于理科、工科和農業院校的有機化學教學都是通用的，因此，我深深欽佩高教授的思想是高度凝煉的。當然針對與我們農林院校相關專業的有機化學及實驗課程的建設要本著我們的人才培養目標，吸取高教授的精品課程建設的思路、理念，構建農業院校有機化學及其實驗的教學體系。
二、通過這次學習我深刻的認識到有機化學的教學是發展的，要跟上時代步伐的。鑒于我們農業院校農林類專業的有機化學及實驗相對可是較少，我們應該在精選教學內容和凝煉教學重點內容的前提下，適當加入一些當前有機化學發展的'新的前沿的一些知識和理論，包括引入綠色化學的知識，打破陳舊的教學內容體系。這一方面，要求教師自己的素質、能力方面要跟上和提交，在教研和科研中不斷積累知識和經驗。
三、重視教學方法、手段的改革，利用現代教育教學技術手段的應用為教學服務的優越性，在我們已有的有機化學多媒體課件制作的基礎上，進一步開發、完善能互動式、開放式的現代化教學教學平臺，以方便教學，并提高學生的自學能力能力培養為主，著力提高學生的素質，這樣也使課程建設有一個比較的高的平臺和發展空間。
四、我認識到教育教學不僅僅是一門技術，更是一門藝術，它要求老師能通過各種途徑和采用多種方法有效率地向學生傳授知識。教師要能合理定位自己的角色，真正做到教學相長。傳統的觀念中，老師就是課堂的主導著，每節課習慣實行"滿堂灌",認為只有這樣才能向學生傳授盡可能的知識，才能對得起自己的職業，而實際的教學效果卻不太理想，所以，老師應該重新定位自己的角色，讓自己在課堂中扮演著組織者、引導者和協調者，注重學生在課堂中的主體地位，圍繞學生安排教學。另外，不僅要引導學生的學習興趣，培養他們積極思考的主觀能力，還要重視對知識的聯系和運用，而不是孤立的掌握某個知識點的內容，讓他們掌握學習有機化學的方法。
五、同時，建立起一支具有合理師資結構、創新精神，團結協作的課程團隊也很重要，這是是保證教學效果的關鍵。因為一個優秀的教師團隊和合理的師資結構的基礎上，有較強的教學研究能力和科學研究能力。它是表現和展示一個優秀的教學團隊潛力和未來發展能力的根本;因為只有不斷的研究和總結課堂教學和實踐教學經驗，才能探索新的適合于現代的教學方法和先進適用的教學理念，才能更好的提高教學質量和水平。
教師培訓心得體會 篇11
在x公益慈善基金會的大力支持下，在x縣教育局領導的重視下，我有幸參加這次培訓。通過培訓使我感悟很深，使我在理念上、教法上有了一個認識。我將以這次培訓所學到的知識兢兢業業地引萬道清泉澆祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
通過在x小學和x實驗小學的兩節課感受頗深。這兩位數學老師都是讓學生去發現問題，讓學生自己設法解決問題，老師絕不能代替，只充當一個引導者的角色。鼓勵方法和形式多種多樣，讓學生得到不同發展，又兼顧個性差異的學生。
通過x教學《心理學》和《教育學》學到很多東西。一是在評價學生時一定要多表揚少批評;一定要從學生點滴進步入手，尊重學生的個性差異。讓學生在鼓勵下滋養自信。
通過x老師教學《教育政策法規》，學到了怎樣保護未成年人的基本權利和學校意外事故發生的處理。保證未成年人的健康成長;讓學生在健康中成長。通過x老師教學的《教師藝術修養》學到了怎樣在音樂教學中培養學生的情感和審美能力，在教學中如何培養學生愛國的集體主義精神。
通過x兩位老師教學，如何在教學中培養學生的空間觀念感，怎樣評課，說課的方法和步驟。
通過x老師教學，讓老師了解教師的職業使命是什么?了解當前教育科研存在的主要問題。教研的基本步驟是什么?實現教研的`有效途徑是什么?如何在教學中體驗幸福人生。總之通過這次培訓，使我大開眼界，受益匪淺;我將用我所學到的知識，帶到大山去，在大山發光;我將用學到的知識，編織成我摯愛的教育夢想，用知識和生命融匯于我心愛的教育事業;用生命之火點燃事業的激情。
教師培訓心得體會 篇12
通過幾天緊張而充實的學習，我受益匪淺，特別是對教育教學理論的有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作。
要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。
這是xx老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的xx平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的.示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業精神。
要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業�，F代的時代是一個競爭激烈的時代。人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”。
要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師培訓心得體會 篇13
10月11和12日，我有幸參加了xx縣愛心包裹項目美術教師培訓。作為新教師，在這短暫的兩天培訓中，我收獲滿滿。
11日上午，首先由xx職業技術學校校長講話，介紹了學校的基本情況，以及最近這幾年學校取得的傲人成績。接著，由中國扶貧基金會嚴xx先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別，讓我對愛心包裹項目有了基本認識。最后，由縣美術教研員王老師給我們詳細地講解了美術教育。她認真細致地從美術教育的途徑，美術教育課程設置，主要課型等多個方面讓我對美術這門課程有了更深層次的認識。經過短暫的休息，一堂生動的美術示范課《圓圓的世界》讓我對美術課程大開眼界，讓我知道了美術原來還可以這么教學。老師從圖片導入，實物呈現，探索發現，親身示范，任務布置，學生作品展示等多個環節讓我領略到美術這門課程的魅力，也讓我對美術的學習興趣更加濃厚了。
下午上半場，楊老師帶領我們進入實戰，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的智慧，也讓我們的動手能力有所增強。經過學習，我們老師也動手制作了自己的作品，半個小時下來，一幅經過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現出來，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。后半場由周老師給我們講解了動漫創意畫，讓我對動漫也產生了興趣，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等，短暫學習之后，一個可愛的娃娃又在我手中呈現，雖然不夠美觀，但是也讓我對動漫，卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學習中了。首先由王老師給我們講解了拓印藝術，她細心的給我們親身示范了拓印的幾種方法，接著我們用提前準備好的樹葉經過上色拓印，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好，在我們的共同努力之下，一幅作品最后也呈現出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現出不一樣的藝術風格，最后由我們自己動手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀，但是也讓我對色彩的.搭配有了一些基本的認識。最后，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的認識又增加了幾分，讓我以后也想嘗試。
雖然培訓時間短暫，但過程是難忘的，收獲是滿滿的。作為一名新教師，這樣的培訓對我來說來之不易，這次培訓不僅讓我大開眼界，也讓我對美術這門課程產生了更濃厚的興趣。希望在以后的教學過程中，我能夠將這幾天的所學知識運用到日常教學中，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界，用更多色彩描繪他們眼中的美好。
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