【精品】培訓個人心得體會15篇
當我們有一些感想時，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的培訓個人心得體會，希望能夠幫助到大家。
培訓個人心得體會1
20xx年高中分管教學副校長第二期培訓僅有6天時間，時間雖短，但整個培訓活動組織周密，安排緊湊，課程內容十分豐富，忙碌而充實，勞累而快樂。十位專家、領導緊緊圍繞課程改革與實施，課堂突破與高效，文化回歸與建設，科技創新與實踐，教學設計與研究，全面發展與特色等當前普通高中教育教學改革與創新的熱點、焦點問題，作了10場專題報告，場場報告都十分精彩，既有系統的理論研究，又有鮮活的成功實踐案例的呈現，讓我們眼前一亮，為之一振，耳目一新，如沐春風，受益匪淺。另有235位來自全省各校的同仁們，相互交流各自的辦學經驗與特色，共同分享著課改的成果。難得的6天集中學習，讓人興奮，激動不已，不僅打開了我們的視野，拓寬了我們的思維空間，提升了我們的教育理念，明確了創新發展的方向，而且堅定了我們全面實施素質教育，深化課程改革，創辦特色學校的決心和信心，尤其是各位領導、專家對教育研究和創新實踐中呈現出的大智慧、大視野、大情懷，對實施素質教育改革創新的執著和堅守，對師生發展、民族未來負責的高度的責任心和神圣的使命感讓我們感動和敬佩。把這幾天的`學習心得總結如下：
1、教育工作者要明確辦教育的方向
教育工作者不能只埋頭于文化知識的傳授當一個教書匠，而要拿出一定的時間和精力去了解中國乃至世界幾千年來的教育變化史，了解當今社會需要什么樣的人才、將來社會需要什么樣的人才，辦什么樣的教育、怎樣辦教育才能滿足社會發展的需要，使自己的工作有方向。
2、教育工作者要認真學習教育理論，具有豐富的教育學、心理學知識，善于吸收先進的教育思想和教育理念用于引領自己的教育實踐，使之遵循教育規律并科學的施教。
3、教育工作者要有扎實的教育教學的基本功，豐富的專業知識。
4、教育工作者要勇于實踐、敢于實踐、善于實踐，持之以恒，這樣才會有建樹、有收獲。
5、學校的領導、教師要把教育教學的過程變成研究的過程，只有研究才能找到科學的、有效地教育教學方法和規律。
6、以人為本是硬道理、教師的專業發展是硬道理、辦適合學生發展的教育是硬道理。
培訓個人心得體會2
上周末，我參加了最后一批非英語教師英語能力培訓。感想頗多，現羅列如下：
作為一名小學班主任，從教十二載，我聽的英語課屈指可數，對英語知識的了解早已隨著時間的推移越來越模糊，幾乎沒有留下太多的印記。仿佛與英語的聯系早在本科考試選擇以三科選修課代替英語考試時就已經切斷了。沒想到在時代要求它成為我們必備的一項技能時，我的學習是這樣舉步維艱。
還記得，上師范時，沒有英語課。中學時英語出類拔萃的我，也就把知識漸漸淡忘了。直到大學本科學習時要求英語過四級我才重新把英語撿起來�？墒牵捎诘鬃犹�，再加上時間有限，我在學完十個單元后，終于堅持不下去了，無奈選擇三科選修課代替一科英語課，從此我與英語徹底絕緣。
六年后的今天，我又坐在教室里聆聽已近花甲之年的教研員佟老師的英語課，心里其實涌動的不只是新奇、緊張、更多的.是激動與無奈。我像一個小孩子一樣選擇第一排，希望聽得更清楚，并認真地記筆記，佟老師的講解從最簡單的字母開始，因素、單詞、各種用語，已經被遺忘的記憶漸漸被喚起，我很想說：“謝謝您，佟老師�！辈粌H是因為她犧牲休息時間來給我們講課，更在于她備課的認真，嚴謹的治學態度，難忘她在了解到后面的學員看不清大屏幕時，隨即改變講課方式，變坐著講為起立，到講臺前邊板書邊講解，那一刻我真的很感動，為佟老師的認真、務實；更為學員們慶幸，遇到這樣負責的老師何其有幸！
我的無奈也許會代表一大部分教師的心聲，因為我們的起點都是一樣的，對英語早已不熟悉，想揀起來很不容易，要很快掌握知識，變成能力很難，這是我們大多數人的無奈，但是我會加倍努力，為了自己能力提高，更為了回報佟老師的付出，我一定會讓自己具備最起碼的英語能力，做新時期合格的小學教師。
培訓個人心得體會3
我是xx，目前在人力資源部工作，已入職1個半月。新員工培訓終于在翹首期盼中到來，對于新員工的培訓，我是帶著期望來的1天緊張有序的課程下來，真心感覺沒有白來。老師帥，小伙伴贊，企業棒，這是一個團結向上，奮斗不息的團隊，我發現有點愛上xx了。
在一天的課程中，我先后學習了公司企業文化。管理制度以及創始人的商業計劃PPT演講，讓我這個工作好幾年的老鳥享受了一場洗禮。下面我將分享一下在這場洗禮中獲得的令人難忘的點。
盡快實現角色轉變。找準個人定位。融入新的環境。公司的愿景是成為人力資源服務外包行業的NO1，霸氣有木有？那如何實現這個愿景呢？這里不僅僅需要老x一個人的奮斗，更多需要在做所有小伙伴的`奮斗。每一個小伙伴都應該盡快轉變角色，快速找到自己的定位，積極融入新的環境。
著力培養責任意識。吃苦耐勞的意識。崗位有分工，責任無大小，這要求我們的小伙伴不僅是一個會做事。能做事的人，更多要求還得是一個會抗事的人。在培訓之前，我和我的小伙伴已經經歷了一輪為期3天的慘無人道的野外軍事拓展。我想這個就絕對能展現什么叫吃苦耐勞的意識了。
時刻謙虛謹慎，心存敬畏之心。我是做產品的，這些產品最終都要給客戶使用的，而不是停留在紙面上。我們要面對的是大浪淘沙的外部市場環境還有人力咨詢行業同行精英，市場是檢驗產品好不好的唯一標尺。在平常工作中我們應該為百分之一的不完美付出百分百的努力，我們的眼里容不下一絲絲的不完美。沒有任何事情是理所當然的，一切需要感恩。我們所有的工作都不是孤立存在的，我們需要同身邊的小伙伴進行合作，你的成功不僅僅是你一個人，首先公司給了你一個施展才華的平臺，其次身邊的小伙伴給予了積極的幫助，最后我們的背后還有理解我們工作的家人。心懷感恩，輕裝上陣，讓夢想插上感恩的翅膀。堅持到底，不輕言放棄。羅曼羅蘭曾說：〝與其花很多時間和精力去鑿很多淺井，不如花同樣的時間和精力去挖一口深井。如果一個人能專心地做一件事情，反而更加容易出成就。對于年輕的職場人來說，如果能在一個崗位上堅持更久，那么成功的幾率更大。〞只要你付出了，總有一天，你的回報終將大于你的付出。最后衷心的感謝一同參與培訓的小伙伴，你們積極向上，你們自信滿滿，讓培訓的課程充滿了歡聲笑語；感謝為了此次培訓默默付出的培訓老師，你們工作嚴謹，你們詼諧幽默，為我們奉上了一場精彩無比的新人培訓。
培訓個人心得體會4
12月5日，在高新區人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育教師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業技能培訓。來自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育教師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師教師為期兩天的幼兒保育知識講座。張教師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺�，F場踴躍用心的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現了學員們對知識的渴望和才能的展現。
通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業、誠心服務、善于溝通、勤奮好學、鉆研業務的精神，更就應具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的'職業特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協調，相互寬容，發揮群眾的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發展。所以加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子怎樣去培養孩子們的自理潛力和好的生活習慣怎樣去引導孩子們健康歡樂的成長怎樣奉獻自我無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時刻嚴格要求自我，加強學習，在實踐中不斷鍛煉提高自我。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自我成為德育、教育、保育都合格的保育教師。
最終衷心感激領導能給我們帶給這次學習機會。期望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業技能與素養。
培訓個人心得體會5
20xx年9月24號，根據公司統一安排，我參加了中層干部學習培訓。授課老師學識淵博、經驗豐富，講課幽默生動、娓娓動聽。一天的學習感受良多，受益頗深，以致于有時間太短，意猶未盡之感覺。最后董事長與王總關于每位中層干部都是部門老板的講話使我進一步感受到了公司領導的殷切希望與擔負的責任。
要做好一名中層干部，當好部門老板，根據老師的傳授與自己的感悟，我認為必須做好以下幾個方面的工作：
1、 必須具備“老板心態”
所謂“老板心態”，我想就是“所有責任由我擔”的心態。這應該包含兩個方面，一是做事必須服從公司整體利益，替公司領導著想，也就是老師講得“以老板的心態做長工”;二是在自己部門內部，必須能夠勇于擔當，也就是老師講得具備“主人翁精神”。
在學習以前的工作中，雖然也能按照以上方面要求自己，但缺少理論指導，做事是按照樸素的的自我意識進行。通過此次培訓，從理論上較系統、較條理的認識到了“責任”的具體含義。
“老板心態”落實到具體工作上，我想應在以下兩個方面進行加強。一是在“以老板的心態做長工”方面，至少應從我廠技術工藝發展規劃、發展方向上，人才梯隊培養上，技術保密落實上為公司做好短中長期打算;二是在“主人翁精神”方面，應義不容辭的想盡一切辦法做好部門工作，不推諉、不扯皮。
2、 持之以恒的學習與實踐，提高工作能力
對于一個老板來說，他想做的事情就必須清楚，不清楚的就必須要學習，凡是學習就必須學會、學精，只有這樣才能立于不敗之地。因此，老師用了較多的時間講學習、講培訓。我想這是一名資深高管的經驗與感悟。對于我來講，必須做好兩個方面的事情：一是主動學習與培訓;二是督促員工學習與培訓。
首先必須要主動學習。“三人行，必有我師;圣人擇其善者而從之，擇其惡而自省之”“圣人不病，以其病病，是以不病”，在知識更新速度極慢的古代，人們都一直強調學習的重要性，何況日新月異、瞬息萬變的當今。對于我來說，主要負責機械制造廠的工藝技術工作，需要學習的東西既包含技術的又包含管理的，確實太多。在后續的工作中，我需要進一步加大學習力度，對外多參加相關技術研討會，參觀工廠、展會，與專業人士進行技術交流等活動;對內要深入一線、了解細節，爭取做到將世界的先進技術與公司內的生產實際完美結合。
其次必須督促員工學習與培訓。老師說“當你沒有培訓好時，下屬就是你身邊的定時炸彈”，“企業不但要生產優質的產品，更重要的是培養出優秀的人才”，可見對于員工培訓與學習的重要性。自古以來，人才難得，如今更甚。昨晚看中央電視臺《今日觀察》節目，我國大量的企業走出國門，進行國際并購，無不遇到人才危機;花錢買到一個企業并不難，要留住企業的人才太難，而留不住人才的企業，即使買到，也不過是一個空殼，最終的'結局還是放棄。對于我廠來講，人員平均年齡小，更要重視職工培訓。從大處來說，我們要做好培訓規劃;從小處來講，我們要讓培訓貫穿于每項工作過程中。
3、 制定切合實際的工作目標
老師講“一個人不知道自己為什么失敗的第一個原因就是沒有目標”，可見目標的重要性。沒有目標，就沒有工作目的，工作盲目，干到哪算哪，好壞都一樣，工作怎么能做好。
我想制定工作目標的關鍵是：一要切合實際，即不努力達不到，使使勁才能夠得著;二是目標要詳細分解并落實到個人，讓每個人都有自己的具體目標，義不容辭;三是對子目標完成情況不斷落實，不斷糾偏、修正，做到有問題解決到萌芽狀態，不影響大目標的完成。
4、 學會有效溝通
任何個人、任何部門，都是企業這個有機整體中的一個組成部分。個人或單個部門所做的工作都不是獨立的，需要其它人員或部門的配合。對于我們機械制造廠這個以服務為宗旨的單位更是如此。有效溝通是我們作對工作、做好工作的有力武器。
通過學習，對之前工作中的一些溝通不暢的原因豁然開朗，我想要進行有效溝通，必須加強以下方面的學習與應用：
1) 用心溝通，利他利己。溝通的目的是要達到效果，心不誠，不利他的溝通怎能達到效果呢?
2) 充分認識溝通定律，做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們，你說的是100%，別人真正能做的只有20%。因此，想搞好溝通，必須要不厭其煩，反復說明;并且要做好實施規劃，促進理解。公司干部培訓心得體會。
3) 經常分享，通過分享溝通。工作上的好的做法、成功的經驗或失敗的教訓都是寶貴的財富，同事之間、部門之間互相分享，可以
清楚別人、別的部門都在做些什么，存在的困難是什么�；钌氖吕菀鬃屓死斫�。
4) 換位思考。在工作上我們都希望做得最好，同時也希望配合單位做的完美。而實際情況往往與理想差距很大。當溝通不暢時，考慮一下換位思考，也許更利于溝通。我想溝通的效果不在于取得完美的結果，有時能夠達到令雙方都接受的結果就是成功。
5、 提高執行力
執行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關鍵。實際上執行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具備執行力，卻不簡單。根據工作實際與老師講解，需要做好以下方面的工作：
1) 加強培訓與指導。培訓的主要作用是使執行者清楚一件事情、一項任務的目標是什么，也就是最終的結果是什么;主要的工作方法是什么，也就是怎么做;工作應分成幾個階段，每個階段的完成時間及考核方式，也就是何時完成，如何考核。
2) 更新觀念，立足實際，創造性的執行。工作不是做表面文章，是立足實際，解決實實在在存在的問題。因此執行不是簡單重復上級的要求與安排。執行時一定把上級精神與本部門的實際情況相結合，立足實際，創造性的解決問題。否則機械的執行，只能把事情做得一塌糊涂。
3) 建立反饋系統，及時監督與檢查。執行需要加強過程控制，及時就做得工作情況進行監督檢查。通過監督檢查，發現問題，及時糾正，避免出現大的偏差。
一天的學習雖然短暫，但我們深深的體會到公司領導渴望我們盡快成長的心情，感受到自己進步的緊迫性。在這一天里，我們收獲了很多方法，尤其是學習的方法。今后，我們將利用一切可以利用的時間，加強培訓與學習，做到不斷進步。
培訓個人心得體會6
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大 教育 ，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產 制度 ，完善安全生產條件，確保安全生產;
要加大事故隱患的查治工作，預防各類事故的發生至關重要。安全生產預防工作必須常態化，堅持以預防為主的工作方針，做好事故隱患的排查工作。積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，并認真執行安全生產檢查工作。安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進整改和減少違章行為的有效手段。通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，將事故消滅在萌芽狀態。
三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，三違”以三級安全教育為基礎。
其次，我們還要做好消防安全工作
一是要加強對消防安全工作的管理，定期組織消防安全檢查，并及時查處和整改消防安全隱患。要充分融合消防安全工作和生產經營管理工作，確保各項工作的順利進行。
二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力;
三是為確保消防安全工作的`有效開展，需要制定一套適合分廠實際情況的制度和措施，并嚴格執行。這些制度和措施應基于相關消防法律法規，并根據分廠的具體情況進行調整和完善，以確保其行之有效。針對以上要求，我們可采取以下措施來保障消防安全工作的正常有序開展：1.建立健全消防管理制度：制定明確的消防工作責任制，明確各部門在消防工作中的職責和權限，確保消防工作能夠得到有效組織和協調。2.加強消防設施設備的維護和檢修：定期對消防設施設備進行檢查、保養和維修，確保其正常運行，并及時處理存在的問題和隱患。3.開展消防知識培訓和演練：定期組織員工參加消防知識培訓，提高員工的消防安全意識和應急處置能力；同時定期組織消防演練，檢驗員工的應急反應和逃生能力。4.建立消防巡查機制：每日、每周、每月定期開展消防巡查，發現問題及時整改，并記錄相關情況，以便后續追蹤和糾正。5.建立消防應急預案：根據分廠的特點和可能的災害風險，制定詳細的消防應急預案，并進行定期演練，以提高應急響應能力和減少災害損失。通過以上措施的落實，我們將能夠確保制度和措施的有效性，并保障消防安全工作的順利開展。
四是保障消防安全工作的首要任務之一就是確保消防器材配備到位，即配備足夠數量的消防器材，并定期對消防設備進行檢查和保養。同時，還要及時更換到期的器材，以確保在發生事故時能夠迅速啟動。這樣才能為消防安全工作的順利開展提供堅實的硬件保障。
安全是企業的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。
培訓個人心得體會7
在自己剛剛進入這一份工作之時，我就感覺到了十分地慌亂，于是在領導的安排下，我參加了這次的前臺員工培訓，這才使我真正的理解這一份工作，更是知道接下來我需要不斷努力的方向。
這次的培訓其實形式比較簡單，主要就是將身為前臺會涉及的工作內容進行了一個羅列，雖然我知道前臺的工作是比較瑣碎的，但是這般羅列之后才讓我更加明白這份工作在運作起來還是有一定的難度的，畢竟每一件事物之間沒有太大的聯系，所以相互之間更是容易忘記，這就是需要一段較長的時期來慢慢適應每一點的內容。
當然既然是培訓就是一定對工作有極大幫助的，很開心的是培訓老師將他在前臺崗位上的經驗也總結了一番，將自己開展的工作進行了一個安排，這樣的安排下來，感覺一切的工作就更加有序了，更是可以連接起來，這樣就不會容易忘記一些應該要完成的事情。突然我感覺到自己好像是收獲到了一件至寶一般，讓我可以在自己接下來的工作中做到更好。這一點經驗是對我來說相當寶貴的，在我十分認真地的去感受老師的課堂培訓之后，更是清楚的明白了這樣安排的好處，并且讓我對這份工作有了更深的感受，這次的培訓真是讓我大開眼界。
隨后最為重要的便是答疑環節，其實每一個人的工作以及每一個公司面對的工作都是有極大的差異的，而這次老師所講授的方式只是完全的適應于他自己，在我們自己運用起來也還是需要自己好好斟酌一番的。當然老師憑借相當豐富的經驗，也是可以較好的回答每一位同學的問題，這就是在這份崗位上已經達到了較高的境界吧。我很難想像自己有一天能變成這般模樣，而如今我更應該明白的就是現在應該要在自己的崗位上堅持的做下去。
果然生活是需要不斷地進行自我總結，也只有這樣才能完全的讓我們明白自己所處崗位還需要不斷進步的東西，只有不斷的總結才能夠讓我走得更遠。我想之后的生活更是需要我堅持做好自己，在目前的崗位上持續的努力，盡量將自己的工作都完成好，這樣才是可以讓自己在這份工作上有進步。
這次培訓我所收獲的東西，我都會與我的工作進行完美的結合，找出真正適合于自己的工作方式，努力在這份工作上好好做下去，更是不斷地提升自我，讓我能夠在這份工作中感受到自己非常期待的東西。更是要不斷地激勵自己，使我可以在這般的激勵之下越發的成長。
如果不是加入了我們酒店，我都不知道酒店前臺還有這么多東西需要學習，在這之前，我一直以為前臺只要形象好氣質佳，坐在那里就可以了，通過這幾個月的培訓，我發現我當初的想法是多么的膚淺��！
這幾個月的新員工培訓是我工作以來受過的最最專業的培訓，正因為酒店在培訓上面的專業化，我們酒店的員工走出來都是受客人們喜歡的工作人員，一個個都深諳交際的法則，一個個都從不讓客人們的希望落空。
經過這段時間的培訓，我發現前臺的工作，除了最基本的形象好氣質佳外，還需要擁有許多別的能力，比如說溝通能力。如果一個長得好看，但是不會說話，一開口就讓客人感到不舒服的前臺，那一定不是一個好的前臺。這時候就是考驗前臺溝通能力的時候，只有溝通能力好了，前臺的形象氣質才會為她的服務加分，反之則會被認為是一個花瓶，過不了多久就會從前臺的崗位上離職走人。
除了溝通能力，作為前臺還需要有非常了得的`觀察能力。如果你會說話，但是你看不到客人的需要，看不到對方現在以及下一秒急切需要解決的問題，那這個前臺也不能算是合格。一個合格的前臺一定是一眼就能看穿客人的需要，在客人還沒張嘴請求的時候，前臺就能夠掌控當前的場面，做到讓客人放心、省心、開心。
還有一項能力，也就是記憶的能力，如果一個前臺能夠記性很好，在客人提出一些關于酒店用餐或者旅游線路之類的問題時，前臺能夠像一本活字典一樣把腦中所有的經驗都傾囊相授，那客人一定會對這個服務非常滿意，因為這些及時提供的信息幫助到了這些客人，這些客人都會愿意為你的前臺服務打一個滿分。
這幾個，溝通能力，觀察能力以及記憶能力，這些都是做一個優秀的前臺所應該具備的能力，還有很多其他的能力就更需要在往后的實踐中慢慢習得了。經過這次培訓，我發現原來前臺也是一個非常有學問的崗位，如果在這個崗位上學好了用好了，在做人的時候，也會比別的人要厲害很多。當然，這就是后話了，現階段的學習工作，我都是為了做好這個酒店前臺而努力的，這次的培訓讓我懂得了很多，學到了很多，我希望這樣的培訓每年都能給我們做一次，這樣我們就能夠更快更好的成長了。
培訓個人心得體會8
今年，我初次教授綜合實踐課程。實施之初，作為一名教師，我感覺也很茫然，不知如何運作，既沒有可供學習的資料，又沒有經過系統的培訓。前幾天，我校的王秀江老師培訓歸來，為我們做了二次培訓。
1、課程內容的開發。經過這次的培訓學習，使我感到，綜合實踐活動課程的開發要依據以下幾條原則：
�。�1）重視了綜合實踐活動課程的三條邏輯線索。綜合實踐活動的開發要以學生實踐經驗發展為核心，圍繞學生與自然的關系、學生與他人和社會的關系，學生與自我的關系三條邏輯線索進行。
A親近與探索自然。自然維度的課程內容包括各學校結合周圍的自然環境狀況開展的對自然的體驗、欣賞、學習、探索與行動等一系列實踐活動，這些活動旨在使小學生發展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關系，養成對自然負責任的態度和行為。比如，我們可以根據實際開展有關垃圾等環保方面的主題，也可開展有關愛護大自然等方面的主題活動。比如我們可開展 “每人認養一棵樹，小樹和我共成長”的大型綜合實踐活動，于3月份啟動，引領學生走入社區，搜集有關植樹、護樹、養樹的有關知識，學生選擇自己喜歡的課題參與實踐，打算通過系列活動培養學生的實踐能力，有環保意識，力爭通過一個學生的行動帶動一個家庭，影響一個社區。
B體驗與融入社會。通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動，了解社會現象，了解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會、與他人的關系，養成關注社會、服務社會的意識，培養服務社會的能力。如我們可以組織學生到當地敬老院去參觀、訪問、了解老人的情況及政府對他們的關心，開展慰問演出活動，這既對學生進行了思想教育，又是一種社區性服務活動。
C認識與完善自我。通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動，了解自己的能力，興趣、情緒、價值觀等個性品質，學習生活技能，養成自理、自律、自省的習慣。
�。�2）努力開發綜合實踐活動的四種課程資源。
A從學生的生活實際出發，尊重學生的興趣、愛好和特長。
B從教師對活動提供指導的實際出發，發展教師的愛好和特長，開發教師的教學潛能。
C從學校對活動提供幫助的可能性的實際出發，重視利用學校的資源，通過實踐活動提升學校的辦學特色。
D從社區和當地社會環境支持的可能性的實際出發，利用社會性資源和網絡資源。如地處沙那水庫附近的學校，可開發以沙那水庫為主要內容的實踐活動；地處農村的要考慮農村的實際，地處城鎮的要考慮城市的實際 。
�。�3）充分體現綜合實踐活動的六個特點
第一、強調綜合性，著眼學生整體發展。綜合性是綜合實踐活動的基本特征，它是由學生所面對的完整的生活世界所決定的。這里的綜合性包括目標的綜合、內容的綜合和方法的 綜合。綜合實踐活動超越嚴密的知識體系、分門別類的學科的界限，著眼于學生的整體發展。
第二、注重實踐性，引導學生親身經歷。綜合實踐活動的關鍵是讓學生去做、去探索、去經歷、去感受。在實踐過程中學生的社會責任感 得到增強，認識水平得到提高，發現和解決問題的能力得到鍛煉，創新意識和實踐能力得到培養，從而促進其發展。
第三、展示生成性，重視學生可持續發展。綜合實踐活動是師生雙方在其活動展開過程中逐步建構生成的課程，而非根據預定目標預先設計的課程，隨著實踐活動的不斷展開，學生的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的活動目標和活動主題將不斷生成。
第四、體現開放性，引導學生融入生活。綜合實踐活動是一個開放的課程領域，它具有開放性，其課程目標、課程內容、活動方式等方面都具有開放性的特點。在課程內容上，盡管規定了四大指定領域，但對不同地區不同的學生，不同的班級和不同的學生而言，其具體的活動內容是多種多樣的，活動的具體主題是開放的，它由學生所處的社區背景、自然資源以及學生的現實生活的需要和問題的不同而不同，只要是與學生的現實生活相關聯，只要 是學生自主地提出或自主選擇的活動主題均可作為學生進行綜合實踐活動的內容。
第五、強調自主，培養學生創新精神。綜合實踐活動充分尊重學生的興趣、愛好，為學生的自主性的充分發展開辟了廣闊的空間，他們自己選擇學習的目標、內容、方式和指導教師，自己決定活動方案和活動結果呈現的方式，指導教師只對其進行必要的'指導，不包攬學生的工作。
第六、注重地方性，培養社會服務意識。學�；顒诱n程開發在使用范圍上具有鮮明的地方性或地域性，綜合實踐活動課程開發的目標和內容上致力于加強學校與社會或社區發展的聯系，充分利用社區人力資源、自然資源、財力資源，確立有利于學生了解社區、接觸社區、關注社會，為促進社會發展盡心盡責的活動主題
（4）從學科課程的學習內容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。
新課改以來，各學科都注重知識的綜合運用，每個科目都安排有學科綜合性學習內容，這些均可以作為綜合實踐活動課題出現。另外各科的學習內容中有很多需要學生經過長時間的調查、訪問、觀察的內容，我們要有發現課題的慧眼，注重學科之間的整合。比如，科學課本中有植物的一生、飼養小動物、品德教材中“父母恩情深似海”等都可以做為綜合實踐活動的主題。
2、對綜合實踐活動課型、教學模式有了更進一步的認識。通過培訓我進一步了解了綜合實踐活動的課型很多，比如選題指導型、方案設計型、專題研討型、設計制作型、家庭體驗型、社區實踐型、成果交流型等等。綜合實踐活動雖然沒有固定的上課地點，沒有統一的教學內容，沒有專門的指導教師，就實施而言，也沒有固定的模式，它需要廣大教師發揮自己的聰明才智，進行創造性的勞動，但綜合實踐活動一般還是要按以下步驟實施：
第一階段：活動準備階段。這一階段的基本任務是：提出問題，確定活動主題；構成活動小組；制定活動方案以及準備必要的工具和條件。（活動方案包括的內容主要有：活動的主題或課題、活動的內容、活動的具體目的和任務、方法、活動的具體過程、任務分工、保證條件等）
第二階段：活動的實施階段。這一階段的基本任務：按著制定好的活動方案，運用一定的方法（調查、考察、收集資料、討論、服務、宣傳、公益活動、生活實踐、勞動、技術設計、制作），搜集文獻資料和第一手資料，進入實際的活動場景，進行具體的活動操作，獲得實際 的實踐體驗。這是整個課程實施中最核心、最活躍、同時也是最艱難的階段。
第三階段：總結交流階段。這一階段的基本任務：整理活動過程中獲得的資料、經驗、結果和感受，形成對問題的基本看法、問題解決的基本經驗，發展實踐能力以及良好的情感態度價值觀。總結交流的內容有：活動的過程與方法、結論、收獲、經驗等。成果的表達方式有：口頭材料、實物、圖片、音像制品、簡單的書面材料。交流的方式應多樣化：如辯論、研討、展覽、墻報、刊物、網頁、小報等。
第四階段：拓展提升階段。提出一些課后進一步思索探索或需要延伸訓練的問題，以激發學生探索和求知的欲望，引導活動向縱深發展。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀儠谧晕曳治�、自我總結的基礎上揚長避短，繼續學習綜合實踐活動的課程校本培訓。
培訓個人心得體會9
第二次集中培訓，當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氣氛中讓人增長見識。虞老師用8個關鍵詞串起了自己成長路上8個最為關鍵的原因：時機、導師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否認與超越、“悅”讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學語文的高端舞臺，并還將繼續活潑在備受矚目的舞臺上。
對于每個人來講，時機是平等的，只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺，把握住時機走向成功。我在實驗小學工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力�；貞涀约鹤哌^的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
教師是一份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工作業績。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰，適應時代開展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的時機。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會成功。
要想成為一個優秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現在回憶自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是淺薄的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎?這節課的教學目標合理可測嗎？這節課中最難忘的一個細節是什么？這節課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節課，哪個地方最值得改良？反思的.深度，決定著教學所能到達的高度�；顫娫诮虊系拇髱焸儯鋵嵰彩欠此嫉母呤�，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。這個學期我接管少先隊工作，我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺�？傊�，我會盡我所能、用心地做好領導安排給我的這份工作。
培訓個人心得體會10
xx年8月20日，區高中數學暑假培訓在顧國和中學舉行，全區5所高中的62位數學老師參加了這次培訓。一天的培訓圍繞“學習《課程標準》，搞好初、高中銜接”的主題，安排了以下內容：初中數學課標、教材及教學實際情況介紹，年高考數學閱卷情況介紹分析，《普通高中數學課程標準(實驗)》解讀，初、高中數學銜接教學建議。
初中數學以數與代數、空間與圖形為重點展開，大碶中學孫曉敏老師介紹了數與代數的結構體系、目標要求，與原教學綱要比較，加強了什么?降低了什么?同時介紹了高一新生對數與代數的實際學習情況和水平。東海實驗學校陳明儒老師就空間與圖形介紹了整套教材內容章節的呈現順序、各章節內容介紹、新增內容和刪減內容，并通過數學習題展示高一新生的水準。
參加了全省高考數學閱卷的北侖中學史芝佐老師，介紹了閱卷的相關信息，暢談了閱卷后的啟示和感受，給我區高中數學教學有一定的促進作用，對的備考具有針對性的指導。
省特級教師丁平老師對《普通高中數學課程標準》進行解讀，暢談十大基本理念，敘述課程目標，逐條介紹內容標準中的要求，并與現行全日制普通高級中學數學教學大綱中的要求相比較，給大家既有感性認識，又有理性的思考。
初高中數學的銜接是重要的課題，省特級教師吳文堯老師以自己的教學經歷和豐富的教學實踐，講述了初高中的銜接教學。對初高中銜接工作要從“思想上重視一點;起始課教學要準備充分一點;對數學知識生長自然一點;教學進度適當慢一點;教學方法多樣化一點;做學困生轉化力度要大一點”，給大家留下深刻的印象。
參加培訓的全體老師認真聽課、積極思索，深知面臨的困難，探索著新課程下的初高中數學銜接問題。
教師培訓個人心得體會金風送爽，揚帆起航。為迎接新學期、做好開學工作，全鎮語文教師齊聚田馬園小學會議室進行研討學習。此次研討讓我對語文教學有了新的認識、新的體會：一課如一餐，必須要精心備材，用心烹飪，色香味俱全。
一、課前精心準備，認真備課。
要想做一頓美味的菜肴，首先必須食材充足。課前備課更是如此，教師必須全方位精心備課。張老師在研討中提到了備課的要點：備教材、備背景、備學生、備教法等。這些要點我們都必須程式化在日常的備課中，讓每一次的備課都系統而完整。同時，我認為教師在課堂中要求學生掌握、了解的知識點，教師必須先熟記于心，先行一步。只有這樣，教師才能充分上好課。
二、用心“烹飪”，提高效率。
用心的美味不僅可以抓住胃，更可以抓住心。上課如同烹飪，教師課堂上的用心，情感的傾入，可以讓學生的注意力緊緊跟隨教師。教師課堂上精心的導入、趣味的話語、詼諧的故事、適當的引導、情感的注入……這些每一處的精心和巧思，都可以帶動學生的學習興趣。例如，戴建榮老師的《江雪》一課，他用自己的情感朗讀，用自己的肢體動作，調動起了全體學生的興趣，并潤物無聲地讓學生掌握了入聲字及其讀法。一節晦澀的古詩課堂成了一節笑聲不斷的歡樂劇。下課了，同學們還意猶未盡，沉浸在戴老師的課堂里渾然不知。這樣的場面，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入。這節課讓我再一次深刻體會到，同學們喜歡的課堂才能稱為好的`語文課堂。
三、豐富形式，讓課堂色香味俱全。
一堂好課應該豐富形式，做到色香味俱全。這就要求教師十八般武藝樣樣俱全，將課堂生動、多彩、豐富起來。例如，戴建榮老師在《江雪》一課中，展現了多種才藝，這些閃光點不僅讓學生崇拜教師，還為課堂增光添彩。戴老師在板書中展現的簡筆，不僅豐富了課堂，也調動了學生興趣；戴老師的古詩吟唱，將整個課堂帶到了高潮，學生們既享受了視聽盛宴，又欣賞到了古詩的魅力；戴老師的豐厚文化根基，娓娓道來的詩歌背景，讓學生進一步認識了詩人，更利于古詩文的理解。戴老師的課讓我認識到，語文教師必須做寶藏，掌握豐富的技能，積淀豐厚的文化底蘊，讓學生不斷發掘到老師的閃光點，每堂課都學有所獲。
四、讓學習成為每天生活的一部分。
張老師在此次培訓中提到，老師必須保持細水長流。這就要求教師必須學習，讓學習成為每天生活的一部分。作為年輕教師的我身有體會，我們年輕，缺乏經驗，缺乏豐富的理論知識，必須多聽課，多聽講座，多進行教學反思，多背誦經典，多寫xx，多讀書。我們只有不斷通過學習豐富自己，才能成長為一名優秀的語文教師。
語文教師要富有激情，要全身心投入，要豐富自己的才藝，要不斷學習理論知識。此次培訓為我打開了一扇新的門，讓我意識到自身的不足和欠缺，讓我更加確定了以后努力的方向。
培訓個人心得體會11
隨著時代腳步的發展，經濟的突飛猛進，金融行業在經濟領域中扮演的角色越來越重要，尤其是被稱為“金融血液”的銀行更是成為“中流砥柱”。
通過這幾天的培訓學習，不但令我學到更為專業的金融知識和服務禮儀，也讓我深刻地意識到了銀行工作的細致嚴謹，而這種嚴謹是存在于每一種產品和每一個服務的細節。
我們就簡單地以個人金融理財產品為例，，雖然從產品大類上分，金融理財產品只能分為儲蓄﹑中小企業融資﹑投資﹑金穗卡﹑結算和服務類產品六類，但是從其功能上我們看到雖然是區區六類產品，卻涵蓋了所有自然人和法人企業所需要的金融儲蓄﹑結算﹑投中小企業融資等各項功能。而這僅僅是從大類上看，再細分下去每一個大類產品又分為很多具體小類業務。每樣業務又各具特色，例如，在個人儲蓄產品中，為了讓給客戶得到更多實惠的收益，把產品又具體成活期﹑定期﹑定活兩便﹑整存整取及個人通知存款，在存期和利息收益上極大地滿足了客戶的需要和挑選余地，此外農行特有的“雙利豐”通知存款在具備普通通知存款優勢的基礎上又在業務辦理的速度和便捷程度方面錦上添花，手續費方面又特地為客戶開辦鉆石卡白金卡盡量為客戶減免不必要的開支，可以說農行對客戶的關懷是無微不至的，在全心全意為客戶服務的宗旨上我們更加注重業務品質的精益求精和細節的到位。
農行的產品在收益便捷質量都凝結了每一位員工對客戶點滴的心意!客戶在接觸產品時最先接觸的就是前臺人員，前臺人員是客戶和產品之間的橋梁，是客戶體會農行員工全體心意的大門更是建立對農行信任感的首要途徑，所以前臺人員的服務不僅要體現農行人的'嚴謹處事態度，也要體現每一筆業務的優勢，更要讓客戶通過每位前臺人員周到的服務建立對農行的信任。這也是每一個崗位的工作基礎，于此同時前臺柜員也應該努力地學習專業知識，爭取為客戶提供更為詳盡和高質的服務。
因此，個人理財產品與柜員服務是相輔相成，互為前提的，產品要創新高質，而服務要更加細致﹑禮貌，讓客戶真實地感受到農行全體員工的熱情和心意。最后真心地希望我們每個人都能珍惜目前的工作崗位努力學習專業知識，成為搭起客戶和銀行之間信任和關懷的橋梁!
培訓個人心得體會12
我們__學院舉辦了團學干部培訓班，我很榮幸的參加了這次培訓。通過這次培訓班的學習，我收獲頗豐，從老師精彩的講課中學到很多對自己有用的東西，受益匪淺。
此次培訓共有三次課。第一天上午是校學生處__處長的講課，__處長首先充分肯定了我們團學干部的成績，也指出了我們讓存在的不足之處，如：政治覺悟和理論水平還不夠高，政治敏感度不足……然后__處長又給我們分析總結了高校學生干部應具備的五項基本素質：思想政治素質、科學文化素質、能力素質、心理素質、身體素質。最后，__處長著重分析了學生干部提高自身素質的方法。
第一天下午給我們上課的`是校心理輔導中心主任__老師。__主任的課題是：自助助人，學生干部心理素質培養，__主任互動性的教學，重點介紹了高校學生干部應具備的心理素質及如何調節自己的不良情緒，以一種積極的情緒對待學習、工作和生活。最后一次課是校團委__老師給我們上的，__老師分析了學生干部的工作思想和工作方法，教我們如何正確對待我們的工作及怎樣完成各項工作。幾位老師生動的語言，激情的講課都給我留下了深刻的印象。
培訓結束以后反思了自己以前的工作，覺得自己身上還有許多的缺點和不足，如自身政治理論水平不夠高、工作與學習的關系處理的不夠完善、對待工作還有一定情緒等。通過此次培訓，我對學生干部的認識又加強了一些，我認為在以后的工作中我們學生干部應當逐步完善自身各種能力，積極對待工作，多與同學們溝通，為同學們排憂解難，做一名合格的學生干部。
在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，積極負責的完成好班級的日常工作，也能積極主動的協助其它班干做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。身為班干在工作和學習上難免會產生一些時間沖突，要很好的解決這些問題，做到學習、工作兩不誤。在班級里，作為一名班干，和同學相處融洽。平時注意工作方法，積極帶頭能加學校的各項活動。平時，養成自我批評的優良作風，要正確的對待同學的批評和意見，處處起帶頭作用，樹立同學們學習的榜樣。團結所有同學，共同努力為我們班集體建設貢獻力量。
總而言之，要想當好一個好的班干我還有很多東西需要學習，當然我也會認真的去實踐，去努力，我相信通過我的努力，我一定會成為一名優秀的學生部。
培訓個人心得體會13
這次我有幸參加了公司組織的團隊建設及溝通培訓，培訓地點在郊外的訓練中心。這是我第一次參加這樣的活動，因此我感到非常興奮和期待。
這次培訓從理論開始，然后進行實踐。培訓的內容包括團隊建設的概念、有效溝通技巧、領導力培養等。講師以生動的案例和游戲的方式，讓我們更好地理解了這些概念。
在實踐環節中，我們分成幾個小組，進行團隊任務。每個小組都表現出色，展示了我們所學到的知識和技能。我感到特別自豪，因為我在我的小組中發揮了積極的`作用，并成功地完成了任務。
通過這次培訓，我深刻地理解了團隊合作和有效溝通的重要性。我意識到，一個優秀的團隊需要每個成員的積極參與和相互信任，而有效的溝通則是解決問題的關鍵。我也學到了如何更好地領導和管理我的小隊，這對我未來的工作有很大的幫助。
總的來說，這次培訓對我產生了很大的影響。我不僅學到了很多有用的知識和技能，還深刻認識到了團隊合作和有效溝通的重要性。我相信，這些知識和技能將對我的未來工作和生活產生積極的影響。我會將這次培訓中學到的知識和技能應用到我的實際工作中，并努力成為一個更好的團隊成員和領導者。
培訓個人心得體會14
參加xx省小學教師遠程培訓幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。重新審視語文新課程標準，了解了“修訂版”課標的特點、定位、方向，使自己在今后的教學中能更好地把握教材，進行高效的課堂教學。
一、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質
切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、講授新課程時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯系
弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區別和聯系，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
三、在準確把握教科書編寫思想的基礎上，從本班學生的實際出發
根據學生的年齡特征和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；
大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式、師生互動等新的`教學模式；
積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎；
鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。
感謝遠程研修，提供了一次可以發現自己在教學中不足的機會；
通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦。我會更加努力地學習。
培訓個人心得體會15
通過近期的人力資源培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
通過培訓，使我進一步增強了對人力資源管理學習的重要性和迫切性的認識。例如：x9號確定的送達程序，按照《企業職工獎懲條例》第十八條規定精神，企業對有曠工行為的職工做除名處理，必須符合規定的`條件并履行相應的程序。因此企業通知請假。放長假。長期病休職工在規定時間內回單位報到或辦理有關手續，應遵循對職工負責的原則，以書面形式直接送達職工本人，本人不在的，交其同住成年親屬簽收。直接送達有困難的可以郵寄送達，以掛號查詢回執上注明的收件日期為送達日期。
只有在受送達職工下落不明，或者用上述送達方式無法送達的情況下，方可公告送達，即張貼公告或通過新聞媒介通知。自發出公告之日起，經過三十日，即視為送達。在此基礎上，企業方可對曠工和違反規定的職工按上述法規做除名處理。能用直接送達或郵寄送達而未用，直接采用公告方式送達，視為無效。經過這次培訓學習，我深刻認識到科學運用人力資源管理辦法的重要性，以科學發展的態度，通過過程控制，持續改進等方法，逐步實現人力資源的管理化，圓滿的完成工作任務。
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