(合集)外出培訓心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的外出培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
外出培訓心得體會1
此次我共聽了兩節課和兩位專家的精彩點評，節是來自東于聯�；粽衽d老師的課，這位老師風趣，他獨具一格的介紹給我留下了深刻印象。節是我校劉志偉老師的課，她的功底深厚，教學機智靈敏。這兩節課共同點是練習課和單元復習課，每一節課以及專家的點評都給我留下了深刻的印象。自己最深的一點體會就是明白了一節好的復習課和練習課該上？
首先要重視情境，注重自主參與整理與復習與練習。在整理和復習課上，學生很容易感到枯燥乏味，如果采用“炒剩飯”的方式進行整理和復習和練習，學主動性肯定是不夠的，那么，如何激發學生整理和復習的熱情顯得很重要，有經驗的教師在課的就能設計與學生緊密相聯的教學情境，吸引學生主動參與整理與復習與練習。
再次要重視學生自主梳理，注重學生建構能力。復習已．并建構起一張知識網絡．從而形成良好的認知結構，這是復習課的一個重要。從學生發展的角度來說，獲得梳理知識、建構知識網絡的'能力，形成建構的意識顯得更為重要，這種能力和意識是在經歷自主梳理、主動建構的過程中獲得的。
最后還要重視練習題的設計，注重學生的個體差異和習題的生活性。復習知識主要是通過練習的方式去檢查學生對所學知識掌握的情況，加深對所學知識的理解，提高掌握知識的水平。所以，上課教師在練習的設計上都下了功夫：一是練習設計有坡度，滿足不同層次學生的需求。二是練習形式要多樣。對不同的，采用不同形式的練習，同類知識系統練、易混知識對比練、易錯知識反復練等等。以便對癥下藥、有的放矢地調整部署，提高教學效果。練習的內容還要體現生活性，注重學生的實際運用能力。教師都注意設計一些與所學知識聯系緊密的實際問題，讓學生在解答過程中體會到知識的作用，并提高解決實際問題的能力。用所學知識解決生活中的問題，既鞏固了所學知識，又提高了他們解決實際問題的能力，還培養了學生的創造性思維。
正如專家所言，整理與復習課、練習課為我們提供了重新組建學生認知結構的時機，必須充分運用，整理與復習時對學生所學知識、分析問題的思維方式進行更高層次的歸納、概括、提煉，使新、舊知識完美地融為一體，達到構建學生良好數學認知結構的目的，從而有效地提高學生的數學能力。
總之，今天的學習讓我受益匪淺，以后我會多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘學生潛能，積極參加各種教科研活動，努力上好自己的每一節課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中不斷提高自己。
外出培訓心得體會2
時間過的真快，轉眼間一半時間過去了，翹首盼望的三期投產日也指日可待。隨著投產的臨近，此刻的心既激動又感覺很沉重。激動的是消磨了我們多少日的等待，終于有了盼頭。沉重的是公司給予我們的任務還很多很重，盡管學習了很多，也學到了不少有用的知識以及現場經驗，但總感覺還差的很遠，想想真的是任重而道遠。
為了讓三期能夠順利投產，這兩個多月我們過得并沒有想象中的那么輕松，任務很多很重。除正常上班之外，下班以及休息日還要忙的編運規、繪圖紙。盡管這樣的忙，但是我們忙的不亦樂乎，最起碼過得很充實，這是一次特殊的經歷，也許一生中只有那么一次。這也許是對我們最大的福利，我們感到很欣慰，公司給予我們厚望，我們一定不辱使命，把技術帶回廠。
我主要負責運規方面電氣的啟動部分和一次接線系統圖的繪制工作。以后有很多的人要學習規程搞生產，這關系到以后機組能不能安全經濟運行，所以編制運規必須實事求是，馬虎不得，力爭每個系統都需有我們廠的技術材料支持，每一個數據都要根據廠家提供的說明書進行填寫。盡管我們依據青山電廠的`模版進行編制工作，但很多細節方面和我們廠技術規范大相徑庭。就如勵磁系統來說他們廠是ABB公司的，而我們是北京四方的，編制內容除過巡檢內容可以參考外，其他諸如勵磁控制器型號、IPU型號以及調節通道等都是不同的，致使勵磁系統的投入與退出的操作也不盡相同。還有主接線系統他們是采用單元制的，而我們的是雙母線。編制過程必須謹慎，不能
胡編亂造，編制過程中不斷的與俞工進行交流互動，有時提供過來的技術規范，理論上覺得不可以，不明白怎么回事，就向他討教直至明白怎么回事再進行編制工作。編制工作中遇到很多的困難，有時候簡簡單單的幾行字需要幾天的編寫，主要是沒有技術資料，廠里只有紙質版沒有電子版，然后直接把設備型號和廠家要過來，然后進行網上搜索，還有另一種辦法是在網上找其他電廠規程，如有使用相同廠家型號的設備或一樣的系統也可以參考。盡管編制工作很辛苦，但在編制的過程中學到很多東西，這一切都是值得的。
繪制系統圖也是有很多的困難，尤其是廠用系統圖。三期的廠用系統比較復雜，系統十分龐大。就#5機廠用系統圖來說，廠用段分A、B兩段，僅直接帶6 kV電動機開關就有40個，低壓變壓器就有13個。每個低壓變壓器帶一個PC段，有的PC段帶一個ＭＣＣ柜，而有的PC段帶三四個ＭＣＣ柜。一天出去用Ａ３紙打印準備學習，結果令人不可思議，整個頁面很模糊，所有的文字和系統脈絡都看不清，經過多次放大打印，結果都不盡如意，老板說系統太大了，必須采用噴繪，然而噴繪在很大的紙張上不便于我們學習。到晚上，趁我們大家一起編規程之際，和艾主任商議怎么辦，艾主任看了說：“６ｋＶ設備沒必要繪在圖紙上，可以刪掉，然后在圖紙上并攏低壓變壓器，將冗余的長度裁掉。另外，可以將圖紙上的一些不重要的銘牌參數刪掉，變壓器等名稱可以適當的放大”。就這樣在專業學過ＣＡＤ軟件繪圖過的艾力的認真修改下，系統形象立馬提升起來。后來在打印店用Ａ３紙重新打印比前一次的效果明顯好多了。
希望我們盡快完成規程的編制工作，提供一本合格的運規為我們及廠里同事們的學習做參考。希望編制的運規能夠幫助三期順利投產，為我們將來的安全生產打下堅實的基礎。
外出培訓心得體會3
作為一名小學教師，我深知自己的教學能力還是存在一些不足的，我需要進一步的去完善好，這是匪常關鍵的，這次也通過學校的安排，我去到了市里面示范學校參觀學習，接觸到了很多優秀的同行，雖然時間不是很長，但是也確實在這里有了很多的提高，這次的培訓我也喲一番心得，我也一定會堅持下去做好一點，這是我應該要有的態度，我也有一番心得。
并且在接下來的工作當中，也會用繼續發揮好的成績來，這一點是毋庸置疑的，培訓的這段時間，我也獲得了很多的提高，對此我也是需要去做的更好一點，雖然這段時間以來在工作當中也做出了一些成績，但是我覺得自己還是有一些不足之處的，這些是我應該要去改正的，并且在接下來的.工作當中，應該要繼續去做好，所以接下來我也一定會好好的反思，培訓，所以我需要讓自己獲得更多的進步，我也會繼續去落實好相關的本職工作，這段時間以來我也感觸良多，這次培訓已經結束了，在這次培訓期間我也得到了很多的進步，我也希望自己可以做的更好一點。
這段時間以來我回想起起來的時候，還是匪常有意義的，通過培訓學習的，我也是深刻的體會到了自己的進步，這讓我也感觸良多，在這方面我確實也是覺得自己的進步比較大，有了現在的進步我現在也感覺匪常的充實，這是我應該要去做好規劃的，我認為過去自己的思維比較局限，有一些教學方式不是很好，我需要認真的去做好，在這段時間以來的工作當中，我也確實是做的不錯的，相信以后可以做出更好的成績來我，只有端正好自己的態度，這樣才能夠做的更好一點。
學習方面，我更加是不斷的調整好自己的心態，這對我來講還是匪常充實的，也會繼續的發揮好自己的能力，讓自己去接觸更多的東西，這次學習我現在回想起來的時候確實還是很有意義，這段時間以來我也在各個方面獲得了很多成長和進步，我嚴格要求自己，讓自己獲得更多的進步，做一名優秀的教師，只有本著一個積極認真的態度，這樣才能夠把工作做的更好，學習到更多的知識，所以我一定會更加認真的吸取經驗，在培訓當中也掌握了匪常多的知識，并且我一定會去做出更好的成績來。
外出培訓心得體會4
這次活動讓我受益匪淺，讓我領略了名師的風采，獲得了寶貴的教學經驗。隨后，省內教育部門專家進行點評，隨后安排教練員、點評專家與觀摩教師互動，現場答疑解惑。通過我的學習，為我以后的教學工作起到了撥開迷霧的作用。說說我的感受和體會：
首先，課堂要調動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主體
這是新課程標準的重要特點，也是素質教育的要求。我們認為每個老師都想把這件事做好，但不能按照自己的意愿去實施，這就需要我們在備課時充分考慮學生的具體情況。課堂上的教師可以專注于學生能力的培養和主體的參與。各班互動方式多樣，激發了學生的學習興趣，營造了輕松、民主、和諧的教與學氛圍。尤其是來到這個城市的趙老師的課堂，能夠充分考慮學生的年齡特點，有效調動學生的積極性，讓我們受益匪淺。此外，學生的積極性被調動起來后，如何保持也很重要。他在各個教學環節對學生的要求清晰明了，難度適中，難度適中。我們深刻地認識到，在課堂上，學生只有清楚地知道自己該做什么，才能做好；題目太難，學生就無法開始，太簡單，就沒有意義，影響學生的學習。積極性。
第二、課堂活動的形式與教學內容息息相關，活動要為內容服務
新課標提倡使用表演、歌唱、游戲、比賽等活動，通過故事、故事等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生聽、說、讀、寫的初步語言知識能力。任何活動的設計都應該圍繞學生對語言知識和語言技能的獲得來設計，而不是注重形式。
第三，課堂活動的設計要面向所有學生，每個學生都要有學習任務參與。
課程標準提出該課程活動是為所有學生設計的，以便每個學生的學習都能得到發展。然而，每個學生在學習中都有不同的興趣、才能、能力和學習方法。他們的學習需求也不同，學習能力也不同。
第四，課堂教學活動的.設計突出現實和生活。
課程標準提出：“活動要立足于學生的生活經歷和興趣。為出發點，內容和方法盡可能地道；積極促進學科間的相互滲透和聯系，使學生的思維想象、審美情趣、創新精神等綜合素質得到發展。”因此，教師盡量設計貼近學生實際生活的課堂教學活動，為學生點燃靈感的火花，讓學生的思維空間得以拓展。學生的生活，學生的注意力自然會長久。
通過這次講座，我開闊了眼界，看到了自己的不足，同時也提出了很多思考的問題關于我自己的教學。如何讓我的課堂更完美？如何讓學生喜歡數學和語文課？如何培養學生的聽、說、讀、寫能力？相信通過未來的不斷努力，我們一定會能夠與這些優秀的老師拉近距離，不斷進步！
在名家的點評和解說中，沒有高深莫測的理論，沒有華麗繁復的表情，而是最直截了當的通俗易懂的語言和最容易接受的方式將最直接的信息傳達給我們，讓我們有系統的理解，在以后的教學中可以少走彎路，更容易掌握知識的要點。在課堂學習中，除了對知識的學習和吸收，更多的是自我反思。反思你的教學，反思你的課堂，反思你的專業成長。我認為這次學習引發的反思可以成為我不斷前進的動力，成為成功的墊腳石，成為我堅定道路的指路標。只有將所學的知識和技能轉化為自我提升的動力，才能教學成功。
回顧講座的內容，他們所展現的不僅是對課本的分析，更是他們的魅力。如果沒有辛辛苦苦的磨練，怎么會有如此耀眼的表現！成績的背后是他們的辛勤付出和成績�，F實是殘酷的，適者生存。今天的教育模式，已經不再是教科書、粉筆、教學桿可以生存的課堂模式。多媒體教學早已取代了單一的、老式的、老式的班級制度。但是，他們卻可以提前跳出“龍門”，掌握先進的教學方法和方法。
想想自己從教十多年，作為一名小學教師，應該繼續加強學習，越來越多的年輕教師會憑借自己的優勢脫穎而出。我感到壓力和動力。尤其是通過這次學習，我感受到了教學上的差距。來自全省各地的教學精英帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。 “梅花香自苦寒來，劍鋒出自磨�！笨磥硭麄兂尸F給我們的東西很精彩，背后肯定有汗水。借用一句話來表達我的內心感受，“經歷才會感動，行動才會有回報”。因此，為了適應當前的形勢，我需要學習，而要提高自己的業務水平，我需要學習更多。
外出培訓心得體會5
金秋十月，我很榮幸能與xx百名幼兒教研員、保教主任、骨干教師培養對象等聚會在xx師范學院，參加（20xx）xx幼兒園教師能力提升培訓學習。在為期10天的學習時間里，接受了來自全國師范學院的專家團隊的專家指導，感受頗多，既開闊了眼界和思維，許多疑問也在專家、教授那里得到了解決，收獲很大。通過這次培訓我開闊了視野，在這較短時間里，讓我受益匪淺，學到了不少知識，那些教育界的前輩、精英們把自己教育積累的經驗拿出來與我們共同分享，解決了我們在實際教學生活中所遇到的困惑，能讓我們學以致用，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新，我相信在教學實際工作中肯定也會有所提。在此，感謝上級領導給我們搭建了這么好的學習的平臺。
在那里我聆聽了全國“師德模范標兵”呼秀珍老師的師德報告《加強師德修養，做人民滿意的教師》，使我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。至此，我在xx師范學院深切的感悟到：
一、通過學習，我們了解了幼兒園當前的大好形勢—幼兒教育的春風真的吹來了，從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平，加強自己的責任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責地做要本職工作，教書育人。
二、教師要有敬業精神。能否成為一名好教師，首先在于有無敬業精神，是否喜歡這項職業。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。
三、審視好幼兒教育的功能，做好定位，找準幼兒園發展的未來之路。給我印象最深的是鄭名教授的`《幼兒園教師專業標準解讀》及錢海娟教授的《游戲與兒童發展》兩位講授都不是就題論題的，都結合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經驗和案例，這些經驗和案例有的來自理論專著，有的來自她們的實踐，有的來自電視網絡，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認識和經驗互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠？”，“為何幼兒園‘鐘擺’現象嚴重？”、“幼兒園教育活動生態要如何發展？”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長；進一步接受教育的基礎不是知識的傳授，更為重要的是呵護激發幼兒的好奇心、激發幼兒的學習興趣和培養幼兒的創造力；養成良好的生活與社會交往習慣。
四、要有多元的知識結構，有終身學習的思想。在聆聽劉華教授的《略談幼兒園教育活動的有效性》、《國外學前教育的最新趨勢》鄭名教授的《幼兒有效學習指導》、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉繪本》等等講座后，我認識到教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。在十幾年的教學生涯里，難免產生職業上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學習，我認識到要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風采。
外出培訓心得體會6
本學期我有幸在園領導安排下參加了幾次園內幼兒英語的教育培訓和園外英語活動的觀摩，其中我受益匪淺，我也格外地珍惜這些難得的機會，進一步提高自身的英語水平，力求把培訓和觀摩中取得的收獲努力運用于自己的實踐教學中，充分發揮學前英語教育在幼兒園的作用。下面我就來談一談自己的英語教學心得和體會。
一、老師應該給孩子做一個“口語表達”的好榜樣。
活動中，我常常會自覺地站在學生的視角，試圖以孩子思考問題的方式將英語融入到每一句話中。我認為，我們教師學習英語和孩子學習英語有很多共同之處：當我們組織活動時，內心也會感到害怕，不敢說話，擔心說錯而遭到嘲笑。孩子們也和我們一樣，他們也有這些顧慮。如果作為教師，在組織活動時我們也退縮不前，說話無精打采，那孩子們怎么會對學習英語保持熱情呢？他們還會愿意開口說英語嗎？因此，作為教師，我們首先不要強調孩子們學到了多少英語知識，而是要給予他們自信和勇氣。
二、教師要多嘗試用不同的英語句型或表達方式來調整自己班級的英語教學特色。
從本學期開始我一直在嘗試多用英語和孩子們上課，我覺得純英語活動很難上，從中文活動過渡到英語活動對教師自身英語水平提出了一個質的飛躍，自身英語水平有限很多活動中的環節我不能很好地用英語來解釋。與園區新區的英語老師相比距離相差很大。不過每次培訓學習和活動觀摩我都學到了了很多學前英語的前沿信息，慢慢將看到的好游戲好方法也用到自己的.教學中來。我發現如果老師一直用老三套的英語口令來組織活動，孩子們雖然操練很熟練但缺少了興奮點，如果更換了新的口令，孩子們馬上會變得十分關注而積極性高漲。
三、鼓勵家長多打“小報告”。
有些家長會不經意地跟我談論他們的孩子在外面的表現，說他們能夠流利地用英語交流，還表現出自豪和驕傲的神態。我總是微笑著傾聽，表示肯定和欣慰，然后輕輕地撫摸孩子的頭，向他傳達我對他的表揚和喜愛。每當這時，我常�？吹胶⒆犹痤^，信任而又害羞地看著我，我知道這時的他比任何時候都感到幸福！
外出培訓心得體會7
經過這段培訓期的生活，我們經歷了這樣一個過程：我們從校園走入商行的企業氛圍，開始了自己的職場社會生活，由一個一直在學校單一環境下成長的學子，到踏入社會進入內蒙古銀行并成為其中的一員。這段時間，通過自己的學習、付出，人力資源部及相關培訓老師的悉心指導和幫助，我基本成功完成培訓的要求。
通過培訓，我獲得了以下心得體會：
1、作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規、勤勉盡職、對每項工作負責到底。同時作為一名新行員，我們應該學習法律知識，加強風險防范。
2、通過7天的培訓，時間雖短，但授課老師培訓課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強。使我對______銀行的______卡業務、票據業務、銀行基礎、法律知識、零售業務、國際業務、會計基礎等知識都有了較為系統地認識和學習。培訓期間前輩給與的鼓勵讓我增強了我面對今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路，知道了到工作的某個階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過培訓，掌握了知識，增強了信心，明確了自我發展的方向與目標。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的______銀行員工，并與______銀行一起共同發展。
3、每天認真的'學習柜面業務操作流程，包括對公業務和對私業務，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態度，認真的傳授專業知識，耐心的講解在培訓期間我所不夠理解的專業知識，使我對______銀行各項業務流程，各種產品都有了較為系統地認識和學習，為我們今后工作的開展引領了道路。
培訓期基本結束了，感謝內______銀行為我們提供新員工的入行培訓，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時間雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業人。我會把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與______銀行共同發展。
外出培訓心得體會8
此次能參加培訓，去其他的幼兒園參觀，同時也是聽其他的老師來講課，也是讓我對于幼兒的教育又有了新的一個認識，同時和其他的老師一起交流也是讓我知道，自己還有挺長的路要去走，而且也是要繼續的去做好自己的教學工作，此次外出的培訓也是收獲許多，讓我明白自己也是有挺多的方面，還要繼續的提升。
作為幼兒老師，對于學生們的愛，真的很重要，只有自己真的是喜愛孩子，去關懷孩子的，那么也是會呈現在平常和孩子們的相處以及教學上面，這些自己以前其實做的感覺是不夠的，主要也是自己老是覺得自己是老師，但是其實更多的應該是和孩子們去做朋友，去更好的感受他們，此次聽課也是看到其他老師是怎樣的去做的，確實老師是要有老師的威信但同時更多的是讓孩子們是認可，是情愿把話和你說的，只有如此，孩子們才會更加的親近你情愿聽你說話，和你一起活動，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴厲，也是讓孩子們覺得這個老師是不那么容易親近的，同時也是有些話不會和我說，一些互動也是做得不是那么的好。當然我也是知道，自己確實是經驗方面是不夠的，此次的培訓可以說給了我許多的啟發，讓我也是明白，自己的問題所在，是知道怎樣去改變的。
同時和其他的老師一起交流，也是讓我知道她們是怎樣的來做好教學工作的，這些也是讓我有了更多的經驗，從她們那學到了許多，一些問題，我也是更看的清晰了，特別是自己在教學中，有一些細節也是做得不好，或者沒有去考慮到的方面，和老師的交流中也是發覺了，知道怎樣的`去做，才能更好的來教好孩子們。老師的工作有自己的責任所在，而不斷的去培訓學習，讓我也是更清晰了，不但是孩子們要成長，我們老師同樣也是如此，只有我們持續的去進步，那么教出來的孩子也是會更加的優秀。我也是在此次的培訓中分享了自己的一些經驗和心得，也是感觸到，多一些交流，大家彼此之間的經驗去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。
此次外出培訓的時機，我也是格外的珍惜，積極的參與到其中，收獲也是挺多的，同時也是讓我更加的意識到，確實自己要繼續的去進步，來對孩子們的成長更加的負責。
外出培訓心得體會9
本周末我和吳昊鳶、段巧紅、郭秋麗共四位老師，有幸參加了“中國教育夢———兒童分級閱讀及課內課外閱讀教學觀摩活動”。本次活動共分四場，每場活動都是首先由地方名師作課，然后再由專家評課并針對分級閱讀講座。
聽了名師的引領課，使我們更深刻地感受到了名師課堂教學的生動、有趣與藝術的有機結合。特別是王小娟老師講授的“謝爾詩中的不可思議”給我留下的印象最深，她真真切切的讓我感受到大容量的閱讀教學在課堂教學中是如何實施的，王老師在課堂上用她那富有吸引力的語言，邊說邊唱，邊教邊練，學生學有所得，興趣盎然，但同時也引起了我的思考：什么是才是高效的閱讀課呢？閱讀課上我該做些什么？怎樣才能使學生在閱讀課上樂學、善學、學有所得呢？
還有張艷華老師的課也是別有一番滋味，張老師的課呈現在大家面前的是教師以其別樣的智慧激活著學生靈動的思考，真正體現了課堂“靜、實、高”的效果。尤其是“實”這點體現的特別充分，不光是“實在”，而且是“樸實、真實”，沒有光鮮亮麗的圖片動畫，沒有生動有趣的游戲互動，有的卻是老師扎實的基本功和細致的講解，教師所追求的“引導學生進入真正的思考的創造境界。”這種創新的、富有生命活力的課堂正是我們需要學習的。
本次觀摩活動還有王泉根、秦文君等多位專家助陣講座，當然專家們扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的'教育視野、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神，我暫時還無法深層領會。冰凍三尺非一日之寒，我想只要我們有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現在做起，堅持不懈，不斷學習，不斷實踐，一定會有自己不一樣的建樹。
想一想一名教師一輩子從事學校教學工作，就意味著他生命中大量時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學對教師而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現和自身發展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實是生活的本質，多彩只是生活的點綴，舍棄平實而追尋多彩，結果必定是浮華人生。課堂教學不也正是如此！專家們走進課堂，讓課堂走進生活，用真情撥動學生那鮮明的思想、生動的語言、創造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學當作人生中的生命經歷，去享受、去充實，才會將課堂教學當作學生的生命經歷，自覺地尊重學生，尊重學生的這段生命經歷。
外出培訓心得體會10
10月25日，我有幸隨金色之韻領導同事們去濟南學習考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺。
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務，KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務，從中尋找發現我們在管理經營服務中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰不殆�？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵�，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的`市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業的明天？除了人力和財力，還有什么決定企業的存亡？有銷售無服務，那是自斷其路；有資金無服務，那是自尋短見；有技術無服務，那是自毀前程；有品質無服務，那是自斷經脈。21世紀就是服務定乾坤，服務定天下的時代，現在的娛樂休閑場所硬件設備都相差不大，差就差在服務上。我們公司的硬件設備已經是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下！
這次考察很有幸也很高興，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創造更多的價值！
外出培訓心得體會11
我是白水洼社區衛生服務站的一名護士，接到上級領導通知，需要外出培訓學習3天。這次的外出學習雖迎著嚴寒，踩著冰雪有點辛苦，但收獲也很多，為此我非常感謝院領導給我提供了這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習健教的機會。通過各位老師精彩的課件、鮮活的實例、生動的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。
20xx年11月25日至27日，我去北郵科技文化交流中心參加了由海淀疾病預防控制中心健康教育所組織的“20xx年海淀區健康科普師資的培訓班”，在這3天的時間里，聆聽了健康傳播理論及方法、衛生科普演講的準備及技巧、禮儀的培訓及醫學人文等，尤其是參加過北京市社區健康大課堂優秀師資評選獲獎選手的經驗交流及PPT實戰經驗交流分享，感覺受益匪淺。他們的制作理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教學、親切的語言都給我留下了深刻的印象。在這次學習中，我深深地感覺到：“只要走出去，就會有收獲”。
專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那就是目不暇接、異彩紛呈。各位老師們把她們參加社區健康大課堂,優秀師資評選時的經驗體會拿出來與大家分享，還總結了健康大課堂師資評選與給廣大居民朋友講的健康大課堂的相同點及不同點，深入淺出，一目了然，幽默風趣，讓我久久難忘，讓我深深的`感覺到學無止境。同是社區工作者，但她們的滔滔不絕、揮灑自如，我心中十分嘆服。嘆服她們的口才，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳，嘆服她們的知識淵博。聽了她們的課，使我對健康宣傳，有了更進一步的理解，也找到了自身的差距及健康教育的目標。
通過我們的大課堂，通過我們的講課，通過我們的健康知識，使我們的廣大居民朋友們轉變成她們的健康行為，從而達到預防疾病的目的，這就是我們最終的目標。前期的準備，中間的過程，需要我們傳播者自身完善。知識的儲備、PPT的制作、自身的鍛煉、自信的培養、都是我們今后努力學習的方向。有了差距，有了目標，就有了學習的動力。看到了自身與優秀者之間的差距，才知曉了自身的不足，就有了奮起直追的念頭。
通過這次難得的學習機會，使我對健教有了新的認識，開拓了視野，拓展了思維，理念的轉變是我最大的收獲。在今后的工作中，努力學習，縮短差距，爭取迎頭趕上。
外出培訓心得體會12
外出培訓學習是教師專業成長的一項重要措施，本著一人學習、眾人受益、共同成長的目的，12月6日下午，灞橋區實驗小學開展了教師外出培訓分享會，全體教師匯聚多功能廳，聆聽我校外出培訓學習老師分享心得，享受前沿新穎的“精神大餐”。
培訓分享會上，首先由閆老師分享培訓心得，她著重從實踐考察的角度展開，重點介紹了此次上海培訓之行所參觀的上海市洵陽路小學的教育理念、校園文化、課程體系設置以及學生風采。閆老師的分享為我們打開了一扇窗，讓我們看到了外面精彩的教育世界。
董老師為大家作了題為《做一根會思考的葦草》的心得分享，董老師著重從理念、教學、德育和專業成長四個方面展開介紹，讓我們意識到身為老師，要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
閆老師的匯報溫馨而接地氣，董老師的.匯報理性而有深度，一位老師側重從實踐考察方面談感受，一位老師側重從理論學習方面說心得，不一樣的形式與內容，一樣的精心準備和精彩分享。
"采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己"，通過此次培訓分享交流活動，相信全體教師在今后的教育教學實踐中會學以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學視野，讓新的教育理念、方法在學校的和諧課堂中生根、開花，結出屬于我們實小特色的果實。
外出培訓心得體會13
這次培訓的時間還是感覺非常的有意義的，我也在這個過程當中得到了很多的鍛煉，這是我應該要堅持去做好的，也在這樣的環境下面得到了很大的提高，作為一名xx的員工，我也認識到了自身各方面的能力，對此我也是感觸良多，在這樣的環境下面我也確實是感觸良多，對于近期的工作也是有一番心得。
在學習當中，我也認識到了自身所做出的成績，我也在這樣的環境下面積累了很多經驗，培訓的時間不是很長，但是在這段時間當中，我卻得到了很大的提高，所以我覺得非常的有意義，是我應該要堅持去完善好，對于這一點我還是感覺很有意義，這是我應該要堅持徐下去做好的，這次培訓期間我也得到了很多的進步。我愿意去做好自己分內的事情，通過對自身能力的提高，去接觸更多的東西，這是我應該要去維持下去的態度，培訓的時間比較短暫，可是我覺得還是很有意義的。
這次培訓期間，我也認識到了了這一點，現在也應該要認清楚自己方向，我需要合理的去安排好自己的事情，這一點是非常關鍵的，也需要不斷的調整好心態，我和公司的同事也相處的很好的`，很感激能夠有這個機會，這對我而言也是一個很大的提高，我相信這是我應該要進一步去落實好的，我希望能夠做的更加細心一點，這是我應該要有的態度，這一點是毋庸置疑的，也是我應該要合理去安排好的，通過這一階段的學習我我也得到了非常多的認可，我也需要對自己要有好的態度，這方面我也應該要堅定好的自己的態度，也做出相關的準備，接觸這份工作到現在我也落實好了相關的職責，我相信未來可以做出更好的成績來，不辜負了學校的期望。
作為一名xx員工，我還是感觸良多的，我也必然會用這樣的方式去做出相關的調整，在這樣的環境下面我也需要合理去規劃好自己的本職工作，用實際行動去證明自己各方面能力，我也一定會認真的做好相關的職責，思考清楚自身的能力，外出培訓我也是落實好了相關的職責，我愿意合理去做好相關的職責，在這一點上面，我也愿意去落實好這些細節，我也一定會做出更好的成績來，只有認真的搞好自己的本職工作，這樣在接下來的工作當中才能夠做的更加努力。
外出培訓心得體會14
首先感謝學校給我這次難得的學習機會，讓我受益匪淺。xx月xx日到xx月xx日上午，短短兩天半的時間，在教育專家、學者們精心烹飪的“班主任工作文化盛宴”上，讓我品嘗到各種有關班主任工作的“美食”，真是開闊了視野，增長了見識。至今細細品味，仍然感到時間匆匆，意猶未盡。
我自從教以來一直擔當班主任，已經九年有余了。由于以前在村小工作，班級人數較少，學生情況單一，班主任工作還是比較容易開展，自己的想法比較單純，積累的經驗比較少。來到市區學校，負責一個正常班級，人數較多，同學們來自四面八方，學生情況復雜。班級管理起來就顯得事倍功半、捉襟見肘、力不從心。通過聆聽專家的傳授，真是照亮了我班主任工作的盲區，糾正了班主任工作的誤區，開拓了班主任工作的廣度和深度。
一、學習內容簡介
上課的一共有十位專家和老師。有專門從事教育研究又身兼中小學校長的程xx老師、田xx老師。她們從教育學、教師工作經驗角度深刻解剖班主任工作，不僅有較高的理論依據，也有有力的實踐為依托。有來自教學一線、從事班主任工作二十多年的郭xx老師、桂xx老師、陳xx老師、張xx老師。他們深情款款、如數家珍地羅列班主任日常管理工作的方方面面的細節，讓我倍感親切，如臨日常生活中的師生、生生場景。還有長期從事小學品德教學工作，積極參加博物館志愿者工作的唐雋菁老師，她的道德與法治課堂用實踐驗證理論，讓孩子邊玩邊學，在輕松愉悅的氣氛中學到了知識。
二、分享專家見解，談談自身感受
1、靜待花開，反季上市
這是xx市xx小學校長田xx老師的原話。有人說孩子是一張白紙，白紙的質量，尺寸差異影響著老師勾勒的景物不同。其實孩子是一粒種子，他是在合適自身的溫度、濕度下生根發芽的。老師應該努力營造這樣的環境。教育不是工廠里生產的產品，同時下線，同時合格。我們要學會耐心等待，兒童的認知發展是有差異的，不能急于求成，操之過急。孩子成不了你心中“那種優秀”，那就成為他自己。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅，這不也是一種美嗎？
2、揚長比補短更易讓孩子成功
這也是田xx老師的原話。受中國傳統文化影響，家長之間聊天，總是夸別人家的孩子優秀，自己家的缺點一籮筐。老師總喜歡拿差生跟優等生比較學習成績，卻很少拿差生的動手、交際能力與優等生比較。正面的鼓勵、激勵，哪怕只是一句話，一個眼神都能點燃、喚醒孩子進取的的因素。我們要放大后進生的優點，讓其擁有自信，通過動用自身積極因素，努力學習。孩子喜歡學習往往是從喜歡老師開始的。
3、“電腦上錯多少次，它都不會發火”
這是xx市xx小學數學高級教師、班主任郭xx老師引用自己學生的話。記得聽課的時候郭老師同意我們拍攝，但是要求不要拍攝她班的學生。多么細心、多么富有愛心的老師��！她講的故事是真實而且發生在自己身上的案例。她在城郊一所外來務工子弟較多的學校支教，她的班是選優之后的“殘次品”組成的，是許多老師不愿意接手，也管不了的班級。六年級了還不會整數的加減乘除法，學生做計算題枯燥無味，不愿意堅持。她通過玩電腦，玩闖關游戲，練習計算，學生興趣濃厚。一天，郭老師發現有一位同學一道題做了許多遍仍然做不出來，可是他依然在做那道題。老師就問他為什么，他的回答竟然是：“電腦上錯多少次，它都不會發火！”這句話讓我沉思良久。人是情緒化的動物，好情緒可以感染一個人，讓人主動學習，迎難而上；壞的情緒是可以傳遞的'，在糟糕的心情下的孩子是有逆反意識的，他還會愿意堅持學習下去嗎？老師耐心與持久的等待對孩子影響多大�。�
這句話對我的觸動同樣也很大，在轉差培優方面我做的就沒有郭老師做的好，當我輔導一段時間后，學生學習成績依然沒有什么提高，我就按耐不住性格，就會發火，從今以后，我也要把這句話牢牢記在心里，不能讓心里的小火苗時常冒出來。
4、師生之間要講真話
這是全國勞模、全國優秀班主任、全國教書育人楷模，xx市xx小學特級教師桂xx老師的原話。說真話真的那么重要嗎？以前我總認為：小孩子還不好糊弄？聽了桂老師生動有趣、耐人尋味的講座后，我明白了，其實說真話不僅是一個人的品質問題，以身作則地教育孩子，同時也能增強老師威信，有利師生相互信任地溝通。
教學上孩子如實告訴你他哪些地方聽懂了，哪些地方沒聽懂，對教學作用可大了。學生之間發生矛盾了，如實報告，能省去很多調查取證的繁瑣。能夠公平公正的對待學生，有利良好班級的建設。
5、發現與成全
孩子是有一定的班級管理能力的。因人設崗，崗位招人相結合，把合適的人放在合適的位置上，才能做到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，事事能做好。作為班主任，能做到知人、信人、敢用人的這種發現與成全，對班級管理大有裨益。班主任應多指導，少插手，運用制度約束人，多元評價體系鼓勵人。最終能形成由他律向自律轉變，再由自律向自塑轉變的最高境界，那么你的班級一定是個優秀的班級，你的班主任生活一定是充滿陽光、滿臉帶著幸福笑容的。
以上就是我本次學習的點滴收獲，蘇霍姆林斯基曾說過：“真正的教育是自我教育�！崩铈偽饕蔡岢鲆呀逃闹鲃訖嘟唤o學生。今后我將會努力把此次學習的理論逐步運用到我的班主任管理實踐中去，完善我和學生的相處之道，慢慢打動學生的心，達到心有靈犀一點通的境界，產生積極的教育效果。
外出培訓心得體會15
4月23日至27日，在隋局長帶領下到蘇州進行考察學習，認真參觀了所考察學校的校園和設備設施，詳細聽取了關于學校常規管理、嘗試教學、校園文化、高效課堂、辦學特色、教育模式等方面的經驗介紹，與有關學校領導、教育專家進行了深入的溝通交流。感受較深的有以下幾點：
感受一：辦學理念很先進。被稱《人民教育》譽為“最中國的學�！钡奶K州十中，提出了“以學校的每一天成就每一個師生的本色人生”的辦學理念，全校上下合力共同營造理念氛圍，共同構筑理念深入的過程，共同貫徹理念的效果。
感受二：校園文化創設有風格。蘇州十中十分注重校園文化建設，校園人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。
感受三：教師隊伍培養重專業。蘇州十中根據學校特點提出并推行“詩性教育”理念，以人文關懷關注每一位師生，充分尊重師生生命個體，建設和諧校園，推動師生共同發展。
感受四：辦學特色有個性。蘇州十中著力打造因材施教、學思結合、知行統一的高效課堂，推進學校發展特色，建設學校特色課程，實現教育發展的多樣化，培養個性鮮明的學生。課堂上，對于學生提出的不同觀點，老師不全盤肯定獲否定，而是通過各種論證和思維碰撞，讓學生體會與感悟，并通過同伴互助合作提高學生的認知能力。
通過考察，我體會到我們應該學習別人的先進經驗，扎實抓好學校內部建設和管理，依據自身條件，努力辦好人民滿意的教育。本學期以來，**中心初中按照市教體局“深化教育教學質量提升年”活動要求，加強“和諧高效思維對話”型課堂建設，提高課程實施水平，減輕學生過重課業負擔，深入推進教育教學改革，狠抓教育教學管理和教師隊伍建設，全面提高轄區中小學教育教學質量。
一是開展骨干教師示范課活動。邀請市教研室有關教研員到校聽取指導該校萊陽市名師工程培養人選及萊陽市學科帶頭人講課，全校其他教師參與聽評課。
二是開展小學數學觀摩課活動。由萊陽市學科帶頭人宮翠琴老師、**鎮骨干教師孫達雷老師為全鎮小學數學教師展示優質數學課。
三是推出小學語文課堂高效閱讀典型李姣云老師。4月1日，市教研室在**中心小學舉行了南半市小學語文課堂高效閱讀教學成果展示研討會，會上，李姣云老師從穴坊、羊郡、高格莊、呂格莊初中的語文老師帶來的四篇初中教材中的文章中隨機選取了一篇文章《遲到》，展示了“感悟·合作·創新”教學模式課堂教學，受到了與會領導和教師的好評；4月12日，在九中（南校）禮堂，舉行的全市小學語文課堂高效閱讀教學成果展示研討會上，李姣云老師和她的52名學生，現場展示了“感悟·合作·創新”教學模式課堂教學，受到與會領導與教師的一致好評。
下一步，我鎮將牢固樹立“萊陽教育，我的責任”理念，繼續扎實開展“深化教育教學質量提升年”活動，堅持走“以德治校、依法執教、科研興�！敝�，推進學校規范化、科學化、精細化管理，不斷提升教育教學質量，打造平安、綠色、和諧和節約型校園。
一是牢固樹立“科研興校”意識。把提升教育教學質量放在工作的核心位置，堅持追求質量不動搖，完善質量評價體系，努力打造特色學校。有效開展“校長、中層干部走進課堂”活動，切實加強教學常規管理，狠抓備課、上課、教學反思、作業批改、教案檢查、信息反饋等環節，努力打造高效課堂。從小課題研究入手，選準突破口，針對制約學校教育教學質量提高的突出問題，加強教師間的合作，集中力量開展研究，找到解決問題的科學方法，優化教學方法，提高教學質量。
二是在中學加強“和諧高效思維對話”型課堂建設。學習借鑒實驗中學的“說講研磨”教研活動，提高各科課堂教學的.實效性；全面落實《煙教科〔20xx〕11號關于大力推行語文“大量讀寫、雙軌運行”教學模式、深化閱讀教學改革的實施意見》的文件精神，更廣泛地推行語文“大量讀寫、雙軌運行”教學模式，促進語文教學效益全面提高。
三是在小學推行“感悟·合作·創新”教學模式。全面推行**中心小學李姣云老師的“感悟·合作·創新”教學模式，促進全鎮小學語文課堂高效閱讀教學再上臺階，再出成果。
四是在全鎮中小學開展“書法進課堂”活動。總結推廣中心小學的“加強寫字教學研究,推進學校文化內涵發展”活動，進一步實施科學規范的小學寫字教學，促使學生打下扎實的寫字基礎，提高教師自身的寫字水平，增強寫字教學能力，也借此提高辦學水平，形成學校的寫字教學特色。
五是舉行全鎮中小學均衡發展觀摩活動。六月份，組織全鎮中小學中層以上領導干部，對全鎮各中小學從教學教研、教學常規管理、校園文化建設、文化藝術展示等方面進行量化考核，以此促進各中小學規范化管理，在鎮域內進一步縮小校際差距。
心澤境染，潤物無聲。帶著感動和反思，我將重新審視自己的工作。我要將學習到的許多寶貴的經驗，帶到今后的工作中，不斷提高管理水平，使**鎮的教育教學水平再上新的臺階。
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