培訓心得體會范文最新
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓心得體會范文最新1
參加反詐宣傳培訓，我深受啟發和感悟。面對日益猖獗的電信詐騙和網絡詐騙，每個人都需要提高警惕，增強自我保護意識。在培訓中，我學到了很多防范詐騙的方法和技巧，也深刻認識到了自身存在的安全隱患，這讓我懂得了如何更好地保護自己，并將這些知識傳遞給身邊的人。
在培訓中，我了解了一些常見的電信詐騙手段和網絡詐騙手段。比如，電話詐騙、冒充公檢法部門和銀行客服等方式，讓受害人產生緊迫感和求生欲。聽到這些案例，我深感詐騙分子的狡猾和手段的高明。培訓中還教授了一些心理戰術，如保持冷靜、穩定情緒、及時向親友核實情況等。通過學習這些內容，我認識到預防詐騙不僅需要技巧，更需要正確的心態和思維方式。
培訓中，講師強調了要提高警惕和辨識能力。我們不能輕信陌生人，尤其是沒有任何事先證明的情況下。識別真偽的能力是預防詐騙的基礎。通過培訓，我了解到了一些常見的詐騙套路，比如冒充親戚、惡意鏈接、假裝送銀行卡等，這些手法屢試不爽。了解這些常見手段，我們就可以更好地提高辨識能力，避免成為受害者。
培訓中，除了了解防范詐騙的方法和技巧，我還明確了自我保護的重要性。比如，不隨便透露個人信息，不點擊來歷不明的鏈接，不隨意轉賬等等。同時，我也深刻認識到反詐宣傳的重要性，將學到的'知識傳遞給身邊的人，幫助他們提高警惕。通過社交媒體、家庭或單位會議等途徑，我將更多的人聯系在了反詐宣傳的行列，讓更多的人意識到防范詐騙的重要性，為整個社會的安全做出貢獻。
反詐宣傳培訓是一次非常有意義的經歷，讓我受益匪淺。通過學習和實踐，我不僅了解了詐騙手段和心理戰術，還提高了自身的警惕和辨識能力。更重要的是，我明確了自我保護的重要性，并將學到的知識傳遞給身邊的人。希望通過大家的共同努力，我們可以共同抵御各種形式的詐騙，為社會的安全穩定做出我們的貢獻。對于未來，我會持續關注反詐問題，學習更多的防范詐騙知識，不斷提升自己的反詐能力，為自己和他人的安全保駕護航。
培訓心得體會范文最新2
柔性人才引進是現代人力資源管理中的新理念，其目的是吸引具有多方面技能和興趣的人才，以應對企業發展中不斷變化的需求。我在過去幾年中有幸參與了柔性人才引進的工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，柔性人才的引進突破了傳統招聘的局限性。傳統招聘主要關注應聘者的專業技能和相關工作經驗，而柔性人才引進則更加強調應聘者的多元素素質。在經過了各種專業和心理測評之后，我們發現那些具有靈活思維、創造性思維和跨領域能力的人才能夠更好地適應工作環境的變化，他們對于企業發展的貢獻也更加顯著。因此，柔性人才引進為企業帶來了更大的靈活性和創新能力。
其次，柔性人才引進在提升企業競爭力方面具有重要作用。隨著知識經濟的發展，人才的價值也變得越來越重要。傳統上，我們通常雇傭一些專精于某項技能的人才，但是隨著各種技術和知識的快速更新，這些人才的價值也可能會迅速降低。而柔性人才則不同，他們具備了多個領域的技能和知識，能夠更好地應對工作環境的變動。柔性人才的引進提升了企業的綜合競爭力，使企業在市場上更具優勢。
再次，柔性人才引進需要精心組織和管理。柔性人才引進誘因著對企業全面有效的調整，包括企業文化、組織結構、人力資源管理等。首先，企業需要定義自己的柔性人才引進策略，明確所需人才的條件和特點。然后，企業應設計合適的.招聘流程，包括選拔和培訓等環節，以保證引進的柔性人才符合工作的要求。最后，企業需要為柔性人才提供良好的發展環境和機會，因為這些人才通常較為自主和獨立，他們需要自己掌握工作的節奏和方向。
最后，柔性人才引進不是萬能的，也存在一些潛在的問題和挑戰。柔性人才通常要求更高的待遇和獎勵，因為他們具備了更多的技能和能力。與此同時，柔性人才工作的流動性也較高，企業需要付出更多的成本和精力來保留這些人才。此外，柔性人才引進也需要針對性的培訓和發展機會，以確保他們繼續保持競爭力。
總結起來，柔性人才引進是一項重要的戰略，它可以為企業帶來更大的靈活性和創新能力，并提升企業的競爭力。然而，柔性人才引進也需要企業進行精心組織和管理，同時需要克服一些潛在的問題和挑戰。通過對柔性人才引進工作的反思和總結，我相信在未來的工作中，我們會進一步提升柔性人才引進的效能，為企業的發展做出更大的貢獻。
培訓心得體會范文最新3
xx市市級骨干教師的培訓暫告了一個段落，有機會參加這次培訓感到很高興。通過這次短短的7天時間培訓，深深感受到了市教育局對教育和我們教師的重視，教師的教學水平與個人綜合素質直接關系到教育教學的水平。這次培訓我們的主辦方——金牛教培中心對培訓內容進行了精心的設計與安排，在培訓期間對老師的生活也考慮的周到細致，為此我們各位參與培訓的老師心里充滿了感激，這次培訓時間雖短，但我們收獲也挺多，下面就具體談談：
一、教學理念上的升華。
第一天張勤教授的專題報告，使我們對人的性格有了一個更深入的了解。特別是張教授對人的性格的色彩分析，真是貼切透徹，讓我們對自己、對他人、對學生的心理活動可以更好的把握，有利于工作和教學。從性格的分析上讓我們教師更加了解兒童時期的心理特點，讓自己的行為影響力適時有度的發揮，從而進行更好的教育教學。易凌峰博士的專題講座從另一個層面上讓我們的思想境界有了一個飛躍，在新經濟背景下的教育者的教育思想與教育理念顯得尤為重要！易博士新對教育者的教育模式、教育理念、教學動機進行了深層次的剖析，對今后的教學工作很具備指導意義。同時，易博士還對教學研究做了深度的報告，使我們在課堂觀察的策略上、教學理論上、課堂案例研究上更加清晰可為。
二、觀摩、研討提高實際教學水平。
本次活動安排了五天的現場觀摩和研討活動。通過不同學校、不同老師、不同年段的實際教學，即展示了學校和教師的風采，更重要的時通過不同的教學主題活動，在實際教學過程中給了教師一定實際的指導和借鑒作用，開拓了教師的視野，豐富了教師的教法，彌補了一些教學上的.不足。
這一階段的培訓活動不僅提高了教師的教育理論水平，還能及時的指導教師的實際教育教學，讓老師們受益匪淺。不過希望以后再安排一些更上質量的課共大家觀摩學習，相信大家的提高會更大，感激更大！
時光飛逝，在緊張愉快的學習氛圍中，我們即將完成網絡教師培訓課程，通過一個月的學習，我感受頗多，受益匪淺：
首先，我有了危機意識：在網絡信息時代知識更新迅速，教師不僅僅是教育者而是一名終身學習者，只有不斷學習“活到老學到老”，才能與時俱進，保持知識結構的鮮活。而網絡技術的發展為教師的終身學習提供了新的渠道。
第二，這次培訓的實用性，也是最重要的。它不像以往的學習培訓只搞“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。通過這次學習有多少老師第一次收發郵件，第一次上傳文件；有多少老師使用上了自制的PPT；從打字到排版，從PPT課件制作到數據處理，從發郵件到網絡搜索。培訓期間，我不斷學習電腦網絡知識，操作水平也有較大的提高。同時也掌握了一些新的技能，如在文檔中“修訂格式”“突出顯示”“插入批注”和用統計圖分析學生成績等，都是我以前沒有的知識，現在通過培訓我學到了，也懂得了它的作用，為我的教學效果提供了更大的幫助。
第三，網絡學習更新我的的教學觀念：網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學理念。如：模塊七課堂教學評價中的“表現性評價”，會使我們的教學更精彩。
第四，網絡學習拓寬了我的知識面，開發了我的思維能力，同時培養了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂于研究的良好習慣。
最后，我再提一些小小的建議：討論區只能同組學員之間可以相互回帖阻礙了學員之間的交流；模塊5：制作演示課件作業這個教學活動應該進一下，讓大于2MB的課件也能上傳。如我的課件開始插入很多圖片，由于超過限制，只能忍痛割愛刪掉了，其他老師也有反應說由于課件大修改多次才上傳。
以上是我在本次網絡培訓的一些心得，在此，衷心感謝電教站的老師們對我的指導與幫助，道一聲：“您辛苦了！”同時也祝愿各位學員學有所成！
培訓心得體會范文最新4
今年暑假，渝中區4—6年級的語文老師在大田灣小學進行了為期5天的學習。學習的內容聚焦習作。分別包括黃愛華老師的《教育讓幸福來敲門》、魏曉娜老師的《小學習作教學目標的細化策略》、張詠梅老師的《聚焦習作任務設計》、王小毅老師的《中高年級習作教學的課堂實施》以及張老師的《讓學生快樂有效地寫作文》。通過學習，我對習作教學有了更深的認識。
作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的'藝術鑒賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：
1、作文來源于生活，生活是寫作的源泉。
著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭�！边@番話道出了作文來源于生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導學生走進大自然，了解社會，了解生活，了解國家大事，做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”引導學生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。可以對家庭中的種種瑣事，校園內的樁樁小事，鄰里之間的不同爭執，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學生引向生活，讓他們在生活的廣闊天地里，以飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，贊美生活，才會寫出真情實感的文章來。
因為自然界中的花草樹木，學校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應組織學生經常開展有趣的班隊活動，帶學生參觀游覽，領略大自然無限的風光；走進社會，認識社會的真、善美；參加有意義的活動，讓學生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導他們在活動中體驗并關注他人在活動中的表現。只有將生活和作文聯系起來，讓作文素材開發成為無盡的源頭活水，學生習作時才會左右逢源，運用自如。沒有了材料，習作就成了無源之水，無本之木。生活是學生習作的主要源泉，學生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。
2、作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。而合理的習作教學目標和教學任務的設置以及有效的課堂實施是學生寫好作文的前提。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發現，有所創新。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現�！币虼�，教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。
把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！苯處熯�要讓學生隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，并隨時評獎。因為小學生正是發展記憶力的黃金時段，記憶是智慧的倉庫，小學階段讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。學生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學生對作文“望而卻步”，“無米下鍋”，從而也激發了學生對作文產生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。
感謝給我們講座的老師，讓我們明白了一課一得，各司其職的重要性，也給我們詳細分析了各年級的目標序列，讓我們能從整體把握的角度去關照習作教材，然后重新建構我們的習作教學目標和實施策略，讓我們以后的習作教學目的更明確，任務更落實，過程更清晰。
培訓心得體會范文最新5
信息化社會，知識更新日新月異。開學在即，我們聚集在市四小這塊人文寶地進行部編教材培訓學習，為新學期開學充電加油，收獲頗豐。
一、深入解說教材，教學清晰有度。
楊娜教師主要從教材的編排，縱向橫向分析解說，讓老師全新認識教材，了解編寫意圖。從識字教學、寫字教學、閱讀教學、口語交際等方面細致獨到的分析，以及具體的要求穿插教學方法的指導。特別是口語交際教學建議，細化口語交際的學段目標，明確每次活動的交際目標。例如“我說你做”的活動，這是口語交際的起步階段，培養孩子在口語交際時“聽清楚、說清楚”“聽清楚、說明白”的習慣，一年級訓練重點是：吐字清晰，按順序說，說想說的話，商量的口氣；二年級是：聽明白，有禮貌得問，記內容，收集信息等由易到難螺旋上升。兩個年級同樣培養目標，但是兩個側重點不同，在之后的交際活動中，既傳承之前的活動目標又有所發展。在口語交際中中知道彼此尊重是人際交往的基本前提。楊老師的.解說明晰了今后的語文教學方向，教材各板塊如何合理有度的教學，讓師生教學之間輕松愉快！
二、活用教材教好學生。
教研室趙飛燕老師提出：從用教材教，靈活運用教材“讓靜態的文字動態化，讓無聲的教材有聲化，讓分數的情景整體化”這個高度有詩意的觀點概括了語文教學的魅力。趙老師又從識字寫字、閱讀、口語交際、寫話、古詩教學等方面解說，從大語文觀高屋建瓴的像我們傳遞語文教學的新方法，特別是口語交際中“商量”的教學設計，幾個話題有梯度的訓練，既有做值日時商量的方法介紹，又有看電視時引入弟子規等傳統文化的禮儀滲透和教育�？梢娬Z文課堂教學他包羅生活萬象的學習，從而讓我感到作為語文老師責任重大，要不斷學習，才能教好書，育好人。
書常讀常新，教材解說培訓常學常新，這次培訓我驚異于教學內容讀的融合貫通，知識傳遞、實踐融合國文化教育、人文教育……作為語文老師，要有豐富的知識儲備，讀書行走，才能做好人類靈魂的工程師。
培訓心得體會范文最新6
作為一名新時期的音樂教師————新課標的實踐者，我們在對學生素質教育的同時，首先自己要有全面過硬的素質：嫻熟扎實的專業技能，廣博深厚的文化內涵，孜孜不倦的學習與專研精神以及對教育事業、對學生深深的熱愛。在這次網絡培訓中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓獲得的體會：
一、音樂教師要有良好的音樂修養，這是勝任新的音樂課程教學的重要前提。
音樂教師是美的使者，也是“能歌善舞”的代名詞。作為傳播美的使者，既要有美的外表，更要有美的心靈。而良好的審美修養對于音樂教師則尤為重要。在音樂教育中，音樂教師作為美的使者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實現的。音樂教師良好的審美修養可對學生產生巨大的吸引作用，增加學生的向師性，進而使學生喜愛音樂課。一個音樂教師如果沒有音樂修養，怎能上好音樂課？怎能吸引學生，怎能做一個合格的老師呢？所以，對于音樂教師來說，良好的審美修養不僅體現為懂得美，能夠發現美，而且還要善于創造美。使美的內涵在課堂中不斷創造、發展，才會把音樂中的美不斷帶的給學生，讓學生為你做一名合格的音樂教師而喝彩。
二、音樂教師要有較強的教育教學能力
音樂課堂教學是我們音樂教育工作的核心，也是我們工作的重點。音樂教育教學能力是音樂課堂教學質量的重要保證，一個音樂教師能否擔任這份教學的工作，是音樂教師教學水平能力的體現，也是作為合格音樂教師重要條件之一。它包括音樂教學能力和課堂教學的調控。
1、音樂教學能力
音樂教學能力包括了解和分析學生學習狀況、分析和理解教材、確定課的類型和教學目標、選擇教學方法和合理安排教學時間等。音樂教師在精心設計每堂音樂課時，課的類型、教學目標、選擇教學方法和了解、分析學生學習狀況的是有關聯的。不能把同一種方法都用在所有學生身上，要“因材、因生”施教。把這種學生能力與教材聯系在一起的，就是音樂教師的教學能力，也是合格音樂教師具備的條件之一。
2、課堂教學的調控
許多學生認為，音樂是“小三門”而不愿學，因此在課堂教學中經常有厭學的學生干擾課堂教學。此時，音樂教師就需要有課堂教學的調控能力，即課堂管理能力；本來設計好的音樂課由于調皮的學生搗亂，不能繼續進行，這時教師就要用靈活的教育機制及良好的心理素質來正確處理教學中的突發事件。同時，教師要運用教育學、心理學的知識，根據學生課堂的表現、音樂審美的需要，調控課堂，管理好課堂，讓音樂課繼續。如提問他，讓他回答問題，或讓他參加音樂實踐活動等，或幽默的語言活躍課堂氣氛轉移他的注意力，想上、專業理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經驗和有價值的知識。在網絡學習中，使我受益匪淺。
下面一下這次學習的收獲和體會。
1、改變了教師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過回家抽時間進行網絡學習，從一個地方轉向另一個地方�？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現了網絡培訓的魅力。
2、領悟有效教學。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優質教學，也就意味著教師從一般教師走向優秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優質教學呢？我認真學習著專家在講座中的'每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。
3、理論聯系實際，學以致用。
學習的過程是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優秀的、先進的教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發達地區學校教學上的差距。通過實踐對理論、經驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維。
4、提高自身素質，學會終身學習。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。在教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。做反思型教師，養成反思習慣，反思自己的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產生的結果的過程，提高自己的專業水平。通過總結經驗，向更完善的目標努力。利用現代信息技術平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
培訓心得體會范文最新7
作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為滇院教師隊伍中的一員。從20xx年8月17日開始，為了使我們新教師盡快適應我們學校的教學工作，并以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業生涯的第一步，學校領導以講座，報告，聽課，觀摩和學習的形式，對新教師的角色轉變、學校歷史概況與發展前景、學校教學工作基本要求、學校教科研概況及重大課題、學校德育工作規范和班主任工作要求、賀州高中管理條例、教師禮儀與修養等諸多方面進行了系統學習，而且還結識了一群優秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發。下面將我的學習心得小結如下：
一、定好目標，不斷進步在馬院長的學校歷史概況與發展前景報告和鐘書記的青年教師的修養與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發展，學生發展以及學校的發展是僅僅相關聯的，并且在學習過程中，我們應該是有規劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現學校的辦學理念：發展教師，發展學生，發展學校。在了解學�；厩闆r和發展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：首先是趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等；其次是上好課。在我們新教師事業發展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教我的指導老師和組內其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節課做好充足的準備，給學生留下個好印象。第三，如果我做了班主任，應該以人為本，做一切有利于學生身心發展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系，培養自己較強的組織領導、管理協調能力，使我的班集體能穩步協調的發展，使班上每個學生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內事，并不斷吸取有經驗的班主任老師的經驗，為以后的班主任工作做好鋪墊。
二、在反思中進步、成長通過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業發展能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”，因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉變好角色作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度，在這個新環境中處理好新的各方面的關系，如新老教師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。剛來滇院時，有很多的不適應，吃飯，住宿，生活，學校管理……一切都很凌亂，陌生感非常強烈，但在賀高領導的關懷下，我們漸漸熟悉和適應了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓過程中，我們這些新來的老師們也十分團結，無論生活上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，并互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質。為此，新教師必須轉變自己的'角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好
“言傳”和“身教”的表率作用(1)用心去熱愛和善待學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。(2)用自己的言行去感染學生教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。培訓雖然已經結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值！
培訓心得體會范文最新8
垃圾分類是社會環保事業中的重要環節，而對于普通的居民來說，垃圾分類是一項新的生活習慣的養成過程。為了提高廣大居民的垃圾分類意識和能力，社區開展了一次垃圾分類培訓。在這次培訓中，我學到了很多垃圾分類的知識和技巧，也深感到垃圾分類對環境保護的重要作用。以下是我對這次培訓的總結心得體會。
首先，這次培訓讓我明白了垃圾分類的意義和作用。過去，我對于垃圾只是簡單地將其扔進垃圾桶中，對于分類從來沒有過多的思考。而這次培訓讓我意識到，垃圾分類是為了更好地處理垃圾。不同的垃圾應該采取不同的處理方法，這樣才能更好地保護環境。通過垃圾分類，我們可以將可回收物回收再利用，減少對自然資源的消耗；將有害垃圾分類處理，避免對環境和人類身體造成傷害；將濕垃圾進行沼氣發酵，用于發電和燃料，實現資源的循環利用。只有將垃圾進行分類，才能更好地實現垃圾減量、資源回收和環境保護。
其次，我通過這次培訓學到了垃圾分類的具體方法和技巧。在培訓中，我了解到垃圾分類采取的是“濕、干、有害、可回收”的分類方式。通過對于不同種類垃圾的特點和處理方法的介紹，我對于垃圾的'分類方法更加清晰明了。濕垃圾主要包括剩菜、剩飯、果皮、蔬菜根、花草等，需要被進行沼氣發酵或堆肥處理；干垃圾主要包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等，應該進行資源回收或填埋處理；有害垃圾主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢藥品、廢油漆等，需要專門的處理方法；可回收物主要包括廢紙張、廢塑料瓶、廢玻璃瓶、廢金屬罐等，需要進行回收利用。這次培訓不僅讓我認識到垃圾分類的必要性，也讓我學會了具體的垃圾分類技巧。
再次，這次培訓還教會了我如何傳播垃圾分類的理念。在培訓中，我們學習了如何向他人宣傳垃圾分類的重要性，如何讓他人理解垃圾分類的好處。傳播垃圾分類理念需要我們從身邊的事例入手，如通過演示不同種類垃圾的處理方式，讓他人看到垃圾分類的實際效果；通過宣傳垃圾分類的環保理念，引起他人的共鳴。此外，還可以通過組織垃圾分類的社區活動，增加居民的參與，激發他們的熱情，讓垃圾分類成為社區的一種生活習慣。
最后，這次培訓讓我深刻體會到垃圾分類是一個長期的過程。垃圾分類的養成需要時間和努力。尤其是在一些沒有養成良好垃圾分類習慣的地方，對于居民來說是一項挑戰。因此，我們需要持之以恒，通過不斷的宣傳教育，讓盡可能多的人參與到垃圾分類中來，共同為建設美好家園做出貢獻。
總而言之，垃圾分類培訓讓我意識到垃圾分類的重要性，并學到了具體的分類方法和技巧。此外，培訓還教會了我如何宣傳垃圾分類，讓更多的人加入到垃圾分類的行列中。垃圾分類是一個長期的過程，需要我們持之以恒，共同努力。我相信，通過我們堅持不懈地努力，垃圾分類將會成為我們生活中的一種習慣，為保護環境作出我們應有的貢獻。
培訓心得體會范文最新9
我非常榮幸地成為農村義務階段特崗教師光榮隊伍中的一員，開始了自己人生的又一里程�？h教育局為了使我們新進教師能夠盡快適應中小學的教學工作，特地對我們進行了為期四天的崗前培訓。這次新進教師培訓的內容非常豐富，包括對教師職業道德修養，中小學班主任工作，中小學教師教學工作常規，基礎教育課程改革通識性，現代教育思想和教育法律法規等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業、解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教研室老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好語文這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……
當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛走上教育事業的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵和信心。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的'角色，改變以往學生時期那種趨向"感性"或者說是"浪漫"的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
縣教育局這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動力，相信自己有能力幫助農村的孩子走出大山，更加堅定自己做教師，走教育的這一路線，相信有付出就會有收獲這一古話，有信念的人，成功就在前方！我將以自己的實際行動來做貢獻，實現自身價值。
培訓心得體會范文最新10
家園共育是指家庭和學校共同育人的一種教育理念，旨在通過家庭和學校之間密切的配合與合作，共同培養孩子全面發展的能力。為了更好地落實家園共育的理念，我參加了一場名為“家園共育專項培訓”的活動，通過這次培訓，我受益匪淺。
首先，在培訓中，我深刻體會到了家庭與學校的合作的重要性。傳統觀念中，家庭和學校往往被劃分為兩個獨立的領域，很少有機會進行真正的互動與交流。而通過這次培訓，我了解到其實家庭與學校應該是互相支持、互相配合的關系。只有當家庭和學校共同努力，才能真正實現孩子的全面發展。在培訓中，我們學習了如何與孩子的老師進行良好的溝通，了解孩子在學校中的表現和需要，從而更好地配合學校的工作。這樣的互動不僅能讓我們更好地了解孩子的學習情況，還能增強學校與家庭之間的信任和合作，使孩子能夠得到更好的教育。
其次，培訓中給我留下深刻印象的是家庭教育對孩子發展的重要性。在家庭教育中，父母扮演著不可替代的角色。家庭是孩子最初的學習環境，家長們的言行舉止對孩子的培養有著重要的影響。在培訓中，我們學習了一些科學的家庭教育方法。例如，培養孩子的生活能力，可以通過讓孩子參與家務、做家庭作業等方式進行鍛煉；培養孩子的人際交往能力，可以通過和孩子合作玩游戲、參加社交活動等方式進行培養。這些方法能夠有效地促進孩子的全面發展，培養他們具備自主學習、合作交往的能力，有助于他們更好地適應社會的需要。
此外，家庭教育還與學校教育密切相關。在家庭與學校共育中，學校教育與家庭教育應該相互補充、相互配合，以達到更好的教育效果。學校教育主要負責孩子的學術能力的培養，而家庭教育則更注重孩子的`品德、情感的培養。在培訓中，我們學習到了提升孩子學習能力的方法，并了解到了學校在此方面的責任和作用。家長可以通過與學校老師的交流，了解孩子在學校中的學習情況，并與學校共同制定培養計劃和學習方法。這樣的配合能夠更好地幫助孩子提高學習成績，培養他們的學習興趣和自主學習的能力。
最后，在培訓中，我還了解到了家庭教育的目標應該是培養孩子的全面發展。孩子是未來社會的希望，他們不僅需要具備扎實的學術能力，更需要具備品德、情感、社交等多方面的素養。因此，家庭教育應該注重培養孩子的綜合素質，全面發展他們的潛能。在培訓中，我們學習到了關于全面發展的一些理論和方法。例如，讓孩子從小接觸多樣化的學科和活動，培養他們的興趣和專注力；引導孩子學會自我管理和規劃，培養他們的自主學習能力。這些方法有助于孩子的個性發展和潛能的挖掘，使他們成為全面發展的人才。
通過這次“家園共育專項培訓”，我深入了解了家庭與學校共育的重要性，以及家庭教育的方法和目標。我相信，只有家庭和學校共同合作，共同育人，才能真正培養出具有全面素質的新時代人才，實現教育的最終目標。我們應該積極參與家庭教育，與學校共同努力，為孩子的全面發展創造更好的條件和機會。
培訓心得體會范文最新11
培訓是提升個人能力和開發潛力的重要途徑，然而，培訓的造價一直備受關注。在我的工作經歷中，我參與了許多培訓項目，不僅提高了自己的技能，也積累了一些與培訓造價相關的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會，探討如何有效管理培訓造價。
首先，培訓前需要制定詳細的培訓計劃。培訓計劃應包括課程設置、培訓時間和地點、培訓師資要求等。對于涉及多個部門的培訓項目，可以成立培訓部門，由專業人員協調和管理培訓項目，確保資源的有效分配以及預算的合理控制。制定詳細的培訓計劃可以避免培訓過程中的不必要浪費，提高培訓效果。此外，培訓計劃還應考慮參與培訓的員工的實際情況和需求，確保培訓內容和形式與員工的能力和學習方式相匹配。
其次，在培訓的過程中，選擇適當的培訓方法與媒體對于控制培訓造價至關重要。不同的培訓目標和學習內容需要不同的培訓方法。有些培訓可以通過在線視頻教學、電子書籍等形式進行，減少了培訓場地的租賃和師資的費用支出。另一些實踐性強的培訓項目，則需要通過實地考察、演習等方式進行，此時需要考慮培訓場地、材料和設備的租賃費用。在選擇培訓媒體時，應根據培訓項目的特點和目標，充分利用現有的資源，避免重復投入和浪費。
第三，把握培訓的節奏和時機是控制造價的關鍵。細水長流，培訓應該是一個持續的過程，而非一蹴而就。在制定培訓計劃時，應根據培訓目標和學習內容的復雜程度，合理安排培訓的時間和間隔。過于密集的培訓可能會導致學員學習疲勞，無法有效吸收知識。適當的間隔時間可以讓學員有足夠的時間進行鞏固和反思。此外，選擇培訓的時機也很關鍵，避免在公司高峰期或員工工作繁忙的時候進行培訓，以免影響工作效率。通過合理的時間安排，可以有效控制培訓造價，提高培訓效果。
第四，培訓過程中的評估和反饋是培訓成效的關鍵。通過評估和反饋，可以及時了解培訓效果，為后續的'培訓工作進行調整和改進。評估可以通過測試、問卷調查等方式進行，可以考察學員對培訓內容的掌握程度和應用能力，幫助培訓師判斷培訓的針對性和有效性。反饋可以通過集體討論、個別輔導等形式進行，幫助學員理清學習思路、解決問題。通過評估和反饋，可以避免盲目投入資源，提高培訓效果，降低培訓造價。
最后，培訓造價還需要注重績效管理的角度�？冃Ч芾戆▽ε嘤栃Ч牧炕u估和回報的考量。在制定培訓計劃時，應明確培訓的目標和預期效果，可以通過設立培訓目標和績效指標的方式進行量化評估�；貓罂剂恐饕峭ㄟ^培訓后的績效提高、員工激勵等方式，實現對培訓投入的回報和價值。在實施績效管理時，應根據企業的實際情況和培訓目標進行權衡和取舍，確保培訓造價的合理性和可持續性。
總之，培訓造價的管理需要綜合考慮培訓計劃、培訓方法、培訓節奏和時機、評估和反饋以及績效管理等因素。通過合理的控制和利用，可以提高培訓效果，減少不必要的浪費，從而實現培訓造價的最優化。我相信，只有在合理管理培訓造價的基礎上，我們才能更好地提升自己的能力，為企業的發展貢獻更大的力量。
培訓心得體會范文最新12
特種作業是指需要特殊技能和裝備，并且對操作人員造成潛在危險的作業。為了保障操作人員的安全，各個行業都對特種作業者實行必須培訓、合格考試、持證上崗的管理制度。在此過程中，我們不僅學習了豐富的理論知識，更重要的是領悟到了一些安全心得和體會。以下是我在特種作業培訓中獲得的一些經驗與感悟。
一、安全意識是最基本的。
特種作業的安全意識是必須要高度重視的。直接決定著作業者的生命安全。為了防止一些操作人員的馬虎、粗心等事故操作，我們經常與考生交流安全操作體驗。通過先進的模擬軟件和真實的信息來測試學員的安全意識。在訓練中我們認識到，操作技能再好，如果沒有堅實的安全意識那么即便完成了作業，也是會遭受其他損失的。
二、不能疏忽檢查過程。
在特種作業過程中，每一項工作都有一定的風險，只有嚴格按照程序、流程才能確保安全。尤其是事故多發點和關鍵環節必須反復檢查和考慮，避免任何意外出現。在其中，我們還特別強調巡檢過程的重要性。巡檢過程不能急于求成，一定要足夠認真，細致，以確保工作的順利實施。
三、及時反映異常情況。
在特種作業培訓中，我們學習到了控制不穩定因素、避免人為因素影響特種作業人員安全，不但要學會防范，更重要的是要及時管理縮小不穩定因素的影響范圍。要及時反映工作中的不安全情況。不敢快速反應各個環節的安全問題，反之則可以保證安全。
四、開拓創新精神。
特種作業觸及到的工作領域廣泛，有時候會出現意想不到的情況。所以我們必須具有一定的自主創新能力，形成靈活、機動、快捷的應變機制，為保證作業順暢和保障人員安全打下堅實的.基礎。這樣，不但能夠提高我們培訓中的實踐技能，還能夠推動特種作業行業的更加健康的發展。
五、堅持不懈的自我學習。
特種作業不僅要時刻注意自身安全，還需不斷掌握新知識、新技能，以便更好的貢獻于工作。我們的國家現在推行全面創新，也呼喚所有特種作業者積極參與。今后，國家在特種作業標準制定中，必然會越來越注重人才的能力和素質，這就要求我們在特種作業過程中不斷提升、創新自身的能力與思想，以期于創造更好、更有價值的東西。
總之，特種作業培訓，讓我們深深感受到安全控制與自身素養的重要性。在今后的實踐中，我們一定會繼續創新、錘煉技能、嚴格遵守規范。以期于在保障特種作業安全的同時，推動我國特種作業行業的全面發展。
培訓心得體會范文最新13
有幸參加xx市骨干班主任培訓班的學習，這次培訓聆聽了專家及一線優秀班主任的發言報告，使我對班主任工作有了更深刻的認識。
雖然僅僅兩天的班主任培訓，可是段老師的“做智慧型班主任”、楊老師的“幸福班級的建設與思考”、張老師和李老師的班級管理經驗介紹等，都帶給我深深的啟發。這次培訓，使我明白了要做什么樣的班主任，要怎樣做一名優秀稱職的班主任。
下面，我從以下幾個方面談談自己的學習體會：
一、努力做一名智慧型班主任。
聽了段惠民老師的“做智慧型班主任”，我懂得了作為一名班主任，除了傳授知識之外，更應探求教育管理的智慧。在二十一世紀的今天，做一位智慧型的班主任，要有一個基本的學生觀，那就是以人為本。教育是一種策略，是一種智慧。段老師說：“德育必須依靠學生身心體驗后產生感悟，感悟之后的自覺行動來達成。”這句話及時糾正了我以往的某些錯誤認識，深刻提醒我班主任管理不僅僅是老師約束學生，而是想方設法讓學生學會自我約束，自我教育，形成自覺行動。我常常發現這樣的現象，早晨到校后學生不知道讀書，坐在位置上閑談，值日有時邊玩邊做，個別課堂紀律也不是很好，說話的，做小動作的大有人在。由于是小學生，自律能力很差，所以大多時候必須要班主任來組織管理，如何才能讓自覺性差的小學生能有意識地進行自我管理呢？聽了段老師的報告，我深受啟發，我先從班會課的教育入手。課前，我選出兩名同學負責主持，讓其提出討論交流的話題“來到學校應該先做什么？怎么做？老師不在應該怎么做？上課說話有什么害處？”等，讓學生通過自主討論、交流，說說自己身邊發生的現象，說說應該怎么管理好自己并帶動周圍的同學。這樣先從意識上進行教育滲透。班會課后我讓同學隨時發現學習的榜樣，老師沒來誰就已經讀書了，誰以前愛說話變得說話次數少了，誰能自覺管好自己，并管好周圍的同學了。如果不遵守紀律影響你的同學，人人都可以對他教育并提出建議，這樣既幫助了自己，又幫助了同學，每個學生都成為了班級的管理者。榜樣的力量是無窮的，有了第一個愛讀書的孩子，就會有一批像他一樣早來讀書的孩子，有了第一個主動撿拾紙屑的孩子，就有了一批主動撿拾的孩子。有了第一個發生巨大變化的孩子，很多孩子就會也想成為那樣的孩子。小政從不愛讀書學習的調皮的小男孩兒，到愿意像同位一樣愛讀書、愛背誦了。
二、給學生愛與信任。
李曙光老師對學生的愛讓我震撼，對待學生，如春天般的溫暖，學生也還給他一個燦爛的春天。為什么一個最差的、最難管的班級，卻在他的管理下發生了那么大的變化，我在思考著。我想這離不開李老師發自內心的對班主任工作的熱愛，對學生的摯愛，才贏得了學生的愛與信任。一項調查顯示：百分之九十五的教師都說自己愛學生，但百分之九十的學生卻認為教師不愛他們。當然這份調查只是個案。但是我想，假若學生認為老師愛他們，那這位教師的話，老師的一言一行，就會進入學生的心靈。反之，假若學生認為老師不愛他們，對老師有這樣那樣的意見，學生對老師的教育就會置若罔聞，不會起到任何教育效果。所以，作為教師，我們不僅要做到愛學生，信任學生，更重要的是做到讓他們深深感受到教師的愛與信任，教育才會有效果。我現在教的是小學五年級的孩子，五年級的學生已經慢慢長大了，聽了李老師的報告，我常常反省我自己，對于常常管不住自己犯下錯誤的.孩子，要求不要太急切，太完美。要換一種教育方式，讓他們感受教師的愛與信任，才可能會有好的教育效果。哈特曼在他的《倫理學》中說“信賴能夠改變人。”在愛與信任的庇護下兒童才能良好地發展。作為班主任，三分之二的精力幾乎都用在了班里一批特殊孩子的教育上，僅靠在校雖然不能完全改變一個孩子，但是只要用愛與信任去了解他，關心他，只要他能有點滴的進步，教育就是成功的。每個成長中的孩子難免會犯錯的，要關注他們，信賴他們，幫助他們，讓他們感受到愛與信任，這些孩子一定會有所改變。每個孩子都需要愛，需要信任，我們要用語言、行動、哪怕是表情、眼神讓他們感受到教師的愛，那么我們的教育就一定能取得成效。
三、努力營造幸福班級。
聽了每位優秀班主任的的報告發言，我感受到這些班主任的學生都是多么幸福啊！在這個幸福大家庭里班主任是多么重要的角色啊！有人說:“小學班主任是世界上最小的主任，卻擔負著世界上最重要的責任�！弊鳛榘嘀魅卫蠋�，我也想像這些優秀班主任一樣，營造一個幸福的大家庭，作為這個大家庭中幸福的一員，我會真心地真誠地對待、關心每一個孩子。做任何事情都能夠把孩子們的利益、健康成長放在首位。我今后要善于和學生溝通交流，及時發現學生的問題及時處理解決。我愿意和他們一起分享幸福瞬間，讓每位學生都能在班集體這個溫暖的大家庭中找到自己的位置。作為班級教育的組織者、引領者，我要隨時隨地運用教育智慧，為學生指明方向，使班級富有凝聚力，要凝聚每個同學的心，讓他們感受到在這個大家庭里是快樂的、
我會把這次班主任培訓學習作為努力的起點，在今后的班主任之路上，我會乘風破浪，用愛與智慧努力營造讓學生幸福快樂的班級大家庭。
培訓心得體會范文最新14
帶著教育教學實踐中的種種疑問，懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改進教育教學方法的急切心情，參加了廣安市小學英語骨干教師遠程培訓學習，即將結束的培訓，讓我受益匪淺，收獲頗多，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有學員間的互動交流，教學技藝的增長。我對教師心理健康、職業道德、專業素養及教學能力等方面都有了更新的認識。
“逆水行舟，不進則退”，說句實在話，我曾有過職業倦怠，很迷茫。通過這次培訓，我找到了自己的方向，明確了自己的目標，這次培訓可以說是一次心靈的凈化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任，我從專家、學者身上不但學到了教學本領，而且學到了如何為人師。這次培訓我得到的是人格的提升，生命的升華。
一、精細化的課程安排，讓我耳目一新
我聆聽了十二個由公共通識、學科專業、小學英語專業課程組成的精彩講座，每一個講座，我都能感受到他們兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神和熱情開明、平易近人的態度，而他們帶給我們的講座，或深刻、或睿智、或沉穩、或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發生了很大的變化，講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，激起了我內心的感應，一些教育教學實例讓我產生了共鳴，更激起了我的反思。讓我能從理論的層次解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也讓我反思到了自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。
對小學英語教學中使用最常見的五步教學法：warm-up(leading-in導入或準備)，presentation(呈現或新授)，practice(練習)，production(靈活或拓展運用)，assessment(檢測或評價)有了更清醒的認識，今后怎樣設計和分析有效的課堂教學提供了更清晰的.思路與方向，課堂教學方法有了提高。
二、專家引領，促我轉變教學觀念
要想跟上新世紀的教育教學步伐，首先要轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統教育中的“惟師是從”的型師生觀，構建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的環境，才能營造師生平等、其樂融融、共享民主的教學氛圍。
王曼怡老師娓娓道來的細節決定成敗，我感觸很深。特別是她講到外教上課風格值得我們借鑒我最有同感，自己學習英語時美國老師給我們上聽說課的情景歷歷在目：他們默默保護學生的自尊、培養學生的自信，上課時淡化學生的一些錯誤，當學生表述有誤時，她們從不糾錯，而是親切地說出正確的;表揚、激勵的話語總是掛嘴邊;重視課堂的趣味性，說話時表情非�？鋸�;但不失嚴謹，給學生示范讀音非常到位。對比我自己的教學總有一些不如人意之處，教師施教之工，貴在引路，妙在使學生開竅，今后我將適度使用夸大的生動活潑的面部表情、肢體語言和孩子交流，甚至把自己融入所講的故事情節及活動角色，爭取在生動有趣的課堂中，與孩子一起快樂一起進步。
三、分享交流、便于拓寬學習視野
“他山之石，可以攻玉”，在參加培訓學習的這段時間里，結識了許多新同行，他們都擁有豐富的教學經驗，能與他們探討教育教學中的問題感悟，我覺得十分榮幸。培訓活動中，大家在網上研討、交流是那么踴躍、真誠、樸實，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂章，它匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。
聽專家講座及班級沙龍踴躍發言，爭取與他人有更多思維碰撞，大膽地陳述自己的觀點想法，與其他學員一同交流和探討教學教育教學中感到疑惑的難以解決的問題，使自己能博采眾長、開闊視野。
四、課后沉思，同感身心健康才能快樂工作
做個身心健康的教師，培養出生理、心理健康的學生。專家們對心理健康的剖析，以及對教師所存在心理問題的揭示和調節方法的指導，我情不自禁開始審視自己，提醒我要調適職業認知、不斷調節自己的心態、正確對待職業升遷，愉快地工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。從靈魂深處愛學生，尊重學生，容忍理解學生成長性的錯誤，不但關注他們的成績，還要關注他們的身心健康，讓孩子健康愉快地學習成長。
通過本次緊張而短暫的培訓，我要重新審視自己，現作為一名小學英語教師，必須不斷的學習，不斷地提高自己的專業知識與技能，不斷地充實自己，開闊視野，放開思路，開拓出屬于自己的新視角、新領域、新天地，實現自己的人生價值。在今后的教育教學工作中我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識盡快消化、吸收，積極將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中，變成自己的教學實踐、開拓創新，盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的比較成熟的教研教學風格，不斷提高自身教育教學水平，爭取做一個有豐富的專業知識、精熟的技巧、健康的人格和心理的優秀教師。學海無涯，我將在學習中求進步，在培訓中求提高，在探索中求發展，我始終追尋的原則是：愛拼才會贏!
培訓心得體會范文最新15
在這次培訓中間，我也是十分認真的在做筆記啊，對于培訓中老師的提問我雖然沒有得到展示的機會，但是我都在心中做出了自己的回答，并且和各位同僚的回答以及老師給出的答案做了印證對比，讓我對于有爾虞安全工作有了根深的。感悟，這些我后面也會做好整理工作，更好地管理好、教育好幼兒的安全問題，讓這次的培訓工作更加有意義。
一、對于幼兒的安全問題，教師必須要有高度的責任意識
安全問題從來都沒有小事，幼兒的安全問題，我們做教師的也同樣要時刻注意，所有教師都必須要把幼兒的安全問題放在心上放在第一位。在幼師崗位上工作了這么多年，雖然對于安全問題從來都沒有懈怠過，但是經過這么多年的沒有事情發生，自己在不知不覺中漸漸沒有最開始那般注意了，而這次培訓會讓我反應過來了，讓我更加注意了。我們做教師的不僅僅要教好孩子知識，更要關注他們的安全問題這是職責所在，也是對家長信任我們的報答。
二、做好安全防范工作，做好教育工作
幼兒在幼兒園里面的安全我們必須要時刻注意，必須要各個方面都考慮到，身心健康方面、游玩方面等等，我們必須要做好預防措施，比如對校區各個地方做好殺菌消毒工作，這是衛生安全問題，再比如我們要將桌子的棱角地方包起來，這是防止有小朋友撞到，我們要保證好幼兒在校區的安全。與此同時我們還要教好幼兒自己注意安全問題，比如告訴他們不能隨便吃陌生人給的東西，陌生人的話也要非常注意才行，告訴他們不要去危險的地方，告訴他們要注意衛生，預防細菌進入口腔等等。教師要做好安全措施，更加教會安全知識。
三、安全問題需要大家的配合才能開展的更好
幼兒的安全問題不是小問題，各個方面我們都要時刻注意，所以這就需要大家互相配合才能夠開展的更好，因此我們幼兒園要跟家長配合好，幼兒園要了解孩子在校外的情況，家長也要知道幼兒在園內的表現，這樣大家就能夠更好地了解幼兒的情況，能夠及時發現問題。
這次我們幼兒園進行了教室安全培訓，這讓我們教室更加關注安全，不僅是幼兒的安全，還有自身的安全。這次的培訓讓我對安全有了更深的認識和體會。
此次培訓是專門針對安全而設置的，就是為了讓我們教師可以維護好幼兒的安全。在培訓中，老師們跟我們講述了在幼兒園里對孩子們可能產生的安全隱患，比如說食品的安全，還有玩耍的'安全，園里設備需要注意的地方以及小朋友們學習跳舞的安全。這些都是要我們老師要注意的地方。
幼兒園里的場景雖然都是為了幼兒設計的，但是不妨礙有危險，所以在幼兒園里生活和教學都要注意他人和自身的安全。幼兒在我們園里是包括午餐的，那就要注意一些食物會不會對一些幼兒有危害，比如有些孩子是過體質的，那就要格外注意他們吃的東西，里面是不能有過敏的事物的，不然會危及健康，這就是園的問題了。再有就是老師們給我們放了一些在園里比較危險的設備照片，讓我們辨認，里面的設備都是常見的，比如長桌，這是不可以的，因為這種桌子是有尖角的，如果小朋友們在玩的時候，就很容易撞上去，很容易傷到人，所以老師他們就建議我們幼兒園買那種圓桌子或者橢圓形的桌子，這種的就沒有角，比較安全。
還有就是在園里，幼兒們休息的時候，就會一起玩耍，我們在旁邊就要提醒他們要小心，不能玩的太瘋了，不然就會造成跌傷，這是不允許的，因此他們在玩的時候，我們幼師就必須陪伴在旁，照看他們。還有上跳舞的課時，也是有可能造成身體互撞的危險，如果站的距離太近，就會相互打到和撞到，這也是一種安全的隱患，因此在教的時候，就必須要把他們之間的距離排好，然后叮囑他們注意安全，才能開始教學。
總之，培訓讓我知道哪里都有危險，不能看著安全就覺很安全，所有一些都要注意。在幼兒園里，我們老師也得保護好自己的安全，才能保護幼兒們的安全。經此一次關于安全的培訓，讓我懂了很多關于遠離危險的措施，更加的有意識的去保護幼兒們了，未來在安全上一定可以保護幼兒茁壯成長，愿所有的孩子都能夠平安。
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