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      1. 校本培訓讀書心得體會

        時間:2024-05-25 08:34:30 培訓心得體會 我要投稿
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        校本培訓讀書心得體會

          當我們對人生或者事物有了新的思考時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編收集整理的校本培訓讀書心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        校本培訓讀書心得體會

        校本培訓讀書心得體會1

          今天,我們進行了校本培訓,培訓的內容為閱讀培訓,經過一天的培訓,現將體會和感悟與大家交流一下。

          在新的教育理念下,教育工作者不應只滿足于“一桶水”,而要成長為“長流水”。不論是領導干部、教師,還是學生、家長都需要讀書,讓讀書成為一種生活習慣。

          讀書不僅可以改變一個人的精神、氣質和品質,還能增長一個人的教育智慧,更能改變學校、教師、學生。

          做一件事情,最難的就是要堅守,讀書活動的開展更是這樣,最重要的是形成讀書的習慣,產生讀書的興趣,營造學校讀書的氛圍和風氣。在閱讀的內容上應該廣泛涉獵,在閱讀的形式上要把讀與寫緊密地結合起來,要讀有所悟,讀有所感,讀有所寫,真正實現閱讀成果的轉化。

          作為一名教師,我們在青春校園中與一個個靈動的生命相遇,并進行心靈的對話。閱讀使我們學會反思與精進,是內心更加強大、心胸更加開闊、追求更加崇高。學校要成為師生心靈相互靠近、彼此溫暖、幸福溝通的精神家園。學校教育就是在漫長人生路上教師與學生的一次心靈之約。

          一旦讀書成為我們的讀書方式,我們便不會孤獨。在閱讀中追尋生命的意義,回答自我的提問,內心會變得安靜而豐富。通過閱讀,我們將一個個美好的星空呈現在學校的課 堂,呈現給學生。我們將對教育的愛,對學生的愛透過閱讀升華為豐滿與深刻、博學與智慧。

          我慶幸,我喜歡讀書。我讀書,我快樂,我就要努力讓我的`學生們快樂,從中享受書香浸潤生命的快樂。

          優秀教師黃瑞萍說:“沒有真正的閱讀就沒有真正的教育”,把閱讀帶給孩子,就是把詩意、溫暖和幸福帶給孩子,讓孩子擁有人生最大的財富。

          我深深意識到:作為一名教師,自己更要重視閱讀和熱愛閱讀,自然會形成一種無形的向心力,潛移默化中引領著學生通過閱讀共同進步。閱讀讓我領略學者們凝練的文字和獨到的見解,也改變了我的生活觀和教育觀。

          沒有真正的閱讀就沒有真正的教育。

        校本培訓讀書心得體會2

          20xx年xx月25日上午,我們全體教師開啟了“校本培訓”的課程,在這次培訓中,有了一下的收獲和感悟。

          (一)“五個一”的倡議的啟迪。

          學校領導提出了“五個一”的倡議,即學習一個教育名家,研讀一本教育教學名著,訂閱一份教育教學期刊,學習一個教育教學網站和建立一個自我的微信公眾號。其實每一個倡議都是一個目標,也是一個對自我成長的督促。

          研讀一本教育教學名著。更能夠很好地為自我的教育教學供給理論基礎。既然是研讀,就應當細致入微。我最近讀的《傅雷家書》,感觸很多,作者點點滴滴的育兒經驗堪稱育兒寶典,大到夢想事業,小到生活的細枝末節。一本名著之所以流傳,之所以不朽,之所以稱為名著,它里面都蘊藏著耐人尋味的精華。大文豪培根說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格!彼远嘧x書,讀好書,是一個人提高的最佳捷徑。讀書充實我們的頭腦,豐富我們的生活,拓寬我們的視野,增加我們思維的深度。在閱讀中,也能夠獲得更多的靈感。還能夠更好地影響孩子們的學習態度。

          對于訂閱一份教育教學期刊。我認為,這是我們接觸教育教學新理念的一個好窗口。教學改革創新,每一天都有新的故事在發生。多閱讀別人的教育教學故事,對我們會是一個不斷的激勵和鞭策。同一個故事,同一個理念,視角不一樣,理解就不一樣,得到的結果也不盡相同。很多教育前沿的專家學者,對問題的剖析和見解都十分的獨到和一針見血。他們的觀點和看法確實有著指引和指導的作用。多讀讀,多學學,會對我們自我的`教育教學起到潛移默化的’影響。

          至于建立自我的個人。我覺得這是一個人自我教育教學經驗積累的途徑和方法。也是一種正能量的傳播渠道。作為一名一線教育工作者,應對的是孩子,孩子的父母。期間有很多感人的,正能量的故事,我們自我也可能有很多教育教學的看法和想法。而微信公眾號就像是筆記本一樣,能夠記錄我們記憶中所有“火花”。有些資料會在記憶深處永久的停留。多數想法都會轉瞬即逝,曇花一現,倘若記錄下來。也將是一件很有意思的事情。再者,利用微信公眾號向家長傳播一些有關教育教學的“育兒寶典”,也是一項善事啊。說不定某篇文章的某個觀點就能改變某個家長的教育理念呢。就能夠更好地培養一個孩子呢。

         。ǘ靶聲r代中小學教師職業行為十項準則”的學習。

          “不忘初心,愛崗敬業,教書育人,改革創新,服務社會”是對一名人師的基本要求。時代的不斷提高,物欲橫流的生活中,教師應當“不忘初心”“堅持真心”。守好教育這方凈土,落實好立德樹人的根本任務,踏踏實實做事,認認真真教書。善于傳播中華優秀文化,弘揚真善美,傳播正能量。嚴慈相濟,誨人不倦。真心關愛學生,嚴格要求自我。堅持做學生的良師益友,勤勉敬業,樂于奉獻。

          (三)做一名有愛,有志,有識,有味,有情,有品的教師。

          午時的學習中,領導的學習標題是“做一名有愛,有志,有識,有味,有情,有品的教師!鄙羁痰胤从沉诵聲r代背景下社會對教師的新要求。教師的職業素養不再僅僅是“傳道授業解惑”。而有了更深更廣更多的要求。畢竟時代在提高,我們也要與時俱進,才不至于落伍。

          愛心是教師開展一切教育教學任務的前提。僅有真心實意地去關心愛護學生,才能夠更好的去影響和感染學生!坝H其師,”方能夠“信其道”。教師和學生本身就是一個戰壕里的“戰友”。彼此尊敬和愛護,教學相長理應是生活的一種常態。作為教師,在學習上當嚴師,指引學生敬畏科學,敬畏制度,嚴謹治學,端正態度,踏實勤奮。在生活上當慈母,我校孩子多為留守兒童。關心學生的心靈健康成長和關心學生的身體健康成長同等重要。給予學生必要的安全感,幸福感能夠更好地培養他們樂觀,積極向上的人生觀和價值觀。愛學生就要遵循學生健康成長的教育教學規律,用愛心去喚醒和啟迪他們的心智。培養他們健全的人格魅力。開啟他們幸福的未來。點點滴滴都在細節中,教師要用愛的眼睛多發現,多指導。

          有志,有識的教師會放眼未來,不斷給自我樹立目標,勤于耕耘,樂于學習。在閱讀中提升自我,在實踐中豐富自我。有正確的價值觀和使命感,能夠孜孜不倦的工作,勤奮不懈,有追求完美生活的堅持,有樂于服務學生的精神,有體桖關心貧困和弱者的愛心,也有理解挑戰的勇氣。

          每一個學生都渴望溫暖的愛,每一個學生都渴望被關注和指導,每一個學生都有可塑的一面。一個正襟危坐,滿臉嚴肅的教師總會讓學生望而生畏,一個滿臉微笑平易近人的教師常常會讓學生慢慢親近。一個有情趣,有品位的教師則會影響學生更好的成就自我。因為潛移默化的力量更巨大。教育教學除了課堂,還有課外,教師的言行舉止都會被學生無限制的放大和模仿。做一名有愛,有志,有識,有味,有情,有品的教師。是對新時代教師的新要求,也是一名教師完善自我的新目標。

         。ㄋ模⿲W做孩子生命中的貴人。

          “讀懂孩子是教育的起點!””教育是心靈的藝術,教育的本質意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育的藝術不在于傳授本領,而在于激勵,喚醒和鼓舞!边@是本節培訓的智慧結晶。學做孩子生命中的貴人,教師就要樹立這樣的教育理念和教育情懷。對于每一個孩子,我們都要有一雙善于發現美的眼睛,多去關注孩子的優點,多去強化孩子的優勢,對于孩子的成長多一點耐心和愛心,再多一點耐心和愛心。了解,理解,尊重和賞識他們,陪伴,激勵和鼓勵他們。成為孩子成長的真正引路人,成長孩子成長的真正良師益友。成為孩子成長和出彩的關注者和見證者。讓每一個孩子因為這份“不一樣”的愛而更加精彩。

         。ㄎ澹┥畈灰,且行且珍惜。

          后勤是所有工作的保障,當鄭主任把近幾年的后勤工作羅列出來的時候,我們才發現,龐大的數字背后是多少辛勤汗水的累積。人生沒有捷徑,每一份收獲的背后都是敬業精神的付出。生活不易,我們要且行且珍惜。所有生活的光鮮亮麗,所有的生活完美,都是因為有其他人正在替你忍辱負重。生活中,彼此多一些理解,包容和鼓勵。團結就是力量,為了更完美的明天,相互支持,相互鼓勵。

        校本培訓讀書心得體會3

          緊張而有意義的xx之行結束之后,我們又投入到了校本培訓中,經過兩周的培訓,我們聽課評課,參加研討講座,備課上公開課?傊斋@滿滿,感想頗多。

          一、要熱愛教師這份職業。教師是太陽下最光輝的職業,既然選擇了這一份光榮的職業,那么就要把它當做自我的事業去做。這就要求我們要甘于平凡和等待,用自我的付出和奉獻去獲得職業的幸福感,同時要有敬業的精神和態度,做有夢想,有道德情操,有扎實學識和有仁愛之心的四有教師。在語言上行為上,處處對學生關愛,要有耐心,傾入自我的關愛與活力,尊重每一位學生,做到因材施教,看到每一位學生的'提高與成長。

          二、要樹立主人翁意識和增強團隊精神。來到洪洞二中便成為其中的一員,所以要樹立主人翁意識,要有認同感和歸屬感,適應現有的環境,要主動融入并適應到新的環境中來,同時與新的同事友好相處,要提高團隊意識與各科教師之間合作協調,并且互相尊重,互相學習。要增強工作的執行本事,工作細致化、精準化,不斷加強自身學習,充分利用可利用的資源,與時俱進,不斷掌握變化中的情景。

          三、迅速成長,成為一名合格的教師。站在新的起點,要有新的目標。作為一名新教師,要充分利用課堂這一寶貴資源,要進取聽課、評課,認真備課、上課,參與公開課、匯報課,這樣才能不斷提升自我。要多讀書學習,不僅僅要讀本學科的專業書籍,同時也要涉獵其他領域的書籍和陶冶情操的書籍,豐富自我的智慧。要提高自身的專業化水平,做到每個教學環節都不放松,認真研讀“先學后教,當堂訓練”的教學方法,努力運用于實踐,將理論與實踐相結合,成就成功的課堂。

          總之,經過兩周的培訓,我意識到成為一名合格的教師不是一蹴而就的,而是要經過不斷地堅持和努力才能夠實現的,所以我要充分發揮自我的主觀能動性,努力工作,成就一份輝煌的事業。

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