(實用)學習培訓心得體會15篇
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的學習培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習培訓心得體會1
首先，我得感謝xx的公司領導給我這個機會參加企業管理骨干培訓，在這里讓我學到了很多的東西。下面節點給我腦海留下了深深的印記：
針對我司的目前情況，很多管理者都是從基層員工中提拔起來的，當前來看還沒有找到自己的定位，明確自己的角色。很多底層管理者針對具體項目的時候，確實是做到了領頭羊的角色，但太深入了，而輕視了帶領團隊的重要性，造成了一個團隊老大特別牛，而員工都是跟著老大打雜的。
甚至在整個項目運行過程中，只有老大走在了正確的道路上，而員工都各種按照各自的方向前進著。因此，作為XX公司的管理者，重要要重新審視自己的角色，找到自己的定位，重點培養好首先的員工解決問題的能力，然后好好把控好項目的方向，才能創造更大的加值。因為：你付出了24小時的工作，卻浪費了員工nX24小時的時間;你安排好了員工的工作，只是浪費了你24小時的時間，卻充分利用了(n-1)X24小時的時間。正如周老師所說，管理者的真正責任就是：培養一群解決問題的人，而不是自己去解決所有問題! 再來說說團隊，任何一個組織、學校還是公司，團隊效應都是特別重要的。團隊就是氛圍，就好比大家都想去一個名牌學校上學，進一個大的企業一樣。一個好的團隊，好的氛圍，可以給員工帶來愉悅的心情，快樂的'工作，甚至忘記是在這里來工作的，從而就更能讓員工感覺到成就感，也就更能發揮出。正如前面周老師所講良好的組織氣氛，員工可發揮80%~90%的能力。但具體到我司來說，如何才能發揮出團隊協作的能力，而不是底層管理者全力解決問題呢?這里再次引用周老師提的兩點：
作為管理者，而且要想長期往管理方面發展，一定要深刻認識到沒有完美的個人，只有完美的團隊，你再優秀不會有一個組織優秀! 最后，針對公司和我自身的情況做一個總結。公司目前來說，是計劃趕不上變化，花大批量的時間去計劃，還不如看好了就干!就像棗子所說的：作自己認為正確的決定，是推動事情向前進的唯一方法。我之前就是太注重細節，注重計劃了，害怕變化，而導致過于糾結，無法落實計劃等，這讓我與公司環境有點格格不入。
認識到這點，我如釋重負，與其在岔路口猶豫不決，久久不能邁出第一步，還不如確定一個方向，馬上行動。善于思考與總結，是摩羯座的優點，但事情都未開始就在大力思考與總結，就是一大缺點了，等到別人跑出去都看不到背影再后悔就來不及了。因此，我需要將我思考與總結的優點放在事后，事前抓住主線，抓住重點，以中心為導向，以實干為基礎，務實不務虛，并在事情完成之后，仔細思考總結，形成知識結晶，這才是于公于私正確的道路。
學習培訓心得體會2
一、領導思維
作為公司的中層干部，首先要有大局意識和服務意識。對工作結果，要清楚“誰說好才是真的好”，“個人的長處是不是組織所需要的?”當然是單位組織和服務對象說好才是真的好。其次要有自信。相信單位、團隊和自己，“信”才能走下去，才能攻堅克難。再次要有工作思路。理清“為什么做”和“怎么干”的方向問題和技術問題之間關系。最后是掌握如何提高團隊的執行力。執行是有結果的行動，每個人必須守土有責，否則全盤皆輸。
二、互聯網思維
以用戶為中心。痛點思維：換位思考用戶的'痛點是什么。極致思維：創業者的匠心精神。逆向思維：數據歸納，舉一反三。這些提醒我們在工作中服務好業主，努力提升企業質量品牌，實現二次經營和多次經營。
三、人際關系
共贏心態讓弱關系變強關系，情感比信息更維持長期的強關系。與人交往的法則：換位思考，不讓自己為難，不讓別人為難，自己別人都滿意。什么是有效的溝通、及時反饋。溝通的三原則：事實、鼓勵、關愛。只有反饋，形成閉環，才是有效的溝通。這些做法、原則提醒我們重視與參建各方加強感情交流，為建設工程服務，達到共贏和企業持續經營。
學習培訓心得體會3
在近兩天的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學中
通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的`達成。
二、從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：
一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
三、兩節展示課的啟示。共性的地方：
1、學生素養高，學習過程上的學習參與度高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。
2、評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。
3、高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。
4、高效課堂重視各學科基本素養的落實和訓練。在物理課上對動手實驗能力、語言表達能力、邏輯思維能力的訓練;語文課上對聽說讀寫的強化訓練無不突出了這一點。
總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。
學習培訓心得體會4
教育發展，教師是關鍵。教育事業的發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體；二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會培養合格的人才，培養德智體全面發展、有覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在于教師。
教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改的成敗。今天，面對全面建設新社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大市場經濟深入發展的'新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教改發展提供堅實有力的師資保障。
學高為師，德高為范。民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是優秀傳統文化精粹，也是優良傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教改，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
我決心緊緊團結圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質，職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規范，忠誠于教育事業，做讓滿意的教師。
學習培訓心得體會5
高效課堂是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生配合的結晶。作為教師應不斷學習、探索，使自己的課堂成為高效課堂。
一年來，我對高效課堂有了更為細致、深入、科學的理解。是單位時間內高效、高質的完成教學任務。是以絕大多數學生的需要為基礎，合理的組織教學內容，完成教學任務。在過去，我總是堅持“不讓任何一個學生掉隊”的想法，課堂上我耐心細致、深入淺出的講解著甚至是不厭其煩地講解著，直到大家都會了，我才會開心的笑起來。當時的感覺是雖然很累，但看到孩子們都會了，我覺得我累的值!我以為我做的很好，對得起每一位學生，對得起教書育人的稱謂。但是當我聽了錢教授的講解，才知道，這樣做是不對的，因為我愧對了優秀的和上中等的學生。根據專家測定的學生智商比例分配圖，明確指出只要有84%的學生會了，就可以進行下一步教學。沒必要等學習“緩慢者”和個別“舉三也不能反一者”。因為在等的過程中，浪費了大多數人的時間。剩下的16%的學生在其他的時間里逐漸弄會，這才是科學有效的方法。
在課堂上，我們要合理安排教學時間。錢教授給了我們科學的指導。上課伊始，要注重始動調節，進行有效的復習、導入、創設情境，激發學生學習興趣;然后在學生的注意力達到峰值時進行新授。在這段時間里學生自主探究、合作交流，教師點撥講解，這樣，才能準確高效的把握所學的新知識。當學生的注意力集中程度下降時，安排復習鞏固、布置作業等環節。這樣既符合青少年身心發展的特點，有效地安排了學習內容和節奏。又充分合理地利用了學生的注意力。遵循著科學的道理，讓學生們輕輕松松的主動學習。
在實際教學中，我及時運用專家的理念，努力使自己的課堂優質高效。
一、精心備課。
知識自己要做到全面把握，融會貫通。備學生時，我會考慮學生的年齡特點，和已有的學習經驗，以及對該內容敏感程度等。特別注重考慮課堂中的細節問題，尤其是對于課堂上可能出現認知偏差的點要做好充分的預設。通常一個問題我會預設出幾種答案，像備課通常指備教材好備學生。備教材時，我認真研讀教材，教參和相關資料。對一節課的知識自己要做到全面把握，融會貫通。備學生時，我會考慮學生的年齡特點，和已有的學習經驗，以及對該內容敏感程度等。特別注重考慮課堂中的細節問題，尤其是對于課堂上可能出現認知偏差的點要做好充分的預設。通常一個問題我會預設出幾種答案，師問后有生答一，生答二，直至生答四，生答五······才不至于出現案例中講的學生回答“老麻雀勇敢”，“獵狗愛護小動物”等等亂成一鍋粥的局面。有了充分的預設，教學機智也會不斷增長，無論學生出現什么樣的“奇思妙想”我都能迅速而自然地拽回到“正題”上來。
二、認真上課
在課堂上，一定要做到不隨意教學，不輕易占用學生時間。給學生營造輕松和諧民主的學習氛圍。教師要做課堂教學的組織者和參與者，把學習的主動權交給學生，讓他們自主的在知識的海洋遨游，快樂的探索學習。教師在巡視中給學習緩慢者以點撥幫助，讓他們的思維跑起來;給優等生設置更廣泛高深的問題，讓他們的`智慧得以充分的的展示，讓他們飛的更高更遠。另外，我還及時幫助學生總結整理學習的方法。因為授之以魚不如授之以漁。
三、抓好課后
課堂上大家的時間是相同的，課后可就因人而異了。會利用的能博覽群書，不會利用的寫作業都費勁。所以我教給學生怎樣安排自己的學習時間，才能高效學習。在幫助學困生時大多也利用課后時間，有難題時老師講一講，平時好學生幫一幫，和同等水平的研一研。慢慢的就有提高了。同時也幫他們樹立信心，相信自己我能行，只要有信心，有行動，不拋棄，不放棄，就一定會成功。不論我們花費多少時間和精力，只要學生健康快樂的成長，就是我們為師最大的快樂!
在集中培訓學習中，聽了好多現代教育教學理論，結合高效堂，更新了教育教學觀念。我深刻地認識到：在學習觀上，要以學生為本，將學生看成是學習的主體，學生是數學學習的主人;在課程觀上，教學不再只是忠實地傳遞和接受的過程，而是創建與開發的過程;在教學觀上，教學是
師生交互、積極互動、共同發展的過程，讓學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。新課程注重過程與方法，注重學生的感受、體驗和經歷。不僅教師的觀念發生了變化，而且教師的角色也發生了變化，教師應是數學學習的組織者、引導者和合作者。自己也體會到，要轉變觀念，解放學生，讓學生學會生活，引導學生追求崇高的精神境界，培養學生健全的人格并用人格力量的去引導學生，去感染學生才是我們應有的教育價值觀。
新時期師生關系在業務上應是雙方積極性、創造性都得到充分發展的業務組合。在理論上應充分體現個性、民主和發展精神;而情感上應在個性全面交往基礎上情感聯系，是師生個性魅力的生動體現，是師生相互關愛的結果。同時我們應該去做一個創新型的教師，有崇高的職業理想，全新的教育觀念，合理的知識結構，熟練的教學監控能力，熟練的課堂教學管理藝術。在教學評價上，應著眼于學生，注重長期的效應，注重過程的評價。評價的目的不是為了證明，而是為了發展。二、課堂教學的能力得到提高。 聽了專家的精彩的講解，我深受啟發：在課堂教學中，學會了更好地設計教學，選擇適當的教學模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學的藝術。通過講解與交談，我體會到，教學是科學，也是藝術。既然是科學，就要按規律辦事，改革課堂教學，以學生為主體，提高教學的質量。同時要講究藝術性，盡量上好每一節課。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
學習培訓心得體會6
為了適應電力企業改革和電力企業不斷發展的需要，使電力行業的新生力量在上崗前對湖南電力的歷史及發展、湖南電力系統概況、管理模式及公司的企業文化、經營理念形成一個整體的認識，湖南省電力公司組織了2007屆新進高校畢業生培訓班。根據省公司的安排和指示，20xx年7月31日，來自湖南省電力公司系統各電業局、電廠和中心機構的384名新員工來到了位于星沙泉塘的湖南省電力公司中心培訓部，開始了我們的新員工培訓之旅。
一、軍訓
原以為軍訓是十分可怕的——怕訓練的殘酷，怕教官那逼人的眼神，怕在大家前展示自己，更怕訓練時渾身的酸疼，但你真正經歷過，才發現自己已漸漸喜歡上了它。在軍訓中感悟最深的莫過于站軍資了，軍訓開幕大會上，身著軍訓迷彩服的我們傾刻間大汗淋漓，沒有多久就開始有人左右搖晃，甚至不少學員都暈倒了。這是考驗我們意志的開始，在教官的嚴格要求和督促下，我們慢慢地戰勝了自己，從開始的十分鐘，二十分鐘，三十，四十，最后我們終于達到目標：60分鐘，一個也沒有倒下，真正做到了站如松。
六天多的軍訓里，最能鍛煉我們的就是服從命令與吃苦耐勞，教官們對我們的嚴格訓練，老師們對我們的諄諄教導，讓我們深刻認識到這兩點的重要性。服從命令是軍人的天職，訓練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴格按照口令要求執行各種隊列會操命令，即使是汗雨如滴、蚊蟲叮咬，我們都不能有任何的小動作，電力行業是一個高危行業，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網或人身傷亡的重大事故。聽從命令和服從指揮在電力行業尤其重要。另外一點就是要求吃苦耐勞，軍事訓練中體力訓練的強度比較大，從太陽初升到炎炎烈日再到夕陽西下，甚至晚上我們都有各中操練，不少同學在站軍資的時候倒下了，還有人中暑了，每天訓練下來都是全身酸痛，但是我們還是堅持下來了，而且越做越好。
在短短的幾天里，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然后交織成一張心網。一個人在軍訓中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業，國有企業的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執行力為基礎，而執行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢于承擔并完成難以完成的任務，這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風。
“打” 、“嘿”、“擒敵拳都有了”每天晚上下完晚自習后在一教樓前都有那么一群熱血兒女在練習擒敵拳。作為現在擒敵拳教官看到他們對擒敵拳的執著和堅持，就回想到我們09級那段難忘的擒敵拳時段。當時組建擒敵拳特訓隊是為了軍拓“軍魂”元旦晚會的表演，專門挑選一批營員，每天早晚在本部地下停車場練習擒敵拳。每次訓練之前都是高強度的體能訓練，一百個俯臥撐、一百個上下蹲、圍著籃球場跑兩圈已成了家常便飯了，而進入動作訓練時，爆發著全身氣力打完每一個動作后，等待的是全身濕透，那衣服被汗水浸濕后緊緊貼在身上，每天訓練完身上的衣服全都是可以擰出水來。訓練期間更讓我們印象深刻的還有兩件事。一是：夾牌站軍姿，在兩只手臂和腿的部位各放一張牌，掉一張牌罰40個俯臥撐，記得隊里有個女生硬是做了一百多個，并且都是堅持做完且動作標準，她沒任何怨言，沒有偷懶也沒有逃避，累了就趴在地上調整下繼續。二是：有天晚上下著大雨，我們就那樣站在外面，風從哪面吹來就面向哪邊，雨從哪邊打來就朝哪邊打過去，只記得一踢腿就是這一溜水飛過去直接打在前一排人的頭上，站在隊里感受不到任何辛苦，感受到的只有激情與打在腦后的雨水。這種感覺讓我們忘乎自我，完全融入在一起。
二、素質拓展
素質拓展培訓是我們這次培訓中的一個亮點，也是培訓的一個重要項目。素質拓展自始至終都貫徹著兩個字：團隊，拓展訓練中的各個項目無不滲透著團隊的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸，而一個個體只有溶入團隊才能取得成功，一個“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起，為了共同的目標而努力，這就是力量，是永不后退，這便是團隊。素質拓展的任何一個項目，眾志成城、勝利墻、電網、背摔，?，沒有團隊的團結與協作，我們幾乎不可能完成。在過電網與勝利墻的前十分鐘策劃階段，每個隊員都積極參與其中，群策群力，為更好地完成訓練項目貢獻了力量。通過這兩個項目使我們清楚地認識到團隊的力量，個人無法完成的事情可以通過團隊協作很好地完成。團隊共同的目標和隊友的鼓勵可以激勵個人發掘潛能，在攀巖過程中如果沒有團隊的整體目標、沒有隊友的鼓勵，僅憑個人能力去完成這樣的項目是不可想象的，在此過程中所有隊友都有一個信念，那就是拼盡最后一絲力氣為團隊取得更好的成績而努力。同樣，團隊還賦予我們自我控制的能力，在攜手并進項目中團隊所需要的是兩個人默契的配合，而不是個人平衡能力的展現，只有自我控制、步調一致才能取得佳績。當然我們收獲不止這些，自信、信任、毅力、心態。自信使我們在空中單桿和斷橋中躍出勇敢的一跳；信任使我們在背摔中做出了完美的一摔；毅力支持我們在攀巖的墻壁上堅持不懈的往上爬，直到用用光了最后一絲力氣；良好的心態伴我們輕松的走過了云中漫步；信任和協作讓我們走過鋼絲爬上了天梯。
通過拓展訓練，使我們體會在今后的工作中必須注意以下幾點：
�。�1）分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發揮個體的主觀能動性，我們群狼隊就是一個好的例子。
�。�2）做事要先做好周密的計劃，再開展行動，能起到事半功倍的效果。
�。�3）在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，我們在需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
在拓展訓練結業儀式上，最能撥動人心弦一句話就是“心懷感恩”。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激遺棄你的人，因為他教導你獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點，凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人!”這些話將讓我終身受益。
三、理論學習
在培訓期間，我們系統地學習了湖南電力的歷史及發展、湖南電力的系統概況、管理模式及公司的企業文化、經營理念等。
我是一個非電專業的畢業生，在此之前我對電力系統、高壓裝置、電費電價等一無所知。通過湖南電力系統概況的學習，我認識到了湖南電力系統的歷史起源、發展以及現狀，了解了公司的性質、地位和作用，以及公司的發展目標和發展規劃。通過湖南電力企業文化的學習，我了解到了湖南省電力公司的企業文化，包括安全文化、營銷文化、服務文化、廉潔文化、執行文化等。通過電力營銷知識的學習，我對湖南省電力公司的營銷系統有了大概的了解，知道一度電從電廠到用戶需要經過哪些步驟，我們所需要做的工作。了解了國家的電價政策以及在國民經濟中的重要地位；電能計量的實現原理和方法以及在電力企業生產中的重要作用；電力客戶服務對提高公司社會形象，實現優質服務的重要性。通過對湖南電網的學習，了解了湖南電網的現狀、發展規劃，使我們省公司的發展前景有堅強的信心。廉潔從業與法律法規的學習，一方面使我們學習在今后的工作中學會用法律知識保護公司的榮譽與利益和保護自己，另一方面對使我們認識到廉潔從業和作風建設在今后工作中的重要性，作為電力公司的新員工，在今后的工作中我們可能會碰到各種各樣的小利的誘惑，這堂課相當于給我打了一針預防針，使我們清醒地認識到在今后的工作中必須堅持廉潔的工作作風。
安全生產是我們所有課程中最為重要的一個部分，這是因為電力行業是一個高危險性的行業，電能在造福人類的同時，也潛伏著相當大的危險，如果缺乏駕馭它的知識和技能，就會發生人生傷亡事故、重點電網事故和設備損壞事故，造成巨大的損失�！鞍踩笔请娋W企業一切工作之根本，它不僅是電網企業自身發展和提高經濟效益的基礎，更關系到全社會的經濟效益，關系到社會的穩定和和諧社會的構建。省公司對于“安全生產”抓得不可謂不嚴，力度不可謂不大。但由于少數員工思想麻痹大意，安全生產意識和自我保護意識淡薄，平時的安全學習也只是流于形式，一起起本不該發生的悲劇不斷發生。從去年的金竹山“7.4”群死群傷重大事故、今年的衡陽電業局“1.26”人身觸電死亡事故，以及最近的婁底“8.21”人身觸電死亡事故，一個又一個充滿血淚的生產事故，讓人悲痛不已。在培訓的這些日子，我們學習的了安全生產法、電力生產安全管理、電力安全工作規程以及現場標準化作業管理規定，我們不僅要牢固掌握這些安全生產的知識，更要一絲不茍地應用到生產實踐中去。安全事故的發生往往是由于大意、不注意小節、閑麻煩，存在僥幸心理的情況下發生的。在日常工作生活中，我們必須嚴謹、嚴格按照規程，一步一步的做好每一件事情。通過40天的培訓，我們對湖南電力系統有一個整體的認識，學習和掌握了安規以及安全生
產知識和相關的法律法規，樹立了嚴謹的作風、互幫互助的團隊精神和集體主義精神，為今后的.從業奠定了必備的員工素質基礎。參加了n次電力系統禮儀培訓了，每次都要寫這樣類似的心得或者總結，每次都有不同的收獲和體會，現共享一下往年的總結，僅供新手參考。希望對你們有幫助。 xxxx年xx省電力公司新員工培訓終于結束了，經過長達x個月的訓練，我也開始慢慢思考人生：工作是我正確的抉擇，還是我悲劇的開始？想象中的工作美好生活的畫面，結合本次培訓的經歷，我不由心生怯意。
我一直以為我的意志力是很堅強的，無論在什么環境下都能很好的生活，在此次培訓中，雖然我們住的是有空調、電視的房子，雖然我們吃的飯菜每餐有肉，但我心中總有種壓抑的感覺，好象失去了什么東西，而我收獲到的無非是一段無法抹去的記憶碎片而已。
軍事訓練是此次培訓的第一個項目，它具有堅強精神、野蠻體魄的作用，訓練有紀律、有組織和講究團隊合作的高素質人才。大學四年的閑散生活已讓我不再有當年“別人可以，我也可以”的信心，更多的是養成了逃避的習慣，一個星期的軍事訓練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的，也讓我體會到在壓抑環境下做事是多么的累。
訓練科目在我們看來是不陌生的，經過短暫的恢復訓練，我們都能完成基本要求。訓練時間安排比較合理，教官的指揮才能也都很強，學員的熱情都很高，但就是缺少一種輕松的環境，讓我們不能以愉悅的心情進行訓練。在軍訓中，不僅學到了軍事技能，還懂得了相互尊重，相互諒解，在路上碰到教官，喊一聲“教官好！”盡管他們一副漠然的樣子，但我們還是以最大的熱情表示我們的感謝。軍事訓練也增加了我們生活習慣的訓練，每天按時起床睡覺，按時出操，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習慣是一個人成功的保障，良好的品格是一個人成功的根本，良好的能力是一個人成功的必備條件。軍事科目在各個方面對我們進行訓練，讓我們找出自己的優點與缺點，進一步認清自己，為自己的人生做好定位。拓展訓練是比較有意義的項目，雖然只有短短xx天時間，但大多數學員卻覺得在拓展中學到了很多，尤其是能在一種愉悅的環境下完成任務，這是整個培訓期間少有的。拓展主要是加強我們的心理素質訓練，培養個人的團隊協作能力。高空單杠，斷橋項目都是在七、八米的高空，在心理上首先給人一種恐懼的感覺。高空單杠是讓人站在七、八米的柱子上，跳起來去抓前上方大約1.5米的單杠，這個距離對于普通人是很容易做到的，但到了七、八米的高空情況就會有些不同了，它需要我們克服心中的恐懼，勇敢的跳出去，就能到達成功。我自詡心理素質很好，但站在七、八米的柱子上，腿還是不住的打顫，眼睛都不敢向下看，心久久平靜不下來，老懷疑繩子不可靠，當手握住單杠的瞬間，一種無所謂的心情油然而生，仿佛有種重生的感覺。在下面看其他學員跳時，目測單杠與地面的距離，心中有點后怕，小腿還不住的顫動，真不敢相信自己剛剛從那上面跳出去了。兩人協作項目，如空中鋼索也是對心理素質與互幫互助能力進行的訓練，站在細細的鋼絲上不向下看都能對人產生一種恐懼。當我和搭檔站在鋼絲上時，我腦中一片空白，在走到鋼索中間時，我們停了下來，腿不住的顫抖，就像要掉下去的感覺，越想努力維持平衡，越時平衡不了，最后從上面掉了下來，第二次我們相互鼓勵成功的走了過去。我當時的第一感覺就是如果沒有安全繩，我們能成功的走過去嗎？團隊項目有很多，都以考驗團隊內部協作與相互信任為主要內容。在1.5米的高臺上背對地面直直的摔下去，如果沒有良好的個人心理素質，沒有臺下與臺上團隊成員的相互信任，任何人是不敢直直的向下倒的。還有其它項目，也讓我們知道在團隊中一個顧大局、善于指揮的領導是必不可少的。他可以很好的調節團隊內部結構與氣氛，使一個團隊發揮更大的作用。拓展訓練使很多學員克服了心中的障礙，在教練員的悉心指導與鼓勵中，一次一次成功完成任務，拓展訓練雖然很短暫，但大多數學員卻覺得這個訓練是整個培訓項目中最令人輕松、最令人有激情想完成的科目。
理論知識學習貫穿于整個培訓。理論知識讓我們知道自己干的是什么工作，指導我們將來更好的工作，xx電力自成立至今已有xxx年的歷史，在長期的發展歷程中，xx電網形成了它特有的企業內涵�！耙匀藶楸�，忠誠企業，奉獻社會”的企業文化指引著xx電網向前發展，“服務黨和國家大局，服務發電企業，服務電力客戶，服務經濟社會發展”的企業宗旨為xx電網的發展指明了方向。公司經過長期的嚴抓嚴管，抓住集團化運作這個核心，把握標準化建設這個關鍵，堅持集約化發展方向和著力強化精細化管理。在公司安全生產方面，營銷服務方面，管理體制、運行機制方面和隊伍建設方面都得到推提高。我們來自不同的領域，學習的專業各不相同。理論知識培訓也從各個專業方面進行講解，讓我們能更好、更全面的了解工作性質。規章制度社會規范企業員工在工作中的各種行為，也能維護員工的合法權益�！秳趧臃ā酚行У谋Ｕ狭藙趧诱咴趧趧雍贤械臋嗬和ね辏皶r活獲得足額勞動報酬的權利，拒絕強迫勞動、違章指揮、強令冒險作用的權利，要求依法支付經濟補償的權利，同時也確定了勞動者在勞動合同中應履行的義務：誠信義務、守法守約義務。依據《勞動法》，我們能更好的了解勞動者與用人單位的關系，更好的指導我們將來的工作。 《員工獎懲辦法》是為了加強公司內部管理，滿足生產、經營工作需要，建立指制度完善，程序規范、正面激勵與懲處教育相結合的員工獎懲體系，維護企業利益，保障員工權益而制定的，它遵循公開、公正、公平，實事求是，依法依規的員工獎勵與懲處的方式和種類，實行分級管理，“誰主管誰負責”的原則，明文列出了員工的行為應受到的獎勵與懲處方式，使員工的權益有了保障。
《電力安全工作規程》是為了加強電力生產現場管理，規范各類作業人員的行為，確保人身、電網、設備安全，依據國家的法律法規，結合電力生產實際而制定的。“安全第一，預防為主，綜合治理”一直是電力公司堅持的一項方針，電力行業的特殊性決定了“以人為本”的企業理念。觸電傷害是一種非常嚴重的人體傷害，死亡率高過xx%，重傷率可高達xx%，因此電力工作列為高危險工作，從事供電公司為期一周的內部培訓結束了，此次培訓，我們系統的學習了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念、電力法律法規、電力安全工作規程等相關知識，感覺自己受益匪淺，主要有以下幾點體會。一是要加強團隊合作精神。在學習中，我深深體會到人與人之間的溝通，同事之間的相互支持，以及團隊的協作精神是我們工作取勝的關鍵。在今后的工作中，無論在哪一個工作崗位，都離不開整個團隊的協作，一滴水，只有融入到大海中才不會干涸。
學習培訓心得體會7
一、將課程資源和新課程理念的整合
從大的范圍來說，課程資源具有一定的廣度和寬度�；厮葜腥A民族幾千年的文明史，我們會發現在歷史的長河里有著許許多多的課程資源我們已經在自覺不自覺地使用著，比起其他國家來說我們的教育資源是豐厚的，有震撼力的。然而從小的范圍來說，相比較全球國際化的趨勢來說，我們的教育資源又是不完備的，是相對匱乏的，有待與世界文明相融合，便于與國際接軌。因此，要研究課程資源與學生綜合素質教育的養成就不能不注意它的本土性和借鑒性。
二、認可教師與學生的角色。
課程資源的開發由于沒有現成的路子可以模仿，光靠一定的教育理念依據按圖索驥只能是事倍功半，更多的要靠廣大教育工作者在新課程實施中不斷摸索，不斷探究，善于歸納，形成理念，指導實踐。因此，在開發課程資源的艱辛道路上教師應當是實施者，開發者；學生是享用者，受益者。而教師的價值獲得和成就感就建立在學生能心滿意足地接受所開發的課程資源帶來的愉悅心情之上，從而成為提高學生綜合素質提供強有力的保障。
三、讓課程資源與學生綜合素質教育的養成相輔相承，互相促進
學生綜合素質教育的養成是教師與學生的雙邊交流活動，其成效取決于課堂實施的過程，而課堂實施過程中課程資源的開發又取決于教師的教學行為。好的課程資源的使用可以很大程度地調動學生參與教學過程的積極性和自覺性，從而促進學生綜合素質教育的養成，相反，不好的課程資源或者說沒有什么讓新時代的學生感興趣的教育資源，學生則是被動的，不情愿的，就難得談綜合素質的養成與提高了。一旦學生綜合素質有所養成與提高，使他們對學習有了一定的能力和方法那課堂教學的.實施就輕松得多了，也變得有效了。
四、課程資源與學生綜合素質教育的養成方式的探究
課程資源的有效配置決定了教育的最終結果。國家為此投入了大量物力，人力，在近幾年徹底改變了絕大多數大學，中小學的校園學習環境，包括教學樓的興建，圖書，實驗儀器的統一配給以及學生宿舍樓的興建，使得大多數學校逐步趨向花園式，樂園式，學園式。這些舉措為現代教學，為學生綜合素質的養成和提高提供了強有力的基礎保障，相信隨著我國在全民教育加大資金投入，實行政策傾斜的狀況下，中國的教育將走向一前所未有的輝煌。然而硬件設施的配置和興建并不就意味著教育可以高枕而臥，關鍵是要能把這些有利于課堂教學的硬件發揮它的作用，真正做到物盡其用，這就不得不考慮它的軟件管理。
“授學生以魚不如授學生以漁”，只要我們不斷開發出好的課程資源并使之服務于教育，逐步培養和提高學生的綜合素質，我相信長江后浪推前浪，一輩更比一輩強，到那時，中國的國民教育會有一次大的飛躍，中國的國民綜合素質也會有較明顯的提高，那么我們屹立于世界民族之林就會成為現實，而不只是一句空話。
培訓班即將結束了，我們大家都感到有些戀戀不舍，這兩天，大家在一起交流，深感做為村級組織帶頭人，肩上的責任很重大。焦點話題就是回去以后怎么辦？怎樣才能把組織的期望轉化為實實在在的行動，當好帶頭創業教育的能人和帶領群眾共富的引路人。我們想要做好三件事。
一是要把學習抓得更緊。人不學習要落后，不學習，思想難解放，思路難拓寬。村支部書記是貨真價實的“萬金油”，各方面的東西都要懂，都不能做外行，開工廠要懂管理，搞經營要懂市場，招商引資要會外語，了解文件要會電腦，既不能缺鐵，也不能缺鈣，一個都不能少。這次集中培訓只是一次短期充電，更重要的任務還在后面，關鍵是看我們能不能堅持學習，是不是善于學習，學習的成效也意味著我們今后工作成效。當前重點是把市委陳書記、市委農辦王主任等領導在培訓班上的講話精神吃透。只有學得好，工作挫折才會少些，發展的道路才會平坦些，群眾的富裕才會實現得更快一些�！半p帶”的成效才會更加明顯一些。
二是要把思路理得更清。思路是導向，思路是標尺。過去我們有這樣的教訓，由于方向不明決心大，只會做不會想，我們遭受了很多的挫折，喪失了很多機遇。上海和蘇南的發展經驗給我們一個非常重要的啟示就是發展思路要清晰。每個村的村情、地情、民情都不相同，但都必須樹立經營農村的理念，克服舊思想、舊觀念的束縛，從思維定勢中走出來，實事求是，因地制宜地規劃本村發展路子，宜工則工，宜農則家。
三是把工作做得更實。面對群眾十分迫切的求富盼富愿望，村支部的影響力、號召力從哪里來。我們想，一定要按照市委陳書記的指示，放出樣子、作出表率，自己先富起來。各村村情不一，發展路線不一定相同，困難和機遇并存。但我們自己要給自己松綁，“放下包袱，開動機器”，鼓足信心，“沒有跨不過的溝，沒有躍不過的坎”。用實際行動證明我們能富、會富，手上還真有“喚雞一把米”。當然更重要的是帶領群眾共富，先富幫后富，實現共同富裕。盡管做起來很不容易，但只要我們堅持走群眾路線，相信群眾，依靠群眾，真心實意地為群眾辦實事，群眾還是會理解我們，支持我們的。
過去我們常常把“窮忙”這個詞掛在嘴邊，越窮越光榮，現在要改成“忙富，越富越光榮，切切實實地通過誠實勞動、守法經營，讓群眾真正富裕起來，不再為穿衣吃飯民愁，真正地過上心中曾經設想過的美好生活。
這次由恒大地產集團組織的新員工入職培訓概況，全面展現了恒大集團的發展歷程和戰略、核心能力、企業文化、遠景目標、規章制度、人事管理、理財觀點和恒大全體工作人員的工作作風與服務理念，還學習了商務禮儀及員工修身準則等內容；通過學習充實了我對恒大集團有了更廣闊的心理信念，堅定了我心理實現努力向上的概念，很快適應了新的工作環境和工作崗位；并堅定了我作為一名新恒大集團員工的自豪感與找到家的歸屬感，堅定了我愛恒大，恒大是我家的信念。
學習培訓心得體會8
20xx年8月31日，在上級領導的支持下，在經營一公司物業部，人力資源部的精心組織，辦公室、財務部的大力協助下，下屬基層單位-寬和物業在經理張永前帶領下，班子成員和各部門及相關管理處主任一行13人參加了經營一公司組織的物業管理觀摩學習和專業培訓。
在參觀圣境物業管理的曲江翠竹園小區時，在下車的一剎那，就被圣境物業管理人員、秩序員的專業舉止所吸引，作為一個20xx年已入住的小區，經過10多年歲月的洗禮，小區依然干凈整潔，設施設備維護到位，并且在傳統物業的基礎上物業公司建立了便民服務平臺，更拉近了與業戶的距離，既拓寬了物業的經營渠道，增加了經濟效益，也為小區廣大業戶營造了互聯網化的便捷服務，值得我們深思和學習。
曲江文化大廈，是圣境物業公司管理的高檔辦公寫字樓，項目曾獲得國優示范大廈的榮譽。當走進大廈，潔凈明亮的酒店式大堂，彬彬有禮的物業服務人員，專業簡潔的物業管理情況介紹，給我們留下了深刻美好的印象。作為一個“國優”項目，確實有許多值得我們借鑒和學習的地方。項目的'設施設備的管理，是大廈的主要亮點，中央空調機房、高低壓配電房、中控室、電梯機房，處處留有物業精細化管理的痕跡。設施設備管理制度健全完善，維保工作細致而有章法，標示標牌清晰設置合理，巡檢記錄規范齊全，崗位責任落實到人等等，對標我們所管的物業項目，精細化、制度化、規范化的服務和管理，我們與之還有很大的差距。通過這次參觀學習觀摩，借鑒中醫的“望、聞、問、切”，使我們深深認識到了我們在精細化物業管理方面的不足，也理清了我們今后努力的方向，為下一步公司提升管理品質，提供了一個借鑒的目標。
這次所邀請的中物協、西安物協副會長、陜西誠悅物業總經理宮雅玲老師，所講的物業現場管理實操，即接地氣，又開啟思路，是一次注重實效的培訓。宮老師根據多年來的從業經歷和實際物業服務管理過程解決處置問題積累的經驗，按照物業的服務范圍、服務內容、服務標準等方面，采用PPT演示，深入淺出的進行了精彩的講解。尤其提出的“以客戶滿意為導向，最后落實在客服部”，給我們的物業項目管理提供了一個可參考借鑒的方向。誠悅物業多年來一直非常重視客戶服務工作，所總結出的“接待客戶、規范流程、兌現承諾、作好記錄；處理事務，合法、合情、合理；真誠服務、將心比心、掌握技巧、注意溝通”等寶貴經驗，使我們收獲匪淺。在工程管理方面所提出的，“不在表面、確是良心，對物的管理--設施設備的管理是整個物業管理的核心，是對業主負責的重要標志，是持續保持整體物業保值增值的關鍵”，也契合了目前寬和物業對物業項目設施設備的專注和重視。在綠化保潔管理、承接查驗、秩序維護、方案策劃和實施等方面也給我們傳授了專業知識，為我們今后開展物業管理服務工作，提供了幫助。
物業行業資深專家，《西安市物業管理條例》主要執筆及修訂人，陳萬生老師就新修訂的《西安市物業管理條例》的內容及構成要點、關鍵條款及實際運用進行了生動的解讀，尤其提出的“在物業項目要培養忠誠業主，是物業公司的首當其沖的任務”給予了我們很大的啟示，所提出的項目的經營拓展，和業委會的溝通，怎樣運用《條例》解決日常工作的問題，為我們管理好物業項目，拓展了思路。
兩天的培訓學習雖然結束了，但專家傳授解讀的許多物業方面的專業知識和寶貴經驗，一定會為我們今后的物業服務工作提供較大的幫助，請進來，走出去，寬和物業以這次物業專業培訓為契機，完善管理制度，提高服務品質，真正遵照上級領導培訓總結所提出的：“把物業管理當做一個事業來抓，做物業管理精品和優品”，使寬和物業向新的目標邁進！
再次感謝公司組織的這次培訓學習，我們盼望這樣的學習培訓長久持續，寬和物業公司為物業管理成為經營一公司的重要支柱而努力！
學習培訓心得體會9
時光如梭，歲月似箭，一晃我在__已經工作一年多了。一年多的__生活，讓我從懵懂羞澀蛻變成現在的成熟穩重。盡管有時也有起早貪黑，但我覺得很充實，在__這個大平臺，我們都能盡情揮灑，書寫我們燦爛的人生！記得剛進__時，我對__美容行業還一無所知。只憑著對__的一腔熱情，我毅然選擇了__。
都說人生就是在不斷的做選擇，我很慶幸當初選擇了__，也感謝__選擇了我，才有了我在__的不斷成長！在培訓部的15天是最辛苦也是收獲最大的。因為之前對__涉足不深，所以學起來也比其他學員吃力，但培訓部的老師并沒有因此厭煩，反而教得更加細心和耐心！雖說培訓辛苦，但苦中有樂，讓我學到很多理論和實際操作知識！然而下店后，面對形形色色的客人，剛樹立的信心又被打擊得所剩無幾。給顧客服務時，心里很緊張，一緊張就容易出錯，所以一開始的幾個月手里顧客雖然多，但卻服務不好。難免會有顧客不認可。導致對自己的選擇產生懷疑，進這個行業我錯了嗎？
在我猶豫徘徊的時候，熱情友善的同事給了我莫大的關心和幫助。老師經常打電話問我有沒有什么不懂的，院長以及同事教我如何坦然面對顧客，慢慢的，我熟悉了店里的氛圍，和顧客也相處融洽！面對顧客，由最初的忐忑不安，到現在的游刃有余，甚至到成為好朋友，在生活和工作上都相互關心！讓我覺得，我們和顧客之間，不僅僅只有銷售，還有真誠的友情甚至親情！同事的幫助，院長的提攜，讓我成長為一個優秀的美容師。現在的我，對工作充滿熱情，對生活充滿信心。一年多的__生活讓我學會堅強，學會怎樣面對挫折，相信在以后的人生道路上，它都會是我一筆受用不盡的財富！
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，任誰都不可能一蹴而就，都是一點一點積累而來，你能看到成功者散發的光輝，可卻很難了解到成功背后的種。種艱辛。
從剛走出校園的青澀到步入工作崗位的逐漸成長，一步一步走來都承載的點滴的成長，在學校的學習始終不能和實踐工作相比。在工作中，完成每一份工作都有一種成就感，可能不是很完美，但就算是一點點的進步都值得為自己鼓勵，沒有天才的頭腦就要有園丁一樣辛勤的雙手和一絲不茍的.心。在__中工作學會了很多，學會溝通，學會交流，學會同各個不同的部門做好銜接……可能做的還不夠好，工作不僅是工作更是一個與形形色色人打交道的平臺，來自不同地方的同事共事在一起，這種感覺就很奇妙。
當然有時也會犯些錯誤，犯錯并不可怕，可怕的是不能在錯誤中吸取教訓經驗，從而提升自己，警醒自己，如果在同一問題上再三的犯錯就不可原諒了。人生中沒有一路平坦的大路，偶爾也會有阻礙出現，是舉足無措還是鎮定自若的想辦法解決問題，每一步選擇都決定了不一樣的結局，不期望自己能進步多快，只是希望今天能比昨天進步一點，今天能比昨天的自己懂得的多一些，哪怕是很小的一件事。
在今天、在明天以及未來，我們都受益于昨天的一點點的進步，哪怕只是一點點，我們也要向前、向前……
學習培訓心得體會10
第一次去到車間，其實還蠻期待的，到處都讓我覺得新鮮，因為都從來沒接觸過那些東西啊。所以心里一開始就醞釀著：”我一定要干得漂漂亮亮，女孩子也可以的！”
第一節課主要講的是理論，因為安全第一嘛！老師在上面認真地講著關于焊工的知識和操作規程跟注意事項。我認真做好筆記。知道了焊接的種類，焊接前要防觸電，防弧光的灼傷和燙傷，知道了引弧，運條這些專業術語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什么問題，結果居然還有那么多的知識跟要領！仿佛是簡單的，但我卻越聽越覺得危險，越聽越覺得害怕了。但我怎么能退縮啊？就算怕死了還是得硬著頭皮上啊，堅決不當縮頭烏龜！給自己鼓勁，加油！
在聽過老師認真的講解跟實際操作后，終于有了機會穿好圍腰，戴上皮手套，拿好面罩。一切就緒，準備動工咯！理論聽起來還蠻簡單，看老師操作起來貌似也不怎么難。但自己做起來呢？實在讓我很抓狂。開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作，心里不斷捉摸那些細節，回想老師剛才說過的要領�？粗粗孟褚膊荒敲磁铝�，于是就很勇敢地開動。恩恩，當我真正做到引弧，運條的時候，真的不覺得怕了。
雖然第一節課下來，那個焊的水平實在是不敢恭維，但是我相信熟能生巧。大家都很努力，我也要很努力，大家都沒有放棄，我當然也不會放棄。我有目標。我相信堅持就是勝利！第二節課，第三節課，我都有認真地練習，雖然自己還是覺得不滿意，但是有一點點的進步也是好的，說明我的努力沒有白費！說明我還是可以做好的。要謝謝兩位老師的'耐心指導，謝謝同學們的幫助。
這是一次鍛煉耐心和毅力的實習，它不僅讓我學到關于焊工的一些知識，同時還讓我明白了道理：做任何事都不能畏懼，要有信心和勇氣。一定要做好充分的準備！不能盲目去做，要堅持，還要學會反思跟總結。只有這樣才能不斷進步。才能把事情做好。我們不是為了完成任務而完成，這還是一個學習跟提高的過程。
學習培訓心得體會11
又是一個充實的周末，雖然沒有得到休息，但是收獲頗豐，讓我在學習中成長，在學習中進步。每一次的培訓都讓我有一種想拜師的欲望，有一種脫胎換骨的感覺。
周六一整天，都是全國著名教育專家xxxxxx老師的講座。我特別佩服這位六十歲的老人，不僅會跳芭蕾，還會唱歌劇，并且還是國家二級運動員，真是魅力無窮！更佩服的是xx老師六個半小時的講座都是站著的，中間沒有休息一分鐘，這樣的老師自然讓人肅然起敬。
xx老師的講座讓我們這些學員受到的是精神的洗禮和心靈的沖擊�！敖處煱擞鳌敝邪朔N動物是最形象的比喻：知更鳥代表著神圣信念，海豚代表著創造精神，特立獨行的豬代表著知識分子人格，貓頭鷹代表著思考者氣質，狐貍與刺猬代表著學術積淀，云雀代表著藝術才能，螞蟻代表著田野智慧。聽著“教師八喻”，讓我覺得每一個喻體都是那么準確生動，我們就應該做全能型的老師。
在xx老師的講座中，讓我更加懂得教師的專業成長離不開閱讀，一個個典型的案例，讓我看到了老師成功背后的付出，一堂課的準備需要做大量的功課，也不知道備課教師閱讀了多少的書籍，往往這些書籍都是xx老師介紹給他們的，并且還能夠說出第幾章第幾節，甚至是第幾頁都能準確無誤，不管是美術老師，還是音樂老師，他都能給出書名及建議。天呀！xx老師真不愧是“書癡”！
xx老師呼喚教師全面卷入課程研發，要求傳統教師的角色分離。因為我們教師是學生的促進者，所以必須奉行“不干涉”政策，做積極的“旁觀者”；營造寬松的氛圍，做學生的心理“支持者”；倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，做促進學生主動而富有個性地學習的“引導者”；促進有意義的學習，做知識的“催生者”；賞識每一個兒童，積極評價兒童，做一個令人歡欣上進的“鼓舞者”；復活課文情境，做有藝術魅力的“表演者”。
作為教師，我們就應該是經驗的創生者，是教學的研究者，是教育的思想者。xx老師讓我重新認識了教師這一職業，同時也在反思自己，要想進步，就必須多閱讀多思索，拓寬自己的知識視野，增強自己的專業能力，充實自己的教育思想。做個會閱讀的教師，更好地促進自身的專業發展。
兩場講座結束之時，xx老師都會一展歌喉為我們高歌一曲，真像是位歌唱家，聲音是那么的好聽，我們陶醉其中。xx老師不但為我們帶來了精神大餐，而且也為我們帶來了美的享受，掌聲就是最好的見證。
周日上午，我們認真聆聽了xxxx市教育科學研究院xxxxxx老師的《“煉制”主張，為教學行為“轉型升級”》，讓我明白了教學主張是什么？為什么要“煉制”教學主張？怎樣“煉制”教學主張？明白了原來教學主張是從過往鮮活的教學經驗中“長”出來；在當下之“實然”與未來之“應然”的'裂谷間“樹”起來；于典型課堂提取精髓，把內蘊的可復制性因素價值“放”出來；把平素已做想做和能做的理念策略等“接”出來，從學科特質與規律中掘出內核將教學之舵“撥”出來。結合一個個的案例教會了我們如何去“煉制”自己的教學主張，聽后讓我們茅塞頓開。最后，馮老師告訴我們“煉制”教學主張及其后續行為要注意的問題及建議。
我想以后也需要改善、改造自己的教學，課堂上預設核心問題、加工性問題，生成追加性問題，在“教學主張”的引領下，使自己不斷地進步，成為家長和孩子認可的教師。
最后一場講座是幽默風趣的xxxxxx的《教學理解與教學表達》，整個會場都被笑聲籠罩。趙老師為我們詮釋了教學理解，從文理理解到男女理解，從優差理解到考試理解，從權利理解到教學理論理解，從而讓我知道了要慎用學不好的定性權和為你好的愛心權。平時這兩個權利，我一直在使用，所以或許對孩子的傷害太大了，自己都不知道。今天趙老師點醒了我，我也會在今后的教學中慎用這兩個權利，真正地保護孩子們。
教學表達，則從怎樣研課到怎樣備好一堂課，從怎么上好一堂課到怎樣聽好一堂課，從怎樣評好一堂課到怎樣寫好一堂課，教會我們如何做一個優秀的教師，告訴我們怎樣才能成長，這些都是我們這些做教師應該具備的素養。除了趙老師的理論知識武裝了我的頭腦，同時他的詼諧，會場輕松活躍的氣氛，也讓我受到了啟示，無論做什么，都應該有良好樂觀的心態，只有這樣才能夠做好教育。
短暫的兩天培訓，有三位專家知識的引領，讓我對自己有了更高的要求。就像xxxxxx老師說的那樣，我們既要有狐貍式的博覽，也要有刺猬式的精專。就讓我們向著這個目標前進吧！
學習培訓心得體會12
這次培訓和以前的培訓有兩個明顯的不同，一是時間上的安排，本次培訓是在暑假培訓一個星期的基礎上然后再加上學期中間三次周末的時間。培訓老師一人負責到底，說實在的難能可貴。二是培訓形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側重于我們的教學實踐，都是圍繞我們教學展開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點。
一、教師要有扎實的教學基本功
教師扎實的教學基本功是教師在三尺講臺“立住腳”、“站穩腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語教師，如果你的語音語調優美清晰，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學生和老師；教態親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學的基礎。如果還能熟練運用現代化教學手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學設計從實際出發
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學對象的實際、認識教學環境的實際和教師自身條件的實際，制定明確的教學目標，然后圍繞這個教學目標展開各種教學活動，設計層次清晰的教學步驟，使教學過程有序而富有邏輯性，各環節之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創造性地使用教材，對教材進行適當的調整和取舍，教學設計必須符合學生的實際。
三、教師要重視激活學生的思維
課堂教學的精彩之處在于把學生的學習積極性調動起來，激活學生的思維。教師是課堂教學的組織者和引導者，不僅要熟悉思維運動的規律，還要善于點撥、引導，激發學生對學習的興趣，從而推動學生進入積極思維的狀態，為課堂教學的精彩作充分的準備。設計一個良好的導語尤為重要，正如文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學生的注意力往往比較集中，我們教師如能設計一個優秀的導語來吸引學生，撥動學生的心弦，激發學生的學習興趣，課堂教學活動就往往能順利進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時點撥、引導，才有學生思維活躍，主動探究的精彩。
四、教師要講究提問、啟發的藝術
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在著重培養學生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術、質量和效果。
教學提問是教學的重要手段和教學活動的有機組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學的質量和教學水平。在公開課上經常會出現教師不斷的追問，比如教師不停地問學生:Yes or no? Do you think so? 等，非要學生按自己的設計回答Yes。造成這種現象的主要原因是教師教學理念的滯后：只關注教學設計的有序實施，不注重教學過程的隨機生成；只考慮自己準備的.內容是不是講完了，不考慮學生是不是接受了。當然，教師所提問題一定要適度,講究提問和啟發的藝術。
五、教師要營造“亮點”，讓課堂教學高潮迭起
課堂教學的“亮點”是指教師的教學給學生留下最深刻鮮明的印象并得到學生最富于感情反應的時刻，這時師生雙方的積極性達到最佳配合狀態。課堂教學要牢牢地抓住學生的注意力，不失時機地精心制造教學的亮點，把課堂教學推向高潮，以使學生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態。課堂亮點的出現使學生受到良性的強烈的刺激，使課堂教學的境界得到升華�！傲咙c”可以是事先設計的，最精彩的往往是課堂隨機生成的。教師在課堂教學中至少要設計一個高潮，最好高潮迭起。
六、教師要充滿激情
教師充滿激情也是很重要的一點，像我們學校的藍麗君老師、林校長都屬于有激情的類型。馬卡連柯曾經指出：“做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師。”一個冷漠、毫無激情的教師，他的教學必定是枯燥無味的。公開課上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學激情必能感染學生，調動教學氣氛，使學生在心理上產生共振，進入最佳的學習狀態。做一個充滿激情的英語教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學生，充滿激情能讓學生喜歡你的英語課，讓學生喜歡英語學習。
七、教師要富有機智
教學機智在當今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個復雜多變的動態系統，順利地完成教學任務，就必須掌握教學機智。教學機智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規律，利用科學的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發情況，創造性地完成教學任務，從而不斷地提高自己的教學機智水準。對于公開課上課堂偶發情況，如果處理、應對得好、把握得好，就有利于正常教學。
總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的；課堂是質樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發源地�！崩硐氲恼n堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。英語課上教師把握了以上八個要素，這堂課一定會突現魅力，散發出更加奪目的光彩。
學習培訓心得體會13
經由過程這次的學習培訓，使我受益匪淺，收獲甚年夜，同時也使我充分地認識到，在日常的工作中，不斷學習晉升自我的工作能力和知識程度，規矩自己的工作立場和服務意識，增強工作的自信心和崗位責任感，具有十分重要的意義。
一、在學習收獲方面：
�、購埥浝恚赫_地引導了我們如何對待目前的這份工作，如何擺正自己的工作心態，好好珍惜目前的工作機會，樹立正確的工作價值觀和積極的工作心態，明確了自己心中的工作目標。
�、谥x總監：講述了儀容儀表、禮節禮貌在交際中的重要性，以及在日常工作生活中，引用這些禮節常識，養成杰出的個人生活習慣和工作形象，具有重年夜意義。
�、郯矊T：在授課中闡明了職業與職業化的概述和含義，講述了工作技能、形象以及工作立場是職業化在于企業之間的最年夜差別，也使我充分理解了認真做事只能把事情做對。用心做事才能把事情做好這句話的內在含義。
�、茑嚱浝恚汉喗榱宋飿I管理的淵源汗青和相關的概念，枚舉了物業管理工作中常見的重難點例子，如何著手去處理解決，使我對物業管理的知識有了進一步的體味，加深了工作印象。
�、蓠R工頭：講解了消防的基本常識和滅火的一些常用設施設備。使我對消防的基本方針、滅火的基本原則、火災產生的三個要素、五年夜類型以及常用的滅火方法，有了更深的體味。經由過程對消防知識的學習和演練，使我深刻地認識到，預防火災的產生對保護人民的生命財產安全，具有十分險要的意義。
二、在學習、工作建議方面：
①課間可多加穿插一些互動游戲，以活躍學習環境的氛圍，提高員工的學習興趣，踴躍參與互動，逐步培養各部門員工之間的'團隊協作精力，默契與信任的工作伙伴關系。以往有些培訓課程只是理論講堂，沒有過多的實操經驗。沒法加深學習印象，容易變得古板乏味，甚至使人產生厭學的心理。
②工作之余可以適當展開一些體裁活動，如體育運動會等，既可以增進員工的身心健康，豐富業余生活，又可以緩解放松一下繁忙嚴重的工作情緒。
�、鄄块T之間就工作問題，應多加以溝通、交流，遇到工作難題時，共同尋求解決方法，相互支持、理解、協助，搞好內部連合，增強凝聚力，提高工作共識，才能有利于日常各項工作的順利展開。
�、芘囵B一支服務程度高端、工作技能優越的管理步隊，首先應當嚴格把大好人力資源招聘關。其次，篩選出類拔萃、管理本質優秀、工作經驗豐富的管理人才，以傳、幫、帶為基準，按期展開一些具有針對性的專業培訓。再次，樹立典型，加以勉勵，模范帶頭，增強職業競爭意識，以逐步帶動提高各職崗位員工的整體本質、工作技能和服務程度。
三、自我感受方面：
顛末對上述的知識學習，使我深刻地認識到，在此后的工作，一定要學會充分運用這些基本常識，不斷地晉升自我的工作技能、服務程度和辦事效率，注意個人的工作形象，養成杰出的生活習慣，規矩本職的工作立場和服務意識，認真、用心做事。與公司內部員工搞老友愛互助關系和團隊協作精力，積極協助配合各級帶領、各部門做好各項日常工作，確保提高我們服務工作的質量與公司的經濟效益，共同創建一個充滿活力的文明、舒適、協調的工作生活環境，協力將我們z小區的環境建設和服務管理工作程度，推上一個新的臺階，邁向一個新的里程碑。
學習培訓心得體會14
為期兩天的新人培訓，讓我感受到了集團對我們新人的關懷與照顧，認識了很多的新同事新面孔，他們每一個都活力四射，充滿朝氣，令我對集團的發展充滿了信心與期待。
這兩天，我們學習了集團的人事以及財務制度，公文寫作和安全生產知識，聆聽了紀委對站穩政治立場，廉潔履職、忠誠盡責、貫徹落實黨中央政策方針的'重要講座。站在淮海戰役烈士紀念塔前做入職宣誓的那一刻，我深深地感受到了黨和國家的建立是多么艱辛，革命先烈是多么英勇無畏。作為后輩我應該知足惜福，擺正自己的心態，踏踏實實的工作，才能對得起為我們今天的安寧和幸福而犧牲的先輩們，也讓我領悟到只有永遠與人民群眾站在一起，堅持為人民服務，我們的社會主義建設事業才能取得勝利。
通過這次培訓，更加堅定了自己加入環保集團的初心，我將努力學習并融入集團的文化與精神，為徐州的環境保護事業和生態文明建設貢獻自己的一份綿薄之力。
學習培訓心得體會15
很高興也很榮幸參加了這次省級骨干幼兒教師的培訓，這次的培訓充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學到了很多書本上沒有的東西，經過這些天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會，與大家共勉。
德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。熱愛是獻身的情感基礎，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業，熱愛自己的幼兒，關心孩子的成長，全心全意的教書育人。
我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動、活潑、主動的發展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環節，一切以幼兒的發展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發現問題及時找出對策。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的.特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給與他們更多地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。培養好孩子的興趣、愛好，為一生的發展打下良好的基礎。
眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發展，鍛煉一些必要的技能，增強對環境的靈活應變能力。有關專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。
認真反思，不斷提高自身素質，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一致的做好班級工作。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只是專業方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。
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