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      2. 轉崗培訓心得體會

        時間:2023-04-03 18:32:58 培訓心得體會 我要投稿

        轉崗培訓心得體會(精選15篇)

          當在某些事情上我們有很深的體會時,馬上將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的轉崗培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        轉崗培訓心得體會(精選15篇)

        轉崗培訓心得體會1

          為期五天的崗前培訓已經落下帷幕,這是讓人難以忘懷的五天,緊張而又充實,刺激而又耐人尋味。

          在短短的五天時間里,xx省郵政儲蓄銀行的領導們帶領大家回顧了我行的發展歷史,了解了我行改革發展的經歷,認真學習了有關規章制度及相關政策,接受了系統化的商務禮儀和服務禮儀培訓。非常感謝各位領導給我們安排了此次培訓。通過系統化理論化的學習我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

          首先,培訓使我對中國郵政儲蓄銀行的發展歷程有了更清楚的了解。

          中國郵政儲蓄銀行有限責任公司成立于20xx年3月20日,是全國第五大商業銀行。郵政儲蓄銀行xx省分行于20xx年1月成立,現已建成覆蓋xx省的金融業務服務網絡,成為服務地方經濟、面向城市社區和農村地區,為廣大居民提供基礎金融服務、溝通全省城鄉居民個人結算的重要渠道。致力于建設資本充足、內控嚴密、營運安全、競爭力強的現代銀行,為構建社會主義和諧社會做出新的貢獻!形成了以外幣存款為主的負責業務;匯兌、轉賬、銀行卡、代理保險、代收代討等多種形式的中間業務;協議存款、銀行貸款和小額抵押貸款為主的資產業務,產品種類日益豐富,經營規模不斷擴大,成為xx省金融市場的重要組成部分。

          其次,剛剛起步的中國郵政儲蓄銀行,如何繼往開來,與xx郵政協調發展?如何找準定位,向現代商業銀行邁進?

          xx省金融市場競爭日趨激烈,城鄉市場均出現新的競爭格局,對xx郵政金融業務發展形成很大壓力。xx省分行將審時度勢,確定分行戰略發展方向,緊密依托和發揮郵政網點和網絡優勢,為城鄉居民提供基礎金融服務,積極穩妥地開展資產類業務,鞏固并擴大農村金融市場,大力發展城市客戶群體,贏得市場的主動權。

          再次,中國郵政儲蓄銀行作為服務性行業,為何提倡提供“精品”服務。

          服務行業除了出售自己的有形產品外,還要出售無形產品——服務,銀行的各項經營目標需要通過提供優質的服務來實現。做好銀行服務工作、保護金融消費者利益,不僅是銀行業金融機構的法定義務,也是培育客戶忠誠度、提升銀行聲譽、增強綜合競爭實力的需要,更是銀行履行社會責任、促進和諧社會建設的'本質要求。

          最后,非常感謝各位領導給我們安排的這次學習的機會,我也深深地體會到領導對此次培訓安排的良苦用心,經過此次培訓,我們郵政儲蓄銀行xx市分行的15位新人增進了了解、加深了友誼,更重要的是深深體會到團隊協作的偉大之處,這些都為我們今后的工作打下了堅實的基礎并且增加了我們的自信心和責任心。只要我們堅持不懈、勇于探索、追趕高峰,不斷地提升自己、優化自己,我們就一定會成功。為xx郵政儲蓄銀行的明天貢獻自己的一份力量。

        轉崗培訓心得體會2

          本人非常榮幸參加20xx年浙江省全科醫生轉崗培訓,在培訓期間從各方面嚴格要求自己,虛心學習、善于思考、態度端正、積極認真、不怕苦不怕累,只為珍惜這次寶貴的學習機會,用更規范更全面的臨床知識和經驗武裝自己,通過這一學期的學習,我對于全科醫學這一學科有了新的認識,對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。

          一、學習體會:

          通過在麗水市人民醫院一年的學習后,我對于全科醫學這一學科有了新的認識,對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。全科醫生:是執行全科醫療的衛生服務提供者。又稱家庭醫師或家庭醫生。全科醫生與�?漆t生有著不同的職責。�?漆t生負責疾病形成之后的診治,通過深入的研究來認識與對抗疾病。而全科醫生則是負責健康時期、疾病早期乃至經�?圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧,其關注的中心是人。全科醫生與專科醫生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫生不但可以幫助專科醫生提高醫療服務效率,而且還能更好地控制疾病的發展,提高患者的生存質量。全科醫療的特點:

          1、強調持續性、綜合性、個體化的照顧。

          2、強調早期發現并處理疾患;強調預防疾病和維持健康。

          3、強調在社區場所對病人進行不間斷的管理和服務,并在必要時協調利用社區內外其他資源。這就對全科醫生提出新的要求,具體如下:

          1)建立并使用家庭、個人健康檔案(病歷);

          2)社區常見病多發病的醫療及適宜的會診/轉診;

          3)急、危、重病人的院前急救與轉診;

          4)社區健康人群與高危人群的健康管理,包括疾病預防篩查與咨詢;

          5)社區慢性病人的系統管理;

          6)根據需要提供家庭病床及其他家庭服務;

          7)社區重點人群保�。òɡ先恕D女、兒童、殘疾人等);

          8)人群與個人健康教育;

          9)提供基本的精神衛生服務(包括初步的心理咨詢與治療;

          10)開展醫療與傷殘的社區康復;

          11)計劃生育技術指導;

          12)通過團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務等。簡而言之,就是居民健康的.“守門人”。

          二、學習收獲:

          在培訓期間我積極加入各科室進行學習、實踐,分別在全科醫學科、急診科、呼吸內科、內分泌科、心內科、婦產科、兒科等科室學習。為個人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經驗,在此培訓之前很少有機會能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治。每次進入不同的科室主動協同老師分管病人,其中包括對病人疾病進行系統全面的診斷治療,加強心理交流和安撫,指導病人日常合理營養搭配與膳食的調理與平衡,以助病人能盡快獲得恢復效果。通過這些學習讓我獲得了難能可貴的經驗知識積累,為將來能更好的工作奠定了一定的基礎。

          三、學習總結:

          那么如何成為一名合格的全科醫生呢?我認為一名合格的全科醫生應具備以下幾項素質。首先,當然是要具備綜合性的醫療知識。全科醫生需要擁有豐富的專業知識和臨床經驗,更好的對于疾病進行分類和初步診斷。作為一名全科醫生,就要時刻加強學習醫療相關知識,不斷提高完善自己的技能,再苦再累也要將自己的所學應用于日常醫療工作中去。其次,全科醫生還要是一名生活經驗豐富,具有卓越的領導才能的醫生。全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進行醫學干預,才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能,必須更深入的了解病人,只有得到病人的充分信任,才更有利全科醫生的工作開展,病人才更愿意配合全科醫生的工作。而后,全科醫生要有高尚的醫德。高尚的醫德是每一個醫生必須具備的品質。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人,每一個決定都可能事關人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫生要有高尚的醫德。

          四.工作建議:

         �。ㄒ唬┘訌妼︶t護人員日常醫療知識的培訓與交流。

          通過對所學臨床知識和臨床經驗的總結,靈活準確地應用于臨床實踐,這樣才能讓醫生遇到危重癥時保持沉著冷靜、有序、準確、無誤,從而有效地提高醫護人員緊急救治病者的領導能力。臨床上遇到問題要善于思考和探究,多翻閱相關資料。加強對醫護人員日常醫療知識的培訓與交流,把近期內發生的、處理的緊急病例,進行分析與講解,對疑難問題進行討論研究,接收外部最新醫療學術和指南,傳授最新醫療知識,利用現有條件結合實際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題,做到對病人的病情發展擁有前瞻性的臨床思維,這樣才能更有效、有力、迅速的提高醫護工作效率及工作準確性.

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          培訓期間接受了三甲醫院對住院病人管理要求的學習,讓我在以后的工作中能詳細詢問病史、系統完成體格檢查、積極完善相關心電圖、B超、三大常規等相關輔助檢查,認真細致書寫病歷,定時對病人復查各項指標、按時發放治療用藥、書寫病人病程記錄,對病人定期進行心理交流與安撫,做到以“病人為中心,健康為導向,奉獻為宗旨”的培訓理念,且對病者囑咐日常膳食的合理搭配,調理身心,以便達到治療效果。

          以上是我這次學習后對全科醫生的認識,希望經過不斷地學習,自己可以成為一名合格的全科醫生,為居民做好健康“守門人”。

        轉崗培訓心得體會3

          為期15天的農村幼兒園轉崗教師培訓已經接近尾聲了,通過這次培訓,我收獲了很多。重新走進校園,讓我重溫了一次學生時代的生活。每天都有來自不同省份的老師講授不同的課程,我們每天都在認真的汲取著“營養”。在這段時間里,不僅在專業技術上有很大的收獲,也認識了很多新朋友,我們在一起學習討論,共同進步著。

          這次學習讓我重新認識了3~6歲幼兒的學習過程。3~6歲幼兒的學習就是幼兒通過自己特有的方式與周圍環境互動的過程,是幼兒主動地探索周圍的社會環境、自然環境和物質世界的過程。已有許多實例表明,如果成人把幼兒的學習僅僅局限在反復的聯系認字、寫字、做算術題上的話,將對幼兒的學習與發展造成極大的傷害�?创變旱膶W習必須持一種廣義的學習觀,這是幼兒的年齡特征、認知特征、所持經驗的特征及其身心發展規律所決定的。正如日本幼教專家本吉圓子所說的那樣:“孩子僅僅聆聽語言的說明是不能學到東西的。孩子要通過自身整個身體與外界事物的接觸才能得到教育,通過手及身體的接觸使身心和頭腦運作起來。”

          聽了眾多專家的報告和講座,還有同行之間的交流討論,我相信很多培訓的老師都受益匪淺。尤其是中國福利會幼兒園的吳荷芬老師關于“幼兒園一日生活”的講座。老師講的語言通俗易懂,很貼近幼兒教師的日常工作。杜威說過:兒童本能的生長總是在生活過程中展開的,生活是生長的條件,生長是生活的內容,生活即是發展。讓幼兒在真實的日常生活情境中體驗以獲取經驗,如有規律的作息,積累文明生活的經驗;學做自己的事情,積累自理生活的經驗。我們要防放手讓幼兒自己去在老師創設的情景中去體驗真實的生活中的'問題,并且提出解決辦法,積累經驗。而不是教師填鴨式的教學,講知識教給幼兒。幼兒自主的學習才能把知識轉化成自己內在的東西,而不是教師所教授的理論性的知識。

          “影子培訓”安排我們在烽火幼兒園的進行學習。我被分到了小二班見習,我認真見習幼兒在園的一日活動情況。第一節體育課,老師利用報紙卷的小紙棒和沙包讓幼兒進行游戲。充分鍛煉了幼兒單腿跳、雙腳跳和幼兒扔沙包的練習,鍛煉了幼兒的平衡能力。孩子們在輕松的氛圍中,玩的不亦樂乎。游戲結束后幼兒進行放松活動,自行進入教室,有序的去排隊上廁所喝水。老師并沒有參與其中,只是糾正幼兒在活動中不恰當的行為。小班幼兒已經養成了基本的生活習慣,會自己穿衣服換衣服,喝水上廁所。在這段的學習中,學到了很多的經驗,在和宋老師的交談中,也學到了很多的東西�?傊谶@兩天的影子學習中,受益匪淺。

          在十五天的培訓中,幼兒園的五大領域都學習到了。老師們通過對《指南》的講解,結合實際案例,具體問題具體分析,讓我們對幼兒的教育活動有了更加深刻的認識。也充分認識到幼兒教育對幼兒以后生活的重大意義,幼兒教師肩負的責任。我們一切都要以幼兒為主,讓幼兒在玩中積累生活經驗�!坝變簣@教育小學化”這一現象在農村幼兒園尤為嚴重,我們農村幼兒園教師應該在教學活動中,應該改變自身的教育模式與意識,讓幼兒寓教于樂,在玩耍中學習,在快樂中成長。

          短暫的培訓已經進入尾聲,通過這次的學習,我相信很多老師都有很大的收獲。吸取了優秀教師的先進教育理念和方法,也對自己的專業技術有了很大的提高。在以后的工作中,我會盡心盡力,為農村幼兒教育,奉獻出自己的一份力量。

        轉崗培訓心得體會4

          xx月xx日—xx月xx日,我參加了xx年國培計劃湖北省幼兒園轉崗教師培訓。經過十多天的學習培訓,幼教專家、講師們的精彩講座,帶給了我們一個全新的視野,特別在遵循幼教規律、師德修養、專業素養等方面,讓我感到收獲頗多。

          幼兒教育必須遵循兒童成長的基本規律 學前教育是基礎教育的啟蒙階段,學前教育的科學性在于它始終倡導和十分重視啟蒙教育要遵循兒童身心發育的規律。這次培訓內容豐富,20多位專家教授和講師,分別向我們作了《學前兒童音樂教育》、《幼兒園保育保健工作》、《幼兒安全防護與救助的基本方法》《幼兒園游戲組織與指導》、《家園合作與溝通》等涉及到幼兒教育的多個方面的專題講座,構思新穎,形式靈活,學術水平高,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,碰撞出了思想火花,使我們進一步開闊了眼界。

          這次國培學習,從始至終都滲透著以“兒童為本”的理念。堅持以兒童為本,必須遵循幼兒成長的基本規律。說白了,就是要尊重孩子,了解孩子,關注孩子的日常行為,關注孩子的興趣取向,掌握孩子的智能發展與活動水平,創設讓孩子“做中學、玩中學”的情境,讓孩子快樂的游戲,在游戲中學習,在游戲中成長。 當然,幼兒老師承擔的責任有很多種,特別是要更加主動地承擔起保護幼兒安全的責任,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規開始,加強幼兒園安全工作,讓小朋友做一個健康、快樂的寶寶。

          幼兒教師必須具備良好的師德修養 “德高為師,身正為范”。師德是一個教師的靈魂,能否成為一位好的幼兒教師,關鍵在于一種精神,一種無私奉獻的精神。幼兒教師的特殊職業和地位,決定著師德對整個社會公德產生極大影響。作為一位教師,首先要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。著名教育家陶行知先生,一生熱愛、專注、獻身教育事業,無怨無悔,關鍵在于有這種精神,有這種高尚的師德修養。 幼兒教師作為社會的一份子,其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中。熱愛幼教事業,對幼兒充滿愛心,對教育充滿熱情,是教師首先必備的職業行為準則,幼兒教師應該有愛心、耐心、細心、責任心。幼兒教師天天面對的教育對象,是一個個3—6歲的懵懂幼兒,他們有特定的年齡階段生理和心理特點,愛講話、睡覺不老實更是他們的天性,犯小錯誤在所難免。因此,作為幼兒教師,必須培養良好的師德修養,常懷慈母情懷,做到親近他們,愛護他們,耐心引導他們養成良好的行為習慣。

          轉崗幼師必須率先讓自己“�!逼饋� 通過這次轉崗幼師國培工作,我感到當前幼兒轉崗教師普遍存在“三不一欠”問題,即:對幼兒的特點了解不夠,對教材不熟悉,對新課程的理念理解不到位,專業技能欠缺。針對轉崗幼師“三不一欠”的問題,我認為轉崗幼師要想勝任工作,必須盡快讓自己“�!逼饋�。 首先,要具有“專業思想”。作為一名專業的`幼兒教師,必須了解國家教育規劃綱要以及《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》對幼兒園的要求、對幼兒教師的要求,建立學前教育觀念,樹立學前教育專業思想,培養職業道德素養。同時,幼兒的安全也是幼教工作的重中之重。 其次,要擁有“專業知識”。

          “專業知識”包括對《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》的學習和解讀,掌握幼兒發展、幼兒教育和保育等專業基本知識。我們不但組織轉崗教師積極參加國家、省、市、縣相關的理論學習,同時更加大“園本培訓”力度。選擇轉崗教師迫切需要的培訓內容,選擇利于教師們心理接受的培訓模式。比如幼兒園的活動大多數是以游戲的形式開展的,為了讓轉崗教師們盡快適應這一模式,我們在培訓中大膽引進游戲的方式,以游戲為載體,促進教師們快樂學習。同時還加強教師自身的學習,通過不斷提高自身素養,盡快適應幼兒園工作。再次,要掌握“專業技能”�,F代幼兒教育內容有五大領域,健康領域、社會領域、語言領域、科學領域、藝術領域。所以,幼兒教師必須具備扎實的教育理論基礎,如幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生保健、幼兒園教育活動指導、幼兒園管理、幼兒園游戲等;同時,幼兒教師還應具備音樂、美術、舞蹈等方面的基本功。

          總之,通過這次學習培訓,我深刻意識到幼兒教育是項偉大而光榮且艱巨的事業,需要我們每位幼師的努力,只要我們用心去學習,用心去發現,努力去工作,使我們的幼教事業明天更精彩。

        轉崗培訓心得體會5

          在得到自己應聘上了xx幼兒園教師消息的那一刻,我就無時無刻不在期待著去xx幼兒園工作的日子,當然也有一點小緊張,畢竟自己剛從學校畢業出來,別說教學的經驗豐富,就是連社會工作的經驗都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理,我開始了在xx幼兒園的培訓之旅。

          這場培訓的時間是在xx月xx日到xx月xx日,整整進行了一個星期之久。但是在這場培訓中,我的收獲也頗多,不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學環境,也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內容,還讓我結識到了很多老師,增進了我和他們之間的感情和交流�?傊�,這次培訓對我的意義非凡,這既是一個我從學校轉到社會工作的過渡時期,也是一個我進入到xx幼兒園工作的適應時期。

          這次培訓的內容有兩點,一個是對我們老師職業素養方面的培訓,一個是對我們新教師專業技能的培訓。

          關于職業素養的培訓就是每天上午都會觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業素養的視頻,然后在觀看結束后,xx幼兒園的園長還會給我們提出一些問題,這些問題有關于樂于奉獻的,有關于愛崗敬業的,也有關于道德和知識方面的。特別是在道德這一層面,園長尤其的重視。因為我們作為一名學生的老師,作為他們的榜樣,我們必須要在道德上過關。

          其次是關于職業技能方面的培訓,那就是在這段時間每天的下午,我們xx幼兒園的優秀老師代表都會給我們新來的老師進行課堂上的實際演練,并且還把在上課過程中,我們需要注意的事項,和突然會發生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說明了一遍,我一邊看,一邊把他們所說的'點全部都用心的記了下來。在培訓的最后一天里,園長讓我們新來的教師也上臺演練一下我們培訓的成果,也就是在眾多老師面前進行一次課堂的模擬,而當時我鼓起勇氣上了臺,雖然表現的不太好,但是我能因此得到其他老師的指點和建議也是十分值得的。

          一個星期的培訓已經結束了,在這個星期里我所學習和收獲到的,都對我以后的正式工作有一個很大的幫助。面對我即將要開啟的教學之路,我依然忐忑和不安,但是我卻多了一份堅定。

        轉崗培訓心得體會6

          轉眼間,這次的幼兒教師轉崗培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓課程豐富多樣,學術水平高,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界,從全方位地精心詮釋了如何成為一名優秀的幼兒教師。經過這兩個月的學習,收獲頗多,下面我來談談自己的一點學習體會。

          一、教師必須具備良好的師德和職業道德

          首先,教師要具有高尚的品德,高度的責任感和事業心。熱愛幼教事業,愛幼兒,尊重幼兒。在工作中勤勤懇懇,兢兢業業,關心集體,團結互助,并能正確處理好與領導、家長之間的關系。要樹立正確的人生觀,價值觀,為幼兒做好榜樣。

          其次,要建立良好的師生關系,尊重幼兒的人格,以寬容、積極的態度對待幼兒,和藹地與幼兒交談,關心幼兒,處處傾注對學生的愛。德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有"捧著一顆心來,不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。

          二、教師必須具備較高的業務素質。

          要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:(1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因"親其師而信其教",變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

          三、幼兒常規教育的重要性

          在市機關幼兒園見習的兩天,我被分到小班,通過這兩天的見習,我深刻體會到對于幼兒常規教育的重要性,常規的培養是從一點一滴開始的,教師自己一定要做到言行一致,才能夠很好的去引導幼兒,孩子們才會和我們拉近距離,并將我們教師作為學習的好榜樣,不斷的進步,才能很好的促進幼兒健康、和諧地發展。一日常規不僅可以幫助幼兒適應幼兒園集體環境,而且可以幫助幼兒學習在集體中如何生活,還可以維持班級活動的秩序。

          四、走進幼兒的世界,聆聽他們的心聲

          陶行知說:"我們必須先變成小孩,才配做小孩子的先生。"意指教師要盡量做孩子的朋友和伙伴,使自己走進孩子的心靈,走進孩子的情感世界,關心孩子們的感受。孩子是天真的,可愛的,幼稚的,教師不能用成人的眼光去看孩子,不能用成人的心理去揣度孩子的`思想,更不能用成人的標準去要求孩子的行為。作為成人,要與孩子心理相融,以誠相待,要放下架子,做孩子的朋友,聆聽童語,才能走進孩子的心靈。

          五、教師要平等真誠地對待每一個孩子

          作為教師的我們,在幼兒面前更應該表現出真實的自己。用我們真誠的愛去對待每一個幼兒,這樣才能使幼兒感到真實、可信、安心。事實證明,幼兒也有一個敏感的心,對于教師的言行特別敏感,就如人們常說的"第六感"。當我非常誠懇的與他們進行交流時,他們總是會聽得很認真,總是會很樂意地按我我的要求去做好一件事�?墒�,一旦我產生一丁點兒不耐煩的心情時,他們就會變得沉默,離我遠遠的,也不愿意與我交流。所以要正確樹立對待幼兒的態度:公平、平等,真誠耐心的對待每一個孩子。

          通過這次培訓,留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富,讓我懂得了很多的道理,學到了很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,學以致用為孩子們上好課,努力成為一名優秀的幼兒教師!

        轉崗培訓心得體會7

          在這個充滿希望和金色的秋天,我榮幸而又興奮地來到長春,參加“國培20xx省農村幼兒園轉崗教師培訓”。

          時間過得真快,一轉眼,十五天快樂而又有意義的培訓學習即將結束。聆聽了優秀專家教授的精彩講評,欣賞了優秀教師的專業技能,真是收獲多多。不僅僅只是對于學前教育知識的掌握嗎,更重要的是,通過培訓我對于自己有了一個更加深入的了解。知道了自己可以做什么,應該做什么,怎么做才能實現自己的人生價值,更加明確了自己未來的發展方向。懂得了幼兒教師需要專業化,是不可替代的,就需要提高我們教師自己的專業化水平,做過研究型的幼兒教師,不斷提高文化素養,終身學習。張宇老師說,“有實力才有魅力”。這樣才能感受人生的幸福!

          培訓最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子,尊重孩子,愛孩子。走進孩子的世界,讓孩子喜歡你�?吹胶⒆拥拈W光點、優點,多鼓勵、多表揚,讓幼兒有自信,感受快樂,那么幼兒教師也會同樣感到幸福。蓋笑松教授在講解《指南》中提到,以幼兒為主體,游戲的方式去教育幼兒,讓幼兒在游戲中學習;在動手操作中學習;在生活經驗中學習。在沒有接受培訓之前,心得體會幼兒教育對我們小學的轉崗教師猶如“霧里看花”,通過培訓,才發現在我們和孩子一起生活、學習時,作為幼兒教師的我們,首先要了解孩子的身心發展規律,一切從有利于孩子的發展角度出發,傾聽孩子的心聲,了解他們的需求,給孩子真正需要的關愛,讓幼兒度過快樂而又有意義的童年。

          轉崗培訓更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師,要讓我的.寶貝們享受幸福溫暖的教育,讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里,在爽朗清脆的笑聲里,在異想天開的腦袋里,感受幼兒受教育的幸福。我要用最燦爛的笑容,給孩子一個有愛有夢的童年!

          如果有人問:“你幸福嗎?”我會驕傲地告訴她:“我很幸福,因為我擁有童心的世界,那里是一片溫暖、神秘、純潔而又靈動的沃土,值得我用心去耕耘�!�

        轉崗培訓心得體會8

        各位領導、老師:

          大家好!

          很榮幸今天能和大家共聚一堂來暢談自己對一年前所參加的市教育局組織的轉崗培訓的心得體會。

          對于去年市教育局組織的將近一個學期的轉崗培訓,我想我們參加培訓的每一個學員都有很大的收獲。

          對于我個人而言,我認為去年市教育局組織的轉崗培訓非常有意義,非常有必要。

          我以前是教語文的,后來要轉崗教歷史,雖說是文史不分家,但對歷史知識的欠缺,以及歷史課應該教什么,怎么教,對于我這樣一個初涉歷史學科的'新手來說,確實有點茫然不知所措了。

          很慶幸的是,市教育局組織了那次轉崗培訓活動,給了我一個很好的學習機會。仙桃職院的兩位專業的歷史老師周老師和王老師給我們進行了系統全面的歷史知識的掃盲,充實了我們的歷史知識;資深歷史教學名師王升標老師的專業授課示范和教學指導,指明了我們的歷史教學任務和方向;還有普通話和課件制作等培訓活動,更是提升了我們的專業素養和能力!

          可以說,去年市教育局組織的轉崗培訓,就像一盞明燈,照亮了我們這些轉崗教師夜行的道路;就像一場春雨,滋潤了我們這些轉崗教師干涸的心田!

          轉崗培訓是短暫的,留給我們的記憶與思考卻是永恒的。我們只有把在培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力,才會在教學中教有所成。我也相信,我們在不斷的梳理與自我反思中,在豐富的教學實踐中,我們的教學之路會越來越成熟!

        轉崗培訓心得體會9

          初夏季節,烈日炎炎,我有幸參加了農村幼兒園“轉崗教師”培訓。我非常感謝園領導給我這樣一次學習的機會。這次培訓,采取集中培訓與跟崗實習相結合的方式進行。我聆聽了來自省內外專家、教授和骨干教師們的精彩講座,他們用鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領。還參觀了市級示范幼兒園。無論是理論上的學習,還是實地考察活動都收獲頗豐,感觸很深。

          一、重新認識幼兒教育,明確幼兒教師的角色定位。

          此次集中教育培訓我聆聽了諸多的專題講座,讓我這個轉崗教師重新認識幼兒教育,更明確幼兒教師的角色定位。讓我認識到了幼兒教師在其職業生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言,幼兒教師應是促進兒童個性化發展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師””;在幼兒園教學管理中,幼兒教師應是能夠協調各種人際關系的藝術家,能夠促進家園之間形成教育合力;對教師自身而言,幼兒教師則應扮演好“學習者與學者”的雙重角色。

          二、了解幼兒的身心發展規律,選擇適宜的教學方法。

          在轉崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發展規律,知道了幼兒教育應采用靈活多樣的.方式,要集體活動、小組活動、區域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內容、方式、伙伴,并發表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流,引導幼兒探索和創新,要引進多媒體教育手段,最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性,因人而異,因材施教,讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。

          三、啟蒙教育真重要,知道了幼兒教師的職責。

          經過培訓學習,我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,我作為一名小學教師轉崗到幼兒園老師必須得不斷反思,分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規劃新的發展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

          四、幼兒教育與小學教育有區別,切忌幼兒教育“小學化”。

          培訓中,我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區別,切忌幼兒教育“小學化”。例如:幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動,以游戲為主,給他們創造良好的鍛煉環境,讓孩子們的身體真正得到鍛煉,在盡可能的情況下,開放多種活動,增強體能,養成良好的行為,形成自我保護習慣,從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界,充滿樂趣,作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創造他們喜歡的世界,給他們更多想象的空間。

          短暫、充實的短期培訓結束了,可我對如何成為一名合格乃至優秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始,我會根據此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續學習,不斷更新自己的教育理念,形成一套科學、有效的教學方法。

        轉崗培訓心得體會10

          11月18日,參加國培第七天,安排了兩個毫不相關的兩個內容,上午是幼兒園教學用簡筆畫,下午是學前心理學,都是鄭州師范學院的老師帶來的。

          早上上課前,班主任就來班里告訴我們要尊重這位即將帶來講座的美術學院的老師楊謙偉,有必要的話可以請老師給我們畫像。聽完之后,我想這個老師肯定是一位非常有個性的老師,但是又聽說用一兩分鐘就能為一個人畫簡單的畫像,特別期待這樣的老師盡快出現。在課程開始時,這位老師很快用點、線、面畫了他的`畫像,特別像,讓我們這些非美術專業的人驚奇啊!課程介紹中沒有什么深刻的理論,但中間穿插了很多常見的簡筆畫畫法,最重要的人物面部的簡筆畫法。如人的臉型有申、甲、由、田、用、國、目、鳳等形狀,男女的體型特點,兒童、青年男女、老年男女的畫法,還有軀干畫法、人物組合等等,介紹到每一個時,都會讓我們動手畫,結果我前看看、后看看,對比一下,自己畫的還能看。最終有趣的事情就是中間休息的時候,很多老師都圍著楊老師給自己畫像,讓老師忙的是不亦樂乎(我倒也想,但是挨不到啊)!中午聽完課之后,我感覺無論哪一個人都會有自己存在的價值,都有過人的地方,每一個人都值得自己去學習!

          下午,一個頭戴帽子的青年教師步入教室,開始了《學前心理學》的講座,本來就是很枯燥的內容,但有的東西還是讓自己有所收獲。一是明白了孩子小時候的藝術教育是很有必要的,因為從心理學的角度去看,是在開發右腦,看似無關,其實有很大的促進作用。二是知道了3-6歲的幼兒具有幻覺和虛構的心理特點,會說沒有邊際、不是事實、沒有發生的事情,這是他們成長路上的典型特點,我才明白孩子們有時候回家會說一些在幼兒園沒有發生的事情,這是正常的,也應該理解。遇到這種情況的時候,一定要適當引導,而不是眉毛胡子一把抓完全否定,暴力解決。三是孩子成長的環境非常重要,同時要抓住孩子的敏感期針對性的去學習,才能讓孩子得到最大程度的發展。四是對左撇子的認識,不能強制孩子糾正,要做到適當調整,否則就會讓孩子的心理蒙上陰影。五是作為家長,或者是老師,都不要過于約束孩子,否則就會影響孩子的心理健康發展,不易擁有良好的人際關系,影響孩子的闖勁。

          一天的培訓,不是很累,但卻有收獲!

        轉崗培訓心得體會11

          帶著諸多的疑問、不解、興奮,我很榮幸的參加了這次甘肅省幼兒教師國培培訓。

          通過參加國培培訓,聆聽專家講座,在與同行教師的切磋中感受頗多,受益匪淺。這次培訓也是我們轉崗教師“充電”的一次絕好機會。本次培訓激勵著我們全體轉崗教師積極轉變教育理念,改變教學方式。

          在這為期二十天的學習時間里,我們每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲:

          有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座,讓我開闊了眼界,對《國務院關于當前發展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況:即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,不喜歡玩。而幼兒園老師在這方面做了研究,而且很有成效。例如,她們的拼圖就是孩子們自己的照片,中班數圖形活動,不是枯燥簡單地做習題,而是數完了一組圖形之后,把數字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼,晚上區域是游戲式學習,區域游戲是學習,但學習不一定是游戲。幼兒年齡小,我們的教學要游戲化,所以區域游戲與我們的集體上課一樣重要,需要我們長期持續地開展下去。要想區域游戲做好,做實,教師首先要做到“心中有目標,眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子,電話打錯了,明天他一定會認真仔細地再來數。

          幼兒園環境的創設非常好,無不體現出幼兒園的園本文化,以及教師的教育理念。環境是無聲的教科書,利用隱形文化的教育功能,最能發揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經驗,讓孩子浸潤在有文化積淀的`環境中,對孩子的影響不是短期的能看出來的,但影響力是深遠的。對這次培訓教授們提出的幼兒園教育活動設計主題感興趣。對幼兒園活動設計的特點,包括整合性、生活性、發展性、游戲性。這四個特點涵蓋了對課程的整體把握和形式、內容上的要求。這方面是我平時沒有思考過的,也是容易忽視的方面。特別是對于發展性。教授們提出:教學活動的設計目的是為了支持兒童內部的學習,也就是說任何教師組織的活動都是為了能幫助幼兒自身建構對所學內容的理解,任何卓有成效的學習經歷都是孩子在自己原有的基礎上發展起來的,而教師的任務就是幫助幼兒達到并完成這個卓有成效的過程。

          在平時設計教學活動時,我往往會對任務領域中的核心經驗重視不夠。有時也會追求形式上的多樣,而忽視了活動本身的重點。講課教授一針見血地提出這個關鍵問題,讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本”。如果在整節課中,老師只是關注了自己的教學形式是否多樣,是否生活化、游戲化,而忽視了根本的孩子的發展,整個活動看似熱鬧多樣,但對于孩子來說,他們只是熱鬧場景中的過客,最后什么也沒留下,這是我們經常會犯的錯誤,但又是視而不見的樣子。

          游戲對于孩子有多重要?孩子生來好動,游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中,無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值,又要防止形式的異化。披著游戲的外衣,把知識性的內容填塞進去,讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習,這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經驗的再現,這也是游戲的生活源泉,給孩子的游戲提供時間、空間上的保證,讓他們童年更多自由的色彩。

          幼兒教育處于政治、經濟發展的何種地位?經過這次培訓,聽了各位教授們的講座,給出了答復——學前教育可以“構筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時,孩子成為我們最寶貴的資源之一,教育也成為了消除貧困的最佳保證。

          這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識,在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發展的眼光去對待。學前教育的重要性讓我們的政府需要把更多的目光聚焦在這里,保證在教育起點上的公平。

          對于幼教工作者來說,樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷,繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結果,把孩子的行為看成是幼稚,需要我們用成人的規范來修正的,那我們就被蒙蔽了眼睛,看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔,使孩子的成長變成計算機設計好的程序,造就不出靈動的人來。

          關于教育公平的問題也是可以在幼兒園的層面來重視的。同樣是對于處境不利的幼兒,比如:留守兒童、輕微殘疾的兒童、貧困家庭的兒童等。教師在自己的思想意識里有沒有重視,有沒有對于這部分兒童給予公平的教育。這也是作為基層教育工作者應該思考的問題。

          對把握幼兒園階段的孩子在各方面發展的具體要求有了明確的指導。此次培訓教授們提出提高幼兒教師基本的專業素質要有理解幼兒的知識和能力,以及教育幼兒的知識與能力。要求全社會都要樹立正確的兒童觀,尊重兒童的天性和認知規律,珍惜童年生活的獨特價值。

          二十天的短暫相聚就要結束了,離開此地,分手剛結識的朋友,但收獲的思想不斷,友誼不斷,與教授的聯系不斷,走出國培,我們的路會越走越寬。

        轉崗培訓心得體會12

          自20xx年3月18日我開始參加了教師轉崗培訓,使我對教師這個職業有了更深層次的認識和期盼,我覺得作為教師要做的就是要熱愛自己的職業,珍惜每一次學習的機會,教師轉崗培訓班就給了我這個進一步學習的機會。通過有效的培訓與學習,我漸漸適應了小學環境、適應了工作。在學校領導與同事們熱心真誠的幫助,師傅悉心的指導下,我的工作慢慢走上正軌,教學方法也變得熟練起來。

          教師是人類靈魂的工程師,說的實在些,教師直接影響著學生,學生是祖國的未來,因而從這個層面上講,教師轉崗培訓不僅是教師個人的事,也是關乎學生的事,更是關系著這個教育事業的事。這次培訓,讓我進一步體悟到了:教師,要夢想人生、感悟平凡!

          這次教師轉崗培訓的內容十分豐富,培訓內容主要為公共課程和小學專業課程兩個部分。公共課程由素質教育、新課程理念、德育教育、教育科研、小學課程標準、優秀課例等八個教學模塊組成,專業課程主要學習小學教材教法、小學課程標準、業務知識及學科教學基本功等相關內容,按照集中培訓、在崗自修、見習觀摩、綜合實踐和考核等步驟進行。培訓工作由縣教師培訓中心負責組織實施,從全縣選拔優秀教師授課,縣教研室負責教學的監控與業務指導,縣實驗小學、龍山小學和南門小學三處培訓基地承擔部分授課任務及學員的見習實習任務,學員所在地各隸屬小學為綜合實踐基地。下面就是我在這次培訓中的一些體會:

          一、對課堂教學行為的重新認識與思考

          課堂是教師教學生命力的所在地,也是學生智慧的發源地之一。

          1.要及時反思自己的教學

          傳統意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時,只是一味怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀,其特點之一,就是每節課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發展。

          2.要留給學生思考的空間和時間

          學生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現,有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的'過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:小組合作學習就是一個很好的形式。

          3.要學會欣賞學生

          教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念,給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現,快樂愉快地去學習。

          二、提升了理論水平,認識到科研的重要性

          作為中學教師,我們沒有多少小學教學經驗,現在,通過對教育學、心理學、校本教研的理論與實踐等的理解,基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。

          三、了解到國內外基礎教育的現狀,增強了使命感

          了解了國內外基礎教育的現狀,尤其是了解到一些發達國家如日本、英國、美國等國家的基礎教育現狀,看到了我國基礎教育的差距,如教材的陳舊、方法的古板、對學生統得過死等弊端,增強了作為一名教師的使命感,更加堅定了以培養祖國所需要的人才為己任的信心。

          四、 認識到繼續教育的重要性,樹立了終身學習的目標

          這次培訓,就自身更新優化而言,樹立了終身學習的思想。以前總以為搞繼續教育沒有學到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認識到了繼續教育的重要性,樹立了終身學習的目標,提高了對繼續教育的認識。學然后知不足,這是我的一個體會。通過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學生一杯水,教師就得有一桶水�!钡�,經過培訓后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發展的步伐,才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作�!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來�!敝挥胁粩鄬W習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。

          五、教師要意識到創新精神的重要性

          時代呼喚教育創新,呼喚創新型人才,素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創新理念武裝自己。

          總之,在參加培訓后,使我更深刻的認識到,作為一名轉崗教師,一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋梁,一定要更新觀念,提高自身素質,教育帶領學生,為國家培養跨世紀的人才。通過培訓,我覺得肩頭背負的不僅僅是教學的重任,還有育人的責任。培訓雖然接近了尾聲,但是我真正的小學教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養,爭取實現人生價值!我也深切希望,自己在今后的教師道路上,能走的實實在在,夢想人生,感悟平凡!

        轉崗培訓心得體會13

          為期15天的小學英語轉崗教師培訓已結束,在這緊張、充實而又快樂的半個月里,我感受了很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺。雖然我不是專業的英語教師,但是培訓的內容給了我很大的幫助。聽了游海燕老師和其他一些名師的理論指導,也觀看了一些優秀教師的教學實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯系了實際,使得我更深刻更透徹的領會了老師所講的內容,為今后的英語教學奠定了基礎,下面我就談談本次小學英語轉崗教師培訓心得體會。

          一、 重新認識了自我

          通過本次培訓學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一個英語教師,必須具備有淵博的知識,熟練的操作技能。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。即便我現在是一個非專業的英語教師,但是我也懂得,教師在教學中不是簡單地“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。

          二、 對英語課堂教學有了新的認識

          通過聽王老師講的詞匯教學之“三元變序”的一些教學技能及課堂教學的一些經驗和感悟,我對英語課堂教學也有了一個新的認識。讓我知道上好英語課的前提首先要去領會英語課程標準,上課的第一天就得到了游老師的指導,讓我們認識到英語教學的基本理念,游老師還展示了新課標下的小學英語課堂教學,這樣我們對英語教學有了一定的模式輪廓,找到感覺。田老師那甜美的歌聲及古靈精怪的游戲也受到我們全部學員的熱烈歡迎,因為想把課上的'生動,我們太需要這些教學技能了�?傊�,感謝這些老師們的細心精心的指點。

          三、 如何去上好一堂英語課

          英語是母語之外的語言,受母語的影響,學好它不是簡單的事,因此,首先不能讓學生覺得頭痛,要努力去激發他們的興趣。通過這次培訓,我懂得了英語課堂教學的主要環節。

          (1)熱身:引發學生學習興趣;

         �。�2)復習:激發學生已學過的相關知識,為新的學習做好鋪墊;

          (3)呈現:呈現新的學習內容,讓學生感知;

         �。�4)操練:讓學生通過參與操練活動,達到內化新學知識的目的;

          (5)評價:對學生應用新知識技能的表現能力進行評價。讓學生在玩中學,學中玩,能通過游戲,學到實質的東西。

          四、 觀看優質課和學習優秀教師的教學經驗

          觀摩課是學習別人的可取之處,這次培訓也安排了許多優秀教師的教學模擬課,讓我看到了這些優秀教師單詞呈現的新形式,使我知道,在單詞教學中,要求教師以游戲、猜謎語、簡筆畫、實物等方式引出單詞,這樣既給學生帶來新鮮感,又使學生在新奇的同時無意識的集中了注意力,自然而然的進入到學習狀態中。后來就是進入了實際操練,就是看看自己如何去組織英語教學,這樣能更好地認識自己,哪方面還需不斷加強的,我感到自己有很多的不足,但也看到了自己在一步一步提高。總之,在英語教學活動中必須有明確的目的和可操作性,以學生的生活經驗和興趣為出發點,以提高學生語言知識水平,發展學生實際運用英語解決問題的能力。

          以上是我經過15天的培訓學習后的心得體會。今后,我會多結合教授講的理論,多用在實際教學中去,努力上好一節高效的英語課。最后也希望我們這個培訓班的同學相互之間常聯系,并且能夠學以致用,學有所成。

          xx年8月28日

        轉崗培訓心得體會14

          一、新錄用基層事業單位工作人員崗前培訓

          心得體會

          20xx年11月,是我人生中一個重要的新起點,因為我有幸成為今年社保人員中的一員,到農村這個廣闊的天地中學習,去工作,這是我充滿了期待和向往。懷著這樣的心情,走進了宕昌縣新錄用基層事業單位工作人員崗前培訓班。

          培訓時間雖然不算長,但通過各位老師全面而細致,深刻而生動的授課,是我對自己即將面臨的職業有了全新的認識。老師們從不同的角度對我縣的政治、經濟、文化、歷史及未來發展前景做了升入的解析,是我明白了自己肩負的責任。通過努力學習相關的知識,無論是思想還是工作上,都有了一定的進步,同時自身修及素質也有一定提升。

          下面談談具體的體會:

          一是進一步端正了思想認識。通過此次培訓,提高了政治理論修養,對鄉鎮社保工作有了更深刻的認識。要轉變角色,成為為人們服務的公仆,樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實工作,力爭以實干多出成績。

          二是進一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導,使我進一步明確了崗位任職的先關條件,理清了工作思路,積極學習社保工作的相關法律、法規及各種制度條紋,盡快熟悉崗位、融入社會保障工作這個大家庭中。多向同行前輩請教,積極在實踐中鍛煉自己。

          三是進一步堅定了工作信心。此次培訓通過老師的講解,幫助我們找準了基層工作的關鍵環節,在思想和能力素質上,為我們適應基層工作打下了堅實基礎,進一步堅定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準、積極地投入到新的工作中去,為我縣的社保工作貢獻一份力量。

          以上使我對本次培訓粗的認識,不當之處請各位老師和同志們批評指正!謝謝大家!

          二、事業單位崗前培訓學習心得

          在為期4天的培訓中,我們較為系統的進行了改善心智模式、塑造優秀自我、心理調適與潛能開發、溝通與協調能力等各方面的培訓,并且對我區經濟社會發展現狀與對策、公文寫作等一些與實際工作密切相關同時又缺乏了解的方面進行了集中學習。在這緊張、充實的培訓中,我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去,認真地完成了培訓任務,更得到了很多教育和啟發:

          一、受到了精神上的洗禮。

          擔任此次培訓主講人的是黨校黨委的老師以及各個大學的教授們,那精心準備的教案、那一次次深入淺出的'講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、無不體現著他們在教學上嚴謹、認真、負責的精神。這些經驗值得我們好好汲取,這些精神更值得我們好好學習。

          二、明確了角色,加快了角色轉變。

          通過學習人事廳在開班典禮上關于事業單位職能定位及事業單位人員應具備的素質和行為要求的講話,我清晰地了解了此次自治區事業單位招考的具體過程和自己的角色定位。在今后的工作生活中,我一定會珍惜每一次學習機會,做好手中的每一項工作,遇到困難勇敢面對,發揮自己的長處,彌補自己的不足,努力學習提高自己的各方面素質,以更好地服務人民。

          三、增長了知識,提高了能力。

          為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識,為今后的工作做好準備,本次培訓在四天的時間里安排了大量的學習內容。通過理論學習,我們了解了科學發展觀和構建和諧社會的內涵,提高了思想政治覺悟,明確了時代發展的方向和要求,以及以后工作應努力的方向。通過對禮儀的認識,我們了解了工作中應該注意的禮儀及個人形象。通過公文寫作與處理的學習,掌握了一定的公文寫作方法、規范和技巧。在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得,鞏固了學習成果。

          通過這四天的學習,我認為要做好一名合格的事業單位工作人員應當做到以下三個合格。

          一、政治合格

          一名合格的事業單位工作人員應該熟知黨的各項方針政策,要認清各種當前社會政治、經濟形勢,要善于把握正確的前進方向,要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩,走的遠。而過硬的政治素質,高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。因此首先在政治上合格是對一名事業單位工作人員的基本要求。

          二、思想合格

          加入事業單位工作人員隊伍成為其中一員關鍵要完成一個思想上的轉變,這種思想上的轉變不僅要快更要徹底,要從根本上克服自身意識上潛在的優越感,樹立公仆意識,把為人民服務作為工作中的第一宗旨和要務。我們要充分發揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風,發揚艱苦奮斗的作風,認真貫徹落實“三個代表”重要思想,轉變思想轉變作風把“萬事民為先”作為做好一名合格事業單位工作人員的出發點。

          三、業務合格

          我們的興國強國戰略要求我們具備高素質,我們要為人民服務需要我們能力全面,我們要提高辦事效率必須要業務過硬。所以作為一名合格的事業單位工作人員一定要具備過硬的業務能力和素質,這是開展一切工作的基礎和根本,就像再好的汽車不給它加油就等于是一堆廢鐵一樣,業務能力的高低對于一名事業單位工作人員至關重要。

          可是如何才能做到這三個合格呢?通過這四天來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習。只有加強學習才能不斷充實我們的思想,完善自身素質,提高個人能力。我們新的一屆中央領導集體被外界稱之為是一屆學習型的領導集體,應該說是身先力行為我們做出了表率,無形中向我們每個人發出了要注重學習的信號。但是要學習還要懂得方法,要會學習才能有成績,我認為要加強學習需要注意以下幾個方面:

          1、學習要精、要專,更要謙虛踏實,一定不能眼高手低,要從一點一滴做起,從一點一滴學起。知識需要點滴的積累,在學習中不能因為細小而忽略學習,甚至不屑學習,勿以善小而不為,我們學習一定要認真踏實、循序漸進。

          2、如今社會發展日新月異,對事業單位工作人員的工作提出許多新的要求,要求每名工作人員具備個方面的素質,能夠勝任多個角色的工作,這就需要我們在學習的過程中注重知識面的擴展,做到全面發展綜合提高。

          3、學習要注意理論與實踐的結合,要學以致用。在實踐中學習,在學習中積累和進步。

          4、學習貴在堅持,只有不斷地學習才能夠不斷的進步。成績的取得要靠經驗的積累,這種積累就要靠堅持不斷的學習。也許學習

          對于很多人都可以做到,但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。此次初聘培訓雖然只有短短的四天時間,但是課程安排緊、內容充實,使我收獲頗豐,受益匪淺。應該說這次培訓對于我不僅及時而且實際,解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問題,為我今后更好的開展工作打實了基礎,創造了條件。通過培訓,我豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質,在短時間內最大限度地充實自己,感覺收獲頗豐、受益匪淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上,要把所學、所知運用到工作實踐當中去,理論和實踐相結合,做到知行統一、學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業務知識、不斷提高自己的知識素養,只有這樣,才能更好地為廣大人民群眾提供優質高效的服務。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的事業單位工作人員,如何成為一名合格的事業單位工作人員。我要以這次學習培訓為動力,加強學習,勤奮工作,開拓創新,以飽滿的精神,昂揚的斗志,良好的作風,滿腔熱忱地投入到工作中去,在自己的工作崗位上做出突出的成績。我必將加強自身學習,堅持“兩個務必”,落實“三個代表”,牢記群眾利益,善待每一個人,做好每一件事,珍惜每一分鐘,做一名讓黨和人民滿意的合格事業單位工作人員。

          四、清清白白做人,踏踏實實做事

          事業單位崗前培訓讓我受益匪淺,主要體會到了兩點:一是擺正心態,事業單位并非意味了鐵飯碗、終身制,必須不斷努力學習,提高自身技能、素養才不會被社會淘汰;二是工作中端正態度,提升政治修養,增強服務意識。

        轉崗培訓心得體會15

          很高興我能與來自全省各個地區的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等�?茖W校,參加(20xx)“幼兒教師國培計劃”,心中感到無限的榮幸與感激。能參與此次國培計劃的都是奮戰在教學一線的骨干教師們,而此次培訓也是國家及其重視學前教育,是非常難得的一次學習機會。“國培”給所有的.教育工作者帶來溫暖!我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中,仿佛又回到了學生時代。

          自從畢業到現在,雖然天天在學�?啥际亲鰹榻處熃o孩子們教學,而這次卻找回了闊別已久的做學生的感覺。放下了工作的壓力,我能夠靜心去思考、去領悟。幾天培訓下來,心靈經歷了探索、喜悅、享受。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。我覺得作為一個教師來說最重要的有如下兩點:

          一是教師必須具備廣闊的視野與創新思維。

          有了廣闊的視野才能充分理解與時代和社會的步伐相適應的教育理念;有了創新的思維才能在平時的教學工作中總結出與新的教育理念想適應的教學方法。要保持這種視野與思維方式,我們就要學習,而且要持續不斷地學習,才能保持對教育的敏銳性。

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            轉崗培訓心得體會(精選15篇)

              當在某些事情上我們有很深的體會時,馬上將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的轉崗培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            轉崗培訓心得體會(精選15篇)

            轉崗培訓心得體會1

              為期五天的崗前培訓已經落下帷幕,這是讓人難以忘懷的五天,緊張而又充實,刺激而又耐人尋味。

              在短短的五天時間里,xx省郵政儲蓄銀行的領導們帶領大家回顧了我行的發展歷史,了解了我行改革發展的經歷,認真學習了有關規章制度及相關政策,接受了系統化的商務禮儀和服務禮儀培訓。非常感謝各位領導給我們安排了此次培訓。通過系統化理論化的學習我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

              首先,培訓使我對中國郵政儲蓄銀行的發展歷程有了更清楚的了解。

              中國郵政儲蓄銀行有限責任公司成立于20xx年3月20日,是全國第五大商業銀行。郵政儲蓄銀行xx省分行于20xx年1月成立,現已建成覆蓋xx省的金融業務服務網絡,成為服務地方經濟、面向城市社區和農村地區,為廣大居民提供基礎金融服務、溝通全省城鄉居民個人結算的重要渠道。致力于建設資本充足、內控嚴密、營運安全、競爭力強的現代銀行,為構建社會主義和諧社會做出新的貢獻!形成了以外幣存款為主的負責業務;匯兌、轉賬、銀行卡、代理保險、代收代討等多種形式的中間業務;協議存款、銀行貸款和小額抵押貸款為主的資產業務,產品種類日益豐富,經營規模不斷擴大,成為xx省金融市場的重要組成部分。

              其次,剛剛起步的中國郵政儲蓄銀行,如何繼往開來,與xx郵政協調發展?如何找準定位,向現代商業銀行邁進?

              xx省金融市場競爭日趨激烈,城鄉市場均出現新的競爭格局,對xx郵政金融業務發展形成很大壓力。xx省分行將審時度勢,確定分行戰略發展方向,緊密依托和發揮郵政網點和網絡優勢,為城鄉居民提供基礎金融服務,積極穩妥地開展資產類業務,鞏固并擴大農村金融市場,大力發展城市客戶群體,贏得市場的主動權。

              再次,中國郵政儲蓄銀行作為服務性行業,為何提倡提供“精品”服務。

              服務行業除了出售自己的有形產品外,還要出售無形產品——服務,銀行的各項經營目標需要通過提供優質的服務來實現。做好銀行服務工作、保護金融消費者利益,不僅是銀行業金融機構的法定義務,也是培育客戶忠誠度、提升銀行聲譽、增強綜合競爭實力的需要,更是銀行履行社會責任、促進和諧社會建設的'本質要求。

              最后,非常感謝各位領導給我們安排的這次學習的機會,我也深深地體會到領導對此次培訓安排的良苦用心,經過此次培訓,我們郵政儲蓄銀行xx市分行的15位新人增進了了解、加深了友誼,更重要的是深深體會到團隊協作的偉大之處,這些都為我們今后的工作打下了堅實的基礎并且增加了我們的自信心和責任心。只要我們堅持不懈、勇于探索、追趕高峰,不斷地提升自己、優化自己,我們就一定會成功。為xx郵政儲蓄銀行的明天貢獻自己的一份力量。

            轉崗培訓心得體會2

              本人非常榮幸參加20xx年浙江省全科醫生轉崗培訓,在培訓期間從各方面嚴格要求自己,虛心學習、善于思考、態度端正、積極認真、不怕苦不怕累,只為珍惜這次寶貴的學習機會,用更規范更全面的臨床知識和經驗武裝自己,通過這一學期的學習,我對于全科醫學這一學科有了新的認識,對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。

              一、學習體會:

              通過在麗水市人民醫院一年的學習后,我對于全科醫學這一學科有了新的認識,對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。全科醫生:是執行全科醫療的衛生服務提供者。又稱家庭醫師或家庭醫生。全科醫生與�?漆t生有著不同的職責。�?漆t生負責疾病形成之后的診治,通過深入的研究來認識與對抗疾病。而全科醫生則是負責健康時期、疾病早期乃至經�?圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧,其關注的中心是人。全科醫生與專科醫生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫生不但可以幫助專科醫生提高醫療服務效率,而且還能更好地控制疾病的發展,提高患者的生存質量。全科醫療的特點:

              1、強調持續性、綜合性、個體化的照顧。

              2、強調早期發現并處理疾患;強調預防疾病和維持健康。

              3、強調在社區場所對病人進行不間斷的管理和服務,并在必要時協調利用社區內外其他資源。這就對全科醫生提出新的要求,具體如下:

              1)建立并使用家庭、個人健康檔案(病歷);

              2)社區常見病多發病的醫療及適宜的會診/轉診;

              3)急、危、重病人的院前急救與轉診;

              4)社區健康人群與高危人群的健康管理,包括疾病預防篩查與咨詢;

              5)社區慢性病人的系統管理;

              6)根據需要提供家庭病床及其他家庭服務;

              7)社區重點人群保�。òɡ先恕D女、兒童、殘疾人等);

              8)人群與個人健康教育;

              9)提供基本的精神衛生服務(包括初步的心理咨詢與治療;

              10)開展醫療與傷殘的社區康復;

              11)計劃生育技術指導;

              12)通過團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務等。簡而言之,就是居民健康的.“守門人”。

              二、學習收獲:

              在培訓期間我積極加入各科室進行學習、實踐,分別在全科醫學科、急診科、呼吸內科、內分泌科、心內科、婦產科、兒科等科室學習。為個人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經驗,在此培訓之前很少有機會能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治。每次進入不同的科室主動協同老師分管病人,其中包括對病人疾病進行系統全面的診斷治療,加強心理交流和安撫,指導病人日常合理營養搭配與膳食的調理與平衡,以助病人能盡快獲得恢復效果。通過這些學習讓我獲得了難能可貴的經驗知識積累,為將來能更好的工作奠定了一定的基礎。

              三、學習總結:

              那么如何成為一名合格的全科醫生呢?我認為一名合格的全科醫生應具備以下幾項素質。首先,當然是要具備綜合性的醫療知識。全科醫生需要擁有豐富的專業知識和臨床經驗,更好的對于疾病進行分類和初步診斷。作為一名全科醫生,就要時刻加強學習醫療相關知識,不斷提高完善自己的技能,再苦再累也要將自己的所學應用于日常醫療工作中去。其次,全科醫生還要是一名生活經驗豐富,具有卓越的領導才能的醫生。全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進行醫學干預,才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能,必須更深入的了解病人,只有得到病人的充分信任,才更有利全科醫生的工作開展,病人才更愿意配合全科醫生的工作。而后,全科醫生要有高尚的醫德。高尚的醫德是每一個醫生必須具備的品質。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人,每一個決定都可能事關人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫生要有高尚的醫德。

              四.工作建議:

             �。ㄒ唬┘訌妼︶t護人員日常醫療知識的培訓與交流。

              通過對所學臨床知識和臨床經驗的總結,靈活準確地應用于臨床實踐,這樣才能讓醫生遇到危重癥時保持沉著冷靜、有序、準確、無誤,從而有效地提高醫護人員緊急救治病者的領導能力。臨床上遇到問題要善于思考和探究,多翻閱相關資料。加強對醫護人員日常醫療知識的培訓與交流,把近期內發生的、處理的緊急病例,進行分析與講解,對疑難問題進行討論研究,接收外部最新醫療學術和指南,傳授最新醫療知識,利用現有條件結合實際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題,做到對病人的病情發展擁有前瞻性的臨床思維,這樣才能更有效、有力、迅速的提高醫護工作效率及工作準確性.

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              培訓期間接受了三甲醫院對住院病人管理要求的學習,讓我在以后的工作中能詳細詢問病史、系統完成體格檢查、積極完善相關心電圖、B超、三大常規等相關輔助檢查,認真細致書寫病歷,定時對病人復查各項指標、按時發放治療用藥、書寫病人病程記錄,對病人定期進行心理交流與安撫,做到以“病人為中心,健康為導向,奉獻為宗旨”的培訓理念,且對病者囑咐日常膳食的合理搭配,調理身心,以便達到治療效果。

              以上是我這次學習后對全科醫生的認識,希望經過不斷地學習,自己可以成為一名合格的全科醫生,為居民做好健康“守門人”。

            轉崗培訓心得體會3

              為期15天的農村幼兒園轉崗教師培訓已經接近尾聲了,通過這次培訓,我收獲了很多。重新走進校園,讓我重溫了一次學生時代的生活。每天都有來自不同省份的老師講授不同的課程,我們每天都在認真的汲取著“營養”。在這段時間里,不僅在專業技術上有很大的收獲,也認識了很多新朋友,我們在一起學習討論,共同進步著。

              這次學習讓我重新認識了3~6歲幼兒的學習過程。3~6歲幼兒的學習就是幼兒通過自己特有的方式與周圍環境互動的過程,是幼兒主動地探索周圍的社會環境、自然環境和物質世界的過程。已有許多實例表明,如果成人把幼兒的學習僅僅局限在反復的聯系認字、寫字、做算術題上的話,將對幼兒的學習與發展造成極大的傷害�?创變旱膶W習必須持一種廣義的學習觀,這是幼兒的年齡特征、認知特征、所持經驗的特征及其身心發展規律所決定的。正如日本幼教專家本吉圓子所說的那樣:“孩子僅僅聆聽語言的說明是不能學到東西的。孩子要通過自身整個身體與外界事物的接觸才能得到教育,通過手及身體的接觸使身心和頭腦運作起來。”

              聽了眾多專家的報告和講座,還有同行之間的交流討論,我相信很多培訓的老師都受益匪淺。尤其是中國福利會幼兒園的吳荷芬老師關于“幼兒園一日生活”的講座。老師講的語言通俗易懂,很貼近幼兒教師的日常工作。杜威說過:兒童本能的生長總是在生活過程中展開的,生活是生長的條件,生長是生活的內容,生活即是發展。讓幼兒在真實的日常生活情境中體驗以獲取經驗,如有規律的作息,積累文明生活的經驗;學做自己的事情,積累自理生活的經驗。我們要防放手讓幼兒自己去在老師創設的情景中去體驗真實的生活中的'問題,并且提出解決辦法,積累經驗。而不是教師填鴨式的教學,講知識教給幼兒。幼兒自主的學習才能把知識轉化成自己內在的東西,而不是教師所教授的理論性的知識。

              “影子培訓”安排我們在烽火幼兒園的進行學習。我被分到了小二班見習,我認真見習幼兒在園的一日活動情況。第一節體育課,老師利用報紙卷的小紙棒和沙包讓幼兒進行游戲。充分鍛煉了幼兒單腿跳、雙腳跳和幼兒扔沙包的練習,鍛煉了幼兒的平衡能力。孩子們在輕松的氛圍中,玩的不亦樂乎。游戲結束后幼兒進行放松活動,自行進入教室,有序的去排隊上廁所喝水。老師并沒有參與其中,只是糾正幼兒在活動中不恰當的行為。小班幼兒已經養成了基本的生活習慣,會自己穿衣服換衣服,喝水上廁所。在這段的學習中,學到了很多的經驗,在和宋老師的交談中,也學到了很多的東西�?傊谶@兩天的影子學習中,受益匪淺。

              在十五天的培訓中,幼兒園的五大領域都學習到了。老師們通過對《指南》的講解,結合實際案例,具體問題具體分析,讓我們對幼兒的教育活動有了更加深刻的認識。也充分認識到幼兒教育對幼兒以后生活的重大意義,幼兒教師肩負的責任。我們一切都要以幼兒為主,讓幼兒在玩中積累生活經驗�!坝變簣@教育小學化”這一現象在農村幼兒園尤為嚴重,我們農村幼兒園教師應該在教學活動中,應該改變自身的教育模式與意識,讓幼兒寓教于樂,在玩耍中學習,在快樂中成長。

              短暫的培訓已經進入尾聲,通過這次的學習,我相信很多老師都有很大的收獲。吸取了優秀教師的先進教育理念和方法,也對自己的專業技術有了很大的提高。在以后的工作中,我會盡心盡力,為農村幼兒教育,奉獻出自己的一份力量。

            轉崗培訓心得體會4

              xx月xx日—xx月xx日,我參加了xx年國培計劃湖北省幼兒園轉崗教師培訓。經過十多天的學習培訓,幼教專家、講師們的精彩講座,帶給了我們一個全新的視野,特別在遵循幼教規律、師德修養、專業素養等方面,讓我感到收獲頗多。

              幼兒教育必須遵循兒童成長的基本規律 學前教育是基礎教育的啟蒙階段,學前教育的科學性在于它始終倡導和十分重視啟蒙教育要遵循兒童身心發育的規律。這次培訓內容豐富,20多位專家教授和講師,分別向我們作了《學前兒童音樂教育》、《幼兒園保育保健工作》、《幼兒安全防護與救助的基本方法》《幼兒園游戲組織與指導》、《家園合作與溝通》等涉及到幼兒教育的多個方面的專題講座,構思新穎,形式靈活,學術水平高,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,碰撞出了思想火花,使我們進一步開闊了眼界。

              這次國培學習,從始至終都滲透著以“兒童為本”的理念。堅持以兒童為本,必須遵循幼兒成長的基本規律。說白了,就是要尊重孩子,了解孩子,關注孩子的日常行為,關注孩子的興趣取向,掌握孩子的智能發展與活動水平,創設讓孩子“做中學、玩中學”的情境,讓孩子快樂的游戲,在游戲中學習,在游戲中成長。 當然,幼兒老師承擔的責任有很多種,特別是要更加主動地承擔起保護幼兒安全的責任,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規開始,加強幼兒園安全工作,讓小朋友做一個健康、快樂的寶寶。

              幼兒教師必須具備良好的師德修養 “德高為師,身正為范”。師德是一個教師的靈魂,能否成為一位好的幼兒教師,關鍵在于一種精神,一種無私奉獻的精神。幼兒教師的特殊職業和地位,決定著師德對整個社會公德產生極大影響。作為一位教師,首先要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。著名教育家陶行知先生,一生熱愛、專注、獻身教育事業,無怨無悔,關鍵在于有這種精神,有這種高尚的師德修養。 幼兒教師作為社會的一份子,其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中。熱愛幼教事業,對幼兒充滿愛心,對教育充滿熱情,是教師首先必備的職業行為準則,幼兒教師應該有愛心、耐心、細心、責任心。幼兒教師天天面對的教育對象,是一個個3—6歲的懵懂幼兒,他們有特定的年齡階段生理和心理特點,愛講話、睡覺不老實更是他們的天性,犯小錯誤在所難免。因此,作為幼兒教師,必須培養良好的師德修養,常懷慈母情懷,做到親近他們,愛護他們,耐心引導他們養成良好的行為習慣。

              轉崗幼師必須率先讓自己“�!逼饋� 通過這次轉崗幼師國培工作,我感到當前幼兒轉崗教師普遍存在“三不一欠”問題,即:對幼兒的特點了解不夠,對教材不熟悉,對新課程的理念理解不到位,專業技能欠缺。針對轉崗幼師“三不一欠”的問題,我認為轉崗幼師要想勝任工作,必須盡快讓自己“�!逼饋�。 首先,要具有“專業思想”。作為一名專業的`幼兒教師,必須了解國家教育規劃綱要以及《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》對幼兒園的要求、對幼兒教師的要求,建立學前教育觀念,樹立學前教育專業思想,培養職業道德素養。同時,幼兒的安全也是幼教工作的重中之重。 其次,要擁有“專業知識”。

              “專業知識”包括對《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》的學習和解讀,掌握幼兒發展、幼兒教育和保育等專業基本知識。我們不但組織轉崗教師積極參加國家、省、市、縣相關的理論學習,同時更加大“園本培訓”力度。選擇轉崗教師迫切需要的培訓內容,選擇利于教師們心理接受的培訓模式。比如幼兒園的活動大多數是以游戲的形式開展的,為了讓轉崗教師們盡快適應這一模式,我們在培訓中大膽引進游戲的方式,以游戲為載體,促進教師們快樂學習。同時還加強教師自身的學習,通過不斷提高自身素養,盡快適應幼兒園工作。再次,要掌握“專業技能”�,F代幼兒教育內容有五大領域,健康領域、社會領域、語言領域、科學領域、藝術領域。所以,幼兒教師必須具備扎實的教育理論基礎,如幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生保健、幼兒園教育活動指導、幼兒園管理、幼兒園游戲等;同時,幼兒教師還應具備音樂、美術、舞蹈等方面的基本功。

              總之,通過這次學習培訓,我深刻意識到幼兒教育是項偉大而光榮且艱巨的事業,需要我們每位幼師的努力,只要我們用心去學習,用心去發現,努力去工作,使我們的幼教事業明天更精彩。

            轉崗培訓心得體會5

              在得到自己應聘上了xx幼兒園教師消息的那一刻,我就無時無刻不在期待著去xx幼兒園工作的日子,當然也有一點小緊張,畢竟自己剛從學校畢業出來,別說教學的經驗豐富,就是連社會工作的經驗都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理,我開始了在xx幼兒園的培訓之旅。

              這場培訓的時間是在xx月xx日到xx月xx日,整整進行了一個星期之久。但是在這場培訓中,我的收獲也頗多,不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學環境,也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內容,還讓我結識到了很多老師,增進了我和他們之間的感情和交流�?傊�,這次培訓對我的意義非凡,這既是一個我從學校轉到社會工作的過渡時期,也是一個我進入到xx幼兒園工作的適應時期。

              這次培訓的內容有兩點,一個是對我們老師職業素養方面的培訓,一個是對我們新教師專業技能的培訓。

              關于職業素養的培訓就是每天上午都會觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業素養的視頻,然后在觀看結束后,xx幼兒園的園長還會給我們提出一些問題,這些問題有關于樂于奉獻的,有關于愛崗敬業的,也有關于道德和知識方面的。特別是在道德這一層面,園長尤其的重視。因為我們作為一名學生的老師,作為他們的榜樣,我們必須要在道德上過關。

              其次是關于職業技能方面的培訓,那就是在這段時間每天的下午,我們xx幼兒園的優秀老師代表都會給我們新來的老師進行課堂上的實際演練,并且還把在上課過程中,我們需要注意的事項,和突然會發生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說明了一遍,我一邊看,一邊把他們所說的'點全部都用心的記了下來。在培訓的最后一天里,園長讓我們新來的教師也上臺演練一下我們培訓的成果,也就是在眾多老師面前進行一次課堂的模擬,而當時我鼓起勇氣上了臺,雖然表現的不太好,但是我能因此得到其他老師的指點和建議也是十分值得的。

              一個星期的培訓已經結束了,在這個星期里我所學習和收獲到的,都對我以后的正式工作有一個很大的幫助。面對我即將要開啟的教學之路,我依然忐忑和不安,但是我卻多了一份堅定。

            轉崗培訓心得體會6

              轉眼間,這次的幼兒教師轉崗培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓課程豐富多樣,學術水平高,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界,從全方位地精心詮釋了如何成為一名優秀的幼兒教師。經過這兩個月的學習,收獲頗多,下面我來談談自己的一點學習體會。

              一、教師必須具備良好的師德和職業道德

              首先,教師要具有高尚的品德,高度的責任感和事業心。熱愛幼教事業,愛幼兒,尊重幼兒。在工作中勤勤懇懇,兢兢業業,關心集體,團結互助,并能正確處理好與領導、家長之間的關系。要樹立正確的人生觀,價值觀,為幼兒做好榜樣。

              其次,要建立良好的師生關系,尊重幼兒的人格,以寬容、積極的態度對待幼兒,和藹地與幼兒交談,關心幼兒,處處傾注對學生的愛。德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有"捧著一顆心來,不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。

              二、教師必須具備較高的業務素質。

              要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:(1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因"親其師而信其教",變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

              三、幼兒常規教育的重要性

              在市機關幼兒園見習的兩天,我被分到小班,通過這兩天的見習,我深刻體會到對于幼兒常規教育的重要性,常規的培養是從一點一滴開始的,教師自己一定要做到言行一致,才能夠很好的去引導幼兒,孩子們才會和我們拉近距離,并將我們教師作為學習的好榜樣,不斷的進步,才能很好的促進幼兒健康、和諧地發展。一日常規不僅可以幫助幼兒適應幼兒園集體環境,而且可以幫助幼兒學習在集體中如何生活,還可以維持班級活動的秩序。

              四、走進幼兒的世界,聆聽他們的心聲

              陶行知說:"我們必須先變成小孩,才配做小孩子的先生。"意指教師要盡量做孩子的朋友和伙伴,使自己走進孩子的心靈,走進孩子的情感世界,關心孩子們的感受。孩子是天真的,可愛的,幼稚的,教師不能用成人的眼光去看孩子,不能用成人的心理去揣度孩子的`思想,更不能用成人的標準去要求孩子的行為。作為成人,要與孩子心理相融,以誠相待,要放下架子,做孩子的朋友,聆聽童語,才能走進孩子的心靈。

              五、教師要平等真誠地對待每一個孩子

              作為教師的我們,在幼兒面前更應該表現出真實的自己。用我們真誠的愛去對待每一個幼兒,這樣才能使幼兒感到真實、可信、安心。事實證明,幼兒也有一個敏感的心,對于教師的言行特別敏感,就如人們常說的"第六感"。當我非常誠懇的與他們進行交流時,他們總是會聽得很認真,總是會很樂意地按我我的要求去做好一件事�?墒�,一旦我產生一丁點兒不耐煩的心情時,他們就會變得沉默,離我遠遠的,也不愿意與我交流。所以要正確樹立對待幼兒的態度:公平、平等,真誠耐心的對待每一個孩子。

              通過這次培訓,留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富,讓我懂得了很多的道理,學到了很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,學以致用為孩子們上好課,努力成為一名優秀的幼兒教師!

            轉崗培訓心得體會7

              在這個充滿希望和金色的秋天,我榮幸而又興奮地來到長春,參加“國培20xx省農村幼兒園轉崗教師培訓”。

              時間過得真快,一轉眼,十五天快樂而又有意義的培訓學習即將結束。聆聽了優秀專家教授的精彩講評,欣賞了優秀教師的專業技能,真是收獲多多。不僅僅只是對于學前教育知識的掌握嗎,更重要的是,通過培訓我對于自己有了一個更加深入的了解。知道了自己可以做什么,應該做什么,怎么做才能實現自己的人生價值,更加明確了自己未來的發展方向。懂得了幼兒教師需要專業化,是不可替代的,就需要提高我們教師自己的專業化水平,做過研究型的幼兒教師,不斷提高文化素養,終身學習。張宇老師說,“有實力才有魅力”。這樣才能感受人生的幸福!

              培訓最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子,尊重孩子,愛孩子。走進孩子的世界,讓孩子喜歡你�?吹胶⒆拥拈W光點、優點,多鼓勵、多表揚,讓幼兒有自信,感受快樂,那么幼兒教師也會同樣感到幸福。蓋笑松教授在講解《指南》中提到,以幼兒為主體,游戲的方式去教育幼兒,讓幼兒在游戲中學習;在動手操作中學習;在生活經驗中學習。在沒有接受培訓之前,心得體會幼兒教育對我們小學的轉崗教師猶如“霧里看花”,通過培訓,才發現在我們和孩子一起生活、學習時,作為幼兒教師的我們,首先要了解孩子的身心發展規律,一切從有利于孩子的發展角度出發,傾聽孩子的心聲,了解他們的需求,給孩子真正需要的關愛,讓幼兒度過快樂而又有意義的童年。

              轉崗培訓更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師,要讓我的.寶貝們享受幸福溫暖的教育,讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里,在爽朗清脆的笑聲里,在異想天開的腦袋里,感受幼兒受教育的幸福。我要用最燦爛的笑容,給孩子一個有愛有夢的童年!

              如果有人問:“你幸福嗎?”我會驕傲地告訴她:“我很幸福,因為我擁有童心的世界,那里是一片溫暖、神秘、純潔而又靈動的沃土,值得我用心去耕耘�!�

            轉崗培訓心得體會8

            各位領導、老師:

              大家好!

              很榮幸今天能和大家共聚一堂來暢談自己對一年前所參加的市教育局組織的轉崗培訓的心得體會。

              對于去年市教育局組織的將近一個學期的轉崗培訓,我想我們參加培訓的每一個學員都有很大的收獲。

              對于我個人而言,我認為去年市教育局組織的轉崗培訓非常有意義,非常有必要。

              我以前是教語文的,后來要轉崗教歷史,雖說是文史不分家,但對歷史知識的欠缺,以及歷史課應該教什么,怎么教,對于我這樣一個初涉歷史學科的'新手來說,確實有點茫然不知所措了。

              很慶幸的是,市教育局組織了那次轉崗培訓活動,給了我一個很好的學習機會。仙桃職院的兩位專業的歷史老師周老師和王老師給我們進行了系統全面的歷史知識的掃盲,充實了我們的歷史知識;資深歷史教學名師王升標老師的專業授課示范和教學指導,指明了我們的歷史教學任務和方向;還有普通話和課件制作等培訓活動,更是提升了我們的專業素養和能力!

              可以說,去年市教育局組織的轉崗培訓,就像一盞明燈,照亮了我們這些轉崗教師夜行的道路;就像一場春雨,滋潤了我們這些轉崗教師干涸的心田!

              轉崗培訓是短暫的,留給我們的記憶與思考卻是永恒的。我們只有把在培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力,才會在教學中教有所成。我也相信,我們在不斷的梳理與自我反思中,在豐富的教學實踐中,我們的教學之路會越來越成熟!

            轉崗培訓心得體會9

              初夏季節,烈日炎炎,我有幸參加了農村幼兒園“轉崗教師”培訓。我非常感謝園領導給我這樣一次學習的機會。這次培訓,采取集中培訓與跟崗實習相結合的方式進行。我聆聽了來自省內外專家、教授和骨干教師們的精彩講座,他們用鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領。還參觀了市級示范幼兒園。無論是理論上的學習,還是實地考察活動都收獲頗豐,感觸很深。

              一、重新認識幼兒教育,明確幼兒教師的角色定位。

              此次集中教育培訓我聆聽了諸多的專題講座,讓我這個轉崗教師重新認識幼兒教育,更明確幼兒教師的角色定位。讓我認識到了幼兒教師在其職業生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言,幼兒教師應是促進兒童個性化發展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師””;在幼兒園教學管理中,幼兒教師應是能夠協調各種人際關系的藝術家,能夠促進家園之間形成教育合力;對教師自身而言,幼兒教師則應扮演好“學習者與學者”的雙重角色。

              二、了解幼兒的身心發展規律,選擇適宜的教學方法。

              在轉崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發展規律,知道了幼兒教育應采用靈活多樣的.方式,要集體活動、小組活動、區域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內容、方式、伙伴,并發表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流,引導幼兒探索和創新,要引進多媒體教育手段,最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性,因人而異,因材施教,讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。

              三、啟蒙教育真重要,知道了幼兒教師的職責。

              經過培訓學習,我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,我作為一名小學教師轉崗到幼兒園老師必須得不斷反思,分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規劃新的發展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

              四、幼兒教育與小學教育有區別,切忌幼兒教育“小學化”。

              培訓中,我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區別,切忌幼兒教育“小學化”。例如:幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動,以游戲為主,給他們創造良好的鍛煉環境,讓孩子們的身體真正得到鍛煉,在盡可能的情況下,開放多種活動,增強體能,養成良好的行為,形成自我保護習慣,從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界,充滿樂趣,作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創造他們喜歡的世界,給他們更多想象的空間。

              短暫、充實的短期培訓結束了,可我對如何成為一名合格乃至優秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始,我會根據此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續學習,不斷更新自己的教育理念,形成一套科學、有效的教學方法。

            轉崗培訓心得體會10

              11月18日,參加國培第七天,安排了兩個毫不相關的兩個內容,上午是幼兒園教學用簡筆畫,下午是學前心理學,都是鄭州師范學院的老師帶來的。

              早上上課前,班主任就來班里告訴我們要尊重這位即將帶來講座的美術學院的老師楊謙偉,有必要的話可以請老師給我們畫像。聽完之后,我想這個老師肯定是一位非常有個性的老師,但是又聽說用一兩分鐘就能為一個人畫簡單的畫像,特別期待這樣的老師盡快出現。在課程開始時,這位老師很快用點、線、面畫了他的`畫像,特別像,讓我們這些非美術專業的人驚奇啊!課程介紹中沒有什么深刻的理論,但中間穿插了很多常見的簡筆畫畫法,最重要的人物面部的簡筆畫法。如人的臉型有申、甲、由、田、用、國、目、鳳等形狀,男女的體型特點,兒童、青年男女、老年男女的畫法,還有軀干畫法、人物組合等等,介紹到每一個時,都會讓我們動手畫,結果我前看看、后看看,對比一下,自己畫的還能看。最終有趣的事情就是中間休息的時候,很多老師都圍著楊老師給自己畫像,讓老師忙的是不亦樂乎(我倒也想,但是挨不到啊)!中午聽完課之后,我感覺無論哪一個人都會有自己存在的價值,都有過人的地方,每一個人都值得自己去學習!

              下午,一個頭戴帽子的青年教師步入教室,開始了《學前心理學》的講座,本來就是很枯燥的內容,但有的東西還是讓自己有所收獲。一是明白了孩子小時候的藝術教育是很有必要的,因為從心理學的角度去看,是在開發右腦,看似無關,其實有很大的促進作用。二是知道了3-6歲的幼兒具有幻覺和虛構的心理特點,會說沒有邊際、不是事實、沒有發生的事情,這是他們成長路上的典型特點,我才明白孩子們有時候回家會說一些在幼兒園沒有發生的事情,這是正常的,也應該理解。遇到這種情況的時候,一定要適當引導,而不是眉毛胡子一把抓完全否定,暴力解決。三是孩子成長的環境非常重要,同時要抓住孩子的敏感期針對性的去學習,才能讓孩子得到最大程度的發展。四是對左撇子的認識,不能強制孩子糾正,要做到適當調整,否則就會讓孩子的心理蒙上陰影。五是作為家長,或者是老師,都不要過于約束孩子,否則就會影響孩子的心理健康發展,不易擁有良好的人際關系,影響孩子的闖勁。

              一天的培訓,不是很累,但卻有收獲!

            轉崗培訓心得體會11

              帶著諸多的疑問、不解、興奮,我很榮幸的參加了這次甘肅省幼兒教師國培培訓。

              通過參加國培培訓,聆聽專家講座,在與同行教師的切磋中感受頗多,受益匪淺。這次培訓也是我們轉崗教師“充電”的一次絕好機會。本次培訓激勵著我們全體轉崗教師積極轉變教育理念,改變教學方式。

              在這為期二十天的學習時間里,我們每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲:

              有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座,讓我開闊了眼界,對《國務院關于當前發展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況:即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,不喜歡玩。而幼兒園老師在這方面做了研究,而且很有成效。例如,她們的拼圖就是孩子們自己的照片,中班數圖形活動,不是枯燥簡單地做習題,而是數完了一組圖形之后,把數字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼,晚上區域是游戲式學習,區域游戲是學習,但學習不一定是游戲。幼兒年齡小,我們的教學要游戲化,所以區域游戲與我們的集體上課一樣重要,需要我們長期持續地開展下去。要想區域游戲做好,做實,教師首先要做到“心中有目標,眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子,電話打錯了,明天他一定會認真仔細地再來數。

              幼兒園環境的創設非常好,無不體現出幼兒園的園本文化,以及教師的教育理念。環境是無聲的教科書,利用隱形文化的教育功能,最能發揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經驗,讓孩子浸潤在有文化積淀的`環境中,對孩子的影響不是短期的能看出來的,但影響力是深遠的。對這次培訓教授們提出的幼兒園教育活動設計主題感興趣。對幼兒園活動設計的特點,包括整合性、生活性、發展性、游戲性。這四個特點涵蓋了對課程的整體把握和形式、內容上的要求。這方面是我平時沒有思考過的,也是容易忽視的方面。特別是對于發展性。教授們提出:教學活動的設計目的是為了支持兒童內部的學習,也就是說任何教師組織的活動都是為了能幫助幼兒自身建構對所學內容的理解,任何卓有成效的學習經歷都是孩子在自己原有的基礎上發展起來的,而教師的任務就是幫助幼兒達到并完成這個卓有成效的過程。

              在平時設計教學活動時,我往往會對任務領域中的核心經驗重視不夠。有時也會追求形式上的多樣,而忽視了活動本身的重點。講課教授一針見血地提出這個關鍵問題,讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本”。如果在整節課中,老師只是關注了自己的教學形式是否多樣,是否生活化、游戲化,而忽視了根本的孩子的發展,整個活動看似熱鬧多樣,但對于孩子來說,他們只是熱鬧場景中的過客,最后什么也沒留下,這是我們經常會犯的錯誤,但又是視而不見的樣子。

              游戲對于孩子有多重要?孩子生來好動,游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中,無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值,又要防止形式的異化。披著游戲的外衣,把知識性的內容填塞進去,讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習,這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經驗的再現,這也是游戲的生活源泉,給孩子的游戲提供時間、空間上的保證,讓他們童年更多自由的色彩。

              幼兒教育處于政治、經濟發展的何種地位?經過這次培訓,聽了各位教授們的講座,給出了答復——學前教育可以“構筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時,孩子成為我們最寶貴的資源之一,教育也成為了消除貧困的最佳保證。

              這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識,在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發展的眼光去對待。學前教育的重要性讓我們的政府需要把更多的目光聚焦在這里,保證在教育起點上的公平。

              對于幼教工作者來說,樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷,繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結果,把孩子的行為看成是幼稚,需要我們用成人的規范來修正的,那我們就被蒙蔽了眼睛,看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔,使孩子的成長變成計算機設計好的程序,造就不出靈動的人來。

              關于教育公平的問題也是可以在幼兒園的層面來重視的。同樣是對于處境不利的幼兒,比如:留守兒童、輕微殘疾的兒童、貧困家庭的兒童等。教師在自己的思想意識里有沒有重視,有沒有對于這部分兒童給予公平的教育。這也是作為基層教育工作者應該思考的問題。

              對把握幼兒園階段的孩子在各方面發展的具體要求有了明確的指導。此次培訓教授們提出提高幼兒教師基本的專業素質要有理解幼兒的知識和能力,以及教育幼兒的知識與能力。要求全社會都要樹立正確的兒童觀,尊重兒童的天性和認知規律,珍惜童年生活的獨特價值。

              二十天的短暫相聚就要結束了,離開此地,分手剛結識的朋友,但收獲的思想不斷,友誼不斷,與教授的聯系不斷,走出國培,我們的路會越走越寬。

            轉崗培訓心得體會12

              自20xx年3月18日我開始參加了教師轉崗培訓,使我對教師這個職業有了更深層次的認識和期盼,我覺得作為教師要做的就是要熱愛自己的職業,珍惜每一次學習的機會,教師轉崗培訓班就給了我這個進一步學習的機會。通過有效的培訓與學習,我漸漸適應了小學環境、適應了工作。在學校領導與同事們熱心真誠的幫助,師傅悉心的指導下,我的工作慢慢走上正軌,教學方法也變得熟練起來。

              教師是人類靈魂的工程師,說的實在些,教師直接影響著學生,學生是祖國的未來,因而從這個層面上講,教師轉崗培訓不僅是教師個人的事,也是關乎學生的事,更是關系著這個教育事業的事。這次培訓,讓我進一步體悟到了:教師,要夢想人生、感悟平凡!

              這次教師轉崗培訓的內容十分豐富,培訓內容主要為公共課程和小學專業課程兩個部分。公共課程由素質教育、新課程理念、德育教育、教育科研、小學課程標準、優秀課例等八個教學模塊組成,專業課程主要學習小學教材教法、小學課程標準、業務知識及學科教學基本功等相關內容,按照集中培訓、在崗自修、見習觀摩、綜合實踐和考核等步驟進行。培訓工作由縣教師培訓中心負責組織實施,從全縣選拔優秀教師授課,縣教研室負責教學的監控與業務指導,縣實驗小學、龍山小學和南門小學三處培訓基地承擔部分授課任務及學員的見習實習任務,學員所在地各隸屬小學為綜合實踐基地。下面就是我在這次培訓中的一些體會:

              一、對課堂教學行為的重新認識與思考

              課堂是教師教學生命力的所在地,也是學生智慧的發源地之一。

              1.要及時反思自己的教學

              傳統意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時,只是一味怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀,其特點之一,就是每節課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發展。

              2.要留給學生思考的空間和時間

              學生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現,有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的'過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:小組合作學習就是一個很好的形式。

              3.要學會欣賞學生

              教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念,給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現,快樂愉快地去學習。

              二、提升了理論水平,認識到科研的重要性

              作為中學教師,我們沒有多少小學教學經驗,現在,通過對教育學、心理學、校本教研的理論與實踐等的理解,基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。

              三、了解到國內外基礎教育的現狀,增強了使命感

              了解了國內外基礎教育的現狀,尤其是了解到一些發達國家如日本、英國、美國等國家的基礎教育現狀,看到了我國基礎教育的差距,如教材的陳舊、方法的古板、對學生統得過死等弊端,增強了作為一名教師的使命感,更加堅定了以培養祖國所需要的人才為己任的信心。

              四、 認識到繼續教育的重要性,樹立了終身學習的目標

              這次培訓,就自身更新優化而言,樹立了終身學習的思想。以前總以為搞繼續教育沒有學到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認識到了繼續教育的重要性,樹立了終身學習的目標,提高了對繼續教育的認識。學然后知不足,這是我的一個體會。通過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學生一杯水,教師就得有一桶水�!钡�,經過培訓后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發展的步伐,才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作�!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來�!敝挥胁粩鄬W習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。

              五、教師要意識到創新精神的重要性

              時代呼喚教育創新,呼喚創新型人才,素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創新理念武裝自己。

              總之,在參加培訓后,使我更深刻的認識到,作為一名轉崗教師,一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋梁,一定要更新觀念,提高自身素質,教育帶領學生,為國家培養跨世紀的人才。通過培訓,我覺得肩頭背負的不僅僅是教學的重任,還有育人的責任。培訓雖然接近了尾聲,但是我真正的小學教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養,爭取實現人生價值!我也深切希望,自己在今后的教師道路上,能走的實實在在,夢想人生,感悟平凡!

            轉崗培訓心得體會13

              為期15天的小學英語轉崗教師培訓已結束,在這緊張、充實而又快樂的半個月里,我感受了很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺。雖然我不是專業的英語教師,但是培訓的內容給了我很大的幫助。聽了游海燕老師和其他一些名師的理論指導,也觀看了一些優秀教師的教學實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯系了實際,使得我更深刻更透徹的領會了老師所講的內容,為今后的英語教學奠定了基礎,下面我就談談本次小學英語轉崗教師培訓心得體會。

              一、 重新認識了自我

              通過本次培訓學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一個英語教師,必須具備有淵博的知識,熟練的操作技能。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。即便我現在是一個非專業的英語教師,但是我也懂得,教師在教學中不是簡單地“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。

              二、 對英語課堂教學有了新的認識

              通過聽王老師講的詞匯教學之“三元變序”的一些教學技能及課堂教學的一些經驗和感悟,我對英語課堂教學也有了一個新的認識。讓我知道上好英語課的前提首先要去領會英語課程標準,上課的第一天就得到了游老師的指導,讓我們認識到英語教學的基本理念,游老師還展示了新課標下的小學英語課堂教學,這樣我們對英語教學有了一定的模式輪廓,找到感覺。田老師那甜美的歌聲及古靈精怪的游戲也受到我們全部學員的熱烈歡迎,因為想把課上的'生動,我們太需要這些教學技能了�?傊�,感謝這些老師們的細心精心的指點。

              三、 如何去上好一堂英語課

              英語是母語之外的語言,受母語的影響,學好它不是簡單的事,因此,首先不能讓學生覺得頭痛,要努力去激發他們的興趣。通過這次培訓,我懂得了英語課堂教學的主要環節。

              (1)熱身:引發學生學習興趣;

             �。�2)復習:激發學生已學過的相關知識,為新的學習做好鋪墊;

              (3)呈現:呈現新的學習內容,讓學生感知;

             �。�4)操練:讓學生通過參與操練活動,達到內化新學知識的目的;

              (5)評價:對學生應用新知識技能的表現能力進行評價。讓學生在玩中學,學中玩,能通過游戲,學到實質的東西。

              四、 觀看優質課和學習優秀教師的教學經驗

              觀摩課是學習別人的可取之處,這次培訓也安排了許多優秀教師的教學模擬課,讓我看到了這些優秀教師單詞呈現的新形式,使我知道,在單詞教學中,要求教師以游戲、猜謎語、簡筆畫、實物等方式引出單詞,這樣既給學生帶來新鮮感,又使學生在新奇的同時無意識的集中了注意力,自然而然的進入到學習狀態中。后來就是進入了實際操練,就是看看自己如何去組織英語教學,這樣能更好地認識自己,哪方面還需不斷加強的,我感到自己有很多的不足,但也看到了自己在一步一步提高。總之,在英語教學活動中必須有明確的目的和可操作性,以學生的生活經驗和興趣為出發點,以提高學生語言知識水平,發展學生實際運用英語解決問題的能力。

              以上是我經過15天的培訓學習后的心得體會。今后,我會多結合教授講的理論,多用在實際教學中去,努力上好一節高效的英語課。最后也希望我們這個培訓班的同學相互之間常聯系,并且能夠學以致用,學有所成。

              xx年8月28日

            轉崗培訓心得體會14

              一、新錄用基層事業單位工作人員崗前培訓

              心得體會

              20xx年11月,是我人生中一個重要的新起點,因為我有幸成為今年社保人員中的一員,到農村這個廣闊的天地中學習,去工作,這是我充滿了期待和向往。懷著這樣的心情,走進了宕昌縣新錄用基層事業單位工作人員崗前培訓班。

              培訓時間雖然不算長,但通過各位老師全面而細致,深刻而生動的授課,是我對自己即將面臨的職業有了全新的認識。老師們從不同的角度對我縣的政治、經濟、文化、歷史及未來發展前景做了升入的解析,是我明白了自己肩負的責任。通過努力學習相關的知識,無論是思想還是工作上,都有了一定的進步,同時自身修及素質也有一定提升。

              下面談談具體的體會:

              一是進一步端正了思想認識。通過此次培訓,提高了政治理論修養,對鄉鎮社保工作有了更深刻的認識。要轉變角色,成為為人們服務的公仆,樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實工作,力爭以實干多出成績。

              二是進一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導,使我進一步明確了崗位任職的先關條件,理清了工作思路,積極學習社保工作的相關法律、法規及各種制度條紋,盡快熟悉崗位、融入社會保障工作這個大家庭中。多向同行前輩請教,積極在實踐中鍛煉自己。

              三是進一步堅定了工作信心。此次培訓通過老師的講解,幫助我們找準了基層工作的關鍵環節,在思想和能力素質上,為我們適應基層工作打下了堅實基礎,進一步堅定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準、積極地投入到新的工作中去,為我縣的社保工作貢獻一份力量。

              以上使我對本次培訓粗的認識,不當之處請各位老師和同志們批評指正!謝謝大家!

              二、事業單位崗前培訓學習心得

              在為期4天的培訓中,我們較為系統的進行了改善心智模式、塑造優秀自我、心理調適與潛能開發、溝通與協調能力等各方面的培訓,并且對我區經濟社會發展現狀與對策、公文寫作等一些與實際工作密切相關同時又缺乏了解的方面進行了集中學習。在這緊張、充實的培訓中,我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去,認真地完成了培訓任務,更得到了很多教育和啟發:

              一、受到了精神上的洗禮。

              擔任此次培訓主講人的是黨校黨委的老師以及各個大學的教授們,那精心準備的教案、那一次次深入淺出的'講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、無不體現著他們在教學上嚴謹、認真、負責的精神。這些經驗值得我們好好汲取,這些精神更值得我們好好學習。

              二、明確了角色,加快了角色轉變。

              通過學習人事廳在開班典禮上關于事業單位職能定位及事業單位人員應具備的素質和行為要求的講話,我清晰地了解了此次自治區事業單位招考的具體過程和自己的角色定位。在今后的工作生活中,我一定會珍惜每一次學習機會,做好手中的每一項工作,遇到困難勇敢面對,發揮自己的長處,彌補自己的不足,努力學習提高自己的各方面素質,以更好地服務人民。

              三、增長了知識,提高了能力。

              為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識,為今后的工作做好準備,本次培訓在四天的時間里安排了大量的學習內容。通過理論學習,我們了解了科學發展觀和構建和諧社會的內涵,提高了思想政治覺悟,明確了時代發展的方向和要求,以及以后工作應努力的方向。通過對禮儀的認識,我們了解了工作中應該注意的禮儀及個人形象。通過公文寫作與處理的學習,掌握了一定的公文寫作方法、規范和技巧。在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得,鞏固了學習成果。

              通過這四天的學習,我認為要做好一名合格的事業單位工作人員應當做到以下三個合格。

              一、政治合格

              一名合格的事業單位工作人員應該熟知黨的各項方針政策,要認清各種當前社會政治、經濟形勢,要善于把握正確的前進方向,要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩,走的遠。而過硬的政治素質,高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。因此首先在政治上合格是對一名事業單位工作人員的基本要求。

              二、思想合格

              加入事業單位工作人員隊伍成為其中一員關鍵要完成一個思想上的轉變,這種思想上的轉變不僅要快更要徹底,要從根本上克服自身意識上潛在的優越感,樹立公仆意識,把為人民服務作為工作中的第一宗旨和要務。我們要充分發揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風,發揚艱苦奮斗的作風,認真貫徹落實“三個代表”重要思想,轉變思想轉變作風把“萬事民為先”作為做好一名合格事業單位工作人員的出發點。

              三、業務合格

              我們的興國強國戰略要求我們具備高素質,我們要為人民服務需要我們能力全面,我們要提高辦事效率必須要業務過硬。所以作為一名合格的事業單位工作人員一定要具備過硬的業務能力和素質,這是開展一切工作的基礎和根本,就像再好的汽車不給它加油就等于是一堆廢鐵一樣,業務能力的高低對于一名事業單位工作人員至關重要。

              可是如何才能做到這三個合格呢?通過這四天來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習。只有加強學習才能不斷充實我們的思想,完善自身素質,提高個人能力。我們新的一屆中央領導集體被外界稱之為是一屆學習型的領導集體,應該說是身先力行為我們做出了表率,無形中向我們每個人發出了要注重學習的信號。但是要學習還要懂得方法,要會學習才能有成績,我認為要加強學習需要注意以下幾個方面:

              1、學習要精、要專,更要謙虛踏實,一定不能眼高手低,要從一點一滴做起,從一點一滴學起。知識需要點滴的積累,在學習中不能因為細小而忽略學習,甚至不屑學習,勿以善小而不為,我們學習一定要認真踏實、循序漸進。

              2、如今社會發展日新月異,對事業單位工作人員的工作提出許多新的要求,要求每名工作人員具備個方面的素質,能夠勝任多個角色的工作,這就需要我們在學習的過程中注重知識面的擴展,做到全面發展綜合提高。

              3、學習要注意理論與實踐的結合,要學以致用。在實踐中學習,在學習中積累和進步。

              4、學習貴在堅持,只有不斷地學習才能夠不斷的進步。成績的取得要靠經驗的積累,這種積累就要靠堅持不斷的學習。也許學習

              對于很多人都可以做到,但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。此次初聘培訓雖然只有短短的四天時間,但是課程安排緊、內容充實,使我收獲頗豐,受益匪淺。應該說這次培訓對于我不僅及時而且實際,解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問題,為我今后更好的開展工作打實了基礎,創造了條件。通過培訓,我豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質,在短時間內最大限度地充實自己,感覺收獲頗豐、受益匪淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上,要把所學、所知運用到工作實踐當中去,理論和實踐相結合,做到知行統一、學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業務知識、不斷提高自己的知識素養,只有這樣,才能更好地為廣大人民群眾提供優質高效的服務。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的事業單位工作人員,如何成為一名合格的事業單位工作人員。我要以這次學習培訓為動力,加強學習,勤奮工作,開拓創新,以飽滿的精神,昂揚的斗志,良好的作風,滿腔熱忱地投入到工作中去,在自己的工作崗位上做出突出的成績。我必將加強自身學習,堅持“兩個務必”,落實“三個代表”,牢記群眾利益,善待每一個人,做好每一件事,珍惜每一分鐘,做一名讓黨和人民滿意的合格事業單位工作人員。

              四、清清白白做人,踏踏實實做事

              事業單位崗前培訓讓我受益匪淺,主要體會到了兩點:一是擺正心態,事業單位并非意味了鐵飯碗、終身制,必須不斷努力學習,提高自身技能、素養才不會被社會淘汰;二是工作中端正態度,提升政治修養,增強服務意識。

            轉崗培訓心得體會15

              很高興我能與來自全省各個地區的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等�?茖W校,參加(20xx)“幼兒教師國培計劃”,心中感到無限的榮幸與感激。能參與此次國培計劃的都是奮戰在教學一線的骨干教師們,而此次培訓也是國家及其重視學前教育,是非常難得的一次學習機會。“國培”給所有的.教育工作者帶來溫暖!我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中,仿佛又回到了學生時代。

              自從畢業到現在,雖然天天在學�?啥际亲鰹榻處熃o孩子們教學,而這次卻找回了闊別已久的做學生的感覺。放下了工作的壓力,我能夠靜心去思考、去領悟。幾天培訓下來,心靈經歷了探索、喜悅、享受。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。我覺得作為一個教師來說最重要的有如下兩點:

              一是教師必須具備廣闊的視野與創新思維。

              有了廣闊的視野才能充分理解與時代和社會的步伐相適應的教育理念;有了創新的思維才能在平時的教學工作中總結出與新的教育理念想適應的教學方法。要保持這種視野與思維方式,我們就要學習,而且要持續不斷地學習,才能保持對教育的敏銳性。

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