新教師培訓心得體會通用15篇
當我們經過反思,有了新的啟發時,好好地寫一份心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編收集整理的新教師培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師培訓心得體會1
8月12日下午,我們聽取了劉鴻波老師講述《從服務角度談教師職業內涵》的講座。教師的職業其意義是什么什么,從劉老師這堂課中,我找到了答案。
在劉老師最初開始講課時,他與我們分享他的人生格言,讓我感受頗深,受人之托,忠人之事,同道同步,同心同誠這是對一名工作者的根本要求,雖只言片語,卻字字珠璣。對于從事的教育工作我們要做到從認知到認同,從個人前行到共同進退,從完成工作到忠于工作,從唯命是從到同心同誠。
接下來劉老師重點講述了如何做一名教師。教師對于學生構成了重要的環境,一個優秀的教師靠的是人格魅力去吸引學生,他的影響是在精神上的,是對學生心靈上的引導,這就要求作為一名教師,首先必須有較高的德行,德才兼備,才能夠去教書育人,其次才是他淵博的學識。教師并不是一個普通的崗位,它要為學生傳播知識,且引領學生如何去做、如何去學的一個重要崗位,只有將學生放在第一位,將學生當做目的,才能在這個崗位上做到無愧于心。
最后劉老師講述了大學老師應具備的特征,其中最后一句自己是一個快樂的人這句話也引發我的共鳴,教師是從身到心的教育,只有自己享受教育教學的過程,懷著積極向上的心性才能去影響他人、影響學生,這樣才能做到帶領學生積極向上、樂觀開朗,使學生擁有更積極的心態去面對新的事物,健康地成長。
在此,希望我們所有的老師不單能夠做到對教師崗位的認知,而且能夠做到踐行,做一名真正的靈魂工程師。
新教師培訓心得體會2
今天我參加了小學語文教師培訓,深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生發展變化,很多時候讓我們覺得有些霧里看花,水中望月,無所適從。而此次小學語文教師培訓班的學習,猶如幫我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,這是一次收獲豐厚的學習。
在此次小學語文專題培訓中,教師認真詳細地給全體語文教師分年段解讀了小學語文教學大綱、課程標準的修訂,修訂后的課程標準跟原來的實驗稿有哪些區別,從課程理念的調整、教學目標的升和降、教學建議等方面進行了明確具體地闡述,為我們指明了今后閱讀教學的方向。
要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經歷相結合,生動幽默、深入淺出地講述了閱讀教學該怎樣從學生這一學習主體出發進行教學,如何正確有效地在日常教學中地把握好教學目標的階段性;閱讀教學如何根據各年段的學生特點找準起點,抓住重點,更深刻把握年段目標。具體全面的解析了各年段目標,總的概括為低年級學段:字識得鞏固、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說、樂于寫。中年級學段目標是:進一步加強識字能力,加強朗讀學習;繼續加強詞句訓練,加強段的訓練,向篇過渡;多讀書、重積累;自由表達;有內容、有真情;在口語交際中要聽懂、說得通。高年級學段目標是有較強識字學詞能力,把字寫美觀;會朗讀、默讀、略讀、瀏覽;在詞段練習基礎上加強篇的訓練;會寫記事作文、想象作文、應用文等等。
強調小學課本不是全部的教學內容,學生閱讀數量要增加,多閱讀經典書籍。我們語文教師要學會借助課文這個例子進行語文能力訓練,從課文提供的語文材料出發找準三個點:即語言訓練點、能力培養點、方法習得點,抓好小學生閱讀和積累,進行有效的口語交際訓練和作文教學,激勵學生到生活中去學習語文知識,獲得對自然、社會、人生的有益啟示。
我非常清楚“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,我也始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,要想成為一名優秀的語文教師,就要努力提高自身素質,理論水平,教育科研能力和課堂教學能力。沒有深厚的積淀,沒有長期的浸沉,何來“腹有詩書氣自華”,此次培訓,也讓我們意識到一名優秀的語文教師應是永不枯竭的河海,只有廣闊的知識,飽滿的激情,橫溢的才華,才能澆灌祖國未來鮮艷的花朵。我將用我的所學指導我的教學,在小學語文教學的天地里開出美麗之花。
新教師培訓心得體會3
通過本次的培訓,我更進一步的了解學高為師,身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,所以幼兒教師要加強師德修養,以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發展。
幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題!队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策,在通常情況下是做好幼兒教育的同時,盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透,相互聯系,不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下,才有利于幼兒身心健康發展。也就是說教育中要滲透保育,保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發育和發展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應力比較差,對疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素,為幼兒提供適應的生活和學習環境。
本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問,也是一門藝術。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據溝通對象不同的情況,以真誠的態度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現有效的溝通交流,使家園協作更密切,教育環境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時間已經結束了,但是老師們學習的興致很高,每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論,交流。通過這次的學習,我也學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用,把這次學習的知識積極運用到教育教學中,做一名積極向上的幼兒教師。
新教師培訓心得體會4
為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕,這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容,實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會,作為一個剛剛從學校里出來,除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外,我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓,大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。
在這次培訓上,為我們培訓的是xx老師,本來我對老師的名字不是很熟悉的,但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法,對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面,卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠,針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子,并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析,讓我們對這個階段的孩子們心中所想,平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習,在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問,偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些,又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心,畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來,通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當然了,這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課,每個老師都有每個老師的特點,有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,想來在以后工作中遇到問題就心有成竹,而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了,但是我們看著大家手中滿當當的筆記,心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信,而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。
我相信我在以后的工作中,我一定能夠成為一名優秀的,受孩子和家長們們喜愛信任的優秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!
新教師培訓心得體會5
作為即將上崗的新教師,我參加了兩天的崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺,同時也令我豁然開朗。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育觀念得到更新,下面就談談我對新教師培訓的點滴體會:
通過兩天認真的培訓和學習,我覺得教師是一個高尚的職業,它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業中,每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調整好心態,靠著責任感,努力做好工作!
然而,光靠責任感是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學生更多的知識。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,加強科學文化知識的學習。例如培訓中講到的“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習,加強修養才能勝任這項工作。在面對新的情況,在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性,以學生為本,一切為了學生,一切服務于學生。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有樹立了終身學習的理念,不斷地提高自己,才能不斷地吐故納新,才能使自己的教學工作達到最優化,教育活動才最有效率!
參加培訓之后,感覺自己被滿滿的幸福感包圍著,或許是因孩子的一聲問候而幸福,或許是為自己在教學上的一點點進步而幸福,又或許是因自己在教學思路上的一點點靈光一現而幸福。在今后的工作中,我會結合所學的知識,努力拓展知識面,改正不足,慢慢成長起來,靜聽花開的聲音,行走在幸福的路上。
新教師培訓心得體會6
20xx年9月26日,在高校長和鄧主任的帶領下我們所有新老師參加了新教師培訓講座。講座分了兩部分,一個是由溫州二十二中,名師陳雪金老師以“用愛澆灌希望,用心體會幸!睘轭},為我們講述怎樣做一名班主任。另一個是由溫州二十二中辦公室主任郭志峰,作關于新教師如何快速成長的講座。聽完講座后我的感觸很深,并深深地體會到自己身上的重擔。
作為一名新老師,我覺得自己昨天還是學生呢,今天就成了別人的老師,總感覺一下子轉不彎來。自己做學生時覺得教師這份工作應該并沒那么難做,但如今我卻有很多困惑。我想今后我要像陳老師和郭老師那樣做一名優秀的老師,優秀的班主任。用愛和知識的力量溫暖每一位學生。首先,我必須要具備獻身教育的人生觀和奉獻自我的價值觀,把教師這一職作為一份終身的事業去為之奮斗。其次,我必須要樹立“愛即師魂”的觀念,建立新型的師生關系。對待學生我不光要傳授知識,更多的是要給學生奉獻愛心。再者,因為自己是新老師,專業知識也不夠強硬,我需要不斷學習,努力提升自我,早日成為一名合格的生物老師。在教學方法上,要不斷創新,讓學生喜歡學習,主動學習,而不是像機器一樣,被動的接受知識。
新教師培訓心得體會7
走出大學校門,我榮幸地成為教師隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習,使我儲備了一定的教學理論知識,可是缺乏實踐教學經驗。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地對我們進行了崗前培訓,這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教師職業道德、教師心理狀態調整、班主任的班級管理工作、教學工作規范和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。對于每一節培訓課,我都非常認真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記;貞泴W習過程,感覺收獲頗大,下面就具體談談培訓的一些心得體會:
一、端正人生價值觀,獻身教育事業
"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上,獻身教育事業,不斷進取的動力之源。",新世紀為教育改革注入了生機與活力。但是,隨之而產生的人生價值觀,生活觀念的變化也沖擊著學校教師,影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現在工作態度上,怕環境艱苦,怕任務艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業心和責任感,遇到困難總是繞著走,"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。
表現在思想作風上,安于現狀,得過且過,不思進取,缺乏艱苦創業的精神。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中,最大限度的發揮自己的智慧和能力,對工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準,培養自我控制和自我調適能力,學會抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態。
二、培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識
培訓老師對《中學教師的職業道德建設》做了詳細的講解,讓我學到了很多作為教師應該具備的職業道德素養。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質的重要組成部分;良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發出來,才能達到心靈的深處"。
我想,作為新教師,要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀教師學習,學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣,因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學生成長的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。教師是父母,作為一名教師應有愛心,就像父母對待孩子百般呵護,所以我們說教師是父母,教師是朋友,所謂"良師益友",就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者,教師應了解不同學生的心理特點,有針對性地培養每個學生健康的心理品質。
三、安貧樂道,正確認識教師職業
教師應該對自己的職業有個正確的認知,不能認為教師是社會地位虛高,經濟地位實低,工作辛苦費力的角色,而應該以教師這一職業為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力,樹立正確而穩定的自我概念,正確認識自己,客觀評價自己,合理要求自己,了解并愉悅地接受自己的優點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標,不要把目標理想化。一切從實際出發,才能達到預想的結果。
四、堅持不懈,正確對待教學工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學生是合格的人才教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗,并為了學生的全面發展而努力。應根據學生的特長和興趣培養出即能滿足社會需要的專業人才,又能培養出少數個性特長得到發展,一專多能的高素質人才。我很贊同書中的觀點:"樹立社會需要和個性發展需要相結合的觀念,社會對人才有多種需要,學生也有不同的特長。教師應當著力培養學生的能力,挖掘學生內在的能力,在動機,興趣,方法,習慣方面給予重視。"
五、體驗教師的職業樂趣
一個健康成長的人應有樂趣相伴,這樣他的工作,職業生涯才能獲得鮮活的生命,教師的工作環境,工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。首先,教師的環境特別是教育對象是不斷變換的。那么,教師就應迅速適應教育對象,這樣才能做到因材施教,達到預期的目的效果。只有適應教育對象,環境,我們工作起來才能順心順手,才能安心,并從中體味到工作的樂趣。其次,教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己:我靠什么吸引學生一個善于反思的教師,一個關注學生感受的教師,一個充滿民主的愛心與學識的教師,一個有著與眾不同的教育魅力的教師,到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契,永遠是校園里的一道靚麗的風景線。。最后,教師的工作平凡,驚天動地的業績很難創造。但我們不能因此心灰意冷,我們可把一個差生的轉化,一次成功的論文交流,一件優秀的課件展示,一次扣人心弦的典型發言,一次推心置腹的家訪勸學,一屆學生的優異成績看作成功的驛站,并從中獲得成就感,以此收獲樂趣。
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天,對學生的培養不能再循規蹈矩,必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中,我應該在模仿,學習他人經驗的基礎上,總結,思考自己的經驗,結合自己的特點及優勢,加以創造性運用,逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發?傊,通過這次培訓活動,我收獲很多,我要不斷地學習,以便適應時代的要求,爭做一名優秀的中學教師。
在培訓中,我得到了很多在學校里面學不到的東西,這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啟發,我不要做一名教書匠,我要努力成為專家型的教師,向我的學生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以,我們沒有理由不具備特殊技能知識,沒有理由不學習,不提高自身素質。志存高遠,自強不息!
新教師培訓心得體會8
通過了20xx年10月19、20日和20xx年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓,讓我得到了很大的進步。對《指南》更有了深刻的認識。通過專家對《指南》各個領域的深刻分析,我也清楚的認識到了《指南》在我們教育教學工作中的重要。同時通過這次培訓,我看到了自己身上的不足。在此十分感謝教研院組織的這次培訓,希望類似的活動可以多多開展。
《指南》描述幼兒學xi與發展是:健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學xi與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面!吨改稀贩謩e對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么,大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。
此外,《指南》還根據幼兒的學xi與發展目標,針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區,列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學xi與發展的教育途徑和方法,同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害,為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。
在今后的教學中我一定會用正確的態度和行為去關心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,遵循幼兒的成長規律和年齡特點,尊重幼兒發展的個體差異,為幼兒成長創設寬松、適宜的條件和環境,因勢利導,因材施教。把指南運用到我們的教學當中來。
舉一個簡單的例子,以前我上美術課的時候,一般都會事先準備一幅范畫,讓孩子依葫蘆畫瓢。這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似,連孩子們涂的顏色都千篇一律。并沒有發揮出幼兒的想象力與創造力。
本次通過哈師大學前教育系竇主任,藝術領域的分享令我有了新的認識,對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標準去評判幼兒,在幼兒創作過程中不做過多的干預,不能把自己的意愿強加給幼兒,更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練,以免扼殺其想象與創造的萌芽。培訓過后,我上的第一節美術課,讓孩子畫樹。我一改往日的上課方式,活動前一天給孩子布置任務,讓他們去公園或在校園里觀察各種各樣的樹。我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片。上課的時候讓孩子發言,你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案。接著我為孩子們展示各種樹木的圖片,引導孩子們觀察。之后再進行繪畫活動。活動結束時,我驚喜的發現孩子們的繪畫不再千篇一律,每個孩子都有他自己的想法,樹葉不是單調的綠色。有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等,還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的,孩子還根據自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友。孩子門的表現讓我感覺驚喜又高興。
在實際教學中,我深刻體會到了學xi《指南》的重要意義。作為一名幼兒園老師,我更有義務和責任來認真地學xi!吨改稀烦蔀槲医窈笥捉坦ぷ髦械臒羲,指引著我,讓我不會再迷失方向。
新教師培訓心得體會9
教師的職業是非常神圣和偉大的,被譽為“人類靈魂的工程師”,是“育人”的奠基者和實施者,正為師,德高為范。自古以來,這就是我們教師的形象。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養。怎樣做一名新時期師德高尚的人民教師,我認為可以從以下幾點開始去做 :
第一、永不自滿高素質教師的第一個特征是,永遠把自己當作優秀的學習者。要渴望學習新東西,擴展自己的知識基礎,嘗試更好的方法來獲取成功。教師是終身學習者,因而也培養終身學習者。因此,好教師的第一個特征就是永不滿足于現狀。換句話說,最好的教師永遠是學生。
第二、虛心學習,德才兼備。教師的主要任務是“教書育人”,教育是用已知的知識去為未來培養人才的過程。在知識逐漸信息化的今天,作為一個教師,我們必須具備所教學科的知識,同時還應具備教育學和心理學方面的知識,“水之積也不厚,負大舟也無力。
第三、高期待,嚴要求高期待、嚴要求是優秀教師的第二個特征。有人認為,期望越大,失望也就越大。有這樣思想的人怕引來家長的抱怨,不愿意對學生高要求。但事實上,高標準、嚴要求帶來的是學生的最佳狀態和最佳成績,并讓他們體驗成就感。他們會變得更加自信,更加自立,不自滿自傲,為進入成人世界作好更充分的準備,應對不可避免的競爭。
第四、注重教師的個人言傳身教“德高為師,學高為范”,作為人民教師應該注意你的一言一行,“上要所好,下必盛焉”,一個人可以影響一批人!安蛔寣W生做的,老師堅決不做;要求學生做到的,教師自己首先做到!蔽覀冇行├蠋熞訌娮陨硇摒B,“在學習中不斷改變自己,在教學中不斷影響祖國下一代”。教師有三個任務:一,教會學生做人;二,教會學生學習;三,教會學生如何適應這個社會。做人是關鍵,學習是重點,適應社會是核心。我們培養人才的最終目標就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發展。
第五、理解、賞識學生,多些贊許,少些批評,多對學生寄予厚望。理解是產生關心和愛的情感前提,不善于理解學生經常注意進行“心理置換”,站在他們的立場去想想,去理解他們,鼓勵他們進步。作為班主任,應善于根據每個學生不同情況,定一個符合實際的目標和要求,承認學生的差異,甚至欣賞差異,允許失敗和犯錯。要引導學生發現自己的長處。
首先,要從思想上看得起他們,引導學生樹立戰勝失敗的信心,要抓住一切機會肯定和鼓勵學習的細微進步,鼓舞他們的信心。教師要作到班上任何一個同學都不要輕視。因為金子有放光之時,獅子有睡醒之時,要看到學生的閃光點,在學校之中,特別是與學生交談時,不要講任何一句有傷他們自尊的話,要多給鼓勵的話!币龑W生樹立戰勝自我的信心。鼓勵學生超過自己,鼓勵學生敢于提出問題,講出自己的見解,對學生的問題不可全盤否定,要作出積極評價,對一些好的解題方法,要給予充分的肯定和鼓勵,由此不斷激發同學的信心與興趣。重視榜樣的力量,總是千方百計在班上樹立學習的標兵、典型,教師極可能的創造條件,讓學生表現長處和優點。
第六、教師要充滿愛心,讓學生感到教師的可近、可親、可敬融洽的師生關系是教師的勞動產生良好效應的前提,教師只有去接近學生,才能全面的了解學生,深刻地認識學生,也只有去接近學生,才能架起師生之間溝通的橋梁,學生才會敞開心扉的向你走來,把教師當成知心人。總之,好老師一定既是學生們的良師益友,能以豐富的知識讓學生誠服,又以和藹可親的面容與學生打成一片,好老師應該特別有威信,懂得一視同仁,不偏心,不歧視,不偏愛,不放棄,好老師的心中裝著每一位學生。
新教師培訓心得體會10
首先感謝職業中專學校各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會,在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經驗。
第一節課是xxx校長的《做一生一世的教師》,甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮,困難與成功。給我觸動最大的是x校長懇切的教導我們“拼來的是人生,等來的是命運”。我雖然只是一名新進的教師但是我應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中。
下午xx老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業中專學校名教師的風采,x老師不僅教學經驗豐富而且緊跟時代的潮流,他給我們傳授怎樣讓現代的電子產品服務于備課與上課,他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料,這些先進的方式都是我沒有聽說過的,在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多,怎樣提高工作效率是一門學問。
xxx校長和xxx老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》,《為師之樂,從心開始》,老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣,分享他們本人的教學心得,告誡我們當老師所不能犯下的錯誤,要用我們的愛去打動學生,培養健康的學生,從心開始體會做教師的快樂。
作為一名新進教師我們最缺乏的可能是關于如何當好班主任的經驗。這次培訓班特地為我們邀請了兩位有經驗的名班主任給我們交流經驗。通過xxx老師和xx老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂,收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經給我說的:“怎樣當好班主任是一門藝術!蓖ㄟ^短短兩節課的學習我感到自己受益匪淺,但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學校保衛科的李威虎老師精心為我們準備了關于校園安全的專題,讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,同時加強學生的安全意識與安全知識,共同構建安全校園,使我們的學生健康成長。
四天的培訓是短暫而有效的,在這四天中我集中領略了汨羅市職業中專學校教育的風采,優秀教師的教師魅力,身為老師的光榮與責任。如何當好一名優秀的人民教師是一門藝術,這需要在以后的工作中不斷地向老教師,優秀教師,同事們學習交流。希望自己早日成長為優秀的教師,為祖國的教育事業略盡綿薄之力。
新教師培訓心得體會11
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研。想要在教學中出類拔萃,就要豐富自己,所以我認為紫光教育的教師資格證培訓班讓我受益匪淺,通過這次教師培訓,希望早日成為一名合格的人民教師。
最近兩年,教師這個職業已經成為新的受熱烈追捧的目標。不過,要想成為一名教師并不簡單,通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。而正如多年來在天津具有權威知名度的紫光教育的老師所談到的那樣:教師資格證其實并不難拿,但也并不是那么好拿,關鍵是看考前準備。
教師職業成為寵兒原因很簡單:待遇穩定,福利有保障,一年兩次假期,社會家庭教育支出比例越來越高,在現在競爭激烈的社會,這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位,而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說,教師職業無疑門檻要低上好多。尤其是現在國家規定,非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試,并且,即時當不了人民教師吃上“公糧”,民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規教育培訓企業等等機構提供了大量的工作崗位,同時待遇也不差。如此種種條件下,教師職業火熱也就不奇怪了。
要順利的拿下上崗通行證——國家教師資格證,對于絕大多數的非師范專業的考生來說,選擇一家信得過、通過率高、能夠通過學習成功具備教師能力的專業培訓機構,而紫光教育教師資格培訓正是你所需要的。
新教師培訓心得體會12
要做老師了,心情是很激動,同時也是特別緊張的,雖然之前在幼兒園實習過一段時間,但是真的自己要在這個崗位上去做教學的工作,還是緊張的,領導
也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓,就這幾天的培訓,我也有一些心得。
學習,只有不斷的學習,才能更好地做好工作,做好幼兒園的工作,在培訓中,老師反復的強調學習的重要性,的確幼兒園的孩子們是比較好動的,是充滿了很大求知欲的,如果作為老師只會一點點的那些教學東西,那怎么教小孩子呢,而且現在孩子也是有一個特別好的愛好,那就是喜歡問為什么,我記得有一次我帶我堂姐的孩子,她才五歲,雖然很小,但是很喜歡問問題,一天下來,為什么的問題問了我好多好多,我有些甚至都回答不上來,現在我是幼兒園的老師了,如果還是回答不上來,那就是工作沒做好了,所以多學習,多反思,才能做好教師的工作,也是我從這次培訓里面學到的東西。
對工作有責任感,在工作中,作為老師,我們更是要把責任抗在肩頭,這次的培訓,老師也是講到,幼兒園的老師,是孩子們到校園里接觸的第一批老師,老師教給他們的知識是很重要的,培養孩子們良好的品德,讓孩子們都做一個有文明,還有禮貌,能愛學習的孩子,是我們應該做的責任。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了,還要在游戲中,在玩鬧中教給他們正確的知識,讓他們快樂健康的成長。
要有耐心,孩子們是比較好動的,經常有很多奇怪的動作和語言,而且哭鬧也是經常在幼兒園發生的,老師在管理和教學孩子們的時候,其實是需要非常大的耐心的,這個我也在實習的時候深有體會,有一次有個孩子因為中午分給他的雞蛋稍微小一點,就覺得不開心了,于是哭了起來,而這個孩子哭起來卻是很能哭,那次一哭就是一個多小時,我耐心的安撫完之后,同事們都說,我挺有耐心的,以前見過來實習的大學生,遇到這種情況,都是手足無措的,或者安慰了一陣沒效果,只好找其他的老師來幫忙,想不到我居然可以解決。這次的培訓,老
師也重點講了耐心這個問題,不僅僅是在日常的教學里要有耐心,同時幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的,很多老師沒工作多久就承受不住離職了,而想要做好幼兒園的老師,更是需要耐心,能耐得住,在這個崗位上堅持下去。
這次培訓雖然時間比較短,不是特別的長,但是我在培訓里還是有很多的收獲,在今后的幼兒園老師工作里,我也要好好的`去實踐,做好一名幼兒園的老師。
新教師培訓心得體會13
“幸福家”愿景是“以愛傳愛,人人都是幸福家”;“幸福家”使命是“讓關愛更有心”;“幸福家”價值觀是“干凈、創新、卓越”……踏上這次深圳之旅,我心中充滿感恩,涌動幸福,因為我清楚,我將收獲滿滿,體悟豐富。
我認識一個新名詞——體驗式課程。張再紅老師專業地講解,讓我初步了解了這是一種現代教育理論,吸收教育心理學、管理心理學、組織行為學等相關學科成果,針對現代學生的特點而開展的新的教學方式。其實,作為我們普通的中小學教師,在平時的教學中,很多情況下有滲透體驗式課程的一些東西,但從前一直都沒有理論支撐,而通過今天的理論學習,我更加清楚明白了設計一個體驗式課程的重要性。簡單的創設情境并不是你個人的假想,你一定要清楚明白學生的需求,每設計一個環節,都需要理論的支持。平時教師一味地給學生灌注認知,以成人的眼光來看待小學生,其實收效甚微。
張再紅老師的各個活動設計都讓學員們情緒激昂,感觸頗深。尤其是高考減壓活動“我的青春我做主”,讓我回想到自己高中時的心境,如果當時有這樣的活動,或許壓力真的會減少很多吧!其實,很多東西也是互通的,不僅是高考減壓,現在浮華的社會,生活的壓力也需要適當減壓,這樣的生活才能幸福、快樂……
學習還在繼續,幸福還在繼續。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機干預、夢想校園……這一系列理念和活動設計都將記在腦海,使之化為實際教育教學,讓每一位學生能夠健康、快樂學習,都將擁有一個積極、絢麗的人生!
帶著愛,幸福前行!
新教師培訓心得體會14
“教師”一個平凡而又偉大的職業,在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有新時期師德行為規范培訓,教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法,做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前,我已經積累了許多的工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法,并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責任心,必須堅持教學領域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。
我認識到,高校教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程內容有著許多的特點,具體可以總結為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作為大學的教學過程,也是一門藝術,它不僅需要教師有專業的知識,還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學,結合自己的教學實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業,但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結合自己的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
新教師培訓心得體會15
記得有很多人說過,教師是天底下最光輝的職業,之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業中的一員!笆暧龢,百年育人”踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓”!捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫,對新的環境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關懷。入職培訓的課程豐富而實用,包括北京教育學院遲希新教授的專題講座《一線教師專業發展路向》。黃驊進校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》,黃驊進校李成武老師的信息技術培訓《網絡資源的收集與處理》,特級教師呂維智老師的專題講座《在教育教學中修煉》。
短短兩天的培訓學習,讓我受益匪淺,培訓的這些老師的發言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實真誠,勤奮敬業的工作態度,他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”,下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。
遲希新教授的講座內容是《一線教師的專業發展路向》,談到這個內容,他總結了四大方面,一是教師緣何關注自己身的專業發展:二是教師專業發展的內涵和特征;三是教師的角色定位與專業發展路徑;四是設計最好的自己,成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發人警醒,耐人尋味,就自己的理解,談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業倦怠問題”,這對我們新老師來說是提前打了預防針,讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業發展的內涵和特征的問題上,遲教授總結的“教師”——
1、把握教育規律,通曉教學原則
2、了解學生心理發展和年齡特征
3、擁有豐富的教育教學經驗,我認為給自己定了航標,沿著這個路向去前行,實現自身價值。
在第三個方面專業發展路徑中,讓我學習的是教師專業發展的幾個“一點”——多讀一點書,多寫一點東西,多參加一點競賽,為外語學習投入一點時間,多一點自己學歷提高的思考,這幾個“一點”為新教師提出了要求,要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新知識,新問題,新挑戰的老師。
呂維智老師的講座內容是《在教育教學中修煉——教學成果是這樣煉成的》,這里面涉及了十六講,呂維智老師的話語樸實,又很風趣,他注意了和新教師們的互動,每談到一個問題時,都會找老師們發言,談談自己的理解,這樣充分調動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多,如上好課的前提,上好課的基礎,上好課的關鍵,上好課的保證,處理課堂突發事件的智慧等。我自己認為他總結的衡量好課的標準很重要:1、課堂健康知識無誤
2、教學基本的扎實
3、教學目標明確
4、教材處理合理
5、媒體使用恰當
6、教學結構巧妙
7、教學策略高超
8、作業布置適量
9、教學效果達標xx教學特色鮮明
通過本次培訓,我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應該成為一個研究者,我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明才智,爭做教學發展的弄潮兒。
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