勞動課程培訓心得體會（通用21篇）
我們有一些啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的勞動課程培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動課程培訓心得體會 1
我是一名普通的工人，在我心里任何一份工作都來之不易。珍惜崗位，做好工作，讓自己成為一個對家庭、對社會有用的人，做一個自食其力、自強自立的人，是我踏上工作崗位最初的價值觀。
說心里話，環衛工作很辛苦，苦臟累不談，社會地位也不高，以馬路為家、以掃帚為伍、以灰塵為友、以垃圾為伴。我原是燈具廠的裝配工，某年下崗后到環衛處工作。一開始，我心里是亂極了，心中常敲起退堂鼓�？擅慨敾仡^，看到被自己清掃過的路面干凈整潔時，我又有了成就感，再看看單位里的老環衛工人們，我想到三百六十行，行行都要有人去干，如果馬路沒人掃、垃圾沒人運，城市不就變成垃圾場了嗎？
這是一份從此打破我生活規律的工作，從當上環衛工人的第一天起，無論三伏酷暑還是數九嚴寒，無論風雨交加還是漫天飛雪，凌晨四點出發，四點半上馬路清掃已固化成我的“生理鬧鐘”。雖然每天凌晨三點多時都會自動醒來，但我還是設置了三遍鬧鈴，整整十七年，從沒有過遲到記錄。
一個寒冬的夜里，我丈夫接到通知要立刻出車，6歲的孩子患感冒無人照顧。我急得像熱鍋上的螞蟻，為不影響工作，我用厚厚的衣服把孩子裹好，帶著孩子到路上上班。我掃一段，就抱起孩子換個地方，讓他坐在路邊等我。當掃到最后一段再回頭抱孩子時，孩子已在路邊睡著了。在那個寒冷的冬夜里，他眉毛上掛著雪白的霜，小臉燒的通紅，卻睡的那么香甜�？吹酱饲榇司�，我的淚水“嘩”的流了下來，覺得太對不住孩子了……
環衛工作看似簡單，但持久干好并不容易。十多年來，我抱著積極主動的態度，耐心、用心、細心去做，對待工作就像做自己家里的'事一樣。我用三尺掃帚丈量成果的同時，也用筆記記錄成長，從走上環衛崗位至今，我記錄的工作筆記已有12本，30幾萬字，酸甜苦辣、是非得失，盡錄其中。
“馬路難道能掃一輩子？”這樣的困惑曾經多次閃過我的心頭，這一路過來，伴隨辛勞付出的同時，讓我收獲的幸福也越來越多。保潔區域的干凈衛生、服務單位和居民百姓的不斷贊譽、同事的認可和領導的肯定，讓我得到了答案，“人生的價值在于勞動和奉獻�！�
勞動課程培訓心得體會 2
自20xx年8月來到紅小這個大家庭，轉眼已經三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區上，市里，甚至是全國各地學校的關注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。
因此，我很感謝學校安排的這次培訓，這次培訓讓我對我校的勞動教育有了一個系統全面的認識。通過這次培訓，我深入了解了我校的五農課程，了解了五農課程的背景、目標、內容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內涵及意義的.理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學科一樣，都擔負著傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨特的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識，教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
勞動課程培訓心得體會 3
勞動與每個人都分不開。所以在這學期，我在學校的組織下學習了《勞動法》，我作為一名將來普通的勞動者，《勞動法》將為我維護我的合法權利提供法律的幫助。
勞動法通過一個個真實的案例，我學習到勞動法對普通勞動者賦予的基本權利，如休息權，就業平等權，不受歧視等的權利。同時我也了解到擁有那些權利并不代表你就能享用這些權利�，F實生活中，我們肯能會看到很多不合理的.現象，如超期加班，克扣工資，不為員工上社保，婦女就業受歧視等。雖然很多人都知道我們有免受這些不平等待遇的權利，但是他們能做什么？面對無良的企業，面對法律的不完備，他們有辦法嗎？我想答案是否定的。這讓我明白擁有權利是完全不夠的，懂得如何維權才是最重要的。無論是簽訂合同，還是在日常的工作，乃至我們辭職，都是布滿了法律適用的問題，其中有很多的法律的細節問題都值得去注重。一字之差，往往牽系著我們的重大利益。
通過《勞動法》，讓我對勞動合同有了更進一步的了解。通過學習，我了解到了訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則。也就是說法律不承認被脅迫簽訂的合同。還使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關系，及相互之間的責權利關系等。只有清楚了法律，我們才能通過法律的手段解決勞動中的種種糾紛，維護我們自己的權益。
總之，學習勞動合同法有助于每一個人。不管是企事業單位還是勞動者，都應該用法律的方式維護自己的利益。通過一個學期的學習，使我受益匪淺。我相信在以后的工作中我將更懂得勞動合同法的簽訂和保護自己的合法的權益。
勞動課程培訓心得體會 4
20xx年10月22日，山東省勞動技術骨干教師培訓班第三期在濱州學院正式開班，我有幸成為了其中的一員。這次培訓歷時十多天，傾聽了許多專家領導的講座，使我認識到勞技這門課的重要性;通過這次學習，不僅讓我獲得了知識，還掌握了技能，還認識了許多的老師、同學，還重溫了學生時代的生活，真是受益匪淺。下面我就在學習期間得情況做一下總結：
一、在這次培訓中，濱州學院的領導、老師非常重視。
我們剛到的第一天，我們的班主任于老師、常老師就在報到地點等著我們，院長張教授出席了晚上的歡迎儀式，并同我們共進晚餐。在這培訓期間，于老師、常老師與我們吃住在一起，時刻關心著我們的生活起居，對我們的學習情況做一個全面的掌握，并安排了一些娛樂活動，使我們在感受到學習累的同時，也體會到了學習之后的樂趣。再次對他們表示感謝。
二、獲得了理論知識，提高了認識。
綜合實踐活動課程是國家課程，包括四個指定領域：研究性學習、社區服務與社會實踐、信息技術和勞動與技術教育。綜合實踐活動課程具有實踐性、開放性、自主性、生成性的特點。教學中讓學生在教師的指導下積極參與實踐活動，通過“做、考察、時間、探究、創作、設計、想象、反思、體驗”等一系列活動，發現和解決問題，體驗和感受生活，發展時間能力和創新能力。綜合課程注重的'課程教學與生活的聯系，發展學生的創新精神、時間能力、社會責任感以及各種良好的個性品質，注重在認知的基礎上，倡導時間、探究、開放的學習方法。綜合實踐活動中勞動技術教育的主要特點是：更注重學習方式的選擇、體現實踐學習的特點。
勞動與技術是新課程的核心課程，以前，我對可門課的認識就是簡單地勞動，和技術沒有什么關系，通過講解才知道原來的錯誤。這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調的是學生的參與，重視的是學生的體驗、感受，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特征，以實現學生主體能力綜合發展為目的�！缎抡n程標準》指出：“要積極開發并利用校內外各種資源，讓學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感�！币虼耍鳛榻處熞獞虻刂埔�，充分開發利用各地教育資源，包括校內資源、社區資源和學生家庭中的資源，拓展勞動與技術的實施空間，真正給學生一個素質教育的天空。
勞動技術教育的目標為：認識勞動世界，邢成正確的勞動觀念和熱愛勞動的思想感情；培養學生積極的態度；是學生掌握基本技術與技能；關注職業領域，增進職業認識，形成初步的職業選擇意向和初步的創業意識。所以，勞動與技術教育具有其它學科所不可替代的教育功能，勞動與技術課程是每個人生存的必修課。濱州學院教師教育學院張道祥教授為我們山東省勞動與技術教育第三期學員作了報告《勞動技術課中的生命安全教育》，張教授講課風趣幽默，教室里時時響起掌聲，張教授從六個方面闡述了生命安全教育在學校教育特別是勞動技術教育中的地位、現狀及反思等，生命安全教育滲透在我們日常生活的方方面面，培養學生的安全意識也是學校教育中的一個重要方面。汶川大地震轟然倒塌的校舍留給我們血的記憶，而在地震中安縣的桑棗中學卻在大地震中安然無恙，給我們留下了深刻的教訓與反思。在學校里我們每天都在講安全，但還是出現各種大大小小安全事故，安全問題無小事，安全教育大于天！
于教授講學的內容讓我們真正感悟到情緒對我們的工作，生活的影響。擁有樂觀的心態，保持積極的情趣，對我們的心理健康和人生目標的實現十分有益，反之，消極的心態，會給我們帶來負面的影響，視頻《鷹揚萬里》告訴了我們生活的真諦：控制情緒，修心煉氣，終會成為生活的主宰者。突出了勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗，形成良好技術素養為主要目標，且以操作性學習為主要特征的國家指定性學習領域。它強調學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習，強調學生動手與動腦相結合。
勞動課程培訓心得體會 5
xx年xx月xx日至xx月xx日，本人和xxxx受學校指派參加了省教育廳舉辦的河南省大中專畢業生就業指導人員第十一期培訓班聆聽了專家講座，參加戶外團隊拓展訓練，進行課程，開展了專題討論。一周的培訓學習生活緊張面充實，增長了見識開闊了眼界，提高了對大學生就業與服務指導工作和大學生職業生涯規則工作重要性的認識，增強了搞好就業指導工作的壓力與責任感，受益匪淺，已見將本人在此次培訓中心幾點，心得體會簡要匯報如下。
一、 高度重視大學生職業發展教育促進學生全面發展，早日成長。
在此次培訓中，有多位專家和老師了到開展大學生職業發展教育，進行大學生職業生涯規劃設計指導的重要性。因為職業發展問題是人生發展的核心問題之一，對于每一位進入大學校園的大學生而言，這個問題是不容回避，從一定意義上講，大學階段本身就是大學生職業發展中心的一個重要階段一職業準備階段。
大學生職業發展教育，是以大學生職業發展為核心，對大學生實際需求，以促進大學生充分就業為現實性，階段性目標，以幫助大學生未來可持續職業發展為最終目標幫助大學生了解職業發展的機會和挑戰，知職業，了解自我，為職業生涯規劃知識和方法，職業觀就業觀創造觀，加強職業修煉，提高職業休養，不斷提高自身綜合素質和增強求職就業的競爭力，融入社會搞好職業生涯管理，努力實現人生職業理想的一種對大學生來講，職業發展教育具有特殊的重要性。它可以縮短大學生的社會化進程，增強大學生學習的目的性和自覺性。有利于學生全面發展和成才，也體現了以學生為本的教育理念因此，大學生尤其是高職高專要高度重視大學生職業發展教育工作。
發揮課堂教學的主渠道作用。要專門開設職業發展教育課。因為該課具有極強的應用性和特殊性。其它課程無法代替，需要組成從事就業指導工作且教學經驗豐富的專門師職隊伍全面系統科學實用的構建教學內容系統，并且貫穿于入學教育到畢業生就業后信息反饋的全過程，不應將其作為選修課或把當它當作季節性快餐，使其正規化，科學化，把它當作一門實實在在的課程或學科建設。專業課教學要融入職業發展教育的內容，使每位教師都成為學生的職業指導師在講授專業課程時，不僅傳授專門知識和技能，更要闡明這些知識技能在職業領域中的應用以及應注意的問題，切實貫徹“就業指導面”的理念。另外，要充分利用第二課堂，形成濃厚的職業發展教育氛圍。
利用專題講座，實踐教學，個性化咨詢等途經開展職業發展教育。要有的放矢，針對不同年級開展不同內容的'教育，如大一新生進行職業教育明確個人規劃職業生涯的重要性和具體做法。對畢業班的教育，則應傾向于擇業實戰方面，如就業技巧，信息處理，權益保護等。實踐教學是學生與社會溝通的主要渠道，大學生能否建立起良好的就觀念，具備就業能力，在一定程度上是要看他能否被除數用人單位接納的程度，許多學生不能順利就業或在競爭中被淘汰都是因為沒有職業經驗的原因，要要求用人單位來校講座或開展聯合辦學，設立企業獎學金，建立企業實習基地等方式，使大學生就業選擇更加務實。大學生就業有明顯的個性化傾向因此，要對個別學生的個別問題咨詢和指導，及時掌握學生動態設立咨詢室，開通咨詢熱線和就業網站，并且和心理教育和思想教育開展職業發展教育。
二、加大就指導工作力度，促進學生順利就業。
相對于高等教育而言，高等職業教育與就業指導關系更為密切。因為它具有職業教育的特性，屬于職業教育，這就決定它必須理解就是民生之本的真諦，以就業為指導的。目前，我國高職教育面臨的就形勢嚴峻，為了在激烈的競爭中求得生存發展，必須高度重視就來指導工作。
（一） 大學生就業指導工作應全程化。就是要把就業指導貫穿于學校教育的全過程，而不是畢業工作時或擇業時的臨時性工作，要著眼全局構建一個完善的就業指導工作體系，按不同的階段對學生實施有針對性地指導。
�。ǘ� 拓寬大學生就業指導工作之內容。就業指導工作是幫助學生順利就業實現社會角色轉換的重要環節，講解就政策分析就業形勢，收集需求信息，傳授擇業技巧等確實幫助畢業生更快更好地被社會所接受和承認，但這樣做是遠遠不夠的，要不斷拓寬就業指導工作的內容，注重對憲政進行“三觀”教育，把就業指導滲透到各教學環節，培養學生良好的心理素質，加強專業技能培養和綜合素質的提高等。
�。ㄈ� 就業指導要與教學改革相結合，學校面向社會辦學畢業生面向社會就業。必然要把競爭機制引入培養過程，改革人才培養模式，就業率是人才培養是否被社會接受的標志之一也直接影響到學校的聲譽，要想在市場上有競爭能力，必須在人才培養質量上下功夫，不斷優化課程結構，加強學科建設改進教學內容和方法，完善師資隊伍，發揮學生體作用，培養學生創造力。只有這樣，才能塑造適應社會變革的人才才能在競爭中立于不敗之地。
三、開展創業教育，為學生實現自身價值提供舞臺。
目前我國就業形勢十分嚴峻，勞動力供需矛盾日益突出，并且這種矛盾將長期存在，使得大學生就業競爭激烈，壓力巨大，而高職教育，還存在辦學經驗不足，實驗實訓條件薄弱，畢業生在技能能力方面不能滿足社會。
勞動課程培訓心得體會 6
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。3月19號在黨組織部的組織下，我們黨校學員義務給教學樓的大教室進行了清掃。風忽忽的刮，學員們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。
這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃這教室，在我們同學們的積極努力之下，終于把自己分內的事情做好了，我們在休息之余，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的.笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。特別是在今天的人，在家受著父母的溺愛，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的兒女去做，所以通過這此的義務勞動可以明白勞動的辛苦，可以更好的體會父母的辛苦。應該在以后又機會應該多參加這楊的活動。更好的鍛煉自己，讓自己可以吃更多的苦。對自己進入社會有很大的幫助。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動課程培訓心得體會 7
為期一周的勞動課結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生以前說過這樣一句話――“完善的新人就應是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動課，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。
勞動課期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經之路原先需要這么辛苦。
大四的時光對于每個學生都有特殊的好處，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂�；腥婚g四年的完美年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發覺，自己每一天所處的潔凈環境中蘊藏的關愛與辛勞。
那里是我們的`家，我們能夠在整潔的環境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個以前給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每一天日日夜夜穿梭于衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進行反思，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期盼走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人�；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動課”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，更是一份發自內心的反省與感恩。
勞動課程培訓心得體會 8
這幾天的勞動，我明白了許多道理。勞動改造人。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。勞動中，我明白了許多自我的不足之處。當我走進辦公室，不明白干什么�？瓷先ズ芨蓛粽R。在現實中，去找工作，老板請了人是減輕負擔，幫忙企業的，什么事都要老板說了什么，然后再去做，假如我是老板這樣的辦事效率我也不要。也許叫我勞動不難，但要做得好就不是那么容易了。
到第二天還是做同樣的工作。假如我不去認認真真再做一遍，就發現不了窗臺又有灰了，工作也不一樣，我是學會計的，每一天的工作都差不多，但不能馬虎，必須每一天認真對待�！耙环指�，一分收獲”僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認真做了，才能看見干凈的桌椅。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，我們只要坐教室里學習，沒有負擔。父母辛苦掙錢供我們讀書。我們應當珍惜眼前的.生活。想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功。
認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果，經過自我的努力付出，付出過了不管結果如何，那個過程自我肯定是受益的
在其中學到了些新知識，看見了自我的不足之處。我只會按部就班，缺乏鍛煉自我，不夠靈活。這是在這次勞動中我的認識。
勞動課程培訓心得體會 9
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的.力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養了嚴謹、守紀的優良作風。
勞動課程培訓心得體會 10
上星期我們迎來了本學期的勞動值周，我認為，我們認真重視了，也應該認真對待這最后一次勞動值周。
天氣慢慢轉涼，也意味著水將越來越冰涼，而我們的手也不得不為了洗拖把和洗抹布而伸進冰冷刺骨的自來水中。也許我曾經退縮過，也許我曾經猶豫過，也許我曾經因為怕臟而討厭洗拖把和抹布，但最后我還是認真地，仔細地，用力地把拖把的水擠干。按捺不住閑情和無聊，喜歡偷偷懶得我們是那么活躍好動。也許我曾經有過想偷懶的欲望，也許我曾經有過竄崗的念頭，但最后我還是老老實實，一步一個腳印地做好了我的本職工作（當然也是應該的）。
我始終安分地打掃，也許由于太無聊，也許因為我認為這是一個勞動委員應該做的，我認真的，很認真地用勞動，打掃學校來消磨這兩節課的時光。也許應為這個，我強烈的希望勞動老師能來看看我的勞動成果，也許這個想法有表現，炫耀的成分，可勞動老師始終沒有光臨，甚至連半步也沒踏進我的'勞動區域，于是，我放棄了，只是默默地打掃，只求認真為學校奉獻，但認真地打掃始終充實著我兩節課的時光并讓我快樂著。
但是，功夫不負有心人，你的認真即使是默默的也總會被人們發現。那天，我們正在打掃，保安大哥經過，不禁贊嘆我們打掃得很干凈。在那一刻，我真實的體會到了認真勞動所能給予我們的快樂。
也許在以后的某一天，有人會夸獎文來是一所整潔的學校，我那是會很快樂，因為為這學校的整潔，我曾經出過一份力。
當然，如果沒有夸獎，我還是會快樂。因為勞動最光榮，也因為認真對待一切事都會有好的回報，都會對將來有用，即使是很小的事。
所以，我快樂。
勞動課程培訓心得體會 11
“勞動”這個詞是多么的重要，學習以及其它的事情，你要得到成果，取得進步，就得勞動，不勞動就會一事無成。
我記得由老舍寫的《養花》有一句這樣的話：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對于這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能空想，得到的`只會是一事無成。就拿我的學習來說吧。以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：“業精于勤，而荒于嬉”的結果。我的成績很不穩定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動的緣故。從那以后，我痛改前非，在學習上多付出勞動，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使成績明顯的提高。
勞動是一種美德，但在某些人眼里，勞動有了高低貴賤之分他們心底里就鄙視體力勞動。本想讓學生改正缺點，遵守紀律，好好學習。但是，如果把勞動辛苦作為達到目的的手段，那結果就會走向反面。無形之中，學生也會覺得勞動辛苦，進而不愿意參加勞動，甚至輕視勞動，更有可能為自己的父母是農民而羞愧。本想教育學生，想不到卻在學生心靈里埋下鄙視的種子，這實在是有違教育初衷。這是多么可怕的事情啊!我們決不能用歧視的眼光來對待農民，因為勞動無罪，勞動是十分重要的。
如果不勞動就哪來的收獲，如果不流汗就哪來的成果，想不勞而獲，根本是空想，因為“一分耕耘，一分收獲”你所付出的越多，收獲也就會越多，相反，就只有一無所獲!
難道不是嗎?讓我們一起動手，把這個世界創建得更加美好!
勞動課程培訓心得體會 12
為了貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，引導學生樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，培養學生崇尚勞動、尊重勞動的美好品德，我校繼續開展每周勞動課主題實踐活動。
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。三8班的孩子們在班主任孫曉旭老師和徐海健老師的帶領下參加了進一次有趣的“撿落葉”實踐活動。
孩子們都整整齊齊的排好隊走在校園。孩子們以班級為單位迅速分散開來撿落葉。瞧！小朋友們撿落葉時的樣子多認真，彎下來仔細尋找，有的撿到了滿滿一袋的落葉，有的還撿到了許多的樹枝條，還有的發現了被遺落在角落的片片紙屑......雖然垃圾很多，很臟，很亂，但是每個同學都能仔細尋找到每個角落，他們不怕臟，不怕累，每個小朋友都積極地參與其中，雖然寒風凜冽，仍然阻止不了孩子的熱情，看到整潔的操場，干凈的校園，孩子們露出了開心的笑容。
拾落葉的時間是短暫的，而留給孩子們的印象卻又是無限的，讓孩子們充分感受大自然，拓展孩子們的`視野，從小培養了孩子們熱愛大自然的情感。
活動結束后，同學們紛紛表示：要保護環境，愛護環境，要從身邊做起，要從小事入手！更要養成良好的衛生習慣，并通過自己的行動影響周圍的人一起為我們共同生活的家園增加一份干凈和美好！
通過本次勞動，可以培養學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。相信他們在今后的日子里，一定會做的更好，使我們的校園更加美麗！
勞動課程培訓心得體會 13
在我為如何利用暑假來充實自己發愁的時候，鎮政府著眼于提高我鎮在校大學生的實踐能力和綜合素質，搭建大學生深入基層了解工作的平臺。
受寵若驚的我欣然接受鎮政府的這份關愛，熱情滿腔，全身心投入地參與到大學生暑期社會實踐活動當中。
我被分配到鎮勞動分局實習。當我剛踏進勞動分局——一個我將要奮斗和挑戰自我的.地方，我就受到熱情的招待。鎮勞動分局局長詳細并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作，并為我們分配了崗位和工作，最后還提出了一些具體的要求。局長在講解中提醒我們，政府的每一個部門都有自己的責職和功能，并不能說哪個部門特別重要，哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性，相互之間又存在著不或劃缺的關系。
在勞動分局實踐的日子里，我在副局長的悉心指導下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感覺到工作的挑戰性，從而產生了興趣。從學勞動法開始，到了解處理勞動糾紛的基本步驟，再具體到學習調解工人與企業之間矛盾的方法，最后到學習出外檢察和處理違反勞動法的企業行為的知識地等。
在這個認識和學習的過程中，我深刻體會到，平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的，政府部門作為服務群眾的機構，每一位工作人員都必須認真扎實地掌握好每一條法律，每一個辦事流程，著實處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實事，辦好事。
短短十幾天，我既學到了知識，同時也豐富了自己的社會閱歷。在局里接觸到事情遠比想象中的多，有些生活小事，平時根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過跟同事們學習處理這些問題，我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。
勞動課程培訓心得體會 14
參加這次勞動課程培訓，對我來說是一次深刻而寶貴的經歷。在快節奏的現代生活中，我們往往忽視了勞動的價值與意義，而這次培訓讓我重新認識了勞動的重要性，并親身體驗到了勞動帶來的成就感和滿足感。
培訓過程中，我們不僅學習了基本的勞動技能，如園藝修剪、木工制作、烹飪技巧等，更重要的是，我們學會了如何將理論知識與實踐操作相結合。通過親手操作，我深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。每一項技能的學習，都需要耐心、細心和恒心，這讓我更加敬佩那些默默無聞、辛勤耕耘的.勞動者。
此外，勞動還讓我學會了團隊合作與溝通。在小組項目中，我們共同規劃、分工合作，遇到問題時相互討論、尋求解決方案。這種團隊協作的精神，不僅提高了我們的工作效率，也增進了我們之間的友誼和信任。
通過這次培訓，我深刻認識到勞動不僅是生存的基礎，更是個人成長和社會進步的重要推動力。它教會了我尊重勞動、珍惜勞動成果，也讓我更加珍惜現在的生活。未來，我將把這次培訓中學到的知識和技能應用到實際生活中，努力成為一個勤勞、有責任感的人。
勞動課程培訓心得體會 15
參與勞動課程培訓，對我而言是一次心靈的洗禮和成長的契機。這次培訓不僅讓我掌握了多項實用的勞動技能，更重要的是，它讓我對勞動有了全新的認識和感悟。
在培訓中，我深刻感受到了勞動的艱辛與不易。每一項看似簡單的勞動背后，都凝聚著勞動者的汗水和智慧。無論是田間地頭的耕作，還是工廠車間的操作，都需要我們付出辛勤的努力和不懈的'堅持。這讓我更加敬佩那些默默奉獻、勤勞樸實的勞動者們。
同時，勞動也讓我體會到了創造的樂趣和成就感。通過自己的雙手，將原材料變成一件件精美的作品，那種滿足感是無法用言語來表達的。這種創造的過程，不僅鍛煉了我的動手能力，也激發了我的創新思維和想象力。
此外，勞動還教會了我責任與擔當。在勞動中，我意識到自己的每一個動作、每一個決定都會影響到最終的結果。因此，我更加認真地對待每一項任務，努力做到最好。這種責任感讓我更加成熟和穩重，也讓我更加珍惜現在的生活和工作。
總之，這次勞動課程培訓讓我受益匪淺。它不僅讓我掌握了實用的勞動技能，更讓我對勞動有了更深刻的認識和感悟。我相信，在未來的日子里，我會將這次培訓中學到的知識和技能運用到實際生活中，努力成為一個勤勞、有責任感、有創造力的人。
勞動課程培訓心得體會 16
參加這次勞動課程培訓，對我來說是一次意義非凡的體驗。在快節奏的現代生活中，我們往往忽視了勞動的價值與樂趣，而這次培訓，不僅讓我重新認識了勞動的重要性，更讓我在實踐中體會到了勞動的艱辛與甘甜。
首先，我深刻感受到了勞動的艱辛。在培訓過程中，我們參與了各種實際勞動項目，從簡單的清潔打掃到復雜的園藝種植，每一項工作都需要我們付出辛勤的汗水和不懈的努力。這種親身體驗讓我更加理解了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也讓我對那些在平凡崗位上默默奉獻的.勞動者充滿了敬意。
其次，我體會到了勞動的樂趣。當看到自己親手整理的環境變得整潔有序，當看到自己栽種的幼苗茁壯成長，那份成就感和滿足感是任何言語都無法表達的。勞動不僅讓我感受到了身體的疲憊，更讓我的心靈得到了凈化和升華。我意識到，勞動不僅是一種生存方式，更是一種生活態度，它能夠讓我們在付出中收獲快樂，在努力中感受幸福。
最后，這次培訓還讓我學會了團隊合作的重要性。在勞動過程中，我們需要相互協作、共同努力，才能完成各項任務。這讓我深刻體會到了“團結就是力量”的道理。在未來的工作和生活中，我將更加注重團隊合作，與同事和朋友攜手共進，共同創造更加美好的未來。
總之，這次勞動課程培訓讓我受益匪淺。它讓我重新認識了勞動的價值與樂趣，也讓我更加珍惜生活中的每一份付出和收獲。我相信，在未來的日子里，我會將這次培訓中學到的知識和技能運用到實際生活中去，努力成為一個勤勞、勇敢、有擔當的人。
勞動課程培訓心得體會 17
參與勞動課程培訓，是一次心靈與身體的雙重洗禮，讓我對勞動有了更加深入的理解和感悟。
首先，這次培訓讓我深刻體會到了勞動的尊嚴與價值。在現代社會中，勞動往往被視為一種謀生的手段，而忽視了它本身所蘊含的價值和意義。然而，在培訓中，我親眼見證了勞動如何改變環境、創造美好，這讓我深刻認識到勞動不僅是個人生存的基礎，更是社會進步的源泉。每一份勞動都值得尊重，每一位勞動者都值得我們敬佩。
其次，我感受到了勞動對身心健康的積極影響。在忙碌的`學習和工作之余，參與勞動讓我找到了釋放壓力、放松身心的方式。通過勞動，我不僅鍛煉了身體，增強了體質，還學會了如何在繁忙的生活中保持平和的心態和積極的生活態度。這種身心健康的平衡狀態讓我更加充滿活力和動力去面對未來的挑戰。
此外，這次培訓還讓我學會了感恩與珍惜。在勞動過程中，我深刻體會到了勞動的艱辛和不易，也更加珍惜那些為我們提供便利和服務的勞動者們。同時，我也學會了感恩生活中的每一份收獲和每一份付出，它們都是我們努力勞動的結果和見證。
總之，這次勞動課程培訓是一次難忘的經歷。它讓我更加深入地理解了勞動的價值與意義，也讓我更加珍惜和感恩生活中的每一份付出和收獲。我相信，在未來的日子里，我會將這次培訓中學到的知識和經驗運用到實際生活中去，努力成為一個勤勞、感恩、有責任感的人。
勞動課程培訓心得體會 18
參加這次勞動課程培訓，對我而言是一次深刻而寶貴的經歷。在快節奏的現代生活中，我們常常忽略了勞動的價值與意義，而這次培訓讓我重新認識了勞動的重要性，并親身體驗了勞動帶來的成就感和快樂。
培訓過程中，我們不僅學習了基礎的勞動技能，如園藝修剪、家務整理、簡單木工制作等，更重要的是，通過這些實踐活動，我體會到了“一分耕耘，一分收獲”的真諦。每一滴汗水都凝聚著對美好生活的向往和努力，每一次成功完成任務的.喜悅都讓我覺得所有的付出都是值得的。
此外，勞動還教會了我團隊合作的重要性。在小組項目中，我們共同規劃、分工合作，面對困難時相互鼓勵，共同尋找解決方案。這種團結協作的精神，不僅提升了我們的工作效率，也加深了彼此之間的友誼。
通過這次培訓，我更加珍惜勞動成果，尊重每一位勞動者。我意識到，無論是腦力勞動還是體力勞動，都是社會不可或缺的一部分，都值得我們用心去對待。未來，我將把這次培訓中學到的知識和技能應用到日常生活中，努力成為一個勤勞、有責任感的人。
勞動課程培訓心得體會 19
近期參與的勞動課程培訓，讓我對勞動有了全新的認識和感悟。這次培訓不僅是一次技能的學習之旅，更是一場心靈的洗禮和成長的磨礪。
在培訓中，我深刻感受到了勞動的艱辛與不易。無論是農田里的耕作，還是工廠車間的操作，都需要付出大量的體力和腦力勞動。這些經歷讓我更加敬佩那些默默無聞、辛勤耕耘的勞動者們，他們用自己的雙手創造了社會的繁榮和進步。
同時，勞動也讓我體驗到了成功的.喜悅和滿足。當我親手種下的小苗長成參天大樹，當我參與制作的工藝品得到大家的認可和贊賞時，那種由內而外的成就感是無法用言語來表達的。這種體驗讓我更加堅信，只有通過自己的努力和付出，才能收獲真正的幸福和滿足。
此外，勞動還培養了我的耐心和毅力。在勞動過程中，我遇到了許多困難和挑戰，但我沒有放棄，而是堅持不懈地努力克服。這種精神不僅讓我在勞動中取得了優異的成績，也讓我在生活中更加堅韌不拔、勇往直前。
總之，這次勞動課程培訓讓我受益匪淺。它不僅提升了我的勞動技能和綜合素質，更讓我深刻領悟到了勞動的價值和意義。我相信在未來的日子里，我會繼續發揚勞動精神，用自己的雙手創造更加美好的未來。
勞動課程培訓心得體會 20
參加這次勞動課程培訓，對我來說是一次意義非凡的體驗。在快節奏的現代生活中，我們往往忽視了勞動的價值與樂趣，而這次培訓讓我重新認識了勞動的重要性，并深刻體會到了“勞動創造美好生活”的真諦。
培訓過程中，我們不僅學習了基礎的勞動技能，如園藝修剪、木工制作、烹飪技巧等，更重要的是，通過這些實踐活動，我感受到了勞動帶來的成就感和滿足感。每當看到自己親手種植的植物茁壯成長，或是完成一件精美的手工藝品時，那種由內而外的喜悅是任何物質獎勵都無法比擬的。
此外，勞動還教會了我團隊合作的重要性。在小組項目中，我們分工合作，相互支持，共同完成任務。這種經歷讓我意識到，無論在學習還是工作中，良好的團隊協作都是成功的.關鍵。
更重要的是，勞動讓我學會了珍惜與感恩。通過親身體驗勞動的艱辛，我更加明白了每一份勞動成果的來之不易，也更加珍惜現在所擁有的一切。同時，我也對那些默默付出、辛勤勞動的人們充滿了感激之情。
總之，這次勞動課程培訓不僅讓我掌握了實用的勞動技能，更重要的是，它讓我重新審視了勞動的價值，培養了我的動手能力、團隊合作精神以及感恩之心。我相信，這些寶貴的經歷將伴隨我成長，成為我人生道路上的一筆寶貴財富。
勞動課程培訓心得體會 21
參與勞動課程培訓，對我而言，是一次心靈的洗禮和成長的飛躍。在這個過程中，我不僅學會了如何運用雙手去創造美好，更深刻地理解了勞動對于個人成長和社會發展的重要意義。
培訓期間，每一項勞動任務都充滿了挑戰與樂趣。從最初的生疏笨拙到后來的熟練自如，我深刻體會到了“熟能生巧”的道理。同時，我也意識到，勞動不僅僅是體力的付出，更是智慧的展現。在解決問題的過程中，我學會了思考、創新，不斷提升自己的綜合素質。
讓我感觸頗深的是，勞動讓我更加貼近自然和生活。在田間地頭勞作時，我感受到了大地的脈動和生命的活力；在廚房烹飪時，我體會到了食材的多樣性和烹飪的樂趣。這些經歷讓我更加珍惜生活中的`每一個細節，也激發了我對美好生活的向往和追求。
此外，勞動還讓我學會了堅持與毅力。面對困難和挑戰時，我沒有選擇放棄，而是迎難而上，努力克服。這種精神不僅讓我在勞動中取得了優異的成績，也讓我在未來的學習和生活中更加自信和堅定。
總之，這次勞動課程培訓是一次難忘的經歷。它讓我學會了勞動的技能和方法，更重要的是，它讓我領悟到了勞動的價值和意義。我相信，在未來的日子里，我會將這次培訓中學到的知識和精神融入到我的生活中去，用勤勞的雙手去創造更加美好的未來。
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