學校語文課程標準培訓心得體會（通用6篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的學校語文課程標準培訓心得體會（通用6篇），希望對大家有所幫助。
學校語文課程標準培訓心得體會1
20XX年3月10——11日，我參加了石家莊教研室組織的小學語文教學培訓活動。在培訓過程中，不但觀摩了三位優(yōu)秀教師的課，而且有幸聽取了三位老師的報告，感覺收獲很多。
其中印象最深的是薛法根老師講的一節(jié)課《真理誕生于一百個問號之后》，這次薛法根老師執(zhí)教的課是《真理誕生于一百個問號之后》，他關注學情，引導學生獨立思考，來回品讀，深入思考，孩子自己提出議論文論據(jù)的選用特點，題目和選材之間的關系，從而培養(yǎng)孩子的思維，孩子們有了自己獨立的見解。他的課是一種深度語文，給我?guī)砹诵撵`的震撼。他沒有課件，沒有花言巧語，沒有激情的場面，一根粉筆，一張嘴。清晰的教學模式，精致的板書和作業(yè)設計，簡單就是他的教學特色。他就像是一本書，一本韻味無窮的書，一本可以指導我們實踐的活書。他的句句名言值得我去細細品味，品成自己的東西。
他在講授“司空見慣”這個成語時，給我的感受頗深。首先他問：“哪些現(xiàn)象司空見慣”接著問：“什么叫司空見慣?”一生讀參考書中的注解�！白⒔鈱懙锰啵覀冞�要用自己的見解。”有幾個學生用自己的理解談這個成語。“司空見慣這個詞從哪兒來的?我們要有發(fā)問精神。”然后薛老師生動地介紹了司空和劉禹錫的故事，學生們聽得如癡如醉，臺下的我們也恍然大悟，是啊，很多時候，我們總以為嘗過別人咀嚼過的知識之果就算是掌握了知識，學習就只能淺嘗輒止。原來學習不能“司空見慣”，要學會質(zhì)疑，追根溯源。
聽完薛老師的課我感受很深，薛老師的幽默風趣，講課時瀟灑自如的風格讓我佩服，“臺上一分鐘臺下十年功”，在今后的教學道路上，我一定會努力鉆研，不斷提高個人的業(yè)務素質(zhì)，教給學生帶得走的學習方法。
學校語文課程標準培訓心得體會2
8月25日、26日、27日、28日、29日我參加了教育科學研究培訓中心組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只有短短的五天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我這次培訓獲得的心得體會。
這次培訓中聽了許多專家的講座，也聽了許多課改課，我明白了課改的真正意義，從大處說是為了國家在21世紀的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生的成長和生活。所以，進行課改，落實課標，不是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在每一堂課中，和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀，多一些本真，也許才是我們的努力方向。準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式；積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的`學習習慣，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
三天的暑期小學語文教師培訓結束了，但留給留下的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
學校語文課程標準培訓心得體會3
疫情特殊階段，通過釘釘直播，我聽了統(tǒng)編版教材的網(wǎng)上培訓，有李瑞芳老師對我們五年級下冊編排思路及教學建議的深入講解，有張琳琳老師針對一二單元的教材分析和教學建議。同時，也在網(wǎng)絡上觀摩了一些名師的微課，讓我對統(tǒng)編教材有了新的認識，為自己更好地教學打下基礎�，F(xiàn)將自己的學習心得簡單做下總結。
一、對統(tǒng)編教材有了整體的把握和認識
與原人教版教材相比，增加了綜合性學習單元、習作單元，還有專門的文體單元，如名著單元、神話單元等，還增加了快樂讀書吧。并且，新教材的習作和口語交際不再從屬于語文園地，而是放在園地前面。園地中也增加了詞句段的運用，為習作打基礎。新教材也增加了許多傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，古詩詞和文言文都有所增加，說明新教材重視傳統(tǒng)文化的學習。
二、對教學目標的制定有了努力方向
要熟悉課程標準中規(guī)定的學段目標，對各單元的語文要素做到心中有數(shù)。在進行備課時，要對單元內(nèi)容進行整體把握。
三、對閱讀教學的方向有了清楚認識
通過培訓學習，對于閱讀教學，我認為就是引導學生大量閱讀。精讀、略讀、課外閱讀，掌握閱讀的方法。閱讀是一項長期工作，不是一朝一夕便有所收獲，要做到這一點并不簡單。要讓學生多讀，老師首先要多讀，先獲得閱讀感受，才可以在課堂上感染學生。
四、對習作教學有了方向
習作教學一定要滲透于平時的閱讀中，將平時課堂上學到的表達方法鞏固運用到習作上。重視過程性指導，一定加強作文修改和交流環(huán)節(jié)。引導學生多動筆，多積累。
總之，這幾次的統(tǒng)編教材培訓讓我受益匪淺，我一定會認真閱讀筆記，結合實際，把教學工作開展好。
學校語文課程標準培訓心得體會4
16日來培訓時，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓，學習各種規(guī)章制度，詳細了解學習師風師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會，使我獲得很大收獲。
培訓的充實給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個職業(yè)，轉變學生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導老師彭老師事無巨細的指導，讓我快速適應教育教學的工作。
各種規(guī)章制度的學習，讓我明白了淮陽是一個嚴謹、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學而已。教育是一門育人的藝術，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學生的榜樣。
年輕沒有經(jīng)驗，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關心和詳細指導，才讓我理清頭緒，開始認真?zhèn)湔n。其實一開始我認為備課沒有什么困難，現(xiàn)在明白只是想當然了。我們剛成為老師，應該腳踏實地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經(jīng)驗，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會贏。
教育是一門育人的藝術，也是一項充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸無點墨、濫竽充數(shù)是不被允許的，是不能容忍的。教師需要有扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學科，也要不斷充實自己，不斷開闊自己的知識。
加里寧說：“教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”。
希望通過一年或者更長的教學能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。
學校語文課程標準培訓心得體會5
7月19——22日我又參加了三、四年級教材培訓，通過教材解讀、觀看視頻，看每日簡報，以及在隨后的分組討論中，有針對性的進行深入的探討，老師們談看法、說感受，交流心得和體會的同時，深切地體會到本次培訓發(fā)言者的卓越，培訓模式的新穎，交流互動頻繁，跟蹤反饋及時，體驗深刻，成效顯著，通過，聽專家們的講座，使我深刻認識到：作為語文教師，不但要有豐富的經(jīng)驗，還要有自己的教學理論。
通過培訓，使我進一步明白：教育科研能夠提高教師的專業(yè)化水平，是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一條捷徑。我們教師在新的課改中任重而道遠,即把信息知識同其他課程整合起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息資源,其次,教師應教學生如何正確應用信息資源，如何教會學生學習，學科之間如何融合貫通，學以致用，如何與別人溝通與交流，真正成為學習的主人，把新課程理念真正貫徹落實到教學當中來，這和老師的學習與引導是分不開的。
總之，這幾天的小學語文教材培訓中，為我們完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習培訓的機會，認真學習，利用時間給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！在學校的教育教學中，作為一名實施者，積極投身于教育教學的發(fā)展之中，成為實施的引領者，與全體教師共同致力于教育教學的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生獲得能力的提高，為推動我縣的新課程改革添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
學校語文課程標準培訓心得體會6
不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義;“國培計劃”順應“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。7月初，我?guī)е环菁樱瑤е环萜诖�，帶著一份新奇，走進了四川省中西部農(nóng)村教師遠程培訓平臺，成為了國培計劃自貢市小學語文遠程培訓班的一名學員，我感到自己很幸運。細數(shù)研修生活的點點滴滴，我學到了知識，收獲了友誼，也收獲了快樂。
本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成分配的必修和選修作業(yè)、專題研討與交流等。培訓過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識，同時我也深深地感到自身存在的不足。我決定細品所學，總結所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。
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