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      1. 英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得

        時(shí)間:2023-03-17 12:52:15 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

        英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得(通用11篇)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編整理的英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得,希望能夠幫助到大家。

        英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得(通用11篇)

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇1

          本次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有英語文化、中西文化對(duì)比、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容,通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法,提高了自身的基本素質(zhì),開拓了眼界,為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

          一、心得體會(huì)

          在培訓(xùn)中給我印象最深的是北美教師那生動(dòng)幽默的教學(xué)方法和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。北美英語教師擅長(zhǎng)用藝術(shù)性教學(xué),藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為創(chuàng)造性的,給人帶來美感的藝術(shù)活動(dòng)來對(duì)待,充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中,教師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的創(chuàng)造和欣賞,使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有:游戲、表演、猜謎、唱歌等。

          此外北美教師在課堂上常用TPR教學(xué)法,TPR即全身反應(yīng)法,我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來容易,且能讓學(xué)生邊做動(dòng)作,邊學(xué)知識(shí),學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動(dòng),促進(jìn)血液循環(huán),腦部才能得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,老是讓學(xué)生像木頭一樣,上課要一本正經(jīng)地坐著,會(huì)嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育,影響他們的思維能力,這不利于他們的健康成長(zhǎng)。另一方面,兒童教育心理學(xué)認(rèn)為:小學(xué)生是好運(yùn)動(dòng)的,即使是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生,若要讓其坐著而手腳不動(dòng)是困難的,這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想,全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動(dòng)起來的課堂,這樣,課堂上動(dòng)起來,會(huì)在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。

          在教學(xué)中北美教師注重面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐,合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力。

          北美教師非常關(guān)注學(xué)生的情感,課堂上注重營(yíng)造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中他們的言談舉止,音容笑貌都能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重,把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促使學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體現(xiàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神建立融洽、民主的師生交流渠道,做到了教學(xué)相長(zhǎng)。

          北美教師注重拓展學(xué)生的文化視野,發(fā)展他們的實(shí)踐能力。在教學(xué)中北美老師常用簡(jiǎn)筆畫、唱歌、演劇等方法進(jìn)行教學(xué),簡(jiǎn)比畫是一個(gè)很好的教學(xué)方式,通過幾筆簡(jiǎn)單的勾畫就能讓學(xué)生直觀,生動(dòng)地感受到他們的內(nèi)涵意義;演劇、唱歌也是特別好的方法,課堂唱歌、演劇不僅活躍了課堂氣氛,也加強(qiáng)了英語口語的練習(xí),同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立表演能力和團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也體現(xiàn)了成功的樂趣,從而達(dá)到了用英語交流和做事的目的。

          二、建議與意見

          另外對(duì)于小學(xué)英語教師的培訓(xùn)我有一些不成熟的想法:由于小學(xué)英語教師大多是轉(zhuǎn)崗教英語,水平參差不齊,大多沒有經(jīng)過正規(guī)的英語專業(yè)學(xué)習(xí),因而在培訓(xùn)中,首先狠抓語言基本技能的培訓(xùn),培訓(xùn)可采取分班教學(xué),循序漸進(jìn)的辦法。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及英語閱讀、中西方文化差異、兒童心理學(xué)、英語教材教法理論、英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)組織、英語授課、活動(dòng)教學(xué)等。其次,加強(qiáng)口語特別是語音的訓(xùn)練。小學(xué)英語教師除了要有嫻熟的英語教學(xué)理念和技巧之外,良好的`英語口語能力也是不可或缺少的。第三,集中與分散相結(jié)合培訓(xùn)。如暑假開學(xué)前集中幾天培訓(xùn)為開課做準(zhǔn)備。內(nèi)容可講字母書寫、語音語調(diào)、教唱英語歌曲、簡(jiǎn)筆畫等基本功訓(xùn)練,及熟悉英語教材的特點(diǎn)。學(xué)期中集中幾天解決小學(xué)英語課的課堂操作,并進(jìn)行課堂模式研討會(huì),優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)作課。進(jìn)行集體說課、備課等活動(dòng),使絕大多數(shù)轉(zhuǎn)崗英語教師盡快進(jìn)入角色,在大膽的摸索中,逐漸掌握小學(xué)英語課每部分的操作力度,體現(xiàn)愉快教學(xué)。期中、期末各可集中培訓(xùn)一天,分散培訓(xùn)他們對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及考試評(píng)估形式的掌握。并要求以各鄉(xiāng)為單位試出一份期末試題,以審查他們對(duì)該教材的重、難點(diǎn)的理解及對(duì)一至四會(huì)內(nèi)容的把握。

          總之,本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的文化知識(shí)視野,同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時(shí)間太短太短,太短了!自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng),多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺(tái)階。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇2

          9月13日,我很榮幸參加了平陽縣英語教育組組織的20xx年初中英語新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng),雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一天,但通過這次短暫的學(xué)習(xí)使我對(duì)新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師,F(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)。

          本次培訓(xùn)有幸聆聽了曾偉老師和吳晉茜老師對(duì)新教材認(rèn)真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課Module1 Unit1 Nice to meet you(第一課時(shí)和第二課時(shí))。此外還很榮幸聽取了縣名師金揚(yáng)琴老師的的講座《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》,讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了要想提高英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念,遵循以學(xué)生為中心,以交際為目標(biāo),以活動(dòng)為基礎(chǔ)的目標(biāo),在每個(gè)課堂上不但教給學(xué)生知識(shí)和技能,更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性,也就是說語言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位,練習(xí)充分,學(xué)生的成績(jī)才能提高。我還認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生要賞識(shí),學(xué)生時(shí)夸出來的,教師要承認(rèn)學(xué)生的不成熟和差異,耐心欣賞學(xué)生從不會(huì)到會(huì)的漸變的過程。而不是一味的灌輸,責(zé)罵和題海。

          金老師為我們做了《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座,她首先分析了新課標(biāo)的變化在哪里,之后分析了新課標(biāo)的模塊的基本結(jié)構(gòu),讓我們對(duì)新課標(biāo)有了重新的`認(rèn)識(shí)。同時(shí)還分析了七年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn),及不同地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)水平的差異,從而要求我們對(duì)新課標(biāo)課時(shí)的劃分有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到:初一階段要注重聽說訓(xùn)練,注重教給學(xué)生語音語調(diào)語流;對(duì)于初中起始階段的學(xué)生來說,每單元的長(zhǎng)對(duì)話教學(xué)起來有難度,老師可以把一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話分成若干了微型對(duì)話來教,先教兩句,在教四句。這樣既降低了難度,又增大了語言得重復(fù)輸入。其次很多時(shí)候,我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時(shí)間太少,總是想“扶”著他們,而不知這樣做會(huì)減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生是主體,而我們老師則是引導(dǎo)者,我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們一些提示就夠了。如此一來,我們教得輕松,學(xué)生學(xué)得也輕松,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他們更樂意去學(xué)了。

          金老師帶來的《優(yōu)化課時(shí)劃分和教學(xué)設(shè)計(jì)》細(xì)致的講解了英語教學(xué)方法方面的建議,還結(jié)合自己的實(shí)際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我反思了自己,在以后的英語課堂中要注意以下兩點(diǎn):

          1.在英語課堂上要盡量使用英語教學(xué),培養(yǎng)孩子們的聽力與口語能力。

          2.在課堂教學(xué)中要注意西方文化培養(yǎng),新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景,大多數(shù)和中國(guó)的文化背景不同,所以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識(shí),幫助學(xué)生更好的理解運(yùn)用英語語言知識(shí)。金老師的講解,簡(jiǎn)單易懂,得到大家的認(rèn)可。她所講座的內(nèi)容對(duì)我今后的教學(xué)有很大幫助。

          雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天,但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹了一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)、實(shí)際工作中給了我切實(shí)的指導(dǎo),讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實(shí)踐吧!我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn),使英語教學(xué)工作更上一層樓。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇3

          商務(wù)英語培訓(xùn)課程已經(jīng)開課兩周了,這兩周讓我受益匪淺,收獲頗多。在學(xué)生時(shí)代,英語學(xué)習(xí)還是過多的偏向于應(yīng)對(duì)考試,尤其是我步出校園已多年了,當(dāng)時(shí)學(xué)的很多語法、詞匯都忘光了,導(dǎo)致現(xiàn)在不會(huì)說、不敢說的尷尬處境。但是英語已經(jīng)是現(xiàn)在必備的一項(xiàng)技能了,尤其是商務(wù)英語,對(duì)我們的工作可謂是至關(guān)重要的。所以很感謝公司可以給我這么好的機(jī)會(huì)接受這次商務(wù)英語的培訓(xùn)。

          在課堂上,老師的幽默、隨和、繪聲繪色的教學(xué)方式,給我演繹了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)活潑傳神的課程,讓我對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣得以提升。

          第一堂的Business Etiquette,是商務(wù)活動(dòng)進(jìn)展順利與否的重要因素,老師給我們講述了中西方文化在商務(wù)禮儀方面的不同及商務(wù)禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的具體實(shí)施方式,使我對(duì)商務(wù)禮儀有了全面的了解。

          第二堂課老師給我們介紹了一個(gè)十分實(shí)用的網(wǎng)站并告訴我們?nèi)∮⑽拿值腵一些小技巧。留下了一個(gè)對(duì)我們每個(gè)人都十分感興趣且都很熟悉的話題online shopping做為下堂課程中討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課下小組的成員們都開始了積極準(zhǔn)備,希望能在周四的課程中充分展示自己。

          商務(wù)英語應(yīng)該是偏向交流的一門學(xué)科,所以口語尤為重要。在培訓(xùn)的課堂上我們不會(huì)有應(yīng)對(duì)考試的壓力,只有輕松愉快的氛圍,這樣的環(huán)境對(duì)于我來說可以很快的融入到集體中,老師時(shí)不時(shí)的一個(gè)小玩笑或者一些小動(dòng)作,都能讓我更快更容易理解課堂的內(nèi)容。90分鐘的課程結(jié)束的很快,但是內(nèi)容卻是豐富多樣的。

          希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,可以逐漸掌握商務(wù)英語的各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn),使自己的英文水平得到顯著的提高。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇4

          8月21、22號(hào)兩天,區(qū)教育局組織區(qū)里所有老師進(jìn)行了為期2天的暑期培訓(xùn)。這次培訓(xùn)共4位老師給我們做了報(bào)告,期中給我印象最深的是市教研員萬老師做的報(bào)告,下面我就她做的報(bào)告談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

          萬老師的報(bào)告總共談了6個(gè)方面的問題。第一點(diǎn):突出游戲的.趣味性,忽略操作性和實(shí)用性。我在平時(shí)上課的時(shí)候,有時(shí)也沒想那么多,只是為了調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛,課堂積極性,學(xué)生做過就拉到,沒有真正起到游戲的目的性和針對(duì)性。游戲的操作性和實(shí)用性也不強(qiáng),不明顯,在以后的教學(xué)中要多考慮周到。

          第三點(diǎn):偏好資源的多樣化,忽視深層利用的價(jià)值。隨著多媒體的利用,我們老師上課大多是利用多媒體的,但我在平時(shí)利用中,無非是呈現(xiàn)一些精彩的畫面,讓學(xué)生看看錄像等,只停留于多媒體表面的功能中,沒有深層去開發(fā),挖掘多媒體的深度,忽視了深層利用的價(jià)值。

          第四點(diǎn):文本記憶性表演,缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性和想象力的激發(fā)。這一點(diǎn),我印象非常深,感同身受。在我每次教學(xué)中,碰到第一單元第一課時(shí)卡通漫畫教完后,我都會(huì)機(jī)械性的讓學(xué)生去背誦對(duì)話,然后讓學(xué)生上臺(tái)表演,其實(shí)所謂的表演無非就是背誦對(duì)話,沒有起到真正表演的意義,學(xué)生只是機(jī)械背誦而已,根本不存在表演,更不談學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的開發(fā)了。在以后教學(xué)中,出了讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的記憶外,重點(diǎn)是讓學(xué)生加入自己的語言,培養(yǎng)他們的綜合能力。

          這次萬老師的報(bào)告,讓我學(xué)到了很多,在以后的教學(xué)中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己好的方面,改進(jìn)不足,不斷完善自己的教學(xué)。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇5

          歷時(shí)兩天半的英語培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。要說在這兩天半里英語水平有了很大的提高,說實(shí)話,沒有多少。因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間實(shí)在太短了,總的上課時(shí)間加起來還不到25小時(shí)。然而,就是在這短暫的兩天半給了我巨大的沖擊和啟迪。

          首先,要說說我們的親愛的謝老師,她是這次培訓(xùn)的發(fā)起者和組織者。一直以來,她都為我們做了很多令我們感動(dòng)的事情。在整個(gè)培訓(xùn)的過程中,她都陪伴在我們的身邊。所以說如果沒有謝老師,就沒有這次那么有意義,而且好玩的培訓(xùn)。要好好的謝謝我們的謝老師。

          再來,就是培訓(xùn)我們的三位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

          趙淑紅老師是一個(gè)很棒的英語專師。在整個(gè)培訓(xùn)的重點(diǎn)——Phonic,提高教學(xué)英標(biāo)的能力,她教會(huì)我們老師不是教而是指導(dǎo)。為了讓我們更容易了解和實(shí)際運(yùn)用教學(xué),她給我們列舉了很多教學(xué)案例,讓我們學(xué)到了很多,得到了很多。她幽默的話語、生動(dòng)的肢體、淵博的知識(shí)留給我們很深的印象。

          另外,鄧寧霞老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)英語教研員。她在英語閱讀和思考上,她給我們上了生動(dòng)的一課。

          最后,還有我們的'朱庸章老師,他教會(huì)了我們?nèi)绾稳懻撐暮腿绾谓涕喿x理解。老師給我們點(diǎn)評(píng),出了我們的不如之處。給了我們很好的改正機(jī)會(huì),提高了我們的教學(xué)能力和信心。

          這兩天半的培訓(xùn)對(duì)我來說是很難得的機(jī)會(huì),感謝謝老師,給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝趙淑紅老師,鄧寧霞老師和朱庸章老師,他們不顧酷熱認(rèn)真給我們上課。我會(huì)永遠(yuǎn)保留這美好的兩天半在心中。謝謝,謝謝你們!!!!!!

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇6

          非英語專業(yè)教師的我,在從事英語教學(xué)工作剛滿兩年的情況下,受學(xué)校委派我參加了20xx年暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),對(duì)于我這個(gè)門外漢我收獲很多。

          粟琳玲老師作為研訓(xùn)員全程跟班進(jìn)行教學(xué),隨堂對(duì)我們?cè)谡n堂交流中出現(xiàn)得問題和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。聽了她的小學(xué)英語語音教學(xué),我略微懂得了小學(xué)英語語音語調(diào);基本口語訓(xùn)練;自然拼讀法;如何看教材的一些基本方法和技巧。我不是專業(yè)英語教師,口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。在今后的教學(xué)中如何進(jìn)行教學(xué)呢?努力提高自己的口語能力,多向本校的專業(yè)英語教師學(xué)習(xí),對(duì)于每篇教學(xué)的課文A.B.C.E部分都要先讀給專業(yè)老師聽一遍,聽取他們的意見后再進(jìn)行更改,盡量達(dá)到完美,借助錄音、磁帶多讓學(xué)生聽錄音范讀

          灑溪小學(xué)的李芳老師教學(xué)了十多種英語教學(xué)中運(yùn)用的.游戲,部分游戲李老師還組織我們親自進(jìn)行操作和演練。這些游戲?qū)τ谔岣哂⒄Z課堂氣氛很有效果,部分游戲?qū)虒W(xué)識(shí)記單詞很有用,可以利用游戲盡量讓學(xué)生做到學(xué)中有樂,樂中有學(xué)。她還提供了一些英語教學(xué)中常用的組織用語,回去后我打算全部背下來,盡量讓自己在英語課堂教學(xué)中利用英語組織教學(xué)。

          另外幾位老師的授課,也讓我受益匪淺,長(zhǎng)寨小學(xué)的胡燕老師,她對(duì)工作的熱愛,在教學(xué)中的那份激情值得我學(xué)習(xí)。一完小的梁有風(fēng)、楊海燕老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā),在今后的教學(xué)中要吸取這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓自己的課堂教學(xué)效果得以提高。

          本期培訓(xùn)教師對(duì)我們要求嚴(yán)格,在學(xué)習(xí)過程中雖然辛苦,但我們學(xué)到了實(shí)實(shí)在在有用的東西。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇7

          全員英語培訓(xùn)已落下帷幕,在這緊張、充實(shí)而又快樂的培訓(xùn)期間,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然只培訓(xùn)了四期,而且時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我很大的幫助,在浙師大老師的耐心輔導(dǎo)下,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),使我又一次重溫了大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。以下是我的一些心得體會(huì):

          通過培訓(xùn)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識(shí),很高的英語專業(yè)技能,良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)之后,我覺得自身在英語知識(shí)的儲(chǔ)備及專業(yè)技能方面還存在一些不足,需要不斷的努力提高。

          通過培訓(xùn)使我的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是駱老師的語音課,她年輕,有活力,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,快樂的課堂,耐心細(xì)致的輔導(dǎo),我們都非常的喜歡,使我的語音由原來不怎么標(biāo)準(zhǔn)到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。

          通過培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了英語教學(xué),作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不僅包括師生互動(dòng),學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,通過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,另外要鍛煉學(xué)生的.實(shí)踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

          總之,這次培訓(xùn),我的收獲很多,觸動(dòng)很大,做為一位新時(shí)期的英語教師應(yīng)該與時(shí)倶進(jìn),不斷的學(xué)習(xí)。希望以后多舉行這樣的培訓(xùn),讓我能不斷的提升自己。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇8

          暑期中,我有幸參加了區(qū)教研室組織的關(guān)于義務(wù)教育新課程的培訓(xùn)。由于期間還夾雜著學(xué)生軍訓(xùn),因此,學(xué)習(xí)得不是很完整。但通過和其他同志的交流,我對(duì)義務(wù)教育新課程的有些問題有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

          首先是英語課程基本理念有了變化,包括六個(gè)方面:

          一、注重素質(zhì)教育,體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值

          二、面向全體學(xué)生,關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異

          三、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性

          四、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性

          五、優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力

          六、豐富課程資源,拓展英語學(xué)習(xí)的渠道

          同時(shí)也針對(duì)義務(wù)教育階段的英語學(xué)習(xí),提出了一些基本的教學(xué)建議:

          1、面向全體學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)

          2、注重語言實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力

          3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

          4、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí),發(fā)展跨文化交際能力

          5、結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要,創(chuàng)造性地使用教材

          6、合理利用各種教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

          7、組織生動(dòng)活潑的'課外活動(dòng),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道

          8、不斷提高專業(yè)水平,努力適應(yīng)課程的要求

          我覺得教師應(yīng)該不斷提高專業(yè)水平,才能跟上時(shí)代節(jié)奏,才能走在學(xué)生的前面,才能為學(xué)生的發(fā)展真正起著引領(lǐng)的作用。我想關(guān)于義務(wù)教育新課程的改革內(nèi)容和方向,我還有很多東西要去學(xué)習(xí),也希望自己在今后的工作中能實(shí)際的、自覺地去踐行一些方面。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇9

          為期兩個(gè)月的20xx年“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了,非常感謝中國(guó)教師研修網(wǎng)以及各位專家教授給予我們的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我有了脫胎換骨的感覺,理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念,情感教育讓我收獲了一份快樂心情。傾聽專家們對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的理解,觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,對(duì)我來說是一次思想上的洗禮。

          這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了希望;解開了我在英語語音教學(xué)中存在的迷惑。異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語,為自己是一名小學(xué)英語教師而感到自豪,再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路,點(diǎn)燃了我對(duì)成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢(mèng)想,讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源,更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué),為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向,并學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)自我的'價(jià)值,用陽光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活。

          通過本次緊張而短暫的培訓(xùn),我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”。我要重新審視自己,作為一名年輕的小學(xué)英語教師,我要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能,不斷的充實(shí)自己,找到自己的人生價(jià)值,在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,不斷提高自身教育教育水平。

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇10

          三月的春風(fēng)徐徐吹來,一陣陣,用那寬大的手掌撫摸著學(xué)子的臉頰。校園的花壇里,花花草草已經(jīng)張開了笑臉,擺動(dòng)著手臂迎接著來定陶區(qū)支教的志愿者老師,也歡迎著定陶區(qū)的中職英語教師。就在二零一八年三月三十一日,我們定陶區(qū)二百多名中職英語教師和六名志愿者第二次齊聚定陶區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),開啟了英語培訓(xùn)的遠(yuǎn)航。

          七點(diǎn)多,老師們就已經(jīng)來到了指定的教室,支教志愿者也打開一體機(jī)調(diào)試著。課未正式開始之前,志愿者老師和我們簡(jiǎn)單的交流。原來昨天她們都已經(jīng)來到定陶,晚上六名志愿者和張主任,。谷老師一起備課,。今天給我們?nèi)嗌险n的王娟老師晚上僅僅休息了兩個(gè)小時(shí)。聽著老師的談話,看到她們認(rèn)真?zhèn)湔n的'情景,我的內(nèi)心深處涌起了無限的感激之情。感謝他們?yōu)榱藥椭覅^(qū)薄弱學(xué)科的提升,付出著不為人知的付出。

          上課了,這次學(xué)習(xí)的是國(guó)際音標(biāo)。聽著老師那嫻熟流暢的發(fā)音,看著老師那靈活多變的手勢(shì),我們一個(gè)個(gè)學(xué)員,也跟著老師一起做起字母操。那生動(dòng)的手勢(shì),夸張的表演,讓老師們很快就跟著做起來。時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼又到了下課時(shí)間,可是老師們卻還沉浸在音標(biāo)、字母學(xué)習(xí)中。

          與同行相比,也許我的的年齡大了些,也許我們學(xué)習(xí)起來慢一點(diǎn)兒,也許我們根本就學(xué)不好,可是我們深知活到老,學(xué)到老的哲理,哪怕學(xué)好一個(gè)音標(biāo),我們都要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。提升自己的英語水平,并把所學(xué)知識(shí)輸送給孩子,做好輸血準(zhǔn)備。

          桃花爭(zhēng)開不待葉,迎春默默亦留情。如此的良辰美景,我們?nèi)∠顺鋈チ镞_(dá)的計(jì)劃,依然來到這里,來聽取志愿者老師的英語學(xué)習(xí)的傳授。春風(fēng)十里不如有你—————感謝你英語培訓(xùn),更感謝為我們帶來了巨大收獲的老師們!

          英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 篇11

          感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)來參加英語學(xué)習(xí),感謝教研室的粟玲琳老師全天陪同在教室里給我們指導(dǎo),感謝各位客座教師給我們傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          首先,粟玲琳老師給我們講解小學(xué)英語語言語調(diào)及基本口語訓(xùn)練時(shí)。讓我感到非常慚愧,原來自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn),自己讀書所學(xué)到的知識(shí)那么有限。更何況畢業(yè)十多年了,很少去鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),而且有些知識(shí)已經(jīng)忘記得差不多了。還不趕快給自已充電,那怎么對(duì)得起我的學(xué)生,對(duì)得起這份職業(yè)。在以后的教學(xué)生涯中,我應(yīng)抽出時(shí)間努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          其次,梁友鳳老師給我們講授語法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時(shí),讓我覺得為什么我的學(xué)生在上我的課時(shí)感到枯燥無味。我講授的知識(shí)再多再詳細(xì),他們總是記不牢考不好。而梁友鳳老師擅長(zhǎng)把這些難懂的知識(shí)進(jìn)行編一些口決和兒歌,讓學(xué)生學(xué)得輕松容易又撐握的牢固。讓我深受啟發(fā),只要老師愿意發(fā)時(shí)間去鉆研教材,發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決。我想不會(huì)難倒我們的,所以我一定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí),今后還要向她討教方法。

          再次,李芳老師主講的《小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運(yùn)用》,她以多媒體的.型式展示在大屏幕上,并且分類劃分出許多種游戲,還現(xiàn)場(chǎng)給我們模擬各種游的運(yùn)用及規(guī)則。讓我們這些培訓(xùn)的老師也當(dāng)了一回學(xué)生,真正體會(huì)到了游戲給我們帶來的樂趣。我們老師在模擬課堂的時(shí)候都能夠體會(huì)游戲給我們帶來的樂趣,更何況學(xué)生。如果我在今后的教學(xué)中也多運(yùn)用一些游戲,我想他們會(huì)對(duì)英語很感覺興趣,這樣就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況,兩級(jí)分化就不那么嚴(yán)重,成績(jī)自然就會(huì)提高。

          我很高興來參加這次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn),這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。如果明年還有機(jī)會(huì),我同樣會(huì)來參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

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