實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)模板匯編6篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，班主任培訓(xùn)心得體會(huì)。”我很喜歡這句話。20xx年3月我有幸參加了“曲沃縣中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，聆聽了三位專家的講座，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了科學(xué)的、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了先進(jìn)的管理理念，明確了如何做好班主任工作。
在這次培訓(xùn)中，教育局李局長講明了班主任培訓(xùn)的意義、目標(biāo)和任務(wù)。專家講座中田麗霞的“班主任工作法”、劉銀花的“和諧----教師職業(yè)幸福的生成”、鄭丹娜的“全接納，慢引導(dǎo)”。學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，積累了班級(jí)管理的妙招，明白了作為一名優(yōu)秀班主任應(yīng)具備什么。雖僅有兩天的培訓(xùn)時(shí)間，使我受益匪淺，感觸頗深，內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲。
一.認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性
通過培訓(xùn)，我更加明確了班主任在學(xué)校教育工作中的重要地位----班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，還是學(xué)生成長的領(lǐng)路人和激勵(lì)者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，育改革不斷深化，對(duì)班主任提出了更高的要求：業(yè)務(wù)精、有愛心、肯吃苦、講師德、善思考等，心得體會(huì)《班主任培訓(xùn)心得體會(huì)》。因此，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵(lì)班主任有更多時(shí)間和精力了解分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法，教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。這次培訓(xùn)后，不斷提升自己，讓自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”。
二.思想得到了升華
培訓(xùn)中的許多事例，有種“似曾相識(shí)”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我內(nèi)心泛起波瀾。
班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級(jí)工作的開展。班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是班級(jí)建設(shè)的凝聚力。在這次培訓(xùn)中邊學(xué)習(xí)邊思考：班干部的選拔是首要的，他們既是優(yōu)秀學(xué)生的代表，又具備了一般學(xué)生的.特點(diǎn);其次，要重視對(duì)班干部的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)換位思考，及時(shí)與班主任交流溝通方式方法，教會(huì)班干部做事;最后，班主任才可以放手使用班干部。今后，我們要勇于面對(duì)不足，積極思考自我超越的辦法
三.明確了方向
別讓自己打敗自己，局限著我們自身發(fā)展的是：懶惰、不思進(jìn)取20xx班主任培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。教育-----要讓學(xué)生感到快樂。班主任就一定要做快樂的人。班主任要用滿腔的愛去關(guān)心學(xué)生，去尊重每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，得到良好的教育。班主任只有把愛的種子撒播在學(xué)生心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的情感，并使之升華，才能真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
20xx年2月23日參加班主任校本培訓(xùn)：有幸拜董潔為師，認(rèn)真聽取陳東偉、趙志新兩位班主任前輩經(jīng)驗(yàn)介紹，入情入理、字字啟迪，聆聽王校長對(duì)班主任工作方法的科學(xué)闡釋和對(duì)班主任工作寄予的殷切期望，頓感倍受鼓舞。作為一名班主任工作崗位上的新兵，感觸頗深，得到引領(lǐng)如下：
1、班主任工作要有規(guī)劃，忌盲目，講究工作藝術(shù)性
2、班主任工作要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)換位思考
3、班主任工作要細(xì)，如：幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行中長期人生規(guī)劃、短期學(xué)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，以及精心設(shè)計(jì)每次談話內(nèi)容
4、班主任要多渠道、多角度勤于溝通、善于溝通，和任課教師精誠協(xié)作，和家長、學(xué)生保持暢快交流
5、班主任要長于激勵(lì)、引導(dǎo)班集體每個(gè)成員樹立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、心理、身體、人格等全面發(fā)展，從而形成積極向上班風(fēng)、增強(qiáng)集體戰(zhàn)斗力
6、班級(jí)管理制度化、完善班委，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理
7、班主任要重視活動(dòng)開展，精心組織、強(qiáng)化活動(dòng)育人
綜上，班主任要多學(xué)習(xí)、多琢磨，勤反思，注意積累。新學(xué)期、新起點(diǎn)，也在這里放飛新的.希望！祝愿我們的一中明天會(huì)更好！
班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
20ｘｘ年10月20日，我參加了滇池度假區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽了專家金改平的講座，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)不斷發(fā)展，人們對(duì)于教育的高度重視，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求不斷提高，更迫切地向?qū)W校和教師提出了更高的時(shí)代要求，特別是對(duì)班主任的知識(shí)掌握，教書技能嚴(yán)格要求。班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，逐漸成為學(xué)習(xí)型的班主任。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了班主任的一種基本要求。
聽了金老師的講座之后，以下幾個(gè)方面對(duì)我感慨至深，在以后班主任工作中要努力去實(shí)踐。
一、做事先做人。教師要教書育人，自己作為學(xué)生的榜樣，一定要有自己的人格魅力，而人格魅力是要有良好的品行品德，做人就是關(guān)鍵。
二、用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷激勵(lì)學(xué)生去挖掘自己的潛能。當(dāng)你關(guān)注到學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生自己就能感受到，內(nèi)心就會(huì)受到感觸，他們的內(nèi)心世界也才會(huì)對(duì)你開放，那么你的教育就成功了一半。一個(gè)學(xué)生喜歡他的班主任，他就會(huì)接受班主任的教育，從而去改變一些不好的習(xí)慣，注意力就會(huì)集中，學(xué)習(xí)成績就會(huì)有所進(jìn)步。
三、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題馬上解決，不要有慢慢去改變的想法�，F(xiàn)在正是中小學(xué)生塑造人格、培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，班主任一定要嚴(yán)格把關(guān)。班主任一開始對(duì)學(xué)生嚴(yán)格一些，可能會(huì)因此讓一些學(xué)生不理解，或者是討厭你，但是當(dāng)他轉(zhuǎn)變好的時(shí)候，就會(huì)明白你的愛。熱愛學(xué)生、嚴(yán)格要求，也是班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
四、心態(tài)——行為——習(xí)慣——性格——命運(yùn)。(一)班主任擁有平和、積極的心態(tài)。社會(huì)競爭日益激烈，面對(duì)越來越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和、積極，努力成為最好的'自己，積極去做每一件事情，還應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生、面對(duì)教學(xué)工作。（二）、在平常的教學(xué)和學(xué)生的溝通過程中，班主任的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。只有不斷地完善自己，不斷地學(xué)習(xí)汲取別人的優(yōu)點(diǎn)成功之處，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，才能在學(xué)生中樹立一個(gè)好的榜樣。（三）、人無完人。班主任對(duì)于自身的不好的習(xí)慣要有清晰的認(rèn)識(shí)，并有意識(shí)的去改變它，讓它有利于我們教學(xué)管理班級(jí)工作。（四）、塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格。與學(xué)生溝通、交流中，班主任面臨的事情非常多而復(fù)雜，煩心的事、棘手的事都要班主任去處理，所以班主任要在工作中逐漸塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格，勇于面對(duì)困難。（五）、改變自己的命運(yùn)。班主任的工作不只是為了學(xué)生，同時(shí)也是為了自己向名師發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，形成屬于自己優(yōu)良的教學(xué)理念，服務(wù)更多的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的最高追求。
五、學(xué)會(huì)聆聽。偏聽則暗，兼聽則明。班主任要多聽聽學(xué)生的想法和他們的困難，明白他們所想所做。真正做到老師和學(xué)生一起成長。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，把以上的學(xué)習(xí)方法和管理應(yīng)用到教學(xué)和班級(jí)管理工作中，為班級(jí)做出更大的進(jìn)步。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
有幸參加了泉州市20xx年第一期小學(xué)班主任培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為期七天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取來自福建廣播大學(xué)、教育學(xué)院、廈門學(xué)院等專家及一線老師關(guān)于班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹的講座。講座從法律、心理、藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何有效地開展工作。本次培訓(xùn)，不僅讓我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，還從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上得到處理班級(jí)事務(wù)的啟示。以下是學(xué)習(xí)后對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、愛心
愛要無私、平等地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。只有做到了平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才能讓每個(gè)學(xué)生感受到信任與尊重。也只有當(dāng)學(xué)生感受到老師的愛，才會(huì)更愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道�！�
泉州實(shí)小蔡屏屏老師的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我深刻地感悟到，一個(gè)成功的班主任一定是位很有愛心的老師。她的班主任工作之所以能成功那是因?yàn)樗钌畹囟茫簮凼抢斫獾膭e名，是做好班主任工作的基礎(chǔ)。她愛她的學(xué)生，能從學(xué)生的角度出發(fā)，真誠地幫助學(xué)生解決遇到的每個(gè)困難，也正因?yàn)閻�，她換來了一次又一次的感動(dòng)！
二、用心
成功的班主任不僅要有愛心，而且得用心。泉州二實(shí)的黃劍峰老師從事二十年的教學(xué)工作，也當(dāng)了二十年的班主任。他是一個(gè)有思想的新型班主任。他利用現(xiàn)代化技術(shù)建立班級(jí)博客，博客的設(shè)計(jì)新穎、有趣而且內(nèi)容豐富。為了充分挖掘課程資源，開闊孩子們的視野，他邀請(qǐng)家長根據(jù)各自不同的行業(yè)知識(shí)開設(shè)課程；為了鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐能力，他更是想盡辦法提供各種平臺(tái)！他的用心，讓我禁不住想讓時(shí)光倒退，再當(dāng)一回他的學(xué)生。
三、責(zé)任心
當(dāng)教師苦，當(dāng)教師累，當(dāng)語文老師兼班主任又苦又累！這是當(dāng)下不少班主任的共同心聲。但是從黃劍峰和蔡屏屏老師身上我看到了，班主任的工作也可以其樂無窮。這源于他們都有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。任小艾曾說過“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭里，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要有責(zé)任心，認(rèn)真工作，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
四、講智慧
教育要有愛，也要有技術(shù)，因?yàn)闆]有技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)十分重要。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，將粗糙的.石塊打磨成美麗的鵝卵石。作為一名教師要懂得因材施教，我們教育的對(duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，我們要在尊重個(gè)性的基礎(chǔ)上盡力地去開發(fā)他們的潛能。
通過專家介紹優(yōu)秀班主任的一些案例，使我認(rèn)識(shí)到好的工作方法能事半功倍。那么，優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法又從何而來呢？這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到應(yīng)多注重平時(shí)的交流學(xué)習(xí)并在工作實(shí)踐中勤于探究、善于總結(jié)。
五、勤學(xué)習(xí)。
要想自己的學(xué)生學(xué)好，教師必須要先好學(xué)。這些優(yōu)秀班主任還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛好讀書，積累知識(shí)。這必將成為自己未來需要加強(qiáng)的地方。
本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深的了解。在今后的班主任工作中，我將多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力成為一名優(yōu)秀班主任。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
我于20xx年11月22日參加xx教育局組織的全縣中學(xué)教師培訓(xùn)即《xx縣教育事業(yè)振興金秋計(jì)劃》。經(jīng)過教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦安排、谷老師和曾老師辛苦講座。我也收獲了許多，特別是谷潤老師早上所做的的四個(gè)講座;我都記憶猶新;分別是：做一個(gè)智慧的班主任、家長會(huì)怎么開、開學(xué)第一課和班會(huì)的開展。而這四項(xiàng)我最喜歡或者給我影響最深刻的是做一個(gè)智慧的班主任。
班主任作為班級(jí)的教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)習(xí)的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道理品質(zhì)，言行一致的地做學(xué)生的表率，使學(xué)生深受教育。那么學(xué)生就會(huì)從心靈深處敬重班主任。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是一名班主任，并且是一個(gè)剛剛擔(dān)任不久的年輕班主任;我現(xiàn)在是八年級(jí)一班的班主任，現(xiàn)在我們班有36名學(xué)生。第一次擔(dān)任班主任，管理這么多的學(xué)生的確是有著很大的難度。當(dāng)然也是一個(gè)很容易的工作，那就是我不盡職不盡責(zé)，表現(xiàn)在在：“只要班主任提出明確要求，再加之簡單、粗暴、高壓的政策，往往就能起到較好的效果”。但是我不想這樣做，我希望做一個(gè)被學(xué)生所喜歡所崇拜的班主任。所以谷老師的這堂課給我巨大的影響，也從中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和方法。
谷老師說過;讓愛產(chǎn)生教育的智慧 ——做一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任. 從這話看出我們老師首先要愛自己的學(xué)生，也要愛這份工作;這樣才會(huì)從心里來帶好學(xué)生教好學(xué)生。班主任在日常班級(jí)管理中表揚(yáng)往往少于批評(píng)，在批評(píng)中一定要出言謹(jǐn)慎，要把“恨”鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛”鐵能成鋼。貫穿“愛”字，要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理，在批評(píng)教育后通過了解，學(xué)生反映能接受老師的批評(píng)，但希望老師也肯定他們的`優(yōu)點(diǎn)，不要挫傷他們的自尊心。教育引導(dǎo)時(shí)重視體現(xiàn)“情”字，“曉之以禮、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、明之以紀(jì)”的科學(xué)方法，保護(hù)好學(xué)生的信心，使學(xué)生得到最真切的教育。
蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好老師，就是在他責(zé)備學(xué)生、表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的不滿、發(fā)泄自己的憤怒時(shí)，也要時(shí)刻記�。翰荒茏寖和蔀楹萌恕脑竿幕鸹ㄏ纭！睈酆妥鹬厥菓土P的前提。沒有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，懲罰就會(huì)失去權(quán)威性和有效性。對(duì)不當(dāng)行為最嚴(yán)厲的懲罰，就是不準(zhǔn)參加發(fā)生不當(dāng)行為時(shí)所進(jìn)行的活動(dòng)。
我們不僅要有愛，包含地學(xué)生的愛和尊重;同時(shí)也要了解學(xué)生和獲知自己學(xué)生的一些信息;例如學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、家庭變化、情感的變化。如今的學(xué)生比過去成熟得早了。他們有自己的思想,能根據(jù)自己的需要來判斷、選擇并開始大膽地表達(dá)出來。學(xué)生變了,那如何做好班主任工作呢?身為初中的班主任，所面對(duì)的中學(xué)生思想非常活躍，正在進(jìn)入從兒童到成人的過渡時(shí)期，他們?cè)谏砩稀⑸眢w上迅速成長，新陳代謝加快。深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生反饋信息;了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的前提。了解學(xué)生就是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況，因此，班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去，經(jīng)常到學(xué)生中走一走，看一看，談一談，以高度的責(zé)任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生。從中掌握、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生需要解決的問題，平時(shí)要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有對(duì)象，育有目標(biāo)。班主任工作應(yīng)以育人為本，思想品德教育放在首位，以成人教育為目標(biāo)，以成才教育為中心，以個(gè)性發(fā)展為特色全面實(shí)施素質(zhì)教育。觀念的更新是改革的靈魂，我深深地感到，當(dāng)今的教育絕不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師也絕不能再充當(dāng)傳授知識(shí)的機(jī)器。我們要教學(xué)生“學(xué)會(huì)認(rèn)知”，培養(yǎng)學(xué)生受益終身的能力與素質(zhì)。
谷潤老師的一段話作為結(jié)束語：是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。凡取人之術(shù)，茍不得圣人、君子而與之，與其得小人，不若得愚人。何則?君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無不至矣;挾才以為惡者，惡亦無不至矣。我不能，愿學(xué)焉，我也許教不出對(duì)國家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的學(xué)生，但是我希望對(duì)他的道德有著積極的影響，不會(huì)教出一個(gè)危險(xiǎn)人物;用我的耐心和愛!!
班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
8月22日,市里組織教師參加班主任培訓(xùn)會(huì),對(duì)于我們教師來說,這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課堂中,我們領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采,感受了她對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)、對(duì)生活深情的愛,感受到了她身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量,感受到她對(duì)語文教育了解之廣、研究之深,讓我受益匪淺。
宋麗婷老師說要做一個(gè)快樂智慧的班主任,簡單的一句話,卻引起我深深的思考,這也是我平日班級(jí)管理的困惑所在,整日忙忙碌碌,可是我快樂嗎?學(xué)生快樂嗎?我做了多少無用功?在處理班級(jí)事情中,我是不是換種方式會(huì)更好?我是否給自己準(zhǔn)確的定位……我不得不反復(fù)地這樣質(zhì)問自己,是啊,三年的教學(xué)生涯,我不斷努力不斷進(jìn)步著,當(dāng)我內(nèi)心開始產(chǎn)生點(diǎn)驕傲小情緒的.時(shí)候,宋老師的講座又讓我突然意識(shí)到自己還差很遠(yuǎn),還有很遠(yuǎn)的路要走,還要更多的努力積累經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)自己。她的講座像盞指路燈,讓我認(rèn)清自己,更讓我認(rèn)清了努力的方向。
下面我談?wù)勛约涸诒敬闻嘤?xùn)會(huì)中受到的啟發(fā):
一個(gè)班主任整日兢兢業(yè)業(yè),事事親力親為,毋庸置疑,這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,但不是有智慧的班主任,宋麗婷老師的講座讓我明白了,學(xué)會(huì)借力,既能給我們教師自己“減負(fù)”,又能充分的活躍班級(jí),提高教學(xué)效率。我把借力理解為三個(gè)方面:
①向網(wǎng)絡(luò)借力。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展,為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源,能夠大大提高我們的備課效率,一些優(yōu)秀教師精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念,給我們的課堂教學(xué)豐盈的源頭活水,讓我們的頭腦充滿了豐富的教學(xué)智慧。在課堂中,我們利用網(wǎng)絡(luò)資源,諸如德育故事庫、動(dòng)畫片、圖片等,很多難以理解的內(nèi)容,不用多費(fèi)口舌,便可以輕易而舉地得到解決。然而,任何一種資源,都不能采取拿來主義思想,我們利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源,不要東施效顰,應(yīng)該有所思、有所動(dòng)、有所想,進(jìn)行創(chuàng)新,得到啟發(fā)。
②向?qū)W校和家長借力。
聽了宋老師的講座,我覺得自己在新學(xué)期的班級(jí)管理和教學(xué)中應(yīng)該有這樣的改進(jìn):新學(xué)期伊始,認(rèn)真閱讀學(xué)校大事表(行施周歷),了解學(xué)校的工作重點(diǎn)和這學(xué)期的活動(dòng),結(jié)合這些,來設(shè)計(jì)和進(jìn)行班級(jí)活動(dòng),乘著學(xué)校這股東風(fēng),搞好班級(jí)活動(dòng)。此外,利用學(xué)校的家委會(huì)活動(dòng),開好家長會(huì),做好家訪,了解孩子的家庭情況,出現(xiàn)問題對(duì)癥下藥,所謂教育好學(xué)生,要先教育好家長,這句話充分體現(xiàn)了家庭教育的重要性吧,班級(jí)管理光班主任自己苦干不行,走出去,發(fā)揮家長的力量,搞好班級(jí)管理。
③向班干部借力。
這次講座,給我最深的啟發(fā)就是培養(yǎng)班干部,真正發(fā)揮班干部的作用,向他們借力,搞好班級(jí)管理。想想以前,感覺自己就像一個(gè)保姆,事事都想著親力親為,總怕學(xué)生們不會(huì)做或者做不好,久而久之,學(xué)生沒有養(yǎng)成很好的自我管理能力,現(xiàn)在想想真是大錯(cuò)特錯(cuò),學(xué)生是班集體的主人,應(yīng)該學(xué)著放手,讓班干部去管理,培養(yǎng)班干部,第一個(gè)月扶著走,第二三個(gè)月領(lǐng)著走,第四五個(gè)月放手自己走。
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