工作培訓心得體會（精選30篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的工作培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作培訓心得體會 篇1
三天的培訓時間一晃而過，課堂上培訓老師用豐富的理論、鮮明的觀點和詳實的案例，全方位多角度地詮釋了怎樣做一名出色的房產銷售員的方法和技巧。對調整我們銷售部員工的工作狀態、改善心態和提高業務能力起到了積極的'作用。我深刻體會到做一名優秀而且出色的銷售員應當把職業當作事業來對待。
首先，重視學習，提高水平。新形勢下房產工作要求必須具備較高的業務素質，與時俱進。平時主動學習新知識，掌握新本領，充分利用報刊、網絡、電視等媒介，了解房產信息，開闊視野，只有把“看家本領”學得更精，才能更好地干好工作。
其次，愛崗敬業，團結互助。日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，發揮整個部門的整體效能，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，同事之間從我做起，互相幫助，能力互補，發揚同舟共濟的團隊精神。感恩客戶，成功的銷售，源于對自身產品的自信和職業的喜愛。
再次，善于傾聽，感恩客戶。交流是成功的基礎，是建立感情的基本信息途徑。積極的傾聽，不僅能獲得更多的信息，獲取對方的信任，還能準確理解對方的意圖，了解客戶的需求，適當地向客戶推薦所需房源，銷售目標才能實現。
總之，通過這次培訓學習活動，使我充分認識到適時充電的重要性。我要以這次學習為契機，全方位提高自身的業務素質，以嶄新的姿態去迎接新的挑戰，為華成·天地墅園的業績增長貢獻力量。
工作培訓心得體會 篇2
20XX年8月份我有幸地參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，在培訓中，各位老師帶來的專業課程，老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。
通過培訓學習，知道社會工作者面對不同的人群要用不同的.策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務對象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務對象訴說，讓服務對象把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和服務對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務工作水平。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與相關工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社會工作行政等社會工作方法。
作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話、一個舉動就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務工作的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂解難，為服務對象多辦實事，就才是一名合格的社工，這也是我個人理解的本次培訓的意義所在！
工作培訓心得體會 篇3
通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、做社區工作要有良好的群眾基礎。
社區工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎，就無從談社區工作，無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則，一顆真心認真對待群眾，才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的`認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。
社區工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有團結意識。
在社區工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區工作中很多工作都需要大家團結協作來完成。工作中要堅持原則，不該說的話不說，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本著對工作、對事業、對群眾負責的精神，積極發表個人意見。
4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。
我在大成社區，屬于老舊社區，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養。
工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
工作培訓心得體會 篇4
5月10日，我有幸參加了在興福中學舉行的全縣初中數學教師培訓會。在培訓會上，觀摩了九年級教師的試卷講評與復習課各一節，然后是兩位執教課教師談自己的備課過程以及教學的心得體會，從中我收獲了許多：
一、在教學過程中要注意數學思想的滲透和學習方法的引導。
我們教學不能是機械的教學，應該通過一個題的講解，教師從中提煉出題中蘊含的思想、規律和方法。要讓學生通過我們的講解能融會貫通，舉一反三。
二、學生是學習活動的主體，教師在教學過程中只是起“畫龍點睛”的作用。
把課堂教給學生，給學生一個展示自己的機會，這樣不僅可以激發學生的學習興趣，更重要的是提高了學生的能力，而且有時候學生會有更好、更適合學生的解題方法，何樂而不為呢？
三、處理問題要找準突破口，基礎知識要抓牢。
復習一個知識點要把它放到一個問題中，以問題為載體，讓學生在解決應用的基礎上理解體會，達到復習的.目的。
四、講評試卷要按一定的流程：
1、對試卷分析。
2、自己改錯。
3、訂正答案后學生進一步改錯。
4、對重點題和錯題的講評。
5、提煉方法。
6、學生提出疑問。
7、總結、整理所學知識和方法。
總之，通過這次學習，我學到了很多，我也會努力把所學應用到自己的教學中，不斷提高自己的教學水平。
工作培訓心得體會 篇5
這次承蒙組織的信任、領導的關懷和同事們的關愛，我有幸參加了北海市統戰部舉辦的為期兩天的“北海市非公有制經濟代表人士暨民族工作干部培訓班”。這次的培訓為我們提供了十分難得的學習機會。特別是通過聆聽市民族宗教局余軼老師的講課，獲益良多�；仡櫿麄�學習的過程，用12個字大致可以概括我的心得體會，那就是收獲良多、增強信息、任重道遠。
在理論知識方面收獲良多。市統戰部在課程上作了精心設置，為我們開設了黨的民族宗教政策、創新社會管理工作、新時期統一戰線理論與方針政策等內容的課程，既突出了重點理論，又結合了當前的工作實際，非常有針對性。主要體現在以下幾個方面：對統戰工作有了較全面、系統的認識。通過兩天的培訓學習，我對統戰工作的內容、對象、目的和意義以及統戰的歷史有了系統的了解，尤其是宗教工作。
通過培訓必將有力的`推進基層統戰工作的開展。我黨的統一戰線是我們國家奪取勝利和建設國家的三大法寶之一，我們必須長期堅持，要進一步加大基層統戰工作的力度，調動和發揮統一戰線的優勢和作用，為建設我們的社會主義新農村作出貢獻。
總體來說，統戰理論知識需要學習領會的地方太多。這次培訓給我們提供了自己認識，自己反思的平臺。這次培訓的時間雖然不長，但是收獲巨大。市統戰部的領導為我們的學習做出了精心的安排，為我們今后的成長付出了辛勤的勞動，我們只有加倍努力的工作，才能不辜負領導對我們的殷勤期望。決心以這次培訓班為契機，在今后的實際工作中，不斷加強學習，不斷豐富知識，不斷開闊思路，逐步提高自身的綜合素質，為中國特色的政治發展道路，為鞏固和發展最廣泛的統一戰線，為構建和諧社會做出應有的貢獻。
工作培訓心得體會 篇6
2月16日中午楊園長給我們培訓了“與家長怎樣溝通”技巧，讓我們的大腦又重新梳理了一番。這一課題主要是以實例展現給我們，讓我們更清晰的掌握了一些與家長溝通中的問題。
“與家長溝通”主要通過幾個問題來體現，比如說“遇到急于求成的家長，我們老師該如何去說，如何讓去溝通？”針對于這樣的家長我們應該告訴他：孩子每個年齡階段他所需求的是不一樣的，我們應根據他自身發育特點，成長需要，給與相應的知識，而我們現在的教育也已經拋棄傳統的死記硬背|、單調的將信息、知識傳遞給孩子，現在發展趨勢走向開放、自由、給孩子一定的空間，讓他們們去操作，讓他們自己做自己的主人，通過我們五大領域教育讓孩子成為一個善于溝通、交往、表達、觀察、動手操作的社會人才，所以說您不要顧慮孩子不能背幾首詩，不能記住多少漢字，關鍵要看孩子全面性格的完善。
再如：“受傷孩子，我們應該怎樣處理，怎樣做好家長工作？”如果孩子時被碰傷，第一時間先把孩子帶到保健室做處理，然后將事實告訴園長，如傷勢不重，沒有什么問題，等待晚上接園時跟家長交待清楚事情的經過。
接下來又說到“家訪中與家長的溝通”新班家訪三個老師一起去，家訪過程中注意老師的言談舉止，要了解孩子在家的一些情況孩子自身情況和對事物有無過敏狀況，家訪中有些家長會有一些小禮物，一定不要去接受，更不要留在家中吃便飯。
簡單清晰的`一些小事例，給我們留下很深的思考，通過每一件事情的處理方式，讓我們延伸到了許多與家長溝通的小細節，短暫的學習，帶給我們永久的思想升華。相信在以后的家長工作中我會更自信，越來越順暢。
工作培訓心得體會 篇7
從一名應屆大學生到現在的新手教師，由于時間不是特別長，還有一些沒有完全適應過來，作為新教師我們一沒經驗，二沒過硬的教育藝術，三沒老教師那樣課堂隨機應變的能力。但是經過教師進修學校安排的緊張又充實的新教師培訓之后，我們的技能得到了大幅的提高并且我對教師這個太陽底下最光輝最光榮創造人類社會未來的職業有了更進一步的理解。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理咨詢輔導與家庭教育的講座。
首先，教師應該愛國守法，作為一位教書育人的教師，我們該學會感恩，要對國家有一種發自內心的感恩，要從愛自己的學生，愛自己的`學校，愛自己的崗位開始，天下興亡，匹夫有責，教育是一個國家的力量基礎。
其次，教師這個職業像其他職業一樣，需要愛崗敬業。我相信只有你愛這行，你才會干好這行。
再次，教師和學生的關系應該是和諧的，教師應該多多關愛學生。
通過培訓我感覺到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業務水平、理論基礎、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要更多的時間去努力學習各種教育理論，并認真思考怎樣將理論應用到課堂中去，及時對自己的教育教學進行反思、調控、查漏補缺。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所感悟有所提高。
工作培訓心得體會 篇8
為了使新進教師盡快適應學校的教學活動，幫助新進教師盡快適應與成長，學校組織了“青藍”結對計劃。
第一周我學習了全過程的教學規范并且重點學習了教師課堂教學管理規范及教學事故認定。作為一名教師首先應該嚴格遵守教學規范。在課前應當充分做好備課準備，備全教學資源；在課中要嚴肅執行課堂教學規范，嚴格維持課堂紀律；在課后要及時撰寫課堂教學反思。其次，教師教學紀律和行為規范在教學活動中也十分重要。教師要發揮為人師表的作用，嚴格遵守教學紀律。教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。
教師作為人類靈魂的.工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此，此次培訓對我受益匪淺，讓我們更加規范了自己的行為，我會在今后的教學活動中更加嚴格要求自己，遵守教師的行為規范，做到著裝規范，做到服飾整潔，言談得體，舉止文明。除此之外，培訓的課程中王老師還培訓了相關的課堂常規。對于我剛參加工作有很多地方都需要去認真全面地的學習，作為一名教師教學基本功必須扎實，首先我應該快速適應自己的崗位，在教學活動中做到語言清晰流暢、簡練和生動；板書也要書寫規范，演示正確和清楚。其次，在今后的課程講授中我會注重自己的儀表儀態，為學生樹立一個榜樣。最后，在今后的授課中我會兼顧知識的傳授和能力的培養，做到既教書又育人。
通過第一周的學習，我基本熟悉了全過程的教學規范，這是一個良好的開始，在今后的學習過程中我會認真學習，為今后的工作打下一個良好的基礎。
工作培訓心得體會 篇9
我有幸成為小學教師工作坊培訓的一員。為了使自己在這次培訓中加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。在學習中，我有以下心得體會：
1、要樹立正確的學習態度，認真完成每一項任務，不斷學習新知識，探索工作坊主持人的角色定位及任務職責。加強對“提升工程”的全面理解。
2、通過對工作坊研修內涵和意義的理解，我對工作坊工作有了更深層次的認識，也希望通過這次培訓讓自己掌握研修活動的程序及方法。提高自身的能力，帶動更多的老師進行工作坊研修。
3、希望通過這次培訓掌握工作坊研修工具和實用技術，提高研修效率和指導工作坊研修的能力。讓更多的教師參與研修，在研修中受益。
4、通過本次研修培訓希望自己能成為搭建班級工作坊的勝任者，能有效的開展后續的研修，讓自己的工作坊開展得有聲有色，建立更完善的網絡研修體系。
5、積極參加上級部門組織的各種教育教學學習活動，提高自己的研修能力。積極觀看對教育教學有幫助的視頻，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。從而更有效的組織更多的教師參與研修。
6、在研修中，多和同行老師們一起探討，一起商量課堂中出現的問題。尤其在教學中，多向有經驗的'名師請教，在研修中激發教師的研修興趣，發揮教師工作坊的真正作用。
網絡研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，作為有責任感的工作坊坊主，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教師在研修工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成肩負的使命。
工作培訓心得體會 篇10
xx年x月x日，我有幸參加了寧夏石嘴山市中小學校長及后備干部華中師大研修班。此次培訓，由來自石嘴山市的多所小學的校長與副校長參加，大家來自不同的地區、不同的學校，帶著共同的目標聚集在華中師范大學培訓中心，組成了一個團結、快樂、奮進的班集體。
兩天來，大家互相幫助，互相交流，從陌生到熟悉，開始了共同努力學習的研修歷程。我認真聽取了胡東芳、劉國華、周彬三位教授的專題講座。教授們幽默、風趣、詼諧的語言讓我們不但忘記了路途的疲勞，而且對自己的心靈產生了強烈的震撼，增長了自己見識。
xxx教授的'《校長的素質與領導力——引領特色學校發展》的專題講座。讓我對校長的定位與職責有了全新的、科學的認識：“特色學校發展呼喚校長的領導力。校長是一校之魂，是、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的主要角色應是一位引領者，引領學校的變革，引領學校的特色發展。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有執著追求，充滿大愛和奉獻精神;要有正確的理念，獨到的見解、堅韌的品格，廣闊的胸懷”。這些話語無不使我的思想收到一次深刻的洗禮。
兩天的學習研修收獲頗豐，特別是在學校規范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，也為我在今后促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規范化提供了科學的理論指導。這次的培訓，將是我從事教育事業以來學習教育管理理念的收益的一次。
雖然第一階段的培訓剛剛開始，但是各位專家的教誨讓我受益良多，相信在后面的學習中會讓我從中收獲更大。
工作培訓心得體會 篇11
這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹，然后_總還特地講了整合營銷員的內容，下午大家一起看了新員工培訓視頻，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的、企業現狀、戰略規劃和系統的整合營銷傳播方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們了解了什么是職業化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。
在職業化的態度方面，每個人都應該有一顆創業的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業方面，行業最注重的是實踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節目方面有著很大的優勢、但是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的`，而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務，公司員工的知識層面也會更加全面。
這是公司的第一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非�？粗氐模瑒⒖傄沧隽撕芏嗟臏蕚�，讓我們在一天的培訓時間之內充分感受了公司對員工的負責任的態度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態、更加努力！
工作培訓心得體會 篇12
眾所周知行政職業特點決定了行政人員面對著千頭萬緒的繁雜瑣碎的工作。但是工作中無小事，任何一個環節的處理不當，都會給你的上司造成不必要的障礙。所以，我們需要全面地提高個人綜合素質，掌握工作所需的各項專業技能，從繁雜瑣碎的工作中解放出來，科學高效地處理各項辦公事務，從而最大程度地發揮助手作用，做好領導的左膀右臂。
1.行政人員要的衣著要去環境身份相協調。
同時還要注意自己的姿態：走姿，座姿，站姿，蹲姿，上下車的姿勢等。因為我們的形象對外是代表公司的形象，對內是代表著管理部門的形象。除了要有得當的衣著以外，還需要掌握專業的技能，如：打字，速記，寫作，編輯，歸檔，統計，操作電腦，使用電信設備等。
2.行政人員還需要掌握現代的.商務禮儀
因為掌握商務禮儀可以幫助你建立友好的合作關系，如：陪同上司商談的禮儀，拜訪客戶的禮儀，商談過程中的禮儀，會議中，行駛途中的禮儀。如何接待的禮儀。其時正確得體的商務禮儀，是禮貌體現習慣，更能體現品德！
3.行政人員要練就靈活，熟練的溝通技巧，我們要遵旬：
正確回應對方的話，注意溝通中的態度，要有靈活應變的能力等幾大原則，同時還要正確處理和上司爭論問題時的技巧和批評領導時的技巧。
4.作為行政人員一天要處理很多事情，也要應對臨時狀況。
如何對時間進行管理，和在有限的事情內完成所有的工作，是我們要事先分析和計劃的。首先要對每天的工作進行分析，調整優先次序，重要的排在前面。舍棄些無效的工作，及時更新工作日志，把工作中要記錄的事情都記下來，俗話說：好記性不如爛筆頭！同時還要警惕時間管理的陷阱，不要怕得罪別人什么時候都攬下，要懂得適時地拒絕別人。
5.會議的籌劃與管理
是行政人員日常工作中常常會遇到的事情，企業花在會議上的時間很多，會議舉行的次數也很頻繁。從策劃，訂場地，安排人員名單，到會議內容，如何分配時間等，都需要我們提前做很多準備。
6.行政公文的處理
要熟練掌握各種公文的格式，要用簡明的語言，準確地用詞，樸實的語句。把內容準確無誤的已公文的形式發出。
通過這次在線課程的學習，使我對行政職業又了新的認識，對于我能夠從事這個職業也覺得無比的光榮，這次的課程對于日后的工作有了新的定義也提供了一些好的方法，對于把工作做得越來越好，能夠在自己的職位上發光發熱，我比以前更加有信心也堅定了信念。我想說的是：雜、忙、亂——行政人員頭上三座山！ 其實，行政人員不是勤雜工，而應該是上級的左右手。也許每個員工都能做行政文秘，但絕對不是每個行政文秘都能成為你的左右手！
工作培訓心得體會 篇13
8月 日我參加了聚成股份中國目標規劃第一人石超球老師主講的《為自己工作》培訓，首先感謝公司給予了這次難得的機會，雖然只有短短的一天時間，但我覺得這一天里得到充分的學習，收獲頗多，下面我談談這次培訓的三點體會：
改變與堅持
一個500ml的礦泉水瓶在小溪里能裝500ml的水，在大河、大海里，也只能裝500ml的水，這告訴我們要想得到更多，只有改變自己，不斷地學習，不斷地優化，馬云為什么取得今天的成功？他的成功絕對不是偶然，今天他擁有的所有成就源于他不斷學習投資他的腦袋，持續不斷地向世界頂尖人士學習，持續不斷地學習，付出一切代價跟有結果的人學習，定位好自己在人生中的角色，用心去做好每一件小事，“滴水穿石”不是水的力量而是時間的力量，凡事貴在堅持。
擔當
敢于負責任，才能擔大任，在企業中要全員具備擔當意識，人生是一種擔當，是一種責任，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發，勇于擔當，源于強烈的事業心，責任感，在實際工作中，責任就是一種權利和義務，崗位職責也是一種責任，是崗位職責范圍內應承擔的任務，是在其位應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件、任何價錢去做好的工作。只要我們敢于承擔與勇于承擔，應沒有做不好的事，沒有辦不成的事，不要“做一天和尚撞一天鐘”、“得過且過”，只要我們干好自己份內的事，肩挑擔子，背負責任，在負責任，盡責任的'奉獻中實現人生的價值，享受人生的快樂。
團隊合作
在當今社會中，對于成功者而言，都離不開一支非常優秀的團隊，獅子強大，抵擋不住發怒的象群，螞蟻雖小，成千上萬只螞蟻聚在一起，所向披靡，俗話說“人心齊，泰山移”，而一個卓越的團隊，不是多少顆腦袋在一起，也不是多少個人在一起，而是多少條心在一起，所以要學會與他人合作，發揮團隊精神，要打造一支狼性團隊，必須把自己打造成一只狼，才能與狼共舞！
以上就是我一天所學的一些體會和想法，非常感謝公司給予我這一個平臺，給予了我這個學習的機會，知道沒有力量相信用心做到才有力量，我會把所學的知識運用到工作中去，用心去做好每一件事，成為一個優秀的人。
工作培訓心得體會 篇14
對于未來的高職教師來說，培養學生良好的思想行為品質是工作的重點。初入大學校門的學生，面對沒有束縛力的學習容易自己松散懈怠，致使失去好的學習和生活習慣。對于高職教師而言，我們就要做好對學生的引導教育工作。
對于剛入學新生學生來說，大學是一個全新的環境，一切都是陌生的。而大學生活中各種新的東西迷惑，分不清好壞，影響以后的自身發展。他們往往表現為新奇、盲目、隨大流，舍友或者同學做什么就一起，有時候還會受到一些高年級學生的誘惑和誤導，造成一些不可避免的問題并因此影響正常的教育教學秩序。因此，幫助他們及早適應大學生活成當務之急。為此，結合學校實際，我主要開展了以下工作：
1、對學生的行為規范教育
需要加強學生對大學教育的理解，對大學生活的了解，絕不能一味地以為掙脫了高考的枷鎖就可以任由自己，要明白真正的生活和人生才剛剛開始。因此，需要進行正確的思想教育和引導，以及校園安全和個人安全學習教育。針對我們學校女孩子多的情況，個人安全教育更應該得到重視。對學生進行正確的戀愛引導，以及必要的性安全知識教育。不要讓學生盲目跟風，導致不良后果。
2、注重師生之間的互動
北大心理咨詢中心主任聶振偉說：輔導員是“學生的博導”，故師生之間的互動是必要的、重要的。班會是對學生進行思想道德教育的主陣地，因此，應該堅持做好每一件事情。在班后，除了引導學生學習思想政治品德外，還要加強自身素質、人格魅力的提升，增加學生對老師的信任感，促進師生更好的互動。結合學校德育工作的安排和班中出現的一些性問題或涌現的一些優秀事跡，及時地進行有針對性的教育引導，適度表揚優秀的學生和事跡，樹立榜樣，培養優秀的'班干部，高效率的完成班級事務和積極地活動項目。班會時間，主要是進行一周總結和周內工作安排，調動學生的上進心和競爭積極性。班級工作千頭萬緒，有時難免顧此失彼。建設好一個班級，需要全班同學的得支持和積極配合，這要求我們做到和學生良好的互動和溝通，團結協作。同時，也需要與課程老師交流，了解上課紀律、學習情況，以便開展有針對性的教育。做到為學生服務。
3、與家長溝通
學生家庭環境影響著學生的各個方面。因此，學校教育必須家庭教育緊密配合才會事半功倍。尤其是輔導員工作，更加需要家長的理解和支持。故應該注重和家長建立良好的關系，加強和家長的溝通。有效地溝通學生問題，盡量把問題矛盾處理在萌芽狀態。
做教師就得有教師的責任和堅持。雖然事情繁雜，但是絕不可掉與輕心，切記“學生事情無大小”。無論做專職教師還是擔任輔導員都要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是言談還是行為，都會對學生產生正確積極地影響。教師工作是復雜和有挑戰性的工作，每一個學生都代表一個家庭，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，需要我們的盡心盡力。所有付出都是會有收獲，艱辛會換回值得。
工作培訓心得體會 篇15
在這即將過去的三月，終于迎來了一個陽光明媚的周末。在24至25日，我們有幸來到遵義市會展中心，參加了《遵義縣20xx年小學班主任工作培訓及研討會》，這次培訓聆聽了張曼凌、萬平、王萍三位教育專家的講座，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，還有來自同行們精彩而寶貴的經驗交流，這次班主任培訓使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態度，更需要創新意識和真誠的對于學生無盡的關愛。
通過這次培訓，讓我深刻地體會到班主任的工作是需要認真付出的。正如張老師所說，一個老師是否當好，其實就是方向問題、寬容問題。我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們并且多渠道地完善自己的知識體系，加強對孩子理解能力。用更好的方法來與我們的孩子交流、溝通，了解他們、引導他們，告訴他們未來不是在未知的未來而就在當下，讓他們更接近成功。下面我就這次培訓內容及體會更詳細地談一談。
一、找準定位，用知識和自信裝扮自己。
首先來說，班主任要找好自己的定位，看清自己的重要作用及自己所扮演的角色。萬平老師總結得很好；班主任是一個最平凡的教育者。正是這樣，我們更成為了幼小心田的播種者；童蒙養正的奠基者；良好習慣的塑造者；理想目標的引導者。作為教師，更應注意自己的文化及素質修養，努力成為一個受人尊敬的人，成為一個學生喜歡的人，成為一個家長信賴的人。當然要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。班干部的確定非常關鍵因為班干部是一個班的核心力量，他們可以影響到班集體管理的難度和整體效果，所以對班干部的要求是：他們自身必須自己約束能力一定要強，也就是自己一定要能管得住自己，對自己一定要嚴格要求，在學生當中要有威信是老師和學生敬佩信賴的人。
二、樹立班級正風、正氣形成自己教育、自己約束、自己激勵、自己進取的大課堂。
班主任要利用集體的合力，教會孩子們學會正確處理個人與集體，變他律為自律，調適行為的偏差，從而達到自主管理。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會合作。讓孩子們有集體的榮譽感讓他們為班集體建設貢獻自己的一份力量。孩子的心，好比是一團火，我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點燃這團火，讓它更好地燃放在未來。很多時候我們不能站在成年人的角度去看待學生的問題，但當學生出現問題時必須站在成年人的立場幫學生解決問題為了要更加可能地成功，我們必須教會學生養成良好的`習慣。比如很簡單的關于閱讀的問題，張老師就舉了例子，讀書是一件好事，當然得好好作，那應該怎么做呢？針對這個問題張老師說了一個未滿14歲的孩子犯法的事。主要意思就是孩子認為做什么壞事都沒事，因為法律中說到了未滿14周歲不用承擔刑事責任。讓人很揪心，他們都是怎么認識我們所教的內容的。問題在哪兒呢？其實主要是方法和書籍的問題。我們要培養學生愛讀書的好習慣，因為一個人如果在年幼時沒有養成讀書的習慣，長大了再想讓其養成讀書的習慣，那幾乎是不可能的事情。而作為孩子年幼時的啟蒙者的我們，要多讓學生看書，很多書籍要看過之后才推薦給學生。做到和他們共讀，細心交流其內容。在管理班級時，還要注意策略，不在公開場合與學生發生正面沖突，避其鋒芒，于班主任自己利在不損威望；于學生而言，也無損于自尊心。但有些時候有些沖突在所難免，此時，作為班主任，進行適當的心理調節便顯得猶為重要。對于好習慣的要求必須持之以恒，因為很多時候，重要的不是我們想到了什么教育的新舉措，而是在于我們堅持做了什么。
三、“特別的愛給特別的你”——把愛灑向每一個孩子。
這次培訓說得最多的要算是愛心了。關心、愛護每一個學生是我們班主任的職責。這種愛心，體現在我們每一個細小的行為中。每天一進教室，只要一看到哪個學生未來上學，我會立即打電話與其家長聯系。寬容地面對學生問題，在班級管理時盡心盡責。作為孩子的教育者和引導者要讓他們在學習中，更自信更快樂；更愿意去學習；讓他們獲得學習的成功和快樂，因為我們應該明白，老師讓學生不快樂的同理，自己也絕對不會快樂！張老師在談對于學生的愛心得提到了一個曾經作為學生的我們有過的經歷，愛上語文是因為喜歡上語文課的老師。而要成為一個讓學生喜歡的老師，就必須是一個有愛心的人。作為教育者，我們要把愛灑向每一個孩子，要相信好學生是愛出來的，好的成績也是愛出來的。
教育是教師與學生“零距離、多角度、全方位”的生命互動，我們喚醒心靈，我們期待成長，我們引導生活，我們創造可能，我們彌補缺失，我們給予力量，我們放飛希望。我們正是做著這樣偉大而又平凡的工作的小學教育者。每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的力量去關心每一個學。我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結，力爭做一名稱職的班主任。
工作培訓心得體會 篇16
從未接觸過急診的我，得知要去參加急診科培訓的的消息，既期待又緊張，期待擁有一次學習機會，又緊張會面臨新環境、新挑戰。帶著如此忐忑的心情踏進了急診的大門。在急診科學習的過程中我學到了很多知識，在此之前兩周的理論學習，已對急診科有了初步的了解，再通過兩周的實踐學習，真正的融入急診的工作氛圍，才親身的感受到了急診的工作性質。
搶救室是一種什么樣的工作性質？與時間賽跑，與死神搏斗，病人的病情比較重、復雜，變化比較迅速。剛到急診搶救室的時候，眼前一片忙碌，有的忙著吸痰，有的忙著調節呼吸機，有的忙著輸液，我的狀態是站在那里，不知從何做起，通過老師耐心、細心的教導，自己虛心的學習，現在已經掌握了一些病的急救技能。
通過這次的培訓讓我收獲頗多，感觸頗深……
一、豐富了理論知識
經過兩周的理論培訓，在各位老師精彩的授課中改變了我以前對急診知識浮淺的了解，無論是從急診科的工作性質、工作流程，還是急診常見病的表現、處理都有了深刻的理解。為之后的實踐學習打下了堅實的理論基礎。
二、學會觀察
南丁格爾曾說過“護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術�！笔紫纫獙W會觀察，才善于發現問題的存在。來急診科的病人大都發病急變化快，需要我們密切的觀察，包括病人的病情、心理、需求及家屬的觀察。有時會發現病人這一秒情況穩定，下一秒就可能發生病情變化，要求分秒必爭，迅速處理。通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確的了解和判斷，有利于醫護人員護理工作的開展，也為病人爭取了時間。
三、團隊精神
“一滴水如何才能不干涸，要融入大海”。是的，一個人的力量是有限的，要團結在一起，發揮集體的作用。在急診科的大搶救幾乎是每天都會上演的，忙綠、緊張是每個人的心理狀態，然而看到大家并不慌亂，做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂，真是是訓練有素啊！我們也進行兩人、三人配合搶救演練，通過演練加強應急應變能力，增強團隊合作精神。
四、鞏固操作技能
短短兩周的實踐學習雖然沒有機會實施真人的心肺復蘇，但大家仍沒有放松警惕，加倍練習，時刻準備應對突發事件的發生，反復加強急救技能的訓練，加強技術操作熟練程度。在急診科學會了呼吸機的管道連接及一些參數的'設定，口咽通氣道的放置，洗胃機、除顫儀的使用，吸痰的方法及呼吸氣囊的使用在這里也得到了正確的指導和規范。
五、提高了綜合能力
利用上班空閑時間在護士長的帶領下進行病例討論及護理查房，通過病案分析培養判斷性思維及對疾病的了解能力。一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只有真正的去護理去分析才會熟知該觀察什么，注意什么，會有哪些并發癥，該如何去護理，重點護理什么。這些都是我所欠缺的，需要進一步去學習的。通過護理查房，了解了一般查體方法，護理的側重點，通過大家的討論及護士長的總結讓大家對一種病種有一個系統的了解，提高了整體的綜合能力，在以后的工作中會有很大的幫助。
六、敬佩帶教老師
各位帶教老師“扎實的理論基礎，豐富的搶救經驗，快速的反應，麻利的動作”讓人敬佩，激發了我學習的動力。老師基礎知識很扎實，動手能力超強，更重要的是有耐心，不論是臨床理論知識還是技術操作，老師都會耐心、細心的為我們講解。在臨床工作中遇到比較典型的病種老師都會為我們講解病因，臨床表現，觀察要點，護理要點，認真的為我們講解各種儀器的使用方法及注意事項。
七、溫馨的服務
一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了病人的疼痛，但是能縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。遇到急躁的病人，我們要鎮靜，盡量的給予安撫。
通過參加這次培訓對我以后的工作來說有很大的幫助。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要，我們應該加倍珍惜。在實踐學習過程中我堅持寫學習日志使得每天有時間思考自己的學習收獲或不足，有利于自己的不斷改進，也是積累臨床經驗的一種很好的途徑。
總之感謝繼教組老師及護士長的合理安排，帶教老師的悉心教導，我將以更積極主動的態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識投入到以后的工作中，也會把在急診科學到的知識帶回科室，發揚急診科的精神。
工作培訓心得體會 篇17
當我們從四面八方趕到這次會議的舉辦地長沙的時候，公司已經為我們安排好了食宿，體現了公司領導對我們這些奮戰在一線員工的重視，讓我們心中充滿了對公司的感激。
一夜的休息讓我擺脫了旅途的勞困，全身心的投入到學習中。會議剛開始，我們的胡激濤服務總監就親自為我們上了生動的一課。首先，胡總為我們中新近加入公司的員工介紹了tcl電腦的發展情況，并對目前的產品線作了分析；緊接著胡總又對我們提出了職責方面的要求：
培訓銷售商，用戶和銷售人員，為他們分別提供不同的課程，讓銷售商和銷售人員能夠更了解我們的產品情況，為客戶提供更有效的服務，為客戶提供的培訓主要是讓客戶能夠更好的應用我們的產品，讓我們的產品能夠為用戶提供更多的增值。
為客戶提供相應的解決方案，這也是我們在售前能夠為用戶提供的最好的服務，這點一定要建立在詳細分析用戶需求的基礎上，從用戶角度出發，以較低的成本獲取最大的效能。
一定要培養協助銷售的能力，作為商用tsa，協助銷售人員一同攻單是非常重要的一項工作，在這以點上我目前作的還不是很好，在以后的工作中必須加強這一點，為公司銷售業績的增長作出貢獻。胡總監的講話非常鼓舞人心，會場內不時的響起陣陣熱烈的掌聲。一番話語聽得我們熱血沸騰，大家都準備在即將開始的暑期銷售旺季努力奮戰，獲得一個優異的銷售成績，回報公司對我們的重視。
在胡總監發言后，沙云忠經理開始為我們講解tcl客服的發展情況以及整個商用體系建設的情況。整個tcl電腦客服的發展共分為三個節段，第一個階段稱為"跟隨式發展"，主要任務為擴大覆蓋，控制成本和提高非常滿意度上，這個階段的任務已經基本完成；第二個階段稱為"內部發展"階段，主要任務為提升內部管理，獲得客戶的忠誠度和品牌的知名度，這也是今年客服體系的發展目標；第三個節段稱為"新生階段"，主要任務是培養服務業務，增加服務產品，強調服務業務的市場部分，這是我們未來的發展目標。今年客服的重點任務是打造商用技術支持體系，為未來拓展更大的市場創造條件。緊接著，沙經理又對我們這些商用技術支持人員提出了要求：加強技術能力，了解行業解決方案，增強營銷技巧，培養項目管理經驗。從這幾點可以看出公司對我們還是非常重視的，也對我們提出了非常高的要求，我們作為商用技術支持人員，必須努力的學習相關業務知識，加強自己的服務意識，為公司創造更多的財富。
接下來服務組組長李森為我們做了上半年的工作總結，對工作中作的好的地方作出了充分的肯定，對不足的的地方也進行了分析，并提出了許多非常好的解決方案，這使得我們在工作中的許多不明晰的問題得到了解決，聽著李森組長的總結，我覺得受益匪淺，心中的許多疑問都得到了解決。銷售二部王經理在接下來的會議中為我們講解了許多銷售方面的知識，這使得我們這些做技術出身的員工增加了不少的銷售知識，對未來的工作有相當大的啟示作用。隨著各地商用tsa開始介紹各地的銷售經驗，會場中的氣氛開始活躍起來，各地的商用tsa逐個介紹著本地的銷售情況，并總結了大量的經驗，我的感受是深的，與大家相比，我的成績幾乎沒有，只有一大堆的教訓，這對我是一個很大的激勵，希望在未來的工作中能夠逐漸趕上大家，為公司作出貢獻。
第二天的培訓公司花重金聘請北京的一位資深講師為我們講解項目管理的知識。這位講師利用大量的例子，深入淺出的'講解了在項目初期，中期以及實施后的諸多注意事項。還利用課堂實時演練，充分讓我們收獲了知識，不過這些知識目前還沒有轉化為實際應用的經驗，我希望在未來的工作中，充分利用這些知識，將它們轉化為自己的經驗，也只有這樣，才能回報公司花重金為我們進行培訓的良苦用心。
為期三天的培訓很快就結束了，而在我們心中留下的是公司的重視，領導的關懷和為了共同的目標大家共同努力的熱情。我覺得非常感動，有這么多努力奮發的同事，我們的事業一定會發展的越來越好。
在現代企業里，培訓的重要性可以說是無與倫比，有句流行的話叫做"培訓是最好的福利"，可略見一斑。
1、崗前培訓
每一個新員工上崗之前都應該得到崗前培訓，這關系到員工進入工作狀態的快慢和對自己工作的真正理解以及對自己目標的設定。這種培訓一般由人事主管和部門主管進行，除了對工作環境的介紹和同事間的介紹之外，最重要的是對企業文化的介紹，包括企業的經營理念，企業的發展歷程和目標，通俗地講，就是告訴新員工我們公司是什么樣的一個企業，我們的輝煌歷史如何，我們在同業之間的地位如何，誰是我們最主要的競爭對手，我們想把公司帶到什么地方去等等，告訴員工我們想做什么，這很重要。在很長一段時間內，員工會牢記這些并且通過對其他人（家人和朋友）的再描述強化這些，從而深入到意識深處，而且一朝形成，就不會輕易改變，一個員工可能不會記得昨天在辦公室里發生了什么，但他絕對不會忘記頭一天上班公司主管對他說的話。
2、培訓技巧
培訓的目的是想讓每一個參與培訓的人員得到知識的補充和技能的提高，因此其主動性十分重要，對于傳統的填鴨式培訓早已被培訓專家所不齒，因為那樣的效果甚微而且還會引發逆反心理。最好的培訓往往是員工自發地要求進行培訓，因此一定要對員工的培訓請求十分重視，因為這是最好的培訓時機，一旦員工發現自己在工作中存在不足并且亟待解決的時候培訓往往是他們首先作出的反應，抓住他們的需求，能起到事半功倍的作用。培訓的形式是多種多樣的，不見得要選派出去參加固定的培訓班，也不見得一定要請到什么專家來強迫大家一起坐下來聽，主管對員工的每次談話都可以被視作一種培訓，老員工對新員工的幫助也是培訓，在每一個項目每一件事情上對員工的嚴格要求和把關也是一種十分重要的培訓。可以說培訓貫穿在日常工作的每一個細節中，連翻閱報紙，在互聯網上沖浪都是不同形式的培訓，在公司中必須樹立一個觀念，那就是培訓無處不在。
3、培訓與學習
培訓與學習是密不可分的，每一個擁有培訓欲望的員工都是學習新知識的忠實愛好者，除了書本上的學習之外，新的資訊時代已經使太多的信息沖擊人的頭腦，包括菁華和垃圾，每個人未必都能理智地從中汲取營養，因此溝通變得十分重要，抽時間大家坐在一起聊天，說說新近發生的事情，是一種學習的好辦法，每一個人都能從他人對事情和世界的理解中或多或少地得到與自己不同的生活內容，也可能因此而激發學習的欲望，幾乎每一個好點子都是一些人有意無意聊天或者說進行思維碰撞而產生出來的，因此不要吝嗇你的語言和想法，哪怕它很不成熟。而在這個過程中對事件的不斷完善則可被看作是對每個人最好的培訓。
4、培訓實施
當然最傳統的培訓還是專家傳授，因為在每個領域內這些專家無論是站的高度還是解決問題的技巧極其深度都會比普通人要強很多，因此借助專家的力量當然是不可忽視的，培訓實施后最重要的莫過于考核，這是對培訓效果的評估，因此千萬不要把這個環節流于形式。培訓是否達到了預期的目的，專家教授的水平如何，這些都能在一次客觀公正的考核中得到體現和驗證，因此任何時候都應當注意培訓是一個全過程，除非你不想有所作為，否則把握好每一個環節，尤其是考核。
5、培訓應注意的問題
培訓不能讓參與者產生不快，不要因為占用了被培訓人員個人時間或者因為糟糕的培訓場地而導致被培訓人員的不快，這些小事會使培訓效果大打折扣，因為相對被培訓人員的受訓欲望和培訓的投入來講，這實在是得不償失，要注意其中的細節。你不能要求每一個參與者都具有很高的覺悟和積極性，你所能做的就是盡量為其提供一次好的機會，并且讓你的參與者能夠理解你（或者公司）為其作出的一切。還有一個關鍵問題就是搞清楚你的員工是否需要培訓。培訓不是一個主觀的活動，不是主管認為怎樣就是怎樣。培訓是有其客觀規律的，是有其局限性的，針對不同的員工有不同的培訓措施。比如一些新員工急需的就是技能上的提高和公共知識的補充，但是對于老員工來講，這些已經對他們構不成任何吸引，找到他們的問題，刺激他們的需求，才能有效地制訂出合理的培訓方案，有的放矢。
工作培訓心得體會 篇18
少先隊輔導員工作培訓心得韓村鄉孟三樓小學馬瑞敏八月二日，我有幸參加了中心校組織的少先隊輔導員工作培訓會，會上由參加培訓的領導傳達了團中央陸昊書記對于“如何把握少先隊工作的根本任務、少先隊工作的基本理論基礎、加強少先隊工作的學科建設和輔導員隊伍建設”等幾個方面的精神，并就基層少先隊輔導員關心的幾個重點問題交流了經驗�，F將自己的心得體會交流如下：
團中央領導、部門負責人以及兩位專家學者的授課內容全面、豐富、生動、形象，既有很高的思想性、理論性，又具有很強的操作性和實踐性，對基礎少先隊組織設計開展少先隊工作，加強少先隊組織建設，提升少先隊工作水平將起到很好的引導和推動作用。通過這次培訓，我受益匪淺，對少先隊輔導員的各項工作有了較為深刻的理解和認識，從而進一步提高了自己的理論水品和實際操作能力，進一步增強了自己戰勝困難，做好少先隊輔導員工作的信心和決心。
一、自身要求
通過這次培訓我深刻地認識到作為一名教師必須勤奮進取，不斷學習新的.知識來豐富自己，以適應新形勢下學生發展的各種要求，促進學生的全面發展。
二、在新形勢的教育教學改革工作要求下
少先隊輔導員必須具備較高的政治素質和業務素質，不斷適應教育教學改革的要求。會上團中央陸昊書記作了關于“如何把握少先隊工作的根本任務、少先隊工作的基本理論基礎、加強少先隊工作的學科建設和輔導員隊伍建設”的講話；團中央書記處書記、全國少工委羅梅主任作了關于“少先隊工作的一項任務、三項建設，即培養少年兒童一些基本的思想意識，加強少年兒童組織及思想意識教育學科建設、學校少先隊單項課程建設、少先隊輔導員隊伍建設”的講話；中國青年政治學院陸士禎教授講授了“少年兒童組織及思想意識教育學科的基本理論概念，學科搭建的理論基礎和理論歸屬，少年兒童思想意識形成的影響因素和主要途徑，少年兒童組織的管理和建設，少年兒童組織的教育目的、教育內容、教育原則等內容。上海市少年隊總輔導員趙國強老師從一線少先隊工作者的角度詳細生動地介紹了“關于加強少先隊活動課程的定位（即少先隊活動課程的性質與特點、目標與內容、途徑與載體），課程形式（少先隊組織生活八項內容和集體生活八項品牌），如何讓少先隊活動的設計和文化產品在少先隊生活中發揮更加積極的作用；基層少先隊輔導員關心的幾個重點問題等四個大項的少先隊工作內容和實踐經驗。對于學生，我們要對他們傾注全部的愛去發現他們一點一滴的進步，去尋找他們身上的每一個閃光點，對他們的進步給予充分的肯定和激勵，縮小師生之間的距離。
三、作為一名優秀的輔導員必須有敬業精神
忠誠于黨的教育事業，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦，集思廣益。以自己的行為去影響學生，為學生的身心健康成長保駕護航。
經過此次輔導員培訓，讓我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，理論上的提高，也有實踐上的充分指導。也讓我懂得了自身的職責和要求，為將來的工作提供了極大的幫助。我會在將來的工作中不斷總結經驗，早日成為一名優秀的少先隊輔導員。
工作培訓心得體會 篇19
秩序又稱有序，與混亂、無序相對應。從靜態上來看，秩序是指人或物處于一定的位置，有條理、有規則、不紊亂，從而表現出結構的恒定性和一致性，形成一個統一的整體；就動態而言，秩序是指事物在發展變化的過程中表現出來的連續性、反復性和可預測性。秩序總是與一致性、連續性和確定性等特征相聯系，表現為有序的狀態。蒙特梭利研究發現，1-3歲是人一生中秩序感發展的關鍵期，我們抓住幼兒的這一發展特點來做好班級管理工作。班級管理，是指班級教師通過組織、計劃、實施、調整等環節，把幼兒園的人、財、物、時間、空間、信息等資源充分運用起來，以便達到預定的目的。管理要素是班級里的人、物、時間、空間等。我們從理順班級管理幾個要素之間的關系入手，在它們之間建立起秩序，支持和促進幼兒從被動學習走向主動學習、從被管理的角色轉變為班級管理者的角色，為此我們建立以下秩序來做好班級管理工作：
一、保教人員工作秩序——分工明確配合默契
現在的幼兒園一般配備二教一保，即二名教師一名保育員，三個人負責班級里的一切事務，他們是班級管理工作的主要承擔者，是一個集體，每個人都應承擔起自己在班級中的一份責任，既要分工明確，又要配合默契，形成一定的秩序，避免不必要的紊亂而導致工作的無序。這個秩序關系著幼兒在園的安全、關系著幼兒受教育的質量。如在晨鍛時間，保教人員如果各自為陣，或者忙著交談，那么就會在一定程度上造成幼兒放任自流的現象。所以，幼兒在班的每一個時間段，班級里的三位保教人員都要有明確的分工，有一定的秩序，才能默契地配合，每位保教人員在每個時間段自己該做些什么都能做到心中有數，也確保了每個方位、每個時間段都有保教人員在引領著幼兒自由自主地活動。
二、幼兒活動秩序——自由自主活潑有序
幼兒園班級管理的主體是人，它包括老師、保育員和幼兒。班級管理時，要將幼兒放在“主人”的位置上，放在管理者的位置上，而不是被管理者的角色。當幼兒開始走進并熟悉班集體的過程中，我們努力幫助他們感受到秩序的存在，通過讓幼兒理解基本規則來主動形成班級良好的秩序。
1、借助圖標幫助幼兒建立生活常規
幼兒一進入班級，我們就有意識地手把手教給幼兒一些規則，如開學第一天，我們在毛巾、杯子、床上都事先貼好各種小動物圖標，讓家長引領孩子選擇自己喜歡的小動物圖標，然后去尋找屬于自己的貼有這個圖標的個人物品：床、杯、毛巾等物，包括站立、坐的位置上也有這個圖標，一天下來，幼兒很快就在新環境中找到了屬于自己的物品和位置，為正常開展各項活動奠定了基礎。
有些秩序我們以上課的形式來練習，有的則滲透在日常生活中。如進出活動室時，幼兒常會被主題墻上的圖畫吸引，并伸出小手去摸一摸，而這些美麗的畫面也常常在小手溫柔的撫摸下逐漸變得殘缺不全，如何讓幼兒養成只看不動的習慣呢？我們在口頭上要求幼兒“只看不動”的同時在走廊地面中間貼了一條線，教育幼兒走路要走在線上，這樣手離墻就有一段距離了，客觀上控制了幼兒去摸的.沖動。我們還通過故事、談話等方式讓幼兒理解“為什么不能摸”，注重孩子對為什么要這樣做的理解，從而使他們自覺自愿地遵守常規。
2、明確規則幫助幼兒建立學習秩序
在集體活動中幼兒會有一些如隨便離座、隨便講話等不良習慣，如何幫助幼兒建立良好的幼兒學習秩序是我們的任務，我們就用討論等方法幫助幼兒明確學習規則，并反復強調，從而幫助幼兒理解學習秩序的重要性，幼兒在整齊有序的活動中感受到了秩序帶來的好處后，并在老師的強調中自然而然地就建立了學習秩序。如我們的幼兒會在發言時舉手、離座時不發出聲音、有廢紙等物品時會把它們放在指定的地方等，良好的學習秩序幫助我們順利地開展著各種活動。
3、自主制定常規幫助幼兒建立游戲秩序
游戲是幼兒喜愛的活動之一，但如何幫助幼兒建立游戲秩序卻是一個難題，如整理材料、合作等都有一定的秩序，我們就通過和孩子們一起制定常規，并由老師和同伴一起來做常規的監督人，幼兒才能自覺地遵守常規。只有被幼兒認定為合理的規則，并感受到規則帶給自己學習與生活的便利，才能幫助幼兒建立起秩序，幼兒才能主動遵守并維護秩序，如：不干擾別人；一個接著一個走；玩具大家玩、輪流玩等等，當幼兒對外部環境建立了秩序感的時候，心靈內部的秩序感也會相應地建立起來，幼兒就從“他律”走向了“自律”，才能在班級里享受到自由自主，才能活潑地生活、學習。
三、時間秩序——環節明確持續有效
時間是一個動態的概念，它要求秩序具有一定的持續性、穩定性。幼兒園的一日活動安排往往是由園長室根據上級有關部門的要求和幼兒園所處地域的實際情況制定的，班級管理時要求我們嚴格執行此安排。
1、明確活動順序，幫助幼兒建立時間秩序
幼兒園一日活動時間安排落實到班級管理中，要讓幼兒明確早上來開展什么活動，接下來是什么活動等，只有讓他們知道了，他們才會主動去感知它的存在，才能熟悉此活動安排順序，并進而內化為時間秩序。我們常安排幼兒來園時做桌面游戲，然后是晨鍛、牛奶點心、蒙氏工作、集體活動等，往往用“下面我們要做××”來告訴幼兒下一環節的活動，并和幼兒一起期待著下一活動的開展。時間一長，幼兒會主動從物質、精神方面做好下一活動的準備。如喝完牛奶后，幼兒自覺把椅子分散到蒙氏工作的各個小桌子邊，然后一邊走線一邊等待其余小朋友喝牛奶，等大家都來到線上后就安心等待老師。
2、持之以恒地要求，幫助幼兒鞏固時間秩序
秩序的建立對幼兒來說不是一朝一夕的事，幼兒園一日活動安排需要我們老師持之以恒，堅持不懈地執行，長時間的堅持，讓幼兒始終感覺到這個秩序的存在，才能內化為幼兒的內在秩序，一旦建立了這個時間秩序后他們就會自主加入到班級管理中來，過渡環節中無須教師多做作解釋、多提醒，他們就會自覺知道、自覺去做。如第二學期開學的第一天我們以常規練習為主，因此，園部沒播放晨鍛音樂，但在8：20時，蒙就來提醒我了，“王老師，晨鍛時間到了，我們去樓上玩吧！”于是，幼兒都來圍著我了，很快我們就開著“小火車”到了樓頂上。這一切是那么自然，時間秩序一經形成就成了幼兒的內在秩序，輕易不能改變，活動安排如果朝令夕改，會讓幼兒無所適從的。
四、空間秩序——因地制宜利于活動
所謂空間，在班級里很大程度上指的是活動室里物品擺放所形成的空間，相對時間而言，空間秩序就屬于靜態的范疇了，它要求我們把物品放在一定的位置，有條理、有規則、不紊亂，從而表現出活動室空間結構的恒定性和一致性。班級物品擺放得當，能給幼兒一個整齊有序的環境，有利于幼兒的生活和活動，有利于幼兒的成長，同時也方便教師的使用。
1、物品擺放高度與幼兒身高匹配
我們在擺放物品時注意位置和高度恰當好處，需要幼兒自己取放的玩具、游戲材料和其他學習用品與幼兒的身高相匹配，并且放在幼兒的視線范圍內、安全的地方。我們班所有幼兒需要用到的材料都有專門的材料柜，材料柜的高度是經過設計人員根據幼兒的身高特意訂做的，確保幼兒取放方便。
2、根據各區域的特點因地制宜擺放材料柜
我們在充分考慮各區域特點的基礎上因地制宜地來擺放各個材料，利于幼兒的自主活動，以減少混亂。例如生活區選在靠近水源的入門處，以方便幼兒取水；科學區放在通走廊的另一個門口，既充分利用了自然角資源，又延伸出足夠的空間；感官區是小班幼兒最感興趣的活動區角，需要的空間最大，我們就把它設置在活動室的中間，幼兒可以圍繞著材料柜活動，有足夠大的場地；數學區按照蒙氏教育精神選擇在離感官區最近的地方，這樣許多工作由感官區延伸到了數學區；靠窗的角落我們設置的是語文區，這里有陽光，有角落，又比較安靜，并用一些遮擋物為幼兒留出個人空間，溫馨、舒適，適合幼兒來閱讀與交流。
3、活動材料的放置注重整齊有序
我們的材料非常干凈，晶瑩剔透，精致美觀，幼兒于無形中萌發了愛護玩具的情感。我們在每份材料放置的地方貼上材料的照片，這樣利于幼兒按照片找到材料放置的地方，并用柜上的“小紅旗”和材料盆上的“小紅旗”對齊來幫助幼兒輕而易舉地把材料放整齊。
《幼兒園教育指導綱要》在“科學、合理地安排和組織一日生活”中明確指出：“建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自己管理”。我們通過一系列秩序的建立，讓幼兒學習做班級的主人、學習自己管理，讓幼兒在班級中自由自主、快樂活潑地學習、生活。
工作培訓心得體會 篇20
本學期，我園教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以教師為本、以教研為先、以幼兒為重，開展了一系列豐富有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業務水平，現就本學期教研工作總結如下:
一、關注內涵發展，提高教師素養。
1、加強學習，為實踐工作打下良好的基礎。
本學期，我園繼續以業務學習為手段，加強教師的理論學習。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認識。4月份我們組織教師學習了《綱要》，并進行《綱要》理論知識考核，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學中。為了讓教師們了解“什么是說課”、“說課有什么意義”、“如何說課”，6月份，我們組織教師學習了《如何說課》，經過學習，讓教師們認識到說課的重要性以及怎樣進行課前的說課，為下階段的青年教師說課賽課比賽作準備。我們還組織教師學習了“如何寫計劃、總結”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優秀課例等，經過豐富的學習交流，轉變教師的觀念及教學行為，不斷提高全體教師的專業水平。
2、觀摩學習，開闊教師視野。
專家引領:為確實提高教師的科研水平，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵更多的教師進取投入到教育科研中，2015年3月，我園全體教師參加了由小欖鎮教辦舉辦的教育科研專題講座，中山市教師進修學院李姝靜教師為我們作了題為《樂于教學善于思考》的講座。李教師圍繞“如何提出問題?”“如何明確研究的問題?”“如何對課題進行分解?”“怎樣開展研究?”等方面結合實際案例進行詳細的講解。同時，她還結合實踐工作提出了許多引人思辨的問題:“研究問題從哪里來、問題如何轉化為課題、教師怎樣尋找自身的專業成長點?”與大家進行探討交流。讓教師們深切地感受到:教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。
為了提升教師們的論文寫作水平，2015年5月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學校李姝靜教師為大家作論文講座。李教師采用了討論和互動的方式，經過分析不一樣論文的優點和缺點，讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式、選題、結構以及寫作過程中應注意的問題等，幫大家理清了寫論文的思路，為我們如何提煉工作經驗、提升理論水平指明了方向。教師們在專家引領下提高了理論和實踐水平，促進了教師的成長。
外出學習:為了及時吸取新的幼教信息，我們進取選派教師參加各類省、市、鎮等不一樣層面的崗位培訓，本學期教師外出學習到達73人次。3月，鄧教師參加了“廣東省學前教育協會十一五課題結題研討會”;黃教師、梁教師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”，領略了上海名師的教學風采;溫主任到中山市機關一幼進行了業務跟班學習。5月份，分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。6月份，勞教師、陳教師等6位教師到東莞參加了“幼兒園創新音樂教育教學交流會”，部分教師參加了“全市幼兒科學教育及教學觀摩活動”。經過一系列的學習實踐，以點帶面促使全體教師共同提高。
二、扎實教研活動，提升園本教研實效。
1、開展《互動分享閱讀》教學研討活動。三月份，我園小小班、小班級組開展了《互動分享閱讀》教學研討活動。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強教師到我園作現場指導，小班級組以《兒童節》為讀本，開展一課多教的研究。觀摩活動后，李富強教師與教師們進行了深度交流，教師們把自己在組織活動中碰到的問題提出來共同探討，專家也對教師在教學活動中存在的困惑進行了解答。經過多次的觀摩與交流，教師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。
2、開展各領域教學研討活動。
五大領域的教學研討活動是本學期的重點資料之一，是教師總結新經驗，提高教學質量的重要途徑，活動分兩個階段進行:第一階段是分組研討。各領域教研組圍繞某一教學領域開展研討，各組教師運用已有的教育理論和教學經驗，從教學方法、教學設計、教學指導及操作材料等方面進行有針對性的討論，在互動、互助中分享經驗，在試教、研討的過程中打造出本組的優秀課例。第二階段是教學活動展示。語言組、科學組、體育組、美術組、音樂組各推出一節課例在全園進行展示，最終，經過大家的評分，一致推選科學組由梁艷芳教師執教的課例《認識茶》參加我鎮的教研課例評選。
3、以活動為載體，錘煉教師技能。
教師自制教玩具比賽:20xx年5月，我園參加了“小欖鎮教師自制教玩具比賽”，我園以級組為單位各設計一件教玩具作品參加鎮的比賽，各級組教師們各出奇謀，從教玩具的“安全性、形象性、新穎性、實用性、耐用性、多功能性、可推廣性”出發，將智慧融入到精美的作品中，最終中班級組的作品《繽紛鬧的海灘》、小班級組的作品《熱鬧的馬路》獲得小欖鎮教師自制教玩具比賽一等獎，小小班級組的作品《交響小樂坊》、
大班級組的作品《多功能灑水車》獲得小欖鎮教師自制教玩具比賽二等獎。
說課賽課比賽:為進一步落實和貫徹新《綱要》精神，加強師資隊伍建設，提高青年教師的獨立備課及執教本事，為教師互相學習、成長搭建一個學習與展示的平臺，促進青年教師專業化的'成長。6月份，我園組織了青年教師說課賽課比賽，11名青年教師參加了比賽，在比賽中，教師們圍繞教材分析、教學目標、重點及難點、教法、學法、教學程序等進行了詳細的說明。最終評選出說課比賽一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。在說課比賽勝出的3名教師參加了賽課比賽，經過大家的認真評選，孔教師的繪本《月亮的味道》獲得一等獎，勞教師的語言活動《小花籽找歡樂》獲得二等獎，鄧教師的仿編詩歌《動物的傘》獲得三等獎。
三、加強一日生活常規管理，使幼兒獲得全面發展。
1、本學期，我園在加強學習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規范的執行過程成為教師自覺的行為要求。我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發現優點，同時提出存在問題，要求教師們及時改善，提高制訂計劃的本事。
2、進一步加大一日活動質量的管理力度。
行政人員能深入班級，實地了解情景，對班級環境創設、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規范和計劃的執行等情景進行隨機檢查，及時發現問題，提出改善意見，并經過不定期的推門聽課活動，切實提高教師的教育教學本事，優化一日活動的質量。
3、開展班級主題環境創設交流活動
為了有效發揮主題環境的作用，進一步提升教師在主題課程實施中創設和運用環境的本事，我園舉行了“班級主題環境創設交流”活動�；顒又校局l現同伴亮點促進自身提高的原則，教師們認真傾聽每班教師講解主題的由來，活動的進程，資料的生成、幼兒在活動中的感知、體驗與創造，以及家長的積極參與等等。教師們生動形象的講述，直觀的ppt課件，呈現了她們為幼兒創設的真實、豐富又多元的環境，充分體現了她們在主題教學中的細致、認真，在環境創設中的創新、用心。經過交流，教師們在廣泛吸納經驗的同時，對如何經過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展，讓孩子真正成為環境的主人，有了更深入的理解和思考。
四、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。
1、省級課題《以園本教研促教師專業成長的研究》。
在課題的實施階段，我園根據本園教師的實際需求，以多種途徑、不一樣形式開展園本教研活動，緊密結合本園教師的教學實際，以專題為中心，以行動研究為杠桿，堅持因園制宜、因人制宜的原則，切實提高園本教研的實效性。經過一學期的實踐研究，使教師們的眼界和教育視野更加開闊了，教育教學水平提高了，教師的自己反思本事也得到提高，以園為本的教研正在“潤物細無聲”地有效促進我園教師的專業發展。
2、參與小欖鎮幼教中心組市級課題《幼兒園新教師專業成長指導研究》的研究工作。本學期，我園協助課題組完成了《小欖鎮幼兒園新教師手冊》第一部分“保教工作”中的“一日活動的組織”的各環節的研究，教師們結合自己的實踐經驗，并收集有關的案例進行分析、整理，豐富了《小欖鎮幼兒園新教師手冊》的資料。
3、完成市級課題《探索有效的園本教研方式，促進教師專業成長》的申報工作。
五、加強園際間的互動交流。
1、業務跟班學習。
4月份，溫主任到中山市機關一幼進行了業務跟班學習，了解業務園長每一天的工作程序，幼兒園一日生活的組織與安排，以及怎樣組織業務學習等，并針對教育教學、教育管理中出現的具體問題與機關一幼的梁園長和級組長進行了交流。
2、中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。
為了更好地貫徹落實《綱要》精神，2015年5月，我園部分教師參加了中山市第一教研片組織的教研活動。為期一天半的教研活動包括了現場聽課、評課、理論學習、論壇等資料，教師們在形式多樣、精彩紛呈的活動中加深了對《綱要》的理解，并在這個舞臺上展示了自己的風采。孫教師在評課活動中作了發言;鄧教師在論壇上作了題為《讓區域材料更具吸引力——談談區域材料的操作性和啟發性》的報告。經過本次教研活動，增強了各鎮區之間的學習和交流，也為教師們的專業成長供給了舞臺。
3、小欖鎮幼兒園教師自制教玩具作品交流展覽活動。
5月份，教辦在明德幼兒園舉辦了小欖鎮幼兒教師自制教玩具展覽，我園組織了正班主任參觀了展覽。這些作品題材包括音樂類、益智類、科學類、語言類、運動類和其他類等，有的設計新穎、有的手工精細、有的變廢為寶，既貼合孩子的年齡特點，又體現了作品的美觀性、操作性和多功能性。為教師們制作教玩具供給了很好的借鑒與啟迪。
4、中山市第一教研互助片區域材料觀摩研討活動。
6月份，中山市幼兒園第一教研互助片區域材料觀摩研討活動在古鎮鎮岡東幼兒園舉行，我園的骨干教師參加了學習。觀摩活動資料包括參觀區域材料及班級環境創設、分區活動課例展示、班級環境創設經驗介紹及區域材料創設交流。溫主任在會上為我鎮被選送上市參賽的9件自制教玩具作了題為《心靈創新意，手巧展精品》的介紹。經過這次觀摩和研討，教師們對幼兒區域活動的開展有了一個全新的認識和掌握了科學的教學，有效地提高了區域活動的質量。
經過一個學期的學習、實踐、研討，我園的教研工作取得了預期的效果，教師的教育教學本事得到了必須的提升，幼兒在原有的基礎上獲得了發展。但我們也清醒的認識到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創新、青年教師的教育教學本事有待進一步提高等問題，我們將在以后的工作中以此為起點，向著更高的目標邁進。
工作培訓心得體會 篇21
通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗豐。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發展方向更加明確，更加仔細。
在房產行業，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知識層面決定我們在客戶心中的定位，同時也決定公司在客戶心中的定位，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽。我們必須用我們的形象來樹立公司的名牌，也有必要得到客戶對我們的肯定。因此我們得學習更多：對公司的全面了解，房地產法律法規，以及政策，專業名詞和術語；對區域內的項目有整體認識和了解；對所在項目規劃，理念，風格，結構等了解；各項稅費的計算和時間等等有關房產知識。太多的東西需要我們去學習。
作為“戰斗”一線隊員，經營理念的傳遞者，客戶購樓的引導者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優秀，必須懂得比別人全面，認知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中，我們必須扮演主宰身份，正因為如此，察言觀色，隨機應變，人際交流，承擔，學習總結等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。所以素質的提高是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。
怎樣去提升銷售技巧呢？沒有一個標準式的答案，但有一點就是：用理論指導實踐，用實踐證明理論；用行動牽引思想，用思想輔助行動；總結經驗，分析原因，吸取教訓。
“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設計明天的輝煌。在今后，我會左手抓起素質，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散布周身耀眼光環，成就大輝煌。
此次培訓采用集中培訓管理，培訓內容上的精心編排，培訓內容上的周密部署，講師們的言傳身教，無一不體現出集團公司對我們銷售人員的高度重視和培養我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，目標管理、管理者的領導力得到了提升，水泥質量控制等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾的是學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的'邊角。此次培訓總的來說有以下幾點體會：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，股份公司齊總、吳總在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話，不僅體現了集團公司領導對培訓的高度重視，而且更反映了集團、股份公司對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。齊總的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，教導我們如何定位人生，如何成長，分析了我縣的當前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到銷售人員要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我談一談在加強學習方面的心得體會：
1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性；
由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性；
當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
二、通過培訓，使我感到了責任重大。
這次培訓中，幾位講師用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經歷，成長過程，對當今市場的當前形勢以及發展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。五天的學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。
銷售人員的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為銷售人員，我們必
須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。今后海螺水泥將實現跨越式發展，需要我們勇于站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
三、修身立德，廉潔自律。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強專業鍛煉和個人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。
四、強化團隊精神，鍛煉個人意志。
這次銷售部培訓還組織了銷售勵志歌曲合唱比賽，以各區域為單位進行節目排練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自己，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰斗力�，F代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業績來回報公司的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
工作培訓心得體會 篇22
20XX年7月27日至8月8日，我有幸參加了由XX省衛計委組織的全省第XX期護理管理培訓班，在培訓期間各家省級醫院的護理專家對我們在護理管理方面進行了系統化的培訓，本次培訓共22節課程，課程內容全面、豐富，各位老師生動、深入的講解使我在這十二天學習時間里受益匪淺，現將該次學習的收獲與心得整理總結，并與大家交流。
在培訓中劉炎玲老師的《精細化管理》的課程給我很大的啟發，精細化管理是護理管理的內在要求，精細化管理是未來十年必經之路，是護理管理的發展趨勢，也是提升護理管理水平的必然要求。它的三大原則：
一、關注細節：
管理者應從各個方面的細節去管理，例如任務方面，如“三甲復評”工作，部分人大局意識不強，工作較為被動，甚至認為“三甲復評”只是主任和護士長的事，你們布置什么任務，我們就完成什么，而不是主動去學習，要改善此類問題強化全員的責任意識、學習意識、上進意識就應當將任務層層分解，人人負責，綜合協調；
二、立足專業：
發展專科護理是醫院未來的發展方向，我院現住院病人中糖尿病病人、壓瘡病人、老年病人，少兒病人逐年呈上升趨勢，但是接受過系統培訓并結業的護士較為匱乏，護理工作方面也是由一些外出進修或工作經驗豐富的護士指導護理為主，為此我們應意識到加強�？谱o士培訓的重要性與緊迫性；
三、科學量化：
要將護理工作的合格率、病人的滿意度、工作量的計算、護士培訓考核合格率等體現在四化上：標準化、格式化、數據化、信息化，同時我們的人力資源配置、質控、操作、病歷書寫、滿意率、護士考核、績效考核等都需要科學量化，只有牢牢把握住量化管理這個著力點才能使護理管理工作穩步向精細化方向推進。
同時孫慶寧老師的《護理人力資源與績效管理》也讓我收獲頗豐，以需求為導向、均衡人力配置、合理測算人員編制才能合理利用護理人力資源。我們醫院在合理配置護理人力資源的情況下，還增加了動態管理，例如成立了護理應急隊，制定了人力資源調配預案等。但是崗位的管理不完善，護士分層管理制度不健全，而護士分層管理是發展的必然趨勢，護士按照職稱與能力的高低進行分層管理，與績效考核掛鉤，可以高職低聘，也可低職高聘，使護士隊伍得到科學的管理，真正體現護士自身的能力和價值。
質量管理是永恒的主題，毛美琪老師的《醫院護理質量管理與持續改進》課中指出保障病人的安全，就要提高護理質量。這里主要談談怎樣從7個“關鍵”問題去進行質控。一是對關鍵部門的重視與管理，我們醫院是�？漆t院，基本上每個病區病人數都過百，護士心理壓力大，工作量也大，護理安全比較突出，院護理質控小組質控時，對精神科各護理單元要求較高，也很重視質量的管理，二是關鍵制度的實施與管理，主要是對十一項護理核心制度的落實加強質控，三是關鍵病人的看護與管理，主要體現在對危重病人、疑難病人、特殊治療病人、老年病人等的`護理上，這類病人病情相對復雜，護理難度較大，也是質控的關鍵，四是關鍵人員的關心與管理，我們除了關心病人之外，我們還需要關心自己的員工，因為醫院病人的特殊性，某些新上崗的護士可能不適應，精神負擔和心理壓力較大，這就需要我們從人性化管理的角度去關心她們，五是關鍵環節的重視與管理，各工作流程、搶救流程、突發事件應對能力、危重患者的觀察及交接等環節應有具體防范措施，有了措施后該如何落實，落實的怎樣，環節的重視與質控管理就能體現，六是時間的掌控與管理，例如在節假日、雙休日或者夜班等重點時段，在崗護士相對較少，這時護士長該怎么合理安排，安排后是否能達到要求，從這些方面去質控，就可以發現問題的所在，最后是關鍵設備與藥品的控制與管理，我們現在嚴格按照高危藥品、冰箱藥品、口服藥以及注射備用藥的管理制度以及氧氣、心電監護儀、吸痰器等設備的管理、維修、養護制度來開展日常工作，形成醫療安全質量嚴把關的醫療工作新常態。
通過這次外出學習使我接受了許多新的知識、新的管理理念，帶給自己的感觸很深、體會很多，同時也讓我明白護理管理工作中應當找準醫療安全、醫療質量的出發點，把握科學管理的切入點，明確推進發展的落腳點，樹立大局意識，將醫療質量第一、醫療安全第一、優質服務第一的理念貫穿日常工作始終。我相信，只要自己盡心、盡力、盡自己的本分腳踏實地的做好每一項工作，不斷加強自身學習，努力提升自己的能力和素養，就一定能為醫院的發展做出自己的貢獻。
工作培訓心得體會 篇23
20xx年新員工入職培訓在人力資源部全體同事的精心策劃和嚴密組織之下圓滿結束了，這次集團人力資源部為我們新員工安排的一系列培訓課程內容涵蓋豐富、多彩，貼近新員工實際需求，各位講師授課生動有趣、通俗易懂。雖然僅有短短的兩天集中培訓時間，但是，卻讓我受益匪淺、感受頗多。
培訓期間，我感觸最大的就是深刻了解公司的企業使命“永恒建筑理想生活”“理想生活到永恒”的企業愿景，以及以“誠信責任創新共贏”為企業的核心價值觀等等，這讓我們新入職的員工感到了永恒是有責任心的企業，是一個有燦爛夢想和遠大理想的企業，同時對公司的輝煌明天也充滿了信心和希望。
我更加深了對永恒的了解和認識，也感受到了永恒人的熱心用心和細心的作風和態度，同時也感受到了集團彭友虎總裁、周振韶副總裁等集團領導對入職新員工的重視、鼓勵和期望。經過這次培訓，更加堅定了我的選擇，更加有信心快速融入到這個團隊，更快的融入到工作中，為永恒的發展貢獻自己的一點微薄之力。
一、認真學習快速融入
規章制度是一個公司發展的基石，企業文化是一個公司發展的動力，我將以此次新員工入職培訓為契機，認真、全面、系統的學習公司各項規章制度并認真遵守、執行;在熟悉規章制度的基礎上，逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業文化。積極向領導和同事請教、學習，了解公司各在建項目進度情況，收集各項目設計各階段設計成果，認真學習，在熟悉圖紙的基礎上，快速融入角色和團隊。
二、關注細節成就完美
品質源于細節，細節成就完美。經過參觀遠大理想城項目，就能感受到集團對項目開發品質的追求，精益求精。正因為源于對細節的把控才使得遠大理想城項目在鄭州乃至全省地產界聲名顯赫。從規劃到工程，從工程到銷售、從銷售到竣工交房，以及后期的物業服務等等，點點滴滴的細節，決定了項目的.開發成功。經過參觀學習，積累和延續公司優秀的項目開發經驗，將細節融入到自己的本職工作中，從點滴做起，從小事做起，關注和重視細節問題，踏踏實實、勤勤懇懇，將工作做扎實。
三、牢記責任服務執行
翻開“永恒人”�？�，其中有這樣一句話“永恒建筑是因，理想生活是果;永恒建筑是物質載體，理想生活是精神追求;建筑不是永恒的，但其承載的精神追求是永恒的”，可以感受到永恒人是在為社會和客戶創造更大價值，讓城市更加美麗，讓客戶生活更為理想，引導客戶理想的生活方式。作為永恒一員，我也將這句話印在我的腦海里，作為我的座右銘，牢記自己的責任和使命，配合王總和部門同事做好總工辦的本職工作，不斷學習和專研業務，更好的服務好集團其他職能部門和項目公司，提高工作效率、效能和效果，提升執行能力，做好事前、事中和事后控制，向規劃化和精細化管理要成果。
總而言之，我認為公司這次新員工入職培訓對我個人收獲是特別大的。它不僅加強了我對公司的認識和了解，更重要的是，給了我們快速融入公司的信心和決心。非常榮幸能夠加入到永恒這樣一個優秀團隊，我定當全力以赴，多向優秀同事學習，竭盡全力，為永恒的發展貢獻自己的全部力量!
工作培訓心得體會 篇24
做為一位在超市銷售工作近兩年的銷售人員，我一直以提高工作效能為自已目標，而不是單指工作效率，換句話說就是學會如何控制自已將有限精力集中在一些有價值顧客的身上。在這里我也只能與大家分享下經驗，相信很多在超市工作的同事，也會有他們獨特的見解的。
首先，我想從自已做為一名普通的超市銷售人員在跟進顧客方面應具備的心得說起，也許我們在很多時候也會常說以下幾點，問題是在于能將它投入到真正的行動去的人太少，所以有個很簡單的事實，成功的是少數人。因為他們都是始終如一的去做，將它變成一種習慣。
心得一：主動才是積極-----相信只有主動出擊的人，才會有成功的機會。
說實話在我開始剛做為一位銷售員的時候，我每次見顧客推拒我時，我有個惡習就是會對大家解釋說：“我不會…，因為……….，我的計劃沒完成，因為…”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經變得相當的消極了。一但陷入這種自已挖好的心理陷井中，有時候自然而然的怨天憂人，相應而來的就是許多你認為很倒霉的事在你身上發生，其時禍根就是你自已。
心得二：以終為始----給自已在不同時期制定一個力所能極的目標
在我們已經開始處于一種積極向上的心理狀態下，為了避免一種盲目性的積極，也可以說是一種沒有方向性，往往是事倍功半，得不償失。在我做為一個新的銷售人員時，我始終一開始，就把開單做為一種首要目標，而不會去不切實際去幻想要如何的一鳴驚人。如果這樣，很可能最后把自已逼入到一個自已設定的心理死角中去。而你真正的'潛力卻得不到發揮，因為你一開始就為自已選擇了一條極其難行的路，還沒輪到你發揮的時候，你已經精疲力竭了。我贊成循序漸進的方式，當然你得給自已設定一個時間表，這樣你才會有壓力。在對待自已的業績上，我會為自已每個月的目標或每一階段的目標設好一個較易完成的量，當然是以前期高點為目標，哪怕在這個月我是增長了幾塊錢的銷售額，我也會覺得我在增長中，因為是這樣，我一直保持著一種樂觀的態度去對待工作。在顧客跟進方面，我理解一點是，我現階段不可能一次說動的顧客，我就開始籌劃如何進行下一次的跟進，當然我是首先進行顧客急迫性的分類�？赡芪叶ǖ哪繕耸窃诘诙蔚慕佑|中，讓那些在第一次接觸中只認同我們服務少的顧客，多認同我兩點服務內容而以，因為這是我在第一次中，所判定的一些可容易再次切入的點。我相信一次又一次的認同，將帶來我最終的成功。這只是一個簡單的例子。事實上我們需要在顧客的跟進方面做一些階段性地評估以及持續修正及改良。但最重要的是有方法的堅持
心得三：知彼解已-----先理解顧客，再讓顧客來理解我們
在進行完與顧客和第一次接觸后，我們一定會碰到許多客人因不理解，誤解產生儲多問題 而將我們拒之門外的事。因為很多主客觀的原因，不愿意繼續購買下去。當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨顧客，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些顧客的，雖然達不到百分之百的成功率，但我們經過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數的顧客，爭取回來了。如何先理解顧客呢？那我們必須先要進行區分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，顧客他的思想也會隨時在變的，永遠沒有一成不變的顧客）。我們只需記得持續不定期
的將我們公司最好的事物，分階段告訴他們，是行之有效的辦法。
心得四：人文關懷-----隆力奇再出奇招
作為新生代的企業-----隆力奇公司應當將尊重一線超市銷售人員，因為我們直接面對顧客，我們的一言一行都將代表著隆力奇公司的形象。那么怎樣切實關懷這些一線職工呢？我建議公司從以下幾點方面開始：
1. 加強超市銷售人員的歸屬感；這方面可以在有條件的時候安排我們參加一些旅游活動，
讓大家正切切的感受到隆力奇的溫暖。
2. 加大超市銷售人員工資待遇；這方面可以依據各地方的不同區域來適時調整。
3. 注重關切對超市銷售人員的身體健康狀況；這方面可以重點關注如：體檢、假期等方面。 以上是我對隆力奇公司一些心得和建議！
工作培訓心得體會 篇25
20xx年5月24日至27日，我作為XX礦業的一員有幸參加了井礦集團組織的新聞宣傳工作培訓班學習。
此次培訓活動由原XX能源集團組織人事部部長XX講授公文寫作，集團公司政工部副部長XX講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實用性強。培訓時間雖短，卻使我受益匪淺。
扎實基礎、積累素材、"真實"文風。
無論公文寫作還是新聞寫作都離不開基礎知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們的寫作就會空洞無物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實自己的"信息庫"，要多走、多聽、多看、多問，加強與上級領導、機關部室、基層職工的溝通與聯系，搜集來自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過總結會議精神、領導講話、會議發言，努力獲取有價值的'信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有"真實" 的文風。
把握要領，事半功倍。
寫作講求立意準、主題明、選材精、布局當、辭章美。準確領會單位、領導的寫作意圖，明確定位，有的放矢；主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實際；選材精煉，突出重點，彰顯亮點，切忌空洞說教；布局恰當，簡單明了，思路清晰，統籌兼顧；辭章優美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優美，抓好這五個環節寫作就會事半功倍。
提高文學素養，提升綜合素質。
應用寫作不同于文學創作，不過分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學素養，使寫作既體現應用性又適當表現文學性，增添寫作色彩。同時全面提升綜合素質，在增強戰略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業的發展大勢上，了解單位年度和中長期發展的工作目標及工作重點，拓寬自己的眼界與思維。
提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。
工作培訓心得體會 篇26
因為公司領導對人事管理工作的關心和重視，在3月29日下午，專門請來了愛麗思人力資源管理部的李岷江先生，對人事相關人員進行了培訓教育。這是一次十分難得的學習機會，主要內容有：招聘流程、簽訂合同書的內容、檔案的管理、培訓教育和退社的流程及退社單內容的形成。
沒有進行這次培訓教育前，我也和許多人一樣認為：人事管理就是招工招聘、培訓教育、辦理保險等這些工作，卻沒有認識到人事管理工作的重要性。人事管理工作就像一座大廈的基石，沒有好的基礎再高的大廈也會傾倒，而沒有一套完整的、系統的人事管理體系，將是企業管理工作最大的隱患。人事管理工作涉及到每個員工的切身利益，員工的薪資、福利、保險、保健等都是每個員工關注的問題。
這次學習中，李老師首先講了要員計劃的流程，要員計劃也就是招聘計劃，員工的招聘是人事管理的基礎
從這個流程中，我們可以看到在招聘中主要工作是對員工的教育，而我們公司的入社教育做的還是非常不夠的。例如：公司強調的問候語，許多新來的員工見到公司的領導和同事都不問候，也許是他不認識這位領導和同事，但這并不代表就可以不問候，這說明我們在培訓教育時做的不夠細致，在培訓中應該告訴員工，在公司中不管見到任何人，認識的、不認識的都應該問候，不能不認識就不用問候，不認識的更應該問候，因為這樣更能體現公司的精神面貌。如果是領導，領導會認為這個員工沒有禮貌，給領導留下不好的印象，如果是客戶，那員工則代表著公司的形象，一聲問候會讓客戶感覺這個公司的員工很有素質，會大大提高公司的形象。我們的培訓教育不能只是照本宣科，應該根據實際情況吸取其他企業的經驗從細節入手。對員工的培訓教育是對員工的整體素質的提高，我們的培訓不能只單一的對員工進行技術方面的培訓，對員工思想意識和文化知識的培訓也同樣重要，只有員工的思想意識提高了，相對的才會意識到崗位競爭的激烈，才會有意識地去學習新的知識、新的技術、新的觀念。另外，我們還可以進行拓展教育，國外稱為魔鬼教育，它不是常規訓練，而是在超常的環境中讓人超常發揮潛能求得生存的一種訓練形式，也是進行團體意識訓練的`有效形式�，F在愛麗思已經在員工中開展了這種形式的訓練，并且取得了非常滿意的效果。
另外一點就是安全教育，由于我們的公司性質，在一般情況下不會有什么事故發生，所以這一項在我們公司還是一個盲點，但是安全教育是絕對是不能忽視的。比如在我們公司都有滅火器，是否每個員工都清楚滅火器的使用方法，員工是否有自己保護意識，如果發生突發性事故應該怎樣做，應該找誰來解決問題。我想許多員工都不會知道，沒有專門的培訓，員工是不會想我去看一下滅火器怎么用，如果真的發生意外我應該找誰這樣的問題的。所以這就要求我們做好安全教育的培訓，不僅在工作中，在生活中同樣要讓員工從思想上有一個認識，學會自己保護，不會在發生事故時不知所措。
在招聘流程中還講到了員工入社時檔案的建立，我們公司的個人檔案現在比較混亂，應該說是沒有明確個人檔案的重要性。李老師在講到檔案時說：個人檔案中一般只有個人的合同，個人的簡歷和調轉關系等。對于員工的詳細資料人事應該在員工入社時做基本情況一覽表單獨存放，而不能放在個人檔案里，而我們公司目前的個人檔案中不論任何資歷料都存放在個人檔案中，而且管理制度不夠明確，以上問題仍需我們不斷改進。
當李老師講到合同時，可以說是不聽不知道，一聽嚇一跳，合同是制約合同雙方的依據，我們公司的合同存在著許多問題：
1、簽訂合同的種類分為正式工合同、臨時工合同、勞務工合同。其中勞務工是由人才市場提供的人員，我們和人才市場簽訂合同，這些員工不屬于我們公司的員工，不和我們公司發生直接的勞動關系。簽訂合同時根據公司需要決定合同期限的長短。在勞務工的檔案中標明勞務工歸人才市場管理，由我公司兼管，但不和我公司產生直接勞動關系。
2、在合同中應該根據國家規定把試用期算在合同中，有的公司的合同沒有把試用期算在合同中。
3、合同中具體標明所從事的工作，如工作發生變動，員工不滿時發生爭議，將對公司產生不利影響。
4、合同中不可有涂改，如有涂改，應蓋公章而不是個人的印章。
5、在合同賠償中具體事項要寫清不能涂改。最好是單獨打印出來，由甲乙雙方共同蓋英簽字。在有的公司的合同中在賠償一塊語言表達不夠清楚。如：(乙方在解除勞動合同之日起三年內從事與本公司相關行業時向甲方交付人民幣3000元的崗位技能培訓費。)這一條中，乙方如果在三年內從事與本公司相關的行業，是屬于泄露商業秘密，而在合同里卻只是要求賠償培訓費并寫在了培訓費里，如果發生爭議，乙方會認為培訓費和商業機密是不同性質的，將不會賠償這筆培訓費，這樣將對公司造成損失。
所以我們制定合同時，在依據法律法規的前提下，要全面考慮，從細小處著手，才能保證合同的有效性，合法性。
在最后談到員工退社的問題時，李老師講到公司的退社制度要明確，在退社單的制作時要做到有理有序，從細節出發，如：入社時間、用工性質、退社原因、退社時間、最后出勤日、合同期限等。在部門確認方面也應該考慮全面如：是否發有工具由班長確認，對工作服、住宿等情況由總務確認，對于違約金由人事確認，對是否有欠款由財務確認。在備注中還要注明何時可領到工資，在何時可以取回證件等，還有本人的聯系方式，最后還需本人的簽字才可生效。而我們公司現在的退社單內容簡單，不夠明確，對員工不具有足夠的約束力，同時容易引起員工對人事部門的抵觸情緒。所以我們公司應對現有的退社單進行重新制作，作到各部門責任明確，認章不認人，只有在手續齊全時才可辦理退社，這樣做不會使雙方產生不必要的麻煩。
綜合以上所學到的知識，我認為人事管理最基本的一條就是做任何工作都要從全面考慮，協調好公司與員工之間的關系。規范的人事管理制度是企業在人事管理過程中通過準確地傳遞信息進行有效的溝通，從而減少工作失誤，提高管理效率。
工作培訓心得體會 篇27
其實我們今天看的主要內容是不要為自己找借口，知道我為什么把標題命名成為為自己工作嗎?人，只有為自己的工作的時候才能體現出一種非同一般的熱情，只有把公司當做是自己的事業來做，就沒有借口那么一說了。
作為一個員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么?這樣工作起來才有真正的動力。當我們為使命，而非為薪水工作的時候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。 努力工作，遲早會得到回報。不是有這么一句話嘛，世上無難事只怕有心人，只要我們努力了，肯定會有回報的。
“心態決定一切�！备淖兠\，首先要從改變思想開始!一個人如果能擁有為自己工作的觀念，那么命運將會給出他巨大的'回報。 “你不是在為企業工作，而是為自己工作”這么一種觀念。的確，每一個人能夠有效地調整自己的工作心態，從而實現個人和企業雙贏。
是否可以這樣說，世界上很多東西都可能改變，都可能隨著時代的變遷而淘汰，惟有一種品德、一種行為、一種精神不會變，反而經過歷史的磨礪更閃耀出光輝，惟其這種不熄的光輝，才為歷代接納，并流傳下來，直至永遠……
工作培訓心得體會 篇28
感謝學校領導，感謝青島教育學院，給了我這次學習的機會，有幸參與了青島教育學院組織的青島市中小學班主任高級研修班。幾天來，跟隨專家尹海蘭和鄭洪利體驗了新穎的互動式班會課；聆聽了北京清華和小優秀班主任王君老師的“記錄與小朋友們一起生長的故事”；觀看了全國名家魏書生的經典講座”輕輕松松做班主任”；參與了曲秀江主任組織的研討交流“班主任工作的困惑與收獲”；學習了研究員翟廣順的“班主任工作的基本規范與政策法規”；與講師夏錫梅研討了“與同學交流溝通的方法與技巧”。 在歷時四天的培訓活動中，聆聽的多位教育專家和同行的精彩報告，思想無不進行著一次次的洗禮，深感受益匪淺。感受最深的莫過于聽清華和小的王君老師的工作五部曲。她讓我更加懂得了怎樣做個聰明的班主任。
班主任是學校中負責一班同學的思想、工作、集體活動等的教師。班主任的工作是千頭萬緒的，包括德育、少先隊、衛生、體育、語文等，這么多的工作都要干好，就需要干的巧，因此，做個聰明的班主任尤為重要。
聽了清華和小王君老師的報告，我知道了她的班主任工作有“五步曲”。她是依據她總結出來的這“五步曲”管理好班級。她的班級工作“五步曲”是：
目標就是方向。做藝術的班主任，首先需要的是熱情。只有一個有熱情的班主任，才會帶出一班有熱情的同學。班主任的工作就像搭梯子，是給小朋友們搭梯子，每年搭一級，到了六年級就搭六層。同學的學習之路是漫長的，小學的梯子最重要，它是地基，只有地基牢固了，同學的學習路才會越走越長越走越好。介于我們班主任的工作性質，我們就要打好地基。每學年都要設計班級建設的總目標。比方“讓每個小朋友享受優質教育，為同學的幸福人生奠基”、“做最好的自身，創最優的集體”、“在學校做好同學，在家庭做好小朋友，在社會做好公民”等。這些總體目標有助于班級整體面貌的改變。當然，每學期應該有階段目標。如“抓兩頭帶中間”、“全面發展，學有特長”、“心往一處想，話往一處說，勁往一處使”，從而全面提高班級的教育教學質量。每個人也要有久遠的目標。只有每個人都有了目標，有了努力的方向，才有實現目標的動力。
思路創新出路。班主任的工作要處處有創新，特別是對待差生上。要耐心的指導，小朋友犯錯誤，不講大道理，和他真誠地談談，讓他先把內心的委屈一古腦兒掏空，然后再自己檢討，把他認識到的錯誤記在本子上存檔。王老師還善于利用活動來引領，在活動中，凝聚同學的思想，讓差生嘗試勝利的快樂，從而真正地信服老師。
班會凈化心靈。要管理好班級，凈化同學心靈是十分重要的。她利用班會，確定主題，讓同學圍繞主題充沛發表自身的.見解。在同學發表自身的見解時，好的觀點得到大家的認同；錯誤的觀點得到大家的批評指正。在這過程中純真了同學心靈。同學的心靈純真了，他們有了一定的道德準則，言行舉止規范多了，同學問題也就減少了。他們能自覺遵守紀律，積極向上，這是一件多么快樂的事。王君老師的班會一般是即興班會，如《值周快樂》、《三好同學競選》、《自發過感恩節》、《攜手同行》……她都是當時情況臨時決定主題的，這種做法十分值得我學習。
細節決定成敗。主要體現在一日學習規范化上。早誦讀——背誦古詩文；午悅讀——整理圖書角；晚親子共讀——優秀文學作品。她強調一個班級的精神面貌關鍵在于“精氣神”。課堂上，坐姿、站姿和舉手的姿勢都要規范。真正做到“站入松，坐如鐘”。只要課堂上坐姿、站姿、端書的姿勢訓練好了，同學課堂的“精氣神”就有了。課間操時，要訓練同學站隊的“精氣神”。從教室列隊走到操場要站齊走好，做操要有精神。
定位提升品位。王君老師特別強調“今日事，今日畢”、“同樣的錯事不能干三回”、“只有學得好，才干玩得好”的思想，讓同學養成良好的學習習慣。
跟隨王君老師懂得了要做好班主任工作必需處處用心。而看了魏書生老師的錄像后，我更加懂得了做個聰明的班主任的重要性。
魏老師強調班主任的管理要民主化。
班主任首先要樹立為班級服務的意識。在思想上還要堅信每位同學的心靈深處都有你的助手。要做到凡是班干部能做的事情，班主任不要干；普通同學能干的事情，班干部不要做。班級里每一個人都干一件小事，要分工明確。班里沒有不干事的人，沒有沒人干的事，這樣，全班就會充溢生機和活力，班主任自然也會干得輕松。
發展同學的人性和個性。在人格上要尊重同學；情感上感化同學；生活上關心同學。我們要想到，善待同學受益的是自身。在教學中我們必需轉變教學觀點和行為，根據每個同學的特點，為他們創設寬松、和諧的個性發展空間，因材施教地發展同學的個性。教師要善待同學的“出格”，鼓勵同學別具一格、異想天開，歡迎同學質疑問難，允許同學出錯，讓同學有一顆發明的心。我們的教學，要維護同學的自主性，使同學的個性得到張揚。
真誠地熱愛差生。魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說的：你看他人都是天使，你就生活在天堂中；你看他人都是魔鬼，你就生活在地獄中。魏書生對同學愛的教育，他愛自身，愛家人，愛他人，尤其是愛同學。魏書生愛同學，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關愛，協助他們進步也應是教師義不容辭的責任。魏書生對于犯了錯誤的同學，不是簡單地加以訓斥了事，而是通過讓同學寫心理病歷和說明書的方式來提高同學的自己教育、自己管理、自己約束能力。
這次培訓，除了知識收益外，也使我意識到了學無止境，教育任重道遠的實際。今后,我會更積極主動地向優秀教師學習，用王君老師的話就是：班主任工作需復制、粘貼、保管、刪除和共享優秀班主任的經驗，并親身實踐到自身的工作當中去，并爭取做一個讓學校和家長信賴，同學滿意的教師。
工作培訓心得體會 篇29
這段時間的工作當中我覺得自己進步很大，工作是自己的事情，我感覺自己能夠有更多的成長，這幾個月下來，我確實是感覺自己的變化很大，我也是通過這樣的方式提高了自己很多，工作當中我確實還是有待進步的，剛剛來到這里不是很久，我感覺自己是非常充實的，我希望通過這樣的方式自己有更多的進步，在工作當中讓自己做的更好，展示自己能力，保持一個好的態度，在以后的工作當中做的更好，我也有一些心得。
在工作當中我真的感覺非常的有意義，這也是對工作應該要有的態度，作為一名新員工我能夠時刻端正好自己的態度，我和周圍的同學相處的很好，我非常清楚我現在出現的錯誤我應該要就正好，這不是學生應該有的樣子，工作當中我的表現的還是有待提高的，平時我做的不夠好，這也是我應該要去做好的，我對自己的工作是非常上心的，有些事情要認真得去落實好，作為一名員工這一點非常的關鍵，我也感覺在這一點上面我需要積累的更多，在x這里我還是看到了自己很多的可塑性，我現在是認真的做好了自己分內的職責，我也會堅持去搞好自己分內的職責。
我接觸到了很多知識，這非常重要，豐富了自己的閱歷，我也會讓自己有更多的進步，在這方面這也是我應該要去展示好的，我認為這是我要去端正好的態度，我也會在未來的`學習當中保持一個好的態度，這一點非常的關鍵，隨著時間的推移，我也是有了非常大的提高，來到xx這里更加讓我感覺有了非常大的進步，我會堅持去做好自己分內的職責，這也是我應該要有的態度，工作當中不斷的學習，保持端正的心態，在工作當中我還是應該要保持好的態度，我也是不斷的學習，我知道想要讓自己更加的優秀一定要不斷的學習，通過學習是能夠讓自己的有很大的變化的，在x這里的工作我吸取了非常多的經驗，這一點是一定的，我也很清楚作為一名學生，這是我要去認真完成好的。
在x這里我感覺自己進步，作為一名新員工我還是非常堅定自己的態度，感覺在x這里能夠學習到很多的東西，這也是對自己能力的一種提高，工作當中我也是做的比較認真的，我知道我應該要堅持去做好，接下來繼續努力，把這份工作做的更好。
工作培訓心得體會 篇30
通過這幾天的培訓學習，我收獲很大。作為一名年青的學校領導，沒有什么閱歷，沒有管理經驗，只是在探索中前進。通過這次培訓學習，我感受很深，使我意識到校園安全是最重要的，生命不保，何談教育！安全第一！
的確，生命不保，談何教育? ! 學校的教育對象是學生，學生的成長無疑需要有一個安全的環境保障。做好學生的安全教育和校園的安全工作無疑是我們學校教育工作責無旁貸的責任和義務。 當然， 要做好學校安全管理工作，我們教育者本身也必須得到與時俱進的相關在職教育與培訓，否則，我們的工作就會陷入盲目和低效。本次的培訓的確是及時，在我們關注和反思相關工作的同時得到了及時的充電；在我們遇到疑惑的時候得到了有益的幫助；在大家共同學習和交流的過程中得到了借鑒和啟發，從而提升了我們的管理水平。 希望這項工作能更加普及，讓更多的管理工作者受益，從而能使各個學校的安全管理人員的安全管理意識更強，責任更明確，方法更有效！ 校園安全是學校所有工作的基礎和保障，每一名學生在校學習和生活的過程中，如果沒有校園安全制度和措施的防護，如果沒有教師強烈責任心的關愛，如果沒有自護意識和能力的指導,如果沒有生命意識第一，安全工作首位的理念，那將是孩子成長過程中的惡夢。雖然有時校園安全也會出現一些意料之外的可能，但是最主要的是我們有沒有盡心盡責盡力將這種可能降到最低�？戳伺嘤栒n程的視頻，更讓我們以校園安全為已任為要務，但只要制度健全，落實到位，以生為本，心中常裝著學生的安危，守著對生命的敬畏，將安全放在首位，校園安全一定會做得更好。
學校是一方凈土，最需要安定的環境。學生缺乏安全意識和自我保護能力，必須強化安全教育和管理。為此，我們應高度重視校園及周邊環境集中整治以及學生的安全管理和教育工作，抓緊抓好，抓出成效。一是完善已經建立的各級安全組織網絡。在成立維護學校周邊環境綜合治理領導小組的基礎上，我們還協調鎮司法、派出所、衛生、村委會等相關部門共同參與治理。各基層小學也將成立相應的組織，由各校校長任組長。二是制定了周密的'實施方案，對需要集中整治的目標任務、工作重點、職責分工及日程安排等進行了具體的部署。中心小學完善和充實各校（園）安全管理臺帳。三是實行更加嚴格的責任追究制，實行一把手負責制和責任追究制。
安全長談，安全長管，安全長抓， 可見安全的重要性。安全問題更應該落實到位，我校為了更好地把安全工作做實，有效，我校以安全為主題開展了演講比賽、手抄報比賽，可還是沒有達到預想的效果。于是我們開展了以學校安全為主題的綜合實踐活動。通過學生去走訪、調查、收集資料，整理資料、展示成果等一系列的活動，讓學生的安全意識有了很大的提高，而且他們自己學會了很多防災，避難的方法。增強了學生們的防范意識。他們好掌握了很多逃生方法。在學校組織的消防演練和地震逃生演練中做得非常好。
校園安全工作是全社會關注的焦點，責任重大，重于泰山。校長是校園安全工作的第一責任人，必須本著“珍愛生命，安全第一”的理念，有序、有力、有效地開展工作，確保校園安全工作萬無一失。 加強中小學校安全管理是十分必要的，學校是實施科技興國戰略的重要基地，所以，我們都要該積極主動認真全面地學習安全知識，提高認識增強安全責任感，切實抓好學校的安全管理工作！
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