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      1. 學習培訓心得體會

        時間:2022-09-10 20:16:50 培訓心得體會 我要投稿

        【精選】學習培訓心得體會十篇

          當我們有一些感想時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的學習培訓心得體會10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】學習培訓心得體會十篇

        學習培訓心得體會 篇1

          畢業之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作,而同時,我的很多同學還在東奔西跑地找工作,在嚴峻的就業形勢下,公司為我提供了如此珍貴的一個工作機會,我倍感珍惜!

          公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環境與工作,特為我們提供了培訓課程,通過這次培訓和學習,我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節目發行公司,我們能夠運用本身所擁有的優質媒體資源,無縫植入王牌節目,結合線下活動推廣,憑借強勁的整合營銷平臺,幫助國內外企業更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統的廣告投放模式,能為廣告主提供全方位的整合服務。我們 公司是一個充滿活力、勇于創新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬,正勇往直前!

          通過培訓,我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉變。我認為在學校,我們的主要任務是學習,是為獲取知識,提升自己,是一個索取的過程。走出學校,我們應該主動承當起為服務社會的責任!所以當劉老師問大家:有誰認為自己是在打工的?請舉手時,我反觀自己,不是這種心態。不錯,工作是我們獲取生活來源的一種方式,但更應該是我們回報社會,感恩社會,并實現自身價值的一種方式。我們應該以一種敬業的態度去把工作做好,當我們專心于自己的工作時,我們會得到一種愉悅的享受,這個境界離我們事業有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作,還是事業,取決于我們的`態度,工作是謀生,事業是人生,態度決定命運!

          這次培訓之后,我感到收獲到了一顆豐盈的心,培訓課程結合了一系列的哲理故事,讓我記憶猶新,受益匪淺。在這里順便說一聲:真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會!

          半年過去,在**經歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下,我能協助鄭總做一些客戶中心的日常工作,也初步了解了廣告業務的工作流程。作為客戶代表,我們的一言一行都代表這公司的形象,只有足夠專業,才能夠給客戶留下良好的,深刻的印象。為了盡快將工作做好,有時下班后我會選擇留下來看點專業書籍,我堅信努力就有機會成功!

        學習培訓心得體會 篇2

          作為一名最基層,能夠參加這次全國培訓班,我感到非常榮幸,雖然在基層工作這么多年,但參加這樣高層次、高規格、高水平的集中學習,這還是第一次,因此,自己倍加珍惜,全心投入,嚴格要求,緊緊把握,力求學有所得,學有所獲。這次集中學習,雖然時間比較短,但安排的學習內容非常豐富,學習期間,各位領導、各位專家、各位學者的授課,都給我們留下了深刻難忘的印象,對我們更好地把握當前社會形勢、掌握工作理論、提升工作能力、全面做好基層司法行政工作具有很強的現實指導意義。一是進一步明確了工作方向。各位領導的講話,高屋建瓴,站在全國和全局的高度,為我們基層工作的改革和發展,理清了思路,指明了方向,明確了目標,使我們對基層行政工作的改革發展堅定了信心,進一步增強了自覺做好基層司法行政工作的積極性、主動性。二是進一步開闊了工作視野。這次培訓班,在加強理論和業務工作指導的同時,也為我們縣級行政工作提供了廣闊的交流平臺,結識了許多來自全國基層工作一線的同行,并通過加強相互間的交流,學到了各地先進的工作理念、工作經驗和工作方法,也讓我們在交流中,開闊了思路,達成了共識,對進一步提升工作能力,全面改進各項業務工作必將產生積極的推動促進作用。三是進一步增強了責任意識。通過學習和交流,使我對基層工作重要性有了更為深刻的認識;鶎庸ぷ魈幱诨饷堋⑼七M社會管理、維護社會穩定的第一線,在構建社會主義和諧社會中的地位和作用不可替代。特別是在當前矛盾凸顯期和社會問題高發期的新形勢下,做好基層工作,使命光榮,任務艱巨,責任重大。作為一名最基層局長,一定要切實增強責任感,牢記使命,恪盡職守,為推進和諧穩定社會建設努力工作,作出應有的貢獻。

          通過此次學習培訓,無論是在提升基層工作的理念上,還在三項重點工作的全面把握上,無論是在基層工作機制方法的創新上,還是在自身能力素質的提高上,都感覺收獲頗多,獲益匪淺。理念指導工作,認識引導行動。在今后的工作中,我將把這次集中學習作為加油站,作為工作事業新的起點,以更高的.境界,更新的理念,更大的力度和更實的作風,腳踏實地,埋頭苦干,奮發有為,努力工作,為不斷開創基層工作新局面貢獻力量。

          具體工作中,主要是把握好三點。一是要牢記使命。工作直接關系著社會和諧穩定,關系經濟健康發展,關系著百姓安居樂業。作為基層,要切實增強使命感,以對黨的事業高度負責,對人民高度負責,對崗位高度負責的精神,切實做好基層各項工作,切實承擔起推進當地事業健康向前發展的重任。二是要服務群眾!袄麨槊袼\方能固本,情為民所系才可厚根。”無論是人民調解、法制宣傳,還是法律服務、社區矯正工作,都必須堅持遵守“一切為了群眾,一切依靠群眾”的工作原則。如果脫離群眾,離開群眾的參與、支持與配合,工作將難有開展、難有作為。近幾年來,我們開展了“法律服務便民”一系列活動,有效提升了法律服務質量,受到了人民群眾的普遍歡迎和好評。在今后的工作中,將繼續保持同人民群眾的深厚感情,不斷增強做好群眾工作的本領,深入到群眾中,想人民群眾所急,幫人民群眾所需。三是要打牢基礎。維護社會持續和諧穩定,關鍵在基層,重點在基礎。把抓基層、打基礎作為固根本、穩全局的重要舉措,以硬措施落實硬任務,努力把維護和諧穩定的基礎打牢夯實。堅持抓基層,深入推進鎮村兩級調解組織規范化建設,進一步提高基層的矛盾調處控制能力;著重打基礎,著重在人民調解與司法調解、行政調解的具體運行上建機制,推動“三調聯動”工作取得新成效;不懈抓隊伍,積極穩妥推行調解員持證上崗、等級化管理和聘用等制度,不斷增強隊伍新活力。

        學習培訓心得體會 篇3

          7月12日7月15日,我參加了為中華而教的頂崗實習培訓,短短的幾天,學了很多東西?傆X得不同思維的人文科生,理科生,學數學的,學文學的,學科學的,學人文的同學聚集在一起,是一件非常幸運的事情。期間領略到他們的專業風采,受課堂上老師妙語連珠,循循善誘的熏陶,老師舉的例子生動豐富,貼切,思維的火花撞擊著我的腦袋,偶爾有醍醐灌頂和酣暢淋漓的感覺,讓我受益匪淺。

          7月12日

          今天是第一天培訓,每個隊員都穿著桃紅色的志愿服,借用王紅老師的話:今天我們的開班典禮很隆重,是一種樸實的隆重,樸實是參與人員都是這個項目的工作人員和志愿者,是一家人,隆重是我們的心情,我們充滿熱情和激情澎湃的心情!一開始,王老師就給人一種親近感,培訓的氣氛被調動起來了!

          在破冰之旅團隊及心理建設中老師給我們看了一段關于老師和學生之間愛的故事,要求每組總結出給我們組員印象最深的關鍵字和詞語,并記錄在紙上,我們每個隊員都積極的發表了自己的意見,每個人都講得如此之精彩;而讓我的內心洶涌澎湃的詞語是發現和尊重。

          都說老師要像伯樂一樣去發現學生身上的閃光點,即睜大眼睛發現孩子的優點,如果對于每個孩子的認識僅僅停留在表面,不走近學生,親近學生,就無法深入了解他們,就不可能幫助他們完善自己,取得進步,教師育人功能就不能實現;尊重,對待每個學生都要平等,尊重,每個孩子是獨立的個體,發展中的人,有自己的想法,自己的的特點,要從孩子的角度看問題,解決問題;不要扼殺孩子的個性,更不能因為孩子是差生就對他們有偏見,應該利用各合理的渠道深入了解,尋找問題的源頭,再找出解決問題的方案,蹲下來和孩子說話,讓孩子與你沒距離感,沒有防備,愿意和你交流,那么問題就解決一大半了。

          我們隊一致認為愛、差也是一個老師很需要的一種心態,差生本來就容易被忽略,這時候他們會有脫離集體的失落感,或是很調皮,或是孤僻甚至被孤立,被忽略太久,以至于沒有健康,陽光快樂的心態,這對他們的發展往往構成阻礙,所以老師更需要去尊重他們,睜大眼睛發現這個群體的閃光點,在生活和學習上給他們多一點的關愛,用愛感化他們,讓他們體驗成功的快樂,從而找回自信,找回集體,慢慢進步。

          下午學習《中小學教師職業理念指引》,一開場老師以我們為中華而教的的主題曲《溫暖的力量》帶動全場氣氛,很喜歡為了共同的信仰,為了共同的希望,走近你成長時光,我愿化作你隱形翅膀,為了托起你飛翔,為了青春更閃亮這段歌詞,既說出了我們志愿者走在一起的緣由,也道出了我們的職責,我們所要做的;那時心情感動,情動,每句歌詞都好美,很貼切。

          整本冊子給我印象深刻的是這么幾句:睜大眼睛發現孩子的優點;蹲下來和孩子說話;給孩子犯錯的權利;這么幾個詞:感恩心,敬畏心,淡泊心和堅守心,前者是教我們如何和孩子打交道,后者是作為一個老師所需要的心態,擁有這些,教師就是離幸福最近的人。教師就是在成就學生的過程中成就自己,不求回報間獲得更大的回報,幸福感體現在靈魂和精神的舒展,沒有一種職業可以像教師一樣系統而又完成整地改變一個人的一生,不經意間一句鼓勵的`話,可以讓孩子變得堅強無比,充滿力量,給他們溫暖持續的感動。

          今天我對教師這個職業又有了更深的認識,透過老師的眼睛,我看到更寬闊的風景,心中更加坦蕩,更堅定了我當一名人民教師的信念。

          7月13日

          中小學課堂中的探究式教學

          探究式教學是新課標下的新的教學模式,它總體要求是:由傳統的教書轉變為育人,由學科為主轉變成學生為主,又注重現實的短期教育到注重未來的長期的教育;新課標新在理念目標,結構內容和方式方法上。所謂探究式教學分四個步驟:一,創設情境,激發自主探索欲望,核心是在問題,問題情境最好從生活實際或者學生出發,有一定挑戰性,足夠激起學生學習興趣和認真沖突,從而打開心理認知缺口,利于主動學習;二,開放課堂,發掘自主探究潛能,教師是課堂活動的組織者,要對學生在探究當中的任務分配清楚,即教師要合理的控制課堂,不能讓放任自流,最后落到只走過場;三,適當點撥,誘導探究的方向;四,課堂上合作探究,訓練自主學習的能力,這是探究課要達到目的之一;五,課后留創新作業,激勵學生自主學習,對于不同學生個體應該要因材施教,布置課外閱讀,留寫筆記,留想象的作業;在課堂上也要給學生表現的機會,讓他們體驗成功的滋味。

          如何上好一堂課和建立良好的師生關系?

          一進教室就看見PPT上打著一行字親密關系+管教=順服,為什么關系那么重要?若是學生與教師有距離感,溝通都成問題,更何況會去聽老師的課。親其師則信其道,首先建立良好的教師關系,有助于營造一個良好的學習環境,老師給出的讓學生順服的公式親密關系+管教=順服。好老師對學生友善,尊重理解學生,對待學生耐心,公正,有良好的脾性,不對孩子發脾氣的人;而這里面的每一條都是我努力的方向。

          如何改變差生?大前提是愛,尊重和理解,只有愛每一位學生,連差生也愛,才能贏得學生的尊重愛戴,才能打開一扇通往孩子心靈的窗戶,先接納,接納差生的學習和品性的現實;再欣賞,睜大眼睛發現孩子身上的優點,欣賞應真誠;最后是等待,對孩子的改變和成長不能急于求成,沒有一個人天生是差生,教師要致力于和善于發現問題的根源,對這群孩子給予更多的關愛,不能有偏見,然后逐步將他們引導到正常的軌道上來。

          7月14日

          今天五個小組分別拿一個課題進行模擬課堂展示,感覺回到了中學時代,親愛的吳向東老師也為我們提了意見和問題,激發我們日后對自己的教學的思考,使我們更加明確和堅定自己要努力的方向。

          印象最深的是給我們數學組的點評,老師說,本節課體現了數學嚴謹的思維,它的探究活動是真正的探究,每個人學生都參與的探究,是learningtoknow和learningto兩者的結合。但是創設情境從實際例子出發是好,但是不夠有挑戰性,不能激發起學生強烈的求知欲望,應該讓情境有一定挑戰性,讓學生跳一跳能夠摘得到。

          下午的模擬主題班會,隊友們準備了生日排排站,團結就是力量和你認識我嗎?的主題,讓我們都變成小朋友,了解了更多的隊員,達到了真正的破冰,大家其樂融融,再次享受童趣。老師說我們年輕就是不一樣,思維活躍,我也覺得,哈哈。

          20xx年7月15日

          今天參觀合生珠江地產公司的樓盤,一直在驚嘆聲里面度過,我們一直在討論畢業要工作多少年才能買得起一平米,買得起這里的廁所,哈哈。要是一直呆在別墅房里,會脫離現實,感覺一天都很虛幻。特別強調,那頓午飯和我們的心情是很真實的,現實是我們都很happy。

          培訓完了,終于放暑假了,而我的心也在教師成長的道路上開始啟航,帶著學習的態度,朝著應該努力的方向邁開腳步,每天踏實地去做,加油,everybody!

        學習培訓心得體會 篇4

          一下午的培訓學習使我對小學數學教學規范有了初步的認識。在此結合本次學習談點自己的心得體會:

          一、嚴格要求,培養良好習慣。

          一年級知識講授內容不太多,關鍵是養成習慣的培養。課堂上應重點抓學生的學習習慣、行為習慣。磨刀不誤砍柴工,良好的學習習慣養成了課堂教學就會得心應手。

          二、創設情境,讓學生積極投入學習

          新課程實驗教材注重了兒童心理學,小學生特別是低年級的學生,對任何事物的興趣不能具有持久性,注意力易于分散。教師應根據教學內容創設生動的情境,讓學生從直觀形象的情境中去發現新的數學知識與方法,不知不覺地進入數學學習世界。如杜曉夏老師的《垂直和平衡》就創設一個學生非常直觀的情境引入教學內容,這一直觀的'情境,調動學生積極參與同一平面內兩條直線的位置關系的活動,使學生在積極的情感中自主地、能動地探索、發現新的知識。因此,在教學過程()中,我們要注重創設情境,依托情境,在情境中讓學生學習數學、發展數學、體驗數學的價值。

          三、學習內容生活化,使學生感受數學與生活的聯系

          數學源于生活,生活中處處有數學。在我們日常生活中充滿著許多數學知識,在教學時融入生活中的數學,使他們感到生活與數學密切相關的道理,感到數學就在身邊,對數學產生親切感,激發他們學習數學、發現數學的熱望。借助于學生的生活經驗,把數學課題用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代,如:學習《小數除以整數》時,老師以自己逛商店買蛋糕入手,引導學生去找解決問題,這樣使學生對學習不陌生,又不枯燥,體現了教學內容的生活化,增加了教學的實效性。

          四、學習方式活動化,讓學生主動獲取知識

          活動是學生所喜歡的學習形式。創設學生喜歡的活動,使其在自由、寬松、活躍的學習氛圍中積極主動地感知、探索、發現數學問題、從而創造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動:

          1、重視操作活動。動是兒童的天性,將學生置于"學玩"結合的活動中,化枯燥的知識趣味化。如杜老師的《垂直和平衡》中安排大量的動手操作的時間,讓學生在折一折、畫一畫、擺一擺中認識感知平行四邊形的形狀。

          2、重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發學習興趣,如果學生產生濃厚的興趣,變苦學為樂學,就會產生強烈的欲望,積極主動地學習。

          3關心學生,加強與學生的情感交流

          總之,通過這次學習,為我的課堂教學增加了大量的寶貴經驗。我會將學到的經驗運用到自己的課堂教學中,不斷提高自己的教學水平。

        學習培訓心得體會 篇5

          這次培訓和學習,使得在原有的部門制度下更規范、更有操作性。以下是本人通過此次培訓和學習的心得體會。

          可以說,此次培訓和學習的標準化服務是針對日常工作所出現的問題進行匯編和規范的。因此,針對不同的標準化任務,達到不同的服務目的。所以,標準化服務的形式主要有:統一化、通用化和模塊化。

          一、了解標準、建立標準、執行標準。

          通過旅游標準化服務的培訓和學習以及日常操作實踐,特別是對標準化服務內容從模糊了解到熟悉、從陌生到認識。并且在實際工作中的行為和動作也有了很大的'規范和變化,行為跟從前有了很明顯的不同。工作思路也更加清晰了,當然,工作效率也得到了提高。

          二、進一步規范標準化、完善標準化建設。

          制定當天的工作任務,把工作任務責任到人,以確保有條不紊的完善各項工作,在工作中對規范和標準重新認識,確保所有工作制度化、規范化。

          三、標準化服務學習后的問題解決方法。

          雖然經過標準化服務的培訓,但并不意味著所有的制度在實際工作中就會落到實處,具體來說存在以下問題:

          1、對標準化服務工作中所規定的制度應付了事。

          2、不認真履行職責、怕麻煩、嫌啰嗦。

          3、對標準化服務規定的執行力度不夠。

          針對這種情況要對其做思想教育,并且通過相關的制度對其行為進行規范。在維持良好的工作環境、和諧的工作氛圍的條件下,使員工的潛能和積極性得到充分的發揮。因此,旅游標準化服務得以實施是井岡山旅游業發展的必然趨勢。這樣,使我們明確和加深了對旅游標準化服務的認識。在今后的工作中,我們通過培訓和學習標準化應該要求做到有據可依、有章可循。從而進一步提高門票處一線單位的服務質量。

          總之,對旅游業來說,標準化服務是非常好的管理工具,一旦實施并落實的好,將會獲得很好的經濟效益。相信:在井岡山管理局的領導下;門票管理處的帶領下。一定會共克時艱,為推動井岡山的旅游業發展作出自己應有的貢獻!

        學習培訓心得體會 篇6

          轉眼間,xxx20xx年科級領導干部培訓班的課程已經結束,經過集中學習與課后調研,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認為這次培訓班舉辦得非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內心。無論是從聽課到交談,還是從所聽所聞,每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學們聚集一堂,相互交流借鑒工作經驗、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會:

          一、多種形式的學習,提高了理論水平

          作為一名年輕的基層干部,我有了一定的理論知識和工作經驗,但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授,感覺豁然開朗,許多問題從理論上找到了依據,對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統地學習十七屆五中全會精神,讓我強化了服務大局的意識,同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能由管理型向服務型轉變的意義?偟膩碚f,老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑,對我們來說是一次難得的學習機會,更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

          二、不同領域知識的學習,拓展了視野

          這一次培訓給了我們接受高端教育的機會,讓我們開闊了眼界,豐富了知識,打開了思路,干部選拔任用監督制度、廉潔從政、如何提升行政執行力、當代經濟發展趨勢等內容有了進一步的了解。學院、黨校教授的授課,讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識,讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,看待我們的缺點和不足。

          三、案例的分析,警惕了自我

          培訓課上,老師對案例的分析,讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在,也讓我們看到別人問題的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易,但給自己找問題的時候往往比較難,所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們,沒有好的上下級關系、群眾關系,最終會導致工作無法開展,所以我們要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關系,在陽光心態下工作。

          四、基層干部的座談,找準了自身差距

          課后調研中與我鄉9個行政村支書的座談,讓我學到了很多,無論是城鎮的變化、村屯的建設,還是幾位村支書的講話,都讓我受益匪淺。

          在與9位村支書的座談過程中,我學到了作為一名年輕的.基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去,如何在日常的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識,如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我看到了相比之下自己的不足與差距,借鑒別人的方法來進一步完善自己。

          結合老師所講的內容及課后調研,本人總結出了干好工作應具備的六種能力:一是科學決策能力,就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力,就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力,就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當;五是開拓創新能力,就是要以大無畏的精神,在原有的經驗基礎上大膽嘗試,做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力,就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色,那么必須具備這六個能力,因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐,只有這樣,社會才能科學的進步。

          這次培訓無論是課堂學習還是課后調研,是師生互動還是所見所聞,都讓我從每個角度獲得了知識,感謝區委組織部、區委黨校給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后,我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中,保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一名共產黨員的先進性,用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作任務。

          以上是我對這次培訓學習的一點膚淺的心得,如有不當之處,請領導批評指正。

        學習培訓心得體會 篇7

          在初冬的第一場寒流來臨之際,我很榮幸與百名學員一起滿懷激情與夢想參加了市勞動教育局成功舉辦的xx年第五期創業陪訓。除了寒冷的天氣之外,全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想的人,現在要面對的不僅僅是季節的轉換,更要面對經濟環境對我們實現夢想的巨大考驗。

          在學習的過程中,我學到了以下幾點:

          一是學習創業理念,當前越來越多的下崗職工自謀職業或自主創業實現再就業,創造了財富。創業,不僅是實現就業,還是實現對人生的'追求和自身價值。

          二是學習創業知識,要全身投入到學習當中去,學習創業需要的條件~相關政策及法律等知識~避免在創業過程中走彎路,減少不必要的損失,為創業夢想插上有力的翅膀。

          三是學習創業的技巧和本領。通過學習和交流,準確把握社會發展的潮流和方向,運用技巧和本領,在越來越細的社會分工和日新月異的行業中追求最合適自己的創業道路,挖掘第一桶金。

          在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業精神和學員的認真積極的學習態度所深深感動。教師根據每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學會做創業的計劃書,通俗易懂的講解每一個理念和問題,決不讓學員帶著疑問離開教師。學員們有的為了全身心的投入到學習當中,甚至暫時放棄了那一攤子百廢待興的工作,因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水,想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓,大家 掌握了系統的創業知識體系,清醒地看到自己所從事行業的市場形勢及創業環境,學會去如何組織、計劃、實施和做大做強等,更難得的學會了結合自身實際確定決策思維模式,創業綜合素質有了很大的提高。

          通過這次培訓,我對我的賓館經營項目的操作運營有了更深刻的認識,我總結了“四要”

          一、要生存。在夢想和現實沖突之時,生存是第一需要的。創業之初,特別是在極其困難的時候,企業要先學會活著,

          而后再考慮成長,但是夢想的目標不能變。

          二、要學習。在危機中學習,提高抗風險能力,利用這個時期有針對性的學習,苦練內功,積蓄團隊力量,提升內部管理張力,為危機之后的發展做好準備。

          三、要關注。要特別關注國家相關政策和市場環境的變化利用有利的政策,隨時調整企業策略。

          四、要總結。仔細總結過往經驗,并思索未來發展和經營模式。

          最后感謝各位領導的親切關懷,感謝各位教師的認真輔導。冬天已經來了,春天還會遠嗎?我堅信通過此次培訓,我將會做一個企業的享受者。

        學習培訓心得體會 篇8

          從一名普通的加油員到一個站的站長,在這短短的一個多月時間里,在領導的關心指導和同事的支持下,我順利實現了角色的轉換,以更大的熱情全身心投入到工作當中。我想,是中石化給了我這個盡情發揮自己潛力的平臺;是中石化給了我這個充分體現自己人生價值的空間。

          雖然只是短暫的一個月,但通過這段日子的歷練,對于如何做一個稱職的站長,我也有了自己的一些感悟:作為一站之長,除了提高自身素質,加強學習之外,還要有“三心二意”。我這里所說的“三心”是指責任心、細心、虛心、愛心?,“二意”為意志、誠意。

          “責任”二字重于泰山。沒有責任心的領導不是合格的領導,沒有責任心的員工不是優秀的員工,工作就意味著責任。在這個世界上,沒有不需承擔責任的工作,而且你的職位越高,權利越大,你所肩負的責任就越重,責任意識也會讓我們表現更加卓越。站長的工作平凡而瑣碎,但對于整個油站的運作卻又起著至關重要的作用,只有以高度的責任心,從根本上樹立“愛站如家”的觀念,同時努力提高員工以公司為大家庭的高度責任感,才能促使每一位員工愛崗敬業,奉獻企業,才能讓每一位員工永保激情,投身企業。

          當然,僅僅有責任心還是不夠的.,工作中還必須有足夠的細心。“做好每一個細節,就能取得勝利。從成功到災難,只有一步之差。在每一次危機中,一些細節往往決定全局”,這是約翰·列儂說的話。作為一名站長,瑣碎的工作要求更注重細節。比如日常的安全檢查中,哪怕只看到手指大的油花、一顆松動的螺釘也不能粗心大意。正如海爾集團總裁張瑞敏所言:“把每一件簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”要把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢,于細微之處見真知。

        學習培訓心得體會 篇9

          為期一個月的團學干部培訓已告一段落,對前期的培訓內容也做了一次全面考核。能參加這個培訓我深感榮幸,雖然培訓時間短暫,但它卻讓我對學生干部有了更深刻的認識,整個過程下來,感受頗深,受益匪淺。

          培訓既是一種學習的方式,也是一種提高個人素質的最有效手段。李浩文講座讓我們這些初出茅廬的新成員明確了自己的人生目標,糾正了以前自己對大學生活膚淺甚至盲目的理解;在第二次培訓中,趙地學長給我們講解了公文寫作的基本方法,公文寫作方法的掌握對我們以后的工作起著至關重要的`作用,同樣也是作為一名學生干部所必須掌握的技能;而后宋鑫學姐的講解,使大家制作展板以及海報的方法得以規范,展示了我大眾傳媒系的宣傳特色;在最后一次培訓中,張穩學姐闡述了正確與人溝通的技巧,溝通是人與人交往的橋梁也是一門藝術,能做到很好的與人溝通不僅體現了自己的修養,同時對工作的順利開展也尤為重要。

          通過團學干部培訓,我對學生干部有了新的認識。在認識清何為學生干部后我便開始思索如何做好一名學生干部。我認為一名合格的學生干部應至少做到以下幾點。

          第一,努力學習

          學習永遠是學生的天職,作為一名合格的學生干部首先要有扎實的專業知識,萬丈高樓平地起,知識就是平地,然而優異的學習成績恰恰能使我們有足夠的工作熱情和工作信心,也是保證工作激情的基礎所在。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣,成績一塌糊涂能怎能真正讓人信服進而起到帶頭作用?

          第二,樹立為學生服務的意識

          服務意識是學生干部所要具備的最基本素質。學生干部就是要實實在在,勤勤懇懇地為學生服務,就要肩負著一份責任,既然扛上了肩就要咬緊牙關,堅持到底!

          第三,廉潔自律,以身作則

          身為一個學生干部,敢于對自己所說的話所做的事負責,爭做表率,樹立好學生干部的形象,注重自身能力的培養,包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力,要學會主動分析,迅速反應,工作嚴密,大膽創新。這樣才會帶動周圍的同學,在各個方面營造一個好的環境和氛圍。

          第四,強化團隊精神鍛煉個人意志

          團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志,而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在以往的工作中,逐漸意識到團隊協作的重要性,團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務。

          通過此次培訓,不僅使我提高了理論水平,找到了自身差距,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考,工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作,用行動來回報組織的培養,用不懈的努力來爭取更大的進步。

        學習培訓心得體會 篇10

          我于11月3日開始到重慶醫藥高等專科學校報到進行為期一個月的“重慶市20xx年一小時經濟圈地區鄉鎮衛生院中醫人員培訓”學習,時間為每天上午9點到12點,下午2點到5點,每周一晚上還要上課到9點正,很是有規律。關在學習大廳內認真接受培訓學習的人很多,一會兒來、一會兒走的人也不少,總的來說還是不錯。

          作為一個大夫,知識面要廣,向名醫學習固然重要,向群眾學習更不可忽視,要虛心求教,孔子曰:“三人行,必有我師焉”。中醫不同時期的學術流派都很多,各位醫者也都有各自不同的臨床經驗和獨到之處,應當盡可能地吸收別人的經驗和長處,以補充自己空虛的大腦,不驕傲不自滿。中醫博大精深,自己覺得單靠這一個月的培訓學習是不夠的',老師們只是在講臺上啟發我們如何在臨床中充分運用掌握的知識來辨別和分析臨床上復雜的病情。給我的體會有如下幾點:

          一、基礎知識需要積累,方式方法更為重要

          學習的內容基本就是以前學的中醫基本知識,感受到的主要就是一種需要開拓辨別診斷疾病的思維方法與思路。一個醫者當久了考慮問題往往就成了一種慣性思維,不會從其他方面入手思考問題,不同的老師會從不同的角度去考慮問題,理清思路。在工作中多問幾個為什么總是好的,我們以后就應該這樣來工作!驖u進與豁然開朗不可截然分割。

          二、學習與工作兩者不可兼得,然其要一也

          上班辛苦!學習更辛苦!學習與上班同時進行就辛苦死了喲!從開學到現在每遇單位有急事,單位領導就會電話催促,要求我必須回單位處理,有時是晚上回單位辦事至9點鐘才回家。加上8~9日在重慶市中醫研究所參加《傷寒論》考前培訓班學習,共耽擱了幾天了,在開學典禮上班主任強調可以請假但不能超過一周,這樣看來實在是玄喲!這有啥辦法嘛,還不是怪上級的亂安排,非要我們湊足人頭去報到學習,辦公室又只有我一人實在是抽不出人來,確實是工作分不開啊!———結果是兩頭忙來啥都沒搞好!

          三、不怕被利用,就怕不被利用

          呵呵,這句話在網絡非常流行哈?也相當的有道理也!你想想,廢物都有一定的利用價值,如果作為一個人,連用的價值都沒有了,那還活在世上有什么意思的?如果一個人在世上什么地方都需要利用他了,就充分體現了他的重要性,那他的利用價值就非常大了嘛!利用只是個人主觀認識世界的態度而已罷了。重慶醫科大學中醫藥學校的洪蕾老師談到自己在校內時時被人呼來喚去感覺就良滿足。說這是與同事們和得轉、談得來,現實國情講究和諧,中醫的整體觀念是以人為中心人和人與自然是一個有機的整體。治療上注重調和陰陽、調和氣血、調和臟腑、因人因時因地治宜都是利用了自然界的萬事萬物相互對立、相互制約又統一和諧的道理!@個現實世上誰利用誰?為的就是兩個字,和諧!

          四、沉下心來做事,靜下心來做人

          現實世界是一個日新月異發展飛速的社會,變化多端,知識不及時更新不學習就會落后。要想做一位倍受病人尊敬的醫生,就必須靜下心來做事,沉下心來做人!踏踏實實、認認真真做學問,研究古人知識、接受新生事物,在臨床中不斷總結經驗,用所學知識指導臨床。試想一個連靜下心來看書都感覺難受而不愿意靜坐的浮躁之人怎么能勝任醫生這個職位呢?———生活節奏的不斷加快令當今這個世道上遍地都是浮躁之人!

          五、中醫的出路何在?

          中醫有許多的優點,但中醫也有不足!中醫的許多特點恰恰在被現實代的人裁頭截尾將其原有本意漸漸地改得面目全非。比如一個龍膽瀉肝丸本是治療肝膽濕熱之證卻被西方大量胡亂用于臨床減肥什么的最后導致了大量人員出現毒副作用就責怪中藥不能用了。其實祖國傳統醫學早就知道“是藥皆帶三分毒”,任何中藥都有毒的道理,必須要對癥才能治。〖由犀F有經濟價值取向不同,一個普通感冒西醫要各種各樣的特殊檢查,并倡導輸液服藥,沒有幾百元怕是沒法治療。而中醫經過望、聞、問、切四診合參,診斷、處方取藥后,其費用僅在幾元至三四十元之間。只是部分患者不愿意煎這一劑藥,認為是在浪費時間。對于大部分患者來說會選擇后者減輕了自己的經濟負擔,而對于醫療機構則更趨向于前者。醫生、領導、單位獲得三贏局面。且還存在極少數人排斥中醫,中醫的發展在哪兒?出路何在?———都是現代經濟惹的禍。

          發展中醫任重而道遠,對于中醫經典我們絕不可舍棄,更當溫故而知新!不論從事任何工作,要想取得成果,都要有“滴水穿石”的精神,必須循序漸進,持之以恒。要干到老、學到老,在求知的過程中要虛懷若谷,不恥下問,所謂學問、學問,就是要邊學邊問,使學問與時俱進!獔猿植攀莿倮∥磥韺儆诖蠹!

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