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      1. 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

        時間:2020-10-06 20:02:32 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

        【熱門】網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會3篇

          從某件事情上得到收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會3篇

        網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇1

          這個暑假,我有幸參加了省級小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),受益匪淺。培訓(xùn)的時間雖然短,但相信對于我們每個學(xué)員來說影響是深遠的。通過這次學(xué)習(xí),相信我的教學(xué)水平和教學(xué)理念都得到了一定的提升;對怎樣上好一節(jié)有效的英語課有了新的認識;對怎樣做一個好老師也有了新的標準。

          錢志亮教授的講座,語言幽默詼諧,舉例生動。聽了這個講座,使我明白學(xué)生個體之間存在的差異性總是不可避免的,所以今后在教學(xué)過程中,可以“因材施教”,適當(dāng)放寬對個別學(xué)生的要求,以包容的心態(tài)看待這些學(xué)困生。特級教師沈峰的課或講座,都是我們一線教師渴望學(xué)習(xí)的。在講座《怎樣上好一節(jié)課》“一課三品”的觀念帶給我對聽課全新的認識,使我認識到以前我聽課只是在“聽”,在今后的聽課中要做到思考這些問題:這節(jié)課應(yīng)該怎樣上?這節(jié)課為什么這樣上?這節(jié)課還可以怎樣上?只有多思考,才會迸發(fā)出智慧的火花。

          在10節(jié)優(yōu)秀的課例中,不但領(lǐng)略到了這些優(yōu)秀教師上課時的風(fēng)采,更是學(xué)習(xí)了如何說課,以及學(xué)習(xí)了專家們的評課。每個老師在上課時所展現(xiàn)的自身素質(zhì)和專業(yè)水平都是有目共睹的,純正的語音語調(diào)、自然親切的教態(tài)、富有感染力的語言、扎實的教學(xué)功底、對課堂的把握能力以及在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生良好的行為習(xí)慣都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有善于學(xué)習(xí),才會造就精彩的課堂。

          三人行,必有我?guī)熝。在同行學(xué)員之間也學(xué)到了不少。每次的集體討論和發(fā)的帖子及其回答中,了解到了大家在工作中都有什么樣的困難,大家對于提出的問題總是獻計獻策,真正讓我體驗了一回“眾人拾柴火焰高”。只有通過多交流,才能豐富自己。

          “怎樣做一個好老師”是教師隊伍中永恒不變的主題,我們也明白教師這份職業(yè)沉重的分量和責(zé)任!耙o學(xué)生一碗水,自已要有一桶水”,所以我們首先要提高自己的專業(yè)水平,不斷吸取優(yōu)秀的教育理論和方法,認真鉆研教書這門藝術(shù)。把自己的所學(xué)與學(xué)生的實際情況相結(jié)合,共同為學(xué)生的未來添磚添瓦。只有不斷地學(xué)習(xí),才是教師的成長之路;只有心中有學(xué)生,才是一個幸福的老師。

        網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇2

          集中研修即將畫上圓滿的句號,回顧研修六天,通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺,親密接觸精彩又豐富的學(xué)習(xí)資源,聆聽專家講解,領(lǐng)略先進的教學(xué)思想,分享優(yōu)勢教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)表點評,激揚思想。研修中,我堅持每天滿弓學(xué)習(xí),認真觀看每個視頻和文件,積極反思,通過研修學(xué)習(xí)解決了不少我在實際教學(xué)中遇到的疑惑。研修有時雖然感覺勞累,但研修培訓(xùn)使我開闊了眼界,豐富了知識,結(jié)識了許多良師益友,感受到專家就在身邊,讓我體會到更多的是喜悅、欣慰和收獲。

          研修培訓(xùn)為我們提供了一次開展教學(xué)理念和教材教學(xué)研究的機會,對教學(xué)理念不斷更新,對教材內(nèi)容的挖掘,對學(xué)情的探究,對教學(xué)設(shè)計的探究,對學(xué)習(xí)過程的探究,對教學(xué)反思和評價的探究。教學(xué)貴在思考、研究和琢磨,教促研,研促學(xué)。

          研修讓我在教育理念、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法、教學(xué)反思能力等各方面有了很大的提升。研修豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事小學(xué)英語教學(xué)工作,進一步提高課堂教學(xué)效果有很大的幫助。

          研修只是一個教師培訓(xùn)的手段,只是一個范例。她給予我們清泉,讓我們飲水不斷。她給予我們以學(xué)習(xí)的種子,我們則要讓它生根發(fā)芽、茁壯成長。研修給我們無限生機,讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責(zé)任。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。

          研修讓我更加意識到了作為小學(xué)英語老師要不斷的提升自己的理論素養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進自己的專業(yè)發(fā)展,不能只頓步不前,而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的教育教學(xué)理論,積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,并服務(wù)于自己的課堂教學(xué),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

          研修對我今后的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極影響,我為自己是一名教師而感自豪。在我們的身邊有各種各樣很有個性的孩子,我們對每個學(xué)生都要充滿愛心,相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)優(yōu)勢,每個孩子都可成才,讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡,幫助他們?nèi)娼】党砷L和成才。

          研修讓我更加明白了:教育是事業(yè),事業(yè)的'意義在于奉獻!所謂,國之命脈系教育,教育值得我們付出、值得我們期盼、值得我們追求。

          相信,在今后的教育教學(xué)生涯中,我定會不斷加強學(xué)習(xí),充分利用研修所學(xué)、所感、所悟,將先進的教育教學(xué)理念落實到教育教學(xué)中,相信我的教育教學(xué)之路終將會花滿錦簇!

        網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇3

          當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時代脈搏,做一個E環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會:

          1、在降低成本的同時保證質(zhì)量

          大家知道,經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展,影響教育的規(guī)模,一般地,教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上,教育技術(shù)和設(shè)施的改良,提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上,麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者,其作用也在逐步提升。

          2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點

          網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點,它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

          3、按需進修

          網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中,人的學(xué)歷已不顯得多么重要,替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

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