2020教師入職崗前培訓(xùn)心得體會范文（精選3篇）
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的2020教師入職崗前培訓(xùn)心得體會范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師入職崗前培訓(xùn)心得體會1
我是來自塘渡口鎮(zhèn)霞塘云中心完小的林文立，在20xx年的7月，我參加了邵陽縣教育局組織的教師招聘考試，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了教師隊伍，從此，就成為了一名光榮的人民教師。參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多！
這次，作為一名新教師，我參加了為期五天的新教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，在這里，向給我們提供這次培訓(xùn)機會的領(lǐng)導(dǎo)和給我們授課的專家與名師表示衷心的感謝！下面我對本次培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)方面的點滴進(jìn)行匯報。
在這短短五天的學(xué)習(xí)時間里，在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們精心組織和安排下，選聘了縣內(nèi)知名的專家、名師為我們講課。各位專家名師以淵博的知識，前沿的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位新教師的心靈；他們風(fēng)趣的言語，詳實的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
“一個人的思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)�！痹谂嘤�(xùn)期間，名師、專家?guī)Ыo我們的是思想的洗滌，是心靈的震撼。
劉承貴校長從教師專業(yè)發(fā)展專題出發(fā)，給我們進(jìn)行了一次思想上的洗禮，猶如一星之火，點亮我們心中的向往；尹文娟老師有關(guān)心理健康教育專題，講述了教師心理健康與調(diào)適，猶如一盞燈塔，照亮我們?nèi)松酱姆较�；劉紅梅老師就班主任工作經(jīng)驗的交流，懂得了怎樣用藝術(shù)去愛學(xué)生，猶如一座知識寶庫，讓我們流連忘返；李真清老師從師德先進(jìn)事跡報告當(dāng)中，闡述了教師生涯的回顧以及希望與囑托，猶如一道亮光，沖破我們暗淡的心房；李美華老師對課堂的駕馭能力，給我們在教育教學(xué)工作開展中遇到的難題指明了方向，讓我們明白語文其實并不難，只要掌握用心去做，互助合作的技巧，猶如一絹細(xì)流，沁人心田；劉祥局長的教師教育理念專題講座，秉持先進(jìn)理念，爭做優(yōu)秀教師，提出了做一個好老師的四有標(biāo)準(zhǔn)和八大教育理念，“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”猶如一面大鐘，敲醒我們沉睡的心靈；陳良虎老師的講座教育科研工作開展，讓我們知道如何進(jìn)行教學(xué)研究，猶如一幅珍貴的世界名畫，讓人嘆為觀止；簡銀蓮老師給我們分析了樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身素質(zhì)以及如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，由淺到深，引導(dǎo)我們思考，分享智慧，讓人回味無窮，猶如一杯春茶，清香久遠(yuǎn)。
這次的培訓(xùn)是一種永遠(yuǎn)的添加劑，相信它將久久不散，永駐心間。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育具有生命，是一種信仰，它是一種快樂的事業(yè)，更是一種抒寫愛的事業(yè)！五天的培訓(xùn)只是開始，今天的結(jié)業(yè)也不是結(jié)束。明天，我們回歸學(xué)校，會站在教育一線的最前列，做一顆教育創(chuàng)新的種子。把教育做成自己幸福也幸福他人的事業(yè)！這一切的一切將成為我們?nèi)松械拿篮没貞�，并將激勵我們在今后的工作中，更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂，為了祖國花朵的'未來生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們，用我們的辛勤勞動來幫助學(xué)生們做一個有人性的人，一個熱愛生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。
面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。
面對學(xué)友，我想說：一朝同窗，一世朋友。
最后，再次感謝教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的所有工作人員，感謝您給我們提供了這么好的一個學(xué)習(xí)的平臺，感謝班主任和老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵自己，在教育教學(xué)天地中走得更寬，更遠(yuǎn)！
教師入職崗前培訓(xùn)心得體會2
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
20xx年8月10日，納雍縣20xx年新教師入職培訓(xùn)在納雍一中召開，來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。
在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱；教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母——最真情感人的愛稱；蠟燭——最溫馨動人的稱謂；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱；孺子�！罹咧袊厣挠鞣Q；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望。
從一場場精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責(zé)，并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當(dāng)今社會有著不可忽視的重要地位，在種種無形的壓力下，教師應(yīng)該鄙棄以前的舊觀點，接受新的知識學(xué)習(xí)新的技能技巧。同時，在這個行業(yè)中每個老師都要有責(zé)任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學(xué)生的文化知識育技術(shù)，而且還要教會學(xué)生做人的原則。所以，想做做一名優(yōu)秀的教師，就要必須熱愛自己的崗位，調(diào)整好心態(tài)，憑著責(zé)任感努力工作。
然而，光有責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要給學(xué)生一杯清涼的水，就要有一股源源不斷的源泉，教師的學(xué)習(xí)必須要有流水的趨勢，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能傳給學(xué)生更多的知識，幾位培訓(xùn)教師講的課就足以證明這個事實，他們用淵博的文化知識旁征博引給學(xué)員們講解深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個職業(yè)面對一群活潑可愛，天真無邪的孩子，教育他們是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對孩子進(jìn)行保育和教育，”“如何組織幼兒的一日教學(xué)活動”等等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強自身修養(yǎng)才能勝任這項工作。
雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結(jié)合所學(xué)的知識擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好。不斷地探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人之所長，補己之不足，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師入職崗前培訓(xùn)心得體會3
脫離了學(xué)生的身份，經(jīng)過我的努力我終于成為了我們xx小學(xué)的一名新入職教師，這讓初次工作的我覺得非常的興奮，但是同時也感到了一絲絲的壓力，因為家長和學(xué)校將孩子們交給我來教導(dǎo)是對我的信任，而我畢竟剛剛畢業(yè)，在工作上沒有經(jīng)驗，硬說自信滿滿絕對不會出差錯是騙人的。
幸好，學(xué)校也了解我們這些新入職的教師苦惱的地方，特意在開學(xué)之前準(zhǔn)備了一次崗前培訓(xùn)要求我們參加，旨在讓我們這些新入職的教師能夠在入職前就對我們學(xué)校的情況有足夠的了解，加強教育經(jīng)驗，同時也算是讓我們互相認(rèn)識互相學(xué)習(xí)，在以后工作上能夠起到一定的助力。
這次的培訓(xùn)雖然說只有一天，而且也沒有邀請什么知名的講師和教授，但是來給我們講課的都是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，也是需要我們學(xué)習(xí)看齊的前輩。在教育方面都有著遠(yuǎn)超我的見識和理解，對于如何開展教學(xué)工作、如何跟學(xué)生們打好關(guān)系，了解學(xué)生的優(yōu)劣特點，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等經(jīng)驗讓我們這些臺下聽講的新教師們感到目不暇接，滿場沒有任何多余的話，陪伴在講課老師身邊的只有連綿不斷的書寫聲。
我也在聽課的同時仔細(xì)地思考這些經(jīng)驗技巧中蘊含的道理，有些技巧我一聽就能夠明白為什么這么做，有些則需要思考一會，更有一些較為深刻的則需要我在今后的工作中逐漸吸收理解。但是哪怕是這樣也讓我頗有一種茅塞頓開之感，心中不斷地進(jìn)行假設(shè)，模擬著各種情況應(yīng)該要如何處理，作為老師要怎么抓住教學(xué)的重點，將知識掰得更碎喂給學(xué)生們。
課后我們也沒有閑著，如果有機會詢問我們就會跑到講課老師身邊去詢問一些不太了解的問題，若是講課老師沒有什么空閑我們也不惱，而是三三倆倆的聚在一起討論著培訓(xùn)中的收獲，互相之間交流學(xué)習(xí)，既增進(jìn)了感情也收獲了知識。
這次培訓(xùn)的時間雖然并沒有很長，但是卻讓我們每個人都收獲不少，連一開始心里忐忑的我在這次培訓(xùn)結(jié)束后都覺得躍躍欲試，對于開學(xué)后的教學(xué)工作充滿了信心。因為我知道，哪怕我本人有些缺陷和不足，我也可以在工作中學(xué)習(xí)積累，在平時請教各位教師，總能夠讓我渡過難關(guān)，成長為一名受人尊敬的具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和經(jīng)驗的優(yōu)秀老師。
當(dāng)然我也真心地希望類似的培訓(xùn)能夠多一些、長一些，我相信不管是哪一次，都會讓我收獲豐盛，讓我在教育事業(yè)中走得更穩(wěn)健。
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